La modalité

GRAMMAIRE

NIVEAU NUMÉRO LANGUE

Intermédiaire B2_1015G_FR Français
Objectifs

■ Je peux utiliser différentes

structures grammaticales
pour exprimer la cause et
la conséquence.

■ Je peux formuler des

hypothèses et des
conditions.

[Link] 2
 Cet homme a été arrêté pour
conduite en état d‘ivresse.
On l‘a arrêté parce qu‘il avait trop bu.
Si j‘étais le policier, je lui confisquerais
son permis de conduire.

[Link] 3
Exprimer la conséquence

■ Pour exprimer le changement, vous pouvez utiliser les trois structures

suivantes.
■ Ces exemples illustrent la conséquence d’une situation antérieure et sous-
entend qu’avant, c’était différent.

Structures Changement

Faire + infinitif Ce voyage l’a fait grandir.

Devenir + adjectif Elle est devenue bilingue.

Rendre + adjectif Erasmus l’a rendu plus sûr de lui.

[Link] 4
Alors ?

Voici des situations. Imaginez une conséquence possible.

Utilisez les structures exprimant le changement.

Elle mange beaucoup d’épinards.

Il reçoit des clients tous les jours.

Jeanne fait un stage pour apprendre la comptabilité.

[Link] 5
À vous de jouer !

Racontez une situation où vous

avez appris quelque chose. Parlez
d’avant et faites le bilan
aujourd’hui. Utilisez faire + infinitif,
devenir + adjectif, rendre + adjectif.

[Link] 6
Exprimer la cause

Voici deux autres structures exprimant la cause d’une situation initiale.

■ Pour + infinitif passé = Il a été arrêté pour avoir volé une voiture.
■ Pour + nom = Il a été arrêté pour vol de voiture.

Il a été arrêté
pour avoir volé une voiture.

La première phrase met l’emphase sur

l’arrestation alors que la deuxième
donne le motif de l’arrestation.

[Link] 7
 Pour + infinitif passé

Continuez les phrases suivantes avec la structure pour +

infinitif passé. Soyez imaginatif.

1. Jeanne a été renvoyée ______________.

2. Grégory a été embauché _______________.

3. Nous avons été punis _______________.

4. Tu as été rejeté de l’équipe _______________.

5. Elles ont été emprisonnées _______________.

[Link] 8
Transformez les phrases suivantes à l’aide de la structure
pour + infinitif passé.

1. Elle a été convoquée pour Elle a été convoquée pour avoir

tricherie. triché à l‘examen.

2. Ils ont été hospitalisés pour ________________________________________

alcoolémie.
________________________________________

3. Nous avons été exclus du ________________________________________

cours pour bavardage.
________________________________________

4. Tu as été arrêté pour ________________________________________

conduite en état d’ivresse.
________________________________________

5. Grégory a été contrôlé pour ________________________________________

excès de vitesse.
________________________________________

[Link] 9
Vocabulaire

arrêter

mobile voler
flagrant délit
excès de
vitesse
emprisonner
meurtre
complicité convoquer
interroger
[Link] 10
Hauts les mains !

Pourquoi peut-on être arrêté dans un aéroport ? Faites une liste

de crimes puis faites des phrases en utilisant pour + infinitif
passé et pour + nom. Soyez imaginatif !

[Link] 11
Derrière les verrous !

Cette femme a été arrêtée pour … Soyez imaginatif !

[Link] 12
Exprimer la cause avec des conjonctions

■ Les conjonctions suivantes relient deux propositions. La conjonction est

généralement placée entre la conséquence et la cause.

■ J’ai arrêté cet homme parce qu’il cambriolait

un appartement.
■ Parce que
■ Il a convoqué le détenu car il voulait
l’interroger sur l’affaire.
■ Car

■ Puisque
■ J’ai emprisonné le suspect puisque j’ai toutes
les preuves qui l’accusent.
■ À cause de
■ Il a renversé un piéton à cause de son
imprudence.
■ Grâce à
■ Il a trouvé le coupable grâce à sa
détermination.

[Link] 13
Les conjonctions

■ Parce que, car, puisque sont difficiles à différencier.

■ La distinction entre à cause de et grâce à est évidente.

Conjonctions Emplois

Parce que Sert à articuler deux propositions

Car Justifie, explique

Puisque La cause est évidente.

À cause de Cause négative

Grâce à Cause positive

[Link] 14
 Parce que, à cause de, grâce à ?

Complétez les phrases suivantes avec parce que, à cause de,

grâce à. Attention aux élisions.

1. J’ai arrêté cet homme _______________ témoignage de son voisin.

2. Cette femme a été arrêtée _______________ on a retrouvé l’arme du crime.

3. Il a été emprisonné _______________ ses crimes.

4. L’enquête a avancé _______________ résultats d’ADN.

5. On a dû relâcher le suspect _______________ on n’avait pas assez de preuves.

[Link] 15
 Vocabulaire

cambrioler
haut les
mains !
détenu
affaire
témoignage

coupable preuves
flagrant délit suspect
être derrière les verrous
[Link] 16
Vocabulaire

La victime Le témoignage L’arme du crime

L’enquête Accuser Relâcher

[Link] 17
Mais pourquoi ?

Le corps d’un homme a été trouvé ce matin sur la plage. Faites

des hypothèses sur le mobile du meurtre en utilisant parce que.

