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Épreuve de Mathématiques Seconde C

Ce document contient un exercice de mathématiques pour la classe de seconde comportant plusieurs questions. Les questions portent sur des sujets variés comme les expressions mathématiques, les systèmes d'équations, les ensembles, les équations et inéquations. Le document comprend également un questionnaire à choix multiples et des problèmes de géométrie sur les cercles, droites et ensembles de points.

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Ministère des Enseignements Secondaires

ISEIG Enseignements Secondaires


Séquence N˚5 Mai 2011
Coefficient 6 Épreuve de Mathématiques Seconde C Durée : 03 Heures

Exercice 1

1. Traduire mathématiquement les expressions suivantes :

(a) L’inverse de la somme de x et de 4.

(b) Le carré de l’opposé de x.

(c) La racine carrée de l’inverse de la somme de x et -8.

(d) l’inverse du carrée de la racine carrée de l’inverse de x.

2. Résoudre le système suivant : 


 3x − y = 15
 1x − y = 5
2

3. Écrire sous forme d’un intervalle ou d’union d’intervalles les ensembles suivants :

(a) L’ensemble des réels strictement supérieurs à 2 ou strictement inférieurs à -3.

(b) ]2 ;+∞[∩]-∞ ;4]

4. (a) Sachant que −1 < x ≤ 5, donner un encadrement de −2x + 3.


√ √ √ √
(b) Calculer ( 2 − 3)2 − 5. Comparer ( 2 − 3)2 et 5.

Exercice 2

1. Résoudre dans R l’équation : 2x − 3(2x + 1) = 7x − 5 − (4x − 2).

2. (a) Développer et réduire l’expression A(x) = 3(2x − 1)2 − (x − 3)(2x + 5)

(b) Factoriser l’expression B(x) = x2 − 16 − (3x − 3)(x − 4).


√
3. (a) Soit a =| 2 − 5 |. Écrire a sans valeur absolue.

(b) Résoudre dans R l’équation | x |= −2.

(c) Résoudre dans R l’inequation | x − 3 |≤ 1.

1
Questionnaire à Choix Multiples

Il y a une seule bonne réponse par question. Indiquer sur votre copie le numéro de la question et
la lettre réponse.
Une bonne réponse rapporte +0,5 points.
Une mauvaise réponse, une absence de réponse ou une réponse multiple rapporte 0 point.

N˚ Question Réponse A Réponse B Réponse C

1 Quel est le seul nombre premier ? 1989 2001 2003

2 La décomposition de 2100 est : 22 × 3 × 52 × 7 2 × 52 × 6 × 7 21×102

3 42 − 52 × (10 − 23 ) = 2 -18 -34

4 x ∈] − 2; 3] signifie −2 < x < 3 −2 ≤ x < 3 −2 < x ≤ 3


1
5 Soit A = 1 − 1 ,
1+ 1+1
quel est le plus grand ? A A2 A3

Problème

Le plan est muni d’un repère orthonormé (O,I,J). On considère les points B(1; 5) et C(−5; −2)

1. 1.1 Trouver une équation cartésienne du cercle (C0 ) de diamètre [BC].

2.2 Préciser les coordonnées du centre de ce cercle ainsi que son rayon.

2. On considère le cercle C d’équation : x2 + y 2 + 4x − 3y − 15 = 0, le point A(1; −2)et le vecteur


~u(−1; 1)

2.1 Écrire l’équation de la droite (D) passant par A et dirigée par ~u.

2.2 Déterminer les points d’intersection de (C ) et D.



 x = 2 + 3t
3. Soit (D’) la droite de représentation paramétrique (t ∈ R).
 y = 1 − 4t

3.1 (D) et (D’) sont elles parallèles ?

3.2 Trouver les coordonnées de leur point d’intersection si possible.

3.3 Les points E(0; −2)et F (5; −3) appartiennent t-ils à (D’) ?

3.4 Soit (∆) la droite d’equation cartésienne : 3x − 4y − 5 = 0. Justifier que (D’) et (∆) sont
perpendiculaires.

4. Déterminer l’ensemble des points M (x; y) vérifiant : x2 + y 2 − 6x − 4y − 3 = 0.

Faites bien l’école et l’école vous fera du bien ! 2/ 2 Bonne chance...

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