UNITÉ 0 – ÉCOLE DE FRANÇAIS, PARIS : AU SECRÉTARIAT

L’INTRODUCTION :
On connaît la France
⚫L’ Hexagone :
On appelle la France l’Hexagone parce que la carte de France a plus ou
moins la forme d’un hexagone.
⚫L’emblème national est le drapeau de la France qui a les couleurs bleu,
blanc et rouge.
⚫La Fête nationale :
Le 14 juillet. Ça commémore la prise de la Bastille par les Parisiens le
14 juillet en 1789. Cette date est adoptée comme fête nationale.
• L’hymne national:
La Marseillaise a été écrit par M. Rouget de Lisle en 1792. C’est
l’hymne patriotique. C’est un chant révolutionnaire.
• La devise (slogan) de la République est Liberté, Egalité, Fraternité.
• Le coq (rooster) symbolise la fierté (pride) du peuple français. Les sports
français l’ont adopté comme mascotte (mascot).
• La Révolution française (1789- 1799) est peut - être la période la plus
importante de l’histoire de France.
• L’Euro : La monnaie unique européenne.
⚫Des monuments importants en France sont le Musée du Louvre,
Notre-Dame de Paris, le Sacré- Cœur, le Panthéon.
⚫Quelques
La viticulture (wine growing)est une des grandes richesses de la France.
vins renommés sont le champagne, le bourgogne, le bordeaux
et le beaujolais.
⚫Les Français sont experts dans la fabrication des fromages. Les plus
connus sont le brie, le camembert, le gruyère et le roquefort.
• L’industrie automobile en France joue un rôle important. Les petites
voitures françaises fameuses sont : Citroën, Peugeot, Renault et Simca.
⚫Les trains français sont les plus rapides du monde. Le plus vite des trains
français est le T.G.V. (Train à grande vitesse).

1
 ⚫Paris est la capitale de la haute couture. Quelques couturiers très connus
sont Chanel, Dior, Cardin et Yves Saint Laurent.
⚫Les cinq fleuves importants sont la Seine, la Loire, la Garonne, la Rhône
et le Rhin.

⚫Paris est la capitale de la France qui est aussi appelée la ville Lumière
parce que c’est un grand centre artistique et intellectuel.
⚫Les villes importantes sont Paris, Marseille, Lyon, Lille, Toulouse,
Bordeaux et Nice.
⚫Tout le monde reconnait la Tour Eiffel. C’est l’ingénieur français M.
Gustave Eiffel qui l’a construit.

LES ALPHABETS :
Alphabet Pronunciation Alphabet Pronunciation
A Aa N Same as in english

B Bay O Same as in english

C Say P Pay
D They Q Same as in English

E ‘A’long – ‘a’ R Air / err

F Same as in english S Same as in english

G Mea ‘sure’ T Thay

H Aash U Eew
I E V Way
J Jhi W Dup-la-way
K ka X Ch ‘eeks’
L Same as in english Y Ee-grek
M Same as in english Z Zed

2
Les Jours de la semaine :
Il Y a Sept (7) jours dans une semaine.
French English

Lundi Monday

Mardi Tuesday

Mercredi Wednesday

Jeudi Thursday

Vendredi Friday

Samedi Saturday

Dimanche Sunday

Les Mois de l’ année :

Il y a douze (12) mois dans une année.
French English

Janvier January

Février February
Mars March
Avril April
Mai May
Juin June

3
 Juillet July
Août August
Septembre September
Octobre October
Novembre November
Décembre December

LES PRONOMS SUJETS: (subject pronouns)

Singular/informal Plural/formal

Je - I Nous - We

Tu - You Vous - You

Il - He Ils - They

Elle - She Elles - They

LES PHRASES QUOTIEDIENNES: (daily expressions)

[Link] FRENCH ENGLISH

1 Bonjour hello/good morning

2 Bonne journée good day / good morning

3 Bon après-midi good afternoon

4 Bon soir good evening

4
5 Bonne nuit good night

6 Merci thank you

7 Merci beaucoup thank you so much/ tahnk you very

much.
8 Je vous en prie/ De rien Welcome

9 A tout à l'heure see you later

10 A plustard see you later

11 A bientôt see you soon

12 Enchanté(e) glad to meet you

13 Excusez-moi excuse me

14 Pardon Sorry

15 Désolé (e) Sorry

16 Allons-y let's go

17 Bien sûr of course

18 Salut hello(informal)

19 Voilà there it is

20 Bon voyage happy journey

21 Bon weekend happy weekend

22 Bon appétit happy meal

23 Bien venu(e) Welcome( a person to place )

24 Bon anniversaire happy birthday/anniversary

25 Félicitation! Congratulations

26 Mon dieu! My God

27 Bravo! Courageous

5
28 Excellent Excellent

29 A demain see you tomorrow

30 Bonne année happy new year

31 Au revoir good bye

32 Même – vous. same to you

33 s'il vous plaît please(formal)

34 s'il te plaît please(informal)

LES PROFESSIONS: (PROFESSIONS)

[Link] MASCULINE FEMININ ENGLISH

1 Acteur Actrice Actor/Actress

2 Architecte Architecte Architect

*
3 Artiste Artiste Artist
*
4 Avocat Avocate Advocate

5 Danseur Danseuse Dancer

6 Chanteur Chanteuse Singer

7 Directeur Directrice Director

8 Dentiste Dentiste Dentist

*
9 Ecrivain Ecrivaine Writer/Author

10 Électricien Électricienne Electrician

11 Homme d' affaire Femme d' affaire Business man /

Business woman
Femme au foyer

12 Infirmier Infirmière Nurse

6
13 Informaticien Informaticienne Software engineer

14 Ingénieur Ingénieur Engineer

*
15 Journaliste Journaliste Journalist
*
16 Musicien Musicienne Musician

17 Mécanicien Mécanicienne Mechanic

18 Médecin Médecine Doctor

19 Pharmacien Pharmacienne Pharmacist

20 Sécretaire Sécretaire Secretary

*
21 Pilote Pilote Pilot
*
22 Dactylo Dactylo Typist
*
23 Sténodactylo Sténodactylo Stenographer
*
24 Sportif Sportive Sportsman /
sportswoman
25 Étudiant Étudiante Student

26 Professeur Professeur Professor

*
27 Boulanger Boulangère Baker

28 Boucher Bouchère Butcher

29 Comédien Comédienne Comedian

30 Commerçant Commerçante Trader / Merchant

31 Vendeur Vendeuse Vendor / Seller

32 Coiffeur Coiffeuse Hairstylist

33 Comptable Comptable Accountant

*

7
34 Expert - comptable Expert - comptable Chatered accountant
*
35 Cinéaste Cinéaste Movie maker
*
36 Chirurgien Chirurgienne Surgeon

37 Enseignant Enseignante Teacher

38 Instituteur Institutrice Instructor / Instructress

39 Maitre Maitresse Master /

mistress(teacher)
40 Ouvrier Ouvrière Worker / labour

41 Juge * Juge Judge

42 Rédacteur Rédactrice Editor / writer

LES NATIONALITIÉS:(Nationalities)
[Link] LES PAYS Country MASCULIN FEMININ NATIONALITY

1 Les USA Américain (s) Américaine (s) American

États-unis
2 L' Australie Australia Australien (s) Australienne(s) Australian

3 La Belgique Belgium Belge (s) * Belge (s) Belgian

4 Le Brésil Brazil Brésilien (s) Brésilienne (s) Brazilian

5 Le Canada Canada Canadien (s) Canadienne (s) Canadian

6 La Chine China Chinois Chinoise (s) Chinese

7 Le Denmark Danois Danoise (s) Danish

Danemark
8 L'Angleterre England Anglais Anglaise (s) English

9 La France France Français Française (s) French

10 L'Allemagne Germany Allemand (s) Allemande (s) German

8
11 L’Inde India Indien (s) Indienne (s) Indian

12 L’Iran Iran Iranien (s) Iranienne (s) Iran

13 L'Irlande Ireland Irlandais Irlandaise(s) Irish

14 L'Italie Italy Italien (s) Italienne (s) Italy

15 Le Japon Japan Japonais Japonaise(s) Japan

16 Le Mexique Mexico Mexicain(s) Mexicaine(s) Mexico

17 Le Portugal Portugal Portugais Portugaise (s) Portugal

18 La Russie Russia Russe (s) * Russe (s) Russian

19 L'Espagne Spain Espagnol (s) Espagnole (s) Spainish

20 Le Pakistan Pakistan Pakistanais Pakistanaise (s) Pakistani

21 Le Portugal Portugal Portugais Portugaise (s) Portugese

22 La Russie Russia Russe (s) * Russe (s) Russian

23 Le Suède Sweden Suèdois Suèdoise (s) Swedish

24 La Grèce Greece Grec (s) Grecque (s) Greek

25 La Hongrie Hungary Hongrois Hongroise (s) Hungarian

26 L’ Egypte Egypt Egyptien (s) Egyptienne (s) Egyptian

9
 Formal & informal greetings :

Formal Informal
Q: Comment allez – vous? Q: Comment ça va ? / Ça va?
[How are you?] [How are you?]

R: Je vais bien. / Super / Bien. R: Ça va bien. / Ça va.

[ I’m good/ Super / good.] [ I’m good / ok.]

Merci. Merci.
[Thank you.] [Thank you.]
Q: Comment Vous Vous appelez? Q: Comment tu t’appelles?
[What is your name?] [What is your name?]

R: Je m’appelle < write your name>. R: Je m’appelle < write your name>.
[My name is …..] [My name is …..]

LES VERBES [Present tense]

verb is a word or a combination of words that indicates action or a state of
being or condition. A verb is the part of a sentence that tells us what the subject
performs. Verbs are the hearts of English sentences.
Examples:
1. Jacob walks in the morning.
2. Mike is going to school.
3. Albert does not like to walk.
4. Anna is a good girl.

Verbs are related to a lot of other factors like the subject, person, number, tense,
mood, voice, etc.
Verbs are words that show an action (sing), occurrence (develop), or state of
being (exist). Almost every sentence requires a verb. The basic form of
a verb is known as its infinitive.

10
 LES VERBES:(Verbs)

ENDINGS ENDINGS ENDINGS

+e +is +s
+es +is +s
+e +it +./t
+ons +issons +ons
+ez +issez +ez
+ent +issent +ent

* - “ER” ENDINGS

- ER - GER - YER - REFLEXIVE

VERB

* parler * manger * essayer * s’appeler

* trouver * nager * essuyer * s’habiller
* habiter * ranger * payer * se laver
* aimer * mélanger * envoyer * se brosser
* adorer *nettoyer * se raser
*chanter

11
 Les verbes irreguliers

Sujets Être Avoir Aller

Is / To be / Are To have To go

Je Suis j'ai Vais

Tu Es As Vas

Il / Elle Est A Va

Nous Sommes Avons Allons

Vous Êtes Avez Allez

Ils / Elles Sont Ont Vont

Er group :

Sujets Endings Parler Trouver Habiter Aimer Adorer Chanter

To To find To live / To love To love / To sing

Speak / Stay / like adore
talk
Je +s Parle Trouve J'habite J'aime J'adore chante

Tu +es Parles Trouves Habites aimes Adores chantes

Il / +e Parle Trouve Habite aime Adore chante

Elle
Nous +ons parlons trouvons Habitons aimons adorons chantons

12
Vous +ez Parlez Trouvez Habitez aimez Adorez chantez

Ils / +ent parlent trouvent Habitent aiment adorent Chantent

Elles

Sujets Regarder Écouter Preferer Commencer Arriver Entrer Dîner

To Watch To listen To préfer To start To arrive To To

/ See enter have
diner
Je Regarde Écoute Préfère Commence Arrive Entre Dîne
Tu Regardes Écoutes Préfères Commences Arrives Entres Dînes
Il / Regarde Écoute Préfère Commence Arrive Entres Dîne
Elle

Nous Regardons Écoutons Préférons Commençons Arrivons Entrons Dînons

Vous Regardez Écoutez Préférez Commencez Arrivez Entrez Dînez

Ils / Regardent Écoutent Préfèrent Commencent Arrivent Entrent Dînent

Elles

Sujets Demander Déjeuner Travailler Acheter Louer Chercher Quitter

To ask / To have To work To buy/ To rent To search To quit

demande lunch purchase

Je Demande Déjeune Travaille Achète Loue Cherche Quitte

Tu Demandes Déjeunes Travailles Achètes Loues Cherches Quittes

Il / Demande Déjeune Travaille Achète Loue Cherche Quitte

Elle
Nous Demandons Déjeunons Travaillons Achetons Louon Cherchons Quittons
s
Vous Demandez Déjeunez Travaillez Achetez Louez Cherchez Quittez

