"École Primaire: Bâtisseurs de Demain"
"École Primaire: Bâtisseurs de Demain"
[A.T.T.B.M]
Récépissé N°2012/000058/MATDS/SG/DGLPAP/DAOSOC
09 BP 1550 Ouagadougou 09 – Tel : (+226) 70-70-54-74 / 70-35-53-13
Compte N°14002100801-43 SGBB (SOCIETE GENERALE BURKINA FASO)
Site web: Burkinaventure.canalblog.com
Correspondant en France :
Association (S.B.D)
« SOUTENONS LES BÂTISSEURS DE DEMAIN »
Récépissé de Déclaration de Création :W832009029
Présidente : Mme Delahaye Christine
13 lot « Le Micocoulier »
780 Chemin des Pachiquous
83210 Sollies Pont
E.mail : burkinaventure83 yahoo.fr
Tel. : 04 94 28 95 20 – 06 24 28 21 59 – 06 03 02 18 22
JANVIER 2015
1
Sommaire
Sommaire ......................................................................................................................................................... 2
FICHE SYNTHETIQUE DU PROJET ........................................................................................................... 3
I. PRESENTATION DE L’ASSOCIATION ET DE L’IDEE D’ECOLE .................................................. 4
1.1. Présentation de l’association ............................................................................................................. 4
1.2. Situation géographique probable de l’école ...................................................................................... 5
Présentation du projet ...................................................................................................................................... 6
1.3. Idée du projet .................................................................................................................................... 6
1.4. Objectif.............................................................................................................................................. 6
1.5. Calendrier de réalisation ................................................................................................................... 7
II. ETUDE DE MARCHE ......................................................................................................................... 7
2.1. Les produits et ou services proposés ................................................................................................. 7
2.2. Analyse du marché ............................................................................................................................ 7
2.3. Les concurrents actuels ..................................................................................................................... 7
2.4. La situation concurrentielle ............................................................................................................... 8
2.5. Les stratégies commerciales du projet .............................................................................................. 8
2.6. Description des infrastructures et des aménagements à réaliser ..................................................... 10
2.7. Description du processus de production ou de prestation de service ............................................. 11
2.8. Personnel ......................................................................................................................................... 11
III. ETUDE FINANCIERE ...................................................................................................................... 12
3.1. Evaluation des investissements ....................................................................................................... 12
3.2. Schéma de financement .................................................................................................................. 14
3.3. L’amortissement de l’emprunt ........................................................................................................ 14
3.4. Exploitation ..................................................................................................................................... 15
3.5. Compte d’exploitation prévisionnelle ............................................................................................. 18
3.6. Etude de la rentabilité du projet ...................................................................................................... 20
3.7. Répartition de la valeur ajoutée(VA) .............................................................................................. 21
Liste des tableaux
Présentation de l’association............................................................................................................................ 4
Forme juridique de L’Ecole Primaire LE BATISSEUR ................................................................................. 5
Le Calendrier de réalisation du présent projet est le suivant : ......................................................................... 7
Equipements et infrastructures à réaliser ....................................................................................................... 10
Caractéristiques de la ressource humaine à recruter ...................................................................................... 11
Coût du projet ................................................................................................................................................ 12
Investissements à réaliser .............................................................................................................................. 12
Schéma de financement ................................................................................................................................. 14
Chiffre d’affaires prévisionnel ....................................................................................................................... 16
Tableau 1: Autres achats ............................................................................................................................ 16
Impôts et taxes ............................................................................................................................................... 17
Charges du personnel ..................................................................................................................................... 17
Amortissement des immobilisations .............................................................................................................. 18
Compte d’exploitation prévisionnel .............................................................................................................. 19
Calcul des indicateurs de rentabilité .............................................................................................................. 20
Répartition de la VA ...................................................................................................................................... 21
2
FICHE SYNTHETIQUE DU PROJET
3
I. PRESENTATION DE L’ASSOCIATION ET DE L’IDEE D’ECOLE
1.1. Présentation de l’association
Née en janvier 2012, l’Association Together Teel Beogo Metba est l’initiateur d’un centre pour
enfants nécessiteux. C’est ainsi qu’il leur est venu aussi l’idée de la réalisation d’une école primaire
nommé LE BATISSEUR. L’Association Together Teel Beogo Metba a pour ambition de:
Venir en aide aux parents démunis dans la scolarisation de leurs enfants par la prise en
charge en partie ou en totalité des frais de scolarité, alimentaires, fournitures scolaires et
vestimentaires
Suivre le cursus scolaire de l’enfant du cycle primaire jusqu’au brevet d’étude du premier
cycle du secondaire
Réinsérer socialement les enfants de 12 ans déscolarisés par un encadrement professionnel
en menuiserie, soudure, couture, etc.
