EXERCICES 6 septembre 2014

Vecteurs. Géométrie analytique

Addition de deux vecteurs

E XERCICE 1
−
→ − → −
→
On donne trois vecteurs u , v et w . Sur les deux figures suivantes tracer la
−
→ − → − →
somme u + v + w de deux manières :
−
→ − → −
→ −
→ −
→ − →
• (u + v ) + w • u + (v + w )

−
→ −
→
u u

−
→ −
→
v v

−
→ −
→
w w

E XERCICE 2
1) Simplifier les écritures suivantes en utilisant la relation de Chasles.
−→ −→ −−→ −−→ −−→ −→
a) ~u = AB + BC + CA ~ = MA − MB − AB
c) w
−→ −−→ −→ −→
b) ~v = AB − AC + BC − BA
−−→ −→ −−→ −→
2) Démontrer que pour tous points A, B et C : OA − OB + AC = BC
3) ABCD est un parallélogramme et M un point quelconque. Démontrer que :
−−→ −−→ −−→ −−→ − →
MA − MB + MC − MD = 0

E XERCICE 3
−−→ −→ −→
ABC est un triangle. Réduire l’écriture du vecteur ~u = AC + BA − BC

Multiplication par un scalaire

E XERCICE 4
Les point A, B, C, D et E sont définis sur la droite graduée ci-dessous. Dans chaque
cas, trouver le nombre réel k tel que ~v = k ~u
D E A C B

PAUL MILAN 1 SECONDE S

 EXERCICES

−
→ −→ −
→ −→ −
→ −→ −
→ −→
1) v = AB et u = AE 3) v = EC et u = AB
−
→ −−→ −
→ −→ −
→ −−→ −
→ −→
2) v = AD et u = AE 4) v = CD et u = AB

E XERCICE 5
ABC est un triangle.
−−→ −→ −→ −→
1) Placer les points D et E tels que : CD = 2AB et CE = − 12 AB
−→ −→
2) Trouver le nombre k tel que : DE = k AB

E XERCICE 6
ABC est un triangle.
−−→ −→ −−→
1) Construire le point D tel que : AD = AB + AC
Prouver que [AD] et [BC] ont même milieu.
−→ −→
2) Construire le point E tel que : AE = BC
Prouver que C est le milieu de [ED].
3) Les droites (AD) et (BE) se coupent en I. Que représente I pour le triangle
ABC ?
−→ 1 −−→ → 1 −→
−
Prouver que : AI = AD et BI = BE .
3 3

Placement de points
E XERCICE 7
A et B sont deux points tels que AB = 6 cm. Placer les points M et N définis par
les relations suivantes :
−−→ −−→ − → −−→ −−→ − →
2AM + BM = 0 et 2NA − 5NB = 0

E XERCICE 8
A et B sont deux points distincts donnés. Placer les points M, N, P et Q tels que :
−−→ 5 −→ −−→ −→ −→ 1 −→
a) AM = AB b) NA = 3AB c) BP = − AB
2 4

E XERCICE 9
[AB] est un segment de longueur 8 cm.
−−→ −−→ −→
Placer le point M tel que : MA + 3MB = 0

E XERCICE 10
(AB) est une droite. Prendre AB = 2 cm. Les points M et N sont tels que :
−−→ −−→ −→ −−→ −−→ −→
3AM − 2BM = 0 et − 2NA + 3NB = 0

PAUL MILAN 2 SECONDE S

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−−→ −→
1) Exprimer AM en fonction de AB . Placer M.
−−→ −→
2) Exprimer AN en fonction de AB . Placer N.
3) I est le milieu de [AB].
−→ −→ −→
Exprimer IM et IN en fonction de AB .
Déduire que I est aussi le milieu de [MN].

Colinéarité
E XERCICE 11
−→ 1 −→ −→ 2 −→
ABC est un triangle, E un point tel que : AE = BC , I un point tel que CI = CB
3 3
−→ 1 −−→
et F un point tel que : AF = AC .
3
1) Faire une figure. On prendra AB = 5 cm, BC = 6 cm et AC = 7,5 cm.
−
→ −→ − → 2 −→
2) Montrer que : IE = BA et IF = BA .
3
3) En déduire que les points I, E et F sont alignés.

Repère quelconque
E XERCICE 12
a) Dans le repère (O, ~ı, ~) , déterminer les coordonnées des points A, B, C, D, E,
F, G, H
b) Dans le repère (O, ~ı, ~) , déterminer les coordonnées des vecteurs ~u, ~v, w
~ , ~z.

C
~v
E D
B

~
w
~ ~u
G ~ı F
O
~z
A

E XERCICE 13
ABC est un triangle, I est le milieu de [BC] et J le milieu de [AI]. On choisit le
−→ −−→
repère (A; AB ; AC ).
1) Calculer les coordonnées de I et J.
−→ − → −→
2) Calculer les coordonnées du vecteur ~u tel que : ~u = 2JA + JB + 2JC

PAUL MILAN 3 SECONDE S

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E XERCICE 14
ABCD est un rectangle.
a) Faire une figure et placer les points I, J, K et L tels que :
−→ 1 −→ − → 1 −→ −−→ 1 −−→ −→ 1 −−→
AI = AB , BJ = BC , CK = CD , DL = DA
5 3 5 3
−−→ −→ −
→ −→
b) Dans le repère (A, AD , AB ), exprimer les coordonnées des vecteurs IJ et LK .
c) En déduire la nature du quadrilatère IJKL.
d) Démontrer que le centre du rectangle est aussi le milieu du segment [IK].

