4ème ****** CONFIGURATIONS DU PLAN ******4ème
COMPETENCE : 1 VECTEURS
LECON 8 :
NIVEAU : 4è
NOMBRE DE SEANCES : 12
DUREE D’UNE SEANCE : 1 HEURE
Pré – requis Matériels
L’élève doit être capable de :
- Construire deux droites parallèles ; Fiches d’exercices
- Construire une droite parallèle à une droite passant par un point ; Manuel
- Construire deux segments de même longueur ; Mass media
- Construire un parallélogramme ; Internet
- Construire le milieu d’un segment ; Revues
HABILETES CONTENUS
Des droites de même direction sur une figure ;
Des couples de points de même sens ;
Des vecteurs ;
Des vecteurs de même direction ;
Reconnaître
Des vecteurs de même sens ;
Des vecteurs de même longueur ;
Des vecteurs égaux ;
Deux vecteurs opposés ;
Nommer Un vecteur ;
Noter Un vecteur ;
Tracer Un vecteur ;
Placer Des couples de points de même sens ;
Un parallélogramme ;
Caractériser
Le milieu d’un segment ;
Déterminer La somme de vecteurs en utilisant l’égalité de Chasles ;
Une droite de même direction qu’une droite donnée ;
Construire la somme de deux vecteurs ;
Des vecteurs égaux.
konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr
4ème ****** CONFIGURATIONS DU PLAN ******4ème
Situation d’apprentissage
ABCD est un parallélogramme
konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr
4ème ****** CONFIGURATIONS DU PLAN ******4ème
Moments Plan de la leçon Activités du Professeur Activités des apprenants(es) Trace
didactiques
konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr
4ème ****** CONFIGURATIONS DU PLAN ******4ème
I) Vecteurs I) Vecteurs
1) Notion de Activité : Réponses attendues 1) Notion de vecteurs
vecteurs Sur la figure détermine les Définition :
côtés qui ont la même AB=DC et AD=BC Un vecteur est déterminé par un
longueur et qui sont ( AB ) ∕ ∕ ( DC ) et ( AD ) ∕ ∕ ( BC ) couple de points dont nous avons :
parallèles. La direction, celle de la droite (AB) ;
On dit que les points A et B ; Le vecteur d’origine A et d’extrémité B
D et C ; A et D ; B et C est noté : ⃗
AB
définissent des vecteurs.
2) Egalité de AB=DC et les couples (A ; B) 2) Egalité de vecteurs
vecteurs et (D ; C) ont le même sens de
plus les droites ( AB ) et ( DC ) Propriété :
ont la même direction donc les Des vecteurs qui ont la même
vecteurs ⃗AB et ⃗ DC sont direction ; le même sens et la même
Exercice de fixation ; égaux. longueur sont égaux.
N° 2.a P69 CIAM
Exercices de renfos :
N° 5 et 6 P 76-77 CIAM
On écrit : ⃗
AB=⃗
DC
Moments Plan de la leçon Activités du Professeur Activités des apprenants(es) Trace
didactiques
II) Vecteurs et Activité : Réponses attendues II) Vecteurs et configurations
konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr
4ème ****** CONFIGURATIONS DU PLAN ******4ème
configurations ABCD
est un 1) Caractérisation vectorielle du
1) Caractérisation parallélogramme
vectorielle du Propriété :
parallélogramme A ; B ; C et D sont points non alignés ;
⃗
AB=⃗DC ABCD est un parallélogramme
parallélogramme. Trouve : ⃗
AD =⃗
BC équivaut à ⃗ AB=⃗ DC .
Un vecteur égal à ⃗AB ; ⃗
CD=BA=−⃗
⃗ AB
Un vecteur égal à ⃗AD ;
⃗
Un vecteur égal à CD.
