PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°1

EXERCICE N°1
Pour chacune des affirmations, écris sue ta copie le numéro de la ligne puis VRAI
si l’affirmation est vraie ou FAUX si l’affirmation est fausse.
1) pour tout nombre réel x, on a : (3x)2 = 32 × x 2 .
2) √36 = 6
x2 −5x+1
3) L’expression est un polynôme.
x−1

EXERCICE N°2
Choisis la bonne réponse dans chacun des cas suivants :
N° Propositions A B C
1 Combien vaut √169 ? −13 1692 13
2 Quelle est l’expression 4x 2 − 3 2
4x − 6x
développée de 2x(2x − 3)? 2x 2 − 6x
3 La factorisation de x 2 − 25 (x − 25)(x + 25) (x − 5)(x + 5) (x − 5)2
4 L’amplitude de l’intervalle 4 3,5 −4
[−0,25; 3,75[ est
5 (2 − √3)(2 + √3) est égale à 4√3 1 4 + √3
6 Quelles sont les solutions de 7 7 2
4 et − 4 et 4 et −
(x − 4)(2x + 7) = 0 ? 2 2 7
7 Quelle est la valeur exacte de 10 2√5 6
√4 + 16

EXERCICE N°3
5
On donne le nombre réel A tel que : A =
2√3−√2
1) Écris A sans radical au dénominateur.
2) sachant que 1,732 < √3 < 1,733, donne un encadrement de 1 − 2√3 par deux
nombres décimaux consécutifs d’ordre 2.

EXERCICE N°4

L’unité de longueur est le centimètre.

Sur la figure ci-contre qui n’est pas en vraies grandeurs :
 ABC est un triangle inscrit dans le cercle (C) de centre E et de diamètre
[AC].
 On donne : AB = 4√3 et AC = 8.
1 √3
 cos 60° = sin 30° = et sin 60° = cos 30° = .
2 2
1. a) Justifie que ABC est un triangle rectangle en B.
b) Calcule BC
̂ = √3
2.a) Justifie que sin ACB
2
̂
b) Déduis-en la mesure de l’angle ACB.

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PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°2

EXERCICE N°1

Pour chacune des affirmations suivantes, une seule des trois réponses est exacte.
Écris le numéro de l’affirmation suivi de la lettre correspondant à la réponse exacte.

N° Affirmations
1 On donne la fraction
3x
rationnelle F =
(x+1)(x−1)
x≠1 x ≠ 1 et x ≠ −1 x ≠ −1
les valeurs de x pour
lesquelles F existe sont :
2 (3√2)2 est égal à : 18 12 9√2
3 ]←; 2[ ∩ [−1; 6[ est égale à ]←; 2[ [−1; 2[ ]2; 6[

EXERCICE N°2

Réponds par Vrai (V) ou Faux (F) aux propositions suivantes :

1) dans le plan muni d’un repère (O, I, J). on donne : A(−1
−2
) et B(23) alors ⃗⃗⃗⃗⃗
AB = (35).
2) EFG est un triangle rectangle en G, d’après la propriété de Pythagore on a :
EG2 = FG2 + EF 2

EXERCICE N°3

Dans le plan est muni d’un repère orthonormé (O, I, J).

BC(31).
On donne les points A(−1; 2) ; B(5; 4) et le point C tel que ⃗⃗⃗⃗⃗
1) démontre que les points A, B et C sont alignés.
2) Détermine une équation de la droite (D) passant par le point B et perpendiculaire
à la droite (AB).

EXERCICE N°4
L’unité de longueur est le centimètre. On ne te demande pas de reproduire la figute
sur ta copie. Sur la figure ci-contre qui n’est pas en dimensions réelles.
 Les droites (EF) et (BK) sont parallèles ;
 E est le point de [AB] tel que : AE = 6 ;
E
 F est le point de [AK] tel que : AF = 4,8.
 On donne : AB =40 ; AK = 8 et BK= 6
1) Démontre que les droites (EF) et (BK) sont parallèles.
2) Calcule EF.

