ESCAE – BENIN
Matière : Suivi – Evaluation
Questions pour la Révision
1. Qu’est ce qu’un projet ? Qu’est qu’un programme ?
2. Qu’est ce que la planification d’un projet ?
3. Citer les éléments clés de la planification et expliquer correctement.
4. Quelles sont les étapes de l’élaboration d’un projet ? En citant, expliquer
chaque étape. Qu’elle est l’étape la plus importante ?
5. Présenter les différentes parties d’une fiche de projet.
6. Quelles sont les 8 questions principales à se poser pour bien planifier un
projet ?
7. Qu’est ce que le cycle d’un projet ? Citer les différentes phases et
expliquer. Représenter
8. Qu’est ce que le cadre logique d’un projet ? Représenter
9. Quels sont les critères de qualité et de réussite d’un projet/programme ?
[Link] 2 exemples d’outils utilisés pour faire l’analyse de la situation,
permettant de résumer, de comparer, de classer par ordre de priorité et
d’organiser les données en montage de projet. Expliquer.
[Link]’est – ce que le suivi ?
[Link]’est – ce que l’évaluation ?
[Link] est la différence entre le suivi et l’évaluation ?
[Link] est la complémentarité entre le suivi et l’évaluation ?
[Link]’est ce qu’une tâche ?
[Link]’est ce qu’une activité ?
[Link]’est ce qu’une intervention ?
[Link]’est ce qu’un indicateur ?
[Link] 5 exemples d’indicateurs
[Link] les types d’évaluation
[Link] les types de suivi
22. Représenter une fiche de suivi
[Link] les types d’indicateurs
[Link]’est ce qu’un indicateur quantitatif ? exemples
[Link]’est qu’indicateur qualitatif ? exemples
[Link] sont les caractéristiques d’un bon indicateur ?
[Link] sont les qualités d’un bon indicateur ?
28. Qu’est ce qu’une donnée ?
29. Qu’est ce qu’une source de données ?
30. Qu’est ce qu’une composante ?
31. Quelles sont les composantes d’un système de suivi-évaluation ?
32. Qu’est ce qu’un système fonctionnel ?
33. Quels sont les principaux disfonctionnements du sui-évaluation ?
34. Quelles sont la place et l’utilité du suivi-évaluation ?
35. Quelles sont les étapes d’analyse d’un projet ?
36. Définir les parties prenantes d’un projet.
37. Qu’est ce que l’arbre à problème ? représenter un exemple
38. Qu’est ce que l’arbre à solution ? représenter un exemple
39. Qu’est ce que l’analyse des stratégies ? représenter un exemple
40. Représenter le dispositif de l’évaluation
41. Quels sont les 5 critères d’une évaluation ? citez et expliquez
42. Citez d’autres critères d’évaluation
43. Qu’est ce qu’un système de suivi-évaluation (SSE) ? Citer les principes.
Citer les caractéristiques.
44. Quelles sont les 7 étapes pour mettre en place un système de suivi-
évaluation ?
45. Définir SMART
46. Citez et définir 5 outils de suivi.
47. Qu’est ce que la gestion axée sur les résultats (GAR) ?
48. Qu’est ce que l’évaluation ex-ante ?
49. Qu’est ce que l’évaluation ex-post ?
50. Donnez des exemples de parties prenantes.
51. Qu’est ce qu’une évaluation à mi-parcours ?
52. Citer quelques exemples d’activités de suivi-évaluation
53. Qu’est ce qu’une donnée primaire ?
54. Qu’est ce qu’une donnée secondaire ?
55. Comment collecte –ont les données primaires ?
56. Comment collecte –ont les données secondaires ?
57. Qu’est ce qu’un questionnaire ?
58. Qu’est ce qu’une enquête de terrain ? enquête structurée ? enquête
semi-structurée ?
59. Qu’est ce qu’un bénéficiaire d’un projet ?
60. Qu’est ce qu’un bailleur de fonds ?
61. Qu’est ce qu’un échantillon ?
62. Qu’est ce qu’un échantillonnage ?
63. Qu’est ce qu’une méthode de collecte de collecte de données ?
64. Qu’est ce qu’un instrument de collecte de données ?
65. Qu’est ce qu’une information ?
66. Sept considérations clés doivent être prises en compte dans la
planification d’un système de gestion des données d’un
projet/programme, citez-les.
67. Qu’est ce que la finalité ?
68. Qu’est ce qu’un objectif ?
69. Qu’est ce que « Produits » ?
70. Qu’est ce qu’une activité ?
71. Qu’est ce que Moyen (intrants) ?
72. Qu’est ce que « extrants » ?
73. Qu’est ce qu’un manuel de suivi-évaluation ?
74. Quels sont les documents qui sont utilisés en suivi-évaluation ?
75. Citez 10 méthodes et outils de collectes des données.