13
Ils / Demandent Déjeunent Travaillent Achètent Louent Cherchent Quittent
Elles

-Ger group :

Sujets Endings Manger Ranger Nager Mélanger

To eat To arrange To swim To mix

Je +e mange Range Nage Mélange

Tu +es manges Ranges Nages Mélange

Il / Elle +e mange Range Nage Mélange

Nous +Eons mangEons RangEons nagEons MélangEons

Vous +ez Mangez Rangez Nagez Mélangez

Ils / +ent mangent Rangent Nagent Mélangent

Elles

-Yer group :

Sujets Endings Essayer Essuyer Payer Envoyer Nettoyer

To try To wipe To pay To send To clean

Je +ie essaie Essuie Paie Envoie Nettoie

Tu +ies essaies Essuies Paies Envoies Nettoies

Il / Elle +ie essaie Essuie Paie Envoie Nettoie

Nous +yons essayons Essuyons Payons Envoyons Nettoyons

14
Vous +yez essayez Essuyez Payez Envoyez Nettoyez

Ils / +ient essaient Essuient Paient Envoient Nettoient

Elles

Reflexive verbs :

Sujets Reflexive S'appeler S'habiller Se laver Se Se

coucher lever
To call oneself To dress up To wash To go to To get
bed up
Je Me / m’ m'appelle m'habille me lave me me
couche lève
Tu Te / t’ t'appelles t'habilles te laves te te
couches lèves
Il / Elle Se / s’ s'appelle s'habille se lave se se lève
couche
Nous nous nous appelons Nous nous lavons nous nous
habillons couchons lèvons
Vous vous vous appelez vous habillez vous lavez vous vous
couchez lèvez
Ils / Se / s’ s' appellent s'habillent se lavent se se
Elles couchent lèvent

- IR group

Sujets Endings Finir Choisir Remplir Punir Réussir

To finish To choose To fill To punish To succeed

Je +is Finis Choisis Remplis Punis Réussis

Tu +is Finis Choisis Remplis Punis Réussis

Il / +it Finit Choisit Remplit Punit Réussit

Elle
Nous +issons finissons Choisissons Remplissons Punissons Réussissons

15
Vous +issez finissez Choisissez Remplissez Punissez Réussissez

Ils +issent finissent Choisissent Remplissent Punissent Réussissent

/Elles

- RE / - OIR Group

Sujets Endings Prendre Comprendre Apprendre

To take To understand To learn
Je +s Prends Comprends Apprends

Tu +s Prends Comprends Apprends

Il / Elle + … / +t Prend. Comprend. Apprend.

Nous +ons Prenons Comprenons Apprenons

Vous + ez Prenez Comprenez Apprenez

Ils / Elles + ent Prennent Comprennent Apprennent

Sujets Endings Descendre Attendre Perdre

To go / come To wait To loose
down
Je +s Descends Attends Perds

Tu +s Descends Attends Perds

Il / Elle + … / +t Descend. Attend. Perd.

Nous +ons Descendons Attendons Perdons

16
Vous + ez Descendez Attendez Perdez

Ils / Elles + ent Descendent Attendent Perdent

Sujets Endings Vouloir Pouvoir Partir Sortir

To wish / Can / be To leave / exit To leave /
want able to exit
Je +s Veux Peux Pars Sors

Tu +s Veux Peux Pars Sors

Il / Elle +t Veut Peut Part Sort

Nous +ons Voulons Pouvons Partons Sortons

Vous + ez Voulez Pouvez Partez Sortez

Ils / Elles + ent Veulent Peuvent Partent Sortent

2 Stem verbs

Sujets Lire Écrire Savoir Connaître Dormir Mettre

To read To write To know To know To sleep To put /
keep
Je Lis Écris Sais Connais Dors Mets
Tu Lis Écris Sais Connais Dors Mets
Il / Elle Lit Écrit Sait Connaît Dort Met.
Nous Lisons Écrivons Savons Connaissons Dormons Mettons
Vous Lisez Écrivez Savez Connaissez Dormez Mettez
Ils / Elles Lisent Écrivent Savent Connaissent Dorment Mettent

3 Stem verbs

17
Sujets Boire Voir
To drink To see
Je Bois Vois Nous Buvons Voyons
Tu Bois Vois Vous Buvez Voyez
Il / Elle Boit Voit Ils / Elles Boivent Voient

Sujets Dire Faire Venir Devoir

To tell / say To do / make To come Must / should
Je Dis Fais Viens Dois
Tu Dis Fais Viens Dois
Il / Elle Dit Fait Vient Doit
Nous Disons Faisons Venons Devons
Vous Dites * Faites * Venez Devez
Ils / Elles Disent Font * Viennent Doivent

L’exercise :

Conjugez les verbes au présent:

1. Nous ______ (habiter) en France.

2. Vous _____ *(être) danseuse?
3. Elle ________ (s’appeler) comment?
4. Tu _________ (s’appeler) comment?
5. Nous ________ (s’appeler) comment?
6. Il ____ *(être) intelligent.
7. J’ ____ *(avoir) 17 ans.
8. Nous ______ (choisir) la langue français.
9. Elles _______ (finir) leur devoirs.
[Link] ________ (manger) la glace.
11. Nous _________ (manger) la glace.
[Link] _________ (remplir) cette fiche.
[Link] professeur ______(punir) les étudiants.
[Link] sœur ______ (nager) très bien.
[Link] ______ (payer) 1000 roupies.

18
[Link] ______ (chanter) cette chanson.
17.J’ _______ (essayer) parler français.
[Link] ______ *(aller) au Canada.
19. Nous_______ *(être) étudiantes.
20. Il _____ *(aller) au cinéma.

LES ARTICLES INDÉFINIS: (INDEFINITE ARTICLES)

⚫French has three forms of the indefinite article corresponding to the
English articles "a / an" and "some". They are Un, une and des. Usage
depends on the gender and number (singular, plural) of the noun.

⚫Un is used with singular masculine nouns.

⚫Une for singular feminine nouns.
⚫ Des for plural nouns.
Un is used with singular masculine nouns.

⚫EX : un garcon, un train, un problème*, un président, un ami etc.

Une is used with singular feminine nouns.

⚫EX : une fille, une dame, une voiture, une difficulté, une maison*
Des is used with plural nouns, whatever gender they may be.

⚫EX : des garçons, des filles, des personnes, des choses, des difficultés,
etc.

M/S F/S Plu

[Doesn’t end [Ends with [Ends with
with ‘e’] ‘e’] ‘s’ & ‘x’]

(3) (2) (1)

Un Une Des

A / An A / An Some
19
LES EXEMPLES:

UN [M/S] :-

Stylo – pen Crayon – pencil Livre* – textbook

Cahier – notebook Cinéma – movie theater Théâtre* –theater(drama)

Homme* – man Garçon – boy Fils *– son

Gâteau- cake Cadeau – gift Étudiant – student
Ami – friend Copain – friend Acteur – actor

Oncle* – uncle Père* – father Frère* – brother

Grand-père* – grand Hôtel – hotel Hôpital – hospital
father
Enfant – child Oiseau – bird Chien – dog
Chat – cat Chocolat – chocolate Sport – sport
Film – film Manteau – over coat Jour – day
Arbre – tree Cousin – cousin Indien – Indian
Français* – French - -

UNE [F/S] :
Gare – station *Maison – house Voiture – car
*Clé – key Femme – woman Chaise – chair
*Mer – sea Mère – mother Grand-mère – grand
mother
Actrice – actress *Sœur – sister Tante – aunt
Église – church Étudiante – student Amie – friend
Copine – friend Cousine – cousin Horloge – wall clock
Montre – watch Salade – salad Robe – dress

20
Française – French Indienne – Indian Gomme – eraser
Fille – girl/daughter - -

PLURAL:-

Stylos – pens Crayons – pencils Livres – textbooks

Cahiers – notebooks Cinémas – movie Théatres – theaters

theaters (drama)
Hommes – men Garçons – boys *Fils – sons

*Gâteaux- cakes *Cadeaux – gifts Étudiants – student

Amis – friends Copains – friends Acteurs – actors

Oncles – uncles Prères – fathers Frères – brothers

Grand-prères – grand Hôtels – hotels Hôpitals – hospitals
fathers
Enfants – childs *Oiseaux – bird Chien – dog
Chats – cats Chocolats – chocolates Sports – sports
Films – films Cousins – cousins Jours – days
Arbres – trees *Manteaux – over coats Indiens – Indians
*Français – French Gommes – erasers Filles – girl/daughter
Gares – stations Maisons – houses Voitures – cars
Clés – keys Femmes – women Chaises– chairs
Mers – seas Mères – mothers Grand-mères – grand
mothers
Actrices – actresses Sœurs– sisters Tantes – aunts
Églises– churches Étudiantes – students Amies – friends
Copines– friends Cousines – cousins Horloges – wall clocks
Montres – wrist watches Salades– salades Robes– dresses

21
Françaises – French Indiennes– Indians

L’EXERCISE-

1. C’est gaçron / stylo.

2. C’est maison / clé.
3. C’est chien / chat.
4. C’est voiture / église.
5. C’est gâteau / Oiseau.
6. C’est amie / étudiante.
7. C’est crayon / livre.
8. C’est enfant / acteur.
9. Ce sont voitures / gares.
[Link] sont garçons / chiens.
[Link] sont enfants / maisons.
[Link] sont gâteaux / Oiseaux.
13. Ce sont clés / tantes.
14. Ce sont manteaux / Cadeaux.
15. Ce sont amies / étudiantes.

HOME WORK:
J'ai trouvé ____ nouvelle recette de cuisine. Je dois acheter _____ épinards,
____ pot de crème fraîche et ____ plaquette de beurre. J'aurai peut-être besoin
d' ____ pincée de muscade râpée. Ensuite je prendrai _____ cocotte
pour y mettre tous les ingrédients et aussi ______ cuillère en bois. La cuisson
prendra _____ peu de temps. Mais j'espère que ce sera ____ plat réussi car je
vais inviter _____ amis.

LES ARTICLES DEFINIS:(DEFINITE ARTICLES)

M/S F/S VOWEL / H PLU

(4) (3) (2) (1)

Le La L’ Les

Meaning: The

Les Exemples-

22
LE [M/S]:-

Stylo – pen Crayon – pencil Livre – textbook

Cahier – notebook Cinéma – movie theater Théâtre – theater(drama)

Copain – friend Garçon – boy Fils – son

Gâteau- cake Cadeau – gift Étudiant – student
Grand-père – grandfather Père – father Frère – brother
Manteau – over coat Chat – cat Chien – dog
Film – film Chocolat – chocolate Sport – sport
Cousin – cousin Jour – day Français – French

LA [F/S] :
Gare – station Maison – house Voiture – car
Clé – key Femme – woman Chaise – chair
Mer – sea Mère – mother Grand-mère – grand
mother
Fille – girl/daughter Sœur – sister Tante – aunt
Copine – friend Cousine – cousin Gomme – eraser
Montre – watch Salade – salad Robe – dress
Française – French - -

L’ [V/H] :

Homme – man Étudiant(e) – student Ami(e) – friend

Acteur – actor Oncle – uncle Hôtel – hotel

Hôpital – hospital Enfant - child Oiseau- bird

Arbre- tree Actrice - actress Église- church

23
Horloge- wall clock - -

LES [PLU] :

Stylos – pens Crayons – pencils Livres – textbooks

Cahiers – notebooks Cinémas – movie Théatres – theaters

theaters (drama)
Hommes – men Garçons – boys Fils – sons
Gâteaux- cakes Cadeaux – gifts Étudiants – student
Amis – friends Copains – friends Acteurs – actors

Oncles – uncles Prères – fathers Frères – brothers

Grand-prères – grand Hôtels – hotels Hôpitals – hospitals
fathers
Enfants – childs Oiseau – bird Chien – dog
Chats – cats Chocolats – chocolates Sports – sports
Films – films Cousins – cousins Jours – days
Arbres – trees Manteaux – over coats Indiens – Indians
Français – French Gommes – erasers Filles – girl/daughter
Gares – stations Maisons – houses Voitures – cars
Clés – keys Femmes – women Chaises– chairs
Mers – seas Mères – mothers Grand-mères – grand
mothers
Actrices – actresses Sœurs– sisters Tantes – aunts
Églises– churches Étudiantes – students Amies – friends
Copines– friends Cousines – cousins Horloges – wall clocks
Montres – wrist watches Salades– salades Robes– dresses
Françaises – French Indiennes– Indians

24
Note: We use definite articles when the following verbs are conjugated in the
sentences.

Aimer: J’aime la glace.

Adorer: J’adore le chien.

Preferer: Il préfère le the.