EXERCICE N°5 x+1

On donne les expressions littérales G et F suivantes : G = (x − 2)2 − 9 etF =
(x − 1)2 − 9
1) Justifie que G = (x − 5)(x + 1)
2.a) Détermine les valeurs de x pour lesquelles F existe.
b) Simplifie F

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PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°3

EXERCICE N°1
Pour chaque ligne du tableau ci-dessous, une seule affirmation est vraie.
Ecris sur ta copie le numéro de chaque ligne et la lettre de la colonne permettant
d’obtenir l’affirmation vraie. Par exemple, pour la ligne 1, la réponse est : 1-B

A B C
1 Le nombre √52 est égal à 25 5 10
2 L’amplitude de l’intervalle [1 ; √7] est égale à 1 + √7 1 − √7 √7 − 1
3 L’application linéaire f définie par : f(x) = 10x est croissante décroissante constante
4 On donne le tableau des effectifs d’une série
statistique :
Notes [0; 5[ [5; 10[ [10; 15[ [15; 20[ Total [0; 5[ 19 [15 ;20]
Effectifs 19 18 18 5 60
La classe modale de cette série statistique est

EXERCICE N°2

Écris sur ta copie le numéro de chacune des affirmations ci-dessous suivi de VRAI si
l’affirmation est vraie ou de FAUX si elle fausse. Par exemple : 1-VRAI.
1) dans un triangle rectangle, le carré de l’hypoténuse est égal à la somme des carrés des
autres cotés.
2) Dans le triangle EFG rectangle en G,
G
GE
̂ =
on a : tan GEF
EF
E F
3) Dans un triangle rectangle, la propriété sert à calculer la longueur d’un côté de
ce triangle.
4) Toute équation de droite est de la forme ax + by + cz = 0.

EXERCICE N°3

Dans le plan muni d’un repère orthonormé (O, I, J) deux droites (L) et (D) sont
telles que : (L): 2x + y = 2 et (D): 3x − y − 3 = 0.
Détermine graphiquement les coordonnées du point d’intersection des droites
(D) et (L).

EXERCICE N°4
Le plan est muni d’un repère orthonormé (O, I, J).
On donne les points P(−1; −3); B(3; 0)et C(1; 2).
1. Justifie que les points P, B et C ne sont pas alignés.
2. Détermine le couple de coordonnée du point E tel que le quadrilatère BEPC soit
un parallélogramme.

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PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°4

Exercice N°1
Pour chaque question, une seule réponse est juste.
Ecris sur ta copie le numéro de la question suivi de la lettre correspondant à
la bonne réponse.
A B C
1 −3 < 𝑥 signifie que 𝑥 ∈] ←; −3[ 𝑥 ∈] − 3; 3[ 𝑥 ∈] − 3; → [
2 Le centre de la classe [𝑎; 𝑏[ est 𝑎 𝑎+𝑏 𝑎+𝑏
+𝑏
2 2 4
3 Le système
𝑥 ≥ −2 [−2; 0] ]−2; 0[ [−2; 0[
d’inéquations :{ a pour
𝑥<0
ensemble de solution l’intervalle
4 La représentation graphique
des solutions de l’inéquation :
−6 ≥ 𝑥 est

5 𝑎 𝑒𝑡 𝑏 sont deux nombres 1 1 1 1 1 1

> < =
strictement positifs. Si 𝑎 > 𝑏, 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏 𝑎 𝑏
alors
6 Le mode d’une série statistique Le plus grand La plus grande La modalité qui a
est effectif modalité le plus grand
effectif

EXERCICE N°2
Un industriel voudrait installer une usine de traitement de fèves de cacao dans
une ville. L’usine sera implantée si les planteurs de cette ville produisent plus de
5 tonnes de cacao par an. Pour en avoir une idée, il demande à 50 planteurs de
cacao ce qu’ils produisent par an. Voici le résultat consigné le tableau ci-après :

Nombres de tonnes de cacao par an 1 2 6 9 12 13

Nombre de planteurs 4 8 7 10 13 8

1. Détermine le mode de cette série statistique.

2. Calcule la production moyenne annuelle de ces planteurs.

ECERCICE N°3
Dans le plan muni d’un repère (O, I, J), on donne :
 Les points A(−1; 0) et B(2; 6).
 Le point F du plan tel que : BF
⃗⃗⃗⃗ = AB
⃗⃗⃗⃗⃗ .
1. Justifie que le couple de coordonnée du vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗
AB est (3; 6).
2.a) justifie que le couple de coordonnées du point F est (5; 12).
b) Détermine une équation de de la droite (AB).