Organiser, au profit des enfants, des colonies de vacances à l’intérieur du pays et des sorties
touristiques dans les pays limitrophes Burkina.
Présentation de l’association
4
1.2. Situation géographique probable de l’école
Sera probablement située dans le quartier dji koefè , dans la commune de Saaba province du Kadiogo
relevant de la circonscription de l’éducation de base de Saaba 10.
Désignation Caractéristiques
Dénomination Ecole Primaire LE BATISSEUR
Forme juridique Entreprise Collective
Régime Fiscal Contribution du secteur informel (CSI)
Gérance Association Together Teel Beogo Metba
N° du récépissé 2012 000058
Localisation Burkina Faso, région du centre, province du Kadiogo,
commune de Saaba, dans le quartier Dji koefè
5
Présentation du projet
L’accessibilité à une éducation de base qualitative est aujourd’hui un des défis majeurs de notre société que
l’Association Together Teel Beogo Metba compte relever avec son équipe. La qualité, l’accessibilité et la
pertinence de l’éducation de base est à l’ordre du jour dans les centres urbains tels que Ouagadougou et les
communes rattachées.
Comme dans la plupart des capitales, on assiste à une augmentation de la population et à une urbanisation
galopante dans les villes telle que Ouagadougou.
Cette accélération de l’urbanisation et de la croissance démographique engendrent des besoins croissants
en scolarisation. Ainsi pour répondre à ces besoins en scolarisation, l’Association Together Teel Beogo
Metba a murit l’idée de la réalisation d’une école primaire. Les classes ouvertes seront celles du primaire.
Afin de permettre aux jeunes de se familiariser avec l’outil informatique, nous mettrons à leur disposition
une salle multimédia.
L’élaboration de ce présent document s’inscrit donc dans la logique d’un accroissement du taux de
scolarité afin de repousser les frontières de l’ignorance.
1.4. Objectif
6
1.5. Calendrier de réalisation
L’Ecole Primaire LE BATISSEUR offrira ses services dans les disciplines suivantes :
L’enseignement primaire qui accueille les enfants de 5 ans révolu à 13 ans maxi. A ce niveau nous
recevrons les enfants et les encadrerons jusqu’à ce qu’ils aient obtenu leur diplôme de CEP.
A cela nous ajouterons des cours d’informatique, de théâtre, d’agriculture et d’élevage
(écologiques)
Le secteur d’activité est en pleine mutation au Burkina Faso et s’explique en grande partie par le besoin
d’éducation de base croissant du fait de l'augmentation de la population. Dans la commune de Saaba, et
plus précisément dans le quartier Dji koefè, il n'existe pas d'école œuvrant dans le social.
La concurrence est rude dans le domaine de l’enseignement de base au Burkina. Cette situation ne nous est
guère indifférente mais encore moins préjudiciable. Pour faire la différence, notre offre de formation sera
de très bonne qualité et surtout à un coût social.
7
2.4. La situation concurrentielle
Les principaux avantages prennent source dans notre volonté d’aider les enfants défavorisés. En effet, après
quelques années d’existence dans le quartier Dji koefè, nous avons constaté un faible taux de scolarisation
d’enfants en âge d’être scolarisés, cela s'explique en grande partie par la pauvreté des parents.
Cependant la faiblesse de notre capacité financière constitue un handicap à la réalisation de notre activité.