Détester: Nous détestons le café.

Note: In a sentence if we have << de,du,dela,del’,des >> in the later part of the
sentence , then, also we use definite articles because it leads to definite list.

Eg: C’est la voiture du professeur.

L’EXERCISE:-

1) Je n’aime pas film.

2) Je préfére glace.
3) Elle adore mer.
4) C’est sac de l’ étudiant.
5) C’est livre de Marc.
6) C’est robe de Sylvie.
7) C’est stylo d’Anisha.
8) C’est chocolat / cinéma.
9) C’est gâteau / crayon.
10) C’est photo des enfants.
11) C’est enfant de [Link].

25
French numbers from 0-100 summary chart

26
27
 LES PRONOMS TONIQUES

Stressed Pronouns
As indicated by the name, stressed pronouns (also known as disjunctive
pronouns and emphatic pronouns) are used for emphasis. Stressed pronouns
exist in English, but they are not always used in the same ways or for the same
reasons as French stressed pronouns.

Eg:

Ça ne marche pas It doesn’t work for me.

pour moi.
Je ne sais pas, moi. I don’t know.
Il l’a fait lui-même. He did it himself.

Characteristics of stressed pronouns

1. May be used with or in place of a subject or object

2. Must agree with the subject or object in number and gender
3. Can only refer to people.

French stressed pronouns

Sujets Pronoms Meanings

Je Moi Myself

Tu Toi Yourself

Il Lui Himself

Elle Elle Herself

Nous Nous Ourselves

Vous Vous Yourselves

Ils Eux Themselves

28
 Elles Elles Themselves

Using stressed pronouns

French stressed pronouns may be used in addition to or in place

of subject and object pronouns in many different ways:

1. To emphasize the subject; this is known as the accent tonique:

a. After c’est and ce sont :

C’est moi qui l’ai fait. I did it.
Ce sont eux qui ont menti. They‘re the ones who lied.
C’est toi, qui étudie l’art. It’s you, who is studing the arts.
Ce sont elles, qui aiment Paris. It’s them, who love Paris.

b. To repeat the subject pronoun :

Toi, tu dois partir ! You (yes you) need to leave!
Je n’en sais rien, moi. Et toi ? I don’t know anything about it. What
about you?
Je pense qu’il a raison. Moi, je I think that he is right. I (Myself)
pense qu’il a tort. think that he is wrong.
Moi, je suis Indienne. Myself , I’m an Indian.

2. To act as the subject :

a) When the verb is implied:
Nous aimons skier, mais lui pas We like skiing, but he doesn’t (like it)
du tout. at all.
Moi aussi. / Moi non plus. Me too. / Me neither.
– Qui a raison ? – Who’s right?
– Toi. – You.

29
 b) With an emphatic term like aussi, non plus, seul, or surtout:
Moi seul sais la bonne réponse. Only I (myself) know the right
answer.
Eux non plus ne doivent They don’t have to work either.
travailler.
3. In place of any subject or object pronouns connected or preceded by
a conjunction.
Je ne cherchais ni toi ni lui. I was looking for neither you nor him.

Comme eux, je suis perplexe. Like them, I’m puzzled.

Lui et toi avez raison. You and he are right.

Note that the verb must be conjugated to match the plural pronoun that would
replace them:

● toi et moi (nous)

● lui et moi (nous)
● elle et moi (nous)
● lui et toi (vous)
● elle et toi (vous)
● lui et elle (ils)
●
4. In place of direct object pronouns, indirect object pronouns, and reflexive
pronouns in certain imperative constructions:

Calme-toi. Calm down.

Donne-le-moi Give it to me.
.

5. After a preposition:
a) As the object of the preposition:

30
 Je veux aller avec toi. I want to go with you.
Achète-le pour moi. Buy it for me.
Nous pensons à eux. We’re thinking about them.
Vas-tu manger sans moi. Will you eat without me.
Rita habite chez elle. Rita is staying / living at her.

b) To indicate possession:
Ces livres sont à moi. These books are mine.
J’ai trouvé un anorak à lui. I found a jacket of his.

6. After que:
a) In comparisons
Je suis plus sportif lui. I’m more athletic than he
is.
Tu étudies moins que moi. You study less than I do.
Elle est plus grande que moi. She is taller than me.
Il travaille plus que toi. He works more than you.

b) With ne … que:
Je ne connais que lui. I know only him.
Il n’y a que toi qui peux It’s only you who can do it, You’re the only
le faire. one who can do it.
7. With -même(s) for even more emphasis:
Je peux le faire moi-même ! I can do it myself!
Ils le construisent eux-mêmes. They’re building it themselves.
Il prepare le dîner, lui- même. He is preparing the dinner,himself.
Nous le ferons, nous- même. We will do it, ourselves.

L’exercice:
1. Le professeur trouve l’exercice facile mais les étudiants, ____ ne sont
pas de cet avis.
# The professor finds the exercise easy but the students are ont of the
same opinion.
31
2. J’ai invité Jacques à dîner. On sonne ! C’est sûrement _____ .
# I invited jacque to / for dinner. It ring (door bell)! It’s him.

3. Est-ce que c’est Marie? Oui, c’est _____ .

# Is it Marie? Yes it’s her.

4. Il vient avec ses parents? Oui, il vient avec _____ .

# is he coming with his parents? Yes, he is coming with them.

5. Marc pratique l’allemand alors que son frère, ____ étudie l’éspagnol.
# Marc is practising German where as / while his brother is studying Spain.

UNITÉ 1 – LEÇON 1 – AUTOUR DE L’ÉCOLE

Les Pluriels de Noms :

Case 1 :
Most of the nouns are made plural by adding < +s > to the singular form of the
noun.
Eg:
Singulier Plureil
Le / un garçon – boy Les / des garçons – boys

La / une pomme – apple Les / des pommes – apples

La / une glace – ice - cream Les / des glaces – ice – creams

La / une fille - girl Les / des filles – girls

Le / un bonbon – candy / sweet Les / des bonbons – candies / sweets

Case 2 :
Nouns ending with < - s, -x , -z >in the singular form remains the same when
converted into plural form.
Eg:
Singulier Plureil

32
Le / un fils – son Les / des fils – sons

Le / un nez – nose Les / des nez – noses

La / une croix – cross Les / des croix – crosses

La / une noix – nut Les / des noix – nuts

Case 3 :
Nouns ending with < - eau, -au, -eu, -ou > will add up < +x > = < - eaux, -aux,
-eux, -oux >.

Eg:
Singulier Plureil

Le / un – gâteau – cake Les / des – gâteaux – cakes

Le / un – feu – fire / light Les / des – feux - fires / lights

Le / un – jeu – game Les / des – jeux – games

Le / un – chapeau – hat / cap Les / des – chapeaux - hats / caps

Le / un – cheveu – hair Les / des – cheveux – hair

Le / un – bijou – jewel / jewellery Les / des – bijoux - jewels / jewelleries

Le / un – caillou – pebble Les / des – cailloux – pebbles

Le / un – genou – knee Les / des – genoux – knees

Le / un – hibou – owl Les / des – hiboux – owls

Le / un – joujou –toy Les / des – joujoux – toys

Le / un – chou - cabbage Les / des – choux – cabbages

33
Exceptions:
Singulier Plureil

Le / un pneu – tyre Les / des pneus – tyres

Le / un bleu - blue Les / des bleus - blues

Le / un cou - neck Les / des cous - necks

Le / un clou - nail Les / des clous - nails

Case 4 :
Most of the nouns ending with < - al , - ail > adds up < +x > = < -aux >.
Eg:
Singulier Plureil

Le / un travail - work Les / des travaux – works

Exceptions:
Eg :
Singulier Plureil

Le / un bal - ball Les / des bals - balls

Le / un carnaval – carnival Les / des carnavals – carnivals

Le / un cérémonial - ceremony Les / des cérémonials – ceremonies

Le / un récital - recitation Les / des récitals – recitations

Le / un chandail - sweater Les / des chandails – sweaters

Case 5 :
Some have irregular plural forms.

34
Eg:
Singulier Plureil

Madame – madam / ma’am / Mrs. Mesdames – madams /ma’am’s

Mademoiselle - miss Mesdemoiselles – misses

Monsieur – sir / Mister (Mr.) / Messieurs – sirs / Misters (Mr.) /

gentleman Gentlemen

L’œil – eye Les yeux – eyes

Le ciel – sky Les cieux – sky

Case 6 :
Some nouns are used in the plural form or exist in the plural form only.
Plureil

Les ciseaux – scissors

Les lunettes – spectacles

Case 7 :
Most of the nouns have different forms with respect to masculine & feminine.
Eg:
Singulier Plureil

Un / l’ homme – man Des / les hommes – men

Un / le garçon – boy Des / les garçons – boys

Un / le cousin – cousin (m) Des / les cousins – cousins (m)

Un(e) / l’ami(e) - friend Des / les amis(es) – friends

35
Un(e) / l’étudiant(e) – stuudent Des / les étudiants (es) – students

Un / le voisin – neighbour (m) Des / les voisins – neighbours (m)

Un / le Français – French (m) Des / les Français* – French (m)

Une / la femme - woman Des / les femmes – women

Une / la fille - girl Des / les filles – girls

Une / la cousine - cousin (f) Des / les cousines - cousins (f)

Une / la voisine - neighbour (f) Des / les voisines - neighbours (f)

Une / la Française - French (m) Des / les Françaises - French (m)

LES ARTICLES CONTRACTÉS

Contractions occurs when two words are combined into one, sometimes with a
distinctly different spelling. In English, contractions like "I’m" and "won’t" are
optional and indicate informality. In French, however, les formes contractées are
required, regardless of the register you’re speaking or writing in.

There are two similar groups of words that contract in French.

Definite articles

Le and les contract with the prepositions à and de get contracted,

but la and l’ do not.

Compound article

No contraction

à + le au à + la à la
à + les aux à + l’ à l’

36
 de + le du de + la de la
de + les des de + l’ de l’

Exceptions: Contractions with proper nouns

Only definite articles contract with à and de. The direct object
pronouns le and les do not contract.

Note: when le and les are direct objects, they do not contract.
The definite articles in French are Le, La, L' and Les which means "The" in
English. Le is for masculine singular La is for feminine singular L' is for vowels
Les is for plural
The definite articles and prepositions À (to/at/in) contract to form the contracted
articles.
Examples: She goes to Paris. Elle va à Paris.
She is in Nice. Elle est à Nice.
The preposition À and the definite articles contract in the following manner to
form contracted articles. All these contracted articles can be translated as "to
the". "at the" or "in the".
À + le -- becomes Au À + la -- becomes À la
À + l' -- becomes À l' À + les -- becomes Aux
Examples: 1) She goes to the market. Elle va (à + le) au marché.
Note: the definite article "le" is used on the above example because
"marché"(market) is masculine gender and singular.
2) He goes to the station Il va (à + la)à la gare.
Note: the definite article "la" is used on the above example because
"gare"(station) is feminine gender and singular.
3) We are at the airport. Nous sommes (à + l') à l'aéroport.

Note: the definite article "l'" is used on the above example because the word
aéroport (airport) starts with a vowel.

37
 4) They go to the schools. Il vont (à + les) aux écoles.
Note: the definite article "les" is used on the above example because
"écoles"(schools) is plural.

M/S F/S V/H PLU

À ( to, in at ) à + le = au à + la = à la à + l' = à l' à + les = aux
De ( of,from ) de + le = du de +la = de la de + l’=de l’ de+ les= des

Some verbs to understand the concept:

Venir – to come , rester – to stay , aller – to go , être – is /to be / are ,
parler – to talk / speak .
Rules:

À / de : It is used for Proper nouns.

Ex: Marie, Slyvie, Stefano, Valérie, Roland , Jacques, Cynthia, Mumbai,

Delhi, Paris, Nice, Lille etc…

Au / du : It is used for Masculine common nouns & countries (singular).

Ex : Canada, Japon, Portugal, Mexique, football, cricket, tennis,

jogging, cinéma, restaurant, café, supermarché, marché etc…

À la / de la : It is used for feminine common nouns.

Ex : rue, piscine, maison, bibliothéque, gare, randonnée, musique, fille,

femme etc…

* En / de la / de l’ : It is used for feminine countries.

It is also used for masculine countries beginning with

vowel / h.

Ex : Inde, Iraq, Iran, France etc…

À l’ / de l’ : It is used for vowel / h beginning nouns.

38
 Ex: école, église, élève, étudiant(e), enfant, ami(e), hôtel, hôpital
etc…

Aux / des : It is used for all plural nouns.

Ex : * États – Unis, Antilles, Pays – Bas,

& all the masculine , feninine ,Vowel / H nouns – just add up

‘s’.

