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Philosophie du Pensée Positive en Psychologie

Ce document traite de la philosophie de la psychologie et de la pensée positive. Il explique les types de pensée positive, les étapes pour développer un comportement positif et l'histoire de la psychologie.

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Thèmes abordés

  • connaissance des émotions,
  • objectifs de vie,
  • santé psychologique,
  • pensée constructive,
  • émotions,
  • pensée critique,
  • confiance en l'avenir,
  • relations interpersonnelles,
  • éducation émotionnelle,
  • bien-être
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Philosophie du Pensée Positive en Psychologie

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  • connaissance des émotions,
  • objectifs de vie,
  • santé psychologique,
  • pensée constructive,
  • émotions,
  • pensée critique,
  • confiance en l'avenir,
  • relations interpersonnelles,
  • éducation émotionnelle,
  • bien-être

‫ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻭ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬

‫ﺃﻧﺠﺎﺯ‬
‫ﻧﻮﺭﺍﻟﺪﻳﻦ ﺑﻮﺷﻴﺨﻲ‬

‫‪2017‬‬
‫ﺍﻟﻔﻬﺮﺱ‬
‫ﻣﻘﺪﻣﺔ‬
‫‪ -1‬ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻭ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻻﻳﺠﺎﺑﻲ‬
‫‪ -2‬ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺮﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺤﺎﺋﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻱ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﻨﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩﻱ‬

‫‪ - 3‬ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬


‫‪ -1‬ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬
‫‪ -2‬ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ‬
‫‪ -3‬ﺍﻟﺸﻜﺮ ﻭﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ‬
‫‪ -4‬ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﻴﻂ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫‪ -5‬ﺍﻹﻧﺼﺎﺕ ﻟﻠﻌﻮﺍﻃﻒ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﺗﻤﺔ‬
‫‪3‬‬
‫‪ -1‬ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬
‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬
‫ﺗﺎﺭﻳﺦ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‬

‫ﺍﻟﺘﻄﻮﺭ ﺍﻟﺘﺎﺭﻳﺨﻲ ﻣﻦ ﺍﻟﻔﻠﺴﻔﺔ ﺇﻟﻰ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‬


‫ﺗﻴﺎﺭﺍﺕ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ‪:‬‬
‫ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺠﺸﻄﺎﻟﺖ(‬

‫ﻣﻴﺎﺩﻳﻦ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‬


‫ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻤﺮﺿﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻨﻤﻮ‪ ،‬ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﺍﻟﻤﻌﺮﻓﻲ‪،‬‬
‫ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻤﺪﺭﺳﻲ‪ ،‬ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﺸﻐﻞ‪ ،‬ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﺍﻟﻨﺴﻘﻲ(‬

‫‪4‬‬
‫‪ -1‬ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬
‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ‪:‬‬


‫ﻫﻮ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﺔ ﺍﻟﻌﻠﻤﻴﺔ ﻟﻠﺴﻠﻮﻙ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﻮﺻﻒ‪،‬‬
‫ﻭﺍﻟﺘﻔﺴﻴﺮ ﻭﺍﻟﺘﻌﺪﻳﻞ ﻭ ﺍﻟﺘﻨﺒﺆ‬
‫‪.‬‬

‫‪5‬‬
‫‪ -1‬ﻓﻠﺴﻔﺔ ﻋﻠﻢ ﺍﻟﻨﻔﺲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬
‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﺮﺗﺎﺑﺔ ﻭﺍﻹﺣﺒﺎﻁ ﻭﺟﻬﺎﻥ ﻟﻌﻤﻠﺔ ﻭﺍﺣﺪﺓ‬

‫”ﻣﻦ ﺍﻟﻤﺤﺘﻤﻞ ﺃﻥ ﺗﺠﺪ ﺻﻌﻮﺑﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺃﻓﻜﺎﺭﻙ‬


‫ﻓﺎﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻳﺆﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻌﻞ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻭﺇﻟﻰ ﺍﻟﻨﺘﺎﺋﺞ‬
‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ”‬
‫ﺍﺑﺮﺍﻫﻴﻢ ﺍﻟﻔﻘﻲ‬

