COLLÈGE François-Xavier VOGT Année scolaire 2023-2024
B.P. : 765 Ydé – Tél. : 222 31 54 28
e-mail : collegevogt@[Link] Du 16-09-2023
CONTRÔLE Classe : PC
EPREUVE DE MATHEMATIQUES Durée : 3H
PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES (15,00 POINTS)
EXERCICE 1 : (04,00 POINTS)
3 1 3
1. Justifier que − et sont solutions de l’équation du seconde degré (𝐸1 ): 𝑥 2 + 𝑥 − = 0. 0,5pt
2 2 4
2. En déduire dans ℝ les solutions des équations suivantes :
𝑥+2 2 𝑥+2 3 1
(𝐸2 ) : ( ) +( )= (𝐸3 ): √1 − 𝑥 = 𝑥 − . 1,5pt
2𝑥−1 2𝑥−1 4 4
3. On considère dans ℝ les équations et inéquations suivantes :
(𝐸4 ): √9 − 𝑥 + √𝑥 2 − 16 = 𝑥 (𝐼1 ): 𝑥 − √4𝑥 − 19 ≤ 4
a) Résoudre (𝐸4 ), et déterminer les autres solutions différentes de la solution 5. 1,25pt
b) Résoudre l’inéquation (𝐼1 ) et déduire les entiers naturels solutions de l’inéquation (𝐼1 ). 0,75pt
EXERCICE 2 : (05,50 POINTS)
A- On considère l’équation (𝐸6 ): 6𝑥 4 − 5𝑥 3 − 38𝑥 2 − 5𝑥 + 6 = 0.
1. Montrer que zéro n’est pas solution de (𝐸6 ). 0,25pt
5 6
2. Montrer que l’équation (𝐸6 ) est équivalente à (𝐸7 ) : 6𝑥 2 − 5𝑥 − + − 38 = 0. 0,25pt
𝑥 𝑥2
1
3. On pose 𝑢 = 𝑥 + . Montrer que (𝐸8 ) ∶ 6𝑢2 − 5𝑢 − 50 = 0. 0,5pt
𝑥
4. Résoudre dans ℝ l’équation (𝐸8 ). 0,75pt
5. En déduire les solutions de (𝐸7 ). 1,25pt
𝑥 6 − 𝑦 6 = 63
B- L’objectif est de résoudre le système non linéaire (𝑆1 ) : { 4 .
𝑥 + 𝑥 2 𝑦 2 + 𝑦 4 = 21
(𝑥 2 − 𝑦 2 )(𝑥 4 + 𝑥 2 𝑦 2 + 𝑦 4 ) = 63
1. Montrer que le système (𝑆1 ) est équivalent (𝑆2 ) : { . 0,5pt
(𝑥 2 − 𝑦 2 )2 + 3𝑥 2 𝑦 2 = 21
𝑥2 − 𝑦2 = 3
2. Montrer que le système (𝑆2 ) implique (𝑆3 ) : { 2 2 . 0,5pt
𝑥 𝑦 =4
3. Résoudre (𝑆3 ) et en déduire les solutions de (𝑆1 ). 1,5pt
EXERCICE 3 :(05,50 POINTS)
1. Dans le plan muni d’un repère orthonormé (𝑂; 𝑖⃗; 𝑗⃗), on considère la parabole (𝒞): 𝑦 = 𝑥 2 + 1
et le point 𝐴(2; 7). Etudier suivants les valeurs du paramètre 𝑚, le nombre de points
d’intersection de (𝒞) et (𝐷 ). (𝐷 ) est la droite passant par 𝐴 et de coefficient directeur 𝑚. 2pts
2. Soit 𝑎 un nombre réel, résoudre dans ℝ2 et ℝ3 les systèmes d’équations linéaires suivants :
1 1 5 2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 1
𝑥
+𝑦=𝑎
(𝑆4 ): { (𝑆5 ): { 𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 3 . 2pts
𝑎2
𝑥𝑦 = 4 𝑥 − 9𝑦 + 5𝑧 = −7
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3. Discuter suivant les valeurs du paramètre 𝑏 le nombre de solution du système d’équation
𝑏𝑥 + 3𝑦 = 2𝑏 + 3
suivant : (𝑆6 ) { où 𝑏 est un nombre réel. 1,5pt
3𝑥 + 𝑏𝑦 = −𝑏
EVALUATION DES COMPETENCES : (05,00 POINTS)
Pour écouler facilement leur production, les membres fondateurs d’une coopérative veulent
acheter un véhicule d’occasion d’une valeur de 5 000 000 FCFA. Ils décident d’instaurer des
cotisations mensuelles. A la fin du premier mois, ils doivent réunir la somme de 500 000 FCFA en
contribuant équitablement. Juste avant de démarrer les contributions, deux nouveaux membres
s’inscrivent. La contribution de chacun des membres fondateurs diminue donc de 12 500 FCFA. Les
nouveaux membres souhaitent connaitre le nombre de membres fondateurs pour s’assurer qu’ils ne
sont pas trompés par ces derniers.
