0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
126 vues2 pages

Exercices de langage mathématique 2023-24

Ce document contient plusieurs exercices de mathématiques portant sur la logique mathématique, les ensembles, les fonctions et les nombres réels. Les exercices explorent des concepts comme les tables de vérité, les implications, les quantificateurs, les parties entières d'un réel et les ensembles de nombres vérifiant certaines propriétés.

Transféré par

bassel.taha19
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd
0% ont trouvé ce document utile (0 vote)
126 vues2 pages

Exercices de langage mathématique 2023-24

Ce document contient plusieurs exercices de mathématiques portant sur la logique mathématique, les ensembles, les fonctions et les nombres réels. Les exercices explorent des concepts comme les tables de vérité, les implications, les quantificateurs, les parties entières d'un réel et les ensembles de nombres vérifiant certaines propriétés.

Transféré par

bassel.taha19
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF, TXT ou lisez en ligne sur Scribd

Sorbonne Université 1MA003, 2023-24

Feuille de TD 1 : Langage mathématique

Exercice 1. Comparer les tables de vérité de


(a) P ⇒ Q , (non P ) ou Q , (non Q) ⇒ (non P ) ;
(b) P ou (Q et R) et (P ou Q) et (P ou R).

Exercice 2. Si je mange, alors je bois et je ne parle pas. Si je ne parle pas, alors


je m’ennuie. Je ne m’ennuie pas. Que peut-on en déduire ?

Exercice 3. Soit une fonction f : R → R.


(a) Écrire la négation de l’assertion
∀x ∈ R, ∃ > 0, ∀δ > 0, ∃y ∈ R, |y − x| < δ et |f (y) − f (x)| ≥ .
(b) Écrire avec des quantificateurs que f n’est pas décroissante.
(c) Soient x, y deux réels. Écrire la négation, la contraposée et la réciproque de
(f (x) ≤ f (y)) =⇒ (x ≤ y)
(d) Que signifie l’assertion suivante ?
∀x ∈ R, (f (x) = 0 =⇒ x = 0).

Exercice 4. Soient x, y deux réels. Écrire la négation, la contraposée et la


réciproque de chacune des implications suivantes. Quels sont les énoncés vrais
pour tous réels x et y ?
(a) (x = y) ⇒ (x2 = y 2 ).
(b) (x < y) ⇒ (x2 < y 2 ).

Exercice 5. Vrai ou faux ?


(a) ∀x ∈ R, ((∀ > 0, x ≤ ) ⇒ x ≤ 0).
(b) ∀x ∈ R, ((∀ > 0, x < ) ⇒ x < 0).

Exercice 6. Soit E un ensemble et A, B, C ⊂ E. On notera par A le complémentaire


de A dans E. On notera aussi A \ B := {x ∈ A : x 6∈ B}.
(a) Montrer que A \ B = B ∩ A.
(b) Montrer que A ∩ B ⊂ A ∩ C et A ∪ B ⊂ A ∪ C implique B ⊂ C.
(c) On note A∆B := (A \ B) ∪ (B \ A). Montrer que A∆B = (A ∪ B) \ (A ∩ B).
(d) Montrer que A∆B = A∆B.
(e) Montrer que A∆B = A ∩ B ⇔ A = B = ∅.
(f) Montrer que A∆B = A∆C ⇒ B = C.

1
2

Exercice 7. Soient E, F, G trois ensembles et f : E → F , g : F → G deux


applications.
(a) Montrer que si f, g sont injectives alors g ◦ f l’est aussi.
(b) Montrer que si f, g sont surjectives alors g ◦ f l’est aussi.
(c) Montrer que si g ◦ f est injective, alors f est injective. Que dire de g ?
(d) Montrer que si g ◦ f est surjective alors g est surjective. Que dire de f ?

Exercice 8. Démontrer qu’il n’existe pas de nombre rationnel x tel que x2 = 2.


Indication : sinon, on pourrait écrire x = p/q pour des entiers p et q qui ne sont
pas tous les deux pairs.

Exercice 9. Partie entière d’un réel.


(a) Soit x ∈ R. Prouver l’existence d’un unique entier n tel que
n ≤ x < n + 1.
Dans la suite, on note n = E(x).
(b) Tracer le graphe de la fonction E : R → R ainsi définie.
(c) Prouver : ∀x ∈ R, E(x + 1) = E(x) + 1.

Exercice 10. Soient deux réels a et b tels que a < b.


(a) Montrer que si n est un entier assez grand, il existe un entier k tel que
na < k < nb.
(b) En déduire que l’intervalle ]a, b[ contient un nombre rationnel. Et même une
infinité de nombres rationnels.
(c) Montrer que l’intervalle ]a, b[ contient aussi une infinité de nombres irration-
nels.

Exercice 11. Déterminer les ensembles suivants.


(a) A = {x ∈ R | |x + 2| + |3x − 1| = 4} ;

(b) B = {x ∈ R | x + 5 = x + 11} ;
(c) C = {z ∈ C | |z − 3i| = |z + i|} ;
(d) D = {x ∈ R | E(3x) = 2 − E(x)}.

Vous aimerez peut-être aussi