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PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°5

Exercice n°1,

Pour chacune des affirmations suivantes, une seule des trois réponses est exacte.
Écris le numéro de l’affirmation, suivi de la lettre correspondant à la réponse.

A B C
1 L’équation (−3𝑥 + 1)(−2𝑥 + 6) = 0 2 𝑒𝑡 − 5 1 1
𝑒𝑡 6 𝑒𝑡 3
a pour solution 3 3
2 L’écriture sous forme d’intervalle de
l’inégalité :−3,5 < 𝑥 ≤ 4 est : ]−3,5; 4] ]−3,5; 4[ [−3,5 ; 4]
3 On considère l’application affine 𝑓
définie par 𝑓 (𝑥 ) = −𝑥 + 2. Croissante Décroissante constante
L’application affine 𝑓 est :

Exercice n°2
Résous dans ℝ le système d’inéquations suivant :

−5𝑥 + 2 < 12
{
3 + 4𝑥 ≤ 𝑥 + 9

Exercice n°3
Deux élèves de troisième du collège Saint-Moïse, Gdégbé et bomisso se disputent
sur la nature d’un terrain triangulaire dont les côtés sont :
𝐶1 = √300 , 𝐶2 = 2√75 𝑒𝑡 𝐶3 = 5√12
Gbégbé affirme que ce terrain est un triangle équilatéral tandis que que bomisso
soutient qu’il est isocèle.
1. Écris plus simplement 𝐶1 , 𝐶2 𝑒𝑡 𝐶3 .
2. Compare-les.
3. Qui de Gbégbé ou de Bomisso a raison ? Justifie ta réponse.

EXERCICE N°4
On donne l’application linéaire 𝑓 telle que : 𝑓(√2) = 2 𝑒𝑡 𝑓(3) = 3√2
1. a) Calcule 𝑓(3 + √2).
b) Calcule 𝑓(√6) sachant que : √6 = √3 × √2.
2. Justifie que 𝑓 est une application linéaire croissante.

EXERCICE N°5

On donne 1,41 < √2 < 1,42 𝑒𝑡 1,73 < √3 < 1,74

𝑎 est un nombre réel tel que 𝑎 = √2 + √3.
1
1. Justifie que : = √3 − √2.
𝑎
2. donne un encadrement de √3 − √2 par deux nombre décimaux consécutifs
d’ordre 1.

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PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°6

EXERCICE 1
pour chaque ligne du tableau ci-dessous, une seule réponse est vraie. Écris sur ta
feuille de copie le numéro de chaque ligne et la lettre de la colonne permettant
d’avoir l’affirmation vraie. Exemple ligne 1 la réponse est : 1-A

A B C
1 L’amplitude de l’intervalle ]−1; 3[ est égale à 4 −4 2
2 𝑥 ∈ ]← ; −7[ équivaut à 𝑥 ≤ −7 𝑥 > −7 𝑥 < −7
3 Le centre de l’intervalle ]−2 ; 4] est : 2 1 1
2
𝑥+3
4 L’expression existe pour 𝑥 ≠ −5 𝑥≠5 𝑥 ≠ −3
𝑥+5

EXERCICE N°2
1) Réordonne les groupes de mots suivants pour obtenir une propriété.
a) le carré de l’hypoténuse ;
b) des carrés des deux autres côtés ;
c) dans un triangle rectangle ;
d) est égal à la somme
2) De quelle propriété s’agit-elle ?