Les nouveaux membres s’associent, pour investir dans les salles de théâtre. Ils s’y rendent
prendre les renseignements chez un directeur de salle de théâtre et il leur fait remarquer qu’à
4000FCFA la place, ils peuvent compter sur 500 spectateurs et que chaque baisse de 250 FCFA leur
amènera 100 personnes de plus. Ils sont perplexes et souhaitent savoir quel est le montant de la
place qui leur permettra de réaliser un revenu maximal.
Pour des raisons de liquidation de ses produits dans sa boutique, l’un des membres fondateurs
a mis sur pieds deux baisse successive de taux différent sur le prix de chaque marchandise. La
somme des deux taux est de 25% , le premier étant supérieur au second. Ainsi, un article qui coûtait
30 000 FCFA coûtera après ces deux baisses 22 800 FCFA. NGA Jean l’un des clients de cette
boutique souhaite savoir le montant exacte du vélo de son fils qu’il a acheté directement après la
première baisse. Le vélo coûtait avant la première baisse 120 000 FCFA.
1. Déterminer le montant à faire payer par place pour obtenir un revenu maximal. 1,5pt
2. Déterminer le nombre de membre fondateur de cette coopérative. 1,5pt
3. Déterminer le montant d’achat du vélo du fils de NGA Jean. 1,5pt
Présentation : 0,5pt
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Classe : PC
COLLEGE F.X. VOGT
COEFF : 6
CORRECTION DE L’EPREUVE DE MATHEMATIQUE
Département de mathématiques CONTRÔLE DU 16 SEPTEMBRE 2023 Année Scolaire : 2023-2024
REFERENCE ET SOLUTIONS BAREME COMMENTAIRES
Partie A : Evaluation des ressources
Exercice 1 : (04,00 POINTS)
3 1
1. Justifions que − et sont solutions de l’équation du seconde degré (𝐸1 ).
2 2
0,5pt 0,25pt pour chaque
3 2 3 3 9 3 3 9 9 1 2 1 3 1 1 3 3 3
On a : (− 2) + (− 2) − 4 = 4 − 2 − 4 = 4 − 4 = 0 et (2) + (2) − 4 = 4 + 2 − 4 = 4 − 4 = 0. justification.
𝟑 𝟏
Donc − et sont solutions de l’équation du seconde degré (𝑬𝟏 )
𝟐 𝟐
2. Déduisons-en les solutions de (𝑬𝟐 ) et (𝑬𝟑 ).
𝑥+2 2 𝑥+2 3 𝑥+2 3
On a : (𝐸2 ): ( ) +( ) = . Posons 𝑋= , on obtient 𝑋 2 + 𝑋 − = 0.
2𝑥−1 2𝑥−1 4 2𝑥−1 4
𝑥+2 3 𝑥+2 1
Ainsi, 2𝑥−1 = − 2 et 2𝑥−1 = 2.
