Nom ……………………………… Contrôle n° 1 du 1er

Prénom…………………………… semestre
Classe…………………… Niveau C3

Page 4/4 Année scolaire 2019-2020

Texte.

Description
Le lion est un mammifère carnivore à la musculature très
développée. Son corps est recouvert de poils, le plus souvent bruns.
Mais il existe aussi des lions blancs. On le reconnaît à sa crinière.
Il peut atteindre 225 kg et peut mesurer jusqu’à 1,4 mètre.
Son cri est le rugissement. On peut l’entendre à 9 km à la ronde.

Nourriture
Le lion est carnivore. Il chasse des girafes, des antilopes, des zèbres… Il mange 5
kg de viande par jour.

Reproduction
La lionne met bas deux ou trois lionceaux. Elle les allaite pendant 6 mois.

Compréhension écrite : /10

1. Donne un titre au texte ? /2

1/4
 …………………………………………………………………………
2. De qui parle le texte ? /2
…………………………………………………………………………
3. De quelle couleur sont les poils du lion /2

…………………………………………………………………………
4. Quel est le cri du lion ? /2
…………………………………………………………………………
5. Que chasse le lion ? /2
…………………………………………………………………………

Grammaire : /10

1) Entoure l’adjectif dans ces phrases : /2

o J’ai essuyé ce grand plat.

o Le pêcheur lance son large filet.

o C’est un élevé courageux.

o Il a pris une pomme verte.

2) Complète chaque groupe nominal avec l’adjectif qui convient : /2

o Le sable (blanc / blanche)

o Une voiture (neuf / neuve)

o Des écolières (sérieuse / sérieuses)

3) Souligne les sujets et indique leur nature : /3

Tom tombe par terre. ………………………

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 Les enfants appellent le maître. ……………………….

L’infirmière arrive aussi. ……………………………

4) Entoure le verbe qui convient : /3

Mon frère (regarde – regardent) la télévision.

Les élèves (écoute – écoutent) la leçon.

Les oiseaux (vole – volent) dans le ciel.

Conjugaison : /10

1) Choisis le bon verbe et entoure-le. /4

Elles (vont / viennent / fons / disent) oui à leurs parents.

Nous (allons / venons / faisons / disons) à la piscine.

Tu (va / viens / fais / dis) réciter.

Je (vais / viens / fais / dis) un gâteau au chocolat.

2) Écris les verbes entre parenthèses au présent. /5

Tu (aller) .................................... à l’école.

Ils (venir) …............................. de rentrer de vacances.

Vous (dire) …........................ que ce n’est pas la bonne réponse.

Nous (faire) .................................................. des photos souvenir.

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 3) Complète avec le pronom "tu", "il" ou "elles" /2
.................. imaginais la fin du film.
.................. méritait sa récompense.
.................. picoraient le grain.
.................. modifiait sa réponse.

Orthographe : /10

1) Entoure le nom qui convient. /2

 Mon (oncle – tante) travaille dans un gratte-ciel.

 Son (maison – bureau) est dans le quartier des affaires.

 Cette (commerce – boutique) vend des vêtements pour femme.

 Je prends le (bus – voiture) tous les jours.

2) Accorde les adjectifs qualificatifs. /4

Cette chaîne produit des émissions (passionnant) ________________ .

Une lampe (vert)_________________ est allumée sur la table.

Des sportifs (musclé)___________________ combattent sur le ring.

Des salades (vert)_________________ sont posées sur la table .

3) Forme le pluriel des noms suivants :

Un animal :………………………………. ; un corail :…………………..

Un bocal :……………………………….. ; un général :

……………………………..

Un travail : ……………………………….

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Un chacal :……………………………….

Vocabulaire : /10

1) Trouve le contraire de chaque mot souligné : /6

o Une chanson joyeuse : …………………..

o Un mauvais temps : …………………..

o Une maison neuve : …………………..

2) Classe ces mots dans l’ordre alphabétique : /4

Cheval – autruche – signe – canard – serpent -

…………………………………………………………………………

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