Any nouns ending with “ –s or –x ”.

L’ EXERCISE:

1. Je vais café.

2. Il va cinéma.

3. C’est la voiture professeur.

4. C’est le stylo étudiant.

5. C’est le cahier étudiante.

6. Je parle Max.

7. Il parle Marie.

8. Le pull de Manju.

9. Le père Ajay et Annie.

10. Elle vient piscine.

11. Tu viens bibliothéque.

12. Rita et Ramesh viennent supermarché.

13. Nous allons maison.

14. Vous venez piscine.

15. C’est le pull élève.

16. Mon frère et moi, Nous allons église.

39
17. La robe fille est bon marché.

18. C’est la robe Slyvie.

19. La mère enfants.

20. Il parle étudiant(e) / enfant.

21. Elle parle femme.

22. Nous parlons enfants / garçons / filles / femmes / professeurs.

23. Les clés voiture sont dans le tiroir.

24. Où est la sœur petit garçon?

25. La cravate homme est rouge.

NOTE:

FAIRE

S + FAIRE (conjugation) + de la natation / randonnée + O

S + FAIRE (conjugation) + du vélo / any sport + O

S + FAIRE (conjugation) + de la voile + O

JOUER

S + JOUER + au cricket / football/ basket ball / tennis /any sport + O

S + JOUER + au cerf – volant (kite flying) + O

S + JOUER + aux cartes + O

S + JOUER + du tabla / piano + O

S + JOUER + de la guitare + O

S + JOUER + de l’harmonium /any instrument (beginning with vowel /h).

IL YA [ EXPRESSION ]

40
IL Y A ............ / YA – T – IL?

“ Il y a ” indicates the existance of somebody or something. Il y a is invariable.

It can be no class ,followed with a noun in the singular / plural form.
Eg:

1. Dans la classe de piano, il y a 30 étudiantes.

* In the piano class, there are 30 students.

2. Il y a un chien dans la maison.

* There is a dog in the house.

3. Y a – t – il une bibliothéque dans votre école?

* Is there a library in your school?

4. Y a – t – il un cours, demain à 8 h ?

* Is there a class , tomorrow at 8 o’clock?

5. Il y a un cadeau pour Anitha.

* There is a gift for Anita.

6. Il y a une boutique à Banjara hills .

* There is a boutique at Banjara Hills.

7. Il y a un café à Jublee hills.

* There is a coffee shop / coffee shop at jublee Hills.

8. Il y a des chambres dans la maison.

* There are rooms / bedrooms in the house.

9. Il y a souvent des spectacles / concerts.

* There are often shows / concerts.

10. Il y a des glaces / chocolats dans le frigo.

* There are ice – cream / chocolates in the frigo.

41
 Les Prépositions

1. En – ( to , in , at)
a. It is used for feminine countries.
b. It is used for masculine countries beginning with vowels or h.
c. It is also used for months.
Eg : Il est en France.

John va en Italie.

Ils vont en mars à Paris.

2. Au , Aux ( to , in , at)
Eg : Il va au Japon.

Sheetal et Sheena vont aux Etats-Unis.

Je vais au café / supermarché.

3. Du , de la , de l’ , des [(of , from) the]

Eg : Je viens du café / Canada.

Il vient de la piscine / France.

Elle vient des Etats- Unis.

4. Dans ( in , into)
Eg : Le café est dans le centre – ville.

Les livres sont dans la bibliothèque.

Shekar est dans la cuisine.

5. Avec (with)
Eg : Anu est à Paris avec ses amis.

Ils dansent avec joie à l’ anniversaire.

Lundi , il y a un rendez – vous avec Monali.

6. Sans (without)
Eg : Un travail sans effort.

42
 Un film sans interest.

Tu ne pars pas sans moi.

7. Sous / Dessous (underneath / beneath)

Eg : Le stylo est sous la table.

Le chien est sous le lit.

Les crayons sont sous la table.

8. Sur / Dessur ( upon / above)

Eg : Le stylo est sur la table.

Le chien et le chat sont sur le lit.

La pomme est sur l’ etagère.

9. Avant (before)
Eg : Je préfère coucher avant à 22h.

Le jour avant Mardi est Lundi.

Le mois avant Avril est mars.

[Link] (Infront)
Eg : L’ Eglise est devant le café.

Simran est devant Shravya.

[Link]ère ( behind)
Eg : Le théâtre se trouver derrière l’hôtel.

Shravya est derrière Simran.

[Link] ( at the place of)

Eg : Je vais chez le médecin.

Tu vas chez Marie?

Il est chez Paul?

43
[Link] (for)
Eg: Julie va à Paris pour un mois.

Pour Lui , le français est la plus belle longue?

[Link]ès ( after)
Eg : Le jour après Lundi est Mardi.

Après mon exam , je vais au cinéma.

Le mois après juin est juillet.

15. A droite de [(to , in at) the right]

Eg : Le théâtre est à droite de l’ école.

L’école est à droite du [de + le] le théâtre.

Shekar est à droite de Manish.

16. A gauche de [(to , in ,at) the left]

Eg: Elle est à gauche de Priya.

L’école est à gauche de ma maison.

Ma maison est à gauche de Priya.

17. Pendant ( during)

Eg : Pendant son sejour chez Vijay. Il mange des légumes.

Pendant l’été , il est très chaud.

18. Parmi ( among)

Eg : Il est très intelligent et gentil parmi ses amis.

Grusha est la plus belle parmi les autres.

19. Par ( through / by)

Eg : Pranay va à Paris une fois par année.

Pranay a invité à Paris par Vijay.

Elle va à Paris par<< D’ air France>>

44
 20. Entre (between)
Eg : Elle vient s’ asseoir entre Shekar et Ajay.
Mars vient entre Février et Avril.

21. Près de ( nearby / close to )

Eg : Paul habite près de l’école.
Ma voiture est près de votre.

22. Loin de ( far away)

Eg : Ma maison est loin de l’école.
Ma voiture est loin de votre voiture.

23. A côté de (next / beside)

Eg : Betty veut a côté de Pranay.
Ma maison est a côté de Pranay.

[Link] (here is / are)

Eg : Voici ton père.
Voici ton livre.
Voici le Cadeau pour Julie.

[Link]à – (there is / are)

Eg : Voilà un café Riche est à Abids.
Voilà votre manteau.

L’exercice :
1. Les Oiseaux sont les arbres.
2. Les élèves sont la classe.
[Link] vais école en bus.
4. Il y a un restaurant du cinéma.
5. Mon amie est debout moi.
6. Les enfants jouent leurs amis.
7. Inde , il fait beau printemps.
8. Ils vont Goa les vacances.
9. Je vois une horloge le mur.
10. L’ auto est le bus.

45
 UNITÉ 1 – LEÇON 2 – LA VIE QUOTIDIENNE

LA NEGATION: ( NEGATIVE)
Affirmative – S+V+O

Negative- non, S+ne+v +pas+O

Les Exemples:-

1. Je parle anglais.
Non , je ne parle pas anglais.

2. Il est médecin.
Non , il n’ est pas médecin.

3. Nous sommes méchants.

Non , nous ne sommes pas méchants.

4. Je suis chinois.
Non , je ne suis pas chinois.

5. Elle aime les chocolats.

Non , elle n’ aime pas les chocolats.

6. Manuel et Dennis regardent la télé.

Non , Manuel et Dennis ne regardent pas la télé.

7. Il travaille à l’ université.
Non , il ne travaille pas à l’ université.

8. Il est journaliste.
Non , il n’ est pas journaliste.

Note: if in a sentence we have the verb of “être”

Conjugated in the sentence whatsoever article is it will remain the same.

Indefinite Articles – un , une , des

Partitif Articles – du , dela , des , del’

46
Number – un , deux , trois , quatre , …..

Will change to de / d’

Les Exemples:-

1. Elle a un stylo.
Non , elle n’ a pas de stylo.

2. Ils ont des stylos.

Non , ils n’ ont pas de stylos.

3. Elle a une règle.

Non , elle n’ a pas de règle.

4. Il a des règles.
Non , il n’ a pas de règles.

5. Tu as deux robes.
Non , je n’ ai pas de robes.

6. Il y a un étudiante dans la classe.

Non , il n’ y a pas d’ étudiante dans la classe.

7. C’est un livre.
Non , ce n’ est pas un livre.

8. Ce sont des étudiantes.

Non , ce ne sont pas des étudiantes.

9. C’est un bon garçon.

Non , ce n’ est pas un bon garçon.

[Link] a les stylos noirs.

Non , elle n’ a pas les stylos noirs.

[Link] a le livre.
Non , il n’ a pas le livre.

47
 [Link] a la règle.
Non , elle n’ a pas la règle.

Exception: If in a sentence we have definite articles (le,la,les,l’) and

contracting articles (au , à la , à l’ , aux , du , dela , del’ , des).
It will remain the same. In other words there will be no change.

REFLEXIVE VERB:

S + REFLEXIVE VERB + O.

S + NE + REFLEXIVE VERB + PAS + O.

Se coucher:

Sujet Se Coucher
Je Me Couche
Tu Te Couches
Il / Elle Se Couche
Nous Nous Couchons
Vous Vous Couchez
Ils / Elles Se Couchent

Ne pas se coucher

Sujet Se Coucher
Je Ne Me Couche pas
Tu Ne Te Couches pas

48
Il / Elle Ne Se Couche pas
Nous Ne Nous Couchons pas
Vous Ne Vous Couchez pas
Ils / Elles Ne Se Couchent pas

UNITÉ 1 – LEÇON 3 – UNE RANDONNÉE

Le Futur Proche:-

S+ aller + verb (2) + O

(conj.) (unconj.)

S+ Ne / N’ + aller + pas + verb (2) + O

(conj.) (unconj.)

Sujets Aller
[will]

Je Vais

49
 Tu Vas

Il / Elle /on Va

Nous Allons

Vous Allez

Ils / Elles Vont

Les Exemples:-
1. Je vais partir ( partir).
2. Tu vas chanter (chanter).
3. Il/Elle/on va finir (finir).
4. Nous allons écouter (écouter).
5. Vous allez aimer (aimer).
6. Ils/Elles vont aller (aller). *

L’ exercise:-

1. Il va faire un temps nuageux (faire).

2. Il va pleuvoir ce soir (pleuvoir).
3. Nous allons chanter (chanter) une chanson.
4. Je vais dormir (dormir) après mon travail.
5. Mes amies [ils/ elles] vont partir (partir) dans 10 min’s.
6. Tu vas passer (passer) le weekend à Rome?
7. Nous n’ allons pas acheter une nouvelle maison ( ne pas acheter).
8. Tu ne vas pas passer le weekend chez moi (ne pas passer) ?
9. Les étudiantes [elles] ne vont pas partir (ne pas partir)
maintenant.
10. Je vais manger à 12h (manger).
11. Vous allez faire (faire) une exercice de grammaire.
12. Vijay et moi ,[nous] allons faire du yoga (faire).
13. Nous allons marcher (marcher).
14. Ils vont partir (partir).
15. Tu vas danser (danser).
16. Vous allez jouer (jouer).
17. Je vais gagner (gagner).
18. Nous allons partir (partir) en vacances demain.
19. Je vais écrire (écrire) un mail tout de suite.
50
20. Ils vont arriver (arriver ) dans deux minutes.
21. Est-ce que tu vas rendre (rendre ) une visite à Julie aujourd’hui?
22. Vous allez prendre (prendre ) le train.
23. Je vais ranger (ranger) ma chambre.
24. Il va laver (laver) la vaisselle
25. Nous allons aller (aller) à la piscine
26. Vous allez décorer (décorer) la table
27. Elle va fermer (fermer) la porte.
28. Vous allez réciter (réciter) une poésie
29. Je vais travailler (travailler) en silence.
30. Manju va terminer (terminer) son devoir.

Les Interrogations:( interrogative questions)

A. Intonation:-

S+V+O?
i. Oui , je parle français.
Non , je ne parle pas français.

R: Tu parles français?

Vous parlez français?

51
 ii. Oui , je regarde la télé.
Non, je ne regarde pas la télé.

R: Tu regardes la télé?

Vous regardez la télé?

iii. Oui , nous habitons à Delhi.

Non , nous n’ habitons à Delhi.

R:Vous habitez à Delhi?

iv. Oui , je travaille le Dimanche.

Non , je ne travaille pas le Dimanche .

R: Tu travailles le Dimanche?

Vous travaillez le Dimanche?

v. Oui , je mange du Poulet.

Non , je ne mange pas de Poulet.

R: Tu manges du Poulet?

Vous mangez du Poulet?

vi. Oui , il mange du Poulet?

Non , il ne mange pas de Poulet?

