Lycée Public de Niamakoro Abdoulaye Drissa DEMBÉLÉ

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Exercices d ’entrainement
Prof : Abdoulaye Drissa Dembélé (ADD) Classe: TSE 2023 - 2024

Nombres Complexes
Exercice 1
1. Mets sous algébrique chacun des nombres complexes suivants
3
𝑧0 = (2 + 𝑖)(−1 + 𝑖) + (1 + 2𝑖) ; 𝑧1 = (1 + 𝑖√3) ; 𝑧2 = (1 − 2𝑖)5 ; 𝑧3 = (1 − 𝑖)14 ;
2000 2002
13
2+𝑖 3 − 4𝑖 (1 − 𝑖)(2 + 𝑖) 𝑘
𝑧4 = (1 + 𝑖) ; 𝑧5 = − ; 𝑧6 = ; 𝑧7 = ∑ 𝑖 ; 𝑧8 = ∑ (−𝑖)𝑘
3 + 4𝑖 2−𝑖 2𝑖(−3 + 𝑖)
𝑘=7 𝑘=5
′
2. On donne 𝑧 = 2 + 𝑖 √2 et 𝑧 = −2 + 𝑖. Ecrire sous forme algébrique les complexes :
4 𝑧 𝑧
𝑧0 = 𝑧 − 𝑧̅′ ; 𝑧1 = 𝑧𝑧̅ ; 𝑧2 = 𝑧 2 ; 𝑧3 = 𝑧 ′3 ; 𝑧4 = 𝑧 ′5 ; 𝑧5 = 𝑧̅′ ; 𝑧6 = ′ ; 𝑧7 = −3𝑧 ′3 × ′
𝑧 𝑧̅
√3+𝑖 √3−𝑖
3. Montrer que + = 1.
√3−𝑖 √3+𝑖
3+2𝑖 3−2𝑖
4. Soit 𝑧1 = −5+7𝑖 et 𝑧2 = 5+7𝑖.
Démontre, sans calcul, que 𝑧1 − 𝑧2 est un nombre réel et 𝑧1 + 𝑧2 un nombre imaginaire pur
2𝑛+1 2𝑛+1
5. Démontre que ∀ 𝑛 ∈ ℤ, (√3 + 𝑖) − (𝑖 − √3) est réel.
Exercice 2
A. Détermine les entiers naturels n tels que (1 + 𝑖)𝑛 soit un réel négatif
B. Soit 𝜶 et 𝜶′ deux nombres complexes de module 𝟏. Démontre que :
1
̅=
1. 𝜶 𝜶
𝟏+𝜶+𝜶𝟐
2. 𝒖 = est réel. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
𝜶
𝜶 +𝜶′
3. 𝒗 = 𝟏+𝜶 𝜶′ est réel pour 𝜶 𝜶′ ≠ −𝟏. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
C. Soient 𝑧1 et 𝑧2 deux nombres complexes, on pose 𝑧1 𝑧2 = 𝑢2 .
𝜋
On suppose que Arg(𝑧2 ) − Arg(𝑧1 ) = 2 .
1. En posant Arg(𝑧1 ) = 𝜃, exprime Arg(𝑢) en fonction de 𝜃.
𝑧1 +𝑧2 +𝑖(𝑧1 −𝑧2 )
2. Montre que le nombre 𝑡 = est un réel.
𝑢
Exercice 3
Ecris sous forme trigonométrique le nombre complexes 𝑧 dans les cas suivant :
√6 √2 1 √3 √2 √2 8
𝑧1 = −𝑖 ; 𝑧2 = ( + 𝑖 ) ( + 𝑖 ) ; 𝑧3 = (−1 + 𝑖√3) ;
2 2 2 2 2 2
6 4 9
1 + 𝑖√3 (1 − 𝑖√3) (√3 + 𝑖) (1 − 𝑖)
𝑧4 = ( ) ; 𝑧5 = ; 𝑧6 = .
𝑖−1 (−1 − 𝑖)3 −8(1 + 𝑖)2
Exercice 4
A. Détermine le module et un argument de chacun des nombres complexes suivants :

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𝑧1 = cos 3𝜃 + 𝑖 sin 3𝜃 𝑧6 = sin 𝜃 +𝑖 cos 𝜃
𝜋
𝑧2 = 2 cos 𝜃 − 2𝑖 sin 𝜃 𝑧7 = 1 + 𝑖 tan 𝜃 avec 𝜃 ≠ 2 + 𝑘𝜋; 𝑘 ∈ ℤ
𝑧3 = −cos 𝜃 + 𝑖 sin 𝜃 𝑧8 = 1 − 𝑖 cotan 𝜃 avec 𝜃 ≠ 𝑘𝜋; 𝑘 ∈ ℤ
𝑧4 = −cos 𝜃 − 𝑖 sin 𝜃 cos 𝜃 + 𝑖 sin 𝜃
𝑧5 = −sin 𝜃 +𝑖 cos 𝜃 𝑧9 =
cos 𝜃 − 𝑖 sin 𝜃

B. Détermine le module et un argument de chacun des nombres complexes suivants :

𝜋
𝜋 1 − cos 𝛼 + 𝑖 sin 𝛼 1 − 𝑒𝑖3
𝑧1 = −5𝑒 𝑖 5 𝑖𝛼 𝑖𝛼
; 𝑧2 = 1 − 𝑒 ; 𝑧3 = 1 + 𝑒 ; 𝑧4 = ; 𝑧5 = 𝜋.
1 + cos 𝛼 − 𝑖 sin 𝛼 1 + 𝑒𝑖3
C. Détermine le module et un argument de chacun des nombres complexes suivants :
|𝑧| = 5 |𝑧| × |2𝑖| = 6
𝑎) { 𝜋 𝑏) { (1 + 𝑖√3) 𝜋
arg((−1 + 𝑖)𝑧) = ; arg ( )= .
3 𝑧 2
D. Détermine le module et un argument de
(−1 + 𝑖√3) (cos 𝜃 + 𝑖 sin 𝜃)
𝑍= ; 𝜃 𝜖 ℝ.
cos 𝜃 + sin 𝜃 + 𝑖(cos 𝜃 − sin 𝜃)
Exercice 5
√6−𝑖√2
Soient les complexes 𝑧1 = 1 − 𝑖 et 𝑧2 = 2
𝑧2
1. Met sous forme trigonométrique 𝑧1 ; 𝑧2 ; ; 𝑧1 × 𝑧2
𝑧1
𝜋 √6+√2 𝜋 √6−√2
2. Déduis en que cos 12 = et que sin 12 =
4 4
3. On considère l’équation d’inconnue réelle x
(√6 + √2) cos 𝑥 + (√6 − √2) sin 𝑥 = 2
Résolvez cette équation dans ℝ; puis placez les points images des solutions sur le cercle
trigonométrique.
Exercice 6
A. Soient 𝒛 et 𝒖 deux nombres complexes tels que :
𝒛 = √𝟑 + 𝒊 et 𝒖 = √𝟐(𝟏 + 𝒊)
On pose : 𝑿 = 𝒖 × 𝒛𝟐
1. a. Détermine le module et l’argument principal de 𝒛 et 𝒖.
b. Déduis en le module et l’argument principal de 𝑿.
2. a. Ecris 𝑿 sous forme algébrique et sous forme trigonométrique.
𝟕𝝅 𝟕𝝅
b. Déduis en les valeurs exactes de 𝐜𝐨𝐬 𝟏𝟐 et 𝐬𝐢𝐧 𝟏𝟐 .
c. Calcule 𝑿𝟏𝟐 .
Exercice 7
20
√3+𝑖
A. Détermine la forme algébrique de : 𝐴 = (1 + 𝑖)2011 ; 𝐵 = ( 1+𝑖 ) .
B. Exprime cos 5𝑥 , sin 5𝑥 , cos 5𝑥 , sin 5𝑥 en fonction de cos 𝑥 et de sin 𝑥.
2 2 2 2
C. Linéarise :cos3 2𝑥; sin5 3 𝑥 ; cos 3 𝑥 × sin3 𝑥; cos 3 2𝑥 × sin2 5𝑥 ; cos2 3𝑥 sin3 3 𝑥 ; cos 3 5 𝑥 sin2 3 𝑥
Exercice 8
Soit 𝑓 l’application du plan P dans P qui à tout point 𝑀(𝑧) associe le point 𝑀′ (𝑧 ′ ) telle que :

