0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
277 vues29 pages

Restrictions d'utilisation du produit IB

Transféré par

marielale2607
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
277 vues29 pages

Restrictions d'utilisation du produit IB

Transféré par

marielale2607
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

No part of this product may be reproduced in any form or by any electronic

or mechanical means, including information storage and retrieval systems,


without written permission from the IB.

Additionally, the license tied with this product prohibits commercial use of
any selected files or extracts from this product. Use by third parties,
including but not limited to publishers, private teachers, tutoring or study
services, preparatory schools, vendors operating curriculum mapping
services or teacher resource digital platforms and app developers, is not
permitted and is subject to the IB’s prior written consent via a license. More
information on how to request a license can be obtained from http://
www.ibo.org/contact-the-ib/media-inquiries/for-publishers/guidance-for-
third-party-publishers-and-providers/how-to-apply-for-a-license.

Aucune partie de ce produit ne peut être reproduite sous quelque forme ni


par quelque moyen que ce soit, électronique ou mécanique, y compris des
systèmes de stockage et de récupération d’informations, sans l’autorisation
écrite de l’IB.

De plus, la licence associée à ce produit interdit toute utilisation


commerciale de tout fichier ou extrait sélectionné dans ce produit.
L’utilisation par des tiers, y compris, sans toutefois s’y limiter, des éditeurs,
des professeurs particuliers, des services de tutorat ou d’aide aux études,
des établissements de préparation à l’enseignement supérieur, des
fournisseurs de services de planification des programmes d’études, des
gestionnaires de plateformes pédagogiques en ligne, et des développeurs
d’applications, n’est pas autorisée et est soumise au consentement écrit
préalable de l’IB par l’intermédiaire d’une licence. Pour plus d’informations
sur la procédure à suivre pour demander une licence, rendez-vous à
l’adresse http://www.ibo.org/fr/contact-the-ib/media-inquiries/for-publishers/
guidance-for-third-party-publishers-and-providers/how-to-apply-for-a-
license.

No se podrá reproducir ninguna parte de este producto de ninguna forma ni


por ningún medio electrónico o mecánico, incluidos los sistemas de
almacenamiento y recuperación de información, sin que medie la
autorización escrita del IB.

Además, la licencia vinculada a este producto prohíbe el uso con fines


comerciales de todo archivo o fragmento seleccionado de este producto. El
uso por parte de terceros —lo que incluye, a título enunciativo, editoriales,
profesores particulares, servicios de apoyo académico o ayuda para el
estudio, colegios preparatorios, desarrolladores de aplicaciones y
entidades que presten servicios de planificación curricular u ofrezcan
recursos para docentes mediante plataformas digitales— no está permitido
y estará sujeto al otorgamiento previo de una licencia escrita por parte del
IB. En este enlace encontrará más información sobre cómo solicitar una
licencia: http://www.ibo.org/es/contact-the-ib/media-inquiries/for-publishers/
guidance-for-third-party-publishers-and-providers/how-to-apply-for-a-
license.
M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

Física
Nivel medio
Prueba 3

Lunes 20 de mayo de 2019 (mañana)


Número de convocatoria del alumno

1 hora

Instrucciones para los alumnos


yyEscriba su número de convocatoria en las casillas de arriba.
yyNo abra esta prueba hasta que se lo autoricen.
yyEscriba sus respuestas en las casillas provistas a tal efecto.
yyEn esta prueba es necesario usar una calculadora.
yySe necesita una copia sin anotaciones del cuadernillo de datos de física para esta prueba.
yyLa puntuación máxima para esta prueba de examen es [35 puntos].

Sección A Preguntas
Conteste todas las preguntas. 1–3

Sección B Preguntas
Conteste todas las preguntas de una de las opciones.
Opción A — Relatividad 4–7
Opción B — Física en ingeniería 8 – 10
Opción C — Toma de imágenes 11 – 12
Opción D — Astrofísica 13 – 15

2219 – 6530
27 páginas © International Baccalaureate Organization 2019

28EP01
–2– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

Sección A

Conteste todas las preguntas. Escriba sus respuestas en las casillas provistas a tal efecto.

