LE SUBJONCTIF Ifaut que je parle frangais. tu parles anglais. il elle parle chinois. on nous parlions avec vous. vous parliez lentement. ils elles parlent sans accent. fs | UTILISATION i Lindicatif indique la réalité de facon objective. Le subjonctif de facon subjective. Indicatif Paul est absent. Subjonctif : Je voudrais Faimerais. | qu'il soit ta + On utilise le subjonctif apres les verbes exprimant un désir, un sentiment, une attente ou une obligation. i « IL FAUT QUE » est la forme la plus fréquente avec le subjonctif : © «Il faut » + infinitif © «Ml faut que » + subjonctif exprime une obligation générale : exprime une obligation personnelle : I faut manger pour vivre. H faut que je mange tot. = On doit manger pour vivre. = Je dois manger tot. * Forme négative : il ne faut pas rester. Il ne faut pas que je reste. i Pour les verbes en « -er », la conjugaison du subjonctif est identique a celle du présent, sauf pour «nous » et « vous » qui se terminent par « ions » et «-iez »: panier que je parle que tuparles que nous partions MANGER — que je mange que tu manges que vous mang-iez trupieR que j’6tudie que tu Gtudies que nous étudi-tons sELevER que je me eve que tute [eves que nous nous lev-ions Formation complete, p. 240 Veries ded etc, p. 242, 238 © deux cent trente-huitq 5 LE SUBJONCTIF @_ transformez en utilisant « il faut que », selon le modéle. Vous devez parler francais. Z/ facet que vous parliex frangars. 1. Vous devez répéter souvent les mémes structures, 2. Vous devez écouter les exercices enregistrés. 3, Vous devez corriger votre accent. 4, Vous devez noter du vocabulaire. 5. Vous devez regarder des films francais. @® aarstormez avec « il faut que ». ‘Avant la randonnée: Il faut Avant de partir, = contréler le matériel, it faaut que nous contr ilions le matériel, = regarder la mét ~ étudier la carte, ~ préparer des sandwichs, ~ emporter des pulls chauds, = manger légérement. @ iriver les operations nécessaires pour retirer de l'argent d'un distributeur. insérer votre carte - composer votre code secret - sélectionner une opération - indiquer le montant - retirer les billets - ne pas oublier votre carte Pour vetirer de loargent, ut faut que vous @QD Conjuguez les « résolutions » du bon étudiant. Je dois étudier la grammaire. Je dois pratiquer lalangue. _Je dois recopier mes notes. Je dois participer en cours. _Je dois accepter les « bizarreries » d'une autre langue. ~ U fast que 7 ttudie la grammasve.— I faut que tu © >> donnez vos propres résolutions. deux cent trente-neuf ¢ 239LE SUBJONCTIF Mm | FORMATION DU SUBJONCTIF I Regle générale : Radical de la 3° personne du pluriel du présent de Vindicatit + 0-2», 0-239, ¢-€ », «ions », ¢-iez », «-ent » parm —Iispartent = > Miaut que je parte que tu part es quit part que nous part -ions que vows part ez qu ils part ent rik Ils finissent. = > Miaut que je “finisse mertre Ils mettent > que je mette fers Ils éerivent = > que’ éerive (Et: dormir, sortir, lire, attendre, ete.) BW Quand « nous » et « vous » ont un radical différent de « ils » au présent de l'indicatif, ils conservent cette différence au subjonctil. pow: isboivent = > Miaut que je dboive Nous buv-ons > que nous buv-ions Vous buvez > que vous — buv-iez peenore lls prennent = > que je prenne Nous pren-ons > que nous —_pren-ions Vous prenez > que vous preniez (Et: venir, recevoir, acheter, jeter, etc.) I Verbes irréguliers erre vor ALLER FAIRE queje sois que’ — aie quej’ aille que je fase quetu sois —quetu ies «= quetu— alles. que fasses quil soit quil ait gil aille — quil__—‘fasse que nous soyons que nous ayons — que nous allions que nous fassions que vous soyez que vous ayez que vous allies que vous fassies quils soient — quills aient quils aillent — quils fassent rouvor que je puisse que vous puissies savor que je sache que vous sachiez 240 # deux cent quarantetisée est en de LE SUBJONCTIF EE @ completez tes dialogues avec « il faut que ». Les hommes d'affaires Tous mes collegues Moi aussi, mettent une cravate, il fast que je mette une cravate ! écrivent de gros rapports, lisent les journaux étrangers, sortent tard du bureau, font des heures supplémentaires. @ completez tes dialogues avec «il faut que ». 