Répartition annuelle de la 2 AM
Mois Semaines Détails
1er trimestre
Sep 3 et 4 Évaluation diagnostique & remédiation
1 Séquence passerelle
2 Séquence 01 : « comprendre et produire les moments d’un conte : la situation initiale. »
L’oral en réception : comprendre un Production de l’oral : dire la L’écrit en réception : Vocabulaire : les formules
Octobre
conte écouté (situation initiale) situation initiale d’un conte comprendre un conte lu d’ouverture
3 Grammaire : les compléments Conjugaison : l’imparfait de L’écrit en réception : Préparation à l’écrit
circonstanciels l’indicatif comprendre un conte lu
4 L’écrit en production : écrire la Amusement Compte rendu de la rédaction Remédiation
situation initiale d’un conte
1 Séquence 02 : « comprendre et produire les moments d’un conte : les péripéties. »
L’oral en réception : comprendre un Production de l’oral : dire les L’écrit en réception : Vocabulaire : le lexique du
conte écouté (les péripéties) péripéties d’un conte comprendre un conte lu merveilleux et les articulateurs
chronologiques
2 Devoir Compte rendu du devoir Vocabulaire : le portrait Grammaire : adjectif qualificatif et
Novembre
complément du nom
TD
3 Conjugaison : le passé simple L’écrit en réception : comprendre un Préparation à l’écrit L’écrit en production : écrire les
conte lu péripéties d’un conte
4 Amusement Compte rendu de la rédaction Séquence 03 : « comprendre et produire les moments d’un conte : la
situation finale. »
L’oral en réception : Production de l’oral : dire la
comprendre un conte écouté (la situation finale d’un conte
situation finale)
1 Compositions trimestrielles
Décembre
2 Compte rendu de la composition L’écrit en réception : comprendre un Vocabulaire : les formules de Grammaire : les substituts (lexicaux
conte lu clôture et grammaticaux)
3 L’écrit en réception : comprendre un Préparation à l’écrit L’écrit en production : écrire la Compte rendu de la rédaction
conte lu situation finale d’un conte
2ème trimestre
2 Séquence 04 : « comprendre et produire une fable. »
L’oral en réception : comprendre une L’oral en production : jouer une L’écrit en réception : Vocabulaire : les verbes
fable écoutée fable vue comprendre une fable lue introducteurs de parole
Janvier
3 Conjugaison : le présent de l’indicatif Orthographe : les adverbes de L’écrit en réception : Préparation à l’écrit
manière comprendre une fable lue
4 L’écrit en production : insérer ou Amusement Compte rendu de la rédaction Remédiation
reformuler un passage discursif
Séquence 05 : « comprendre et produire une bande dessinée. »
1 Devoir Compte rendu du devoir L’oral en réception : L’oral en production : interagir à
comprendre une fable visionnée propos d’une bande dessinée
Février
2 L’écrit en réception : comprendre une Vocabulaire : le lexique de la BD Grammaire : les types de Conjugaison : le futur simple
fable sous forme de BD phrases
TD
3 L’écrit en réception : comprendre une Préparation à l’écrit L’écrit en production : élaborée Amusement
fable sous forme de BD une BD d’une fable vue
4 Compte rendu de la rédaction Remédiation
1 Compositions trimestrielles
Séquence 06 : « comprendre et produire le récit d’un personnage légendaire. »
Compte rendu de la composition L’oral en réception : comprendre le L’oral en production : interagir L’écrit en réception : comprendre
2 récit écouté d’un personnage à propos de faits et personnages un récit lu d’un personnage
Mars
légendaire légendaires légendaire
3 Vocabulaire : la nominalisation Grammaire : la proposition Conjugaison : le passé composé L’écrit en réception : comprendre
subordonnée relative par « qui » et le passé simple un récit lu d’un personnage
légendaire
Troisième trimestre
2 Préparation à l’écrit L’écrit en production : décrire un Amusement Compte rendu de la rédaction
personnage légendaire
3 Séquence 07 : « comprendre et produire le récit d’un lieu de légende. »
L’oral en réception : comprendre le L’oral en production : interagir à L’écrit en réception : Vocabulaire : vocabulaire de la
Avril
récit écouté d’un lieu légendaire propos de faits et lieux légendaires comprendre un récit lu d’un description d’un lieu
lieu légendaire
TD
4 Vocabulaire : les indicateurs de lieu Grammaire : la proposition L’écrit en réception : Préparation à l’écrit
subordonnée relative par « où » comprendre un récit lu d’un
lieu légendaire
1 L’écrit en production : décrire un lieu Amusement Compte rendu de la rédaction Remédiation
Mai
légendaire
2 Remédiation
Professeur : Directeur : Inspecteur :
