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Modélisation des Bases de Données 2019-2020

Le document décrit deux sujets de modélisation conceptuelle de données. Le premier concerne une base de données géographique sur les pays, fleuves et espaces maritimes. Le second concerne la modélisation d'une partie d'une base de données d'un institut comprenant des étudiants, enseignants, filières et matières.

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Modélisation des Bases de Données 2019-2020

Le document décrit deux sujets de modélisation conceptuelle de données. Le premier concerne une base de données géographique sur les pays, fleuves et espaces maritimes. Le second concerne la modélisation d'une partie d'une base de données d'un institut comprenant des étudiants, enseignants, filières et matières.

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Année Universitaire : 2019 - 2020

Auditoire 1 ère année MP-II AD (formation continue)

Matière Gestion des Bases de Données

Enseignant Achraf Mtibaa

TD N° 3
Modélisation Conceptuelle des Données

Sujet n° 1 :
On souhaite créer une base de données géographique destinée à la gestion des pays, des fleuves
(rivières) et des espaces maritimes.
Chaque pays est connu par un nom, une superficie, un nombre d’habitant, la liste des pays qui ont
une frontière avec lui et la liste des fleuves qui le traversent. Il est décrit par la liste de ses villes,
ainsi que sa capitale. Une ville se caractérise par un nom et sa localisation.
Un fleuve est connu par son nom, sa longueur, l’espace maritime dans lequel il se jette, le nom du
pays dans lequel il prend sa source, la liste des pays qu’il traverse et la distance parcourue dans
chacun de ses pays.
Un espace maritime est connu par un nom et la liste des pays qu’il côtoie (qui l’entourent). Il peut
être une mer ou un océan. Une mer est caractérisée par un numéro et la profondeur maximale. Un
océan est caractérisé par un numéro et la superficie.
Travail à faire :
1. Etablir le dictionnaire détaillé de données.
2. Concevoir le modèle Entité-Association correspondant.

Sujet n° 2 :
Notre institut souhaite concevoir le modèle Entité-Association d’une partie de sa base de données.
L’analyse effectuée a fait ressortir les règles suivantes :
- L’institut se compose d’un ensemble :
 d’administratifs caractérisés chacun par un numéro, un nom, son poste.
 d’enseignants caractérisés chacun par un numéro, un nom et son grade.
 d’étudiants caractérisés chacun par un numéro, un nom et une adresse.
 de techniciens caractérisés chacun par un numéro, un nom et sa spécialité.
- Les étudiants sont regroupés dans des classes de différentes filières.
- Une filière englobe un ensemble de matières.
- Le volume horaire et le coefficient d’une matière diffèrent d’une filière à une autre.
- Pour chaque matière d’une filière, il est nécessaire de garder
 L’équipe pédagogique (liste des enseignants assurant cette matière), ainsi que
l’enseignant responsable.
 La liste des salles réservées.
- Pour chaque salle, il est nécessaire d’indiquer le technicien responsable.
Travail à faire :
1. Etablir le dictionnaire détaillé de données.
2. Concevoir le modèle Entité-Association correspondant.

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