1. = Votre devez prendre ces antibiotiques. 3. - Vous devez jeter ces vieilles revues. ~ Ul faut vrasnvent que je les presme ? - ~ Gud, ih faut que vous les preniez. - 2. ~ Vous devez recevoir ces clients. 4, ~Vous devez apprendre ces régles. © Completez les phrases avec les verbes manquants. 1. Marie a trés mal a la téte: il faut qu'elle pvenie une aspirine. 2. Tout est trés sale il faut que je le ménage et la vaisselle. 3, Vous étes trop tendue : il faut que vous. moins de café. 4, Les invités arrivent : il faut que je_____ le roti dans le four. 5. Mon rendez-vous est & neuf heures : il faut que je de chez moi a huit heures. LD ransposez oralement avec « il faut que ». ‘Cher Jules. Je dois partir pour New York avec Nicolas. Nous devons obtenir des crédits supplémentaires. La direction doit comprendre que le marché européen a changé. Elle doit nous suivre et nous faire confiance. Mais nous devons étre trés convaincants... Pendant notre absence, tu dois faire patienter les clients. Tu dois leur dire que tout sera prét a Nol, comme prévu. Naturellement, ils ne doivent pas savoir que nous avons des problémes... Bon courage ! Laurent. Hl faut que je parte © >> donner ta liste de tout ce que vous dever faire avant de partir en voyage. deux cent quarante et un © 241LE SUBJONCTIF fm LES VERBES « SUBJECTIFS » Je constate que Paul est absent. J'aimerais qu'il soit a. Hi Les verbes « objectifs » sont suivis de lindicatif, les verbes « subjectifs » sont suivis du subjonctif. ‘* Verbes « objectifs » * Verbes « subjectifs » Je constate Je désire Jobserve quill est absent. Jaimerais — qu'il soit la. Je remarque Je souhaite 7 Jai 7 Jepense auiest Jefe qui (ne) soit “Je suppose en retard. Vepeaane) malade. Jaffirme quit Je veux Je déclare . Jordonne o ie ne reviendra pas. jvige quil revienne Je supplie * On utilise Pindicatif avec les verbes « dela téte » : observation de la réalité, réflexion, déduction, parole (constater, penser, imaginer, déclarer, etc.) * On utilise le subjonctif avec les verbes « du cceur » : désirs, sentiments, intentions, craintes (vouloir, aimer, exiger, avoir peur, etc.) AN + « Espérer » est suivi de Vindicatit: Sespere que vous viendres demain. Jespere qu'il fera beau. Hi Les verbes objectifs a la forme négative sont généralement suivis du subjonctit Je ne crois pas que Paul soit malade. Je ne pense pas qu'il ait la grippe. * Aprés une interrogation avec inversion, on utilise souvent le subjonctif : Pensez-vous que cet homme soit coupable ? * Quand un adjectif exprime un jugement, on utilise le subjonctif : Je trouve que Max a du talent. Je trouve normal qu'il ait du succes. 2 « Avec les verbes de crainte, on utilise souvent un « ne » stylistique qui n’est pas une négation : Fai peur que Paul ne soit matade Formes impersonnelles, p. 246 242 © deux cent quarantedeuxtrisée est en de LE SUBJONCTIF ——— EE @ dotez les verbes suivis de indicatif et les verbes suivis du subjonctif. A propos d'un homme politique Je pense quil est intelligent. Jal peur quil ne fasse de mauvaises alliances. Je trouve quiil a du charisme. Je crains quill ne soit mal conseillé. Jaimerais quil réussisse Sespére quiil prendra de bonnes décisions. Je souhaite gui fasse des réformes. Je crois quill est compétent. Je suppose qu'il est cultivé. Je trouve normal quiil soit bien payé. + indicatif + subjonctif Jp pete, QB epondez selon te modele. ~ Vous pensez que Paul prendra ses vacances en février ? ~ Je ne sais pas, vais jaimerats bien quil prenne ses vacances en fevrier. 