1. Una alumna investiga la fuerza electromotriz (fem) ε y la resistencia interna r de una celda.

ε
r
A

Se miden la corriente I y la diferencia de potencial terminal V.

Para este circuito, V = ε - Ir .

En la tabla se muestran los datos obtenidos por la alumna. Se muestran también las
incertidumbres para cada medición.

I / mA V/V
± 1 mA ± 0,02 V
97 1,55

193 1,50

304 1,45

395 1,40

487 1,35

598 1,30

(Esta pregunta continúa en la página siguiente)

28EP02
–3– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Pregunta 1: continuación)

En la gráfica se muestran los datos representados.

1,70

1,60

1,50

V/V
1,40

1,30

1,20
0 100 200 300 400 500 600
I / mA

(a) La alumna ha representado barras de error para la diferencia de potencial. Resuma


por qué no se muestran barras de error para la corriente. [1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(Esta pregunta continúa en la página 5)

Véase al dorso
28EP03
–4– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

No escriba en esta página.

Las respuestas que se escriban en


esta página no serán corregidas.

28EP04
–5– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Pregunta 1: continuación)

(b) Determine, a partir de la gráfica, la fem de la celda, incluyendo la incertidumbre para el


valor. Dé su respuesta con el número correcto de cifras significativas. [3]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(c) Resuma, sin cálculos, cómo puede determinarse la resistencia interna a partir de la gráfica. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Véase al dorso
28EP05
–6– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

2. Se lleva a cabo un experimento para determinar cómo varía la frecuencia fundamental f de


un cable que vibra frente a la tensión T del cable.

Se muestran los datos en la gráfica. No se muestra la incertidumbre en la tensión.

400

300

f / Hz

200

100

0
0 5 10 15
T/N

(a) Dibuje la línea de ajuste óptimo para los datos. [1]

(Esta pregunta continúa en la página siguiente)

28EP06
–7– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Pregunta 2: continuación)

(b) Se propone que la frecuencia de oscilación vendría dada por f 2 = kT, donde k es una
constante.

(i) Determine la unidad fundamental del SI para k.[1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(ii) Escriba un par de cantidades que, al ser representadas, permitan verificar la


relación f 2 = kT.[1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(iii) Describa las características clave de la gráfica de (b)(ii) si apoya esta relación. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Véase al dorso
28EP07
–8– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

3. Un alumno utiliza un montaje de doble rendija de Young para determinar la longitud de onda
de la luz emitida por una fuente monocromática. Se observa un fragmento del patrón de
interferencia sobre una pantalla.

Se mide la distancia D entre la doble rendija y la pantalla mediante una regla cuya división
más pequeña es de 1 mm.

Se mide la separación s entre franjas con incertidumbre ± 0,1 mm.

La separación d entre las rendijas tiene incertidumbre despreciable.

sd
La longitud de onda se calcula utilizando la relación λ = .
D
(a) Cuando d = 0,200 mm, s = 0,9 mm y D = 280 mm, determine la incertidumbre en
porcentaje para la longitud de onda. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(b) Explique cómo podría utilizar el alumno este aparato para obtener un valor más fiable
para λ.[2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

28EP08
–9– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

Sección B

Conteste todas las preguntas de una de las opciones. Escriba sus respuestas en las casillas provistas
a tal efecto.

Opción A — Relatividad

4. (a) Una observadora en reposo en el sistema de referencia de la Tierra mide la velocidad


de una nave espacial como 0,50c.