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𝑧−2+𝑖
𝑓(𝑧) = 𝑧 ′ =
𝑧+1−𝑖
1) Détermine les nombres complexes pour les quels 𝑓 est définie.
2) On pose 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 avec 𝑥 et 𝑦 réels.
Ecris 𝑧 ′ sous forme algébrique
3) Détermine et construis l’ensemble des points 𝑀(𝑧) tels que :
a) (𝐸1 ): 𝑧 ′ soit un réel.
b) (𝐸2 ): 𝑧 ′ soit un nombre imaginaire pur.
c) (𝐸3 ): M’ parcours le cercle de centre 0 et de rayon 1.
Exercice 9
𝑧+𝑖
Pour tout nombre complexe 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 ≠ 𝑖 ; on pose 𝑧0 = 𝑧 −𝑖
Détermine et représente les ensembles de points M du plan dont l’affixe 𝑧 vérifie condition indiquée.
1. 𝑧0 est un réel strictement positif.
2. 𝑧0 est un réel strictement négatif.
3. 𝑧0 est un nombre imaginaire pur.
4. |𝑧0 | = 1
5. |𝑧0 | = 3
Exercice 10
1. Détermine les nombres complexes 𝑧 dans les cas suivants :
1
a. |𝑧| = |𝑧| = | z − 1|.
b. |𝑧| = | z − 2| et arg(𝑧) = arg(𝑧 + 3 + 𝑖).
c. 𝑧 + |𝑧| = 1 + 2𝑖.
2. Détermine et construire l’ensemble (E ) des points M du plan dont l’affixe z vérifie la condition proposée
𝑎)|𝑧 + 1 + 2𝑖| = | z − 4| ; 𝑏) |𝑧 − 3𝑖| = 2 ; 𝑐) |z̅ − 2 + i | = 1 ;
𝑑) |𝑧 + z̅ − 1| = 4; 𝑒) |𝑧 − z̅ − 1 + 𝑖| = 2; 𝑓) 𝑧² − (1 − 2𝑖)2 = z̅2 − (1 + 2i)2
3. Détermine et construire l’ensemble (E ) des points M du plan dont l’affixe z vérifie la condition proposée
𝜋 𝜋 𝜋
𝑎) 𝑎𝑟𝑔(𝑧) ≡ [𝜋]; 𝑏) 𝑎𝑟𝑔(𝑧) ≡ − [2𝜋]; 𝑐) 𝑎𝑟𝑔(𝑧 − 1 − 𝑖) ≡ [2𝜋];
4 4 3
𝜋 𝜋
𝑑) 𝑎𝑟𝑔(𝑧 − 1 − 𝑖) ≡ − [𝜋] ; 𝑒) 𝑎𝑟𝑔(3𝑖 − 𝑧) ≡ 0[2𝜋]; 𝑓) 𝑎𝑟𝑔(𝑧̅ − 3 + 𝑖) ≡ [𝜋]
3 4
Exercice 11
On considère le polynôme 𝒇 défini par : 𝒇(𝒛) = 𝒊𝒛𝟑 + (𝟒 − 𝟑𝒊)𝒛𝟐 − (𝟖 + 𝟑𝒊)𝒛 + 𝟓𝒊; 𝒛 𝝐 ℂ
1) Montre que 𝒇 admet une racine imaginaire pure 𝒛𝟎 à déterminer.
2) Détermine les nombres complexes 𝒂, 𝒃 et 𝒄 tels que :
𝒇(𝒛) = ( 𝒛 − 𝒊 ) (𝒂𝒛𝟐 + 𝒃𝒛 + 𝒄)
3) Résous l’équation 𝒇(𝒛) = 𝟎. On notera 𝒛𝟏 la racine non imaginaire pur ayant la plus grande partie
réelle et 𝒛𝟐 la troisième.
4) Dans le plan rapporté au repère (𝑜 ; 𝑢 ⃗ ; 𝑣) orthonormé (unité graphique : 3cm), on considère les
points 𝑴, 𝑨 et 𝑳 d’affixes respectives 𝒛𝟐 ; 𝒛𝟏 ; 𝒛𝟎 .
a) Place les points 𝑴, 𝑨, 𝑳. (𝟏 𝐩𝐭)
b) Calcule 𝑴𝑨, 𝑴𝑳, 𝑨𝑳 et 𝑴𝑬𝑺 (𝑴𝑨 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗̂
, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑴𝑳). Déduis en la nature du triangle 𝑴𝑨𝑳.
c) Détermine 𝒛 l’affixe du point 𝑰 tel que le quadrilatère 𝑴𝑨𝑳𝑰 soit un parallélogramme. Place le point 𝑰.
Exercice 12

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On considère le polynôme P ( z ) suivant : P ( z ) = z 𝟑 + 9iz 2 + 2 ( 6i − 11) z − 3( 4𝑖 + 12)
1) Démontrer que l’équation P ( z) = 0 admet une solution réelle 𝑧1
2) Déterminer un polynôme Q( z) tel que P( z) = ( z − z1 ) Q( z).
3) Démontrer que l’équation Q ( z ) = 0 admet une solution imaginaire pure 𝑧2
4) Résoudre dans ℂ l’équation P(z) = 0
5) On note 𝑧3 la 3ième solution de l’équation P(z) = 0. Démontrer que les points du plan complexe A, B
et C d’affixes respectives 𝑧1 , 𝑧2 et 𝑧3 sont alignés.
Exercice 13 : (composition TSE 2014-2015 R.G.)
On considère le polynôme 𝒇 défini par : 𝒇(𝒛) = 𝒛𝟒 − 𝟔𝒛𝟑 + 𝟐𝟒𝒛𝟐 − 𝟏𝟖𝒛 + 𝟔𝟑.
1. Déterminer les nombres complexes 𝒂, 𝒃 et 𝒄 tels que : 𝒇(𝒛) = ( 𝒛𝟐 + 𝟑 )(𝒂𝒛𝟐 + 𝒃𝒛 + 𝒄) (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
2. Résoudre dans ℂ l’équation 𝒇(𝒛) = 𝟎. (𝟏 𝐩𝐭)
3. Dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal (𝑜 ; 𝑢 ⃗ ; 𝑣 ) on considère les points 𝐴, 𝐵, 𝐶, 𝐷
d’affixes respectives : 𝒛𝑨 = 𝒊√𝟑 ; 𝒛𝑩 = −𝒊√𝟑 ; 𝒛𝑪 = 𝟑 − 𝟐𝒊√𝟑 ; 𝒛𝑫 = 𝒛̅𝑪 .
a) Placer les points 𝑨, 𝑩, 𝑪, 𝑫. [𝑙𝑎 𝑓𝑖𝑔𝑢𝑟𝑒 𝑐𝑜𝑚𝑝𝑙è𝑡𝑒 (𝟏, 𝟓 𝐩𝐭𝐬) ]
b) Quelle est la nature du triangle 𝑨𝑪𝑫 ? (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
c) Montrer que les points 𝑨, 𝑩, 𝑪, 𝑫 appartiennent à un même cercle (C) dont on précisera le centre et le
rayon. Donner une équation de (C). (𝟏, 𝟓 𝐩𝐭𝐬)
4. On note 𝑬 le symétrique de 𝑪 par rapport à 𝑶.
Préciser l’affixe de 𝑬 et déterminer la nature du triangle 𝑩𝑬𝑫. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
Exercice 14 : Extrait du Bac 2013 T. [Link] (Mali)
1. Résoudre dans ℂ les équations suivantes :
𝟏 𝟏
𝒛𝟐 − (𝟏 + √𝟐)𝒛 + √𝟐 = 𝟎 ; 𝒛+ =𝟏; 𝒛 + = √𝟐
𝒛 𝒛
2. Soit le polynôme de la variable complexe 𝒛 telque :
𝑷(𝒛) = 𝒛𝟒 − (𝟏 + √𝟐)𝒛𝟑 + (𝟐 + √𝟐)𝒛𝟐 − (𝟏 + √𝟐)𝒛 + 𝟏.
a) Vérifier que pour tout 𝒛 non nul on a :
𝟐
𝑷(𝒛) 𝟏 𝟏
= (𝒛 + ) − (𝟏 + √𝟐) (𝒛 + ) + √𝟐
𝒛² 𝒛 𝒛
b) En utilisant ce qui précède, résoudre l’équation 𝑷(𝒛) = 𝟎

Exercice 15
9
On considère le polynôme suivant : 𝑃(𝑧) = 𝑧 4 − 3𝑧 3 + 2 𝑧 2 − 3𝑧 + 1
1. Ecrire 1 + 𝑖 sous forme trigonométrique.
2. Calculer 𝑝(1 + 𝑖).
3. ̅̅̅̅̅̅
Comparer 𝑃(𝑧̅) et 𝑃(𝑧)
4. Montrer que si 𝑧0 est une solution de l’équation 𝑃(𝑧) = 0 alors 𝑧̅0 est aussi une solution de cette
équation.
1
5. Montrer que si 𝑧0 est une solution de l’équation 𝑃(𝑧) = 0 alors 𝑧0 ≠ 0 et 𝑧 est aussi une solution de
0
cette équation.
6. Déterminer toutes les solutions de l’équation 𝑃(𝑧) = 0.
Exercice 16
A. Soit 𝛼 ∈ ]0 ; 2𝜋 [. On considère l’équation d’inconnue complexe 𝑧.

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(𝐸): 𝑧 2 − (2𝛼+1 cos 𝛼)𝑧 + 22𝛼 = 0
Résous dans ℂ l’équation (𝐸). Donne la forme trigonométrique de chaque solution.
𝜋 𝜋
B. Soit 𝛽 ∈ ]− 2 ; 2 [. on considère l’équation d’inconnue complexe 𝑧.
(𝐹): (cos2 𝛽)𝑧 2 − (4 cos 𝛽)𝑧 + 5 − cos2 𝛽 = 0
Résous dans ℂ l’équation (𝐹). Précise pour quelle valeur de 𝛽 l’équation (𝐹) admet une solution
double. Donne la valeur de cette racine double.
Exercice 17
Soit l’équation (𝑬): 𝑧 4 + 2𝑧 3 + 2𝑧 2 − 2𝑧 + 1 = 0.
1. Montre que si 𝑧0 est une solution de (𝑬) alors 𝑧̅0 est aussi une solution de (𝑬).
2. a. détermine les nombres réels 𝑎 et 𝑏 tels que :
2
1 2 1
(𝑬) ⟺ 𝑧 [(𝑧 − ) + 𝑎 (𝑧 − ) + 𝑏] = 0.
𝑧 𝑧
b. Résous dans ℂ l’équation d’inconnue 𝑍, 𝑍² + 𝑎𝑍 + 𝑏 = 0 puis l’équation (𝑬).
c. Démontre que les points images des quatre solutions de (𝑬) appartiennent à un même cercle
(𝚪) dont on déterminera le centre et le rayon.