41, Vous croyez que Marie viendra avec nous ? 2. - Vous pensez que Julien réussira ses examens ? 3, ~ Vous croyez que les enfants partiront ensemble ? 4, - Vous pensez qu'ils prendront le train ? 5. ~ Vous pensez qu'ils iront voir leur grand-mére ? ©P > compiétez en exprimant vos opinions, vos désirs, vos craintes. Les produits bio sont plus chers que les autres. ~ Les criminels sont de plus en plus jeunes. ~lly a dela vie sur Mars. - Le monde politique est corrompu. -Ily a de plus en plus de cataclysmes, ~ On ne prend plus le temps de vivre. - Les hommes sont trop individualistes. Je trouve Je suis choque(e) Je ne crois pas Je trouve inquiétant. Jaimerais Je regrette deux cent quarante-trois * 243,LE SUBJONCTIF ESE @ transformez pour utiliser des subjonctifs. Souhaits Je trouve que mon bureau est trop petit et quill n'y a pas assez de lumiére. Je trouve que la moquette est trop vieille et que la couleur des murs est trop triste. Je constate quil n'y a toujours pas de stores et quil n'y pas de placard personnel. Je pense que nous faisons trop d'heures supplémentaires et que nous n’avons pas assez de temps pour déjeuner. Je voudrais que mon bureau sot plus graad @QD_ transtormez avec un indicatif ou un subjoncti. Sentimentale- Quand tu es la, je suis contente. Quand tu pars, je suis triste. Quand tu m’écris, je suis ravie. Quand tu reviens, je suis heureuse. Quand tu me mens, je suis furieuse, Je suis concente que tu seis la. @D Répondez avec une forme négative, selon le modéle, = Vous pensez que la piscine est ouverte le soir ?- 1. Vous croyez que les musées sont fermés le lundi? — Non, je ne pense pas quitle soit ouverte. 2. Vous pensez quill ya un bus direct pour I'Opéra ? - 3, Vous croyez que nous sommes en retard? ~ 4, Vous pensez qu’on peut entrer sans faire la queue ?— 5. Vous pensez quill fait froid, dehors? - ©B > dicrivez votre chambre selon le modéle de Fexercice 1 et dites ce que vous aimeriez modifier. 244 © deux cent quarante-quatreLE SUBJONCTIF ———— EE @ ransformez pour utiliser des subjonctifs. Soucis Je trouve que mon fils ne sort pas assez. JSaimerads que won fs Il n'a pas d’amis. II est trop seul. Je pense quiil n’est pas assez sociable et qu’en général il ne fait pas assez efforts Je remarque qu'l n’est pas trés costaud. line fait pas du tout de sport. Iline va méme plus 8 la piscine. Sespere quiil reprendra ses cours de guitare et quil ira de nouveau au concert le jeudi. QB Kpondez en utilisant un subjonctif ou un indicatif. = Moi aust, je pense quelle va déménager. 2. ~ Les employés seront mécontents, je le crains. - 3, ~Les clients vont faire des réclamations, jen ai peur. - 4, ~Le directeur fera une réunion, j/imagine, — 5. - Les actionnaires seront présents, je suppose. - 1. - Notre entreprise va déménager, je croi © transformez seton le modele. Match de boxe Max: La match va étre difficile. Max : Le combat sera retransmis ? Paul :Je le pense aussi. Paul : Je suppose. Max : Le combat est truqué ? Max : L'arbitre est un ancien boxeur ? Paul : Je ne crois pas ! Paul: J'imagine. Max : Jim va faire un beau match. Max :Ily a plus de femmes que dthommes. Paul : Je le souhaite ! Paul : Oui je suis surpris ! Paul pense que le match va étve difficile. il we crest pas EBD > trowez les verbes, selon le modele. 