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Devoir de Maths 5ème - Évaluation N°2

Le document contient quatre exercices de mathématiques sur les nombres décimaux relatifs. Les exercices portent sur des additions, soustractions, encadrements et propriétés géométriques de figures.

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M.

SOW MPC Année Scolaire : 2020-2021


[Link] Durée : 2H00min
Devoir de Mathématique N°2 du second semestre Classe : 5éme
Exercice N°1 : (04,5points)
1) Répondre par vrai ou faux aux affirmations suivantes : (1,5pt)
a) Si deux nombres décimaux sont négatifs alors le plus grand est celui qui a la plus grande
valeur absolue.
b) Un nombre précédé ou non d’un signe + est un nombre relatif positif.
c) Un nombre négatif est un nombre supérieur à zéro.
2. Complète les égalités suivantes en supprimant convenablement le symbole de la valeur absolue. (1,5pt)
|+2021| =….. … |−3,5| = …………… |0| = ….……
3. Complète par le symbole qui convient : ∈, ∉, ⊂ ou ⊄. (1,5pt)
(-3)….. ℤ ; (-12,5)…… D ; ℤ. ….. ID ; (+15)…. ID ; IN....... ℤ ; ℕ ….. ID
Exercice N°2 : (07points)
1. on considère la droite graduée ci-dessous

Calcule chacune des distances OB, AB et AB. (1,5pt)


2. Donne un encadrement du nombre (―7,93628) par deux décimaux relatifs à un dixième près. (1pt)
3. Effectue l’addition suivante : a = (-13,25) + (-10) (0,5pt)
4. Transforme la soustraction suivante en une addition : b= (―1200) ― (―398,8) (0,5pt)
5. Effectue les soustractions suivantes : U= (+7,5) - (-13,5) et V = (-6,5) - (+13,5) (1pt)
6. Complète par le nombre décimal relatif qui convient : (1pt)
(+6) + ………. = (+9) (−5) +………… = (−2)
7. Complète en supprimant les parenthèses. (1,5pt)
a. ― (+3) = ……… b. ― (― (+1,4)) =………….. c. + (―18) =……………………
Exercice N°3 : (04points)
I) Écrire et compléter chacune des phrases suivantes de deux façons differentes :
a) Un ………………. est un………………. dont les diagonales sont perpendiculaires. (1pt)
b) Un………………. est un………………. dont les diagonales ont même milieu. (1pt)
2
II) Construire un rectangle BORD sachant que BO=6,3cm et que 𝐵𝐷 = 3 𝐵𝑂. Calculer le
périmètre du rectangle BORD. (2pts)
Exercice N°4 : (04,5points)
a) Tracer un segment [EF] de 6cm. (0,5pt)
b) Tracer la médiatrice (d) du segment [EF] qui coupe [EF] en M. (0,5pt)
c) Sur la droite (d), placer deux points distincts A et B tels que MA=MB=3cm. Placer le point C
symétrique du point A par rapport à B. (1pt)
d) Montrer que le quadrilatère AEBF est un carré. (1pt)
e) La droite (EB) coupe [CF] en I et la droite (FB) coupe [CE] en J. Montrer que les diagonales du
quadrilatère EJIF sont perpendiculaires et ont même longueur. (1,5pt)

L’EDUCATION EST UNE RICHESSE © SEUL LE MEILLEUR EST EXCELLENT

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