EXERCICE N°3
L’unité de longueur est le centimètre.
Sur la figure ci-contre qui n’est pas en dimensions
réelles :
 Les droites (CE) et (BG) se coupent en E,
 EBC est un triangle rectangle en B
 ABG est un triangle rectangle en G,
 Les points A, G et F sont alignés,
 BE = 3, EG = 6 et EC = 5 et 𝑚𝑒𝑠 𝐴𝐵𝐺 ̂ = 30°.
1 √3 √3
On donne ; sin 30° = , cos 30° = et tan 30° =
2 2 3
1) justifie que BC = 4
2) Justifie que AG = 3√3
3-a) Justifie que les droites (BC) et (FG) sont parallèles.
b) Calcule FG

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PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°7

Exercice 1
Observe le tableau et réponds en choisissant la bonne réponse. Exemple : 1-R1
N° AFFIRMATIONS R1 R2 R3
1 ]1; 5[ ∩ [1; →[ = [1; 5[ ]0; 1] [0; →[

2 √9 + √16 = √25 7 12
3 Comparaison de 3√5 et 5√3 3√5 > 5√3 3√5 = 5√3 3√5 < 5√3
4 La traduction sous la forme −2 ≤ 𝑥 ≤ 5 −2 < 𝑥 < 5 -2≤ 𝑥 < 5
d’inégalité de 𝑥 ∈ ]−2; 5[ est
Exercice 2
Ecris sur ta copie le numéro correspondant à la ligne suivi de Vrai si l’affirmation
est vraie ou Faux si l’affirmation est fausse. Par exemple 1-Faux.
N° AFFIRMATIONS
1 ABC est un triangle rectangle en C. D’après la propriété de Pythagore on a : 𝐴𝐶 2 =
𝐴𝐵2 + 𝐵𝐶²
2 La réciproque de la propriété de THALES permet de justifier qu’un triangle est
rectangle.
̂ = 𝑁𝐸
3 AEN est un triangle rectangle en N, 𝑐𝑜𝑠𝐴𝐸𝑁
𝐴𝑁
Exercice 3
1− 𝑥
On donne les nombres réels A et B tels que : 𝐴 = 2𝑥(3 − 𝑥 ) − 4𝑥² et 𝐵 =
𝐴

1) Justifie que 𝐴 = 6𝑥(1 − 𝑥)

2) Détermine les valeurs de 𝑥 pour lesquelles B existe.
3) Simplifie B.
Exercice 4
Sur la figure ci-contre qui n’est pas en grandeurs réelles :
 ABF et BGF sont des triangles inscrits dans le cercle (∁) de centre O. G
 ̂ = 126°
𝑚𝑒𝑠𝐵𝑂𝐹
̂ A
1) Calcule 𝑚𝑒𝑠𝐵𝐴𝐹
2) ̂ = 𝑚𝑒𝑠𝐵𝐴𝐹
a) Justifie que 𝑚𝑒𝑠𝐵𝐺𝐹 ̂
O
̂
b) En déduire 𝑚𝑒𝑠𝐵𝐺𝐹 (C)
F
Exercice 5 B
On donne 𝐴 = √45 + 2√5 − √500, 𝐵 = 9 + 4√5 et 𝐶 = 9 − 4√5
1) Écris A sous la forme 𝑎√5
2) Justifie que B et C sont inverses l’un de l’autre
3) Trouve le signe de C
4) Sachant que 2,236 < √5 < 2,237, encadre C par deux décimaux consécutifs
d’ordre 2.

