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Examen de compréhension et production écrite

L'histoire raconte la visite d'un enfant et de son père à l'école le soir du Nouvel An. L'enfant perd souvent ses babouches trop grandes. Arrivés devant l'école, ils sont impressionnés par les décorations et l'ambiance festive créées par les lumières colorées.

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Examen de compréhension et production écrite

L'histoire raconte la visite d'un enfant et de son père à l'école le soir du Nouvel An. L'enfant perd souvent ses babouches trop grandes. Arrivés devant l'école, ils sont impressionnés par les décorations et l'ambiance festive créées par les lumières colorées.

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Examen N°6

L’appel d’un mendiant1 nous arrivait de la rue. J’entendais le bruit de sa canne. C’était
sûrement un aveugle.
Je perdais mes babouches tous les trois pas. Mes parents voyaient grand. Ni les vêtements, ni
les chaussures n’étaient à ma taille. Mais j’étais heureux.
Une fois dans la rue, mon père me glissa dans la main une pièce de cinq francs et me mit entre
les bras le cierge2 dont nous avions fait l’acquisition. C’étaient là mes cadeaux de nouvel an
pour le maître d’école.
Les passants que nous rencontrions me souriaient avec bienveillance. Les boutiques étaient
ouvertes, les rues éclairées. Je faisais de terribles efforts pour retenir mes babouches. De loin,
j’aperçus les fenêtres à auvents de notre école.
Je faillis lâcher mon cierge d’enthousiasme. Des grappes de lumière pendaient et
transformaient cette façade habituellement triste et poussiéreuse en un décor de féerie. Les
lampes à huile, diversement colorées, scintillaient et par leur seule présence créaient un climat
raffiné de fête et de joie.
Je hâtai le pas. Les voix des élèves montaient claires dans la fraîcheur du matin. Elles
rivalisaient de gaîté avec les dizaines de petites flammes qui dansaient dans leur bain d’huile
et d’eau teintée des couleurs de l’arc-en-ciel. Cette impression de fête fabuleuse s’accentua
lorsque je poussai la porte du Msid. 1-Mendiant : pauvre.
2-Cierge : bougie
Lisez attentivement le texte et répondez aux questions :
I. COMPRÉHENSION : 10 points (1 pt x 10)
1. Recopiez et Complétez le tableau suivant :
Titre de l’œuvre : ..........................
Auteur : ........................ Genre : ..........................
Date de publication : ..................................
2. - a- Donnez les noms des personnages dont on parle dans le texte :
- Le père
- L’enfant
b- Dans quelle ville se trouvent-ils ?
3. - Pourquoi l’enfant perd-il ses babouches ?
4. - a- Où vont le père et son enfant ?
b- Pourquoi ?
5. - Quel sentiment éprouve l’enfant ?
6. – « Les voix des élèves montaient claires dans la fraîcheur du matin. »
- Dans cette phrase, le jugement est-il valorisant ou dévalorisant ?
- Justifiez votre réponse.
7. - Recopiez et complétez le tableau suivant :
Phrase : - Mon père me glissa dans la main une pièce.
Temps employé : ..................................................................
Infinitif du verbe : ..............................................................
Phrase : - Je faisais de terribles efforts.
Temps employé : ..................................................................
Infinitif du verbe : ..............................................................
8. – « Je faisais de terribles efforts pour retenir mes babouches. »
La figure de style utilisée dans cette phrase est :
a- une métaphore b- une comparaison
c- une hyperbole
Recopiez la bonne réponse.
9. - Les vêtements traditionnels ont-ils encore leur place dans le Maroc d’aujourd’hui ?
Justifiez votre réponse.
10. - Pourquoi doit-on être reconnaissant envers nos enseignants ?
II. PRODUCTION ÉCRITE : 10 points
« Les parents doivent laisser leurs enfants vivre librement leur adolescence. » Partagez-vous
ce point de vue ?
Rédigez un texte dans lequel vous présenterez votre avis appuyé par des arguments précis.

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