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Probabilités et Statistiques Avancées

Ce document contient plusieurs exercices portant sur des concepts de probabilités et de statistiques. Les exercices présentent différentes variables aléatoires, lois de probabilités et estimations de paramètres sur la base d'échantillons. Plusieurs calculs de probabilités, d'espérances et de variances sont également présentés.

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Probabilités et Statistiques Avancées

Ce document contient plusieurs exercices portant sur des concepts de probabilités et de statistiques. Les exercices présentent différentes variables aléatoires, lois de probabilités et estimations de paramètres sur la base d'échantillons. Plusieurs calculs de probabilités, d'espérances et de variances sont également présentés.

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Examen 1

Exercice 1 (5 pts)
Quand un chasseur tire sur un lapin, il a deux chances sur 5 de le toucher. On note par ‘Ci’ la variable
aléatoire qui représente le résultat d’une seule tire.
1. Donner, en justifiant, la loi de ‘Ci’.
2. Cinq chasseurs tirent indépendamment sur le même lapin.
(a) Déterminer, en justifiant, la loi de probabilité de la variable aléatoire ‘C = nombre de coups de
fusil reçus par la pauvre bête (le lapin)’ ? Donner son expression.
(b) Rappeler l’expression et calculer EC  et V C  .
(c) Quelle est la probabilité que le lapin conserve l’étanchéité de sa fourrure (ne soit pas touché) ?
(d) Calculer la probabilité que le lapin soit immangeable (reçoit au moins 4 coups de fusil).

Examen 2
Exercice 1 (5 pts)

On considère une suite de n épreuves aléatoires indépendantes, pour chacune de ces épreuves la
X
probabilité de succès est égale à p. On note par Fn  n où X n est le nombre de succès sur les n
n
épreuves.
1) Déterminer, avec justification, la loi de la variable X n .

2) Déterminer E Fn  et V Fn  .

 
3) Chercher Lim P Fn  p   . Interpréter.
n  

Exercice 2 (5 pts)

Le jour de l’examen, le trousse d’un étudiant contient 3 bonbons à la menthe, 1 à l’orange et 4 au citron.
L’étudiant tire, successivement et sans remise, deux bonbons. On définit les événements suivants :
A : « le bonbon est à la menthe » ; B : « le bonbon est à l’orange » ; C : « le bonbon est au citron ».
1) Représenter l’expérience par un arbre. Faite figurer sur chaque branche l’expression et la valeur de
la probabilité associée. Présenter les résultats des 2 tirages aves les probabilités correspondantes.
2) Déterminer la probabilité que l’étudiant consomme deux bonbons de même type.
3) On définit la variable aléatoire X ‘nombre de bonbons à la menthe tirés’.
a) Déterminer la distribution de X.
b) En rappelant les expressions et en présentant les détails des calculs, calculer E  X  et V  X  .

1/6
Exercice 3 (10 pts)

A. L’étude des dépenses mensuelles des familles tunisiennes durant l’année (hors Ramadhan) a
montré que ces dépenses (D) sont modélisées par une loi normale N m  1000 DT ;   200 .
a) Quelle proportion de familles dépensant moins de (1300 DT) par mois (hors Ramadhan) ? Interpréter.
b) Quelle proportion de familles dépensant plus de (1500 DT) par mois (hors Ramadhan) ? Interpréter.
c) Déterminer l’interval centré, autour de la moyenne, comportant 90% des dépenses des familles
tunisiennes. Interpreter.
d) 15% des familles ont des faibles dépenses et 5% des grandes dépenses. Calculer les valeurs (d1) et
(d2) encardrants les dépenses des familles tunisiennes. Illustrer par la représentation correspondante.

B. Pendant le Ramadhan, les dépenses mensuelles (R) des familles tunisiennes sont normales.
1) On considère un échantillon de n familles. Etudier les propriétés (Biais, convergence) de
l’estimateur R  des dépenses mensuelles moyennes d’une famille pendant le Ramadhan   .
Interpréter.

 R  R 
100 100

 R  120000 DT
2
2) L’observation d’un échantillon a donné : i et i  6187500.
i 1 i 1

a) Encadrer, au risque 10%, les dépenses moyennes d’une famille pendant le Ramadhan   .
Interpréter.
b) Peut-on conclure, à 10%, que les dépenses mensuelles moyennes restent constantes durant l’année ?
c) Peut-on conclure, au risque 5%, que les dépenses mensuelles moyennes pendant le Ramadhan
dépassent celles du reste de l’année de plus de 250 DT ?