[Link] 18
La condition

Pour que l‘action on y va se réalise, le témoignage est indispensable. C‘est une

condition.

Si tu as fini ton témoignage, on y va.

[Link] 19
L‘hypothèse

Ici, on imagine une situation. Tu devras aller voir la police est une conséquence
éventuelle. C‘est une hypothèse.

Si tu te fais cambrioler, tu devras aller voir la police.

[Link] 20
Si …

■ Pour exprimer la condition et l’hypothèse, on utilise si.

■ On doit respecter la concordance des temps.
Si je relâche le détenu, il continuera de nuire.
S’il était en prison, nous serions rassurés.
Si j’avais été là, je t’aurais protégé.

Temps de la 1e proposition Temps de la 2e proposition

Présent Futur

Imparfait Conditionnel présent

Plus-que-parfait Conditionnel passé

[Link] 21
 La concordance des temps

Complétez les phrases suivantes en respectant la concordance

des temps.

1. Si elle grillait le feu, elle _______________ (être) arrêtée.

2. Si l’arme du crime _______________ (être) retrouvée, nous aurions pu identifier le

meurtrier.

3. Si le témoin parle, nous _______________ (être) arrêtés.

4. Si le suspect _______________ (parler), l’enquête serait bouclée.

5. Si on avait dû le relâcher plus tôt, il _______________ (partir) à l’étranger.

[Link] 22
Si ...

Vous avez été témoin d’un braquage dans une banque.

Continuez les phrases suivantes en respectant la concordance
des temps.

Si j’étais le juge …

S’il le libère …

Si j’avais été …

[Link] 23
À condition que, pourvu que

Avec les conjonctions suivantes, on emploie le subjonctif présent.

Conjonctions Significations Exemples

Tu sortiras de prison à
À condition que Condition condition que tu te
tiennes à carreaux.
Il ne sortira pas pourvu
Pourvu que Condition, registre soutenu que le témoin le
reconnaisse.

[Link] 24
Dans l’hypothèse où, au cas où

Avec les locutions suivantes, on emploie le conditionnel présent.

Locutions Significations Exemples

Je l’ai mis sur écoute dans

l’hypothèse où il
Dans l’hypothèse où Hypothèse
rencontrerait les
trafiquants.
J’ai enregistré les appels
Hypothèse, registre
Au cas où téléphoniques au cas où il
courant
mentirait par la suite.

[Link] 25
À condition de, à moins de

Avec les prépositions suivantes, on emploie l’infinitif.

Prépositions Significations Exemples

Vous pourrez téléphoner à

À condition de Condition votre famille à condition
d’avouer votre crime.
Il témoignera à moins de
À moins de Hypothèse
céder à la panique.

[Link] 26
Le gérondif

Avec le gérondif, on emploie le subjonctif présent.

Gérondifs Significations Exemples

En admettant qu’il dise la

vérité, tu crois que son
En admettant Hypothèse, supposition
témoignage suffira à
l’envoyer en prison?
En supposant qu’il soit
En supposant Hypothèse, supposition libéré, déménageras-tu par
peur de le croiser?

[Link] 27
 À vous de jouer !

Continuez la phrase suivante. Il

continuera de l‘espionner ...
Faites plusieurs propositions en
utilisant la condition.

[Link] 28
À vous de jouer !

Continuez la phrase suivante. Il

n‘hésitera pas à te tuer ...
Faites plusieurs propositions en
utilisant l‘hypothèse.

[Link] 29
À vous de jouer !

Si vous étiez policier pour un

jour, que feriez-vous?

[Link] 30
Réfléchissez aux objectifs

Revenez à la deuxième page et vérifiez si vous

avez atteint les objectifs de cette leçon.

oui non

_______________________________ _______________________________
_______________________________ _______________________________

[Link] 31
Réfléchissez à cette leçon

Pensez à tout ce que vous avez appris dans cette leçon.

Qu’est-ce qui a été le plus difficile (activités, vocabulaire…)? et le plus facile?

+ _______________________________
_______________________________

+ _______________________________
_______________________________

– _______________________________
_______________________________

– _______________________________
_______________________________
Si vous avez le temps, utilisez-le pour revenir
de nouveau sur les pages les plus difficiles.

[Link] 32
33 [Link]
Exercice p.9 :
2- Ils ont été hospitalisés pour avoir bu trop d’alcool. 3- Nous avons été exlus du
cours pour avoir bavardé en classe. 4- Tu as été arrêté pour avoir conduit en état
d’ivresse. 5- Grégory a été contrôlé pour avoir dépassé la limitation de vitesse.
Exercice p.15:
1- grâce au, 2- parce qu’, 3- à cause de, 4- grâce aux, 5- parce qu’
Exercice p.22:
1- serait, 2- avait été, 3- serons, 4- parlait, 5- serait parti
Corrigés
Devoirs

[Link] 34
Révision du vocabulaire

À vous de relire le vocabulaire de la leçon et de créer des

petites fiches sur les mots et expressions que vous avez du mal
à retenir.

Hauts les mains !

[Link] 35
Reproches

Votre meilleur ami vous envoie un texto pour vous dire qu’il est
au commissariat. On lui a volé son portefeuille dans le bus.
Vous allez le chercher et vous lui reprochez de ne pas faire
attention à ses affaires. Faites-lui cinq reproches.

Si j’étais toi, je porterai mon sac à dos devant moi.

[Link] 36
À propos de ce matériel

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