Aide à la rédaction scientifique

 But de cet apprentissage :

- Fournir un ensemble de conseils et d'indications afin de faciliter l'écriture
et la mise en forme de vos rapports
- Citations et rédaction des références bibliographiques

I. Conseils et indications pour l'écriture et la mise en forme

des manuscrits

 Outils :
 Syntaxe
 Typographie
 Lisibilité
 Ponctuation
 Titres et sous-titres

 Définitions :
 Syntaxe :
Étude des règles grammaticales d'une langue = ensemble des règles de
composition des phrases
Exs :
 Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point.
 Séquences dans laquelle les SVO apparaissent (S = Sujet ; V = Verbe ;
O : Objet)…

 Typographie :
Ensemble des règles de présentation du texte écrit.
Exs :
 L’utilisation de la majuscule
 Le choix de la police de caractère
 La mise en page…

1
  Lisibilité :
Caractéristiques qui font qu'un texte se lit facilement et rapidement et
qu'on retient le maximum de son contenu
Exs :
 Privilégier l'usage de phrases courtes et simples
 Employer les charnières logiques comme : ainsi ; cependant ; en effet ;
par conséquent etc.
 Utiliser, quand c’est possible, des phrases énumératives avec disposition
verticale

 Ponctuation :
Ensemble de signes graphiques, dont le but est l’organisation de l’écrit en
séparant les phrases les unes des autres.
Exs :
 Ponctuations simples : . ,
 Ponctuations doubles : ; : ? !
o Espace après (et pas avant) tous les signes de ponctuation simples
o Espace avant et après tous les signes de ponctuation doubles
o Les ! et les ? sont équivalents à un point.
→ Ne pas faire suivre par une virgule ou un point final.
→ La phrase qui suit doit commencer par une majuscule.

 Espaces insécables
Une espace que l'on intercale entre deux mots (ou chiffres…) qui ne doivent
pas être séparés en fin de ligne
Exs :
25 %
5 cm ; 10 kg ; 6,7 m ; 25 ml

 Tirets (traits) d’union insécables

Exs :
Au-delà ; au-dessous ; ci-dessus ; vis-à-vis…

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  Titres et sous-titres
 L’espace situé au-dessus d’un titre doit être supérieur à l’espace situé
au-dessous.
→ Créer un saut de ligne (ou augmenter l’espacement) lorsque vous
changez de partie.
Exercice 1

Copier le paragraphe proposé tout en ajustant le texte. Utiliser les

ponctuations et les charnières proposées dans les endroits adéquats.

La rédaction d’un mémoire obéit à un nombre de règles qu’il est nécessaire

que vous maitrisiez. En fait pourquoi…… Il faut noter que sans ces règles
votre manuscrit risque d’être illisible………… votre mémoire pourra être
consulté par vos camarades, vos collègues……………… il est primordial
que votre document reflète l’image la meilleure possible de votre
établissement

Par ailleurs
Ainsi
Par contre
...
?
!
:

Exercice 2
Reproduire ce paragraphe en utilisant des phrases énumératives avec
disposition verticale.
L’introduction est un chapitre qui doit comprendre notamment
l’aspect général puis particulier du sujet abordé, la nécessité du
travail effectué, la méthodologie poursuivie et l’objectif du travail
3
Exercice 3
Reproduire ce texte en numérotant et soulignant les titres. Penser à séparer
les différentes parties.
Couverture
La couverture doit permettre l’identification complète et
immédiate du document. De plus, elle doit être la même pour
tous les manuscrits.
Sommaire
Le sommaire donne une idée générale sur le travail
accompli.
La bibliographie et les citations
Un travail dit scientifique pose comme condition que l'on
indique toujours d'où proviennent les informations utilisées.
Ainsi, l'auteur doit faire savoir d'où proviennent ses sources,
sans quoi cela pourra être considéré comme du plagiat.

II. Citations et rédaction des références

bibliographiques
 Définitions :
• Une bibliographie : ensemble de documents, cités ou non, relatifs à un
sujet donné.
• Une citation bibliographique : référence brève à un document, placée
dans le corps du texte.
• Une référence bibliographique : l’ensemble des éléments qui décrivent
un document et permettent de l’identifier.