Pour l’Ecole Primaire LE BATISSEUR il ne suffit pas de former en grande quantité des élèves mais
également de mettre l’accent sur la qualité de l’enseignement dispensé qui est une caractéristique
indispensable pour la mesure de l’efficacité et de l’efficience. Selon la règlementation en vigueur instaurée
par le MENA, le taux d’occupation d’une salle de classe ne doit pas excéder 70 élèves. Pour offrir un
enseignement de qualité à ses élèves, l’école veillera au respect de ces normes.
Nous comptons mettre l’accent sur la formation continue des enseignants, politique que préconise le
système éducatif.
Des Groupes d’animation pédagogiques (GAP) seront mis en place.
Nous privilégierons les visites des encadreurs pédagogiques, et la formation à distance, les conférences
pédagogiques, la création des centres de ressources, la mise à disposition de matériels pédagogiques afin de
permettre aux enseignants d’avoir un niveau élevé. Car ne dit-on pas que « la valeur d’une flèche dépend
de la précision avec laquelle elle a été ajustée par l’archer »
Pour ce qui est des élèves, nous organiserons périodiquement des sorties d’étude et de détente hors du
cadre scolaire afin de leur permettre de s’épanouir.
Pour inciter les élèves à bien travailler, les cinq (5) premiers de chaque classe verront leurs frais de
scolarité réduits (certains établissements scolaires donnent des vélos et d'autres des kits scolaires).
Après l’obtention de leur examen de fin d’année nous leur donnerons des directives quant aux orientations
futures.
8
2.5.2. Politique de prix
Nous fixerons nos prix en intégrant l’ensemble des charges qui seront supportées lors de la formation
auxquelles nous ajouterons une marge raisonnable. Nos prix seront invariables et homologués pour toutes
les classes. Les règlements s’effectueront en 2 tranches à compter de la rentrée jusqu’à la fin du mois de
janvier. Cependant certains pourront, s’ils le préfèrent, se libérer intégralement dès le début des cours.
Nous traiterons également la scolarité au cas par cas.
Nous fixerons un prix standard pour toutes les classes soit 35 000 FCFA (52,50 €) par élève. Les activités
parallèles menées par l’association serviront également à subventionner la scolarité des élèves à hauteur de
15 000 FCFA (22,50 €). Des subventions seront aussi sollicitées auprès des institutions ou personnes de
bonne volonté.
Pour ce qui est de la formation, les élèves se déplaceront jusqu’à nos locaux pour suivre convenablement
les cours participatifs que nous organiserons à leur attention.
9
ETUDE TECHNIQUE DU PROJET
Une plaie qu’on ne soigne pas s’infecte jusqu’à la gangrène de même qu’un enfant qu’on n’éduque pas
dans de bonnes conditions régresse. L’ingénierie en matière d’enseignement est relative à tout ce qui
concerne les contenus de formation de manière générale, notamment tous les supports didactiques et les
dispositifs de la formation. A ce titre nous acquerrons un ensemble de matériel didactique, et des mobiliers
de bureau à savoir des tables et des chaises confortables.
Afin de contribuer à l’éducation des enfants, futurs bâtisseurs des nations, nous réaliserons des
infrastructures et des aménagements à cet effet. Dans le cadre de ce projet nous comptons construire 2
bâtiments pouvant recevoir 360 enfants, des latrines, un local gardien, un terrain de sport, des bureaux afin
de mieux atteindre nos objectifs.
Coût Euros
Désignation Unité Quantité Coût total
unitaire
Constructions et aménagements en dur 56 929 096 86 532,23
Bâtiment 1 Forfait 1 20 388 028 20 388 028 30 989,80
Bâtiment 2 Forfait 1 20 388 028 20 388 028 30 989,80
Bâtiment Administratif Forfait 1 7 283 700 7 283 700 11 071,22
Local Gardien et Latrine Forfait 1 6 669 340 6 669 340 10 137,40
Plateau et terrain de Sport Forfait 1 1 700 000 1 700 000 2 584,00
Installation Energie Solaire * Forfait 1 500 000 500 000 760,00
Constructions légères / aménagement 6 100 000 9 272,00
Les Plantes de clôture et autres Forfait 1 100 000 100 000 152,00
Forage Forfait 1 6 000 000 6 000 000 9 120,00
Total 63 029 096 95 804,23
*Association « Solaire Solidaire » ?
