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Évaluation de Physique 2nde C - Lycée Mengong

Ce document présente une évaluation de physique pour une classe de seconde comprenant deux parties: l'évaluation des ressources et l'évaluation des compétences. La première partie contient des exercices sur les définitions de concepts fondamentaux de la physique et sur l'analyse de mouvements. La deuxième partie présente une situation problème et une expérience visant à déterminer la relation entre la masse et le poids.

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  • référentiels,
  • volume,
  • tâches,
  • évaluation,
  • approximations,
  • relation masse-poids,
  • évaluation des ressources,
  • lycée,
  • incertitude,
  • force
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Évaluation de Physique 2nde C - Lycée Mengong

Ce document présente une évaluation de physique pour une classe de seconde comprenant deux parties: l'évaluation des ressources et l'évaluation des compétences. La première partie contient des exercices sur les définitions de concepts fondamentaux de la physique et sur l'analyse de mouvements. La deuxième partie présente une situation problème et une expérience visant à déterminer la relation entre la masse et le poids.

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  • lycée,
  • incertitude,
  • force

LYCEE DE MENGONG Année Scolaire 2018 - 2019

DEPARTEMENT DE PCT Evaluation de la 2 ème séquence


Classe : 2 nde C.
Durée : 3h

EPREUVE DE PHYSIQUE

A. EVALUATION DES RESSOURCES : 10 Points

EXERCICE 1 : Evaluation des savoirs/ 5 Points.


1. Définir : Mobile ; Référentiel ; Force ; Système. 0,5 x 4 = 2
pts.
2. Répondre par Vrai ou Faux : 0,25 x 4 = 1
pt.
2.1. La trajectoire d’un mobile est toujours une droite dans le référentiel terrestre.
2.2. L’appareil de mesure de l’intensité d’une force est le dynamomètre.
2.3. L’unité de mesure du poids d’un corps est le kilogramme.
2.4. Le centre de masse est le barycentre de plusieurs points.
3. Citer deux exemples de référentiels. 0,25 x 2 = 0,5
pt.
4. Attribuer à chaque graphique le qualificatif du mouvement qui lui correspond : uniforme, ralenti,
accéléré.

5. Citer deux grandeurs fondamentales et une grandeur dérivée. 0,25 x 3 = 0,75


pt.

EXERCICE 2 : Evaluation des savoirs et savoir-faire/ 5 Points.


1. Soit la figure ci-dessous :

F d’intensité F=50 N fait avec l’horizontale un angleα =30 ° .


La force ⃗
1.1.
Faire le schéma et indiquer les composantes F x et F y de la force ⃗
F . 0.5pt.
1.2.
Déterminer les intensités F x et F y . 1 pt.

2. Un disque de rayon 6 cm tourne à la vitesse de 250 tours par minute.


2.1. Exprimer sa vitesse de rotation en tr/s. 0,5
pt.
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2.2. En déduire la vitesse linéaire d’un point situé au bord du disque. 1
pt.
3. On a mesuré le diamètre d et la masse m d’une bille et on a obtenu : D = (10,00 + 0,01) mm et
M = (9,9 + 0,1) g.
Calculer le volume V de la bille ainsi que son incertitude relative et son incertitude absolue.
2pts.
3
πd
On rappelle que le volume V d’une sphère de diamètre d est donné par : V= .
6

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B. EVALUATION DES COMPETENCES : 10 Points.

EXERCICE 1 :

Situation problème/ 5 Points.


ESSAM accompagne sa grand-mère pour son rendez-vous médicale à Yaoundé situé à 192 km
d’Ebolowa en empruntant l’agence Mvila voyages. Ayant oublié de noter l’heure du départ d’Ebolowa, il est
embarrassé car, son oncle très occupé par son travail, voudrait savoir à quelle heure il peut venir les chercher
à l’agence de Yaoundé. ESSAM se souvient avoir lu sur la carrosserie de la voiture l’indication 60 km/h.
ESSAM se tourne vers vous qui êtes son voisin dans le car et sollicite votre aide.
Tâche 1 : Aide ESSAM à trouver la durée approximative du voyage en heures puis en secondes. 2
pts.
Tâche 2 : Le car vous transportant arrive à l’agence de Yaoundé avec une avance de 30 min. Explique à
ESSAM la cause de ce décalage. 1,5
pt.
Tâche 3 : Alain, le cousin d’ESSAM déclare qu’au cours du voyage tous les passagers sont en mouvement
ce que conteste ESSAM. Aider les à se comprendre.
1,5 pt.

EXERCICE 2 : Expérience de physique/ 5 points.


Dans une expérience visant à déterminer la relation qui existe entre la masse et le poids d’un corps, un
groupe d’élèves de 2nde C du lycée de Mengong a obtenu avec divers corps, les résultats suivants :

Poids P (en N) 19 30 49 69 77 98

Masse M (en kg) 2 3 5 7 8 10

1. Tracer sur un papier millimétré les variations du poids en fonction de la masse (P = f (m)).
Echelle : abscisse : 1 cm = 1 kg ; ordonnée : 1 cm = 10 N. 2
pts.
2. Quelle est la nature de la courbe obtenue ? 0,5
pt.
3. Sachant que les incertitudes sur la mesure du poids et de la masse sont respectivement :P = 0,1 N et
m = 0,005 kg.
3.1. Donner la relation qui existe entre le poids (P) d’un objet et sa masse (m). 0,5
pt.
3.2. Déterminer graphiquement la pente de la courbe et déduire la valeur de l’intensité g du champ de
pesanteur terrestre. 1
pt.
3.3. Calculer l’incertitude relative et l’incertitude absolue sur g. 1
pt.

Bon Courage!!!

Examinateur: KAMGUIA SIMO (PLEG)

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