N° 1
2019-2020
Pistis
Physiologies
Série de Q.C.M Corrigée sur la
Physiologie des Compartiments
Liquidiens de l’Organisme
P.A.C.E.S
Licence 1 – D.U.T
Pistis
Edition 2019-2020
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PREFACE
P lusieurs universités de renommée mondiale bien qu’étant dispersées aux quatre
coins du globe partagent une idéologie à savoir : le bizutage.
Le bizutage se définit comme étant « l’action de bizuter ». Il s’agit d’une pratique
qui consiste à faire subir des brimades à un bizut (nouvel étudiant) à son arrivée à
l’université. Cette brimade peut revêtir plusieurs formes parmi lesquelles : la difficulté
d’entrer en possession des enseignements dispensés par les Docteurs et Professeurs,
des travaux dirigés (TD) et des anciens sujets d’examens. Cette coutume est également
présente à l’Université des Sciences de la Santé d’Owendo (Estuaire-Gabon).
A ce qui précède s’ajoute l’échec en milieu universitaire favorisé par le manque
de soutien, d’encadrement et d’équipement didactique. C’est fort de ces constats qu’un
étudiant eût la pensée en 2017 de mettre en place un ouvrage universitaire à la
disposition de tous les étudiants (nouveaux comme anciens) dénommé « Pistis ».
Pistis a pour vocation de mettre à la disposition des étudiants des documents
numériques qui contiennent :
Des cours détaillés et expliqués, toutes sections confondues !
Des TD et des anciens sujets d’examens corrigés et expliqués provenant de
l’Université des Sciences de la Santé d’Owendo (Estuaire-Gabon)
essentiellement, toutes sections confondues !
Les méthodologies rédactionnelles détaillées et expliquées pour chaque
matière d’après le système Licence-Master-Doctorat (LMD), indispensable
à connaitre pour les examens de fin de semestre et également toutes
sections confondues !
La concrétisation de ce projet fait appel à l’ingéniosité d’un collectif d’étudiant
déterminé à améliorer les conditions d’apprentissage des étudiants de l’USS.
Il est très important de noter que les cours disponibles dans le manuel
universitaire Pistis sont constitués exclusivement des enseignements dispensés dans les
amphithéâtres par les Docteurs et Professeurs de l’USS et de nos recherches personnelles.
! Ce manuel ne vous exempte pas des cours dispensés dans les amphithéâtres
par les enseignants mais constitue simplement un plus pour vous.
Pour toutes vos questions ou suggestions contactez-nous au 074.74.60.39 / [email protected]
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Comment faire pour comprendre
ses cours ?
‘’Comment faire pour comprendre ses cours ?’’ est une question que plusieurs
étudiants se posent. Cette question est très capitale dans la mesure où il faut comprendre
ses leçons afin de pouvoir non seulement affronter les examens de fin de semestre mais
aussi expliquer certains processus biologiques, biochimiques, physiologiques pour
pouvoir faire les liens entre ceux-ci et les symptômes des malades plus tard... La
compréhension des cours n’est pas une chose aisée dans les études universitaires à cause
du « trop-plein » des leçons et de leur longueur.
Soit ! voici quatre règles d’or pour mener à bien cette tâche. Pour chacun de vos
cours :
1ère règle d’or : Lecture préliminaire
Faites une première puis une deuxième lecture dans l’objectif de retenir les grandes
lignes de la leçon sans toutefois omettre de faire attention aux petits détails. Cette
règle d’or vous permettra de retenir au minimum 60% du cours !
2ème règle d’or : Faire les TD et les anciens sujets d’examens
Faire tous les TD et sujets d’examen de l’année en cours et celles des années
antérieures rédigés par les enseignants de la matière correspondante. Cette règle d’or
vous montrera les détails du cours qu’il faut chercher à comprendre !
3ère règle d’or : La relecture
Lire le cours une troisième puis une quatrième fois afin de retenir les détails du cours
identifiés lorsque vous avez traités les différents TD et sujets d’examen.
4ème règle d’or : Refaire les TD et les anciens sujets d’examens
Faire de nouveau les TD et sujets d’examens que vous avez déjà traités, répétez cela
autant de fois que possible ! En effet, cette dernière règle d’or vous permettra de bien
vous préparer pour l’examen de fin de semestre, et il est fort possible qu’une ou plusieurs
questions traitées dans ces TD et sujets d’examens reviennent durant un examen.
L’expérience l’a démontré !
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À SAVOIR
Ce manuel est destiné à tous les étudiants de première année commune aux
études santé (PACES). Il renferme en son sein une série de QCM et questions
rédactionnelles extraite des anciens sujets d’examens et TD de physiologie et autres dont
le but principal est de permettre à l’étudiant de se préparer au mieux pour affronter les
examens de session et de rattrapage.
