Scribd
Importer
383 vues58 pages

Explorer Le Monde

vers l'autonomie

Transféré par

alyzee.beill
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF ou lisez en ligne sur Scribd
383 vues58 pages

Explorer Le Monde

vers l'autonomie

Transféré par

alyzee.beill
Copyright
© © All Rights Reserved
Nous prenons très au sérieux les droits relatifs au contenu. Si vous pensez qu’il s’agit de votre contenu, signalez une atteinte au droit d’auteur ici.
Formats disponibles
Téléchargez aux formats PDF ou lisez en ligne sur Scribd
Se repérer dans le temps » Toucher connaitre les animaux pérer Tenir dans tespace | un aligneme: zoe mor Serepérer dans un quadrillage outer et sentir e wv Expérimenter Aimanter 4 mma Prendre conscience du schéma ‘corporet Manipuler les jou Trucs & astuces Comment réaliser vous-méme votre matériel? Le labyrinthe aimante | que deux boites bout de a buchette. ‘ontiennent la meme chose. cater une mame chose. Colle autre almant feds de la Figurine en s'assurant due les poles des deux simants s'attirent Les rouleaux en carton o8 Le jeu de puissance 4 amma 5 a & ar ia A Former des anneaux een Pomenereneny avec chaque morceau 18 oe eters . AYE 8 —_ Former un boudin en pite & modeler ‘une douzaine de centimetres de long et y planter les 6 batonnets, 2 rite / W découper certains rouleaux de Dapiertollette et dessule-out en eux motis 6gales pour obtenir des ‘ouleaux de quatre longueus diferentes ‘Découper des bandes de papier coloré de 24 em et dela longueur des dtferents rouleaua Wooter ies bandes de papier sur les rouleaux avee un pistolet& cole WD découper ces slatelarmes de ciférentes dimensions dans des cartons rigides > sléyaourt W oécouperis fcc de la longueurnécessae a instalation ou téeyoour dans la classe. lr i erce fond dechague pat de yaour alge ‘une aiuile de pauage EDeenfiter is ete dens chaque pot et fate un peut pour quelle ne puisse pat sot Le +. Thaumatrope>... Fea prey ewer ene eects smonees Une fois la planche plast ques qui s'y trouvent. © assembler avec de crcalant la pique & brochete rug vers le bas de chaque image Hdécouper une toupie optique et ta cotter surte disque en carton Bd écouper deux rondeltes dans le bouchon en liege et les eoler de chaque c6té du disque en carton, fen son centre EiPercer tes trois épaisseurs avec une aiguille de piquage puls insérer le cure-dent dans le trou Pen Pers + planche pas co Bh vécouper chaque partie du pantin Bhour utilisation d'attaches parisiennes, faite des trous avec laigulle de piquage faux emplacements prévus a cet effet Bh Assembler les différentes parties a Vaide des attaches parisiennes ou des aillets, Preece PS. observer des sabliers fs sablier de + minute } wt sabler de 5 minutes oh wh Je retourne chaque sablieet observe le sable couler, Lorsque ial terming, je range tout le matériel a sa place. Variante Varier te type et la durée des EERE Fabriquer des sabliers en classe. [SZ manipuler des objets ..qui mesurent le temps a 4 chronomatve ‘#1 minuteur 19 des clepsyares Je manipule les objets et jessale de comprendte & quo ils servent orsque jai terming, je range tout le matériel & sa place. Proposer aux élaves de verbaliser leurs i observations lors d'une séance de langage classer on le jour 1 nuit Je tre les cartes une # une ‘du sac& toucher ete les pose ‘ous la planche dela Lune si | T2598 toucher elles corespondent 3 la nuit 2 — ‘ou sous la planche du Sole 7Oa> | sielles corespondent au jour © 2planches A Lorsque jal termng, je retourne recto les places pour ver, pus | (ccolver + fourou na ieyonge tout e mati 2S8 mp { 12 Detites cartes ‘ae ‘Jour ounait | ordonner es images juentielles DPTZE>_'e veconsttue rhistoire en “#2 iacant es illustrations dans "ordre. Lorsque j'al termi, je les retoutne pour verifier, us je range