‫” ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻫﻮ ﻭﻋﻲ ﺑﺤﺎﻟﺔ ﺫﻫﻨﻴﺔ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‪ ،‬ﺗﻠﻌﺐ ﻓﻴﻬﺎ ﺍﻟﻴﻘﻈﺔ ﺩﻭﺭﺍ‬
‫ﻣﻬﻤﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﺑﻂ ﺍﻟﺴﻠﻴﻢ ﺑﻴﻦ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴﺪﺓ ﺑﻌﺪ ﺍﻟﺘﺄﻛﺪ ﻣﻨﻬﺎ‪ ،‬ﺑﻌﻴﺪﺍ ﻋﻦ ﻣﻨﻄﻖ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﻤﻴﻢ‪ ،‬ﺃﻭ ﺍﻹﻗﺼﺎﺀ‪ ،‬ﻭﺇﺻﺪﺍﺭ ﺍﻷﺣﻜﺎﻡ” ﻧﻮﺭﺍﻟﺪﻳﻦ ﺑﻮﺷﺨﻲ‬

‫ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ ﻟﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻤﻌﻴﻘﺎﺕ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ؟‬ ‫‪6‬‬


‫‪ -1‬ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬

‫ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ‪:‬‬

‫ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ ‪EMOTION‬‬

‫ﻭﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ‪Sentiment‬‬

‫‪7‬‬
‫‪ -1‬ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬

‫ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ‪:‬‬

‫ﺗﻌﺮﻳﻒ ‪George Miller‬‬

‫” ﺧﺒﺮﺓ ﺫﺍﺕ ﺷﻌﻮﺭ ﻗﻮﻱ ﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﺗﻐﻴﻴﺮﺍﺕ ﺟﺴﻤﻴﺔ ﻓﻲ‬


‫ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ ﻭﺍﻟﺘﻨﻔﺲ ﻭﺍﻟﺘﻌﺮﻕ ﻛﻤﺎ ﻳﺼﺎﺣﺒﻬﺎ ﺃﻓﻌﺎﻝ‬
‫ﻗﻬﺮﻳﺔ ﺣﺎﺩﺓ“‬

‫‪8‬‬
‫‪ -1‬ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬
‫ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ‪:‬‬
‫ﺍﻟﺘﻤﻴﻴﺰ ﺑﻴﻦ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ ﻭﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻴﺔ‬
‫” ﻣﻴﺰ ﻋﻠﻤﺎﺀ ﺍﻟﻨﻔﺲ ))‪ lazarus‬ﺑﻴﻦ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ ‪ EMOTION‬ﻭﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‬
‫‪:SENTIMENT‬‬
‫‪ -1‬ﺳﺮﻋﺔ ﺍﻹﺛﺎﺭﺓ )ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ ﺳﺮﻳﻊ ﺍﻟﻈﻬﻮﺭ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‪ :‬ﺍﻟﺨﻮﻑ‪/‬‬
‫ﺍﻟﻤﺤﺒﺔ(‬
‫‪ -2‬ﺍﻟﺤﺪﺓ ) ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ ﺣﺎﺩ ﻓﻲ ﻇﻬﻮﺭﻩ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ ﺑﺎﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‪ :‬ﺍﻟﻐﻀﺐ‪ /‬ﺍﻟﻜﺮﻩ‬
‫(‬
‫‪ -3‬ﺍﻟﻤﺪﺓ ) ﻻ ﻳﺘﻌﺪﻯ ﺑﻀﻊ ﺛﻮﺍﻧﻲ‪ /‬ﺩﻗﺎﺋﻖ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ ﻭﻟﺴﺎﻋﺎﺕ ﻭﺃﻳﺎﻡ‬
‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ(‬
‫‪ -4‬ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻌﺮﻑ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻨﺎﺻﺮ ﺍﻟﻤﺜﻴﺮﺓ ‪les éléments‬‬
‫‪ déclencheurs 9‬ﺳﻬﻠﺔ ﻓﻲ ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ ﺻﻌﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‬
‫‪ -1‬ﻓﻠﺴﻔﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﻌﻄﺎﻓﺔ ﻳﻤﻜﻦ ﺃﻥ ﺗﻜﻮﻥ ﺍﺳﺘﻤﺮﺍﺭﻳﺔ ﻟﻼﻧﻔﻌﺎﻝ‬
‫ﺍﻟﻘﻠﻖ‪ /‬ﺍﻟﺨﻮﻑ ‪ -‬ﺧﻴﺒﺔ ﺍﻷﻣﻞ‪ /‬ﺍﻟﺤﺰﻥ‬