R: Il mange du Poulet?

Il ne mange pas de Poulet?

vii. Oui , ils mangent du Poulet?

Non , ils ne mangent pas de Poulet?

52
 R: Ils mangent du Poulet?

Ils ne mangent pas de Poulet?

B. Inverse:-

V–S+O?

i. Oui , je parle français.

Non , je ne parle pas français.

Parles-tu français?
Parlez-vous français?

ii. Oui , je regarde la télé.

Non , je ne regarde pas la télé.

Regardes-tu la télé?
Regardez-vous la télé?

iii. Oui , nous habitons à Delhi.

Non , nous n’ habitons pas à Delhi.

Habitez-vous à Delhi?

iv. Oui , je travaille le Dimanche.

Non , je ne travaille pas le Dimanche.

Travailles-tu le Dimanche?
Travaillez-vous le Dimanche?

v. Oui , je mange du Poulet.

Non , je ne mange pas de Poulet.

Mange-tu du Poulet?
Mangez-vous du Poulet?

vi. Oui , il mange du Poulet.

53
 Non , elle ne mange pas de Poulet.

Mange-t-il du Poulet?
Mange-t-elle du Poulet?

vii. Oui , ils mangent du Poulet.

Non , elles ne mangent pas de Poulet.

Mangent-ils du Poulet?
Mangent-elles du Poulet?

⮚ Note1: In the inverse question pattern , the 3rd person singular (il / elle) if
the verb conjugation does not end with < - t / - d > , then, we add up < - t
> between verb and subject and then it appears as <<V-t-il / elle>>.

⮚ Note2: It shall not be the same when it comes to last subject (ils/elles)
because the verb conjugation ends with < - t / - d >.

⮚ NOTE3: when referring to the 3rd group of words some verb conjugation
ends with < - t / - d > , at that time we end up adding<-> between verb
and subject, then it appears as -
<<V-t-ils/elles>>

C. Est-ce que (S+v+O?)

Est-ce que (V-S+O?)

i. Oui , je parle français.

Non , je ne parle pas français.

Est-ce que tu parles français ?

Est-ce que vous parlez français ?
Est-ce que parles-tu français?
Est-ce que parlez-vous français?

54
 ii. Oui , je regarde la télé.
Non , je ne regarde pas la télé .

Est-ce que tu regardes la télé?

Est-ce que vous regardez la télé?

Est-ce que regardes-tu la télé?

Est-ce que regardez-vous la télé?

iii. Oui, nous habitons à Delhi.

Non, nous n’ habitons à Delhi.

Est-ce que vous habitez à Delhi?

Est-ce que habitez-vous à Delhi?

iv. Oui, il mange du Poulet.

Non, il ne mange pas de Poulet.

Est-ce que il mange du Poulet?

Est-ce que mange-t-il du Poulet?

D. Qui est-ce?
[ It relates to Human. ]

i. C’est mon ami.

Qui est - ce?

ii. C’est mon frère.

Qui est - ce?

iii. C’est Dennis / Carolin / Jacques.

Qui est - ce?

iv. C’est un garçon / une fille.

Qui est - ce?

55
 v. C’est une homme / une femme.
Qui est - ce?

vi. C’est [Link] / Mme. Sharma.

Qui est - ce?

E. Qu’ est-ce que c’est?

[Relates to things , animals & birds.]

i. C’est un stylo.
Qu ’est-ce que c’est?

ii. C’est un Cadeau.

Qu’est-ce que c’est?

iii. C’est un Oiseau / un chat / un chien.

Qu’est-ce que c’est?

iv. C’est la musique du film.

Qu’est-ce que c’est?

F. Où-(where)
[ It relates to places. ]

i. J’habite à Hyderabad.
Où habitez-vous?

ii. Le livre est dans le sac.

Où est le livre ?

iii. Je vais à Mumbai.

Où vas-tu?

iv. Elle va au japon.

56
 Où va-t-elle?

G. Quand –(when)
[It realtse to time & schedule.]

i. Je viens à 10h.
Quand viens-tu?
Quand venez-vous?

ii. Il va aux Etats-Unis le 2 mars.

Quand va-t-il aux Etats-Unis?

iii. Mon anniversaire est le 5 mai.

Quand est ton anniversaire?

H. Comment – (how)

i. Elle joue très bien.

Comment elle joue?
Comment elle – t - joue?

ii. Je vais en voiture.

Comment vas - tu?
Comment allez - vous?

iii. Il travaille très dur.

Comment travaille – t - il?

iv. Je vais bien.

Comment vas - tu?
Comment allez - vous?

I. Combien de – ( how much / many)

[ It relates to quantity & monetary. ]

57
 i. Il y a 4 quatre stylos dans le sac.
Combien de stylos y a-t-il dans le sac?

ii. J’ achète dix chocolats.

Combien de chocolats achètes-tu?

iii. Cette robe coûte 1000 roupies.

Combien coûte cette robe?
Combien ça coûte ?

iv. J’ ai 1500 roupies.

Combien d’argent as – tu?

L’exercise:-

1. C’est un professeur / un médecin / mon père / ma mère / Dennis / Marie.

Q:
2. C’est un stylo / un chat / un Oiseau / une Montre / une chaise.
Q:
3. Non , je suis Canadienne.
Q:
4. Non , je suis chanteuse.
Q:
5. Non , je suis Manju.
Q:
6. Il habite à Madhya Pradesh.
Q:
7. J’habite à Begumpet.
Q:

58
 8. Je regarde la télé.
Q:
9. Elle écrit bien.
Q:
[Link] y a cinq personnes / members dans la famille.
Q:
[Link] livre coûte 200 cent roupies.
Q:
[Link] y a dix questions dans l’examen.
Q:
[Link] allons au cinéma le 5 sept.
Q:

LES QUESTIONS NÉGATIVES

SI : +VE answers for a –VE question.

NON : - VE answer for a +VE question.

OUI : +VE answer for a + VE question.

Les exemples:

1. Ce n’est pas Jacques ?

R:

2. Ce n’est pas Julie?

R:

3. John n’est pas chanteur?

R:

59
4. Manju n’est pas à Paris?

R:

5. Aishwarya n’aime pas Abhishek?

R:

6. Vous n’allez pas au cinéma?

R:

METTEZ / TROUVEZ / FORMULEZ LES QUESTIONS NÉGATIVES:

1. Non, je n’ai pas soif.

Si, j’ai soif.

R:

2. Si, je pars aujourd’hui.

Non, je ne pars pas aujourd’hui.

R:

3. S’ils habitent à Toulouse?

Non, ils n’habitent pas à Toulouse.

R:

4. Si, Jacques part à 6 h du soir.

Non, Jacques ne part pas à 6 h du soir.

60
R:

5. Si, elle a un stylo.

Non, elle n’a pas de stylo.

R:

6. Si, je vais au Japon.

Non, je ne vais pas au Japon.

R:

7. Si, C’est beau.

Non, Ce n’est pas beau.

R:

61
UNITÉ 1 – LEÇON 4 – AU RESTAURANT , AU SUPERMARCHÉ

Les Articles Partitifs:-

The partitive article refers to an unspecified quantity of food, liquid, or some
other uncountable noun. English has no equivalent article – the partitive is
usually translated by the adjectives "some" or "any," or may be left out entirely.

Par exemple…

Achète des épinards. Buy some spinach.

J’ai mangé du pain hier. I ate bread yesterday.

Characteristics of partitive articles

1. Used with uncountable nouns like chocolate, water, and money*

2. Placed directly in front of a noun
3. Agree with the noun in number and sometimes gender
* As opposed to countable nouns like bars of chocolate, glasses of water, and
euros.

Using partitive articles

The partitive article is needed when talking about an unknown or unspecified
quantity of something uncountable.

Par exemple…

Je veux de l’eau. I want some water.

J’ai acheté des pâtes. I bought some pasta.

Water and pasta are both uncountable – you can’t ask "how many" water or
pasta, only "how much." That’s how you know to use the partitive rather than
the indefinite article.

Paritive articles with negation:

In certain constructions, the partitive reverts to simply de (or its contraction d’)
after negation
62
 Je n’ai pas mangé de pain. I didn’t eat any bread.
N’achète jamais d’épinards. Never buy spinach.

M/S F/S V/H PLU

(4) (3) (2) (1)

Du dela de l' des

(MEANING : Some )

We use partitif articles when the following verbs are conjugated in the sentence.

Manger: je mange du Poulet.

Avoir: j’ ai de la glace?

Boire: elle boit du thé.

Prendre: tu prends du lait.

Vouloir: il veut de l’eau.

Les Exemples:-

Du :- [M/S]

Pain – bread Fromage – cheese Poivre – pepper

Thé – tea Beurre – butter Jus - juice

Café - coffee Riz – rice Yogurt – yogurt

Lait – milk Poulet – chicken Steak – steak

Gâteau – cake Poisson – fish Champagne – champagne

Etc...

63
De la – [F/S]

Viande – non-veg / Soupe – soup Banane – banana

Mutton

Glace – ice-cream Confiture - jam Pomme de terre - potato

Bière – beer Salade – salad Pomme – apple etc..

De l’ – [V/H]

Eau – water Aîl – garlic Omelette – omelette

Huîle – oil œuf - egg Alcool – alcohol etc...

Des - [Plu]

Pains – breads Poivres – peppers Omelettes – Omelettes

Gâteaux – cakes Steaks – Steaks Alcools – alcohols

Poissons – fish Champagnes – Glaces – ice-creams

champagnes

L’exercise:-

1. Vous voulez thé?

2. Nous mangeons omelette.
3. Je bois bière.
4. Je veux acheter eau.
5. Tu manges fruits.
6. Voulez-vous Poulet?
7. Je ne mange pas légumes.
8. Nous avons fruits.
9. Julie mange bonbons.
10. Je mang salade.
11. Il veut chocolat.
12. Les Italiens boivent vin.

64
13. Tu bois café.
14. Y a -t-il encore gâteaux?
15. Manish veut œuf.
16. Il y a pain.
17. Nous prenons glace.
18. Julie veut manger pommes.
19. Tu ne manges pas poisson.
20. Manju ne veut pas œuf.

Les Adjectifs Qualificatifs: (Adjectives)

Formation of adjectives is done according to gender and number.

Les Exemples:-

1. Elles sont . (grand)

2. Il est . (grand)
3. Suresh et Viresh sont . (grand)
4. Meena est . (petit)
5. Cette fille est . (joli)
6. Ajay est . (petit)
7. Mes étudiantes sont . (intélligent)
8. Ils sont . (gentil)
9. Elles sont . (joli)
10. Les filles sont . (joli)
11. Ils sont . (gros)
12. Elles sont . (gros)

Agreement of Adjectives:

Case 1: Generally, we add up <+e> to masculine singular words in order to

make it feminine.

M/S F/S

Grand + e = grande (big/tall)

Haut +e= haute (up/high)

65
Court + e = courte (short)

Chaud + e = chaude (hot)

Noir +e= noire (black)

Case 2: If the masculine forms of an adjective already ends with <-e> it remains

the same for feminine singular form also.

Eg: jeune, rouge, belge, facile, vite, rapide.

Case 3: The feminine singular form of certain adjectives is formed by doubling

up the last consonant.

M/s F/s

Gros + se = grosse (fat)

Bas + se = basse (low/down)

Bon + ne = bonne (good)

Indien + ne = Indienne (Indian)

Gentil + le = gentille (gentle)

Ancien + ne = ancienne (ancient / old)

Case 4: Adjectives ending with < eau > will change to < elle >.

Nouveau – nouvelle (new)

Beau – belle ( beautiful)

Case 5: If adjectives are ending with < eux >

Will change to < euse > , < f > will change to < ve >

<er> will change to <ère>.

Curieux – curieuse ( curious)

66
Neuf – neuve (new , 9)

Premier – première (first)

Making Adjectives Plural:

Case1: In most of the cases, an adjective is made up plural by adding <+s>

to singular forms.

Singular Plural

Grand +s = grands

Large +s = larges

Haute +s = hautes

Joli +s = jolis

Noir +s = noirs

Case 2: If an adjective ends with <s,x,z> in the masculine singular form will
remain same for masculine plural form.

Eg: épais , gros , gris , Curieux

Case 3: If an adjective ends with <eau ,ou,au> will add up <x> in order to
make <eaux,oux,aux>

Beau +x = beaux

Nouveau +x = nouveaux

67
Case 4: The feminine form for plural adjectives are formed by <+s>.

Belle +s= belles

Grande +s= grandes

Grise +s= grises

Grosse +se= grosses

Case 5: Certain adjectives are placed before the noun.