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PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°8

EXERCICE 1
Pour chaque ligne du tableau, une seule réponse est juste. Écris sur ta copie, le
numéro de chaque affirmation et la lettre correspondante à la réponse juste.
N° Affirmations A B C
1 Le développement de (2 + √3) est
2 7 + 4√3 7 − 4√3 7 − √3
2 Les solutions de l’équation 𝑥(𝑥 − √3)=0 1 et -√3 0 et √3 1 ou -√3
sont
3 La solution du système d’inéquation
𝑥+1>0 [1; 3[ ]−1; 3[ ]−1; 3]
𝑥−3≤0

EXERCICE N°2
Pour chaque ligne du tableau, une seule réponse est juste. Écris sur ta copie, le
numéro de chaque affirmation et la lettre correspondante à la réponse juste.
Dans le plan muni d’un repère orthonormé (0 ; I ; J).
On donne A (3 ; 2) et B (5 ; 1)
N° Affirmations A B C
1 ⃗⃗⃗⃗⃗ a pour coordonnées
Le vecteur 𝐴𝐵 (−2 ; 1) (2 ; 3) (2, -1)
2 Les coordonnées du milieu du segment 3 3
[𝐴𝐵] sont (4 ; ) (2 ; 4) (8 ; 3)
2
EXERCICE N°3
Pour la fête de la promotion 3ème d’un collège, le comité d’organisation ne sachant
pas la somme à faire cotiser par chaque, sollicite des propositions.
Le président du comité d’organisation affirme que : « si 250 élèves cotisent et que
la coopérative donne 55 000 F CFA, la somme totale peut excéder 130 000 F
CFA ». Le trésorier dit « si 205 élèves cotisent et qu’on retient 12 000 F CFA pour
la sonorisation, cette somme ne dépassera pas 90 500 F CFA ».
Pour ne pas désavouer les deux responsables, il est question de trouver des
solutions les satisfassent tous deux.
1) Traduis chacune des propositions sous forme d’inéquation.
2) Résous dans ℝ le système suivant :
5𝑥 + 100 > 2600
{
41𝑥 − 2400 < 18100
3) Trouve le montant des cotisations qui satisfait le président et le trésorier.

EXERCICE N°4
1) Sachant que (√7)2 = 42 − 32, construis un segment [EF] de longueur √7 cm.
2) donne ton programme de construction.

EXERCICE N°5
L’unité de longueur est le centimètre. On donne un segment [AB] de longueur 9.
1. Construis le segment [AB].
5
2. a) Place le point M du segment [AB] tel que 𝐴𝑀 = 𝐴𝐵
7
b) Donne ton programme de construction.

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 PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°9

EXERCICE 1
pour chaque ligne du tableau ci-dessous, une seule réponse est vraie. Écris sur ta
feuille de copie le numéro de chaque ligne et la lettre de la colonne permettant
d’avoir l’affirmation vraie. Exemple: 1-C
A B C
1 À quoi sert la propriété de Justifier que deux Justifier que deux Calculer une
Thalès ? droites sont droites ne sont pas longueur
parallèles parallèles
2 MNP est un triangle rectangle ̂
𝑐𝑜𝑠 𝑀𝑃𝑁 ̂
𝑡𝑎𝑛 𝑀𝑃𝑁 ̂
𝑠𝑖𝑛 𝑀𝑃𝑁
𝑀𝑁
en N, le rapport
𝑁𝑃
3 Si ABC est un triangle 𝐵𝐴2 = 𝐶𝐴2 + 𝐵𝐶 2 𝐴𝐶 2 = 𝐵𝐴2 + 𝐵𝐶 2 𝐶𝐵2 = 𝐴𝐵2 + 𝐴𝐶 2
rectangle en C alors
4 La forme développée de 𝑥2 − 9 𝑥 2 − 6𝑥 + 9 𝑥 2 − 6𝑥 − 9
(𝑥 − 9)2 est

EXERCICE
Le Directeur du collège Saint-Moïse a sollicité Mr Sagacité pour faire la peinture de
son bureau. Pour peindre la partie supérieure du bureau, il a posé une échelle
contre le mur. Pour que l’échelle ne glisse pas il faut que l’inclinaison (l’angle formé
par l’échelle et le mur) soit comprise entre 34° et 35°. Mr Sagacité sait que l’échelle
mesure 5m de long et que la distance du mur au pied de l’échelle est 3m. Voulant
donc savoir si l’inclinaison de l’échelle est bonne il sollicite les élèves de la 3 ème afin
de vérifier cette mesure.
o Angle
Mur
d’inclinaison
Sol Échelle
5m

P M
3m
1) Démontre que la hauteur OP du mur vaut 4m.
2-a) Montre que cos POM̂ = 0,8
b) En utilisant l’extrait de la table trigonométrique ci-dessous donne un
encadrement de la mesure de l’angle d’inclinaison.
3) Justifie si Mr Sagacité peut monter sur l’échelle sans qu’elle ne glisse.