Le choix lié à l’acquisition des différents éléments se fera en tenant compte de leurs qualités, de leurs
résistances, avec le concours d’un expert dans ce domaine.
10
2.7. Description du processus de production ou de prestation de service
Pour tous les établissements d’enseignement primaire, le processus de prestation des services est
quasiment identique au Burkina Faso.
Les inscriptions (recrutement des élèves) se font de septembre à octobre. La prestation des services se fait
selon un cycle de 9 mois divisé en 3 trimestres : le premier trimestre d’octobre à décembre avec un congé
de 2 semaines en décembre, le deuxième trimestre de janvier à mars avec un congé de 2 semaines en mars
et le troisième trimestre d’avril à juin. Pour chaque trimestre des évaluations se font toutes les 2 semaines
afin d’appréhender le niveau d’assimilation des leçons (modules) dispensées par les enseignants. A la fin
de chaque trimestre une évaluation générale est organisée par chaque enseignant et par classe afin
d’estimer le niveau d’assimilation générale des cours dispensés.
2.8. Personnel
Afin de nous assurer de l’atteinte des objectifs fixés, nous nous entourerons d’une équipe d’enseignants
dotés des meilleures compétences et ayant l’art d’apprendre aux élèves à lier le bois au bois afin de faire un
édifice de bois.
L’école sera gérée par un manager général qui assurera les fonctions managériales et financières. Il aura
sous son autorité des travailleurs pétris de talents dans leur domaine d’intervention. Les différentes
caractéristiques du personnel sont consignées comme suite dans le tableau ci-dessous :
Caractéristiques de la ressource humaine à recruter
11
Pour ce qui est de la motivation, nous privilégierons l’apport de bonifications aux personnels à travers des
cadeaux afin de mieux les inciter à se donner d’avantage dans leurs tâches. Nous instituerons aussi une
communication saine entre le personnel et le sommet de la structure. Nous organiserons régulièrement des
sessions de formation à leur profit.
L’investissement est un processus fondamental dans la vie d’une structure, il engage durablement celle-ci.
Si dans un premier temps, il grève fréquemment les états financiers de la structure, lui seul lui permet
d'assurer sa croissance à long terme. De plus, c'est en choisissant judicieusement ses investissements, et
non ses financements, qu’une structure peut créer de la valeur.
Coût du projet
12
3.1.2. Matériels et équipements à acquérir
Coût
Désignation Unité Quantité Coût total FCFA Euros
unitaire
Matériel et équipement 3 700 000 5 624,00
Table-banc de deux (02) places Pièce 180 20 000 3 600 000 5 472,00
Matériel didactique Forfait 1 100 000 100 000 152,00
Total 3 700 000 5 624,00
13
3.1.4. Récapitulatif des investissements
Année 1
Désignation Existant Euros
Montant FCFA
Charges immobilisées 0 300 000 456
Immobilisations corporelles 2 000 000 67 699 096 102 902
Terrains 2 000 000 3 053
Constructions et aménagements en dur 0 56 929 096 86 532
Constructions légères / aménagements 0 6 100 000 9 272
Matériel et équipement 0 3 700 000 5 624
Matériel et mobilier 0 670 000 1 018
Matériel informatique 0 300 000 456
Total des investissements de base 2 000 000 67 999 096 103 358
BFR 6 366 336 9 676
Total des investissements 2 000 000 74 365 432 113 035
Schéma de financement
Apport de départ
Désignation Montant % Emprunt %
Espèces Nature
Charges immobilisées 300 000 300 000 100,0% 300 000 0,0%
Immobilisations corporelles 69 699 096 67 699 096 2 000 000 100,0% 67 699 096 97,1%
BFR 6 366 336 6 366 336 100,0% 6 366 336 100,0%
Total 76 365 432 74 365 432 2 000 000 100,0% 74 365 432 97,4%
Euros 116 075,46 113 035,46 3040,00 113 035,46
Les frais financiers sont essentiellement constitués des intérêts payés au titre du remboursement de
l’emprunt (voir tableau de remboursement ci-dessous). Le taux d’intérêt retenu est de 3% amortissable sur
quatre ans par semestrialités constantes avec un différé de trois mois.