‫ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬
‫ﺟﺮﺍﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﺮﻭﺡ‬
‫ﺇﺣﺴﺎﺱ ﺑﺎﻟﺤﺐ‬
‫ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ ﺑﺎﻟﺘﺨﻠﻲ ﻭﺍﻟﺮﻓﺾ‬
‫ﻭﺑﺎﻟﺴﻤﻮ ﻭﺑﺎﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺪﺓ‬
‫ﻭﺑﺎﻹﻫﺎﻧﺔ ﻭﻋﺪﻡ ﺍﻟﻌﺪﻝ‬

‫ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ ﻫﻮ ﺍﻟﺬﻱ ﻳﺠﻤﻊ ﺑﻴﻦ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﺔ‬


‫ﻭﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ‬ ‫‪10‬‬
‫ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬

‫ﻓﺎﺟﻌﺔ ﻛﻮﺭﻭﻧﺎ‬
‫ﺍﻟﻐﻀﺐ‬
‫ﻓﺘﺎﺓ ﺭﺍﺷﺪﺓ ﻭﻣﻀﻄﻬﺪﺓ ﻓﻲ ﺑﻴﺖ ﺃﻣﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﺐ‬
‫ﺣﻔﻞ ﺯﻭﺍﺝ ﻓﻲ ﻇﻞ ﻧﺰﺍﻋﺎﺕ ﻋﺎﺋﻠﻴﺔ‬ ‫ﺍﻻﺳﺘﻘﻼﻟﻴﺔ‬
‫ﺯﻭﺝ ﻛﺮﻳﻢ ﻣﺪﻣﻦ ﻋﻠﻰ ﻟﻌﺐ ﺍﻟﻘﻤﺮ‬ ‫ﺍﻟﻐﻨﻰ‬

‫ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ‬
‫ﻭﺍﻟﻌﺎ‬
‫ﻃﻔﺔ‬
‫‪11‬‬
‫‪ -2‬ﺃﻧﻮﺍﻉ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺮﻱ‬ ‫‪1‬‬

‫‪2‬‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺤﺎﺋﻲ‬

‫‪3‬‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻱ‬

‫‪4‬‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﻨﻲ‬

‫‪5‬‬
‫ﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩﻱ‬

‫‪7‬‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬

‫‪ -1‬ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺮﻱ‬
‫‪ -‬ﻟﺘﺪﻋﻴﻢ ﻭﺟﻬﺔ ﺍﻟﻨﻈﺮ ﻭﺻﻮﺍﺏ ﺍﻟﺮﺃﻱ ﻭﺍﻟﻤﻮﺍﻗﻒ‬

‫ﺗﻔﻜﻴﺮ ﻧﺎﻓﻊ ﺑﺸﺮﻁ ﺃﻥ ﻳﻌﻤﻞ ﻋﻠﻰ ﺗﺤﻘﻴﻖ ﺍﻷﻫﺪﺍﻑ‬

‫‪ -‬ﺍﻟﺘﺄﺛﺮ ﺑﺸﺨﺺ ﻣﺎ ﺃﻭ ﻓﻜﺮﺓ ﺃﻭ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ‬


‫‪ -2‬ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺤﺎﺋﻲ‬
‫ﺗﺄﺛﺮ ﻧﺎﻓﻊ ﺑﺸﺮﻁ ﺃﻥ ﻳﻌﻤﻞ ﺑﺎﻟﻤﻌﻠﻮﻣﺎﺕ ﻭﻳﻜﻴﻴﻔﻬﺎ ﻣﻊ‬
‫ﺍﻟﺬﺍﺕ‬

‫‪ -‬ﻳﺘﺤﺴﻦ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺎﺕ‪:‬‬

‫‪ -3‬ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰﻱ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺪﻳﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻧﻴﻞ ﺍﻟﺜﻮﺍﺏ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﺍﻟﻔﻮﺯ ﺑﺎﻟﺠﺰﺍﺀ ﻋﻦ ﺍﻟﻤﺮﺩﻭﺩﻳﺔ‬

‫‪10‬‬
‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ ﻳﺴﺎﻭﻱ ﻧﺘﻴﺠﺔ‬
‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬

‫‪ -‬ﺑﻌﺪ ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﻄﺒﻴﻌﺔ ﺍﻷﺧﻄﺎﺀ‬


‫‪ -‬ﺑﻌﺪ ﻟﺤﻈﺎﺕ ﺍﻟﻤﻌﺎﻧﺎﺓ‬
‫‪ -‬ﺗﻘﺒﻞ ﺍﻟﻮﺍﻗﻊ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺘﺤﻮﻝ ﺍﻟﺘﺪﺭﻳﺠﻲ ﻧﺤﻮ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻻﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫‪ -4‬ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﻨﻲ‬
‫‪ -‬ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﻞ‬

‫ﻻ ﻳﺘﺄﺛﺮ ﺑﺎﻟﻌﻮﺍﻣﻞ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‬


‫‪ -‬ﻳﺸﻜﺮ ﺍ ﺑﺎﺳﺘﻤﺮﺍﺭ‬
‫‪ -‬ﻳﻔﻜﺮ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻠﻮﻝ ﻭﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ ﻭﺍﻻﺣﺘﻤﺎﻻﺕ‬ ‫‪ -5‬ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩﻱ‬
‫‪-‬ﻳﺘﺼﻒ ﺑﺎﻻﺗﺰﺍﻥ ﻭﺍﻟﻬﺪﻭﺀ ﻭﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ‬

‫‪14‬‬
‫ﺧﺮﻳﻄﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﺘﺄﻭﻳﻞ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻻﻧﻔﻌﺎﻝ‬ ‫ﺍﻟﺤﺪﺙ‬
‫ﺍﻟﺘﻌﺒﻴﺮ ﻋﻦ ﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ‬ ‫ﺍﻟﺴﻴﻄﺮﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ‬ ‫ﺗﻤﺜﻞ ﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ‬

‫ﺍﻟﺘﺒﺮﻳﺮ‬ ‫ﺍﻹﻳﺤﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺰ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﻦ‬

‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‬
‫ﺍﻻﻋﺘﻴﺎﺩﻱ‬
‫‪9‬‬
‫ﺣﺎﻟﺘﻚ ﻫﻲ ﻧﺘﻴﺠﺔ ﻟﺘﻔﻜﻴﺮﻙ‬

‫ﺍﻟﺮﻏﺒﺔ ﻓﻲ ﺑﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ‬


‫ﻱﺭﺗﻘﻲ ﺏﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﻳﺤﻤﻴﻬﺎ ﻣﻦ‬
‫ﻣﺨﺎﻃﺮ ﺍﻹﺟﻬﺎﺩ‪ ،‬ﻭﻳﻌﺰﺯ ﺍﻹﺣﺴﺎﺱ ﺑﺎﻟﻐﻨﻰ‬
‫ﻭﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ؟‬
‫ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ ﺍﻻﻳﺠﺎﺑﻲ‬
‫ﺍﻟﺪﺍﺋﻢ‬
‫‪16‬‬
‫ﺏ – ﺍﻟﺨﻄﻮﺍﺕ ﺍﻷﺳﺎﺳﻴﺔ ﻟﺒﻨﺎﺀ ﺍﻟﺴﻠﻮﻙ‬
‫ﺍﻷﻳﺠﺎﺑﻲ‬
‫‪1‬‬
‫ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫‪ 2‬ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ‬

‫ﺍﻋﺘﻤﺎﺩ ﺃﺳﻠﻮﺏ ﺍﻟﺸﻜﺮ ﻭﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ‬ ‫‪3‬‬

‫ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﻴﻂ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬ ‫‪4‬‬

‫ﺍﻹﻧﺼﺎﺕ ﻟﻠﻌﻮﺍﻃﻒ‬ ‫‪5‬‬

‫‪12‬‬
‫‪ -1‬ﺍﻟﺴﻼﻣﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ‬

‫ﻧﻈﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻻﻳﺠﺎﺑﻲ‬ ‫ﺗﺪﺭﻳﺐ ﺭﻳﺎﺿﻲ‬


‫ﻏﺪﺍﺋﻲ‬

‫ﻃﺎﻗﺔ ﺑﺪﻧﻴﺔ ﻣﺴﺘﻘﺮﺓ ﻭﻣﺘﺠﺪﺩﺓ‬


‫ﺗﻨﺸﻴﻂ ﺍﻟﺪﻭﺭﺓ ﺍﻟﺪﻣﻮﻳﺔ‬

‫ﺟﺴﻢ ﺳﻠﻴﻢ‬

‫‪18‬‬
‫‪ -2‬ﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ‬
‫ﻧﻤﻮﺫﺝ ﻟﺘﺤﻠﻴﻞ ﻭﺿﻌﻴﺔ‬
‫ﻃﻠﺐ ﺗﺮﻗﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬

‫ﺭﺏ ﺍﻟﻌﻤﻞ‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ‬

‫ﻧﻘﻄﺔ ﺳﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺭﻓﺾ ﺍﻟﺘﺮﻗﻴﺔ‬ ‫ﻧﻘﻄﺔ‬


‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬
‫ﻧﻘﺺ ﻓﻲ‬
‫ﺗﺠﺮﺑﺔ= ﻣﻌﻠﻮﻣﺔ‪+‬ﺭﺅﻳﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺆﻫﻼﺕ ﻓﻲ ﺑﻌﺾ‬ ‫ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ‬
‫ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ‬
‫ﺗﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﻨﻘﺺ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ‬
‫ﻣﺎ ﺍﻟﻌﻤﻞ؟‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻮﻳﻦ‬
‫ﺗﺤﻮﻳﻞ ﺍﻟﺘﺠﺮﺑﺔ‬
‫ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬ ‫ﺃﻓﺎﻕ ﺟﺪﻳﺪ= ﻋﻤﻠﻴﺔ ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬
‫ﻧﻤﺎﺫﺝ ﻣﻦ ﺍﻟﺘﺼﺮﻳﺤﺎﺕ ﺍﻟﺴﻠﺒﻴﺔ‬
‫ﺍﻷﺷﻜﺎﻝ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻠﻴﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺤﺔ‬
‫ﺑﻐﻴﺖ ﻧﻜﻮﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺐ ﺩﻳﺎﻟﻲ ﻣﻊ ﺍﻟﺜﺎﻣﻨﺔ ﻭﺍﻟﻨﺼﻒ‬ ‫ﻣﺸﺎ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺍﻟﺨﺪﻣﺔ‬

‫ﺑﻐﻴﺖ ﻧﻔﻬﻢ ﻣﺮﺍﺗﻲ ﻣﺰﻳﺎﻥ ﺍﻭﻧﺘﻔﺎﻫﻤﻮ ﺃﻧﺎ ﻭﻳﺎﻫﺎ‬


‫ﻣﺎﺑﻘﻴﺖ ﺑﺎﻏﻲ ﻗﺎﺩ ﻋﻠﻰ‬
‫ﺻﺪﺍﻉ ﻣﻊ ﻣﺮﺍﺗﻲ‬

‫ﺟﺎﺗﻨﻲ ﺍﻟﻘﻨﻄﺔ ﻣﺎ ﻛﺎﻳﻦ‬


‫ﻣﻦ ﺍﻟﻴﻮﻡ ﻓﺼﺎﻋﺪﺍ ﻏﺎﺩﻱ ﻧﻈﻢ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺩﻳﺎﻟﻲ‬ ‫ﻣﺎﻳﺪﺍﺭ‬
‫ﻭﻧﺴﺘﻔﺪ ﻣﻨﻮ‬
‫ﻣﺎ ﺑﻘﻴﺘﺶ ﻛﻨﺤﻤﻞ‬
‫ﺍﻟﺼﺪﻳﻘﺔ ﺩﻳﺎﻟﻲ‬
‫ﺑﻐﻴﺖ ﺻﺪﻳﻘﺔ ﻟﻨﺒﺪﺍ ﻧﺘﻔﺎﻫﻢ ﺃﻧﺎ ﻭﺇﻳﺎﻫﺎ‬

‫ﺍﻟﻤﺮﺓ ﺍﻟﻤﺎﺟﻴﺔ ﻏﺎﺩﻱ ﻧﺨﻠﻴﻬﺎ ﺗﺤﺘﺮﻣﻨﻲ ﺑﻼ ﻣﺎﺗﺸﻌﺮ‬ ‫ﺑﻘﻴﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻝ ﺣﻴﺚ ﺗﺼﺮﻓﺎﺕ‬
‫ﻣﻌﻴﺎ ﺑﻬﺬﺍ ﺍﻟﻄﺮﻳﻘﺔ‬