1 𝑥+2 3 𝑥+2 3
Pour 𝑥 ≠ , =− ⇒ + =0
2 2𝑥−1 2 2𝑥−1 2
2𝑥+4+6𝑥−3 1
ie =0 et 𝑥 ≠
2(2𝑥−1) 2
1 0,5pt pour la résolution de
ie 8𝑥 + 1 = 0 et 𝑥 ≠ 2 chaque équation issue d’un
1 1
ie 𝑥 = − 8 et 𝑥 ≠ 2 1,5pt changement de variable.
1 𝑥+2 1 𝑥+2 1
Pour 𝑥 ≠ ,
2 2𝑥−1
= ⇒ 2𝑥−1 − 2 = 0
2
2𝑥+4−2𝑥+1 1
ie 2𝑥−1 = 0 et 𝑥 ≠ 2
5 1 𝟏
ie 2𝑥−1 = 0 et 𝑥 ≠ 2 impossible car 5 ≠ 0 . Donc (𝑬𝟐 ) à pour solution 𝑺ℝ = {− }
𝟖
1 2 3
On a : (𝐸3 ): √1 − 𝑥 = 𝑥 − 4. Pour 𝑥 ≤ 1 , (𝐸3 ) ⟺ (√1 − 𝑥) + √1 − 𝑥 − 4 = 0.
3 1
Posons 𝑍 = √1 − 𝑥 avec 𝑥 ≤ 1 on obtient 𝑍 2 + 𝑍 − 4 = 0 avec 𝑍 ≥ 0. Ainsi, 𝑍 = 2.
1 1
Pour 𝑥 ≤ 1, √1 − 𝑥 = 2 ⇒ 1 − 𝑥 = 4
3 𝟑
ie 𝑥 = 4. Donc (𝑬𝟑 ) à pour solution 𝑺ℝ = { }
𝟒
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3. Résolvons dans ℝ , l’équation (𝐸4 ) et l’inéquation (𝐼1 ). 0,25pt pour la première
9−𝑥 ≥0 condition.
Pour {𝑥 2 − 16 ≥ 0on a : √9 − 𝑥 + √𝑥 2 − 16 = 𝑥 ⟺ 9 − 𝑥 + 𝑥 2 − 16 + 2√(9 − 𝑥)(𝑥 2 − 16) = 𝑥 2 .
𝑥≥0
⟺ 2√(9 − 𝑥)(𝑥 2 − 16) = 𝑥 + 7. 0,25pt pour la première
𝑥+7 𝑥+7≥0 transformation.
Ainsi, √(9 − 𝑥)(𝑥 2 − 16) = ⇒{
2 4(9 − 𝑥)(𝑥 2 − 16) = (𝑥 + 7)2
𝑥+7≥0
ie { 3
4𝑥 − 35𝑥 2 − 50𝑥 + 625 = 0
𝑥+7≥0 1,25pt 0,25pt pour la division
ie {
(𝑥 − 5)(4𝑥 2 − 15𝑥 − 125) = 0 euclidienne.
𝑥+7 ≥ 0
ie { 15+5√89 15−5√89
4(𝑥 − 5) (𝑥 − 8
) (𝑥 − 8
)=0
9−𝑥 ≥0 0,5pt pour l’ensemble
𝑥 2 − 16 ≥ 0 15−5√89 𝟏𝟓+𝟓√𝟖𝟗 solution.
or { ⇒ 𝑥 ∈ [4; 9] et ∉ [4; 9]. Donc l’ensemble solution de (𝑬𝟒 ) est 𝑺ℝ = {𝟓; }
𝑥≥0 8 𝟖
𝑥+7≥0
𝑥−4≤0 𝑥−4≥0
(𝐼1 ) ⟺ 𝑥 − 4 ≤ √4𝑥 − 19 ⇒ (𝐼): { ou (𝐼𝐼): {
4𝑥 − 19 ≥ 0 (𝑥 − 4)2 ≤ 4𝑥 − 19
𝑥−4≤0 𝑥≤4
(𝐼): { ⇒{ 19 impossible l’ensemble solution de (𝐼) est vide.