Exercice 18 : (composition TSE 2014-2015 R.D.)

Le plan 𝑃 est rapporté à un repère orthonormal direct (0 ; 𝑢
⃗ ; 𝑣 ) (unité graphique 2cm). On
3 √3
considère les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶 d’affixes respectives 𝑎 = 2 + 𝑖 ; 𝑏 = 𝑎̅ et 𝑐 = 3.
2
Partie A :
1. Place les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶.
2. Démontre que le triangle ABC est équilatéral.
3. Ecris les nombres complexes 𝑎, 𝑏 et 𝑐 sous forme exponentielle.
Partie B :
Soit 𝑓 l’application qui, à tout point M de 𝑃 d’affixe 𝑧 associe le point M' d’affixe 𝑧′ :
1
𝑧 ′ = 𝑓(𝑧) = 𝑖𝑧²
3
On note 𝐴′, 𝐵 ′ et 𝐶 ′ les points respectivement associes par 𝑓 aux points 𝐴, 𝐵 et 𝐶.
1. a. Détermine la forme exponentielle des affixes des points 𝐴′, 𝐵 ′ et 𝐶 ′ .
b. Démontre l’alignement des points 𝑂, 𝐴 et 𝐵 ′ ainsi que celui des points 𝑂, 𝐵 et 𝐴′ .
c. Place les points 𝐴′, 𝐵 ′ et 𝐶 ′ .
2. Détermine les points invariants par 𝑓, c’est-à-dire les points d’affixe 𝑧 tels que 𝑧 ′ = 𝑧. On donnera
leurs affixes sous forme algébrique.
3. Démontre que si 𝑀 appartient à la droite (𝐴𝐵) alors 𝑀′ appartient à la parabole d’équation
1 3
𝑦 = − 3 𝑥 2 + 4.
Exercice 19 : Extrait du Bac Asie 2001
Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormal direct (0 ; 𝑢 ⃗ ; 𝑣). On appelle 𝑓 l’application qui
, à tout point 𝑀 d’affixe 𝑧 (𝑧 ≠ − 1) associe le point 𝑀’ d’affixe 𝑧’ telle que :
−𝑖𝑧 − 2
𝑓(𝑧) = 𝑧’ =
𝑧+1
Soient 𝐴, 𝐵 et 𝐶 les points d’affixe respectives 𝑎 = −1, 𝑏 = 2𝑖 et 𝑐 = −𝑖.

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1. Soit 𝐶’ l’image du point 𝐶 par 𝑓. Donne l’affixe 𝑐’ du point 𝐶′ sous forme algébrique, puis sous forme
trigonométrique.
1
2. Calcule l’affixe 𝑑 du point 𝐷 ayant pour image par 𝑓 le point 𝐷’ d’affixe 𝑑′ = 2 .
3. Pour tout nombre complexe 𝑧 diffèrent de −1, on note 𝑝 le module de 𝑧 + 1 ( c’est-à-dire |𝑧 + 1 | =
𝑝) et 𝑝’ le module de 𝑧’ + 𝑖 ( c’est-à-dire |𝑧’ + 𝑖| = 𝑝’).
a. Démontre que pour tout nombre complexe 𝑧 diffèrent de −1, on a : 𝑝𝑝’ = √5.
b. Si le point 𝑀 appartient au cercle (ᴦ) de centre 𝐴 et de rayon 2, montre qu’alors 𝑀’ = 𝑓(𝑀) appartient
à un cercle (ᴦ’) , dont on précisera le centre et le rayon.
𝑧−2𝑖
4. Pour tout nombre complexe z diffèrent de −1, on considère le nombre complexe 𝜔 = 𝑧+1
a. Interprète géométriquement le module et l’argument du nombre complexe 𝜔.
b. Montre que 𝑧 ′ = −𝑖𝜔.
c. Détermine géométriquement l’ensemble (𝐹) des point 𝑀 d’affixe 𝑧 telle que z’ soit un réel non nul.
Donne une équation de (𝐹).
d. Vérifie que le point D appartient aux ensembles (ᴦ) et (𝐹).
e. Représente les ensembles (ᴦ) et (𝐹) et (ᴦ′) en prenant 4 𝑐𝑚 pour unité graphique.
Exercice 20
Dans le plan P rapporté à un repère orthonormé on considère les points A et B d’affixe respectives
1 et −2. On appelle (𝝉) le cercle de diamètre [AB] et I le milieu [AB].
1+4𝑖
1. Soit 𝐶 le point d’affixe 𝑐 = 1−2𝑖 . Détermine la forme algébrique de c et prouve que le point
𝐶 appartient à (𝝉).
⃗⃗⃗⃗̂
2. Soit D le point de (𝝉) tel que (𝐼𝐴 ⃗⃗⃗⃗ ) = 𝜋 [2𝜋]. On désigne par 𝑑 l’affixe de D.
, 𝐼𝐷
3
1
a. Détermine le module et un argument de 𝑑 + 2.
b. Déduis-en 𝑑.
1+2𝑥𝑖 1 3√3
c. Détermine le réel 𝑥 telque =4+𝑖 .
1−𝑥𝑖 4
1+2𝑦𝑖 𝑒−1
3. Soit 𝐸 un point d’affixe 𝑒 = où 𝑦 est un réel non nul. On pose 𝑍 = 𝑒+2. Calcule 𝑍 et déduis en
1−𝑦𝑖
la nature du triangle ABE.
4. Soit 𝐹 un point de (𝝉) autre que 𝐵 et 𝑓 son affixe. Démontre qu’il existe un réel 𝑡 tel que
1 + 2𝑡𝑖
𝑓= .
1 − 𝑡𝑖
Exercice 21
A. Résous dans ℂ les équations suivantes :
a) 𝒛𝟑 = 𝟖𝒊 b) 𝒛𝟑 = − √𝟐 + 𝒊√𝟔 ; c) 𝒛𝟔 = 𝟒√𝟐(−𝟏 + 𝒊) ; d) 𝒛𝟒 = 𝟐(−𝟏 + 𝒊√𝟑)
B. Résous dans ℂ : 𝑧 6 + (1 − 2𝑖√2)𝑧 3 − 2𝑖√2 = 0.
Placer les points images de ses solutions dans le plan complexe 𝑷 muni d’un repère orthonormé
(𝑶; ⃗⃗⃗⃗ 𝒆𝟐 ).
𝒆𝟏 ; ⃗⃗⃗⃗
C. On pose : 𝑍 = √2 − √3 + 𝑖 √2 + √3
a. Calculer Z2 puis déterminer son module et son argument
b. En déduire de ce qui précède le module et un argument Z.
D. Résoudre dans ℂ l’équation : (𝒛 + 𝟏)𝟓 − (𝒛 − 𝟏)𝟓 = 𝟎.
Exercice 22

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𝟐𝝅
Soit le nombre complexe 𝒛𝟎 = 𝒆𝒊 𝟓 . On pose 𝜶 = 𝒛𝟎 + 𝒛𝟎 𝟒 et 𝜷 = 𝒛𝟎 𝟐 + 𝒛𝟎 𝟑 .
1. Démontre que 1 + 𝒛𝟎 + 𝒛𝟎 𝟐 + 𝒛𝟎 𝟑 + 𝒛𝟎 𝟒 = 𝟎.
2. Calcule les réels 𝜶 + 𝜷 et 𝜶 × 𝜷. Déduis en que 𝜶 et 𝜷 sont solutions de l’équation (𝑬): 𝒛² + 𝒛 −
𝟏 = 𝟎.
𝟐𝝅 𝟒𝝅
3. Exprime 𝜶 et 𝜷 en fonction respectivement de 𝐜𝐨𝐬 et 𝐜𝐨𝐬 . Puis précise le signe de 𝜶 et
𝟓 𝟓
celui de 𝜷.
𝟐𝝅 𝟒𝝅
4. Résous (𝑬) et déduis en les valeurs exactes de 𝐜𝐨𝐬 et 𝐜𝐨𝐬 .
𝟓 𝟓
Exercice 23

Soit 𝛼 un nombre réel.