tout fe matériel 24.26 images 3 5a place Séquenteles une MM verinre changer dhistove & histoiee bien connue son ioe dor snumérotées au verso Je tire les cartes une & une du sac 2 toucher et je mets ensemble celles cottespondant la méme saison, Lorsque Fal termine retourne les cartes et je vérfi que jak ‘uni celes qui comportent tun point de la méme couleur, les remets dans le sac des images! elon la saison = lala teres tent “io temps olor te mande Se repérer BSED] se repérer -.dans la classe 1 des photos des espaces dela classe = des photos dablts de ces espaces petit format: une furchete une Euler, une poune, des lies des ‘etementa, des votes, des pinceaux, ai: nie Je place sous chaque photo d'un espace dela classe les photos es objets qu lui correspondent. Lorsque fal termine range lematériel 3 sa Variante Changer les GSD suivre UN, ORO IS orienté SNH © feulle As cartonnée sur laquelle sont {ads 2 bouchons de lige dun cote ees cube de Paute 92 figurines 4 vingtaie de bouchons = our hae fern matriseuncamin vt 0s sin al use ner un Saco de ge RE Ie la fais avancer sur Pensemble du chemin, Lost Fe range le matériel & sa place. Variante Augmenter le nombre de chemin & ral es obstacles rocher, river 208 se déplacer ur une piste | °2 Plons ou figurines! | 29a sd |e isianne sy | Werage ton | =. content 9 | cekesrsetaons Aa | Je propose aun camarade de jouer ayec mat J ance te dé et favance dy nombre de cases iniqué parle 66, puis cesta tour de mon Eamarade. Le premier até 2 finde a piste a gag Lorsque nous avons terming, nus rangeons te mate sa place Proposer aux ives un ou de oe asic yo 0) coder un parcours 2 feutre datdoise ‘© 1 mouchoir en papier GSD 2 planche AA Le chemin du petit Chaperon reuse 9 cartes AB: recto/verso Le chemin du petit Chaperonrouge Je choisis une carte. Je trace sur la planche le parcours ‘dd petit Chaperon rouge pour aller chez sa grand mare, 'efface le chemin tracé avec le moucholr et fessale fensuite avec une autre carte Lorsque j'ai termine, etface et je range tout le matériel & sa place. Varignte Remplacer ce jeu pat Premiers parcours codés fe Nathan, Je forme un circuit fermé avec le plus de pieces possibies, Lorsque fi terming, je range ‘tout le matériel & sa place Variante Remplacer les rails par des Lego®, des buchettes en bois, des batonnets 4e glace ou des bouchons. orate mean 30 rape MSD tenir un alignement avec repeéres 2 ragles de [Link] # des bouchons Sh Je place horizontalement les deux rbgles sur la table, une en haut tune en bas. Entre les deux, je réaise des lignes horzontales ‘objets: Lorsque j'ai terminé, je range tout le matériel sa place: MSEZ) tenir un alignement .avec reperes 1940 files Ay aver une ligne horizontale en haut dela page tune autre en bas 2 des gommettes 1 cayon 8 papier if calle une ligne de gommettes entre les deus lignes 4@ | [2 fuille en commencant a gauche. 'éris mon prénom SOUS ! les gommettes. Lorsque j'ai terming, je range tout fe matélel | 8 sa place ia ‘erlante Remplacer les gommettes par des objets tenir un alignement 2 la gauche Bway J place es personages face s\actet re Pee Seseiacceute © des callouy © 8 nersonnages | ‘| iteg | © | simprégner du sens de l'ecriture 9 40 cartes de 4 Couleurs diferentes Avec les cartes, je ralise des Uignes horizontals de couleurs cifférentes, Pour cela, je pose la premiére carte & gauche ete continue ves la rote jusqu'a ce que je ale plus de carte de cette couleur. Je procéde de la rmme maniére avec les autres ‘couleurs Lorsque fa tering, Je range tout le matériel 8 sa place. Je place la Feuille sur la planche en lige, puis je ralise une ligne horzontale de tous avec la punaise en commencant 8 gauche. Lorsque fa terming, je range tout le matéret 8 sa place. variante Proposer aux élaves Ge realser des