Aide – Activités interactives du secondaire
TABLE DES MATIÈRES
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1. Affichage
2. Interface des activités interactives
3. Fonctionnement des activités interactives en mode apprentissage
3.1 Comment commencer une activité
3.2 Comment faire une activité
3.3 Comment faire le suivi de ses résultats
3.4 Comment terminer une activité
4. Fonctionnement des activités interactives en mode évaluation
4.1 Comment commencer une activité
4.2 Comment faire une activité
4.3 Comment faire le suivi de ses résultats
4.4 Comment terminer une activité
5. Les différents types d’activités interactives
5.1 Glisser/Déposer et Glisser/Réorganiser
Glisser/Déposer
Glisser/Réorganiser
5.2 Menus déroulants
5.3 Association
5.4 Choix de réponses
5.5 Nuage
5.6 Réponses libres
5.7 Mise en forme d’un texte
Mise en forme à l’aide d’un seul outil
Mise en forme à l’aide de plusieurs outils
5.8 Cliquer/Réorganiser
Aide – Activités interactives du secondaire 1
1. Affichage
Pour un affichage optimal des activités interactives, la résolution d’écran minimale doit être de
1024 x 768. De plus, il est préférable d’utiliser un des navigateurs suivants : Internet Explorer 10
(et versions s upérieures), Firefox, Chrome sur PC et Mac ainsi que les navigateurs par défaut Safari
sur iPad et Chrome sur Android.
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2. Interface des activités interactives
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Aide – Activités interactives du secondaire 2
3. Fonctionnement des activités interactives en mode apprentissage
3.1 Comment commencer une activité
– Pour commencer une activité, cliquer sur le bouton multifonctions vert, en bas à droite de
l’écran, qui affiche « Débuter ». On peut aussi cliquer sur une des pastilles numérotées pour
accéder à une question.
3.2 Comment faire une activité
– Lire la consigne.
– Au besoin, cliquer sur le bouton « Indice », à droite de l’écran, qui propose un court rappel en
lien avec la notion abordée.
– Après avoir répondu à tous les éléments de la question qui figurent à l’écran, cliquer sur le
bouton multifonctions vert, en bas à droite de l’écran, qui affiche « Soumettre ». Pour obtenir
un point, il faut avoir bien répondu à tous les éléments d’une même question.
– Après avoir cliqué sur « Soumettre », une rétroaction apparaît. Un crochet vert ( ) indique une
bonne réponse et un X rouge( ), une réponse erronée.
– Pour visualiser le corrigé, cliquer sur le bouton « Corrigé », à droite de l’écran. Dans certains cas,
une explication accompagne le corrigé.
– Dans certaines collections, plus d’un essai est offert pour obtenir un point. Cliquer sur le bouton
« Essai suivant », à droite de l’écran, pour obtenir une nouvelle question portant sur la même
notion que l’essai initial.
– Pour passer à une nouvelle question, cliquer sur le bouton multifonctions vert qui affiche
« Passer à la question suivante » ou sur une pastille numérotée.
3.3 Comment faire le suivi de ses résultats
– Après avoir soumis une bonne réponse, la pastille numérotée qui correspond à la question
s’affiche en vert.
– Après avoir soumis une réponse erronée, la pastille numérotée qui correspond à la question
s’affiche en rouge.
– Le cas échéant, le nombre d’essais effectués (jusqu’à un maximum de trois selon les collections)
s’affiche dans le coin supérieur droit de la pastille numérotée.
– Les points accumulés s’affichent en bas, au centre de l’écran, au fur et à mesure que les
réponses sont soumises.
3.4 Comment terminer une activité
– Après avoir répondu à toutes les questions d’une activité, le bouton multifonctions vert affiche
« Terminer l’activité ». On peut alors quitter l’activité en cliquant sur ce bouton ou choisir de
faire les essais proposés pour chaque question dans les collections qui offrent cette possibilité.
Dans ce cas, cliquer sur « Essai suivant » pour chacune des questions où des essais sont encore
disponibles.
– Après avoir cliqué sur « Terminer l’activité », la note finale est acheminée à l’enseignant.
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Aide – Activités interactives du secondaire 3
4. Fonctionnement des activités interactives en mode évaluation
4.1 Comment commencer une activité
– Pour commencer une activité, cliquer sur le bouton multifonctions vert, en bas à droite de
l’écran, qui affiche « Débuter ». On peut aussi cliquer sur une des pastilles numérotées pour
accéder à une question.
4.2 Comment faire une activité
– Lire la consigne.
– Après avoir répondu à tous les éléments de la question qui figurent à l’écran, cliquer sur le
bouton multifonctions vert, en bas à droite de l’écran, qui affiche « Soumettre ». Pour obtenir
un point, il faut avoir bien répondu à tous les éléments d’une même question.
– Pour passer à une nouvelle question, cliquer sur le bouton multifonctions vert qui affiche
« Passer à la question suivante » ou sur une pastille numérotée.
– En mode évaluation, les indices, la rétroaction et le corrigé ne sont pas disponibles. De même,
les essais supplémentaires offerts en mode apprentissage dans certaines collections ne sont
pas disponibles en mode évaluation.
