Restrictions d'utilisation du produit IB
Restrictions d'utilisation du produit IB
Additionally, the license tied with this product prohibits commercial use of
any selected files or extracts from this product. Use by third parties,
including but not limited to publishers, private teachers, tutoring or study
services, preparatory schools, vendors operating curriculum mapping
services or teacher resource digital platforms and app developers, is not
permitted and is subject to the IB’s prior written consent via a license. More
information on how to request a license can be obtained from http://
www.ibo.org/contact-the-ib/media-inquiries/for-publishers/guidance-for-
third-party-publishers-and-providers/how-to-apply-for-a-license.
Física
Nivel medio
Prueba 3
1 hora
Sección A Preguntas
Conteste todas las preguntas. 1–3
Sección B Preguntas
Conteste todas las preguntas de una de las opciones.
Opción A — Relatividad 4–7
Opción B — Física en ingeniería 8 – 10
Opción C — Toma de imágenes 11 – 12
Opción D — Astrofísica 13 – 15
2219 – 6530
27 páginas © International Baccalaureate Organization 2019
28EP01
–2– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
Sección A
Conteste todas las preguntas. Escriba sus respuestas en las casillas provistas a tal efecto.
1. Una alumna investiga la fuerza electromotriz (fem) ε y la resistencia interna r de una celda.
ε
r
A
En la tabla se muestran los datos obtenidos por la alumna. Se muestran también las
incertidumbres para cada medición.
I / mA V/V
± 1 mA ± 0,02 V
97 1,55
193 1,50
304 1,45
395 1,40
487 1,35
598 1,30
28EP02
–3– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(Pregunta 1: continuación)
1,70
1,60
1,50
V/V
1,40
1,30
1,20
0 100 200 300 400 500 600
I / mA
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Véase al dorso
28EP03
–4– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
28EP04
–5– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(Pregunta 1: continuación)
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(c) Resuma, sin cálculos, cómo puede determinarse la resistencia interna a partir de la gráfica. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Véase al dorso
28EP05
–6– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
400
300
f / Hz
200
100
0
0 5 10 15
T/N
28EP06
–7– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(Pregunta 2: continuación)
(b) Se propone que la frecuencia de oscilación vendría dada por f 2 = kT, donde k es una
constante.
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(iii) Describa las características clave de la gráfica de (b)(ii) si apoya esta relación. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Véase al dorso
28EP07
–8– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
3. Un alumno utiliza un montaje de doble rendija de Young para determinar la longitud de onda
de la luz emitida por una fuente monocromática. Se observa un fragmento del patrón de
interferencia sobre una pantalla.
Se mide la distancia D entre la doble rendija y la pantalla mediante una regla cuya división
más pequeña es de 1 mm.
sd
La longitud de onda se calcula utilizando la relación λ = .
D
(a) Cuando d = 0,200 mm, s = 0,9 mm y D = 280 mm, determine la incertidumbre en
porcentaje para la longitud de onda. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(b) Explique cómo podría utilizar el alumno este aparato para obtener un valor más fiable
para λ.[2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
28EP08
–9– M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
Sección B
Conteste todas las preguntas de una de las opciones. Escriba sus respuestas en las casillas provistas
a tal efecto.
Opción A — Relatividad
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(ii) Al pasar junto a la Tierra, la nave espacial emite un destello de luz que se
desplaza en el mismo sentido que la nave espacial con velocidad c en la
medición de un observador en la nave espacial. Calcule, según la transformación
de Galileo, la velocidad de la luz en el sistema de referencia de la Tierra. [1]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(b) Utilice su respuesta de (a)(ii) para describir el cambio de paradigma que provocó la
teoría de la relatividad especial de Einstein. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Véase al dorso
28EP09
– 10 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(Opción A: continuación)
5. Dos protones se desplazan hacia la derecha con igual velocidad v respecto a una
observadora en reposo en el sistema del laboratorio.