1) Montre que l’équation (𝐸1 ): 𝑧² − (2 cos 𝛼)𝑧 + 1 = 0 d’inconnue 𝑧 admet dans ℂ, deux solutions
complexes conjuguées, 𝑧1 et 𝑧̅1 . Donner leur expression en fonction de 𝛼. Quel est le module de 𝑧1 ?
(𝟏 𝐩𝐭)
2) Soit 𝛽 ∈ ℝ. On note de même 𝑧2 et 𝑧̅2 les solutions de l’équation
(𝐸2 ): 𝑧² − (2 cos 𝛽)𝑧 + 1 = 0 . Calculer en fonction de cos 𝛼 et cos 𝛽 les coefficients 𝑎, 𝑏, 𝑐 et 𝑑 du
polynôme 𝑃(𝑧) = 𝑧 4 + 𝑎𝑧 3 + 𝑏𝑧² + 𝑐𝑧 + 𝑑 soit identique au polynôme
𝑄(𝑧) = (𝑧 − 𝑧1 )(𝑧 − 𝑧̅1 )(𝑧 − 𝑧2 )(𝑧 − 𝑧̅2 ) (𝟏 𝐩𝐭)
𝑎 𝑏−2
3) On considère l’équation (𝐸3 ): 𝑋² + 2 𝑋 + = 0 où 𝑎 et 𝑏 sont les coefficients réels de la question 2).
4
a) Montrer que cos 𝛼 et cos 𝛽 sont solutions de (𝐸3 ). (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
b) Ecrire les inégalités que doivent vérifier 𝑎 et 𝑏 pour qu’il existe deux réels 𝛼 et 𝛽 répondant à la
question. (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
4 3 2
4) Application : Soit (𝐸4 ) ∶ 𝑧 − 3𝑧 + 4𝑧 − 3𝑧 + 1 = 0. Déterminer 𝛼 et 𝛽 et résoudre dans ℂ l’équation
(𝐸4 ). (𝟐 𝐩𝐭𝐬)

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Bac complexe TSE et STI de 2023 à 1999
Bac SE 2023 (Mali)
Le plan complexe est rapporté au repère orthonormé (𝑂; 𝑢
⃗ ; 𝑣). On donne les points 𝐴 et 𝐵 d'affixes
respectives : 𝑍𝐴 = 2 + 2𝑖 et 𝑍𝐵 = (1 + √3) + 𝑖(3 + √3)
𝑍𝐴
1) Ecris le nombre complexe sous sa forme algébrique.
𝑍𝐵
2) a) Calcule les distances 𝑂𝐴 et 𝐴𝐵.
2
b) Compare et (1 + √3) puis calcule la distance 𝑂𝐵.
⃗ ; ⃗⃗⃗⃗⃗
c) Détermine en radian, la mesure principale de l’angle (𝑢 𝑂𝐴) puis celle de (𝑢 ⃗⃗⃗⃗⃗ ). Déduis-en une
⃗ ; 𝑂𝐵
⃗⃗⃗⃗⃗ ; 𝑂𝐵
mesure en radians de l'angle (𝑂𝐴 ⃗⃗⃗⃗⃗ ).
𝜋 𝜋
3) En utilisant les questions précédentes, donne les valeurs exactes de cos et de sin .
12 12
4) a) Détermine l'affixe du point image de 𝐴 par la rotation de centre et d'angle
⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
𝛼 = 2(𝑂𝐴; 𝑂𝐵).
b) Quelle est la nature du quadrilatère ? Justifie ta réponse.
Pour la construction de la figure, prends

Bac SE 2022 (Mali)

Le plan complexe est rapporté au repère orthonormé (𝑂; 𝑢
⃗ ; 𝑣). On appelle 𝐴, 𝐵 et 𝐶 les points d’affixes
3−3𝑖
respectives : 𝑧𝐴 = −1 + 3𝑖, 𝑧𝐵 = −2 et 𝑧𝐶 = − .
2
Soit 𝑓 l’application du plan privé de 𝐴 dans le plan qui, à tout point 𝑀 d’affixe 𝑧 distinct de 𝑧𝐴 , associe
𝑧+2
le point 𝑀′ d’affixe 𝑧 ′ définie par : 𝑧 ′ = .
𝑍+1−3𝑖
1. Résous, dans ℂ, l’équation 𝑧 2 − 3𝑖𝑧 − 2 = 0.
2. Détermine les affixes des points invariants par 𝑓.
3. Détermine l’ensemble des points 𝑀 tels que 𝑀′ appartienne au cercle de centre 𝑂 et de rayon 1.
4. En posant 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦, détermine 𝐼𝑚(𝑧 ′ ) en fonction de 𝑥 et 𝑦. Déduis-en l’ensemble des points 𝑀 tels
que 𝑀′ appartienne à l’axe des abscisses.
5. a. Montre que pour tout 𝑧 ≠ −1 + 3𝑖, on ait l’équivalence :
𝑧+2 𝑧̅ + 2 5
=− ⇔ (𝑧 − 𝑧𝐶 )(𝑧̅̅̅̅̅̅̅̅)
− 𝑧𝐶 =
𝑍 + 1 − 3𝑖 𝑍̅ + 1 + 3𝑖 2
′
b. Déduis-en l’ensemble des points 𝑀 tels que 𝑀 ait une affixe imaginaire pure.

Bac SE 2021 (Mali)

Soit la fonction polynôme 𝑝 de l’ensemble ℂ, des nombres complexes, dans ℂ définie pour tout nombre
complexe 𝑧 par : 𝑝(𝑧) = 𝑧 3 − (7 + 9𝑖)𝑧 2 + (−14 + 39𝑖)𝑧 + 50.
1. Démontre que la fonction polynôme 𝑝 admet une racine imaginaire pure notée 𝑧0 .
2. Résous, dans ℂ, l’équation 𝑝(𝑧) = 0. On note 𝑧1 et 𝑧2 les solutions non imaginaires pures avec 𝑅𝑒(𝑧1 ) <
𝑅𝑒(𝑧2 ).
3. Dans le plan complexe muni du repère orthonormé direct (𝑂; 𝑢 ⃗ ; 𝑣 ), on désigne par 𝐴, 𝐵 et 𝐶 les points
d’affixes respectives 𝑧0 , 𝑧1 et 𝑧2 .
a. Détermine l’affixe 𝑧𝐺 du point 𝐺 barycentre du système {(𝐴, 1); (𝐵, −1); (𝐶, 1)} puis écris 𝑧𝐺 sous la
forme exponentielle.
b. Détermine puis construis l’ensemble (𝐸) des points 𝑀 du plan tels que :

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𝑀𝐴2 − 𝑀𝐵 2 + 𝑀𝐶 2 = 4 .
c. Quelle est la nature du quadrilatère 𝐴𝐵𝐶𝐺 ?

Bac SE 2020 (Mali)

On désigne par 𝐴 et 𝐵 les points d’affixes respectives 𝑧𝐴 = 2 − 𝑖 et 𝑧𝐵 = −2𝑖, et pour tout nombre
𝑧−𝑧
complexe plan complexe 𝑧 différent de 𝑧𝐵 , on pose 𝑍 = 𝑧−𝑧𝐴.
𝐵
1. Détermine, dans chaque cas, l’ensemble des points 𝑀(𝑧) tel que :
a. 𝑍 soit un réel ;
b. 𝑍 soit un imaginaire pur (éventuellement nul) ;
c. 𝑍 soit de module 1.
2. Calcule |𝑍 − 1| × |𝑧 − 𝑧𝐵 | et en déduis que, lorsque 𝑀(𝑧) parcourt le cercle de centre 𝐵 et de rayon 𝑅,
les points d’affixes 𝑍 sont tous situés sur un même cercle dont on précisera le centre et le rayon.
Bac SE 2019 (Mali)
Dans le plan complexe rapporté au repère orthonormal direct (𝑂; 𝑢 ⃗ ; 𝑣 ) (unité graphique 5 cm), on
1 1
considère les points 𝐴 et 𝐵 d’affixes respectives : 𝑧𝐴 = 1 + 𝑖 et 𝑧𝐵 = − 2 + 2 𝑖.
On désigne par (𝐶) le cercle de centre 𝑂 et de rayon 1.
1) Donne la forme trigonométrique de 𝑧𝐴 et celle de 𝑧𝐵 .
2) Dans la suite de l’exercice, 𝑀 désigne un point de (𝐶) d’affixe 𝑒 𝑖𝛼 , 𝛼 ∈ [0; 2𝜋[. On considère l’application
𝑓 qui à tout point 𝑀 de (𝐶), associe 𝑓(𝑀) = 𝑀𝐴 × 𝑀𝐵.
a) Montre, pour tout 𝛼 ∈ ℝ, l’égalité suivante : 𝑒 𝑖2𝛼 − 1 = 2𝑖𝑒 𝑖𝛼 sin 𝛼.
1 3
b. Montre l’égalité suivante : 𝑓(𝑀) = |𝑒 𝑖2𝛼 − 1 − (2 + 2 𝑖) 𝑒 𝑖𝛼 |.
1 3 2
c. En déduis l’égalité suivante : 𝑓(𝑀) = √4 + (− 2 + 2 sin 𝛼)
3) a) En utilisant 2)c), montre qu’il existe deux points 𝑀 de (𝐶), dont on donnera les coordonnées, pour
lesquels 𝑓(𝑀) est minimal. Donne cette valeur minimale.
b) En utilisant 2)c), montre qu’il existe un seul point 𝑀 de (𝐶), dont on donnera les coordonnées, pour
lequel 𝑓(𝑀) est maximal. Donne cette valeur maximale.

