Épreuve d’expression écrite

Au cours de cette année scolaire, tu as appris en classe des diphtongues. Sur cette base, ton maître ou ta
maîtresse t’évalue pour voir si tu les as bien assimilées.

Tâche : Tu es invité (e) à lire attentivement le texte support et à répondre aux items suivants.

Item 1:
Classe les mots dans le tableau selon la diphtongue qui convient.

la récréation, la plage, le chienne, la rouille, argent, encore, la taille, grenouille, bijou, rail, ferraille, riz,
accompagner, Cotonou, bic, chien, ancien, finir.

ien-ion
aille-ail
ouille-ou
ar-or-ir
ac-ic

Item 2:
Lorsque j’étais petit, ma mère me nourrissait à la nourriture de mil-enrichie.

a) Écris le nombre de mot que contient cette phrase.

b) Écris le dernier mot de cette phrase.
Écris le nombre de lettre que contient le mot : bouillie :

Item 3:
Découpe en syllabe les mots suivants.

pantalon
nourrissait
enrichie

Lecture CP

C'est la saison des pluies. Tous les paysans vont au champ. Un samedi, tu décides d'accompagner ton oncle
au champ pour le voir au travail.

Texte : Le paysan
Sous le soleil ou sous la pluie, le paysan est dans son champ. Du matin au soir, il travaille en chantant. Il
laboure et sème son champ.

Tâche: Tu es invité(e) à lire silencieusement ce texte et à répondre aux questions posées.

Consigne :
Item 1 :
a) Récris le titre du texte
b) De qui parle le texte ?
c) Où est le paysan ?

Item 2 :
Copie la bonne réponse.
a) Le paysan travaille au champ.
b) Le paysan travaille au port.
c) Combien de mots comprend cette phrase ?
Item 3 :
a) Relève dans le texte deux mots qui disent ce que fait le paysan.
b) "Il travaille au champ". Dis ce que remplace "il" dans cette phrase.
c) Dis quand il travaille.

ES CP

En classe, tu as appris les pratiques scolaires, les

comportements à adopter à la maison comme à l'école.

Consigne
Item 1 : Ecris la lettre de la phrase qui convient à la bonne réponse.
Dans la rue, je me déplace:
a) En marchant du côté gauche.
b) En dansant.
c) En jouant au ballon.

Item 2 :
Marque une croix (x) devant la phrase correcte qui dit le bon comportement.

a) Dans la rue, je m'accroche à une moto qui roule doucement

b) Pour saluer maman le soir, je dis : bonsoir maman

Item 3 :
Un monsieur arrive chez papa et tu le vois.
Tu lui dis
a- Au revoir Monsieur.
b- Bonjour Madame.
C- Bonne arrivée Monsieur.
Souligne la bonne réponse.

MATHS CP

Egreuve de mathématique
Béré et Nékima sont tous deux élèves au CP. Ce lundi matin, Nékima perd de vue sa place en classe et va
s'asseoir dans un autre groupe. A midi, Béré lui aussi se perd dans la rue car il ne sait pas s'orienter et
compter.

Tâche : Tu es invité (e) à les aider à s'orienter et à compter.

Item 1 Observe ces images

Ecris le numéro des images qui sont

a) A droite de 3
b) derrière 5
c) devant 1
d) à gauche de 3

Item 2 : Observe ce quadrillage.

a) Mets un x dans la case (C,3)
b) Colorie une bande verticale
c) Colorie en rouge la bande 3———>3
d) Colorie en bleu la bande a———>a

Item 3:
Lala a 2 stylos bleus, 2 stylos rouges, 2 stylos verts et 2 stylos noirs.
Combien de stylos Lala a en tout ?
Écris l'équation correspondant à cette situation :
Écris l'égalité: ____________________
• Lala a en tout ________________ stylos.

EST CE1

Il y a deux ans, Tobi était au cours d'initiation. Cette année, il est rentré au cours élémentaire première
année. Voici ci-dessous représentés, les extraits de son dossier de croissance au CI et au CE1.

NOM NOM
Prénoms Tobi H. Prénoms : Tobi H.
Age 4ans Age 8ans
Taille 60cm Taille 80cm
Poids 20kg Poids 25kg
Pointure 06 Pointure : 08
Extrait du dossier au CI Extrait du dossier au CEI
Tu les lis et tu decides de l'expliquer à ton frère qui est au cours préparatoire.

Tâche Tu es invité(e) à lire la situation d'évaluation et à répondre à la consigne qui l'accompagne.

CONSIGNES
1) a/ Relève deux (02) chose du tableau qui montrent que Tobi a grandi.
b/ Cite un instrument qui a permis de prendre le poids de Tobi.

2) A/ La taille de Tobi a augmenté.

Ecris le nom de deux instruments qui ont servi à prendre cette taille.
B/ Ecris le nom d'une partie du corps qui peut montrer qu'il a grandi et qui n’est pas écrit sur son dossier de
croissance.

3)Réponds par vrai ou faux en relevant les lettres.

a) Tobi a grandi parce qu'il porte des chaussures plus grandes.
b) Les anciens vêtements de Tobi le serrent, il n'a pas grandi.
c) Tobi a grandi, il ne tête plus.

ES CE1

Dado est un élève paresseux. Il fait souvent l'école buissonnière. Ce matin Béré, son camarade de classe, a
essayé de le ramener à l'école. ll a encore fuit. Béré le poursuit et se fait renverser par un motocycliste. Un
conducteur de taxi moto de passage le conduit au centre de santé du quartier.

