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Séance de Basket : Montée Collective 1BAC

La séance de basket-ball vise à amener les élèves à maîtriser la passe en réalisant une montée collective pour vaincre une défense placée et terminer par un tir au panier, en appliquant les acquis dans une situation réelle en respectant le règlement du jeu.

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La séance de basket-ball vise à amener les élèves à maîtriser la passe en réalisant une montée collective pour vaincre une défense placée et terminer par un tir au panier, en appliquant les acquis dans une situation réelle en respectant le règlement du jeu.

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Prof : LEMHAIDER YASSINE

Module Groupe d`APS APS support Niveau scolaire °Séance n Matériels


gestion de l’effort physique Sport collectif Basket Ball 1BAC 2 ballons+chronomètre+ sifflet 3
Objectif terminal d’intégration VOIR PP
Objectif terminal du cycle VOIR PP
Compétences visées VOIR PP
Dans une situation d’opposition, arriver à réaliser une montée collective afin de vaincre une défense placée et terminer son -
Objectif de la séance .action par un tir au panier

Partie Duré But Situations Schéma Consignes Critère de


e réussite
Se préparer a l’effort - .Vérification des absences * Respecter la * Engagement -
5 .physique Echauffement générale course modérée * progressivité moteur de tous
à Activation du système -  .Explication de l’objectif de la séance * dans les élèves
10 cardio-vasculaire et .Echauffement par groupe * l'échauffement Augmentation -
min pulmonaire de la fréquence
Etirements *
cardiaque
Introductive

Diminuer les
Amener l’élève à maîtriser - S1 : Dans un terrain de basket-ball ; 3 élèves écartés en largeur balles perdues
la passe en réalisant une qui progressent en effectuant des passes, devant une défense Se démarquer -
.montée collective placée, et tente un tir au panier Respect du but -
30 Arriver à -
de la tache et
à marquer, au
40min
S2 : Dans chaque demi-terrain. deux équipes jouent la passe à règlement de la
Conserver la balle devant - 10 orienté vers la cible situation moins , 3 sur 5
une défense stable et Communiquer - des tentatives
.chercher à réaliser un tir Situation de référence : 5 Vs 5  Interdit de faire - .de tirs
une passe en
.arrière
Appliquer les acquis dans - : Variables
Fondamentale

Défense libre Atteindre la -


une situation réelle en
Augmenter le nombre des attaquants et défenseurs - cible par des
respectant le règlement du pénétrations
Interdiction du dribble lors des premiers passages -
jeu (introduction des notions
Limiter le nombre de passes -
de bases sur le règlement)
à5 Avoir les feed-back des * * Retour au calme *Eviter les * Participation
10 .élèves *Le meilleur moyen pour s’assurer de la bonne réception d’une temps de de la classe
min information est d’interroger le récepteur. ressort questions /
* Bilan de la séance. réponses
Finale

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