Bac SE 2018 (Mali)

Le plan complexe est rapporté à un repère orthonormé direct (𝑂; 𝑢 ⃗ ; 𝑣 ) (unité graphique 1 cm). On
considère dans l’ensemble des nombres complexes, l’équation (𝐸) d’inconnue 𝑧 suivante :
𝑧 3 + (−8 + 𝑖)𝑧 2 + (17 − 8𝑖)𝑧 + 17𝑖 = 0.
Partie A
1) Montre que −𝑖 est solution de (𝐸).
2) Détermine les nombres réels 𝑎, 𝑏, 𝑐 tels que :
𝑧 3 + (−8 + 𝑖)𝑧 2 + (17 − 8𝑖)𝑧 + 17𝑖 = (𝑧 + 𝑖)(𝑎𝑧 2 + 𝑏𝑧 + 𝑐)
3) Résous l’équation (𝐸) dans l’ensemble des nombres complexes.
Partie B
On appelle 𝐴, 𝐵 et 𝐶 les points d’affixes respectives 4 + 𝑖 ; 4 − 𝑖 ; −𝑖.
1. Place les points sur une figure que l’on complétera dans la suite de l’exercice.
2. Soit 𝑟 l’application du plan dans lui-même qui, à tout point 𝑀 d’affixe 𝑧, associe le point 𝑀′ d’affixe 𝑧 ′
telle que 𝑧 ′ = 𝑖𝑧 − 2𝑖 + 2.

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Le point Ω est le point d’affixe 2. On appelle 𝑆 l’image de 𝐴 par 𝑟.
Calcule l’affixe 𝓼 de 𝑆.
3. Démontre que les points 𝐵, 𝐴, 𝑆, 𝐶 appartiennent à un même cercle 𝒞 dont on déterminera le centre et
le rayon. Trace 𝒞.
𝑖𝑧+10−2𝑖
4. À tout point 𝑀 d’affixe 𝑧 ≠ 2, on associe le point 𝑀′ d’affixe : 𝑧 ′ = .
𝑧−2
a. Détermine les affixes des points 𝐴′ , 𝐵 ′ , 𝐶 ′ associés respectivement aux points 𝐴, 𝐵 et 𝐶.
b. Vérifie que 𝐴′ , 𝐵 ′ , 𝐶 ′ appartiennent à un cercle 𝒞′ de centre 𝑃, d’affixe 𝑖. Détermine son rayon et trace
𝒞′.
c. Pour tout nombre complexe 𝑧 ≠ 2, exprime |𝑧 ′ − 𝑖| en fonction de 𝑧.
d. Soit 𝑀 un point d’affixe 𝑧 appartenant au cercle 𝒞. Démontre que |𝑧 ′ − 𝑖| = 2√5.
e. En déduis à quel ensemble appartiennent les points 𝑀′ associés aux points du cercle 𝒞.

Bac SE 2017 (Mali)

Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormal direct (𝑂; 𝑢
⃗ ; 𝑣) , on considère les points 𝑀𝑛
1 𝑛
d’affixes : 𝑍𝑛 = ( 𝑖) (1 + 𝑖√3) où 𝑛 est un entier naturel.
2
1) Exprime 𝑍𝑛+1 en fonction de 𝑍𝑛 , puis 𝑍𝑛 en fonction de 𝑍0 et 𝑛.
2) Donne 𝑍0 , 𝑍1 , 𝑍2 , 𝑍3 et 𝑍4 sous forme algébrique et sous forme trigonométrique.
3) Place les points 𝑀0 , 𝑀1 , 𝑀2 , 𝑀3 et 𝑀4 (unité : 4cm).
4) Détermine la distance 𝑂𝑀𝑛 en fonction de 𝑛.
√5
5) a) Montre que 𝑀𝑛 𝑀𝑛+1 = 2𝑛 pour tout 𝑛 ∈ ℕ.
b) On pose 𝐿𝑛 = ∑𝑛𝑘=0 𝑀𝑘 𝑀𝑘+1 (c’est-à-dire 𝐿𝑛 = 𝑀0 𝑀1 + 𝑀1 𝑀2 + ⋯ + 𝑀𝑛 𝑀𝑛+1 ).
Détermine 𝐿𝑛 en fonction de 𝑛, puis la limite de 𝐿𝑛 quand 𝑛 tend vers +∞.
6) Détermine une mesure de l’angle (𝑂𝑀⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗0 ; ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑂𝑀𝑛 ) en fonction de 𝑛.
7) Pour quelles valeurs de 𝑛 les points 𝑂, 𝑀0 et 𝑀𝑛 sont-ils alignés ?

Bac SE 2016 (Mali)

Le plan complexe est muni d’un repère orthonormal direct (𝐴; 𝑢 ⃗ ; 𝑣), unité graphique 1cm. On considère
les points 𝐵, 𝐷 et 𝐶 définis par : ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗ , ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐴𝐵 = 2𝑢 𝐴𝐷 = 2𝑣 tel que 𝐴𝐵𝐶𝐷 soit un rectangle.
1°) Faire une figure qui sera complétée au fur et à mesure de l’exercice.
2°) Soit 𝐸 l’image de 𝐵 par la translation de vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐷𝐵 . Détermine l’affixe 𝑍𝐸 de 𝐸. Construis 𝐸.
3°) Détermine les nombres réels 𝑎 et 𝑏 tels que le point 𝐹 d’affixe 𝑍𝐹 = 6– 4𝑖 soit le barycentre des points
𝐴, 𝐵 et 𝐶 affectés respectivement des coefficients 𝑎, 𝑏 et 1.
4°) On considère la similitude directe S qui transforme 𝐴 en 𝐸 et 𝐵 en 𝐹.
a) Exprime 𝑍’ en fonction de 𝑍 où 𝑍’ est l’affixe du point 𝑀’ image de 𝑀 par S.
b) Détermine le centre Ω, l’angle 𝜃 et le rapport 𝑘 de la similitude S.
c) Détermine les images de 𝐶 et 𝐷 par S.
d) Calcule l’aire de l’image par S du rectangle 𝐴𝐵𝐶𝐷.

Bac SE 2015 (Mali)

I. Le plan est muni d’un repère orthonormé (𝑂 ; 𝑢 ⃗ ; 𝑣 ) et ℂ désigne l’ensemble des nombres complexes.
Soient 𝐴, 𝐵 et 𝐶 trois points d’affixes respectives

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𝑎 = – 1 + 3𝑖, 𝑏 = −4 + 2𝑖 et 𝑐 = 1 + 4𝑖.
Soit 𝑓 la transformation du plan dans lui-même qui à tout point 𝑀 d’affixe 𝑧 associe le point 𝑀’ d’affixe
𝑧’ définie par : 𝑧’ = (2 – 2𝑖)𝑧 + 1.
1. Déterminez la nature et les éléments caractéristiques de 𝑓.
2. Déterminez l’affixe du point 𝐵’ image de 𝐵 par la transformation 𝑓. Vérifiez que les vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐴 et 𝐶𝐵′
sont orthogonaux.
3. Soit 𝑀(𝑥 ; 𝑦) où 𝑥 et 𝑦 sont des entiers relatifs et 𝑀’ son image par 𝑓. Montrez que les vecteurs ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝑀′ et ⃗⃗⃗⃗⃗
𝐶𝐴
sont orthogonaux si et seulement si 𝑥 + 3𝑦 = 2.
4. Résoudre dans ℤ × ℤ l’équation 𝑥 + 3𝑦 = 2 et en déduire l’ensemble des points 𝑀 dont les
coordonnées sont des entiers appartenant à [– 5 ; 5].

Bac STI 2015 (Mali)

On considère le nombre complexe𝑧 = √2 − √2 − 𝑖√2 + √2 .
1) Calcule 𝑧 2 et 𝑧 4 .
2) Calcule le module et un argument de 𝑧 4 . En déduis le module et un argument de
3) Le plan est muni d’un repère orthonormé (𝑂 ; 𝑢 ⃗ ; 𝑣 ). Soit 𝑀(𝑥; 𝑦) un point du plan d’affixe le
complexe 𝑎 = 𝑥 + 𝑖𝑦. Détermine l’ensemble des points du plan tels que le module de 𝑎𝑧 soit égal à
8 où 𝑧 est le complexe défini précédemment.

Bac SE 2014 (Mali/Bamako)

Les points 𝐴, 𝐵, 𝑀 et 𝑀 du plan complexe ont pour affixes respectives:2 − 4𝑖, – 𝑖, 𝑧 et 𝑧 ′ avec 𝑧 ′ =
′
−𝑖𝑧−2+4𝑖
𝑧+𝑖
1. Exprimez les coordonnées (𝑥 ′ ; 𝑦 ′ ) de 𝑀′ en fonction de celles (𝑥; 𝑦) de 𝑀.
2. Déterminez et représentez l’ensemble des points 𝑀 tels que :
a) 𝑧 ′ soit réel.
b) 𝑧 ′ soit imaginaire pur.
3. On pose 𝑍 = 𝑧 + 𝑖 et 𝑍 ′ = 𝑧 ′ + 𝑖. Vérifiez que 𝑍𝑍 ′ = −3 + 4𝑖 puis calculez |𝑍𝑍 ′ |.
4. a) Détermine l’ensemble des ponts 𝑀′ lorsque 𝑀 décrit un cercle de centre 𝐵 et de rayon
𝑟 > 0.
b) Déterminez 𝑟 pour que 𝑀 et 𝑀′ soient sur le même cercle.