 Citations bibliographiques
 Système auteur-date (= Américain = Harvard) :
- La forme la plus simple et la plus répandue pour indiquer une référence
- Elle est très abrégée → elle ne comprend que le(s) nom(s) de(s)
l'auteur(s) (sans prénom(s) ni initiale(s)) et la date de publication.

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  Références bibliographiques
 Règles de présentation
Chaque type de document possède un modèle de citation propre à ses
caractéristiques.

 Article publié dans une revue avec DOI

Nom de(s) l’auteur(s) Initiale(s) prénom(s). (Date de l'article) : Titre de
l'article, Revue, Volume, Numéro, Page(s) de l'article, DOI
DOI = Digital object identifier « identifiant numérique d'objet »

 Article publié dans une revue (sans DOI)

Nom de(s) l’auteur(s) Initiale(s) prénom(s). (Date de l'article) : Titre de
l'article, Revue, Volume, Numéro, Page(s) de l'article, URL, date de
consultation (([Consulté le jj/mm/aaaa])

 Citation d'une thèse

Nom de l’auteur de la thèse Initiale(s) prénom(s) (Année de soutenance) :
Titre de la thèse, Niveau de la thèse, Établissement de soutenance, Ville de
soutenance, Pages de la thèse dans sa totalité.

 Ordre des références dans la liste bibliographique

Dans la liste classer les références par ordre alphabétique du nom du premier
auteur
Exercice 4
Placer la citation correcte dans le texte entre les parenthèses
Nos résultats effectués en 2018, ont été confirmés par une autre
étude réalisée une année après en Tunisie (………..).
B. Chekrouni
Brahim Chekrouni
Chekrouni Brahim
Chekrouni B.
Chekrouni

5
 Exercice 5
Placer les citations proposées dans l’ordre correct :

Plusieurs travaux ont souligné l’importance de ce traitement dans

la régulation hormonale (…………. ; ………… ; ………......)
Chekroune, 2019
Chehbouni, 2020
Fouhami, 2014

6
Exercice 6

Observer ce document.
- Ecrire sa citation dans un texte.
- Ecrire sa référence bibliographique selon les caractéristiques
évidentes sur la couverture

7
Exercice 7
Observer ce document.
- Ecrire sa citation dans un texte.
- Ecrire sa référence bibliographique selon les caractéristiques
évidentes sur la première page

Med Sci Monit. 2022, 28: 45–49.

doi: 10.12659/MSM.938519

Autophagy and Its Association with Genetic Mutations in

Parkinson Disease
S. Erekat

Abstract

Parkinson disease is the second most common neurodegenerative

disorder, affecting 0.1–0.2% of the general population. It is a
progressive debilitating disorder caused by degeneration of
dopaminergic neurons in the substantia nigra pars compacta. It is
characterized by motor and non-motor symptoms. Parkinson disease
can be caused by mutations in genes that encode proteins involved in
the autophagic process, resulting in impaired autophagy. Indeed,
autophagy has been implicated in the pathogenesis of Parkinson
disease, particularly because its impairment causes the buildup of
proteins. Thus, this review aims to provide an overview of Parkinson
disease-related genetic mutations and their association with autophagy
impairment in Parkinson disease, which can be helpful in improving the
understanding of the pathogenesis of Parkinson disease, illustrating the
potential therapeutic implications of agents that can enhance
autophagy in Parkinson disease. Additionally, we will highlight the
essential need for the development of highly sensitive and specific
assays for gene-based diagnostic biomarkers.

Exercice 8
Observer ce document.
8
 - Ecrire sa citation dans un texte.
- Ecrire sa référence bibliographique selon les caractéristiques
évidentes sur la première page

Am J Geriatr Psychiatry. 2019 ; 27(9): 998–1018.