Examen 3
Exercice 1 (5 pts)

L’entreprise JRB envisage de mettre sur le marché un nouveau produit. Il semble que la demande
annuelle normale moyenne pour ce nouveau produit serait de 2500 unités et ceci à un prix de vente
unitaire de 35 DT.
Le service de comptabilité a l’information suivante concernant les coûts annuels engendrés.
Coûts fixes Coûts unitaires
Production 25 000 DT 10 DT
Frais généraux 15 000 DT 3 DT
Transport ------------ 2 DT

2/6
Il y aurait toutefois une chance sur deux que la demande, normale, (D) varie de plus ou moins 350 unités
autour de la moyenne.
1) Identifier la loi de la demande annuelle de ce nouveau produit (D).
2) Montrer que l’écart type de la distribution de la demande est   520.
3) Déterminer le seuil de rentabilité (x).
4) Calculer la probabilité d’atteindre le seuil de rentabilité.
5) Illustrer le résultat obtenu par le graphique approprié.

Exercice 2 (5 pts)
Un homme travaille 250 jours par an, la duré nécessaire (D), pour arriver à son bureau, est normale de
moyenne (43mn) avec un écart type de (3mn 30s). Il commence son travail à (9h) et quitte sa maison
à (8h 10mn).
1) Donner la loi, avec les paramètres, de la durée (D).
2) Calculer la probabilité d’arriver en retard un jour quelconque, soit PRi  .
3) On s’intéresse au nombre de retard par an (R).
a) Déterminer la loi, avec les paramètres, représentant le nombre de retards par an (R).
b) Déduire E(R). Interpréter.
c) Déduire la variance V(R).
d) Déterminer la loi limite correspondante, avec les paramètres. Justifier.

Exercice 3 (10 pts)


La quantité consommée d’huile d’olive par tunisien par an (L) est une variable aléatoire normale de
moyenne m  EL  6 litres et d’écart-type  L   2 .
Selon les normes internationales, un consommateur est qualifié « bon » si sa consommation annuelle
dépasse (9,92 litres).
1) Quelle est la proportion des tunisiens « bons consommateurs d’huile d’olive ». Illustrer ce résultat
par le graphique correspondant.
2) La population tunisienne compte environ 10 millions (10 000 000).
a. Identifier la loi de probabilité et le(s) paramètre(s) de la variable aléatoire (Xi) représentant le niveau
de consommation du ième tunisien (bon consommateur ou non).
b. Identifier la loi de probabilité et le(s) paramètre(s) de la variable aléatoire (X) représentant « le
nombre de tunisiens bons consommateurs d’huile d’olive ».
c. Calculer la moyenne et la variance des tunisiens bons consommateurs d’huile d’olive.
d. Déduire la loi approximative du nombre des tunisiens bons consommateurs d’huile d’olive.

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3) Dans le cadre d’une étude comparative, parmi (n=1000) algériens, dont les paramètres sont
inconnus, (Y=30) personnes consomment plus de (9.92 litres par an).
a) Définir la variable (Y) et rappeler sa loi de probabilité, avec le(s) paramètre(s).
b) Rappeler l’estimateur de maximum de vraissemblance  p̂  de la proportion (p) « des bons
consommateurs algériens d’huile d’olive ».
c) Est-il biaisé ?
d) Est –il convergent ?
e) Déduire l’estimation correspondante :
f) Déterminer, à 95%, un encadrement de la vraie proportion (p) « des bons consommateurs algériens
d’huile d’olive », (adopter la variance empirique).
4) Peut-on conclure, à 95%, qu’on a la même proportion moyenne des « bons consommateurs d’huile
d’olive » dans les deux pays. Justifier en appliquant le test approprié. Interpréter.

Examen 4
Exercice 1 (7 pts)

On admet que la durée de vie d’un matériel est une variable aléatoire X suivant une loi continue de
 1 x / a
 e si x  0 et a  0
fonction densité de probabilité : f x    a

 0 sinon

où ‘a’ étant un paramètre inconnu que l’on veut estimer à partir d’un EAS X 1 , X 2 , ....., X n .
1) Calculer E(X) et V(X).
n

X i
2) Montrer que aˆ  X  i 1
est l’estimateur de maximum de vraisemblance du paramètre ‘a’.
n
3) Calculer : Biais â  et EQM â  . Commenter.

4) Etudier la convergence de â  .

Exercice 3 (5 pts)
On considère deux échantillons aléatoires indépendants, de même taille n1  n2  20 et on suppose

qu'ils ont la même variance  12   22   2  . A partir de ces échantillons, la différence des moyennes a

été estimée par l'intervalle de confiance, à 90%, 4 ; 9.8 .