(i) Defina un sistema de referencia inercial.[1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(ii) Al pasar junto a la Tierra, la nave espacial emite un destello de luz que se
desplaza en el mismo sentido que la nave espacial con velocidad c en la
medición de un observador en la nave espacial. Calcule, según la transformación
de Galileo, la velocidad de la luz en el sistema de referencia de la Tierra. [1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(b) Utilice su respuesta de (a)(ii) para describir el cambio de paradigma que provocó la
teoría de la relatividad especial de Einstein. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción A continúa en la página siguiente)

Véase al dorso
28EP09
– 10 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Opción A: continuación)

5. Dos protones se desplazan hacia la derecha con igual velocidad v respecto a una
observadora en reposo en el sistema del laboratorio.

(a) Resuma por qué hay una fuerza magnética atractiva sobre cada protón en el sistema
del laboratorio. [1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(b) Explique por qué no hay fuerza magnética sobre cada protón en su propio sistema en
reposo.[1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(c) Explique por qué la fuerza resultante que actúa sobre los protones debe ser repulsiva
para todos los sistemas de referencia. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción A continúa en la página siguiente)

28EP10
– 11 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Opción A: continuación)

6. Un tren con longitud propia de 85 m se mueve con velocidad 0,60c respecto a un observador
estacionario en un andén.

(a) Defina longitud propia.[1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(b) En el sistema de referencia del tren, una pelota se deslaza con velocidad 0,50c desde
la parte trasera hacia la parte delantera del tren, cuando el tren pasa junto al andén.
Calcule el tiempo que lleva a la pelota alcanzar la parte delantera del tren:

(i) en el sistema de referencia del tren. [1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(ii) en el sistema de referencia del andén. [3]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción A continúa en la página siguiente)

Véase al dorso
28EP11
– 12 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Opción A: continuación)

7. Una nave espacial se aleja de la Tierra en dirección a un planeta cercano. Una observadora
en la Tierra determina que el planeta se encuentra a 4 años luz (al) de la Tierra. El diagrama
de espacio-tiempo para el sistema de referencia de la Tierra muestra la línea de universo de
la nave espacial. Asuma que el reloj en la Tierra, el reloj en el planeta y el reloj en la nave
espacial estaban todos sincronizados cuando ct = 0.

línea de universo de la nave espacial


10

ct / al 5

0
0 5 10
x / al

(a) Muestre, utilizando el diagrama de espacio-tiempo, que la velocidad de la nave


espacial respecto a la Tierra es 0,80c.[1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(b) Rotúlela, con la letra E, el suceso de la nave espacial pasando junto al planeta. [1]

(La opción A continúa en la página siguiente)

28EP12
– 13 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Continuación: opción A, pregunta 7)

(c) Determine, según un observador en la nave espacial cuando la nave espacial pasa
junto al planeta:

(i) el tiempo indicado por el reloj en la nave espacial. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(ii) el tiempo indicado por el reloj en el planeta. [1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(d) Al pasar junto al planeta, una sonda que alberga al reloj de la nave espacial y a un
astronauta es enviada de vuelta a la Tierra a una velocidad de 0,80c respecto a la
Tierra. Sugiera, para esta situación, cómo surge la paradoja de los gemelos y cómo se
resuelve.[2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Fin de la opción A

Véase al dorso
28EP13
– 14 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

Opción B — Física en ingeniería


8. Se coloca una escalera de mano uniforme con peso de 50,0 N y longitud de 4,00 m apoyada
contra una pared lisa y formando un ángulo de 60,0° con el suelo.

escalera

pared

suelo 60,0°

(a) Resuma por qué la fuerza normal que actúa sobre la escalera en el punto de contacto
con la pared es igual a la fuerza de rozamiento F entre la escalera y el suelo. [1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(b) Calcule F.[2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(c) El coeficiente de rozamiento entre la escalera y el suelo es de 0,400. Determine si la


escalera resbalará. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción B continúa en la página siguiente)

28EP14
– 15 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Opción B: continuación)

2
9. El momento de inercia de una esfera sólida es I = mr 2, donde m es la masa de la esfera y
r es el radio. 5

(a) Muestre que la energía cinética total Ek de la esfera cuando rueda, sin deslizarse, a la
velocidad v es

7
EK = mv 2.[2]
10

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(b) Una esfera sólida de masa 1,5 kg está rodando, sin deslizarse, sobre una superficie
horizontal con una velocidad de 0,50 m s-1. La esfera cae rodando, sin deslizarse, por
una rampa hasta alcanzar otra superficie horizontal que se encuentra 45 cm más baja.