E XERCICE 15
Repère orthonormal
Les points A, B et C sont tels que : A(−2; −3), B(5; 0) et C(0; 7). G est le centre de
gravité du triangle ABC.
1) a) Calculer les coordonnées du milieu I de [BC].
−−→ −→
b) Quel est le nombre k tel que AG = kAI ?
−→ −−→
c) Calculer les coordonnées de AI . En déduire celles de AG puis celles de G.
−−→ −→ −−→ − →
2) Prouver que GA + GB + GC = 0

Colinéarité et déterminant
E XERCICE 16
Dans chaque cas, dire si les vecteurs sont colinéaires :
     
1 1 1 6 4
a) ~u(2; −3) ~v −1; − b) ~u ; ~v ;
3 2 3 5 5

E XERCICE 17
Dans chaque cas, déterminer le réel m pour que les vecteurs ~u et ~v soient coli-
néaires

a) ~u(2; 6) ~v(m; 3) c) ~u(27; 2m) ~v(2m; 3)

b) ~u(−m; 0) ~v(1; −3)

E XERCICE 18
1) On donne les points suivants : A(2; 3), B(5; 7) et C(−6; −8).
Les points A, B, C sont-ils alignés ?
2) On donne les points suivants : A(−2; 2), B(1; 5), C(−1; −2) et D(7; 6).
Les droites (AB) et (CD) sont-elles parallèles ?

E XERCICE 19
Dans les cas suivants, les point M, N et P sont-il alignés ?

PAUL MILAN 4 SECONDE S

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1) M(4; −1), N(7; −3), P(−5; 5) 1
3) M 2, − , N(3; −1), P(0; 1)
3
2) M(−2; 3), N(−3; 7), P(−5; 14)

Géométrie analytique
E XERCICE 20
Dans un repère orthonormal, (O, ~ı, ~) on considère les points : A(−4; 2), B(−2; −4),
C(5, −3) et D(4; 6). On appelle I, J, K, L les milieux respectifs des segments [AB],
[BC], [CD] et [DA].
1) Placer les points A, B, C, D.
2) Calculer les coordonnées des points I, J, K, et L. Placer les points I, J, K et L.
−→ −→
3) Calculer les coordonnées des vecteurs IJ et LK . Que peut-on dire du quadri-
latère IJKL ?
4) Calculer les longueurs IJ et IL et JL. Le quadrilatère IJKL est-il un rectangle ?
Pourquoi ?

E XERCICE 21
Le repère (O, ~ı, ~) est orthonormal. On donne les points suivants :

A(−4; −1), B(4; −2), C(8; 5), D(0; 6)

1) a) Démontrer que [AC] et [BD] ont même milieu.

b) Calculer les distances AB et BC
2) En déduire la nature du quadrilatère ABCD

E XERCICE 22
Soit un repère (O, ~ı, ~) orthonormé.
Le but de cet exercice est de trouver les coordonnées du point d’intersection M
des droite (AB) et (CD).
       
3 5 5 5 1
1) Placer les points A −1; , B 2; , C 0; et D ;
2 2 2 2 2
−→ −−→
2) a) Calculer les coordonnées de AB et CD
b) Prouver que les droites (AB et (CD) sont sécantes.
−−→ −→
3) On appelle k le réel tel que : AM = kAB .
a) Exprimer les coordonnées de M en fonction de k.
−−→
b) Calculer mes coordonnées de CM en fonction de k.
−−→ −−→
c) En utilisant la condition de colinéarité entre les vecteurs CM et CD , cal-
culer k.
d) En déduire les coordonnées du point M.

PAUL MILAN 5 SECONDE S

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E XERCICE 23
Le plan est muni d’un repère orthonormé (O, ~ı, ~) .
On désigne par C le cercle de centre I(2; −1) et de rayon 5.
 
7  √ 
On donne les points A(5; 3), B(−3; −2), C 4; et D 3; −1 + 2 6 .
2
1) Calculer les longueurs IA, IB, IC, ID.
2) Quels sont les points qui appartiennent au cercle C ?

E XERCICE 24
Dans un repère, on donne les points : M(0; −3), N(2; 3), P(−9; 0) et Q(−1; −1)
a) Calculer les coordonnées des points A et B tels que :
−−→ 1 −−→ −−→ −−→
NA = MN et MB = 3MQ
2
−→ −→
b) Calculer les coordonnées des vecteurs PA et PB
c) Démontrer que les points P, A et B sont alignés.

E XERCICE 25
Dans un repère, on donne les points : A(1; −1), B(−1; −2) et C(−2; 2)
−−→ −→ −−→ − →
a) Déterminer les coordonnées du point G vérifiant : GA + 2GB + GC = 0
−→ −→ −→
b) Déterminer les coordonnées du points D vérifiant : BD = BA + BC
c) Faire une figure. Que peut-on conjecturer pour les points B, G et D ?
Démontrer cette conjecture.

E XERCICE 26
Dans un repère orthonormé, on donne les points : A(−1; 2), B(7; −8) et E(7; 2)
a) Démontrer que le point E appartient au cercle C de diamètre [AB].
b) Déterminer les coordonnées du point F, symétrique de E par rapport au centre
I du cercle C .
c) Quelle est la nature que quadrilatère AEBF

PAUL MILAN 6 SECONDE S