Encore une fois, ce manuel ne vous exempte en rien des cours dispensés en
amphithéâtre par vos enseignants mais constitue un supplément d’information qui vous
permettra de mieux comprendre vos cours afin de Réussir Facilement.
NB : Dans le but d’améliorer notre offre didactique afin de mieux vous servir, veuillez s’il
vous plaît nous signaler toute(s) éventuelle(s) erreur(s) de frappe ou de faute(s)
d’orthographe(s) mais également des éventuelles erreurs de correction par :
074.74.60.39 / 066.70.80.44
065.18.19.02 / 062.09.47.74
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Pistis
Cet ouvrage peut subir des modifications le long de l’année actuelle ou
suivante. Ainsi, il serait judicieux de nous contacter via les contacts énumérés
précédemment afin de vérifier s’il y a une nouvelle version de celui-ci.
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CECI N’EST PAS
UNE BANQUE
DE
SUJETS D’EXAMENS !!!
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Bienvenue dans l’environnement Pistis
Dans cet ouvrage nous vous proposerons:
- Tout d’abord, une série de QCM et questions rédactionnelles
- En suite une proposition de correction
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SOMMAIRE
1ère Partie: Q.C.M et Questions rédactionnelles…………………………………...Page 8-13
2ème Partie: Corrections………………………………………………………………………Page 14-24
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1ère Partie: Q.C.M et Questions rédactionnelles
1. Ne pas me précipiter
2. Me concentrer
3. Répondre aux consignes
soigneusement
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A.
B.
C.
D.
E.
A.
B.
C.
D.
E.
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Ceci n’est pas
Une Banque de Sujets d’Examens !!!
C’est plutôt un support d’aide
Pour vous permettre d’appréhender vos cours
Facilement !!!
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Ceci n’est pas
Une Banque de Sujets d’Examens !!!
C’est plutôt un support d’aide
Pour vous permettre d’appréhender vos cours
Facilement !!!
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2ème Partie : Corrections
Ça y ait !!!
Je sais ce qu’il faut faire
Mais une fois fini je dois vérifier
mon travail 2 ou 3 fois.
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A.
B.
C.
D.
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o
o
o
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Ceci n’est pas
Une Banque de Sujets d’Examens !!!
C’est plutôt un support d’aide
Pour vous permettre d’appréhender vos cours
Facilement !!!
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𝑸−𝒒 𝟔𝟎𝟎−𝟓𝟒 𝟓𝟒𝟔
𝑪 𝟑,𝟖 . 𝟏𝟎−𝟐 𝟑,𝟖 . 𝟏𝟎−𝟐
𝑸−𝒒
𝑪
𝟔𝟎𝟎−𝟓𝟒 𝟏𝟎𝟎
𝑽 = 𝟑,𝟖 = 𝟓𝟒𝟔 × = 𝟏𝟒 𝟑𝟔𝟖 𝒎𝒍
𝟑,𝟖
𝟏𝟎𝟎
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𝑉𝑒𝑥𝑡 = 20%𝑃
20
𝑉𝑒𝑥𝑡 = 𝑃
100
100
⟹ 𝑃= 𝑉
20 𝑒𝑥𝑡
100 𝑉 : 𝑉𝑜𝑙𝑢𝑚𝑒 𝑒𝑥𝑡𝑟𝑎𝑐𝑒𝑙𝑙𝑢𝑙𝑎𝑖𝑟𝑒
𝑃= × 14,3 { 𝑒𝑥𝑡
20 𝑃: 𝑃𝑜𝑖𝑑𝑠
𝑷 = 𝟕𝟏, 𝟓 𝒌𝒈
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Ceci n’est pas
Une Banque de Sujets d’Examens !!!
C’est plutôt un support d’aide
Pour vous permettre d’appréhender vos cours
Facilement !!!
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Nous espérons que ce manuel vous a été très utile et vous a permis de
mieux appréhender la Physiologie des Compartiments de
l’Organisme. N’ayant pas la prétention de tout maitriser, nous
sommes ouverts à toutes remarques, fautes d’orthographes,
suggestions afin d'améliorer notre offre didactique et de mieux vous
servir :
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065.18.19.02 / 062.09.47.74
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Pistis
L’équipe Pistis vous remercie pour votre fidélité sans cesse
renouvelée que vous manifestez à son égard. Ce que nous pouvons
vous souhaiter de mieux est de valider votre première année
brillamment ! Surtout, n’oubliez pas que ‘’Le succès n’appartient
pas à celui qui veut ou à celui qui peut mais à celui à
qui Dieu accorde cette grâce de l'obtenir.’’
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‘’Le succès n'appartient pas à celui qui veut
ni à celui qui peut mais à celui à qui
Dieu accorde cette grâce de l'obtenir.’’
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Que toute la gloire et l’honneur
revienne à Jésus-Christ
de qui nous vient le savoir et
l’intelligence.
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