0,50 m s−1

45 cm

Calcule la velocidad de la esfera en el extremo inferior de la rampa. [3]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción B continúa en la página siguiente)

Véase al dorso
28EP15
– 16 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Opción B: continuación)
10. Se modela una bomba de calor mediante el ciclo A→B→C→A.

4
A

P / 10⁵ Pa
2

1 B C

0
0 1 2 3 4
V / 10 m
-3 3

La bomba de calor transfiere energía térmica al interior de un edificio durante los procesos
C→A y A→B y absorbe energía térmica del entorno durante el proceso B→C. La sustancia
de trabajo es un gas ideal.
(a) Muestre que el trabajo efectuado sobre el gas para el proceso isotérmico C→A es de
aproximadamente 440 J. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(b) Calcule:
(i) el cambio en la energía interna del gas para el proceso A→B.[2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción B continúa en la página siguiente)

28EP16
– 17 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Continuación: opción B, pregunta 10)

(ii) la temperatura en A si la temperatura en B es de -40°C.[1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(c) Determine, usando la primera ley de la termodinámica, la energía térmica total


transferida al edificio durante los procesos C→A and A→B.[3]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(d) Sugiera por qué este ciclo no es un modelo adecuado para una bomba de calor efectiva. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Fin de la opción B

Véase al dorso
28EP17
– 18 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

Opción C — Toma de imágenes

11. (a) Un alumno coloca un objeto a 5,0 cm de una lente convergente con longitud focal de
10,0 cm.

10 cm 10 cm

(i) Construya rayos, sobre el diagrama, para situar la imagen del objeto generada por
la lente. Rotúlela con la letra I.[2]

(ii) Determine, mediante cálculos, el aumento lineal producido en el diagrama anterior. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(iii) Sugiera una aplicación para la lente cuando se utiliza de esta manera. [1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción C continúa en la página siguiente)

28EP18
– 19 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Continuación: opción C, pregunta 11)

(b) El alumno monta la misma lente sobre una regla y luz procedente de un objeto distante
incide sobre la lente.

luz

0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 (cm)

lente

(i) Identifique, con una línea vertical, la posición de la imagen enfocada. Rotule la
posición como I.[1]

(ii) La imagen en I es el objeto para una segunda lente convergente. Esta segunda
lente forma una imagen final en el infinito con un aumento angular total para
la combinación de las dos lentes de 5. Calcule la distancia entre las dos lentes
convergentes.[2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(iii) Se coloca un nuevo objeto a unos pocos metros a la izquierda de la lente


original. El alumno ajusta el espaciado entre las lentes para formar una imagen
virtual del nuevo objeto en el infinito. Resuma, sin cálculos, la variación requerida
en la separación entre lentes. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción C continúa en la página siguiente)

Véase al dorso
28EP19
– 20 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Opción C: continuación)

12. (a) Resuma las diferencias entre las fibra ópticas de índice escalonado y de índice gradual. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(b) El índice de refracción n de un material es el cociente entre la velocidad de la luz en el


c
vacío c y la velocidad de la luz en el material v : n = .
v
La velocidad de la luz en el vacío c es 2,99792 × 10 m s-1. Se dispone de los
8

siguientes datos para los índices de refracción del núcleo de la fibra para dos
longitudes de onda de la luz:

Longitud de onda (λ) Índice de refracción (n)

1299 nm 1,45061

1301 nm 1,45059

(i) Determine la diferencia entre la velocidad de la luz correspondiente a estas dos


longitudes de onda en el vidrio del núcleo. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción C continúa en la página siguiente)

28EP20
– 21 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Continuación: opción C, pregunta 12)

