Lycée Seydina Limamou LAYE Année scolaire : 2022/2023
M. DIOUF Classe : Première STEG
THEME : L’ECONOMIE DE MARCHE AU PLAN GLOBAL
Consommation et épargne des ménages
Exercice 1 : une matinée de congé chez M. Lèye
Dès 9h, ce matin là, M. Lèye quitte son domicile, décidé à profiter au mieux de sa matinée de
congé. Au volant de sa Renault 405, il se rend tout d’abord à la poste où il dépose la lettre
contenant le règlement de sa facture d’électricité. Puis il remet au pressing quelques vêtements
à nettoyer avant d’aller passer un moment agréable à la piscine olympique. En sortant il admire
l’affiche du nouveau long métrage qu’il décide d’aller voir le soir même. Puis il achète son
journal de sport favori au kiosque voisin qu’il va lire au jardin public le plus calme de la ville.
Avant de rentrer déjeuner, il achète son pain à la meilleure boulangerie de son quartier puis
passe à l’école maternelle chercher sa fille qui va bientôt avoir trois ans.
Questions
1) Relever dans le texte, les actes de consommation évoqués
2) Indiquer dans le tableau ci-dessous, par une croix, les types de biens et services utilisés
pour satisfaire sa consommation).
Note de Biens non Biens Biens Services Services
consommation durables semi- durables marchands non
durables marchands
Exercice 2 :
Caractériser les assertions suivantes par « vrai » ou « faux »
1) Le niveau de vie indique la quantité de biens et services qu’un individu acquiert avec
un revenu donné.
2) Le pouvoir d’achat d’un individu varie dans le même sens que le niveau général des
prix des produits désirés.
3) Le minimum vital désigne tous les biens et services qu’un individu peut acquérir avec
son patrimoine.
4) Le coefficient budgétaire mesure la part relative d’une dépense donnée dans le revenu
du consommateur.
5) Lorsque deux ménages ont le même revenu global et le même nombre de membre, le
niveau de vie est alors le même.
6) La consommation d’un repas dans un restaurant de plus 100 places est une
consommation collective.
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7) Dire que le taux d’équipement des ménages en automobile est de 76,5 % signifie que
sur 100 ménages 76,5 ont acheté un automobile au cours de l’année.
Exercice 3 :
Le tableau ci-dessous retrace l’évolution du revenu et les dépenses annuuelles d’un ménage
composé de 4 personnes. Ces chiffres sont exprimés en Francs.
1) Calculer le coefficient d’élasticité des dépenses des produits alimentaires et de loisirs
par rapport au revenu en 1996 par rapport à 1990.
2) Interpréter les deux résultats obtenus.
3) L’évolution constatée est-elle conforme à la loi d’Engel ?
Années 1986 1990 1996
Revenu 5 000 8 000 12 000
Alimentation 2 000 2 500 2 750
Loisirs 200 500 1 000
Exercice 4 :
Aliou Junior, un cultivateur à Sanghaie, percevait un revenu égal à 250 000 F en 2000 et
consacrait tout son revenu à la consommation. La structure de la consommation est présentée
dans le tableau suivant
Postes Coefficients budgétaires (%)
Alimentation 35
Logement 20
Habillement X
Transports 25
Loisirs 10
Total
Questions :
1) Calculer les dépenses affectées aux postes : Alimentation ; Logement ; Loisirs ;
Transport
2) Déduire la valeur de la dépense affectée à l’habillement et la valeur de X
3) Sachant que la structure des dépenses de Aliou Junior est celle d’un ménage moyen à
Sanghaie et que les différents postes exprimés en indice de base 100 de 2000
s’établissent en 2001 respectivement : 200 ; 300 ; 400 ; 150 ; 200.
a) Calculer l’indice global des prix à la consommation.
b) Calculer l’indice du pouvoir d’achat.
Exercice 5 :
Considérons un consommateur de trois biens A, B, C. Au cours d’une période T0, les quantités
suivantes sont achetées au prix indiqué
- Quantités de A : 20 unités au prix unitaire PA = 100F
- Quantités de B : 35 unités au prix unitaire PB = 125F
- Quantités de C : 10 unités au prix unitaire PC = 200F
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A la suite d’une baisse, sur le marché, du prix du bien A à 75F, le consommateur effectue ses
achats comme suit :
- 15 unités du bien A
- 40 unités du bien B
- 5 unités du bien C
Travail à faire :
1) Calculer puis interpréter l’élasticité-prix simple de la demande du bien A. En déduire la
nature de sa demande.
2) Calculer puis interpréter l’élasticité-prix croisée de la demande du bien B par rapport au
prix du bien A. En déduire la relation entre A et B.
3) Calculer puis interpréter l’élasticité-prix croisée de la demande du bien C par rapport au
prix du bien A. En déduire la relation entre A et C.
Exercice 6 :
Soit la fonction de consommation d’un ménage M en 2011 : C = 0,4Yd + 20 000. Ce ménage
perçoit un revenu de 200 000 F
1) Définir la PmC et la consommation incompressible et donner leurs valeurs respectives
2) Calculer alors le montant de la dépense d’un poste dont le coefficient budgétaire est de
20%.
3) Représenter graphiquement cette fonction de consommation
4) En 2012, ce ménage connait une hausse de son revenu de 15%.
a) Déterminer la consommation en 2012.
b) Calculer la propension moyenne à consommer en 2012.
Exercice 7 :
Un étudiant consomme un panier de biens composé de 10 pizzas, 5 canettes et 4 places de
cinéma. Les prix respectifs (à l’unité) de ces biens sont 5 F, 2F, 6F. Calculez l’indice des prix
de ce consommateur dans les cas suivants:
1) Le prix des places de cinéma passe à 12 F.
