Parcours II, 2 Agir sur le monde Héros de chevalerie date : ……… / …………
S1 : Perceval et lÕapprentissage des vertus chevaleresques
Perceval est un jeune homme qui rêve de devenir chevalier. Gornemant de Gort, un noble seigneur, lui
apprend l’art de monter à cheval et de manier les armes.
Le noble seigneur se fit chausser les éperons d’acier tranchant, sauta sur le cheval, suspendit l’écu à son cou
et saisit la lance.
- Ami, dit-il, apprends maintenant te servir des armes et observe comment on doit tenir une lance, piquer des
éperons et retenir son cheval !
5 Il déploya alors le gonfanon et lui apprit à tenir son écu : il le laissa pendre en avant de manière à toucher le col du
cheval. Il mit la lance en arrêt et éperonna le destrier, une bête excellente, docile, rapide et robuste. Le seigneur était
expert dans le maniement de l’écu, du cheval et de la lance, car il l’avait appris depuis l’enfance. Quand il eut fait sa
démonstra on, il revint vers le jeune homme qui l’avait regardé, émerveillé, en notant le moindre détail. Il lui
demanda :
10 - Serais-tu capable de manier la lance et l’écu, d’éperonner et mener le cheval ?
L’autre lui répondit bien franchement :
- Seigneur, je ne veux pas vivre un jour de plus sans savoir faire cela. C’est mon plus cher désir !
- Ce qu’on ne sait pas, on peut l’apprendre, si l’on veut s’en donner la peine. Mon cher ami, dans tous les mé ers, il
faut effort, courage et expérience. Ce sont les trois condi ons pour acquérir n’importe quel savoir. Mais puisque tu
15 ne l’as jamais fait ni vu faire par quiconque, il est normal que tu l’ignores : il n’y a aucune honte cela . […]
Gornemant enseigne à son élève tout ce qu’il sait du maniement des armes en une seule journée. Au soir de ce e
journée d’appren ssage, il récompense son élève.
20 Gornemant se courba pour lui chausser l’éperon droit : c’était alors la coutume lorsqu’on adoubait un chevalier.
Chacun voulut lui donner une pièce de son armement. Le seigneur Gornemant enfin prit l’épée, la lui ceignit en lui
donnant l’accolade :
- Avec l’épée, je te confère l’ordre de chevalerie, l’ordre le plus élevé que Dieu ait créé, un ordre qui n’admet aucune
bassesse.
25 Puis il ajouta ces paroles, pour l’instruire de ses devoirs :
- Cher frère, souviens-toi bien de ceci : si tu as le dessus dans un combat avec un chevalier, et si ton adversaire
implore sa grâce, surtout, ne le tue pas : épargne-le ! Garde-toi aussi d’être trop bavard : celui qui ne sait tenir sa
langue finit toujours pas dire quelque chose de blâmable. S’il t’arrive en chemin de trouver quelqu’un dans la
détresse, homme ou femme, dame ou demoiselle, viens-lui en aide, tu feras bien. Une dernière chose enfin, mais
30 très importante : entre souvent dans les églises pour prier Dieu le Créateur, afin qu’il ait pi é de ton âme et qu’il te
protège en ce monde comme son fidèle chré en.
D’après Chré en de Troyes, Perceval ou le Conte du Graal (XIIe siècle)
Adapta on A.-M. Cadot-Colin, Le Livre de Poche Jeunesse, 2014.
I. Définir le vocabulaire
35 Gonfanon : ………………………………………………….………………………
Le col du cheval : ………………………………………………….…………….
Docile : ……………………………………………………………………………….
Les mé ers : ……………………………………………………………………….
Ceignit : ………………………………………………………………………………
40 Donner l’accolade : ………………………………………………….…………
Blâmable : ……………………………………………………………..…………..
L'adoubement de Perceval
Parcours II, 2 Agir sur le monde Héros de chevalerie date : ……… / …………
II. Comprendre le texte : Pour répondre correctement, tu
dois :
1. Qui est Gornemant ? Quelle méthode u lise-t-il pour enseigner l’art de la
Reprendre les mots de la
chevalerie à Perceval ?
ques on
………………………………………………………………………………………………………………………………………….. Expliquer avec tes mots
Prouver en citant le texte
5 …………………………………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Selon lui, quelles sont les trois condi ons nécessaires pour bien apprendre ?
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10 ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. D’après cet extrait, quelles sont les obliga ons du chevalier ?
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15 - ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
III. Lecture de l’image
1. A quelle par e du texte pourrait correspondre l’enluminure ci-contre ?
2. A par r de votre compréhension du texte et de l’enluminure, donner une défini on pour le mot « adoubement » :
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En savoir plus sur les enluminures :
h ps://essen [Link]/fr/album/e6ad1da
0-92a9-4693-ab65-a2291426ed8e-
enluminure-illustra on-et-ornement-dans-
livres-medievaux
Figure 2 : Cérémonie de l'adoubement d'un
chevalier, enluminure extraite du Roman de Troie
(1160) de B. de Sainte-Maure.