1. Jo ne pense pasque cette table soit trés ancienne. -2. qu'line pleuve pendant le week-end. 3. quil y ait autant de monde dans la rue. ~ 4. que cette couleur te va bien. 5. que tu viennes & ma féte. - 6. que vous soyez obligés de partir. 2 que Paul n’ait la gripe. - 8. que les infirmiares soient si mal payées. deux cent quarantecing © 245,LE SUBJONCTIF fm LES CONSTRUCTIONS IMPERSONNELLES Il faut que je parte pour le Brésil. Tl est important que j’y sois le 10. BH Les constructions impersonnelles qui expriment une contrainte, un jugement, etc., sont suivies du subjonetif : M faut I vaut miewx Hvandrait mieux | qu'il parte. Ilest important Mest dommage * Les constructions qui expriment une certitude sont suivies de lindicatif : évident clair certain Hest quit partira. fm LE SUBJONCTIF ct LA REALITE Wi Lindicatif renvoie a une réalité donnée ou probable, le subjonctif & une réalité incertaine : Je cherche une maison qui a un grand jardin. Je cherche une maison qui ait un grand jardin. (Je sais que cette maison existe = indicatif) (Je ne sais si pas cette maison existe = subjonctif) A «© fest provable que Paul partira. (50% de chances: indicatif Test possible que Paul parte. (00-50% :subjonctif) mmm LE SUBJONCTIF PRESENT et LE SUBJONCTIF PASSE. Bi On ntilise, en général, le subjonctif présent quel que soit le temps du verbe principal : qu'il soit la. (Le subjonctif est un « mode » futur.) i On utilise, en général, le subjonctif passé quand l'action est achevée. On le forme avec l'ausiliaire « étre » ou « avoir » au subjonctif présent + participe passé. Je regrette qu'il soit parti. Je suis contente qu'il ait trouvé un emploi. 246 © deux cent quarantesixLE SUBJONCTIF @_ transformez seton le modele. ~ lly a parfois des perles dans les huitres, mais c'est rare. = Oui, iL est rare quill y ait des perles daws les huitres. 4. - Un footballeur est mieux payé qu'un ministre. Cest choguant. = Oui, 2. ~ On meurt encore de faim au xx siéce. Cest insupportable. - Oui, 3. - Paul B. n’écrit plus de romans. C'est dommage. - Oui, 4, ~La pollution est responsable des perturbations climatiques. Crest évident. - Oui, © >> Reprenez les phrases avec « il vaudrait mieux que ». ~ Je suis en retard. Je vais prendre le métro. - Il vaudrait mieux quce tu prenices ws taxi! 41. ~ Jai une grosse migraine. Je vais prendre un whisky. - 2. ~ Sai invité ma belle-mere. Je vais faire une pizza surgelée. ~ 3, ~J/ai deux mois de vacances. Je vais aller en Sibérie. ~ 4, — J'ai des économies. Je vais les mettre sous mon matelas, — 5. —Je suis dé 6, Je vais aller chez une voyante. ~ © Fe pondez en utilisant un subjonctif ou un indicatif. 1. Il est souhaitable que vous 5 femsiexdes ‘exercices et que vous des livres en francais. ~ 2. II faut que notre entreprise des travaux. Il est important que les employés de bonnes conditions de travail. ~3. lest certain que la situation économique délicate etl est évident que l'avenir assez sombre. - 4, Je suppose que le directeur__dans son bureau. Je vois qu'il y__ encore de la lumiére. ~ 5. est possible quiil y _ une gréve demain et jimagine qu'il y __ des embou teillages. -6. Il est dommage qu'il ne __ pas beau, nous aurions pu diner en terrasse. ~ 7. - Je cherche une baby-sitter qui _ libre de 4 heures a 6 heures. - Ca tombe bien, je crois que ma petite voisine libre tous les aprés-midi ! 8. Il est fort probable qu'l roid cet hiver. @©B > Fates des phrases selon le modéle en utilisant un subjonctif passé. 1. Pierre est guéri. Je suis content. Je suis corcteivt que Plerve 2, Paul n’a pas fait son travail. Je suis furieux. 