1) Déterminer la valeur estimée de la variance commune aux deux populations.
2) Donner l’expression d’un IC, de niveau 95%, de la variance commune aux deux populations.
4/6
Examen 5
Exercice

On s’intéresse à l’étude des dépenses des familles tunisiennes pendant les deux évènements ‘Réveillon’
et ‘Elmouled’. Les dépenses d’une famille, à l’occasion du ‘Réveillon’, est une variable aléatoire
normale X suit N m1 ; 1 . Pendant ‘Elmouled’, les dépenses d’une famille est une deuxième
variable aléatoire normale Y suit N m2 ; 2 .

NB : les questions sont indépendantes

100
A. Pour l’évènement ‘Réveillon’. On a 1  60 et on a observé x i  7200 DT .
i 1

1) On suppose (seulement pour cette question) que m1  72 :


a) Calculer la proportion des familles qui dépensent moins de 84 DT ? Interpréter.
b) Calculer la proportion des familles qui dépensent entre 60 et 90 DT ? Interpréter.
2) mˆ  X  est un estimateur
1 de m1  . Etudier son biais, son EQM et sa convergence.

3) Donner la loi statistique correspondante à cet estimateur mˆ 1  X  . Justifier.

4) Déduire une estimation ponctuelle de la moyenne m1  . Interpréter.

5) Déterminer, au seuil 95%, un intervalle prévisionnel de la moyenne m1  . Interpréter.

6) Tester, au seuil 95%, si la moyenne m1  60 . Interpréter.

7) Tester, au risque 10%, si la moyenne des dépenses m1  dépasse (80 DT). Interpréter.

B. L’observation des dépenses des mêmes familles pendant le deuxième évènement, ‘Elmouled’, a
100 100
donné  yi  5800 DT
i 1
et y
i 1
2
i  821500.

1) Rappeler la loi correspondante à l’estimateur ˆ 22  .

2) Déduire une estimation ponctuelle de la variance  22  .

3) Encadrer, au niveau 90%, la vraie variance  22  . Interpréter.

4) Appliquer le test approprié, à 90%, pour vérifier si la variance  22  dépasse 6400.

5) On suppose qu’on a  12  3600 et  22  4900. En appliquant le test approprié, à un seuil 90% ;


a) peut-on affirmer que la différence des moyennes des dépenses soit de (20 DT) ? Interpréter.
b) peut-on affirmer que la dépense moyenne des deux évènements soit de (140 DT) ? Interpréter.

5/6
Examen 6
Exercice : (6 pts)

Une machine est réglée pour fabriquer des plaques de chocolats d’un poids normal moyen de 100g.
Soucieux de ce problème, le service de contrôle de qualité demande une vérification de la machine. A
travers le poids d’un EAS X 1 , X 2 ,..., X 64  de plaques de chocolats est déduit l’encadrement suivant, au

risque 5%, du vrai poids moyen d’une plaque de chocolats. IC 0,95 m  97 ; 100,92

1) Rappeler l’expression de l’estimateur de la moyenne m̂  et celle de l’estimateur de la variance ˆ 2 


2) Rappeler l’expression de cet encadrement.
3) Calculer une estimation ponctuelle du poids moyen d’une plaque de chocolats.
4) Retrouver l’expression de la longueur de l’intervalle. Déduire l’estimation ponctuelle de la variance.
5) Quelle est votre conclusion, concernant le réglage de la machine ?(α = 0.05)

Exercice : (8 pts)

On veut comparer les proportions de personnes atteintes par la grippe en ville  p1  et à la campagne  p 2 

1) On considère X 1 , X 2 ,..., X n  , un EAS issu de la population des individus habitant une ville.

a) Déterminer un estimateur  p̂1  de la proportion des personnes atteintes par la grippe.


b) Etudier son biais et sa convergence.
c) Donner la loi pivotale correspondante.
2) Pour comparer, on a observédeux échantillons :
 sur 100 personnes habitant une ville, on a observé 26 sujets ayant eu la grippe ;
 sur 80 personnes habitant à la campagne, on a observé 20 sujets ayant eu la grippe.
a) Calculer et interpréter l’estimation ponctuelle de  p1  et de  p 2  .

b) Encadrer, à 80%, la vraie proportionde des personnes atteintes par la grippe en ville  p1  .

c) Encadrer, à 95%, la vraie différence des proportionsde ceux atteints par la grippe  p1  p2  .
3) Les citadins (en ville) sont-ils plus atteints par la maladie que les ruraux (à la compagne)? (α = 0.05)

Exercice : (2 pts)
Retrouver la relation entre ‘la loi de Student t n  ’ et ‘une loi de Fisher’. Déterminer ses degrés de liberté.

6/6

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