(a) Resuma por qué hay una fuerza magnética atractiva sobre cada protón en el sistema
del laboratorio. [1]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(b) Explique por qué no hay fuerza magnética sobre cada protón en su propio sistema en
reposo.[1]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(c) Explique por qué la fuerza resultante que actúa sobre los protones debe ser repulsiva
para todos los sistemas de referencia. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
28EP10
– 11 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(Opción A: continuación)
6. Un tren con longitud propia de 85 m se mueve con velocidad 0,60c respecto a un observador
estacionario en un andén.
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(b) En el sistema de referencia del tren, una pelota se deslaza con velocidad 0,50c desde
la parte trasera hacia la parte delantera del tren, cuando el tren pasa junto al andén.
Calcule el tiempo que lleva a la pelota alcanzar la parte delantera del tren:
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Véase al dorso
28EP11
– 12 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(Opción A: continuación)
7. Una nave espacial se aleja de la Tierra en dirección a un planeta cercano. Una observadora
en la Tierra determina que el planeta se encuentra a 4 años luz (al) de la Tierra. El diagrama
de espacio-tiempo para el sistema de referencia de la Tierra muestra la línea de universo de
la nave espacial. Asuma que el reloj en la Tierra, el reloj en el planeta y el reloj en la nave
espacial estaban todos sincronizados cuando ct = 0.
ct / al 5
0
0 5 10
x / al
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(b) Rotúlela, con la letra E, el suceso de la nave espacial pasando junto al planeta. [1]
28EP12
– 13 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(c) Determine, según un observador en la nave espacial cuando la nave espacial pasa
junto al planeta:
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(d) Al pasar junto al planeta, una sonda que alberga al reloj de la nave espacial y a un
astronauta es enviada de vuelta a la Tierra a una velocidad de 0,80c respecto a la
Tierra. Sugiera, para esta situación, cómo surge la paradoja de los gemelos y cómo se
resuelve.[2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Fin de la opción A
Véase al dorso
28EP13
– 14 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
escalera
pared
suelo 60,0°
(a) Resuma por qué la fuerza normal que actúa sobre la escalera en el punto de contacto
con la pared es igual a la fuerza de rozamiento F entre la escalera y el suelo. [1]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
28EP14
– 15 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(Opción B: continuación)
2
9. El momento de inercia de una esfera sólida es I = mr 2, donde m es la masa de la esfera y
r es el radio. 5
(a) Muestre que la energía cinética total Ek de la esfera cuando rueda, sin deslizarse, a la
velocidad v es
7
EK = mv 2.[2]
10
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(b) Una esfera sólida de masa 1,5 kg está rodando, sin deslizarse, sobre una superficie
horizontal con una velocidad de 0,50 m s-1. La esfera cae rodando, sin deslizarse, por
una rampa hasta alcanzar otra superficie horizontal que se encuentra 45 cm más baja.
0,50 m s−1
45 cm
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Véase al dorso
28EP15
– 16 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(Opción B: continuación)
10. Se modela una bomba de calor mediante el ciclo A→B→C→A.
4
A
P / 10⁵ Pa
2
1 B C
0
0 1 2 3 4
V / 10 m
-3 3
La bomba de calor transfiere energía térmica al interior de un edificio durante los procesos
C→A y A→B y absorbe energía térmica del entorno durante el proceso B→C. La sustancia
de trabajo es un gas ideal.
(a) Muestre que el trabajo efectuado sobre el gas para el proceso isotérmico C→A es de
aproximadamente 440 J. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(b) Calcule:
(i) el cambio en la energía interna del gas para el proceso A→B.[2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
28EP16
– 17 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(d) Sugiera por qué este ciclo no es un modelo adecuado para una bomba de calor efectiva. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Fin de la opción B
Véase al dorso
28EP17
– 18 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
11. (a) Un alumno coloca un objeto a 5,0 cm de una lente convergente con longitud focal de
10,0 cm.