4𝑥 − 19 ≥ 0 𝑥 ≥ 4 0,25pt pour la résolution du
𝑥−4≥0 𝑥−4 ≥ 0 système (𝐼).
(𝑆 ′ ) : { ⇒{ 2 0,75pt
(𝑥 − 4)2 ≤ 4𝑥 − 19 𝑥 − 12𝑥 + 35 ≤ 0
𝑥−4≥0 0,5pt pour la résolution du
⇒{ système (𝐼𝐼).
(𝑥 − 5)(𝑥 − 7) ≤ 0
⇒ 𝑥 ∈ [5; 7] 𝑺ℝ = [𝟓; 𝟕] et 𝑺ℕ = {𝟓; 𝟔; 𝟕}
EXERCICE 2 : (05,50 POINTS)
A- On considère l’équation (𝑬𝟔 ): 𝟔𝒙𝟒 − 𝟓𝒙𝟑 − 𝟑𝟖𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 + 𝟔 = 𝟎. Accorde le point à tous ceux
1. Montrons que zéro n’est pas solution de (𝑬𝟔 ). qui démontre logiquement.
Supposons que 0 est solution de (𝐸6 ). On aura 6 × 04 − 5 × 03 − 38 × 02 − 5 × 0 + 6 = 0 ce qui implique 6 = 0 impossible 0,25pt
donc zéro n’est pas solution de (𝐸6 ).
𝟓 𝟔
2. Montrons que l’équation (𝑬𝟔 ) est équivalente à (𝑬𝟕 ) : 𝟔𝒙𝟐 − 𝟓𝒙 − 𝒙 + 𝒙𝟐 − 𝟑𝟖 = 𝟎.
6𝑥 4 5𝑥 3 38𝑥 2 5𝑥 6
Pour 𝑥 ≠ 0, on a : (𝐸6 ) ⟺ 𝑥 2 ( 𝑥 2 − 𝑥 2 − 𝑥2
− 𝑥2 + 𝑥2) = 0 0,25pt Accorde le point à tous ceux
5 6 qui démontre logiquement
⟺ 𝑥 2 (6𝑥 2 − 5𝑥 − 𝑥 + 𝑥 2 − 38) = 0 avec 𝑥 ≠0
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5 6
⟺ (𝐸7 ) : 6𝑥 2 − 5𝑥 − 𝑥 + 𝑥 2 − 38 = 0
Donc (𝐸6 ) est équivalente à (𝐸7 )
𝟏
3. On pose 𝒖 = 𝒙 + , montrons que (𝑬𝟖 ) ∶ 𝟔𝒖𝟐 − 𝟓𝒖 − 𝟓𝟎 = 𝟎.
𝒙
1 1
On a : 𝑢 = 𝑥 + 2 + 2, c’est-à-dire 𝑥 2 + 2 = 𝑢2 − 2
2 2
Accorde le point à tous ceux
𝑥 𝑥
5 6 1 1 0,5pt qui démontre logiquement
6𝑥 2 − 5𝑥 − 𝑥 + 𝑥 2 − 38 = 0 ⇒ 6 (𝑥 2 + 𝑥 2 ) − 5 (𝑥 + 𝑥) − 38 = 0
2
ie 6(𝑢 − 2) − 5𝑢 − 38 = 0
ie (𝐸8 ) ∶ 6𝑢2 − 5𝑢 − 50 = 0
4. Résolvons dans ℝ l’équation (𝐸8 ). 0,75pt 0,25pt pour la valeur exacte
5 10 𝟓 𝟏𝟎 de ∆, et 0,25pt pour chaque
∆= 1225 𝑢 = − ou 𝑢 = . 𝑺ℝ = {− ; }
6 3 𝟔 𝟑 valeur de 𝑢
5. Déduisons-en les solutions de (𝑬𝟕 ).
1 5 6𝑥 2 +5𝑥+6 0,25pt pour chaque
Pour 𝑥 ≠ 0, 𝑥 + 𝑥 = − 6 ⇒ 6𝑥
= 0 avec 𝑥 ≠ 0.