4.3 Comment faire le suivi de ses résultats
– Après avoir soumis une bonne réponse, la pastille numérotée qui correspond à la question
s’affiche en vert.
– Après avoir soumis une réponse erronée, la pastille numérotée qui correspond à la question
s’affiche en rouge.
– Les points accumulés s’affichent en bas, au centre de l’écran, au fur et à mesure que les
réponses sont soumises.
4.4 Comment terminer une activité
– Après avoir répondu à toutes les questions d’une activité, le bouton multifonctions vert
affiche « Terminer l’activité ». Après avoir cliqué sur ce bouton, la note finale est acheminée
à l’enseignant.
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Aide – Activités interactives du secondaire 4
5. Les différents types d’activités interactives
5.1 Glisser/Déposer et Glisser/Réorganiser
Glisser/Déposer
Fonctionnement : faire glisser les étiquettes réponses dans les zones prévues à cet effet.
Cliquer sur une étiquette réponse et maintenir le bouton de la souris enfoncé en glissant
l’étiquette vers une des zones réponses. Relâcher le bouton de la souris une fois l’étiquette
en place. Pour modifier une réponse, glisser une nouvelle étiquette sur l’étiquette en place.
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Aide – Activités interactives du secondaire 5
Glisser/Réorganiser
Fonctionnement : faire glisser les étiquettes horizontalement ou verticalement pour les mettre
dans l’ordre demandé. Cliquer sur l’étiquette à déplacer et maintenir le bouton de la souris
enfoncé en la glissant à l’endroit voulu. Relâcher le bouton de la souris une fois l’étiquette
en place. On peut intervertir l’ordre des étiquettes tant qu’on n’a pas appuyé sur le bouton
Soumettre.
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Aide – Activités interactives du secondaire 6
5.2 Menus déroulants
Fonctionnement : cliquer sur les flèches du menu déroulant. Un ensemble de choix de réponses
est proposé. Cliquer sur une des réponses pour qu’elle s’affiche dans l’espace réponse. Pour
modifier une réponse, ouvrir à nouveau le menu déroulant et cliquer sur une autre réponse.
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Aide – Activités interactives du secondaire 7
5.3 Association
Fonctionnement : relier chaque étiquette de la colonne de droite à une étiquette de la colonne
de gauche pour former des paires. Poser le curseur sur le point d’ancrage d’une étiquette,
cliquer et maintenir le bouton de la souris enfoncé en déplaçant le curseur vers le point
d’ancrage d’une étiquette de l’autre colonne. Un filet reliant les deux étiquettes apparaît à
l’écran. Relâcher le bouton de la souris. Pour supprimer un filet, cliquer sur l’un des points
d’ancrage en maintenant le bouton de la souris enfoncé et déplacer l’extrémité du filet.
Relâcher le bouton de la souris n’importe où dans la page pour faire disparaître le filet.
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Aide – Activités interactives du secondaire 8
5.4 Choix de réponses
Fonctionnement : cliquer sur une des cases pour sélectionner une réponse. Certaines questions
ne requièrent qu’une seule réponse et d’autres, plusieurs réponses. Pour modifier un choix de
réponse unique, cliquer simplement sur une autre réponse pour la sélectionner. Pour m odifier un
choix de réponses multiples, cliquer sur la case déjà sélectionnée pour supprimer la sélection.
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Aide – Activités interactives du secondaire 9
5.5 Nuage
Fonctionnement : cliquer sur chacune des bonnes réponses disposées autour d’une expression
mathématique ou d’un mot en couleur situé au centre du nuage. Pour annuler la sélection,
cliquer à nouveau sur l’élément.
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Aide – Activités interactives du secondaire 10
5.6 Réponses libres
Fonctionnement : cliquer dans un espace réponse, puis saisir la réponse à l’aide du clavier.
Chaque lettre, nombre ou symbole doit être exact pour obtenir un point.
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Aide – Activités interactives du secondaire 11
5.7 Mise en forme d’un texte
Mise en forme à l’aide d’un seul outil
Fonctionnement : cliquer sur le ou les mots à sélectionner. Pour annuler la sélection, cliquer à
nouveau sur le mot.
Mise en forme à l’aide de plusieurs outils
Cliquer sur un des outils, puis sur le ou les mots pour appliquer la mise en forme. Pour annuler
une mise en forme, cliquer sur la gomme à effacer, puis sur le ou les mots à corriger. On peut
aussi cliquer à nouveau sur un mot pour annuler la mise en forme lorsque l’outil est activé.
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Aide – Activités interactives du secondaire 12
5.8 Cliquer/Réorganiser
Fonctionnement : cliquer d’abord dans l’espace réponse, puis cliquer dans l’ordre sur les
étiquettes qui forment la réponse. Pour modifier une réponse, cliquer sur un élément de
la réponse et le glisser à la position de son choix dans la réponse. On peut aussi effacer
un élément de la réponse en le glissant à l’extérieur de l’espace réponse.
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Aide – Activités interactives du secondaire 13
