RAPPORT DE STAGE
EFFECTUE AU NIVEAU DE « RESSEP2 »
Présentation
Nom : RIHANI
Prénom : ABDERRAHMANE
Option : I P
Promotion : 2021 / 2024
Année : 2022 / 2023
Lieu de stage : Centre de Santé HAY Anas et BIADA
Durée de stage BIADA Du 12/09 au 07/10/2022
Durée de stage ANAS : Du 07/11 au 02/12/2022
Encadrant : Mr ANOUAR RAFIK
Plan de rapport
1. Introduction
2. Présentation De Centre DE Santé CS ANAS et CS
BIADA
3. Les Objectifs Réalisées Durant le Stage
4. Difficultés Rencontres et point fort de stage
5. Suggestions et remarques :
6. Conclusion
REMERCIEMENT
Nous Ténos à remercier Tôtes les personnes qui ont contribué au
succès de notre stage et qui nous ont aidés de la rédaction de ce rapport.
Tout d’abord, nous adressons nos remerciements à notre encadrant Mme
Mr ANOUAR RAFIK pour sa confiance, son encadrement ... Ainsi que "Les
étudiants de S5 de l'ISPITS pour son temps qu'ont passent ensemble et il
partagent de ses expertises au quotidien.
J’adresse un grand merci à tous les personnels de CENTRE BIADA et CENTRE
ANAS, pour leur gentillesse, leur solidarité et leur compétence.
Enfin, nous tenons à remercier tous les composants de l’ISPITS SAFI.
1:INTRODUCTION
Le stage constitue un élément indispensable à notre formation.
C’est un contact qui permet à l’étudient, de vivre la réalité d’un
futur professionnel de santé.
Dans notre étude à l’institut supérieur des professions d’infirmier et
techniques de la santé nous sommes appelée à effectues des stages
pratiques pour prendre des aptitudes et d’appliquer et aussi
renforcer et intégrer les informations théoriques et d’améliorer le
degré d’efficacité.
Dans le cadre de la politique de l’ISPITS, ce dernier organise une
répartition rigoureuse des stagiaires sur les différents cites de stage,
et ce pour une meilleure assimilation des notions acquises au sein
de celui ci d’où l’intérêt de réaliser et de maîtriser les différents
objectifs tracés au carnet conçu à cet effet.
Ce genre de stage offre au stagiaire une idée générale sur les
activités professionnelles exercées au niveau des services et des
centres, il lui permet aussi de mettre en pratique les connaissances
théoriques acquises en classe.
2.Présentation Des Centres DE Santé .
CS BIADA
Personnels
1 infirmière responsable de cellule de maladie chronique et de la
pharmacie
2 infirmière responsable de cellule PF/PSGA et SMI
Le major
Une médecin
Présentation des locaux :
Une salle de suivi des maladies chroniques , Une pharmacie.
Une salle de SMI
Une salle de soin.
Une salle d’accueil
Une salle de PF / PSGA
Une salle de consultation médicale.
Une salle de repos
Une toilette.
Présentation de matériels :
Table de travail
Paravent
Cupule + petite plateau
Autoclave
Chaise fauteuil
Antiseptiques(Bétadine,-Alcool…)
Pince de Kocher + Pince a griffe
Ciseau + Pince à servir
Chariot
Haricot + Poubelle
Désinfectants(Eau De Javel ,Savon).
Mètre ruban + pèse bébé
Réfrigérateur
Les vaccins (BCG, HB, VAT, DTC, VPC…….)
CS ANAS
Personnels
Un major
1 infirmière responsable de cellule de maladie chronique et de la
pharmacie
1 infirmière responsable de cellule PF/PSGA et SMI
Un médecin
Présentation des locaux :
Une salle de suivi des maladies chroniques , Une pharmacie.
Une salle de SMI
Une salle de soin.
Une salle d’accueil
Une salle de PF / PSGA
Une salle de consultation médicale.
Une salle de repos
Une toilette.
Présentation de matériels :
Table de travail
Paravent
Cupule + petite plateau
Autoclave
Chaise fauteuil
Antiseptiques(Bétadine,-Alcool…)
Pince de Kocher + Pince a griffe
Ciseau + Pince à servir
Chariot
Haricot + Poubelle
Désinfectants(Eau De Javel ,Savon).
Mètre ruban + pèse bébé
Réfrigérateur
Les vaccins (BCG, HB, VAT, DTC, VPC…….)
3:Les objectifs réaliser durant le stage
Accueillir, orienter, rassurer et accompagner une personne au niveau
du service du réseau de soins de santé de base
Evaluer et classer le nourrisson diarrhéique
Conseiller la mère à la position correcte et la bonne prise du sein pour
l’allaitement
Evaluer le statut vaccinal et effectuer la vaccination si nécessaire
Evaluer le statut de la supplémentassions en vitamine D et administrer
la vitamine D si nécessaire
Rechercher une anémie
Rechercher un déficit visuel
Conseiller à la mère une alimentation adaptée à l’âge de l’enfant sain
et malade
Identifier les problèmes d’alimentation éventuels chez tout enfant
Vérifier les signes généraux de danger et demander si l’enfant à :
Une toux ou difficultés respiratoires
Une diarrhée
Un problème d’oreille
De la fièvre
Rechercher une diarrhée
Apprendre à la mère comment préparer les SRO et les administrer à
son enfant
Persuader les femmes enceintes de l’importance :
Du rythme des consultations prénatales
De l’hygiène de la grossesse
De la vaccination antitétanique
Faire l’interrogatoire des femmes enceintes et des accouchées
Faire l’examen général de l’accouchée et du nouveau né conformément
aux directives du PSGA
Vacciner la femme selon les directives du PNI
Supplémenter la cliente en fer et acide folique
Accueillir les femmes désirant adopter une méthode contraceptive
Expliquer aux femmes l’utilisation correcte de chaque méthode
contraceptive
4 : Les difficultés rencontres et point fort de stage
Les difficultés rencontrées :
L’agressivité du quelques patients vers nous et l’équipe soignante
Le manque de matériel nécessaire pour prendre en charge les patients
Un manque de personnel
Les préjugés des gens envers les stagiaires
La méfiance envers les stagiaires
Les points forts de stage
Le travail en groupe et en collaboration
La répartition des taches
Acquérir des connaissances, des compétences et des taches réaliser
Etre sérieuse, optimiste et responsable
5 : Suggestions et remarques :
Pour améliorer le soin il faut renforcer le matériel.
Travailler avec conscience professionnelle.
Eviter les mauvaises habitudes.
Le respect des personnels
6 : Conclusion
En fin je peux dire que le stage est une occasion affecte aux
stagiaires pour appliquer les connaissances, les informations
théorique et améliorer le savoir faire parce qu’il y’a une
grande différence entre la théorique et la pratique du stage
et d’essayer de prendre le maximal des choses.