2
réduction au même
ie 6𝑥 + 5𝑥 + 6 = 0 et 𝑥 ≠ 0 dénominateur.
2 1 5
Le discriminant de 6𝑥 + 5𝑥 + 6 = 0 est −119 elle n’a pas de solution. Donc 𝑥 + = − 𝑆ℝ = ∅. 1,25pt
𝑥 6
1 10 3𝑥 2 −10𝑥+3 0,25pt pour le ∆ de la
Pour 𝑥 ≠ 0, 𝑥 +𝑥 ⇒= = 0 avec 𝑥 ≠ 0.
33𝑥 première équation.
2
ie 3𝑥 − 10𝑥 + 3 = 0 et 𝑥 ≠ 0
2 1 10 1
Le discriminant de 3𝑥 − 10𝑥 + 3 = 0 est 64 et donc 𝑥 + 𝑥 = 3 𝑆ℝ = {3; 3}. 0,5pt pour la résolution et
𝟏 l’ensemble solution de la
Ainsi, l’équation (𝑬𝟕 ) à pour solution 𝑺ℝ = {𝟑; 𝟑}. deuxième équation.
𝒙𝟔 − 𝒚𝟔 = 𝟔𝟑
B- L’objectif est de résoudre le système non linéaire (𝑺𝟏 ): {
𝒙𝟒 + 𝒙𝟐 𝒚𝟐 + 𝒚𝟒 = 𝟐𝟏
(𝑥 2 − 𝑦 2 )(𝑥 4 + 𝑥 2 𝑦 2 + 𝑦 4 ) = 63
1. Montrons que le système (𝑆1 ) est équivalent (𝑆2 ): {
(𝑥 2 − 𝑦 2 )2 + 3𝑥 2 𝑦 2 = 21
(𝑥 2 − 𝑦 2 )(𝑥 4 + 𝑥 2 𝑦 2 + 𝑦 4 ) = 63 𝑥 6 + 𝑥 4 𝑦 2 + 𝑥 2 𝑦 4 − 𝑦 2 𝑥 4 − 𝑥 2 𝑦 4 − 𝑦 6 = 63
(𝑆2 ): { 2 2 2 2 2 ⟺{ En simplifiant les termes de
(𝑥 − 𝑦 ) + 3𝑥 𝑦 = 21 𝑥 4 + 𝑦 4 − 2𝑥 2 𝑦 2 + 3𝑥 2 𝑦 2 = 21
chaque ligne on obtient 0,5pt Accorde le point à tous ceux
qui démontre logiquement
𝑥 6 + 𝑥 4 𝑦 2 + 𝑥 2 𝑦 4 − 𝑦 2 𝑥 4 − 𝑥 2 𝑦 4 − 𝑦 6 = 63 𝑥 6 − 𝑦 6 = 63
{ ⟺ (𝑆1 ): { .
𝑥 4 + 𝑦 4 − 2𝑥 2 𝑦 2 + 3𝑥 2 𝑦 2 = 21 𝑥 4 + 𝑥 2 𝑦 2 + 𝑦 4 = 21
Donc les systèmes (𝑺𝟏 ) et (𝑺𝟐 ) sont équivalents.
𝒙𝟐 − 𝒚𝟐 = 𝟑
2. Montrons que le système (𝑺𝟐 ) implique (𝑺𝟑 ): { 𝟐 𝟐 .
𝒙 𝒚 =𝟒
(𝑥 2 − 𝑦 2 )(𝑥 4 + 𝑥 2 𝑦 2 + 𝑦 4 ) = 63 (𝑥 2 − 𝑦 2 ) × 21 = 63 0,5pt Accorde le point à tous ceux
(𝑆2 ): { ⇒ { qui démontre logiquement
(𝑥 2 − 𝑦 2 )2 + 3𝑥 2 𝑦 2 = 21 32 + 3𝑥 2 𝑦 2 = 21
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𝑥2 − 𝑦2 = 3
ie (𝑆3 ): {
𝑥2𝑦2 = 4
3. Résolvons (𝑺𝟑 ) et déduisons les solutions de (𝑺𝟏 ). 0,5pt pour la démarche
(𝑆3 ) ⇒ 𝑦 4 + 3𝑦 2 − 4 = 0 et 𝑥 2 = 𝑦 2 + 3 et/ou la méthode.