L’emprunt est donc remboursable au moyen de 8 semestrialités :
aC i
n
11i
Soit la semestrialité :
S = 13 000 000X 0,015/1-(1+0,015)-8=
14
Echéancier de l’emprunt
3.4. Exploitation
Nos recettes proviennent des frais de scolarités payés par les élèves.
15
Notre chiffre d’affaires annuel peut être évalué de la manière suivante. Avec le renforcement de notre
capacité d’accueil, nous prévoyons un accroissement de 20% chaque année.
Les activités que nous mènerons sont des prestations intellectuelles. Ainsi, nous n’avons donc pas de
charges d’achats de marchandises ni de matières premières. Ce poste regroupera donc les autres achats, le
service extérieur, les impôts et taxes, les charges du personnel et les charges financières.
16
3.4.2.2. Impôts et taxes
Au titre des impôts et taxes, l’entreprise payera la patente, les taxes de marché et la TPA (3% de la
rémunération du personnel).
Impôts et taxes
Charge du personnel
Taux
Année Année Année Année Année Salaire brut
Poste Existant Euros évolution
1 2 3 4 5 mensuel
annuel
Directeur -
1 1 1 1 1 100 000 152,00 2,0%
Maître
Secrétaire/Co
1 1 1 1 1 70 000 106,40 2,0%
mptable
Maîtres/
5 5 5 5 5 85 000 129,20 2,0%
Maîtresses
Aide
1 1 1 1 1 50 000 76,00 2,0%
Informaticien
Vigile 1 1 1 1 1 40 000 60,80 1,0%
17
3.4.2.4. Amortissement des immobilisations
La confrontation entre les recettes et les charges liées à l’exploitation de l’école est résumée dans le tableau
suivant :
18
Compte d’exploitation prévisionnel
Le projet dégage dès la première année un résultat négatif de -5 643 760 FCFA (- 8 578,52 €) vu son
caractère plus social. Il évoluera et atteindra 2 683 426 FCFA (4 078,81 €) dès la quatrième année.
19
3.6. Etude de la rentabilité du projet
Taux de rendement
interne 5,5
Indice de profitabilité 0,16
Délais de récupération
VAN CFt 1 i t I0
n
t 1
I p t 1
I0
20
Ip=0,16. Cela signifie que 1F de capital investi rapportera 1,23F.
CFt 1 i I0 0
n
t
TRI «i» Tel que VAN=0
t 1
i = 5,5
Le TRI est donc le taux d’actualisation qui permet d’égaler le montant des capitaux investis à la somme
des cash-flows actualisés à ce taux. Il représente ainsi la rémunération maximale qui peut être accordée
aux ressources engagées dans le projet.
La valeur ajoutée est repartie entre les différents agents économiques qui ont contribués à sa réalisation. Il
s’agit du personnel, de l’État, des prêteurs, de l’outil de production (amortissements) et de l’entreprise
elle-même.
Répartition de la VA
Production vendue 7 650 000 9 180 000 12 209 400 18 314 100 31 500 252 78 853 752
88% de la richesse créée par ce présent projet sera distribué entre ceux qui ont contribué à sa création et
l’Etat. L’entreprise quant à elle conserve le reste pour faire face à ses engagements et assurer son
autofinancement (tout en privilégiant son aspect social).
21
DEVIS DESCRIPTIF DES TRAVAUX :
-BATIMENT 01
-BATIMENT 02
-BATIMENT ADMINISTRATIF
-LOCAL GARDIEN ET TOILETTE
-TERRAIN DE SPORT
Terrain :
Le terrain sera nivelé sous l’emprise des bâtiments.