Eg: Grand # petit (big / tall # small )

Vrai # faux (true # false)

Bon # mauvais (good # bad)

Jeune # vieux (young # old)

Joli (pretty) , gros(fat) , gentil (gentle / kind),

Nouveau , nouvel , nouvelle – (new)

Beau(handsome) , bel , belle (beautiful)

List of Regular Adjectives:

Masculin (plu) Feminin (plu) Meaning

Adorable (s)* Adorable (s) Adorable

Aimable (s)* Aimable (s) Friendly

Clair (s) Clair (es) Clear /

bright
Foncé (s) Foncée (s) Dark

Lourd (s) lourde(s) Heavy

68
Leger (s) legère(s) Thick

Premier (s) Première (s) First

Dernier (s) Dernière (s) Last

Jeune (s) Jeune (s) Young

Gros grosse(s) Fat

Mince (s) Mince (s) Thin

Haut (s) Haute (s) Up / high

Bas basse(s) Low / down

Vif (s) vive(s) Live

Actif (s) Active (s) Active

Cher (s) Chère (s) Costly /

expensive
Ancien (s) Ancienne (s) Ancient / old

Indien(s) Indienne(s) Indian

Français française(s) French

Bon (s) Bonne (s) Good / happy

Ennuyeux Ennuyeuse (s) Boring /

annoying
Heureux heureuse(s) Happy

Généreux généreuse(s) generous

Courageux courageuse(s) Courageous /

brave
Parasseux parasseuse(s) Lazy

Épais Épaise (s) Thick

Inquiet(s) Inquiète (s) Worried

Joli (s) Jolie (s) Pretty

69
Petit (s) Petite (s) Small

Grand (s) Grande (s) Big / tall

Charmant (s) Charmante (s) charming

Laid (s) Laide (s) Ugly

Intelligent (s) Intelligente (s) Intelligent

Poli (s) Polie (s) Polite

Sympathique (s)* Sympathique (s) Kind

Anthpathique (s)* Anthpathique (s) Unkind /

cruel
Gentil (s) Gentille (s) Gentle / kind

Triste (s)* Triste (s) Sad

Content (s) Contente (s) Happy

Méconten t(s) Mécontente (s) Unhappy

Tranquille (s)* Tranquille (s) Calme

Court (s) Courte (s) Short (length)

Fort (s) Forte (s) Strong

Intéressant (s) Intéressante (s) Interesting

Calme (s)* Calme (s) Calm

Étroit (s) Etroitée (s) Broad

Amusant (s) Amusante (s) Amusing

Souriant (s) Souriante (s) Smiling /

cheerful
Neuf (s) Neuve (s) New / 9

Fatigué (s)* Fatiguée (s) Tired

méchant(s) Méchantée (s) Wicked /

naughty

70
List of Irregular Adjectives:

Masculin (plu) Vowel/h Feminin (plu)

Nouveau (x) nouvel(s) nouvelle(s)

Beau (x) bel(s) belle(s)

Vieux vieil(s) vieille(s)

blanc(s) - blanche(s)

travailleur(s) - travailleuse(s)

Doux - douche(s)

long(s) - longue(s)

Frais - fraîche(s)

L’exercise:-

1. C’est une (grand) ecole.

2. Elle a une (joli) robe et deux jupes (noir).
3. Les étudiantes sont (gentil) .
4. Maria est (intelligent).
5. L’aime de Denis est (triste).
6. La coiffeuse est ( canadien).
7. L’ instituteur est ( souriant).
8. L’ institutrice est ( souriant).
9. J’ achète une maison (petit).
10.J’ achète une chemise (gris) et un pantalon (noir).
11.C’est une (beau) cathédrale.
[Link] oreilles du chien sont (long)
[Link] garçons sont (sportif).
[Link] filles sont (sportif).

L’ Impératif:-

71
It is used for giving orders , instruction , suggestions and making a request.

CASE I : 1 verb case .

S+V+O

STEPS :
a. Drop the subject.
b. Add an (!) at the end.

Note :- In all <er> ending verbs , in the ‘tu’ form of subject we drop the <s>
from the conjugation of the verb.

PARLER- parle ! PRENDRE- prends !

Parlons ! prenons !

Parlez ! prenez !

CASE II : 1 verb case with negation .

S + ne + V + pas +O

STEPS :
a. Drop the subject.
b. Add an (!) at the end.

Les Exemples:

1. Tu ne parles pas vite.

Ne parle pas vite!

2. Nous ne parlons pas vite.

Ne parlons pas vite!

3. Vous ne finissez pas l’ exercise.

Ne finissez pas l’ exercise!

72
 4. Tu ne finis pas les devoirs.
Ne finis pas les devoirs!

5. Nous ne prenons pas le dîner.

Ne prenons pas le dîner!

CASE III : 2 verb case.

S+ V1 + V2 +O
(conj.) (unconj.)

STEPS :
a. Drop the subject.
b. Drop the first conjugated verb(V1).
c. Conjugate the second verb(V2).
d. Add (!) at the end.

Les Exemples:

1. Tu dois parler vite.

Parle vite!

2. Vous devez faire les exercises.

Faites les exercises!

3. Nous devons faire les devoirs.

Faisons les devoirs!

4. Vous devez parler français.

Parlez français!

CASE IV : 2 verb case with negation.

S + ne + V1 + pas + V2 +O

73
 (conj.) (unconj.)

STEPS
a. Drop the subject.
b. Drop the first conjugated verb( V1).
c. Conjugate second conjugated verb (V2) according to the subject.
d. Add (!) at the end.

Les Exemples:-

1. Tu ne dois pas parler vite.

Ne parle pas vite!

2. Vous ne devez pas faire les exercises.

Ne faites pas les exercises!

3. Nous ne devons pas faire les devoirs.

Ne faisons pas les devoirs!

4. Vous ne devez pas parler français.

Ne parlez pas français!

CASE V : Reflexive verb case.

S+ [Link]+O
(conj.)
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Interchange the places of reflexive with its verb.
c. Add (!) at the end.

Les Exemples:-

1. Tu te couches à 22h.
Couche - toi à 22h!

2. Nous nous couchons à 22h.

Couchons - nous à 22h!

3. Vous vous couchez à 22h.

Couchez - vous à 22h!
74
 4. Tu te laves.
Lave - toi!

5. Nous nous lavons

Lavons - nous!

6. Vous vous lavez.

Lavez - vous!

CASE VI : 1 reflexive verb with negation.

S + ne + [Link] + pas + O.

(conj.)
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Add an (!) at the end.
Les Exemples:-

1. Tu ne te couches pas tard.

Ne te couche pas tard!

2. Nous ne nous couchons pas tard.

Ne nous couchons pas tard!

3. Vous ne vous couchez pas tard.

Ne vous couchez pas tard!

4. Tu ne te leves pas tard.

Ne te leve pas tard!

5. Nous ne nous levons pas tard.

Ne nous levons pas tard!

CASE VII : 2 verb case ( general verb and reflexive verb).

S + V1 + [Link] + O
(conj.) (unconj.)
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Drop the first verb.

75
 c. Conjugate the second verb according to the subject.
d. Add an (!) at the end.

Les Exemples:-

1. Vous devez vous coucher tard.

Couchez - vous tard!

2. Nous devons nous coucher à 22h.

Couchons - nous à 22h!

3. Tu dois te coucher tôt.

Couche - toi tôt!

CASE VIII : 2 verb case with negation .

S + ne + V1 + pas + [Link] +O
(conj.) (unconj.)
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Conjugate the [Link] according to the subject.
c. Add an (!) at the end.
Les Exemples:-

1. Tu ne dois pas te lever tard.

Ne te leve pas tard!

2. Nous ne devons pas nous coucher tard.

Ne nous couchons pas tard!

3. Vous ne devez pas vous coucher tard.

Ne vous couchez pas tard!

IRREGULAR VERB for IMPERATIVE TENSE

CASE I : 1 irregular verb

ÊTRE Avoir Savoir

Sois! Aie! Sache!

76
 Soyons! Ayons! Sachons!
Soyez! Ayez! Sachez!

STEPS :
a. Drop the subject.
b. Drop the present tense conjugation & write the imperative spelling.
c. Add an (!) at the end.

CASE II : 1 irregular verb with negation

S + ne + Irregular verb + pas + O

(conj.)
STEPS :
a. Drop the subject.
b. Replace the irregular verb(with imperative spelling).
c. Add an (!) at the end.
Les Exemples : -

1. Tu n’ es pas tard.
Ne sois pas tard!

2. Nous n’ avons pas.

N’ ayons pas!

3. Vous ne savez pas.

Ne sachez pas!

CASE III : 2 verb case ( general and irregular verb)

S + V1 + irregular verb + O
(conj.) (unconj.)

STEPS :

77
 a. Drop the subject.
b. Drop the first verb(V1).
c. Replace the second unconjugated verb (irreg. verb) according to the
subject.
d. Add an (!) at the end.
Les Exemples :-
1. Tu dois être* calme.
Sois calme!

2. Vous devez savoir* la verité.

Sachez la verité!

CASE IV : 2 verb case with negation

S + ne + V1 + pas + irregular verb + O

(conj.) (unconj.)

STEPS :
a. Drop the subject.
b. Drop the first verb(V1).
c. Replace the second unconjugated verb (irreg. verb) according to the
subject & place it in between the negation.
d. Add an (!) at the end.
Les Exemples:-
[Link] ne devez pas être* impatient.
Ne soyez pas impatient!

[Link] ne devons pas être impatient.

Ne Soyons pas impatient.

L’ exercise:-
1. Vous devez parler française.
R:
2. Vous ne devez pas ajouter du lait.
R:
3. Tu ne dois pas partir en retard.
R:
78
 4. Vous devez vous lever à 6h.
R:
5. Nous devons nous preparer vite.
R:
6. Vous ne devez pas vous dépêcher.
R:
7. Vous ne regardez pas la télé.
R:
8. Tu dois te dépêcher.
R:
9. Tu ne dois pas te coucher tard.
R:

[Link] chantez les chansons.

R:
[Link] dois etre à l’ heure.
R:
[Link] dois savoir la verité.
R:

Unité-0

ÉCOLE DE FRANÇAIS, PARIS: AU SECRÉTARIAT

(Stefano, un étudiant, est au bureau d'accueil.)

La secrétaire pose de questions:

La secrétaire: Bonjour, Monsieur! Comment vous appelez-vous?

Stefano: Bonjour, Madame! Je m'appelle Stefano.

La secrétaire: Ça s'écrit comment? S.T.E.P...

Stefano: Non, c'est S.T.E.F.A.N.O

La secrétaire: Et votre nom de famille?

Stefano: C'est Rossellini. R.O.S.S.E.L.L.I.N.I.

La secrétaire: Votre âge, s'il vous plaît?

79
Stefano: 27 ans.

La secrétaire: Vous êtes italien?

Stefano: Oui, mais j'habite en Suisse.

La secrétaire: Et votre profession?

Stefano: Ingénieur.

La secrétaire: vous êtes marié?

Stefano: Non, je suis célibataire.

La secrétaire: Vous habitez où?

Stefano: J'habite 21, rue d'Assas, Paris 6.

La secrétaire: Votre numéro de téléphone, s'il vous plaît?

Stefano:Mon numéro de téléphone, c'est le 01 46 10 01 35.

La secrétaire: Voilà votre carte d'étudiant.

Stefano: Merci

La secrétaire: Au revoir Monsieur et bon séjour à Paris.

Stefano: Merci Madame, au revoir.

ENGLISH TRANSLATION

French school, Paris: At the Secretariat (Page:09)

(Stefano is a student, is at the reception desk.)

The Secretary asks question

The Secretary: Good morning Sir! What is your name?

Stefano: Good morning ma’am! My name is Stefano.

The Secretary: How do you write? S.T.E.P……

Stefano: No, it is S.T.E.F.A.N.O.

The Secretary: And your family name (surname)?

80
Stefano: It is Rossellini. R.O.S.S.E.L.L.I.N.I.

The Secretary: Your age, please?

Stefano: 27 Years.

The Secretary: Are you Italian?

Stefano: Yes, but I live in Switzerland.

The secretary: And your profession?

Stefano: Engineer.

The Secretary: Are you married?

Stefano: No, I am bachelor.

The Secretary: Where do you live/stay?

Stefano: I live at 21, Assas Street, Paris 6.

The Secretary: Your telephone number, please?

Stefano: My telephone number is 01 46 10 01 35.

The Secretary: There it is, your student I.D. card.

Stefano: Thank you.

The Secretary: Goodbye sir, Have a good day in Paris.

Stefano: Thank you ma’am, Goodbye.