ie 𝑦 2 = 1 et 𝑥 = 2 ou 𝑥 = −2. 1,5pt 1pt pour l’ensemble
L’ensemble solution de (𝑺𝟏 ) est 𝑺ℝ = {(𝟐; −𝟏), (𝟐; 𝟏), (−𝟐; 𝟏), (−𝟐; −𝟏)} solution.
EXERCICE 3 :(05,50 POINTS)
1. Dans le plan muni d’un repère orthonormé (𝑶; 𝒊⃗; 𝒋⃗), on considère la parabole (𝓒): 𝒚 = 𝒙𝟐 + 𝟏 et 0,5pt pour l’équation de la
le point 𝑨(𝟐; 𝟕). Etudions suivants les valeurs du paramètre 𝒎, le nombre de points d’intersection droite.
de (𝓒) et (𝑫). (𝑫) est la droite passant par 𝑨 et de coefficient directeur 𝒎.
La droite passant par 𝐴 et de coefficient directeur 𝑚 à pour équation 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏 ou 𝑏 = 7 − 2𝑚. 0,25pt pour l’équation
Ainsi, (𝐷): 𝑦 = 𝑚𝑥 + 7 − 2𝑚 et (𝒞 ): 𝑦 = 𝑥 2 + 1. Trouver les différents points d’intersections de (𝒞 ) et (𝐷 ) paramétrique.
reviens à déterminer les solutions de l’équation 𝑥 2 + 1 = 𝑚𝑥 + 7 − 2𝑚 c’est-à-dire 𝑥 2 − 𝑚𝑥 + 2𝑚 − 6 = 0.
2pts 0,5pt pour le discriminant et
Discutons suivant les valeurs du paramètre 𝑚, le nombre et signe des solutions de 𝑥 2 − 𝑚𝑥 + 2𝑚 − 6 = 0.
son signe.
∆= 𝑚2 − 8𝑚 + 24 qui n’est pas factorisable et toujours positif.
2𝑚−6 𝑚
𝑃 = 1 = 2(𝑚 − 3) et 𝑆 = 1 = 𝑚. 0,25pt pour chaque étude
Au vue du tableau ci-dessus exacte.
Si 𝒎 est dans l’intervalle ] − ∞; 𝟎[ ou ]𝟎; 𝟑[alors (𝒞 ) et (𝐷 ) ont deux points en communs d’abscisse de signe
contraires.
Si 𝒎 = 𝟎 alors (𝒞) et (𝐷 ) ont deux points en commun d’abscisse opposés.
Si 𝒎 = 𝟑 alors (𝒞) et (𝐷 ) ont deux points en communs dont l’un est sur l’axe des abscisses.
Si 𝒎 est dans l’intervalle ]𝟑; +∞[alors (𝒞) et (𝐷 ) ont deux points en communs d’abscisse de même
signe et positifs.
2. Soit 𝒂 un nombre réel, résolvons dans ℝ𝟐 et ℝ𝟑 les systèmes d’équations linéaires suivants :
𝟏 𝟏 𝟓 𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 + 𝒛 = 𝟏
𝒙
+𝒚=𝒂
(𝑺𝟒 ): { (𝑺𝟓 ): { 𝒙 + 𝒚 − 𝒛 = 𝟑 .
