Cours master S1
WISD, MQL
Matière : Communication
Pr. Zerrad Najib
Les types de plan pour une préparation efficace d’une présentation
1- Mise en garde
1.1 Si des plans-types peuvent être proposés comme modèles, en règle générale aucun
ne s'applique de manière mécanique aux situations concrètes que vous pouvez rencontrer : il
convient de les adapter au cas par cas, en fonction de la stratégie discursive que vous désirez
mettre en œuvre.
Il est d'ailleurs souvent nécessaire de croiser plusieurs plans-types pour parvenir à un résultat
satisfaisant. Autrement dit, le plan n'est pas du domaine du prêt-à-porter, mais du sur-
mesure.
1.2 La détermination du nombre de parties n'est pas non plus automatique, même
si l'université continue souvent de demander un plan en deux parties (en droit, par exemple)
ou en trois (en lettres). Le nombre de parties se dégage du parcours qu'emprunte votre écrit,
de son idée directrice, en même temps que des éléments de contenu dont vous disposez.
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2- Un plan adapté à chaque situation
2.1 Le plan pour informer
* Le plan additif
C'est le plus simple, mais aussi le plus fastidieux s'il ne se combine pas avec d'autres types de
structure. Il consiste à ajouter les informations les unes aux autres, à énumérer plusieurs
arguments qui vont dans le même sens et appuient une thèse. Il s'utilise surtout à l'intérieur
d'une partie ou d'une sous-partie.
* Le plan chronologique
Il décrit, informe ou analyse en suivant l'évolution temporelle.
Le plan chronologique linéaire part d'avant-hier pour passer ensuite à hier, puis à aujourd'hui,
et conclut en envisageant éventuellement demain.
Le plan chronologique orienté peut choisir de présenter en premier lieu et de mettre en valeur
une période déterminée, qui n'est pas la plus ancienne mais la plus significative, à un titre ou à
un autre. Il n'examine qu'ensuite son passé (les causes) et son devenir (les conséquences).
Remarque : Le plan journalistique, lorsqu'il utilise la chronologie, le fait de préférence de
manière inversée : il évoque le plus récent, avant de remonter le temps et de conclure en
revenant au présent.
*Le plan thématique
II est pertinent lorsque le sujet qu'il traite peut être distribué en secteurs ou en catégories.
Chacun des aspects ainsi retenus est examiné tour à tour.
Une étude des politiques environnementales pourra ainsi présenter tour à tour les aspects
écologiques, économiques et techniques, sociaux et culturels de la question. Un dossier sur un
pays envisagera l'histoire, la géographie (physique et humaine), les ressources naturelles,
l'économie, la société, la culture, etc.
2.2 Le plan pour analyser
*Le plan analytique
Il utilise largement des arguments de type logique. Il étudie une situation donnée, avant de
remonter aux causes, puis d'envisager les conséquences. Il peut aussi, en dernier lieu,
examiner les possibilités d'infléchir le phénomène observé, dans un sens ou dans un autre.
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2.3 Le plan pour discuter
*Le plan dialectique
C'est le plan traditionnel des dissertations et de nombreux travaux universitaires. Il présente
successivement une thèse, puis son antithèse, pour proposer en un troisième temps une
synthèse, qui est un dépassement de l'opposition entre les deux premières parties.
*Le plan de la. discussion professionnelle
Il est appelé FOR, SOP, ORA ou SPRI.
FOR : faits-opinions-recommandations.
SOP : situation-opinion-propositions.
ORA : observation-réflexion-action.
SPRI : situation-problème-résolution-informations.
Dans tous les cas, la logique du plan est la même. Il convient d'abord d'exposer les
caractéristiques d'une situation qui pose problème, de mettre en évidence les enjeux et de
préciser les difficultés rencontrées. Le second temps est destiné à étudier les causes de cet
état de fait, à faire part des différents points de vue qui peuvent être dégagés sur la question
et à présenter les solutions envisageables.
La dernière partie opère, quant à elle, un choix concret et argumenté entre ces dernières,
fait des recommandations qui engagent l'auteur de l'écrit et précise les modalités pratiques
de l'action proposée.
Remarque : II est primordial, pour persuader du bien-fondé de l'opinion que vous adoptez et
des solutions que vous préconisez, de présenter d'abord les autres points de vue et de les
réfuter. Puis, lorsque vous exposez votre thèse, vous devez anticiper les objections qui
pourraient y être opposées, les mentionner sous forme de concession, enfin les réfuter.
*Le plan pour confronter
Il présente et analyse les ressemblances, les différences et, éventuellement, les
complémentarités entre deux ou plusieurs objets d'étude (situations, textes, etc.), pour
proposer ensuite une réflexion ou une évaluation qui prolonge ce qui a été précédemment
exposé.
1. La limite à la liberté de l'individu est l'atteinte à la liberté d'autrui. Nul ne doit parler à son
voisin pendant un spectacle.
2. Il n'y a pas de bulles dans les fruits. Alors il n'y a pas de bulles dans Banga.
3. Au XVI° siècle, on n'a nullement douté que l'humanité fût en progrès, mais fort peu de
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gens ont pris conscience que ce progrès se faisait en rétablissant l'esclavage et que, par
conséquent, un pas en avant ici peut se payer d'un recul ailleurs.
4. La nuit a certainement une influence très grande sur les peines morales, puisqu'elle en a
sur les peines physiques.
5. Le respect d'autrui est un devoir universel auquel ont souscrit tous les peuples.
6. Le plaisir même du comique étant fondé sur un vice du cœur humain, c'est une suite de ce
principe que plus la comédie est agréable et parfaite, plus son effet est funeste aux mœurs.
7. Il fallut que Colomb partît avec des fous pour découvrir l'Amérique, et voyez comme cette
folie a pris corps et duré.
8. L'ère du multimédia est en train de réaliser, comme le prédisait McLuhan, un véritable
village planétaire.