Bac SE 2014 (Mali/Région)

On se place dans le corps des nombres complexes, pour 𝑛 ∈ ℕ, on pose
1) Pour 𝑛 ∈ ℕ résous l’équation
ℎ (𝑧) = ℎ0 (𝑧)
2) On se propose de résoudre le système suivant : (1): { 𝑛
|𝑧| = |1 − 𝑧|
a) Montre que l’équation |𝑧| = |1 − 𝑧| a une infinité de solutions.
b) Soit 𝑧0 l’une de ces solutions, calcule, en fonction du module et l’argument de 𝑧0 l’argument
de 1 − 𝑧0 ; le module et l’argument de 𝑧0𝑛 (1 − 𝑧0 ).
c) En déduis que le système (1) n’admet de solution que si 𝑛 ≡ 1[6]. Quel est l’ensemble des
solutions du système ?
Bac STI 2014 (Mali)

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1) Soit l’équation (𝐸): 𝑧 2 − 6𝑧 + 12 = 0 où est l’inconnue complexe.
a) Montre que (𝐸) admet deux solutions complexes conjuguées 𝑢 et 𝑢 ̅ , 𝑢 étant celle dont la partie
imaginaire est positive.
b) Calcule le module et un argument de En déduis le module et un argument de
c) Ecris sous forme algébrique puis sous forme trigonométrique.
𝑢
d) Calcule le module et un argument de .
𝑢−4
̅
𝑢
En déduis le module et un argument de 𝑢̅−4
2) Le plan est rapporté à un repère orthonormé (O, I, J). On considère les points 𝐴, 𝐵 et 𝐶
d’affixes respectives : 𝑧𝐴 = −3 ; 𝑧𝐵 = 2 + 2𝑖 et 𝑧𝐵 = 7𝑖
a) Construis le triangle
b) Calcule les distances et
𝑧 −𝑧
c) Ecris le nombre complexe 𝐴 𝐵 sous forme trigonométrique.
𝐶𝑧 −𝑧
𝐵
d) Déduis des questions a) et b) la nature du triangle

Bac SE 2013 (Mali) (pas de nombres complexes)

Bac SE 2012 (Mali)

𝑧2
On considère le complexe défini par 𝑍 = 𝑧+𝑖 où 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦 avec (𝑥; 𝑦) ∈ ℝ2
1) On note 𝑍 = 𝑋 + 𝑖𝑌, (𝑋; 𝑌) ∈ ℝ2 . Ecris et en fonction de 𝑥 et 𝑦.
2) Au complexe 𝑧 on associe le plan 𝑀(𝑥; 𝑦) d’un plan rapporté à un repère orthonormé
(𝑂 ; 𝑢
⃗ ; 𝑣). Détermine l’ensemble (Γ) des points 𝑀 du plan tels que 𝑍 soit imaginaire
pur non nul.
3) Résous dans l’équation 𝑧 2 + 2𝑖𝑧 − 2 = 0. Montre que les images des solutions de
cette équation appartiennent à l’ensemble (Γ).

BAC SE 2011 (Mali) (pas de nombres complexes)

Bac SE 2010 (Mali)

On considère l’équation d’inconnue complexe z,
(𝐸) ∶ 𝑧 4 + 5𝑧 3 + (11 – 3𝑖)𝑧 2 + (10 – 10𝑖)𝑧 – 8𝑖 = 0.
1°/ Montrer que l’équation (E) admet une solution imaginaire pure 𝑧0 que l’on déterminera. (1pt)
2°/ Montrer que l’équation (E) admet une solution réelle que l’on déterminera. (1pt)
3°/Achever la résolution dans l’ensemble des nombres complexes de l’équation (E). (1pt) 4°/ En
désignant par 𝑧1 la solution non imaginaire pure qui a une partie imaginaire positive, par 𝑧2 la
solution réelle et par 𝑧3 la 4ème solution de (E), montrer que 𝑧0 , 𝑧1 , 𝑧2 et 𝑧3 sont dans cet ordre les
termes consécutifs d’une suite géométrique dont on précisera la raison. (1pt)
5°/ Donner le module et un argument de chacune des solutions de (E) (1pt)

BAC SE 2009 (Mali)

z étant un nombre complexe, on considère l’équation (E) : 𝑧 4 = – 7 + 4𝑖√2 .
a.) Vérifier que 𝑢 = √2 + 𝑖 est une solution de (E).

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b.) Déterminer sous forme algébrique les racines quatrièmes de l’unité. En déduire dans l’ensemble C
des nombres complexes toutes les solutions de (E) sous forme algébrique.

BAC SE 2008 (Mali)

On considère le nombre complexe 𝑢 définis par 𝑢 = √2 − √2 − 𝑖 √2 + √2 (𝑖 2 = −1).
1. a) Calcule 𝑢2 et 𝑢4 .
b) Calcule le module et un argument de 𝑢4 , déduis-en le module et un argument 𝑢.
2. Le plan complexe est muni d’un repère orthonormé. A tout point M de coordonnées (𝑥; 𝑦)du plan, on
associe son affixe 𝑧 = 𝑥 + 𝑖𝑦; ( 𝑥, 𝑦) ∈ ℝ2 :
Détermine l’ensemble des points M du plan pour lesquels le module du produit 𝑢 × 𝑍 égal à 8.
BAC SE 2007 (Mali) (pas de nombres complexes)

BAC SE 2006 (Mali)

Dans l’ensemble ℂ des nombres complexes on considère l’équation
(𝐹): 𝑧 4 − 2𝑧 3 (1 + √3) + 2𝑧 2 (3 + 2√3) − 4𝑧(2 + √3) + 8 = 0.
7. Démontrer que si le complexe 𝑧0 est une solution de (𝐹) alors il en est de même pour son conjugué 𝑧̅0
(c’est-à-dire que 𝑧̅0 est aussi solution de (𝐹)).
8. Vérifier que le complexe 𝑧0 = 1 + 𝑖 est une solution de l’équation (F). En déduire une seconde solution
𝑧1 de l’équation.
9. Déterminer les deux autres solutions 𝑧2 et 𝑧3 de l’équation (F).
10. Représenter dans le plan complexe les points images des quatre solutions de l’équation (F). (Le plan
est rapporté à un repère orthonormé d’unité graphique 1cm).
11. Déterminer la nature du quadrilatère ainsi obtenu puis calculer en 𝑐𝑚2 l’aire de sa surface.

BAC SE 2005 (Mali)

1. Déterminer sous forme algébrique les racines sixième de l’unité, c'est-à-dire trouver les nombres
complexes u tels que 𝑢6 = 1.
2. Calculer (𝟏 − 𝒊)𝟔 .
En utilisant les questions a) et b) donner la forme algébrique des solutions de l’équation d’inconnue z :
8𝑧 6 + 𝑖 = 0.

BAC SE 2004 (Mali)

Le plan est muni d’un repère orthonormal (𝑜, 𝑢
⃗ , 𝑣) direct. On désigne par ƒ l’application du plan qui à
𝟓
tout point M distinct de O et d’affixe z associe le point M’ d’affixe z’ définie par 𝒛’ = 𝒛̅ où 𝑧̅ est le
conjugué de z.
1. Détermine l’affixe du point A’ image par ƒ du point A d’affixe 1 + 𝑖. Vérifie que les points O, A et A’ sont
alignés.
2. Montre que pour tout point M distinct de O, les points O, M et M’ sont alignés.
3. Trouve l’ensemble (Γ) des points invariants par ƒ.
5 5 5
4. a) Soit z ≠ 0, montre que si |𝑧 − (1 + 𝑖)| = √2 alors |1−𝑖 − 𝒛̅| = |𝒛|.

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b) Déduis en que si M est un autre point autre que O du cercle (C) de centre A passant par O, alors son
image M’ par ƒ appartient à une autre droite (D) que l’on déterminera.
c) Montre que tout points de (D) est l’image par ƒ d’un point de (C) – {O} par ƒ.
d) Tracer (Γ), (D) et (C) dans le même repère.
e) Déduis en l’image (C) – {O} par ƒ.

BAC SE 2003 (Mali) (pas de nombres complexes)

BAC SE 2002 (Mali)

Déterminer le module et un argument de chacun des nombres complexes ci-dessous ; puis les écrire
sous la forme trigonométrique 𝜌(cos 𝜃 + 𝑖 sin 𝜃) avec 𝜌 ∈ ℝ∗+ , 𝜃 ∈ ℝ.
2𝜋 − cos 2𝑥 + 𝑖 sin 2𝑥
𝑧1 = −2(cos 𝑥 + 𝑖 sin 𝑥); 𝑧2 = −3𝑒 −𝑖 3 ; 𝑧3 =
2cos 3𝑥 − 2𝑖 sin 3𝑥

BAC SE 2001 (Mali) (pas de nombres complexes)

BAC SE 2000 (Mali)