3. Nous sommes arrivés en retard. Je suis désol deux cent quarante-sept * 247LE SUBJONCTIF fm ES CONSTRUCTIONS « SUBJONCTIVES » Bien qu'il fasse un peu froid, nous allons 4 la campagne pour que les enfants prennent lair. Les phrases reliées par une conjonction exprimant une dépendance (une contrainte, une attente, etc.) sont, en général, suivies du subjonctl. i Expression d'une intention ou d'un but: pour que afin que de sorte que Je vous préte mes clés vous puissiez rentrer. Wi Expression d'une crainte, d'une menace : de crainte qu’ Nous avons accepté | q de peur qu | i (ne)* parte. Hl Expression d'une attente, d'une contrainte temporelle ; Je resterai jusqu’a ce qu'il revienne. Asseyons-nous en attendant qu’on nous recoive. Rentrons avant qu'il (ne)* pleuve. + «Aprds que » est logiquement suivi de lindicatif (mais Pusage du subjonctit se généralise) : ILest sorti aprés qu'il a fini son discours. I Expression d'un obstacle ou d'une restriction : Bien qu’il soit tres tard, nous préférons rentrer & pied. Sophie est toujours souriante bien qu'elle soit tres malade. Nous prendrons l'avion & moins qu'il (n')* y ait une gréve. Bl Expression d'une condition ; 4 condition que pourcu que tu me dises oit tu vas. Tu peux sortir F + * On utilise souvent un « ne » stylistique qui n’est pas une négation avec expression de la crainte et les conjonctions « avant que » et « 4 moins que ». 248 © deux cent quarante-huitLE SUBJONCTIF @ completez te texte avec les verbes manquants. Je nvaccepterai pas, a moins que vous ite so/2x tous daccord. 1. Jean et Thérése ont économisé pour que leursenfants____ des études. - 2. vaut mieux que nous abendonnions ce projet avant qu'il trop tard. - 3. Les enfants peuvent rester dans la salle @ condition quils ne _________pas de bruit. - 4. Bien que ce restaurant _______ tres cher, ily a toujours beaucoup de monde. a Iheure a le gare, il faut partir maintenant. - 6, Nous ne prendrons pas de décisions avant que tout le 5. Pour que nous monde ___ la. ~ 7. Voulez-vous prendre un café, en attendant que ma fille préte ? 8. Nous travaillerons jusqu’a ce que tout terminé. @Q) Complétez avec les subjonctifs manquants. Le stage d’informatique portera sur plusieurs semaines : les enfants seront pris en charge jusau’a ce quiils capables de se débrouiller tout seuls. Pour que la méthode efficace, ilfaut que les enfants travailler en équipe. Le programme débutera fin octobre, & moins que raménagement des salles ne pas terminé. Pour que tous les enfants le méme matériel, il est important que les parents rapidement par courrier une liste des choses a acheter. Tous les enfants seront admis, 4 condition quiils____ au minimum 12 ans et aviils accompagnés le premier jour par une personne de leur famille. © Transtormez les phrases avec « pour que » et «il faut que », selon le modéle. ~ Le docteur pourra-til opérer si le patient nest pas a jeun ? = Non, pour gue le médecin puisse opérer, ol faut que le patient soit a jeun. 1. ~ Les médicaments seront-ils remboursés si le médecin n'est pas conventionné ? -Non, 2. ~Le patient pourre-til quitter 'hépitel s'il ne remplit pas une feuille de sortie ? =Non, 3, ~ Le malade comprendra-til les instructions i on ne les traduit pas dans sa langue ? -Non, LD aites des phrases selon le modele. 1. Si vous n’avez pas de ticket de caisse, nous ne pourrons pas échanger vos achats. - 2. Si les enfants n’ont pas d’autorisation, ils ne pourront pas sortir, - 3. Si vous restez moins de trois jours, vous n’aurez pas de réduction sur les vols. - 4 Si vous faites une grosse commande, vous aurez une remise. Pour que nous putssions éohanger ves achat, i fut que. deux cent quaranteneuf * 249