lignes avec le Jeu'du marteau ou des picots. toler le onde Tani unalgnement Gorre nn SIZ) repérer des colonnes | sur un support quadrillé fs vide 1 boite de20 0 20 capsules de café vides Ge 4 couleurs aitferentes Je place les capsules dans la boite & ceufs en réalisant des colonnes de couleurs différentes. Lorsque j'ai terminé, je range tout le maté jetons du jew PSIZEMED completer un tableau simple os bouchons ov cubes vets 4 bouchons ou cubes jaunes bouchons ou cubes rouges Douehons ou eubes bleus 4 bovchons ou cubes roses pour les MS 1 planche Tableau simple PS 4 Tableau simple MS aS. Je place les bouchons dans ta bonne colonne du tablea Lorsque fl terming, je range tout le matériel & sa place ‘Verlante Proposer un tableau avec un rangement a HEM@: TEESE Augmenter le nombre de colonness reproduire des posit, ans un: quadnilage © 1 boite tacit de @ ceuts #1 boite dea Beg cuts LOD recto verso Quadrilages Ms ms compléter un tableau o double entree GSD ‘2 planche Aa, Tableau des vétements #35 jetons Tableau des vetements Boo © 1 carton-réponse place dans tine envel ma oe | SIZ compléter | \ Un tableQus == a double entree Je range les bouchons dans les boites en respectant le modBe proposé sur chaque carte Lorsque Fa terming, je range "out le matésiel 8 a place, Je comple le tableau avec les jetons. Lorsque fai terminé je vérifie mon travail ale fu carton-téponse, puis je range tout le matériel. 8 5a place. Je complete le tableau avec les jetons. Lorsque fa tetminé, je vérifle mon travail 8 aide du carton-6ponse, puis je range tout le matériel asa place. an, le nombre de lignes et de colonnes et proposer aux “loves de dessiner les clowns supplémentaires. =a coir monae se reperer ans un quedri]aO® 4 cme OG’ cE - GD reproduire une organisation spatiale Iacroche les éastiques sur les punaises comme sur le modele lorsque a tecming, je change de carte. Pessale den fare trols, puis fe range tout le matériel 3 sa place. G5EH reproduire } ..une organisation spatiale 9 boite de. 20 eu vide #4 olte de 12 cuts vide 194 bouchons rouges 194 ouchons vers fj bouchons jaunes fb bouchans roses #4 bouchans bieus srandes cartes fecto/vetso Ml Quodrtlages os Je place les bouchons comme suc le modéle en commengatt par 'a petite beite. Je procéde de la méme mani avec le modele au verso puls avec les autres cartes. Lorsque [a terming je range tout le matériel a sa place. repérer n alignement ins UN Quadrillage | ° tude Putsonce gs } | a a Je joue au Puissance 4 avec lun camara, Le premier 8 avoir aligné quate pions 4e la méme couleur a gagne. Lorsque nous avons termin, nous rangeons tout le matériel & sa place Agente te nombre de cases dans ts gre, © 4 serepérer dans un quadrillage oe ibis aa ‘et un rouge L ——s Ps A, a et cee Pa ed | | ‘#1 planche Quadiloge Ff a bouchons. observe bien ta place des bouchons Sur une carte de niveau sete les place sur le ‘uadillage en respectant la ail. Je retourne la carte pour verifier Je peux alors jouer lune deuxidme fos avec une autte carte de niveau 3 Lorsque Faura repioduit correctement tous les modes e niveau 1, je pourral passer au niveau 2, puis av 3. Lorsque jl terming, je range tout le matériel &sa place. Voriante Remplacer ce jeu Bi parle Jeu Logix | Augmenter le nombre de cases dan la nombre de Je place les jetons dans chaque grille de maniere a ‘ce qui my alt pas deux fois le meme animal dans chaque ligne, colonne ou car Lorsque jal: terming, je range tout le matériel & sa place. voor longape drsoies es meron Se repérer dans un quedritoge Ps reproduire une organisation spatiale donnée fo bassiettes, 4 gobelets, 4 cules, 4 fourchettes et 4 couteaux Dieu, jaunes,rouges et verts 9 planches Sets de able Je mets la table sur chaque set de table. Lorsque al terminé, matériel 3 sa place, vite