⮚ Mots Clés: [ Key Words]

● Bonjour: Hello
● Monsieur: Mister
● Madame: Ma’am
● Mademoiselle: Miss
● Merci:Thank you
● Au revoir: Goodbye
● Comment vous appelez-vous? :What is your name?
● Bon séjour: Happy Stay

81
 ⮚ Vous Avez Appris : [You Have Learnt]

● La famille: The Family

● La nationalité: The Nationality
● Le bureau d’accueil: The Reception desk
● Le numéro de telephone: The telephone number
● Le secretariat: The Secretary
● L’âge: The age
● L’école: The School
● L’adresse: The Address
● Célibataire: Bachelor
● Marié(e): Married
EN CLASSE

(Le professeur, [Link], entre:)

[Link]: Bonjour, je m'appelle André Lambert, Et vous?

Anjali: Je m'appelle Anjali Sharma. Je suis artiste. Je suis Indienne.

[Link]: Et vous, Mademoiselle? Vous vous appelez comment?

Mayuko: Je m'appelle Mayuko Tanaka. J'ai 22 and Et je suis étudiante.

[Link]: Vous êtes chinoise?

Mayuko: Non, je suis japonaise

[Link]: Maintenant, à vous.

Mayuko: Comment vous appelez-vous, Monsieur? Qu'est-ce que vous faites?

Karim: Moi, je m'appelle Karim. Je suis Indonésien. Je suis étudiant et heureux

d'être en France.

IN CLASS

(The professor, Mr. Lambert, enters:)

Mr. Lambert: Good morning, my name is Andre Lambert, and you?

Anjali: My name is Anjali Sharma. I am artist. I am Indian.

82
Mr. Lambert: And you miss? What is your name?

Mayuko: My name is Mayuko. I am 22 years old and I am a student.

Mr. Lambert: Are you Chinese?

Mayuko: No, I am Japanese.

Mr. Lambert: Now, and you?

Mayuko: What is you name Mr.? What do you do?

Karim: My name is Karim. I am Indonesian. I am a student and

happy/delighted to be in France.

DANS LE COULOIR

(Stefano rencontre les autres étudiants:)

Stefano: Je m'appelle Stefano. Et toi , tu t'appelles comment?

Mayuko: Moi, je m'appelle Mayuko.

Stefano: Salut Mayuko! Comment ça va?

Mayuko: Bien, et toi?

Stefano: Super!

Mayuko: Stefano, Je te présente Julia. Elle est mannequin et elle est américaine.

Julia: Et c'est qui?

Mayuko: C'est Stefano, il est ingénieur.

Julia: Bonjour Stéfano! Enchantée.

Stefano: Bonjour, Julia! Ravi de vous rencontrer.

IN THE CORRIDOR

Stefano meets the other students:

Stefano: My name is Stefano. And yourself, what is your name?

Mayuko: Myself, my name is Mayuko.

Stefano: Hello Mayuko! How are you?

83
Mayuko: Good and yourself?

Stefano: Super!

Mayuko: Stefano, I present to you Julia. She is a model and she is an American.

Julia: And, who is this?

Mayuko: This is Stefano. He is an Engineer.

Julia: Hello Stefano! Glad to meet you.

Stefano: Hello Julia! Happy / delighted to meet you.

⮚ Mots Clés: [Key Words]

● Salut! : Hello
● Bonjour: Good day
● Comment ça va?: How are you?
● Ça va/ ça va bien: I’m good/okay
● Être ravi (e) de / être content (e) de: To be delighted/to be happy of/for.
● Enchanté (e): Glad to meet you.
⮚ Vous avez appris: [You Have Learnt]

● La salle de classe: The Classroom

● Le couloir: The Corridor
● Le Professeur: The Professor
● L’étudiant/ L’étudiante: The Student

Salutation
🔹
💠 Comment allez-vous, Madame?

🔹
💠
Je vais bien, merci. Et vous, Monsieur?
Bonjour Pierre ! Comment ça va?

🔹 Ça va bien, Stéphanie, merci. Et toi?

💠Non, ça va mal.
Salut ! Ça va Natalie?

SALUTATION TRANSLATION
🔹How are you? Madam?
💠 I am good, thank you. And you, Mister / sir?
🔹Hello Pierre! How are you?
84
💠I am good Stephanie, Thank you and what about you?
🔹Hello! How are you Natalie?
💠No, I'm not doing good.

🔹
Présentation

💠
Je vous présente [Link].

🔹
Enchanté !

💠
Je te présente Mme Genoud.

🔹
Heureux de faire votre connaissance.

🔹
Je me présente, Sophie Tourret.
Il se présente: << Je m'appelle Didier>>.

Presentation translation
🔹I present to you [Link]
💠 Glad to meet you!
🔹I present to you [Link]
💠Happy to know you
🔹I present myself, Sophie Tourret
🔹He presents himself: My name is Didier.
DIRE <<AU REVOIR>>
🔹Au revoir!
🔹À demain!
🔹À bientôt!
🔹À tout à l'heure!
🔹Ciao!
DIRE <<AU REVOIR>> TRANSLATION
🔹 Goodbye
🔹See you tomorrow
85
🔹 See you soon
🔹 See you later
🔹 Goodbye
AU TELEPHONE
🔹Allô ! C'est bien le 04 26 17 39 41?
💠Oui?
🔹Mlle Doucet, s'il vous plaît?
💠Oui, c'est moi
🔹 Bonjour, c'est Jacques Pieret à l'appareil.
ON THE TELEPHONE TRANSLATION
🔹Hello! Is this number ok 04 26 17 39 41?
💠Yes?
🔹[Link], please?
💠Hello, This is Jacques Pieret on the line.
Unité-1 Leçon-1

AUTOUR DE L'ÉCOLE

(Le professeur montre les locaux de l'école aux étudiants.)

Le professeur: Aujourd'hui, on visite Les locaux.

Stefano: C'est très bien!

Le professeur: Regardez! À gauche, Dans le bâtiment gris, nous avons toutes

les salles de classe.

À droite, dans l'immeuble moderne, il y a la bibliothèque, deux salles de

conférences, une salle de télévision et une autre pour projeter les films.

Julia: Qu'est-ce que c'est, le bâtiment blanc?

Le professeur: En face? C'est la cafétéria et là-bas, derrière, se trouve le jardin.

Mayuko: Est-ce qu'il y a une salle de concert?

Le professeur: Oui, bien sûr, d'ici vous allez tout droit, elle se trouve devant
l'accueil, près du parking. Il y a souvent des spectacles intéressants.

86
 Around the School.

(The professor shows the school premises to the students.)

The Professor: Today, we are visiting the premises.

Stefano: It is very good!

The Professor: Look! To the left, in the grey building we have at the
classrooms.

To the right, in the new building there is a library, two conferences halls,
television room and another for film projections.

Julia: What is in the white building?

The Professor: Opposite/ In front of? It’s the cafeteria and over there, behind
there is a garden.

Mayuko: Is there a concert hall? Professor.

The Professor: Yes, Of course, From here you go straight, it is found in front of
the reception, close to the parking, often there are interesting shows/concerts.

DANS LE BUREAU DU PROFESSEUR

Le professeur: Maintenant, voici le programme pour la semaine.

Anjali: Nous avons déjà l'emploi du temps.

Le professeur: Non. Ça, c'est le programme des événements importants en

dehors des cours.

Lundi: Rendez-vous avec le directeur à 9h.

Mardi: Film Bienvenue à 16h.

Jeudi: À 14h 30, rencontre avec Les étudiants de l'école des Beaux-Arts.

Karim: Qu'est-ce qu'on fait dimanche?

Le professeur: Oh! C'est l'été. C'est la saison pour aller à la campagne.

In the Professor’s Office

87
The Professor: Now, here is the program/schedule timetable for the week.

Anjali: We already have the timetable.

The Professor: No, That/ It is the program/schedule of some important events

apart from the classes

Monday: Appointment with the director at 9 am.

Tuesday: Film, Welcome at 4 pm.

Thursday: At 2:30pm, meeting with students of fine arts.

Karim: What are we doing on the Sunday?

The Professor: Oh! It’s summer. It is the season for going to the countryside.
(Outskirts)

⮚ Mots Clés: [Key Words]

● C’est très bien! : It is very good

● Qu’est-ce que c’est? : What is this/it?
● Est-ce qu’il y a? : Is there/ are there any?
● Oui, bien sûr! : Yes, off course
● Qu’est-ce qu’on fait? : What shall we do?
● Il y a..: There is / are
⮚ Vous Avez Appris : [You have learnt]

● L’immeuble: The Building

● La cafétérie: The Cafeteria
● La semaine: The week
● L’emploi du temps: The Schedule/ Timetable
● Le rendez-vous: The Meeting / appointment
● Le bâtiment: The Building
● La cuisine: The kitchen
● La saison: The season
● L’horaire des cours: The class timings
● Les beaux-arts: The fine arts
● Le bureau: The Office
● La bibliothèque: The Library
● La campagne: The outskirts
● Les cours: The Classes

88
● Bienvenue: Welcome
● Le parking: The parking
● Les locaux: Premises
● La randonneé: The picnic/ trekking/ excursion
● Les événements: The event
● Déjà: Already
COMMUNICATION

⮚ LE PROFESSEUR:

● Entrez: Come in
● Asseyez-vous: Sit down
● Ouvrez: Open
● Écoutez: Listen
● Répétez: Repeat
● Levez la main: Raise your hand
● Chacun son tour: wait for your turn
● Travaillez en groupes/par Deux: Work in group/pair
● Comprenez-vous? : Do you understand
● Pour la prochaine fois faites les exercices: Next time, do the exercises
● Sortez: Go out/ leave the class
● Levez-vous: Stand up
● Fermez: Close
● Regardez: Look
● Répondez: Answer
● Lisez, écrivez: Read and Write
● Tous ensemble: All together/ all of you together.

⮚ Les études

● Un écolier: Scholar
● Un étudiant: Student
● Un élève: Pupil
● Le Baccalaureat (le bac): High School leaving certificate
● La license: Degree
● La Maîtrise: Master's Degree
● Le Doctorat: Doctorate
89
● Un examen écrit/oral: written/oral exam
● Passer un examen: To appear for an exam
● Réussir/échouer: Pass/fail in an exam
● Le résultat: Result
● Une Classe: Class
● Une école: School
● Une College: Secondary School for class 8,9,10
● Un lycée: High School for class 11,12,13
● Un gymnase: Gymnasium
● L' université: University

Unité-1 Leçon-2
LA VIE QUOTIDIENNE, LES COURS, LES COURSES....

(Le Courriel d'Anjali)

À: sheelasingh@[Link]

Objet: Salut de Paris.

Chère Sheela,

Je te souhaite <<Bon Anniversaire>> pour demain.

Je suis très heureuse d'être ici, à Paris. J'habite à la résidence universitaire.

Une camarade de classe partage la chambre avec moi. Les cours sont
intéressants et on beaucoup à faire pendant toute la journée.

Je commence les cours à 8h 30 et je finis à 16h.

Le soir, on se balade dans les rues de Paris. C'est marrant!

Le week-end, je n'étudie pas. Je fais la grasse matinée, je fais les courses

et.....je m'amuse.

Amitiés,

90
Anjali.

N.B: En courrier attaché, voici quelques photos d'ici.....

The daily routine, the classes, the shopping…...

Anjali’s E-mail.

Dear Sheela,

I wish you <<Happy Birthday>> for tomorrow.

I am very happy to be here in Paris. I am living at the university residence

hall. A classmate shares the room with me. The classes are interesting, and
we have a lot to do during the whole day.

I start the classes at 8:30am and I finish at 4pm

In the evening we go for a drive on the roads of Paris. It’s enjoyable/

amusing!

On the weekend, I don’t study. I sleep late, I go for shopping and I enjoy
myself.

Regards,

Anjali.

Note: In the E-mail attachment, here are some photographs of here. (Paris)

LA JOURNÉE D'ANJALI

6h: Elle se lève.

7h: Elle prend le petit déjeuner

7h30: Elle choisit la robe à porter. Elle s'habille.

7h45: Elle va à l'arrêt d'autobus.

91
8h15: Elle arrive à l'universite.

13h: Elle déjeune à la cantina.

17h: Elle ne rentre pas chez elle. Elle fait une promenade.

19h: Elle rentre chez elle, elle mange, Elle se couche.

Anjali’s Day Schedule.

6am: She gets up.

7am: She takes the breakfast.

7:30am: She chooses the dress to wear. She dresses up.

7:45am: She goes to the bus stop.

8:15am: She arrives at the university.

1:00am: She has lunch in the canteen.

5:00pm: She doesn’t return to her house. She goes for a walk.

7:00pm: She returns to her house. She eats, she goes to bed.