Extrait de la table trigonométrique

Degré 34° 35° 36° 37°

sinus 0,559 0,574 0,588 0,602 cosinus
cosinus 0,829 0,819 0,809 0,799 sinus
56° 55° 54° 53° Degré

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PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°10

EXERCICE N° 1
L’unité de longueur est le centimètre.
Sur la figure ci-dessous qui n’est pas en vraie grandeur, on donne :
AB = 6 ; CA = 3 ; CE = 5 ; CD = 7,5 et CB = 4,5
1) Justifier que les droites (AB) et (ED) sont parallèles.
2) Calcule ED.
EXERCICEN°2
1- a) Comparer 2√2 et 3.
b) Déduis-en le signe de 2√2 − 3.
2) Calcule (2√2 − 3)2 .
3) On pose 𝐶 = √17 − 12√2.
a) Justifie que 𝐶 = 3 − 2√2.
b) Sachant que 1,414 < √2 < 1,415, encadre le nombre C par deux décimaux
consécutifs d’ordre 2.

EXERCICE N° 3
L’unité de longueur est le mètre.
A quelques jours du début des compétitions OISSU, le professeur d’EPS, entraineur de
l’équipe de football de ton établissement veut former deux élèves Yao et Paul aux
coups Frans directs. Pour cela, YAO se place au point à 20 m du but pour un essai. Le
gardien de but place le défenseur PAUL à 12 m du ballon au point D pour former le
mur. YAO va frapper si fort le ballon que sa trajectoire sera considérée comme une
droite. Le professeur d’EPS indique que pour que le tir soit cadré, il faut que l’angle

̂ du tir soit compris entre 7° et 8°.la figure ci-dessous est la représentation de

𝐶𝐴𝐵
l’action de jeu. On donne : AD = 12 ; AB = 20 ; BC = 2,5 ; (BC) et (DE) sont
perpendiculaire à (AB).
1-a) Justifie que les droites (DE) et (BC) sont parallèles. Degrés sin cos tan
1-b) Démontrer que la hauteur ED du mur est 1,5 m. 6° 0,105 0,995 0,105
̂ = 0,125
2-a) Justifie que tan 𝐶𝐴𝐵 7° 0,122 0,993 0,123
2-b) Détermine un encadrement de la mesure 8° 0,139 0,990 0,141
̂ par deux nombres entiers consécutifs.
de l’angle 𝐶𝐴𝐵 9° 0,156 0,988 0,158
(On utilisera l’extrait de la table trigonométrique ci-contre. 10° 0,174 0,985 0,176
3) Le professeur d’EPS a –t-il raison ? Justifie ta réponse.

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PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°11

exercice n°1
pour chaque ligne du tableau ci-dessous, une seule affirmation est vraie.
Ecris sur ta copie le numéro de chaque ligne et la lettre de la colonne permettant
d’avoir l’affirmation vraie.
A B C
1 OMN est un triangle rectangle en O, 𝑂𝑁 𝑂𝑀 𝑂𝑁
̂ est égal à
cos 𝑂𝑀𝑁 𝑂𝑀 𝑀𝑁 𝑀𝑁

2 sur la figure ci-contre, le

couple de coordonnées du
vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 est (4; −2) (3 ; 2) (3 ; −2)

3
Le triangle ABC est
équilatéral isocèle rectangle

Exercice n°2
Pour la fête de fin d’année, le président de la coopérative du Collège Moderne
prend contact avec les services traiteurs de deux grands restaurants de la ville de
Korhogo : A et B
 Le restaurant A, situé au Soba, propose 1000F par repas plus 2000F pour le
transport, ceci quel que soit le nombre de repas.
 Le restaurant B, situé à Petit-Paris, propose 950F par repas, le transport étant
à la charge du client.
Pour aller chercher les repas, le chauffeur du tricycle exige la somme de 3000F.
On désigne par 𝑥 le nombre de repas. Le président souhaite connaitre le nombre
de repas à partir duquel la proposition du restaurant B est plus avantageuse que
celle du restaurant A.
Il sollicite l’aide ses camarades de 3 ème.