2
1. a. Soit (𝑟𝑛 )𝑛∈ℕ la suite géométrique réelle de premier terme 𝑟0 strictement positif et de raison 3.
Exprimer le terme général 𝑟𝑛 en fonction de 𝑛 et de 𝑟0 .
2𝜋
b. Soit (𝜃𝑛 ) la suite arithmétique réelle de premier terme 𝜃0 ; 𝜃0 ∈ [0 ; 2 𝜋]et de raison . Exprimer le
3
terme général en fonction de 𝑛 et 𝜃0 .
c. ∀𝑛 ∈ ℕ, on pose : 𝑧𝑛 = 𝑟𝑛 𝑒 𝑖𝜃𝑛 . Sachant que 𝑧0 × 𝑧1 × 𝑧2 = 8, déterminer le module et un argument de
chacun des nombres complexes 𝑧0 , 𝑧1 , 𝑧2 .
2. Dans le plan complexe (P) rapporté à un repère orthonormal direct d’unité graphique 3 cm, on appelle
𝑀𝑛 le point d’affixe 𝑧𝑛 = 𝑟𝑛 𝑒 𝑖𝜃𝑛 .
a) Placer dans (P) les points 𝑀0 ; 𝑀1 ; 𝑀2 et 𝑀3 .
b) ∀𝑛 ∈ ℕ, calculer ‖𝑀⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑛 𝑀𝑛+1 ‖ en fonction de 𝑛.
𝑛
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑐) On pose 𝐼𝑛 = ∑‖𝑀 𝑘 𝑀𝑘+1 ‖ . Calculer In en fonction de 𝑛, puis déterminer lim 𝐼𝑛 .
𝑛→+∞
𝑘=0
3. a) Ecrire sous la forme trigonométrique ou exponentielle le nombre complexe
(1 + 𝑖 tan 𝜃)2 𝜋
𝑧= 2
; 𝜃 ∈ ℝ et 𝜃 ≠ [𝜋]
1 + tan 𝜃 2
b) Déterminer le module et un argument du Soit la suite de points 𝑀𝑛 du plan complexe, d’affixes
1+𝑖√3
respectives définies par : 𝑧0 = 8 et pour tout 𝑛 ∈ ℕ, 𝑧𝑛+1 = 𝑧𝑛 .
4
1+𝑖√3
a) Calculer le module et un argument de 𝑧 = .
4
b) Calculer 𝑧1 , 𝑧2 , 𝑧3 et vérifier que 𝑧3 est un réel. Placer dans le plan muni d’un repère orthonormal
(𝑂; 𝑒1 ; 𝑒2 ) les points 𝑀0 ; 𝑀1 ; 𝑀2 et 𝑀3 .
𝑧 −𝑧
c) Calculer le rapport 𝑛+1 𝑛. En déduire que le triangle 𝑂𝑀𝑛 𝑀𝑛+1 est rectangle et que : |𝑧𝑛+1 − 𝑧𝑛 | =
𝑧𝑛+1

√3 |𝑧𝑛+1 |.

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Sujets de mes devoirs

Devoir N°1

Lycée La Bruyère
(LBRUY)
___________________________________________________
Devoir n°1 de Mathématiques
Classe : TSE 05 novembre 2022 Durée : 3 heures Coef : 05

Lis attentivement
 Le sujet est composé de deux exercices et d’un problème tous obligatoires. Il comprend deux pages.
 La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l’appréciation
des copies.
 L’usage de la calculatrice non programmable est autorisé.

Exercice 1 :----------------------------------------------------------------------------[5,5 points]

A. Détermine le module et un argument de : (𝟏, 𝟓 𝐩𝐭𝐬)
2𝜋 𝜋 3𝜋 𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
𝑧1 = 2 cos (cos 4 + 𝑖 sin ); 𝒛𝟐 = cos 4 + cos 6 + 𝑖 (sin 4 + sin 6 )
3 4
B. Détermine les entiers naturels n tels que (1 + 𝑖)𝑛 soit un réel positif.(𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
3
C. Linéarise : cos3 (2𝑥) sin2 (2 𝑥). (𝟏 𝐩𝐭)
D. Résous dans ℂ l’équation 𝑧 2 + 2𝑧̅ + 1 − 2𝑖 = 0 (𝟏 𝐩𝐭)
E. Soit 𝛼 ∈ ]0 ; 2𝜋 [. On considère l’équation d’inconnue complexe 𝑧.
(𝐸): 𝑧 2 − (2𝛼+1 cos 𝛼)𝑧 + 22𝛼 = 0
1. Résous dans ℂ l’équation (𝐸). (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
2. Donne la forme trigonométrique de chaque solution. (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)

Exercice 2 :----------------------------------------------------------------------------[5,5 points]

A. Soit 𝑢 et 𝑣 les nombres complexes définis par : 𝑢 = √√2 + 1 + 𝑖 √√2 − 1 et 𝑣 = 𝑢4 .
3. a. Ecris 𝒗 sous forme algébrique. (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
b. Détermine les racines quatrièmes de 𝑣 sous forme trigonométrique. (𝟏 𝐩𝐭)
4. En utilisant les racines quatrièmes de l’unité détermine les racines quatrièmes de 𝑣 sous forme
algébrique. (𝟏, 𝟓 𝐩𝐭𝐬)
𝜋 𝜋
5. Déduis en les valeurs exactes de cos 8 et sin 8 . (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
6. Dans le plan complexe on considère le point M d’affixe 𝑍 = 𝑥 + 𝑖𝑦; 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ :
Détermine l’ensemble des points (E) du plan tel que |𝑢 × 𝑍| = 8. (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
B. Résous dans ℂ : 𝑧 6 + (1 − 2𝑖√2)𝑧 3 − 2𝑖√2 = 0.
Place les points images de ses solutions dans le plan complexe 𝑃 muni d’un repère orthonormé
(𝑂; ⃗⃗⃗ 𝑒2 ). (𝟏, 𝟓 𝐩𝐭𝐬)
𝑒1 ; ⃗⃗⃗

Problème : ---------------------------------------------------------------------------[9 points]

 
Dans le plan complexe rapporté à un repère orthonormé (O; u ; v ) , on considère le polynôme

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𝑓(𝑧) = 𝑧 4 − 8𝑧 3 + 41𝑧 2 − 74𝑧 + 100
1-Soit z0 un nombre complexe . Montre que f ( z0 )  f ( z0 ) . (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
2-En déduis que f ( z0 )  0 alors f ( z0 )  0 (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
3- Calcule f (3  4i) . Que conclure ? (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
4-En déduire la résolution de l’équation f ( z )  0 (𝟏 𝐩𝐭)
4-Soit A,B ,Cet D les points images respectives des solutions z A ; zB ; zC et zD de l’équation f ( z )  0 tel
que Re( z A ) 2 et Im( z A ) 2 ; Re( zB ) 2 et Im( zB ) 0 ; Re( zC ) 2 et Im( zC ) 0 et zD la quatrième
solution.
a)Place ces points dans le plan complexe. (𝟏 𝐩𝐭)
z z
b)Soit I le point d’affixe zI  3  i 3 . Calcule A I . En déduis la nature du triangle ACI . (𝟏 𝐩𝐭)
zC  zI
c)Détermine la nature, le périmètre et l’aire du quadrilatère ACDB . (𝟏 𝐩𝐭)
d)Montre que les points A,B,C et D sont sur le même cercle dont on précisera les coordonnées de son
centre et son rayon . (𝟏 𝐩𝐭)
𝑧+2−3𝑖
6-On pose 𝑍 = 𝑧−𝑧𝐴

Détermine et construis les ensembles  E  des points M (z) vérifiant :

a) Z  1 , (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
𝜋
b) arg(𝑍) = − 2 + 𝑘𝜋, 𝑘 ∈ ℤ (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
c) arg(𝑍) = 𝜋 + 𝑘𝜋, 𝑘 ∈ ℤ (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Devoir N°2

Lycée Public de Niamakoro (LNIAMA)

___________________________________________________
Devoir n°1 de Mathématiques
Classe : TSE 05 novembre 2022 Durée : 3 heures Coef : 05

Lis attentivement
 Le sujet est composé de deux exercices et d’un problème tous obligatoires. Il comprend deux pages.
 La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l’appréciation
des copies.
 L’usage de la calculatrice non programmable est autorisé.

Exercice 1 :----------------------------------------------------------------------------[5,5 points]

−1+𝑖 3 1+𝑖
1°) a) Montre que ( ) = (𝟎, 𝟐𝟓 𝐩𝐭)
√2 √2
b) Résous dans ℂ l’équation Z3 = 1 . On donnera les solutions sous forme trigonométrique et sous
forme algébrique. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)

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c) Déduis des questions précédentes les solutions dans ℂ de l’équation :
3
3 1+𝑖 𝑍
(𝐸): 𝑧 = . On remarquera que ( E ) est équivalente à ( −1+𝑖 ) = 1. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
√2
√2
−1+𝑖
2°) a) Ecris sous forme trigonométrique. (𝟎, 𝟐𝟓 𝐩𝐭)
√2
b) Déduis-en les arguments des solutions de ( E ) . (𝟎, 𝟐𝟓 𝐩𝐭)
π π
3°) Déduis des questions 1)c et 2)b les valeurs exactes de cos 12 et sin 12 . (𝟎, 𝟐𝟓 𝐩𝐭)
II/Détermine et construis l’ensemble ( E ) des points M (z) vérifiant : (𝟐 𝐩𝐭𝐬)
1) z  2  i  1 2) (1  i) z  2i  2

3) z  2  i  2 4) z  3  i  2 z  1  5i
III/ Résous dans C l’équation : ( z 2  3z )²  (3z  5)²  0 . (𝟏 𝐩𝐭)

Exercice 2 :----------------------------------------------------------------------------[4,5 points]