TÂCHE :
Lis le texte ci-dessus et réponds aux questions des items suivants.

CONSIGNE :

ITEM 1 :
a) Dado n'est pas assidu. Vrai Faux
b) Relève dans le texte une phrase qui justifie ta réponse

ITEM 2
a) Béré a l'amour du prochain Vrai Faux
b) Définir le terme l'entmaide l’assiduité

l’assiduité…………..

ITEM3
a) Avant de traverser la route dis ce que tu dois faire?
Pour traverser la route…………….
b) Dans la rue je marche.………..
c) Quelles sont les couleurs du feu tricolore…….

EST CM1

Ton oncle salifou est un paysan. Il ne sait ni lire ni écrire. L'un de ses amis lui a dit qu’au CM1, les elèves
apprennent ce que deviennent les aliments que nous mangeons. Ainsi. il te demande de lui expliquer le
trajet suivi par les aliments et les différentes transformations qu'ils subissent. Avec tes nouvelles
connaissances. tu décides de l'éclairer.

Tâche: Après avoir lu le texte, tu es invité (e) a donner satisfaction à ton oncle sur ses préoccupations.

Consigne
Item 1
a) Qu'est-ce que la digestion ?
b) Complète le texte lacunaire suivant :
Durant leur trajet dans le corps, les aliments traversent successivement:
La.................., I'............ ; l............l'.....................et
le…................ d’où ils ressortent par l'anus
c) Relie chaque produit à son niveau

Bol alimentaire intestin grêle

Chyle estomac
Chyme bouche

Item 2
a- Relie chaque chiffre à la lettre correspondante:
1 - Pancréas a- la bile
2- Glandes de l'intestin b- le suc gastrique
3- Foie c-la salive
4- Glandes de l'estomac d- le suc intestinal
5- Glandes salivaires e- le suc pancréatique
b) De quoi est composé l'appareil digestif ?

Item 3 :
Réponds par Vrai ou Faux
a- L'eau avalée et les aliments que nous mangeons suivent le même trajet jusqu'à la sortie
b- Les déchets ou résidus passent dans le sang.
c- L'appareil digestif est formé de l'ensemble du tube digestif et des glandes digestives.
d- L'eau est éliminée en grande partie par l'orifice urinaire.

Item 4
Utilise les lettres pour annoter le schéma de l’appareil digestif suivant (ne dessine pas)

Schéma de l’appareil digestif de l’homme

LECTURE CM1

Sunport
Partout dans le pays on entend souvent: "c'est mon droit" ou "j’ai le droit de". Autant nous avons des
droits, autant nous avons des devoirs. Jamais les devoirs ne sont cités dans nos propos. Or dans les
maisons, dans les rues, dans nos écoles, dans nos, services, dans notre société nous avons des devoirs. Le
texte que tu vas découvrir va te permettre d'en connaître quelques uns.

Tâche :
Lis attentivement le texte ci-dessous et réponds aux consignes.

Texte : Devoirs de l'enfant dans la rue.

Je t'observais de la fenêtre, ce soir, quand tu revenais de l'école. Tu as heurté une dame. Sois plus attentif
quand tu marches dans la rue. Là aussi, il y a des devoirs. Si tu mesures tes faits et gestes à la maison,
pourquoi ne pas faire la même chose dans la rue, qui est le passage de tous ?Penses-y, non enfant; chaque
fois que tu rencontres un vieillard, un pauvre, une femme ayant un enfant dans les bras, un estropié avec
des béquilles, un homme courbé sous une lourde charge, une famille en deuil, tu dois leur céder le passage
avec respect.
Réponds poliment au passant qui te demande son chemin. Ne ris au nez de personne, ne cours pas, ne crie
pas. L'éducation d'un peuple se juge d'après son maintien dans la rue : si tu vois la
grossièreté dans la rue, tu es sûr de la trouver aussi dans les maisons.
(E. de Amicis)

Consignes
Item 1
a) Indique le type de texte.
b) Qui est son auteur ?
c) Relève dans ce texte deux devoirs de l'enfant dans la rue.

Item 2
a) Trouve deux mots de la même famille que "poliment"
b) Décompose la première phrase du texte en propositions.
c) Mets la phrase "Tu marches dans la rue." à l'imparfait et au futur simple de l'indicatif.
Item 3
a) Les devoirs indiqués dans le texte sont des leçons de morale.
Est-ce ton avis ? Justifie ta réponse.
b) Que penses-tu de l'auteur?
c) La scène se passait un matin ? Vrai ou faux ?
Relève un passage du texte pour justifier ta réponse.
Item 4
Maman t'envoie en commission. Tu empruntes la rue. Comment te comportes-tu ?

Expression écrite
Support
Depuis quelques jours, ta petite scur est malade. Elle est devenue toute pâle. Affolée, maman la conduit au
centre de santé. Apres la consultation, il s’agit d’une crise de paludisme. Le medecin lui prescrit des
médicaments. Quelques jours après, elle est soulagée. Tu decides d’écrire à papa qui est à l’étranger dour
lui en parler.

Tâche: Tu es invité (e) à lire attentivement la situation et à écrire une lettre à un parent pour lui faire part
de la santé de la sœur.

Consigne
1 - Ecris la lettre en dix phrases au moins.
2- Respecte les caractéristiques de la lettre personnelle.
3- Ecris lisiblement de courtes phrases.
4- Respecte la ponctuation et les lettres majuscules.