⮚ Mots Clés: [Key Words]

● A bientôt: See you soon

● Être heureux: To be happy
● Assister aux cours: To attend the class
● Bon Anniversaire!: Happy birthday
● Être heureuse: To be happy
● Faire les courses: To go for shopping

⮚ Vous avez appris: [You have learnt]

● Demain: Tomorrow
● La chamber: The Room
● L’arrêt d’autobus: The Bus Stop
● La vie quotidienne: The Daily Life
● La residence universitaire: The university residence
● Les travaux ménagers: The household work

92
 Communication

On the Mobile Phone

Julia: Hello Anjali, are you having any idea/plans for this evening?

93
Anjali: I am going to hairstylist at 05pm.

Julia: And later, afterwards?

Anjali: And late…...I am free.

Julia: (So, Then, Now) So, we will meet at Champs-Élysées in front of Lido at
6:15pm.

Anjali: Listen, See you later, Goodbye for now!

In front of Lido

Stefano, Julia and Karim meeting Anjali.

Stefano: So, tell me, you look really cute!

Anjali: You really find me? Thank you.

Karim: And the show is very expensive! 119 Euro!

Julia: Now, we are going to the pancake shop, it is very cheap.

At the Pancake Shop

 And for you madam?

 A cheese Pancake.

 Only Cheese or with ham?

 No, only cheese.

 It cost 5 Euros, madam

Pancakes

Salty/Sour

 Cheese………………………………… .. 5€

 Cheese and ham....................................... 6€

 Salom.........................................................6€

 Salty butter............................................... 4.5€

 Ham and egg............................................. 6€

94
 Roquefort (famous cheese) and spinach....7€

Sweet/Sugar

 Sugar................................................................5€

 Honey...............................................................5€

 Jam...................................................................5€

 Apples...............................................................5€

CULTURE AND CIVILISATION

Unité 0 :

Le curriculum-vitae de "La France"

Nom: La France

Autres Nom: L' Hexagone, La Gaule

Âge: Environ 1200 ans

Adresse: 44° N 5.06° E, Côté ouest de l'Europe, entre la Méditerranée et l'

océan Atlantique, UE 0033

Lesmarquesd'identité: La Bretagne, Le Massif central, La Seine, La Garonne.

Les compétences: Le TGV, Le tour de France, L'industrie, aéronautique, Le

cinéma.

Les loisir: Le football, le rugby, l'alpinisme, la voile.

Les references: M. le fromage, M. le vin, Mme la mode.

Translation:

The curriculum vitae of France

Name: France

Other name: Hexagon, The Gaule

95
Age: Around 1200 years

Address: 44°, 5.06° E, Westside of Europe, between Mediterranean Sea and

Atlantic Ocean.

Identification marks: The Bretagne region, the massif central, the Seine, the
Garonne

(Name of rivers)

Highlights: The TGV (High speed train), the tour of France the aeronautical
industry, the movie.

Hobbies: football, Rugby, Mountaineering, boating/sailing.

References: [Link], [Link], Mrs. Fashion industry.

Unité 1 – Leçon 1 : (pg-34)

Vous voulez visiter la France? Quelle idée magnifique! Vous allez sûrement voir
Les grands musée, les monuments, les jardins, mais n'oubliez pas de déguster le
vin et le fromage ou d'acheter in flacon de parfum français....

Votre première destination....

Paris

Capitale de la France

La ville des lumières et des monuments.

La ville de la tour Eiffel, du Louvre, des Invalide, de Notre-Dame, de

l'arc-de-triomphe, de l'église du Sacré-Coeur.

La ville du métro, du RER, de la SNCF

La ville de l'Opéra, des musées, du Bateau Mouche, des cabarets.

La ville de la haute-couture, de la mode, du parfum

Paris....la ville magique!

Translation

96
Would you like to visit France? What a good idea! You should surely, go to see
the great (big) museums, the monuments, the gardens. But don't forget to taste
the wine and the cheese or don't forget to buy a bottle of French perfume.

Your 1st destination....

Paris

The capital of France.

The city of lights and monuments.

The city of Eiffel Tower and The Louvre museum, the Invalides monument, the
cathedrale, the Triumph (victory) Arc, the Sacre- Cœur (sacred heart) church.

The city of metro,RER ( Train transport connecting Paris and Suburbs), SNCF.

The city of opera, museums, boat rides(cruise), Cabaret dances.

The city of high fashion, latest in fashion perfumes

Paris.....the magical city.

CULTURE AND CIVILISATION (pg-34)

Versailles

Situé à environ 30 km de Paris, cet ancien pavillon de chasse devient la Maison

de rêve de Louis XIV <<le Roi Soleil>>. Au XVIII ème siècle il y construit un
magnifique château avec des jardins splendides et des fontaines.

Prenez le RER de Paris pour arriver au Château de Versailles.

À voir absolument la galerie des Glaces, le Petit Trianon et le Hameau de

Marie-Antoinette dans le palais.

Translation

Versailles

Situated around 30 kms from Paris, this ancient villa (castle) became the dream
house of Louis XIV (14th), "The King". In the XVIII (18th) century a
magnificent castle was constructed with splendid gardens and fountains.

Take the RER from Paris for arriving to the castle of Versailles.

97
To see the Ice galeries, the small Trianon and the Marie Antoinette Hameau
(hamlet) in the palace.

CULTURE AND CIVILISATION (pg 44)

Produits célèbres de la France

Les parfums:- Les Fleurs et les essences comme le musc et l'ambre sont à
l’origine des parfums. La capitale Française des parfums est la ville de Grasse
(au sud). Elle se trouve sur la Côte d'Azur. Elle cultive Les fleurs comme les
roses, le jasmin, la lavande, le mimosa et aussi les plantes aromatiques en
abondance.

Chanel, L'air du temps, Trésor sont les marques des parfums célèbres.

Les fromages:- Le fromage appartient à l'époque néolithique. Aujourd'hui la

France produit plus de 200 variétés de fromage. Vous connaissez peut-être le
Camembert, le Brie, le Roquefort, le Gruyère et le Beaufort. Les maîtres
fromagers font les fromages avec beaucoup de patience et de savoir-faire. Vous
pouvez déguster les fromages:

🔹Avec une salade verte

🔹En dessert, avec une tranche de pain, pour terminer le dîner
🔹Dans des plats gratinés: le fromage fond sur des légumes cuits au four
🔹En fondue, dans une grande casserole de terre cuite
🔹 Ou tout simplement avec du pain et un verre de vin!
Les Vins:- La France est connue partout dans le monde pour son vin. Il y a 17
régions viticoles en France: la Bourgogne, la Champagne, la Savoie, la vallée de
la Loire, l'Alsace, la région de Bordeaux, etc. La France est un grand
exportateur de vin dans le monde entier. Il y a des vins rouges, des vins blancs,
des rosés.... Le repas français n'est pas complet sans un bon vin!

Translation

The perfume:

98
The flowers and the essence ( fragrances) like "The musk and the amber" are the
origins of perfumes. The capital of french perfumes. The capital of french
perfumes is the city of Grasse (in the south). It is found at the Azur coast. It
cultivates the flowers like rores, the jasmins the lavenders, the mimosa and also
the aromatic plants in abundance.

The cheese:

The cheese belongs to the Neolithic age. Today France produces more than 200
varieties of cheese. You know perhaps the " Camembert", the "Brie", the
"Roquefort", the"Gruyere" and the "Beaufort" (Names of Cheese). The master
cheese makers make cheese with lot of patience and experience/tact. You can
taste the cheese.....

🔹With a green salad

🔹In dessert, with a slice of bread, to finish/for finishing the dinner.
🔹As topping in the dishes: melted cheese over the baked vegetables.
🔹 In fondue, in a big earthenware.
🔹Or simply with bread and a glass of wine!
The wines:

France is known for its wine in the entire world. There are 17 grape growing
regions in France. "The Bourgogne, The Champagne, The Savoie, The Valley of
Loire, The Alsace, the region of Bordeaux etc. France is a big exporter of wine
to the entire world. There are red wines, white wines, pink or rose wines. The
French meal is not complete without a good wine!

99
 RÉDACTION

1. LES SAISONS

(THE SEASONS)

🔹Il y a quatre (4) SAISONS Dan's une an: L' Hiver, L' Automne, L' Été et
👉There are 4 seasons in a year: Winter, Autumn, Summer & Spring.
Le Printemps.

L'HIVER:

👉Il fait froid -It is cold.

👉Il neige - It snows.
👉La terre est blanche - The earth (ground) is white.
👉Les Nuits sont longues - The nights are long.
👉Les deux grandes fêtes sont Noël et le hour del'an - The 2 grand / big
festivals are Christmas &. New year.

LE PRINTEMPS:

👉Il fait beau - It is beautiful.

👉Il pleut - It rains.
👉Le temps est variable - The weather is different/varying/changeable.
👉Le ciel est bleu - The sky is blue.
👉Il y a des fleurs partout - There are flowers everywhere.
👉 C'est la saison des fleurs - It is the season of flowers.
L'ÉTÉ:

👉Il fait beau - It is beautiful.

👉Le soliel brille - The sun shines bright.
👉Le ciel est clair - The sky is clear.
👉 C'est une saison chaude - It is a hot season.
👉Les jours sont longs - The days are long.
100
👉Les Nuits sont tards - The nights are late.

L'AUTOMNE:

👉Il fait frais - It is freezy.

👉Il pleut - It rains.
👉Le ciel est gris - The sky is grey.
👉Il fait du vent - It is windy.
👉Les feuilles des arbres tombent - The leaves if the trees fall.
UNE RANDONNÉE/PIQUE-NIQUE/PARIS
(AN EXCURSION/PICNIC/PARIS)

👉Les randonnées sont intéressantes - The excursions are interesting.

👉Nous découvrons la nature - We discover the nature.
👉Je vais à Paris en vacances - I am going to Paris in vacation.
👉 Paris est la ville de lumière et des monuments - Paris is the city of lights
👉Paris est la capitale de la France - Paris is the capital of France.
and monuments.

👉J'aime faire une randonnée à Paris - I would like to go for excursion to

👉Je vais faire une randonnée par le bateau-mouche - I will go for picnic by
Paris.

👉Je vais visiter les églises - I will visit the big churches.
the boat rides.

👉La Notre-Dame est une belle église - The Notre-Dame is a beautiful church.
👉On visite les musées ,<< Du Louvre>> - We should visit the museum like
👉Il est un grand musée à Paris - It is a big museum in Paris.
"The Louvre".

👉 Devant de Louvre, il y a un pyramide - In front of The Louvre, there is a

👉Dans ce musée, on se trouve la fameuse << Mona Lisa>>- In this
pyramid.

👉C'est le plus élégant et immense - This museum is the most elegant and
museum,.we find the famous <<Mona Lisa>>.

immense.
101
👉C'est mon rêve à visiter <<La Tour Eiffel>>- It is my dream to visit "The
👉C’est grande et belle - It is huge/big and beautiful.
Eiffel Tower".

👉Paris est connu pour La Mode et ses parfums - Paris is famous for the
👉C'est la ville de l'Opéra et des Caborets - It is the city of Opera and
fashion and it's perfumes.

Cabarets.

LA MONTRE ET L' HEURE/L' HORLOGE

👉
(THE WATCH AND THE TIMINGS)

👉
J'ai une belle montre - I have a beautiful watch.

👉
C'est un cadeau de mes parents - It is a gift from my parents.

👉
C'est ronde et petite - It is round and small.

👉
Elle a un Cadran gris - It has a grey dial.

👉
Elle des Chiffres noire - It has black numbers.

👉
Une courte aiguille pour les heures - A short needle is for the hour.

👉
Une longue aiguille pour les minutes - A long needle is for the minutes.

👉
Une mince aiguille pour les secondes - A thin needle is for the seconds.

👉
Je porte ma montre à la main gauche - I wear my watch on the left hand.
C'est la rouge avec la designe des fleurs - It is red with the design of the

👉
Flowers.

👉
Ma montre est de <<Fast Track>> - My watch is of Fast Track.

👉
Ma montre est très belle - My watch is beautiful.

👉
J'aime ma montre - I love my watch.
Quand ma montre dit 7h, je vais au collège / je vais au collège à 7 h-
When my watch says 7 o'clock, I go to the college /I go to college at

👉
7 O’clock.
Quand ma montre dit 4h, je rentre chez moi / je rentre chez moi à 4 h -
When my watch says 4 o'clock, I return to my house /i return to my house at

👉
4 O’clock.

👉
Il y a 24 heures dans un jour - There are 24 hours in a day.
Dans une heure, il y a soixante (60) minutes - In an hour, there are

👉
60 minutes.
Dans une minute, il y a soixante (60) secondes - In a minute, there are
60 seconds.

@@@@@@@@@@@@@@@
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103