‫‪20‬‬
‫‪ -3‬ﺍﻟﺸﻜﺮ ﻭﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ‬
‫ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻲ‪:‬‬ ‫ﻣﻔﺎﺗﻴﺢ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺮ‬
‫«‬ ‫ﻳﻘﻮﻱ ﺍﻟﻘﺪﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﺮﻛﻴﺰ ﻋﻠﻰ ﻛﻞ ﻣﺎ ﻫﻮ‬
‫* ﺃﻥ ﺗﺸﻜﺮ ﺍ ﻋﻠﻰ ﻧﻌﻤﻪ ﻭﻓﻀﺎﺋﻠﻪ ﻋﻠﻴﻚ‬
‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻲ ﻓﻲ ﺗﻔﺎﻋﻼﺗﻚ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ‪،‬‬
‫* ﺃﻥ ﺗﻠﺘﺰﻡ ﺑﻄﺎﻋﺘﻪ‬
‫ﺍﻟﺸﻜﺮ‬
‫ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪.‬‬

‫* ﺃﻥ ﻳﻜﻮﻥ ﻟﺪﻳﻚ ﺍﻟﺮﺿﺎ ﺍﻟﻜﺎﻓﻲ ﺗﺠﺎﻩ ﺃﻓﻌﺎﻟﻚ‬


‫ﻭﻣﻜﺎﺳﺒﻚ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﻘﻴﻤﺘﻲ‬
‫* ﺍﻹﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﻤﻨﺰﻟﺘﻲ‬
‫* ﺍﻟﺘﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﺬﺍﺗﻲ‬
‫* ﺃﻥ ﺗﺘﻄﻠﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﺩﻭﻥ ﺍﻟﻌﻮﺩﺓ ﺇﻟﻰ •‬
‫ﺍﻟﻤﺎﺿﻲ‬
‫ﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ ﺑﻘﻴﻤﺔ‬
‫ﺍﻷﺧﺮ‬
‫*ﺃﻥ ﺗﻨﺘﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺃﻫﻤﻴﺔ ﻭﺟﻮﺩ ﺍﻵﺧﺮ ﻓﻲ ﺣﻴﺎﺗﻚ‬
‫•‬ ‫*ﺃﻥ ﺗﺼﺮﺡ ﺑﺤﺒﻚ ﻭﺇﻋﺠﺎﺑﻚ ﺑﻪ‬
‫ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻤﺒﺎﺩﺭﺍﺕ‬
‫•‬ ‫* ﺩﻋﻮﺓ ﺇﻟﻰ ﻣﺄﺩﺑﺔ ﻋﺸﺎﺀ – ﻣﻨﺢ ﻫﺪﻳﺔ‪-‬‬
‫ﺇﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬
‫‪21‬‬
‫‪ -4‬ﺍﻟﻮﻋﻲ ﺑﺎﻟﻤﺤﻴﻂ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ‬
‫« ﺍﻟﻤﺆﺛﺮﺍﺕ ﺍﻟﺪﺍﺧﻠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺨﺎﺭﺟﻴﺔ‬

‫ﺷﺨﺼﻴﺘﻲ‬
‫ﺃﻧﺎ‬
‫‪100%‬‬
‫« ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ‪:‬‬

‫ﺟﻴﻨﺎﺗﻲ‬ ‫* ﺍﻟﻄﻴﺒﻮﻥ ﻟﻠﻄﻴﺒﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺒﻴﺜﻴﻦ‬


‫‪50%‬‬ ‫ﻟﻠﺨﺒﻴﺜﺎﺕ؟؟‬

‫* ﺍﻧﺰﻋﺎﺟﻚ ﻣﻦ ﺍﻵﺧﺮ ﻟﻤﺨﺎﻟﻔﺘﻪ ﻟﻚ ﻓﻲ‬


‫ﺍﻟﺮﺃﻱ‬
‫ﺃﻓﻜﺎﺭﻱ ﻋﻮﺍﻃﻔﻲ‬
‫ﻣﺤﻴﻄﻲ‬ ‫ﻭﺍﻧﻔﻌﺎﻻﺗﻲ‬ ‫•‬ ‫* ﺍﻟﺼﺤﺒﺔ ﺍﻟﺴﻴﺌﺔ‬
‫‪10%‬‬ ‫ﻭﺳﻠﻮﻛﻴﺎﺗﻲ‬
‫‪40%‬‬
‫ﺍﻟﺼﺤﺒﺔ ﺍﻹﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬
‫‪22‬‬
‫*‬
‫‪ -5‬ﺍﻹﻧﺼﺎﺕ ﻟﻠﻌﻮﺍﻃﻒ‬
‫ﻋﻮﺍﻃﻔﻚ ﻫﻲ ﻛﺎﻟﺘﺎﻟﻲ‬ ‫ﻃﺎﻗﺘﻚ‬
‫ﻧﺸﻴﻂ‬
‫ﻓﺮﺡ‬
‫ﺍﻳﺠﺎﺑﻴﺔ‬ ‫ﺳﻌﻴﺪ‬
‫ﻣﺒﺸﻮﺭ‬
‫ﺳﺎﻛﻦ‬
‫ﻣﺴﺘﺮﺥ‬
‫ﻫﺎﺩﺉ‬
‫ﻏﻀﺒﺎﻥ‬
‫ﻣﺤﺒﻂ‬
‫ﺧﺎﺋﻒ‬
‫ﻣﻨﺰﻋﺞ‬ ‫ﺳﻠﺒﻲ‬
‫ﻗﻠﻖ‬ ‫ﺓ‬
‫ﻛﺌﻴﺐ‬
‫ﻣﻐﻤﻮﻡ‬
‫ﻣﺴﺘﻨﺰﻑ‬
‫ﺟﻤﻮﺩﻙ‬ ‫‪23‬‬
‫‪ _5‬ﺍﻻﻧﺼﺎﺕ ﻟﻠﻌﻮﺍﻃﻒ‬
‫ﺧﻄﺔ ﺍﻟﺘﺤﻜﻢ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻮﺍﻃﻒ‬

‫‪ -1‬ﺃﺧﺬ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺍﻟﻜﺎﻓﻴﺔ ﺗﺠﺎﻩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ‬

‫‪ -2‬ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺑﻌﻤﻞ ﺃﻭ ﻧﺸﺎﻁ ﺗﺤﺒﻪ ﻣﻦ ﺃﺟﻞ ﻟﺘﺴﺎﻟﻴﺔ‬

‫‪ - 3‬ﺍﻟﺨﺮﻭﺝ ﻣﻦ ﺍﻷﺯﻣﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ‬

‫‪ -4‬ﺍﻻﺑﺘﻌﺎﺩ ﻋﻦ ﺍﻟﻔﻜﺮ ﺍﻟﺴﻠﺒﻲ‬

‫‪ -5‬ﺗﻘﻴﻴﻢ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﻮﺿﻌﻴﺔ‬

‫‪ -6‬ﺇﻳﺠﺎﺩ ﺣﻠﻮﻝ ﻭﺑﺪﺍﺋﻞ‬

‫‪24‬‬
‫ﺧﺎﺗﻤﺔ‬

‫ﻟﺘﻐﻴﻴﺮ ﺣﻴﺎﺗﻚ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﺗﻄﻮﻳﺮﻫﺎ ﻧﺤﻮ ﺣﻴﺎﺓ ﺃﻓﻀﻞ ﻳﻠﺰﻣﻚ‬


‫*‬

‫‪ -‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﺣﻴﺎﺓ ﺻﺤﻴﺔ ﺳﻠﻴﻤﺔ‬


‫‪ -‬ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺬﻛﺎﺀ ﺍﻟﻌﺎﻃﻔﻲ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺒﺤﺚ ﻋﻦ ﺍﻟﺒﺪﺍﺋﻞ‬
‫ﻭﺍﻟﺨﻴﺎﺭﺍﺕ‬
‫‪ -‬ﺗﻄﻮﻳﺮ ﻋﻼﻗﺎﺕ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻣﻤﻴﺰﺓ‬
‫‪ -‬ﺗﺪﻋﻴﻢ ﻣﺼﺎﺩﺭﻙ ﻣﻦ ﺍﻟﻐﻨﻰ ﻭﺍﻟﺴﻌﺎﺩﺓ ﻣﻦ ﺧﻼﻝ ﺍﻟﺸﻜﺮ‬
‫‪ 25‬ﻭﺍﻻﻋﺘﺮﺍﻑ‬
26

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