Published online 2019 Mar 9. doi: 10.1016/[Link].2019.03.002

The Neuropsychiatry of Parkinson Disease: A Perfect Storm

Daniel Weintraub and Eugenia Mamikonyan

Abstract

Affective disorders, cognitive decline, and psychosis have long been

recognized as common in Parkinson disease (PD), and other psychiatric
disorders include impulse control disorders, anxiety symptoms,
disorders of sleep and wakefulness, and apathy. Psychiatric aspects of
PD are associated with numerous adverse outcomes, yet in spite of this
and their frequent occurrence, there is incomplete understanding of
epidemiology, presentation, risk factors, neural substrate, and
management strategies. Psychiatric features are typically multimorbid,
and there is great intra- and interindividual variability in presentation.
The hallmark neuropathophysiological changes that occur in PD, plus
the association between exposure to dopaminergic medications and
certain psychiatric disorders, suggest a neurobiological basis for many
psychiatric symptoms, although psychological factors are involved as
well. There is evidence that psychiatric disorders in PD are still under-
recognized and undertreated and although psychotropic medication
use is common, controlled studies demonstrating efficacy and
tolerability are largely lacking. Future research on neuropsychiatric
complications in PD should be oriented toward determining modifiable
correlates or risk factors

Keywords: Anxiety, cognition, dementia, depression, impulse control

disorder, Parkinson disease, psychosis
Exercice 9
Observer ce document.
9
 - Ecrire sa citation dans un texte.
- Ecrire sa référence bibliographique selon les caractéristiques
évidentes sur la première page

Nat Rev Neurol. 2017 Apr; 13(4): 217–231.

.doi: 10.1038/nrneurol.2017.27

Cognitive decline in Parkinson disease

Dag AARSLAND, Byron CREESE, Marios POLITIS and Clive BALLARD

Abstract

Dementia is a frequent problem encountered in advanced stages of

Parkinson disease (PD). In recent years, research has focused on the
pre-dementia stages of cognitive impairment in PD, including mild
cognitive impairment (MCI). Several longitudinal studies have shown
that MCI is a harbinger of dementia in PD, although the course is
variable, and stabilization of cognition — or even reversal to normal
cognition — is not uncommon. In addition to limbic and cortical spread
of Lewy pathology, several other mechanisms are likely to contribute to
cognitive decline in PD, and a variety of biomarker studies, some using
novel structural and functional imaging techniques, have
documented in vivo brain changes associated with cognitive
impairment. The evidence consistently suggests that low cerebrospinal
fluid levels of amyloid-β42, a marker of comorbid Alzheimer disease
(AD), predict future cognitive decline and dementia in PD. Emerging
genetic evidence indicates that in addition to the APOE*ε4 allele (an
established risk factor for AD), GBA mutations and SCNA mutations and
triplications are associated with cognitive decline in PD, whereas the
findings are mixed

Exercice 10
10
Lire le paragraphe ci-dessous.
- Placer les citations manquantes dans l’endroit adéquat et
selon l’ordre correct
- Classer les références selon l’ordre correct sur une liste
bibliographique

En 1994, la pollution atmosphérique a été comparée dans plusieurs

régions différentes (…….). Par la suite, les indicateurs de cette
pollution ont été signalés dans plusieurs travaux de Jones et ses
collaborateurs (……).

• Jones C.G. (1994) Environmental impact of climate pollution.

Science 292 : 662-666
• Smith H. (1994) The evolution of climate over the last
millennium. Science 292 : 242-645
• Jones C.G. (2000) Climate pollution. J. Env. 12 : 13-16
• Jones C.G. and Kirane F. (2004) Atmospheric pollution
Analyzes. [Link]. 22(4) : 15-22
• Jones C.G., Firari B., Kirane F. and Bari (H.) (2003)
Atmospheric pollution Analyzes. Sc. Biol. 30(7) : 45-49

Exercice 11

11
Classer les références proposées sur une liste bibliographiques
selon un ordre correct
• Dron B. and Smith A. (2005) Exposure to air pollution. Science
55 : 62-70
• Dron B. and Armel A. (2019) Impact of air pollution. [Link].
11 : 6-9
• Dron J. (2002) La pollution et ses retombées sur l’écosystème.
Eco.J. 12 : 2-6

Exercice 12
Classer les références proposées sur une liste bibliographiques
selon un ordre correct

• Dron J., Agiou C. and Sandrou B. (2016) Measurements of

ecological parametrs in Costa Apra. [Link]. 13(6) : 4-9
• Dron B. and Bayrou C. (2010) Evaluation spatio-temporelle des
effluents. [Link]. 9 : 13-15

• Dron J., Taylor A., Fabien L. and Gine S. (2006) Optimisation

des méthodes de prospection de la pollution atmosphérique.
Env. Sc. 2 : 20-23

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