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Académie dEnseignement de Bamako République du Mali
Rive Gauche Un Peuple - Un But - Une Foi
COMPOSITION DE LA 2°" PERIODE
Lycée Medina SERIE : 10° C DUREE : 3 HEURES
Coeff : 03 Année Scolaire 2016/2017
EXERCICE (Spoints)
1) Développer (2 - V3)? (0,5pt)
Résoudre 2x? — (2 + V3)x + V3 =0 (ipt)
2) Résoudre x* + 5x? - 36 =0 (ipt)
3) Résoudre +-=-+2=0 (ipt)
wats
4) Ala féte de I'école on a vendu des bouteilles de coca a 130f l'une et des
bouteilles de jus de pamplemousse a 160f l'une. A achat, on les avait payées
respectivement 125f et 150f. On a vendu en tout379 bouteilles et on a réalisé un
bénéfice de 2680F. Combien de bouteilles de chaque sorte a-t-on vendues ?
(L5pt)
EXERCICE (5 Spoints)
D soit f(x) = Se
1) Factoriser 2x? — 7x +3 et 8x? — 14x +5 (Ipt)
2) En déduire l'ensemble de définition de f (0,75pt)
3) En déduire une écriture simplifiée de f(x) (0,75pt)
IZ) _ Soit le polynéme P défini par P(x) = x* — x? ~ 8x + 12
1) Calculer P(2) et en déduire une factorisation de P(x) en utilisant le
tableau d'Hérner. (1.5pt)
2) Résoudre l'inéquation P(x) < 0 (L.5pt)
EXERCICE —(5,5 points)
I) Soit ABC un triangle quelconque
1) Construire les points L, Met N tels que
4AL + BA = 0 ; 2CB + BM = 0 ; SNC +3CA (15 pt)
2) Exprimer LW et LM en fonction de ZB et AC . En déduire que les points L,N, et M
sont alignés (1,5pt)
TTT
Lycée Médina Page 1/2 II) — Ondonne les points A(1; 2); B(4; 2); C(2; 6) dans la base (i;7). ! est le milieu de
[BC], le point tel que ACJ! est un parallélogramme ; K le point tel que
ACKB est un parallélogramme ; L le point tel que AILB est un parallélogramme
1) Prouver que J, K, L sont alignés (1.5pt)
2) Exprimer tet j dans la base (04; 0B) (1pt)
EXERCICE (4 points)
Soit la fonction f définie par f(x) =x? - 6x +5,
1) Déterminer le domaine de définition de f (pt)
2) Etudier les variations de f et dresser so tableau de variation sur [0;5] (3pts)
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