𝒂𝟐
𝒙𝒚 = 𝟒 𝒙 − 𝟗𝒚 + 𝟓𝒛 = −𝟕
1 1 5 𝑥+𝑦 5 5𝑎
𝑥
+𝑦=𝑎 𝑥𝑦
=𝑎 𝑥+𝑦= 5𝑎 𝑎2 3𝑎 2 𝑎 1pt pour chaque bonne
4
(𝑆4 ): { ⟺{ ⟺{ 𝑎2
𝑋2 − 𝑋+ =0 ∆= ( ) 𝑋= ; 𝑋=𝑎 2pts résolution et ensemble
𝑎2 𝑎2 4 4 4 4
𝑥𝑦 = 𝑥𝑦 = 4 𝑥𝑦 = 4 solution.
4
𝒂 𝒂
𝑺ℝ𝟐 = {(𝒂; 𝟒) ; (𝟒 ; 𝒂)} est l’ensemble solution de (𝑆4 ).
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2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 1 2𝑥 − 3𝑦 + 𝑧 = 1
(𝑆5 ): { 𝑥 + 𝑦 − 𝑧 = 3 ⇒ { 5𝑦 − 3𝑧 = 5 Les deux dernières lignes du système impliqué étant
𝑥 − 9𝑦 + 5𝑧 = −7 5𝑦 − 3𝑧 = 5
2 4 2
𝑥 = 3 + 3𝑡
𝑥 = 2 +5𝑡
identique alors (𝑆5 ) à une infinité de solution. On a : {𝑦 = 1 + 3 𝑡 ou { 𝑦 = 𝑡
5 5 5
𝑧=𝑡 𝑧 = −3 + 3𝑡
𝟐 𝟑 𝟒 𝟐 𝟓 𝟓
𝑺ℝ𝟑 = {(𝟐 + 𝒕, 𝟏 + 𝒕, 𝒕) 𝒕 ∈ ℝ } = {( + 𝒕; 𝒕; − + 𝒕) , 𝒕 ∈ ℝ } = {(𝒙; 𝒚; 𝒛) ∈ ℝ𝟑 , 𝟐𝒙 − 𝟑𝒚 + 𝒛 = 𝟏 }
𝟓 𝟓 𝟑 𝟑 𝟑 𝟑
3. Discuter suivant les valeurs du paramètre 𝑏 le nombre de solution du système d’équation suivant : 0,25pt pour la valeur exacte
𝑏𝑥 + 3𝑦 = 2𝑏 + 3 du déterminant.
(𝑆6 ) : { où 𝑏 est un nombre réel.
3𝑥 + 𝑏𝑦 = −𝑏
det(𝑆) = (𝑏 − 3)(𝑏 + 3)
On a : { det(𝑥) = 2𝑏(𝑏 + 3)
det(𝑦) = −(𝑏 + 3)2 1,5pt
𝟐𝒃(𝒃+𝟑) −(𝒃+𝟑)𝟐
Si 𝒃 ≠ 𝟑 et 𝒃 ≠ −𝟑 alors (𝑺𝟔 ) à une unique solution ( ; ).
(𝒃−𝟑)(𝒃+𝟑) (𝒃−𝟑)(𝒃+𝟑) 0,25pt pour chaque bonne
Si 𝒃 = −𝟑 alors (𝑺𝟔 ) à une infinité de solution. ligne de discussion.
Si 𝒃 = 𝟑 alors (𝑺𝟔 ) n’a pas de solution.
C- EVALUATION DES COMPETENCES :(05,00 POINTS)
1. Déterminons le montant à faire payer par place pour obtenir un revenu maximal. 0,5pt pour 𝑅(𝑥) = (4000 −
250𝑥)(500 + 100𝑥 ).