10 cm 10 cm
(i) Construya rayos, sobre el diagrama, para situar la imagen del objeto generada por
la lente. Rotúlela con la letra I.[2]
(ii) Determine, mediante cálculos, el aumento lineal producido en el diagrama anterior. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(iii) Sugiera una aplicación para la lente cuando se utiliza de esta manera. [1]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
28EP18
– 19 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(b) El alumno monta la misma lente sobre una regla y luz procedente de un objeto distante
incide sobre la lente.
luz
0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 30 (cm)
lente
(i) Identifique, con una línea vertical, la posición de la imagen enfocada. Rotule la
posición como I.[1]
(ii) La imagen en I es el objeto para una segunda lente convergente. Esta segunda
lente forma una imagen final en el infinito con un aumento angular total para
la combinación de las dos lentes de 5. Calcule la distancia entre las dos lentes
convergentes.[2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Véase al dorso
28EP19
– 20 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(Opción C: continuación)
12. (a) Resuma las diferencias entre las fibra ópticas de índice escalonado y de índice gradual. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
siguientes datos para los índices de refracción del núcleo de la fibra para dos
longitudes de onda de la luz:
1299 nm 1,45061
1301 nm 1,45059
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
28EP20
– 21 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(ii) Una señal de entrada para la fibra consta de longitudes de onda que abarcan
desde los 1299 nm hasta los 1301 nm. El diagrama muestra la variación de la
intensidad de la señal de entrada con el tiempo.
intensidad
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(iv) Una señal consta de una serie de pulsos. Resuma cómo, en un sistema práctico,
la longitud del cable de fibra óptica limita el tiempo entre la transmisión de pulsos. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Fin de la opción C
Véase al dorso
28EP21
– 22 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
Opción D — Astrofísica
13. (a) (i) Resuma los procesos que producen el cambio en la luminosidad de las variables
cefeidas con el tiempo. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(ii) Explique cómo se utilizan las variables cefeidas para determinar distancias. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
28EP22
– 23 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(i) Determine el brillo aparente máximo de δ-Cephei tal como se observa desde
la Tierra. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(c) Los astrónomos afirman conocer las propiedades de las estrellas lejanas. Resuma
cómo pueden tener certeza los astrónomos de que sus métodos de medición arrojan
información correcta. [1]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Véase al dorso
28EP23
– 24 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
28EP24
– 25 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(Opción D: continuación)
(a) (i) Una galaxia se encuentra a 1,6 × 108 años luz de la Tierra. Muestre que su
velocidad de recesión tal como se mide desde la Tierra es de alrededor de
3,5 × 106 m s-1.[2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(ii) Una línea en el espectro de hidrógeno medida en la Tierra tiene una longitud
de onda de 486 nm. Calcule, en nm, la longitud de onda de la misma línea de
hidrógeno cuando se observa en el espectro de emisión de la galaxia. [2]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(b) Resuma cómo las observaciones de los espectros de las galaxias lejanas
proporcionan evidencia de que el universo se expande. [1]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Véase al dorso
28EP25
– 26 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(Opción D: continuación)
15. El diagrama de Hertzsprung-Russell (HR) muestra varios tipos de estrella. La luminosidad del
Sol es L.
1 000 000
10 000
100
luminosidad / L
1
100
1
10 000 25 000 10 000 6000 3000
temperatura efectiva / K
(a) Identifique, sobre el diagrama HR, la posición del Sol. Rotule su posición como S. [1]
(b) Sugiera las condiciones que harán que el Sol se convierta en una gigante roja. [3]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
28EP26
– 27 – M19/4/PHYSI/SP3/SPA/TZ0/XX
(c) Resuma por qué el Sol mantendrá un radio constante una vez que se convierta en
enana blanca. [1]
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
(d) Durante su evolución, es probable que el Sol llegue a ser una gigante roja con
temperatura superficial de 3000 K y luminosidad de 104 L. Más adelante, es probable
que sea una enana blanca con temperatura superficial de 10 000 K y luminosidad de
radio del Sol como enana blanca
10-4 L. Calcule .[2]
radio del Sol como gigante roja
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
���������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
Fin de la opción D
28EP27
No escriba en esta página.
28EP28