(ii) Una señal de entrada para la fibra consta de longitudes de onda que abarcan
desde los 1299 nm hasta los 1301 nm. El diagrama muestra la variación de la
intensidad de la señal de entrada con el tiempo.

intensidad

señal de entrada señal posterior tiempo

Dibuje aproximadamente, sobre los ejes, la variación de la intensidad de la señal


con el tiempo después de que la señal haya recorrido una distancia larga a lo
largo de la fibra. [2]

(iii) Explique la forma de la señal que ha dibujado aproximadamente en (b)(ii). [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(iv) Una señal consta de una serie de pulsos. Resuma cómo, en un sistema práctico,
la longitud del cable de fibra óptica limita el tiempo entre la transmisión de pulsos. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Fin de la opción C

Véase al dorso
28EP21
– 22 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

Opción D — Astrofísica

13. (a) (i) Resuma los procesos que producen el cambio en la luminosidad de las variables
cefeidas con el tiempo. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(ii) Explique cómo se utilizan las variables cefeidas para determinar distancias. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción D continúa en la página siguiente)

28EP22
– 23 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Continuación: opción D, pregunta 13)

(b) Se dispone de los siguientes datos para la variable cefeida δ-Cephei.

Luminosidad máxima = 7,70 × 1029 W


Distancia a la Tierra = 273 pc
Longitud de onda máxima de la luz = 4,29 × 10–7 m

(i) Determine el brillo aparente máximo de δ-Cephei tal como se observa desde
la Tierra. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(ii) Calcule la temperatura superficial máxima de δ-Cephei.[1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(c) Los astrónomos afirman conocer las propiedades de las estrellas lejanas. Resuma
cómo pueden tener certeza los astrónomos de que sus métodos de medición arrojan
información correcta. [1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción D continúa en la página 25)

Véase al dorso
28EP23
– 24 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

No escriba en esta página.

Las respuestas que se escriban en


esta página no serán corregidas.

28EP24
– 25 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Opción D: continuación)

14. La constante de Hubble es 2,3 × 10-18 s-1.

(a) (i) Una galaxia se encuentra a 1,6 × 108 años luz de la Tierra. Muestre que su
velocidad de recesión tal como se mide desde la Tierra es de alrededor de
3,5 × 106 m s-1.[2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(ii) Una línea en el espectro de hidrógeno medida en la Tierra tiene una longitud
de onda de 486 nm. Calcule, en nm, la longitud de onda de la misma línea de
hidrógeno cuando se observa en el espectro de emisión de la galaxia. [2]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(b) Resuma cómo las observaciones de los espectros de las galaxias lejanas
proporcionan evidencia de que el universo se expande. [1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción D continúa en la página siguiente)

Véase al dorso
28EP25
– 26 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Opción D: continuación)

15. El diagrama de Hertzsprung-Russell (HR) muestra varios tipos de estrella. La luminosidad del
Sol es L.

1 000 000

10 000

100

luminosidad / L

1
100

1
10 000 25 000 10 000 6000 3000
temperatura efectiva / K

(a) Identifique, sobre el diagrama HR, la posición del Sol. Rotule su posición como S. [1]

(b) Sugiera las condiciones que harán que el Sol se convierta en una gigante roja. [3]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(La opción D continúa en la página siguiente)

28EP26
– 27 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX

(Continuación: opción D, pregunta 15)

(c) Resuma por qué el Sol mantendrá un radio constante una vez que se convierta en
enana blanca. [1]

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

(d) Durante su evolución, es probable que el Sol llegue a ser una gigante roja con
temperatura superficial de 3000 K y luminosidad de 104 L. Más adelante, es probable
que sea una enana blanca con temperatura superficial de 10 000 K y luminosidad de
radio del Sol como enana blanca
10-4 L. Calcule .[2]
radio del Sol como gigante roja

���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Fin de la opción D

28EP27
No escriba en esta página.

Las respuestas que se escriban en


esta página no serán corregidas.

28EP28

Vous aimerez peut-être aussi