Fondation :
Au droit de tous les murs, les fondations seront édifiées en semelles plantés 0,40 de largeur
remplies de béton de gravions dosé à 200kg. Elles seront descendues jusqu’au bon sol supposé.
Ossature - Ba
Constitué par des poteaux en BA avec chaînage de même nature les reliant en partie haute.
Les poteaux prenant naissance dans les semelles de fondations 350kg/m3
Soubassement :
Au-dessus de murs des fondations. II sera construit un soubassement de 0.30 de hauteur
en béton de ciment dosé à 300 kg.
Remblai
Entre les murs de soubassement. Il sera fait un remblai de terre soigneusement arrosée
par couche de 10 cm et fortement compactée.
Aire de dallage ;
Une forme de dallage de 0.08 d’épaisseur sera exécutée sur toute la surface du bâtiment.
Ce béton sera dosé à 250 kg de ciment par mètre cubé.
Maçonnerie BA
Il sera exécuté sur toute la fondation particulière pour recevoir les charges transmises murs, en
parpaing de 0,15x0, 20x0, 40 et des claustras.
Béton armé ;
Les bétons employés en BA seront dosé à 350 kg de ciment /m3. Ce sont : poteaux, Chaînage,
linteaux, auvents.
Enduit :
Les enduits seront lisses de 0,20 d’épaisseur seront lisses de 0,20 pour l’intérieur et d 0,03 pour
l’extérieur il sera projeté un enduit à la tyrolienne d'une couleur au choix du propriétaire. Un mur
acrotère sera construit après la pose de la couverture il sera exécuté en agglos de 0,15 x 0,20 x 0,40.
Plomberie - sanitaire
Il sera exécuté une fosse septique de 8 usagers, un regard de visite, un puisard, les appareils à
installer sont cités dans le devis estimatif. La distribution de l’eau se fera par une tuyauterie en fer
galvanisé de 20/47 et 15/21 mis en terre et encastré dans les murs. L’évacuation des eaux usées se fera
par des tuyaux PVC de 40/49. (ou toilettes sèches à séparation d’urines de type ECOSAN)
Electricité :
L’installation des fils sous tubes plastiques encastrés dans la maçonnerie avec des fils laissés en
attente pour le branchement. Les appareils et lampes suivants seront installés : lampe 1,20 : 0,60,
brasseur d’air, etc.
Peinture :
Les enduits lisses recevront deux couches de peinture hydrofuge FOM sur une première couche
d’impression au lait de chaux. Les menuiseries métalliques recevront sur les deux faces deux couches de
peinture à huile, celle en bois et le plafond recevront deux couches de vernis.
I - TRAVAUX PREPARATOIRES
23
1.4 Agglos pleins de 20 cm pour soubassement m2 65,12 7 000 455 840
3 3
1.5 Béton armé dosé à 350 kg/m pour chainage bas (longrine) m 5,92 105 000 621 600
2
1.6 Film polyane sous dallage m 254,40 400 101 760
1.7
Béton armé pour dallage dosé à 300 kg/m3 et socles
m3 20,40
d'épaisseur 0,08m y compris chape incorporée et bouchardée
85 000 1 734 000
1.8 Béton armé pour rampe, bêche et emmarchement dosé à 350
kg/m3 m3 1,24 95 000 118 036
Sous-total infrastructure 4 727 006
2. SUPERSTRUCTURE
2.1 Béton armé dosé à 350 kg/m3 pour poteaux et raidisseurs m3 7,74 105 000 812 700
2.2 3
Béton armé dosé à 350 kg/m pour chaînages et chainage
m3 8,88 105 000
rampant 932 400
2.3 3
Béton armé dosé à 350 kg/m pour appuis de baies (les
appuis de bais passe sur les murs de façade et arrière, les murs m3 2,96 102 000
