Compte rendu TP MTX « connaissances des principaux matériaux »
Nous avons été absent lors de la première séance de TP, donc pendant la deuxième séance nous
avons essayé de rattraper le retard de la première séance.
II - Etude de quelques propriétés de fragments de roches
Pour faire cette étude, nous avons choisi de prendre un échantillon de gravier de la carrière MARIANI.
Les granulats sont issus de carrière, donc ce sont des granulats naturels concassés. Ils n’ont subi
aucune transformation autre que mécanique.
Après une observation visuelle, nous avons constaté que leurs formes et leurs diamètres sont assez
irréguliers, avec un diamètre pouvant varier de quelques centimètres jusqu’au alentours de 2/3
centimètres. Leur texture est
II.2 - Détermination de la teneur en eau (W en %) de cet échantillon de gravier
Nous devions déterminer la teneur en eau existante dans notre échantillon.
Pour cela, voici nos étapes de notre procédure :
Nous avons pesé le contenant vide, puis nous avons ajouté une masse humide de notre échantillon
500 grammes.
Ensuite, nous avons placer notre échantillon dans l’étuve. Une fois l’échantillon sec, nous l’avons pesé
pour avoir la masse sèche de l’essai et donc en déduire la teneur en eau W grâce à la formule ci-
dessous
W en % = (mh - ms / ms )* 100
W = (500-493 /493) x100 =
mh = masse humide de la prise essai = 500 g
ms = masse séchée de la prise essai = 493 g
La teneur en eau est de …, et quand une roche a une teneur en eau faible cela qui peut impacter sa
stabilité et sa résistance.
II.3 - Détermination de la masse volumique apparente (sèche ou humide)
app du gravier en utilisant la « méthode du cylindre ».
Récipient plein et non tassé : 6,974 kg
Récipient plein et tassé : 7,432 kg
Avant le tassement : ρ = (20,456-6,974) /0.01 = 1348,2 kg/m3
Après le tassement : ρ = (20,602-7,432) /0.01 = 1317 kg/m3
II.4 - Détermination de la masse volumique absolue des grains solides
(gravier) à partir de la méthode de l'éprouvette graduée et du pycnomètre
EPROUVETTE GRADUEE :
Nous avons versé de l’eau dans l’éprouvette graduée et nous
avons noter son volume qui sera appelé V1=200mL. Ensuite,
Nous avons verser un échantillon de grains secs de masse M
de 200g. Enfin nous avons noter le volume d’eau avec
l’échantillon V2=275mL.
Ρs= M/ V2-V1
ρs = 0.200/ ((0.275-0.200) *10^-3) = 2666 kg/m3.
PYCONOMETRE :
Nous avons posé le pycnomètre
sur la balance, puis nous l’avons
tarer. Ensuite, nous avons remplis
le pycnomètre d’eau jusqu’au trait,
puis peser le volume de liquide,
pus vider. Nous ajoutons
l’échantillon qui a une masse de
400g dans le pycnomètre puis nous
avons pesé. Enfin, nous avons
rempli le pycnomètre avec de l’eau,
et nous avons peser l’eau +
l’échantillon.
ps=(400/400+1770-2012)*1000
ps=2531,64 kg/m3
II.5 - Détermination des caractéristiques mécaniques de l’échantillon de
gravier
Résistance à l’usure :
MARIANI :
MDE=((500-420,7)/500)*100
MDE=15,86%
PIFFERINI :
MDE=((500-402,5)/500)*100
MDE=19,5%
Résistance à la fragmentation :
LA MARIANI :
LA=(5000-3442,9)/500)*100
LA=31,14%
LA=(5000-3894,6)/500)*100
LA=22,11%
USURE (MDE) FRAGMENTATION (LA)
MARIANI 15,86% 31,14%
PIFFERINI 19,5% 22,11%
OBSERVATION :
Nous pouvons observer que plus le pourcentage augmente plus l’usure est importante,
cependant les matériaux sont de bonne qualité car leur MDE est inférieur à 20%.
II.6 - Détermination des caractéristiques hydrauliques (coefficient de
perméabilité) d’un Échantillon de gravier et d’un échantillon de sable en
provenance d’une même carrière
SABLE GRAVIER
MARIANI 2,96*10^-2 4,9*10^-3
PIFFERINI 7,13*10^-2 1,05*10^-3
Observation :
Le degré de perméabilité de la carrière Mariani est meilleur que celui de la carrière Pifferini.
LA carrière Mariani est donc plus perméable.
I.8 - Autres caractéristiques : le foisonnement
Teneur en eau Masse volumique
0 1,5
2 1,53
4 1,56
6 1,58
8 1,61
10 1,60
12 1,57
14 1,55
16 1,52
18 1,52
20 1,50
1.6
1.58
1.56
1.54
1.52
1.5
1.48
1.46
1.44
0 2 4 6 8 10 volumique
Masse 12 14 16 18 20
CONCLUSION :
Grâce à ce compte rendu nous avons pu connaitre les échantillons de roches de deux
carrières différentes : Mariani et Pifferini. Le but de ses TP était de comprendre et
d’apprendre des caractéristiques physiques et mécaniques de ses carrières.
MORON CARLA
MALHAS CHARLIE