Soit 𝑥 le nombre de baisse. Le prix place est alors 4000 − 250𝑥. Le nombre de spectateurs est alors 500 + 100𝑥 . Le revenu à
la suite de 𝑥 baisse est donc 𝑅(𝑥) = (4000 − 250𝑥)(500 + 100𝑥 ) = −25000𝑥 2 + 275 000𝑥 + 2 000 000. 0,5pt pour la détermination
11 2 11 2 11 2 1,5pt
𝑅(𝑥) = −25000 (𝑥 − 2)+ 2 756 250. On a : −25000 (𝑥 − )
≤ 0 ⇒ −25000 (𝑥 − )
+ 2 756 250 ≤ 2 756 250. du nombre de baisse qui
2 2 permet d’avoir un revenu
Pour tout 𝑥 ∈ [0; 16] 𝑅(𝑥) ≤ 2 756 250. Le maximum de 𝑅(𝑥) est 2 756 250, et il est atteint pour 𝑥 tel que
11
max.
𝑅(𝑥) = 2 756 250. Or 𝑅 ( 2 ) = 2 756 250. Donc pour un revenu maximum il faut effectué 𝟓, 𝟓 baisses, et le prix d’une 0,5pt le montant à faire
place sera 𝟒𝟎𝟎𝟎 − 𝟐𝟓𝟎(𝟓, 𝟓) = 𝟐𝟔𝟐𝟓 𝑭𝑪𝑭𝑨 et pour un nombre de place égal à 𝟓𝟎𝟎 + 𝟏𝟎𝟎(𝟓, 𝟓) = 𝟏𝟎𝟓𝟎 places. payer.
2. Déterminons le nombre de membre fondateur de cette coopérative. 0,5pt pour la première
Soit 𝑥 le nombre de membre fondateur de cette coopérative. équation.
500 000 500 000 500 000(𝑥+2)−500 000𝑥−12 500𝑥(𝑥+2) 1,5pt
= + 12500 ⇒ = 0 , avec 𝑥 > 0.
𝑥 𝑥+2 𝑥(𝑥+2) 0,5pt pour l’équation
2
ie −𝑥 + 2𝑥 − 80 = 0 avec 𝑥 > 0. −𝑥 2 + 2𝑥 − 80 = 0.
ie 𝑥 = 8 ou 𝑥 = −10. 0,5pt la démonstration et le
Il y a donc 8 membres fondateurs de cette coopérative. résultat.
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3. Déterminons le montant d’achat du vélo du fils de NGA Jean.
Soit 𝑥% le premier taux de réduction et 𝑦% le deuxième taux de réducteur. 0,75pt pour le système
La somme des deux taux donne 25%, c’est-à-dire 𝑥 + 𝑦 = 25. 𝑥 + 𝑦 = 25
𝑥 𝑦 1,5pt { 𝑥𝑦 = 100 .
Posons 𝑎 = 30 000 FCFA et 𝑐 = 22 800 FCFA. On a : 𝑏 = (1 − ) 𝑎 et 𝑐 = (1 − ) 𝑏.
100 100 𝑥>𝑦
𝑦 𝑥 𝑐 10 000−100(𝑥+𝑦)+𝑥𝑦
Ainsi, 𝑐 = (1 − 100) (1 − 100) 𝑎 ⇒ 𝑎 = 0,5pt pour la solution du
10000
ie 7600 = 10 000 − 100(𝑥 + 𝑦) + 𝑥𝑦 système.
ie 𝑥𝑦 − 100(𝑥 + 𝑦) + 2400 = 0. 0,25pt pour le montant
𝑥 + 𝑦 = 25 𝑥 + 𝑦 = 25 d’achat du vélo.
Ainsi, {𝑥𝑦 − 100(𝑥 + 𝑦) + 2400 = 0 ⇒ { 𝑥𝑦 = 100
𝑥>𝑦 𝑥>𝑦
𝑥 et 𝑦 sont solutions de l’équation 𝑋 2 − 25𝑋 + 100 = 0. On a donc 𝑥 = 20 et 𝑦 = 5.
20
(1 − 100) × 120 000 = 96 000.
Donc NGA Jean a acheté son vélo à 96 000 FCFA.
Corrigé proposé par : R. Deh Nkengni
Sous la Coordination de : H. Njifon Njouonkou
Maths PC Contrôle 1 2023-2024_ le corrigé @R.D.N Page 6/6