latéraux et les murs de séparation) 301 920
3
2.4 Béton armé dosé à 350 kg/m3 pour appuis de tôles m 1,74 105 000 183 204
2
2.5 Maçonnerie d'agglos creux de 0,15 m 548,40 5 500 3 016 200
2.6 Joint de dilation en polystyrène de 2,5 cm m² 5,36 600 3 216
2
2.7 Enduits lisses sur murs intérieurs et extérieurs m 948,15 1 500 1 422 227
2.8 Enduits tyroliens au ciment blanc écrasés sur murs intérieurs
m² 1 200
(hauteur 1,6m) 187,23 224 678
2
2.9 Enduit tyrolien extérieurs m 286,28 1 200 343 541
2.10 Trou d'aérations grillagés u 40,00 1 000 40 000
Sous-total superstructure 7 280 087
24
4.11 Disjoncteur monophasé différentiel 20A u 1,000 pm
Sous-total électricité 400 000
5. REVETEMENT ET ETANCHEITE
5.1 Relevé d'étanchéité au paxaluminium de 40 m2 23,26 6 000 139 584
Prix
Prix total
N° Désignation Unité Quantité Unitaire
0. TRAVAUX PREPARATOIRE ET TERRASSEMENT
0.1 Décapage et nivellement m² 43,20 200 8 640
0.2 Implantation ff 3,00 40 000 120 000
Fouille en rigole pour semelles filantes sous la
0.3 cabine m3 3,00 2 000 6 000
0.4 Fouille en excavation pour fosse m3 73,60 4 000 294 400
0.5 Evacuation de déblais excédentaires m3 110,40 1 500 165 600
Sous-total travaux préparatoires et terrassement 594 640
1. INFRASTRUCTURE
1.1 Béton de propreté dosé à 150kg/m3 m3 2,10 42 500 89 250
25
1.2 Béton armé dosé à 300kg/m3 pour semelles filantes m3 6,30 105 000 661 500
1.3 Maçonneries agglos pleins de 20 pour infrastructure m² 9,00 6 500 58 500
1.4 Maçonneries agglos creux d'épaisseur 15cm m² 214,80 5 500 1 181 400
1.5 Béton armé dosé à 300kg/m3 pour poteaux et
chaînage en infrastructure m3 2,10 105 000 220 500
1.6 Béton armé dosé à 350kg/m3 pour dalle y compris
chape m3 6,69 105 000 702 450
1.7 Béton armé dosé à 350kg/m3 pour chaînage de
couronnement de la superstructure m3 4,80 105 000 504 000
1.8 Béton armé pour dallage dosé à 300kg/m3
d'épaisseur 8cm plus chaque incorporée de 2cm m3 2,94 85 000 249 900
1.9 Enduits étanches sur parois intérieurres des murs
fosses dosés à 400kg/m3 m² 255,30 3 000 765 900
Sous total infrastructure 4 433 400
2. SUPERSTRUCTURE
2.1 Béton armé dosé à 350kg/m3 pour poteaux et
raidisseurs pour cabine m3 0,96 105 000 100 800
2.2
Béton armé dosé à 350kg/m3 pour marché d'accés m3 0,90 105 000 94 500
2.3 Maçonnerie d'agglos creux de 0,15 m² 44,40 5 500 244 200
2.4 Maçonnerie d'agglos creux de 0,10 M² 36,60 5 000 183 000
Enduits intérieur et: extérieur y compris tyrolienne
2.5 sur mur m² 168,00 2 500 420 000
26
6.1 Peinture glycéro sur menuiserie métallique m² 33,60 3 000 100 800
Sous-total peinture 100 800
TOTAL GENERAL HORS TAXES 6 669 340
RECAPUTILATIF
Désignation des
Montant en FCFA Montant en euros
infrastructures
Bâtiment 01 20 388 028 30 989,80
- le coût du projet est réduit de 35 000 à 40 000 euros (diminution des frais d'infrastructures mais
aussi de personnel, de matériel et de mobilier).
- l'entreprise de maçonnerie est motivée pour donner entière satisfaction afin que la deuxième
tranche du chantier lui soit confiée.
2) La deuxième étape, l'année suivante par exemple, serait la construction du deuxième bâtiment de
3 classes
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