𝜃 est un réel quelconque, on considère dans ℂ, l’équation :
𝐸( 𝜃 ): 𝑍² − 2(1 + 2 cos 𝜃)𝑍 + 5 + 4 cos 𝜃 = 0.
𝜋 𝜋 𝜋 𝜋
1-Résous dans ℂ, les équations 𝐸( 2 ) et 𝐸( 6 ) en donnant à 𝜃 respectivement les valeurs 2 et 6 .
(𝟏 𝐩𝐭)
⃗ ,𝑉
2-Dans le plan complexe muni d’un repère orthonormé direct (O, 𝑈 ⃗ ), on donne les points A, B, C, D
𝜋 𝜋
d’affixes respectives : ZA = 1 + 2𝑒 𝑖 2 , ZB = 1 + 2𝑒 𝑖 6 , ZC = 𝑍̅𝐵 , ZD = 𝑍𝐴̅ , .
a) Détermine les formes algébriques des affixes des points puis placer les points dans le repère.
(𝟏 𝐩𝐭)
b) Détermine la nature du quadrilatère ABCD et celle du triangle ABD. (𝟏 𝐩𝐭)
c)En déduis que ces points appartiennent à un cercle ℸ dont on donnera une équation.
(𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
3-Résous dans ℂ, l’équation 𝐸( 𝜃 ). (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
a)Démontre que les points qui ont pour affixes les solutions de 𝐸( 𝜃 ) sont les points de ℸ.
(𝟎, 𝟐𝟓 𝐩𝐭)
Problème : -------------------------------------------------------------------------[10 points]

On considère le polynôme 𝑐 = 𝑍 3 − 3√2 (1 + 𝑖)𝑍 2 + 4(1 + 3𝑖)𝑍 − 8𝑖√2

1-a) Calcule 𝑃(√2 + 𝑖√2) (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
b)Détermine les complexes a et b tels que 𝑃(𝑍) = (𝑍 − √2 − 𝑖√2 )(𝑍 2 + 𝑎𝑍 + 𝑏 ) (𝟏 𝐩𝐭)
2-Résous dans ℂ l’équation 𝑃(𝑍) =0 (𝟏 𝐩𝐭)
3-Soit A , B et C les points d’affixes respectives :
𝑍0 = √2 + 𝑖(√2 − 2), 𝑍1 = √2 + 𝑖√2 et 𝑍2 = √2 + 𝑖(√2 + 2),
a)Détermine le module et un argument de 𝑍0 , 𝑍1 et 𝑍2 . (𝟏, 𝟓 𝐩𝐭𝐬)
b)Montre que les points A,B et C sont alignés et que B est le milieu du segment [𝐴𝐶].
(𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
3-a)Détermine l’équation de la droite (D) médiatrice du segment [𝐴𝐶]. (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
b)Soit M l’ensemble des point de la droite (D) d’affixe Z. Trouve l’expression de Z.

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(𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
𝑍0 − 𝑍
c)Calcule le rapport . Déduis-en la nature du triangle MAC. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
𝑍2 − 𝑍
d)Détermine l’expression de Z pour laquelle MAC est un triangle équilatéral. (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
B/ Le plan est muni d’un repère orthonormé (O , u , v ).
1-Trouve l’ensemble de points M d’affixe z tel que les points images des nombres complexes : 1; z ;
1  z 2 , soit alignés. (𝟎, 𝟓 𝐩𝐭)
z 1
2-On désigne par le point M d’affixe z et M ' d’affixe Z te que Z 
z 1
a-Trouve l’ensemble  D  des points M d’affixe z pour que Z soit réel. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
b- Trouve l’ensemble  H  des points M d’affixe z pour que Z soit imaginaire pur.(𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
c- Trouve l’ensemble    des points M d’affixe z tel que O; M ; M ' soient alignés. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)

Devoir N°3

Lycée Scientifique de Bamako (LSBA)

___________________________________________________
Devoir n°1 de Mathématiques
Classe : TSE 23 novembre 2021 Durée : 3 heures Coef : 05

Lis attentivement :
 Le sujet est composé de deux exercices et d’un problème tous obligatoires. Il comprend deux pages.
 La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements entreront pour une part importante dans l’appréciation
des copies.
 L’usage de la calculatrice non programmable est autorisé.

Exercice 1 :----------------------------------------------------------------------------[5 points]

F. Soit 𝜶 et 𝜶′ deux nombres complexes de module 𝟏. Démontre que :
𝟏+𝜶+𝜶𝟐
4. 𝒖 = est réel. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
𝜶
𝜶 +𝜶′
5. 𝒗 = est réel pour 𝜶 𝜶′ ≠ −𝟏. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
𝟏+𝜶 𝜶′
𝝅
G. Détermine le module et un argument de 𝒛 = 𝟏 − 𝒆𝒊𝟒 (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
H. Détermine les entiers naturels n tels que (1 + 𝑖)𝑛 soit un réel négatif. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
I. Détermine et représente l’ensemble des points 𝑀 du plan d’affixe 𝑧 tels que :
𝑧2 − 9
arg ( ) ≡ arg(𝑧 + 3)[𝜋] (𝟏 𝐩𝐭)
2𝑖
𝒛̅+𝒊
J. Soit 𝒛′ = ; 𝑧 ≠ 2 − 3𝑖. Détermine et représente l’ensemble des points 𝑀 du plan d’affixe 𝑧 tel
𝒛−𝟐+𝟑𝒊
que 𝑧 ′ décrit le cercle de centre l’origine 𝑂 du repère et de rayon 1. (𝟏 𝐩𝐭)

Exercice 2 :----------------------------------------------------------------------------[6 points]

C. Soit 𝑢 et 𝑣 les nombres complexes définis par : 𝑢 = √2 − √2 − 𝑖 √2 + √2 et 𝑣 = 𝑢4 .

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7. En utilisant les racines quatrièmes de l’unité détermine les racines quatrièmes de 𝑣 sous forme
algébrique. (𝟐 𝐩𝐭𝐬)
8. a. Ecris 𝒗 sous forme algébrique. (𝟎, 𝟐𝟓 𝐩𝐭)
b. Détermine les racines quatrièmes de 𝑣 sous forme trigonométrique. (𝟏 𝐩𝐭)
9. Dans le plan complexe on considère le point M d’affixe 𝑍 = 𝑥 + 𝑖𝑦; 𝑥, 𝑦 ∈ ℝ :
Détermine l’ensemble des points (E) du plan tel que |𝑢 × 𝑍| = 8. (𝟎, 𝟕𝟓 𝐩𝐭)
D. Résous dans ℂ : 𝑧 6 + (1 − 2𝑖√2)𝑧 3 − 2𝑖√2 = 0.
Place les points images de ses solutions dans le plan complexe 𝑃 muni d’un repère orthonormé
(𝑂; ⃗⃗⃗ 𝑒2 ). (𝟐 𝐩𝐭𝐬)
𝑒1 ; ⃗⃗⃗

Problème : ---------------------------------------------------------------------------[9 points]

A. On considère le plan complexe rapporté au repère orthonormal (𝑜 ; 𝑢 ⃗ ; 𝑣).

Soit 𝑃(𝑧) = 𝑧 + 2(1 − 2 cos 2𝛼)𝑧 + 4(1 − 2 cos 2𝛼)𝑧 + 8 avec 𝛼 ∈ ]−𝜋 ; 𝜋[
3 2

1. Calculer 𝑃(−2)
2. Déterminer les réels 𝑎, 𝑏 et 𝑐 tels que : 𝑃(𝑧) = ( 𝑧 + 2)(𝑎𝑧 2 + 𝑏𝑧 + 𝑐)
3. Pour 𝑎 = 1; 𝑏 = −4 cos 2𝛼 et 𝑐 = 4, résoudre 𝑃(𝑧) = 0.
4. Calcule le module et un argument des solutions de 𝑃(𝑧) = 0.
5. Soient 𝐴, 𝐵 et 𝐶 les points images dans le plan complexe des solutions de
𝑃(𝑧) = 0. Pour quelle valeur de 𝛼 le triangle 𝐴𝐵𝐶 est-il équilatéral ?

B. Dans le plan P rapporté à un repère orthonormé on considère les points A et B d’affixe respectives
1 et −2. On appelle (𝝉) le cercle de diamètre [AB] et I le milieu [AB].
1+4𝑖
5. Soit 𝐶 le point d’affixe 𝑐 = 1−2𝑖 . Détermine la forme algébrique de c et prouve que le point
𝐶 appartient à (𝝉).
⃗⃗⃗⃗̂
6. Soit D le point de (𝝉) tel que (𝐼𝐴 ⃗⃗⃗⃗ ) = 𝜋 [2𝜋]. On désigne par 𝑑 l’affixe de D.
, 𝐼𝐷 3
1
d. Détermine le module et un argument de 𝑑 + 2.
e. Déduis-en 𝑑.
1+2𝑥𝑖 1 3√3
f. Détermine le réel 𝑥 telque =4+𝑖 .
1−𝑥𝑖 4
1+2𝑦𝑖 𝑒−1
7. Soit 𝐸 un point d’affixe 𝑒 = où 𝑦 est un réel non nul. On pose 𝑍 = 𝑒+2. Calcule 𝑍 et déduis en
1−𝑦𝑖
la nature du triangle ABE.
8. Soit 𝐹 un point de (𝝉) autre que 𝐵 et 𝑓 son affixe. Démontre qu’il existe un réel 𝑡 tel que
1 + 2𝑡𝑖
𝑓= .
1 − 𝑡𝑖

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