2) Le prix des places de cinéma passe à 12F, celui de la pizza à 3F et celui d’une canette à
2,5F.
Exercice 8 :
Caractériser ces assertions par « vrai » ou « faux»
1) L’épargne est un stock.
2) Tous les ménages peuvent épargner.
3) Ce sont les ménages qui constituent la principale source de l’épargne nationale.
4) La thésaurisation est la partie de l’épargne qui n’est affectée ni à l’investissement ni aux
placements financiers.
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5) La thésaurisation est bénéfique à l’épargnant et à l’économie nationale.
6) Une automobile fait partie du patrimoine.
7) Les achats d’actions et d’obligations en bourse constituent un placement immobilier.
8) Lorsque l’on connaît la propension à consommer d’un ménage, on peut en déduire sa
propension à épargner
9) Payer des cotisations sociales, c’est en quelque sorte épargner.
Exercice 9 :
La structure de la consommation d’un ménage se présente de la façon suivante (les chiffres sont
exprimés en F CFA)
Années 2004 2006
Postes
Revenu 800 000 1 200 000
Dépenses
Alimentation 250 000 275 000
Loisirs 50 000 100 000
1) Calculer le montant de l’épargne annuelle de ce ménage en 2004 et en 2006
2) a) Calculer et interpréter la PMC en 2006
b) En déduire la PME pour cette même année
3) a) Calculer et interpréter la PmE entre 2004 et 2006
b) En déduire la PmC pour cette année puis l’interpréter.
Exercice 10 :
Soit la fonction de consommation suivante : C = 0,8 Yd + 40
1) Donner les noms et la signification des valeurs suivantes : 0,8 et 40
2) Déduire de cette fonction, la fonction d’épargne
3) Calculer les montants de l’épargne et de la consommation lorsque le revenu R = 100 000
4) Tracer dans un même repère les fonctions keynésiennes de consommation et d’épargne.
Consigne :
Mettre en abscisses le revenu avec 1cm = 10 unités
en ordonnées la consommation 1cm = 10 unités
Exercice 11 :
Soient les données suivantes concernant un ménage qui répartit son revenu entre la
consommation et l’épargne
- Consommation incompressible CO =130
- Propension marginale à consommer : 75 %
a) Etablir la fonction d’épargne simplifiée du ménage
b) Tracer la courbe de cette fonction dans un repère
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c) Commenter le graphique obtenu
Exercice 12 :
Le taux d’épargne d’un ménage du secteur institutionnel Ménage dans une économie est à 12,8
% en 1992
a) Sachant que le RDB est de 4826 milliards de F, calculer le montant total de l’épargne
du secteur institutionnel
b) L’année suivante, la PME s’accroît de trois de points de %. Calculer le montant du RDB
sachant que l’épargne est de 735 milliards de F.
Exercice 13 :
A l’aide des signes + ou - qualifier l’effet sur l’épargne des phénomènes suivants
Phénomènes Effet sur l’épargne
Patrimoine très important
Accroissement du revenu
Famille très réduite
Protection sociale défaillante
Baisse du taux d’intérêt
Exercice 14 :
Soit la fonction de consommation ci-dessous d’un ménage : C = 0,75 Yd + 200
1) Indiquer la valeur de la propension marginale à consommer et celle de la consommation
incompressible. Donner leur signification économique respective.
2) Déterminer le niveau de revenu du ménage nécessaire pour une consommation de
180 000.
3) Ce revenu augmente de 15 % à la période suivante. Calculer la propension moyenne à
consommer du ménage et interpréter le résultat.
4) Déduire de la fonction de consommation, la fonction d’épargne du ménage sachant que
ce dernier consacre son revenu à la consommation et / ou à l’épargne.
5) Calculer le revenu à partir duquel, le ménage réalise une épargne.
6) Tracer dans un même graphique les courbes représentatives des 2 fonctions
(consommation et épargne).
Exercice 15 :
Soit la fonction de consommation keynésienne C = C0 + cYd, où C0 désigne la consommation
incompressible (ou consommation autonome) et Yd le revenu disponible.
1) Définir la consommation incompressible.
2) Définir le revenu disponible. Comment le calculer ? Le connaît-on ex post
(postérieurement ou a posteriori) ou ex ante (antérieurement ou a priori) ? Peut-on le
calculer pour un seul individu ?
3) Interpréter les termes de cette équation.
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Exercice 16 :
Soit C = 40 + 0,90 Yd , où C représente la consommation et Yd le revenu disponible.
1) Interpréter les termes de cette équation.
2) Quelles sont les 2 composantes de C ?
3) Faire sa représentation graphique avec la consommation en ordonnée et le revenu
disponible en abscisse.
4) Définir la propension marginale à consommer (PmC). Donner sa formule. Interpréter
PmC = 0,9.
5) Quelles sont les caractéristiques de la PmC ?
Exercice 17 :
Soit la fonction de consommation d’un ménage : C = aYd + b, Yd = Y-T et T=tY avec Yd qui
désigne le revenu disponible, T les impôts, Y le revenu et t le taux d’imposition.
1) Ecrire la fonction de consommation en fonction de a, R, t et b. Simplifier la fonction si
t = 0,2 a = 0,5 et b = 100 000.
2) Quels doivent être le revenu et la consommation de ce ménage s’il désire épargner
200 000.
3) Si ce revenu triple, calculer et interpréter l’Er de la consommation.
4) Tracer la fonction d’épargne et celle de la consommation dans un même repère.
BONNE REFLEXION !