1) a. Exprime en fonction de 𝑥 le prix 𝑃𝐴 à payer pour le restaurant A

b. Exprime en fonction de 𝑥 le prix 𝑃𝐵 à payer pour le restaurant B
2) Résous l’inéquation 950𝑥 + 3000 < 1000𝑥 + 2000
3) Réponds à la préoccupation du président.
EXERCICE 4 T
L’unité de longueur est le centimètre.
Sur la figure codée ci-contre, on donne :
𝑇𝐴 = 2,2; 𝑇𝑅 = 4,2; 𝑇𝐼 = 6,3 et 𝑆𝐼 = 5,4.
1) Démontrer que les droites (𝐴𝑅 ) et (𝑆𝐼) sont parallèles. A R
2. a) justifie que 𝑇𝑆 = 3,3
b) Calcule la longueur 𝐴𝑅. S I

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PREPARATION DU BEPC 2021 FICHE : N°12

EXERCICE N°1
Pour chaque ligne du tableau, une seule affirmation est juste. Écris sur ta copie, le
numéro de la ligne et la lettre correspondant à l’affirmation juste. Exemple 5-A
N° Affirmations A B C
1 L’inégalité de l’intervalle [−1; 4[
−1 ≤ 𝑥 ≤ 4 −1 ≤ 𝑥 < 4 −1 < 𝑥 ≤ 4
est
2 des nombres
Les nombres 3 − √5 et 3 + √5 des nombres des expressions
inverses l’un
sont opposés conjuguées
de l’autre
3 −1 est le centre de l’intervalle [−3; 1[ [−1; 3[ [1; 3[
4 √(−3)² est égale à -3 3 9
5 𝑥
5 = équivaut à 2𝑥 = 35 5𝑥 = 14 7𝑥 = 10
2 7

EXERCICE N°2
Pour chacune des propositions ci-dessous, dis si elle est vraie (V) ou Fausse (F)
en écrivant sur ta copie par exemple 1.V pour dire que la proposition 1 est vraie.
1. Dans un triangle 𝐸𝐹𝐺 rectangle en E, On a : 𝐸𝐹 2 = 𝐹𝐺 2 − 𝐸𝐺²
2. Soient 𝛼 et 𝛽 deux angles aigus. On a : cos² 𝛼 + sin² 𝛽 = 1
3. La propriété de Thales permet de justifier que deux droites sont parallèles.
4. Le quadrilatère 𝐴𝐵𝐶𝐷 est un parallélogramme équivaut à : ⃗⃗⃗⃗⃗𝐴𝐵 = ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐶 .
𝐴𝐶
̂=
5. Dans un triangle 𝐴𝐵𝐶 rectangle en 𝐶, tan 𝐴𝐵𝐶 .
𝐴𝐵
Exercice n°3
La coopérative du collège Saint-Moïse a ouvert un salon de coiffure pour les
élèves. Les tarifs pratiqués pour une coupe simple sont :
 Filles : 200 Frs
 Garçons : 150 Frs
Le week-end dernier, après avoir coiffées 37 élèves, la recette totale versée à la
trésorière s’élevait à 6 300 Frs. Pour une gestion transparente, la trésorière veut
déterminer le nombre de filles et de garçons coiffés ce week-end.
On désigne par 𝑥 le nombre de filles coiffées et par y le nombre de garçons coiffés.
1. Traduis à l’aide d’équations les phrases suivantes :
a) Le nombre d’élèves coiffés le week-end est 37.
b) La recette totale versée à la trésorière est de 6 300 Frs.
2. Détermine le nombre de filles et le nombre de garçons qui ont été coiffés ce
week-end.

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