On donne les points M ; N ; P ⃗
MN =⃗
QP équivaut à
et Q non alignés du plan tels MN =QP et (MN) // (QP) d’où
que : ⃗MN =⃗ QP le quadrilatère MNPQ est un ABCD est un parallélogramme
Justifie que le quadrilatère parallélogramme.
MNPQ est un
parallélogramme.
.
Exercice de fixation :
N°2.b P 71 CIAM
Exercice de renfos : .
N° 19 et 20 P 78 CIAM
ABCD est un parallélogramme
Moments Plan de la leçon Activités du Professeur Activités des apprenants(es) Trace
didactiques
Propriété :
A ; B ; C et D sont des points du plan ;
konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr
4ème ****** CONFIGURATIONS DU PLAN ******4ème
[AC] et [BD] ont le même milieu
équivaut à ⃗
AB=⃗ DC
[AC] et [BD] ont le même milieu
Exercices de renfos :
N° 9 et 10 P 77 CIAM
.
2) Caractérisation Activité : Réponses attendues 2) Caractérisation vectorielle du
vectorielle du I est le milieu du segment I milieu du segment [AB] milieu d’un segment
milieu d’un [AB]. équivaut à AI =IB
segment D’où ⃗ AI =⃗
IB Propriété :
A ; B et I sont trois points du plan ;
I milieu de [AB] équivaut à ⃗ AI =⃗IB.
Justifie que ⃗
AI =⃗
IB
I est le milieu [AB]
Exercice de fixation :
N° 2.d et 2.e P71 CIAM .
Moments Plan de la leçon Activités du Professeur Activités des apprenants(es) Trace
didactiques
konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr
4ème ****** CONFIGURATIONS DU PLAN ******4ème
3) Somme de Activité : Réponses attendues : 3) Somme de deux vecteurs
deux vecteurs M est un point du plan et
⃗
AB et ⃗
EF sont des Egalité de Chasles
vecteurs ; voir figure A ; B et C sont des points du plan ;
On appelle somme des vecteurs
⃗
AB et ⃗
BC le vecteur ⃗AC . On écrit :
⃗
AB+ ⃗
BC=⃗
AC
Cette égalité est appelée l’égalité de
Chasles.
Construis le point N tel que
⃗
MN =⃗
AB .
Construis le point C tel que
⃗
NC =⃗
EF
Exercices de renfos :
Le vecteur ⃗
MC est la N° 13 ; 15 et 17 P 77-78 CIAM
somme des vecteurs
⃗
AB et ⃗
EF c’est-à-dire
⃗
AB+ ⃗
EF=⃗
MN + ⃗
NC
¿⃗
MC
Cette égalité est appelée
l’égalité de Chasles
Exercice de fixation :
N° 2.f P72 CIAM
4) Opposé d’un Activité : Réponses attendues : 4) Opposé d’un vecteur
vecteur Sur le parallélogramme On a :
ABCD ; donné des ⃗
AB et ⃗
DC sont égaux. Définitions :
vecteurs égaux. A et B étant des points du plan ; on a :
Dès que le sens de ces ⃗AB+ ⃗
BA=⃗
AA
deux vecteurs est contraire, ⃗
Le vecteur AA est appelé vecteur nul ;
alors on dit que les il est noté : ⃗
O
vecteurs sont opposés.
Moments Plan de la leçon Activités du Professeur Activités des apprenants(es) Trace
didactiques
konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr
4ème ****** CONFIGURATIONS DU PLAN ******4ème
Donnez sur la figure des Les vecteurs ⃗
AB et ⃗
BA sont dits
vecteurs opposés opposés, on note AB=−⃗
⃗ BA
Exercices de renfos :
N° 20 ; 22 ; 26 et 27
P 78 CIAM
⃗
AB+ ⃗ O; ⃗
BA ¿ ⃗ BA¿−⃗
AB
Remarque :
Deux vecteurs opposés ont la même
direction ; la même longueur, mais des
sens contraires.
konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr *** konanjoachim01@ yahoo.fr
