Lycée AMROU BNOU LAAS Niveau : 2BPCOF-G1
Tadart -Agadir Devoir surveillé N°1 Pr: Lahcen DRIOUCH
Année scolaire :2020-2021
Chimie (7 pts) :
Le monoxyde de carbone CO forme avec le fer solide un composé de formule 𝐹𝑒(𝐶𝑂)5 appelé
pentacarbonylfer. À 200 °𝐶 , dans l'obscurité, le pentacarbonylfer gazeux se décompose lentement
mais totalement en fer solide et monoxyde de carbone gazeux selon l’équation suivante :
𝑭𝒆(𝑪𝑶)𝟓(𝒈) ⟶ 𝑭𝒆(𝑺) + 𝟓𝑪𝑶(𝒈)
A un instant pris comme origine des dates 𝑡 = 0, on introduit une quantité de matière 𝒏𝟎 de
𝐹𝑒(𝐶𝑂)5 dans un récipient fermé et préalablement vidé de l’air de volume 𝑉 = 250𝑚𝐿 dont la
température est 200 °𝐶. On suit les variations de la pression en fonction du temps.
Les gaz sont assimilés à des gaz parfaits et on donne R = 8,31 (SI).
1- Construire le tableau descriptif de cette transformation chimique. (0,75pt)
2- trouver l’expression de la quantité de matière totale 𝑛𝑔 des gaz contenus dans le récipient à un
instant 𝒕 en fonction de 𝒏𝟎 et 𝒙 . (1pt)
( P − P0 ) V
3- Montrer que l’expression de l’avancement 𝒙 à un instant t vérifie la relation : x(t ) = tel
4RT
que P la pression totale à l’intérieur du
récipient et P0 la pression initiale à
𝑡 = 0. (1,5pt)
4- La courbe ci-contre représente les
variations de la pression totale P en
fonction du temps.
4.1- Exprimer la vitesse volumique de
la réaction en fonction de la dérivée
dP
. Calculer sa valeur
dt
à 𝒕 = 𝟐𝟎 𝒎𝒊𝒏. (1,5pt)
4.2-Montrer que l’expression de la
pression à l’instant 𝒕𝟏/𝟐 est donnée par
P0 + Pmax
la relation suivante : P (t 1/ 2 ) = .
2
Déduire graphiquement, la valeur du temps de demi-réaction 𝑡1/2 . (1,5 pt)
5- On refait l’expérience précédente mais avec une quantité n1= 3n0 de pentacarbonylfer dans le même
volume V. représenter, l’allure de la nouvelle courbe représentant P=f(t) sur la figure ci-dessus.
(0,75pt)
Physique1:
Première partie : propagation de l’onde sur la surface de l’eau
Lorsqu’un papillon tombe sur la surface de l’eau
d’une rivière, elle crée en un point O desondes qui
se propagent dans toutes les directions. La figure
ci-contre montre les ondes crées par
le papillon dans deux instants t1 et t2=t1+15s :
1- Définir une onde mécanique. (0,5pt)
2- L’onde crée par le papillon est-elle transversale
ou longitudinale ? donner un autre exemple de ce type d’ondes. (0,75pt)
3- Calculer le retard temporel entre les deux ondes à t1 et t2. (0,75pt)
4- Calculer la vitesse v de propagation de cette onde sur la surface de l’eau. (1pt)
5- Tracer l’aspect de la surface de l’eau à l’instant t=30s. (1,5pt)
6- Le papillon étant sur l’eau commence à aire des
battements avec ses ails ( ) رفرفةpour s’en sortir, et crée donc des ondes sur l’eau de fréquence f=25Hz
comme le montre la figure :
6.1- Déterminer la longueur d’onde λ de cette onde.
(0,75pt)
6.2- Calculer sa vitesse v. (0,75pt)
6.3-Les ondes crées par les battements du papillon
arrivent à un obstacle d’ouverture a=0,5cm formé
par deux grandes pierres (voir figure).
Nommer les deux ondes avant et après l’obstacle, et
donner la relation entre eux, puis dessiner l’onde après
l’obstacle, qu’appelle-t-on ce phénomène ? (1,5pt)
Deuxième partie : vitesse de l’onde sonore dans l’air
Pour déterminer la vitesse de propagation du son dans l’air, on utilise le montage ci-dessous formé par
: un haut-parleur HP, un oscilloscope, un générateur GBF, un microphone M et une règle graduée.
Le haut-parleur envoie une onde sonore de fréquence f=1250Hz, captée par le microphone M posé à une
distance d=6,8cm, puis on observe sur l’écran de l’oscilloscope sur ses deux entrées Y1 et Y2
successivement les tensions électriques aux bornes du microphone M et du haut-parleur HP.
1- Pour les deux courbes (1) et (2) , dites celui qui correspond au haut-parleur et celui du microphone
M. justifier. (0,5pt)
2- Calculer la période T et déduire la sensibilité horizontale Sx de l’oscilloscope. (1pt)
3- Calculer la vitesse de propagation de l’onde sonore. (1pt)
Physique2 : A l’aide du montage de la cuve à onde, on produit à la surface de l’eau, une onde
sinusoïdale.
1-Dans une première expérience,
on place au fond de la cuve
remplie d’eau, un bloc de verre
pour créer deux zones de
propagation (figure 1).
La figure 2 représente les lignes
de crêtes à la surface de l’eau,
obtenues pour une fréquence
𝒇 = 𝟐𝟒𝑯𝒛
1.1- En vous aidant de la figure2,
déterminer la vitesse de
propagation de l’onde dans chacune des deux zones. (1pt)
1.2- Quelle conclusion pouvez-vous tirer de cette expérience ? (0,5pt)
2- on retire le bloc de verre et on utilise maintenant un vibreur de fréquence variable. On mesure 𝜆 pour
chaque valeur de la fréquence 𝑓.
f(Hz) 12 24 48
𝝀(𝒎) 0,018 0,0097 0,0059
2.1- Calculer la célérité V de l’onde pour chacune de ces fréquences. (1pt)
2.2-Que peut-on conclure de cette deuxième expérience ? (0,5pt)
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Physique2 : A l’aide du montage de la cuve à onde, on produit à la surface de l’eau, une onde
sinusoïdale.
1-Dans une première expérience,
on place au fond de la cuve
remplie d’eau, un bloc de verre
pour créer deux zones de
propagation (figure 1).
La figure 2 représente les lignes
de crêtes à la surface de l’eau,
obtenues pour une fréquence
𝒇 = 𝟐𝟒𝑯𝒛
1.1- En vous aidant de la figure2,
déterminer la vitesse de
propagation de l’onde dans chacune des deux zones. (1pt)
1.2- Quelle conclusion pouvez-vous tirer de cette expérience ? (0,5pt)
2- on retire le bloc de verre et on utilise maintenant un vibreur de fréquence variable. On mesure 𝜆 pour
chaque valeur de la fréquence 𝑓.
f(Hz) 12 24 48
𝝀(𝒎) 0,018 0,0097 0,0059
2.1- Calculer la célérité V de l’onde pour chacune de ces fréquences. (1pt)
2.2-Que peut-on conclure de cette deuxième expérience ? (0,5pt)