peut etre réatisee & Vespace culsine EXERIETIIM Ajouter autres séments de dinette — — SE comprendre | ..la notion ouvert/ferme 19 des buchettes-en ols 2 Ges lipo? Z des Duplo® des animaux en plastique Lay Jaber tens nina, Veriante Remplacer les animaux par 4 Variant Remplacer ls animaux par des votures associer | des positions sentiques & ©) “Beene erm te | Par | Je mets ensemble les cartes es animaux qui ont ia meme position. Lorsque fal terming, ie retourne les cartes pour verifier que a bien réuni celles qui comportent un point de la meme couleur, puls je range le matériel sa place, coil identifier des directions 12 10 bouchons rouges ‘#10 bouchons vers EAT A ‘et planche Ay vehicules ‘= carton-réponse place dans ine enveloppe ice | SS] symboliser une direction ~ ‘ex feutre d'ardoise gZ® * personnagé etd a ere ier 3: mouchoir en papiet | Je place un bouchon vert sur les vehicules qui vont vers la maison verte et un rouge sur €eux qul vont vers la maison rouge. Je vere 2 Faide du catton-réponse Lorsque fat termine, je range le matériel & sa lace. Je dessine sous chaque personnage une fléche dans la direction vers laquelle il se dirige. Je vérfie 8 aide du cartor-téponse. Lorsque Fal terming, face mes traces et je range le matériel 3 5a place MPSLEWIPSEZ' toucher différentes textures fs caisse contenant du riz es je ise contenant ea pte 191 caisse contenant des boules fe coton ps] yf ~ et 'associe ceux qui ont associer laméme odeur. Je vérife deux ode! fen retournant les facons. identiques Lorsque j'ai terming, je range tout le matériel 3 sa place, Voriante Vater le contenu des Racons. eecaeeaecd 178. PS, prendre conscience des différentes parties du corps humain 1 :balgnoie pour pounée signe ant de tole Je lave la poupée avec le gant de toilette puis je la stche avee la servette, [5 représenter ..un personnage avec des objets [Link] des bouchons de terete ales fn iférentespldces de jeux {e construction Je forme un bonhomme avec les abjets. Lorsque [al tetminés Je range tout le matériel sa place, \ariante Remplacer cette activité par un puzzle du schéma cOrpOreL INE sTDMSE modeler un personnage © pot de pate @ modeler Je forme un bonhomme avec la pite & modeler. Lorsque Fal terming, je remets la pate {ans son pot pus Je range tou le matériel & sa place "Sl représenter un personnage avec des formes fe xplanche en titge ‘2s marteau ‘odes lous ‘+ ded formes trouser Je représente un personnage avec les formes ete les clove 4 la anche, Lorsque j'ai texming e ange tout le materiel 3s place ie ae poh es preere a 4 WSC) dessiner | { _un personnage ——~ avec des formes” elles eet Je représente un Bonhomme avec des formes que je trace Ade des gabarts. Lorsque Fal terming, je coarie mon personage et Eris mon prénom, puis je range tout le matériel & sa place. ipnrere onsePrenre cancience du fehéme corpore! Breccia MSIZ] dessiner un bonhomme # feuille collective Ge format rasin pacte Sr chevalet de la classe Je me dessine sus la feulle blanche puis j'cris man prénom fen dessous. Lorsque j'ai terming, je range tout le matériel sa place Variante Proposer un autre suppor MSZ reconstituer ..un visage des Feuille blanches Ges chutes de paper de diferentes pe {crayon 3 papier fe pare de cseaux oe : fo pot de alle Je dessine chaque partie du visage sur un morceau de papier oloré different, Je les découpe et je reconstitue un visage Sut la feuille blanche. Lorsque j'ai terming, Eris mon préaom, Puls je range tout le matériel 8 sa place, = Verne Proposer de réaliser un visage & plat en pte & mogelet —_— GS dessiner un personnage complet Je dessine un bonhomme avec les cries grasses. Lorsque Jal terming, cris mon rénom pulse range tout le matériel a sa place Proposer de réalser un pani, J res fates ay 19 es craies grasses (GSE) assembier ; Je découpe chaque partie AMM barquettes ft buchette etx pee ft culléze on métal fo foul arbre ‘# bouchon = scaillou bile en vere free mands Experimenter 12s bale de pingpong = boule fs plume fs servietie-éponge (GSIZELEI experimenter Je remplis les pots avec de eau pus Fajoute dans chacun une cullée d'une ..differencier soluble / Gacan we clk non soluble Tetoulle a ade de a ciére # a | et observe sles matires, = spate po P sont solubles. Lorsque cuilee 3 café f tetming, je rnce les pots et Je range le matériel & sa place EEE verter ‘cours une séance de Tes results des " E i Erewackcners MSE jouer avec des voitures et des animaux caine de petites vorures ‘9 dizaine animaux en plastique des petits arbre Je joue avec les jouets. Lorsque j'ai termi, je les range leur place (SEE jouer | avec des solides en bois et des assiettes fo des assettes en plastique des solides en bols Je joue avec les solides en bois et les asstettes. Uorsque fai terminé, je range tout le matériel & sa place TSE! jouer me avec des bouchons et des boites Je joue avec les bouchons et les boltes. Lorsque al terming, je range tout Te matériel & sa place. Varlonte Remplacer leg bouehans par des couvercles en metal ‘des boites de différentes tales © scinguantaine {e bouehons Je joue avec les briques etles seaux. Lorsque Fal terming, je range tout le matériel a sa place. jouer ..€vec des briques et des seaux Bac contenant tine einquanaine de biqaes |e ersrecion 24 seauxde diferentes tltes Je joue avec les figurines et les buchettes. Lorsque Fal terming, je range tout le matériel sa place. Introuire des botes en pls. jouer avec des figurines et des buchettes ia ‘e-rbac contenant {une cinquantaine se buchettes| en bois es vingtaine de figurines zi 3 a : Erecaeaen HPSLE) empiler de grosses boites #10 bo fermées Je construis une tour avec les boites, en essayant quelle soit la plus haute possible. Lorsque fai terminé, je remets les boites a teur place Varlante Remplacer les boites & chaussure Ge la salle de matrci, EST] empiler ..des anneaux ‘#10 anneaux en caoutchouc Je construis une tour avec les anneaux, en essayant qu'elle soit la plus haute possible. Lorsque j'ai terming, je range tout le matériel a sa place, Voriante Remplacer les anne * par des blocs en mousse. PSLZ1 empiler des piéces qui s'imbriquent Je construis une tour avec les Clipo®.Lorsque ai termine, je la détruis puis je range tout le matériel 3 sa place. Varionte Proposer un autre ft vingtaine de Cipo® jeu de construction, comme les Duplo® empiler .des gobelets | } fs dzaine de gobelets fen plastique dar Je constuls une tour avec tes gobelts Lorsque fa erminé ie ta détuis, pus je remets top gobelete a leur place, Remplacet ° les gobelts par des boites. decament Je construis une tour avec les buchettes, Lorsque Fal terming, je range tout le matériel sa place. [BST] empiler ..des buchettes ‘os vingtaine de oq ducnettes en bois deboctes en OMS PS. empiler des boites identiques # tdizaine de boltes dallumettes identiques MSIZELZ] empiler ..des boites de différentes tailles es boites de atirentes tales boites d'allumetts, boites se médicaments vides. Greco Je construis une tour a je range tout le Vartante Bempl Je construs une tour avec les boites. Lorsque ja terming, fe range tout le matériel & sa place. Proposer plus de bots. SE Sa, Je construis une tour avec les bouchans. Lorsque {fl terming, je range tout Te matériel & sa place. SEE empiter des bouchons #2 quinzaine de bouchens FFempile tes rouleaux en utilisant les plateformes. (SEZEES empiter ..des rouleaux oad rutea 19 des plateformes de aiterentes tallest Lorsque jai terming, je range tout le matériel & sa place. EXEL Proposer des modales dempilement. Je repraduls la construction

Vous aimerez peut-être aussi