FRANÇAIS NIVEAU C1
ORGANISATEURS TEXTUELS ET CONNECTEURS
INTRODUIR, POSER LE PROBLÈME
- Il y a quelques jours…pose (encore une fois) le problème …
- Il ne se passe pas de semaine sans qu’on ne signale…tel est le cas de ce/cet/cette…Quand
va-t-on se décider à…
- À la suite de … la question de…
- …ne cesse de croitre …quand se décidera-t-on…
- Il est fortement question, dans un proche avenir…montre qu’il est nécessaire de faire
quelque chose…
- On parle beaucoup de… la question est donc (+ INF)…
- Certains affirment que (+ nom) …ils posent ainsi le problème…
- Faut-il… telle est la question posée par…
- Dans une étude consacrée au problème de/de la / du…Faut-il…
- Selon quelques opinions….
- Selon (certain/certaines personnes)
- Au moment où…
- Au milieu de…
- Au cours de la période de/de la /du…
- Dans…
- Il y a…
- Etc…
ABORDÉ LE PROBLÈME APRÈS LE POINT DE VU D’UNE OPINION COMMUNE
- Telles sont quelques-unes des réflexions souvent entendues au sujet de/de la/ du…est-ce
exact ?...
- On entend ce genre de remarques tous les jours. Est-ce bien vrai ?
- Est-il vrai que…ainsi que le prétendent de nombreuses personnes.
DÉVELOPPEMENT
POUR COMMENCER
- Commençons
- D’abord
- On commencera d’abord par…
- La première remarque portera sur…
- Il faut d’abord rappeler…
- La première remarque importante (que l’on peut faire)…
POUR INSISTER, METTRE EN VALEUR
- Il ne faut pas oublier que…
- Il faut souligner que…
- On notera que…
- Il faut insister sur le fait que…
- Rappelons que…
POUR ANNONCER UNE NOUVELLE ETAPE, UNE TRANSITION
- Passons à présent à la question que/ de/de la / du…
- Venons- en à présent à la question de/ de la /du…
- Pour l’instant nous laisseront de coté la question de/de la/ du…pour parle de/ de la/ du…
- Nous reviendrons plus tard/loin sur la question de/de la/ du…
- Avant de passer à la question de/de la/du…il faut remarquer que…
- Après avoir traité de la question de… il est importante traiter le sujet de/de la/ du…
POUR MARQUER UNE SUITE DANS L’ESPOSÉE DES IDÉES
- Par conséquent…
- C’est pourquoi…
- Ainsi…
AUTRES
- S’il est vrai que…
- Au contraire…
- Nonobstant…
- En revanche…
- On peut douter de/de la/du…
- On peut démontrer cette affirmation par…
- On doit admettre que…
- D’entrée de jeu…
- Toutefois…
- De sorte que…
LA CAUSE
- Parce que…
- Comme (début phrase)
- Puisque… (cause évident)
- À cause de…
- Grace à…
- Car…
CONSÉQUENCE
- Donc… - Bref… - Pour résumer…
- C’est pourquoi… - Au bout du compte… - Finalement…
- C’est la raison pour laquelle… (formel) - En fin de compte… - En définitive…
- Alors… - En somme… - Somme tout…
- C’est pour ça/cela que… - Enfin… - Voilà pourquoi
BUT/ INTENTION
- Pour (+infinitif)…
- Pour que (+subjonctif)…
- Pour
- De sorte que…
- Afin que (+subjonctif)… (formel)
- Afin de (+infinitif)… (formel)
CONCESSION
- Il est certain/exact/vrai…mais…
- S’il est exact7certain/vrai…il n’en reste pas moins vrai/évident que…
- Il est en effet possible/probable…cependant…
- Tout en reconnaissant le fait que…il faut cependant remarquer/noter/observer que…
- Pourtant CONTRASTE
- Cependant - Même si… - Mais…
- Toutefois - Malgré…
- Quand même (protestation) - Tout de même …
OPPOSITION
- Mais… SIMULTANEITÉ
- Par contre… - Tandis que…
- En revanche (formel) - Alors que…
- Pourtant…
- Cependant…
OBSTACLE / RESTRICTION
- Bien que (+subj) …
- À moins que (+subj) …
CONDITION
- À condition que (+subj) …
- Pourvu que (+subj) …
ATTENTE / CONTRAINTE TEMPORELLE
- Avant que (+subj) …
- En attendant que (+subj) …
- Jusqu’à ce que (+subj) …
ÉNUMERER
- On sait déjà, par exemple, que… - Tout d abord…
- Plus important encore… - De plus…
- Il faut compter aussi avec… - En outre…
- L’hypothèse enfin… - En fin l’hypothèse …
- À ce premier avantage s’ajoute le fait que… - En premier lieu …
- Si l’on ajoute à cela le fait que… - Ensuite…
- Par ailleurs… - En deuxième/troisième lieu
- D’abord, après, finalement … - En dernier lieu…
- Pour finir…
- Etc…
LES MOTS POUR ÉNUMERER
EN POSITION INITIALE
- Tout d’abord - Pour commencer
- D’abord - Premièrement
- En premier lieu - Déjà
EN POSITION INTÉRMEDIAIRE
POUR SITUER EN MEME PLAN D’IMPORTANCE
- Ensuite - En (même) lieu - Également
- De plus - Par ailleurs - De même
- En outre - D’autre part - de la même manière
- Qui plus est - Puis - ou bien
- De surcroit - S’agissant de - ou encore
- À / s’ajoute - En ce qui concerne
- Encore - Pour ce qui est de
- Aussi
EN POSITION FINALE
- En dernier lieu
- Enfin
- Pour terminer/achever (formel)
- Quant à
PRENDRE POSITION
EXPRIMER POINT DE VU PERSONNEL
- Selon moi - D’après moi
- À mon avis - Je pense que
- En ce qui me concerne - Il me semble que
- Pour ma part
EXPRIMER CE QUI EST CERTAIN
- Il est certain que… - Il est incontestable que…
- Il va de s Également oi… - Il est indéniable que…
EXPRIMER CE QUI N’EST PAS CERTAIN
- Il est probable que… - Il est possible que…
- Il se peut que… -Il serait étonnant que…
INSISTER
- Non seulement…mais aussi/encore… - Même…
- Si l’on ajoute encore… - À plus forte raison…
- D’autant plus que…
INDIQUER CE QUI SE RESSEMBLE
- Il en va de même - Également
- On retrouve le/la même - De même
- De façon identique
METTRE EN RELIEF
- - C’est… qui… - c’est…que…
- - Ce qui…c’est… - ce que…c’est…
SITUER À PEU PRÈS
- À quelques détails près
- Quasiment - Presque
- Pour ainsi dire - Plutôt
- À peu près
ATTIRER L’ATTENTION
- Notons que… - Il faut attirer l’attention sur le fait que…
- Sait-on que… - Il faut mentionner que…
- Précisons que… - Il faut signaler que…
- Rappelons que…
EXPLIQUER UN DÉTAIL
- Ce qui veut dire
- C’est-à-dire - Ce qui signifie…
ÈVITER UN MALENTENDU
- Bien loin de - Ce n’est pas…mais/sinon…
- Non pas pour… mais/sinon… - C’est moins que…
