DIPLOME NATIONAL DU BREVET SESSION 2021 FRANCAIS Dictée Série générale Durée de l’épreuve : 20 min 10 points Rappel : le candidat compose sur la méme copie que l’épreuve de « grammaire et compétences linguistiques - compréhension et compétences d'interprétation ». utilisation du dictionnaire et de la calculatrice est interdite. 24GENFRDMEL DNB série Générale Page 1 sur2 FRANCAIS : DICTEEDictée Lors de la dictée, on procédera successivement : 1. a une lecture préalable, lente et bien articulée du texte ; 2. ala dictée effective du texte, en précisant la ponctuation et en marquant nettement les liaisons ; 3. ala relecture, sans préciser cette fois-ci la ponctuation mais en marquant toujours les liaisons. On demandera aux candidats d’écrire une ligne sur deux. On ne répondra pas aux questions éventuelles des candidats aprés la relecture du texte ; ils en seront avertis avant cette relecture. Avant de commencer la dictée, on inscrira au tableau de maniére lisible Frangois-René de Chateaubriand, Mémoires d’outre-tombe, 1848-1850 On précise que le narrateur est un homme. La nuit, je n’apercevais qu'un petit morceau du ciel et quelques étoiles. Lorsque la lune brillait et qu'elle s’abaissait a l'occident, j'en étais averti par ses rayons, qui venaient & mon lit au travers des carreaux losangés de la fenétre. Des chouettes, voletant d’une tour a l'autre, passant et repassant entre la lune et moi, dessinaient sur mes rideaux 'ombre mobile de leurs ailes. Relégué dans l'endroit le plus désert, a l'ouverture des galeries, je ne perdais pas un murmure des ténébres. Quelquefois, le vent semblait courir & pas légers ; quelquefois il laissait échapper des plaintes ; tout coup, ma porte était ébranlée avec violence, les souterrains poussaient des mugissements, puis ces bruits expiraient pour recommencer encore. Frangois-René de Chateaubriand, Mémoires d’outre-tombe, 1848-1850 24GENFRDMEL DNB série Générale Page 2 sur 2 FRANCAIS : DICTEEDIPLOME NATIONAL DU BREVET SESSION 2021 FRANCAIS Grammaire et compétences linguistiques Compréhension et compétences d’interprétation Série générale Durée de l’épreuve : 1h 10 50 points Dés que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet. Ce sujet comporte 4 pages numérotées de la page 1/4 a la page 4/4, Le candidat rend sa copie et veille & conserver ce sujet en support pour 'épreuve de rédaction utilisation du dictionnaire et de la calculatrice est interdite. 21GENFRQGCME1 DNB série Générale Page 1 sur 4 FRANCAIS : Grammaire et compétences linguistiques - Compréhension et compétences d'interprétation10 15 20 25 30 A. Texte littéraire Le Baron de Sigognac vient de diner en compagnie de son domestique Pierre, de son chat Béelzébuth et de son chien Miraut. Pendant ce temps la nuit s’était faite, et de grandes ombres s’entassaient dans les recoins de la cuisine, comme des chauves-souris qui s'accrochent aux angles des murailles par les doigts de leurs ailes membraneuses. Un reste de feu, qu'avivait la rafale engouffrée dans la cheminée, colorait de reflets bizarres le groupe réuni autour de la table avec une sorte diintimité triste qui faisait ressortir encore la mélancolique solitude du chateau. D’une famille jadis puissante et riche il ne restait qu'un rejetonl isolé, errant comme une ombre dans ce manoir peuplé par ses aieux ; d'une livrée2 nombreuse il n’existait plus qu’un seul domestique, serviteur par dévouement, qui ne pouvait étre remplacé ; d’une meute de trente chiens courants il ne survivait qu'un chien unique, presque aveugle et tout gris de vieillesse, et un chat noir servait d’ame au logis désert. Le Baron fit signe a Pierre qu'il voulait se retirer. Pierre, se baissant au foyer, alluma un éclat de bois de pin enduit de résine, sorte de chandelle économique qu’emploient les pauvres paysans, et se mit 4 précéder le jeune seigneur ; Miraut et Béelzébuth3 se joignirent au cortége : la lueur fumeuse de la torche faisait vaciller sur les murailles de lescalier les fresques4 palies et donnait une apparence de vie aux portraits enfumés de la salle A manger dont les yeux noirs et fixes semblaient lancer un regard de pitié douloureuse sur leur descendant. Arrivé & la chambre & coucher fantastique [...], le vieux serviteur alluma une petite lampe de cuivre & un bec dont la méche se repliait dans I'huile comme un ténia dans l'esprit-de-vin & la montre d’un apothicaireS, et se retira suivi de Miraut. Béelzébuth, qui jouissait de ses grandes entrées, s’installa sur un des fauteuils, Le Baron s'affaissa sur l'autre, accablé par la solitude, le désceuvrement et ennui. Sila chambre avait l'air d’une chambre & revenants pendant le jour, c’était encore bien pis le soir a la clarté douteuse de la lampe. La tapisserie prenait des tons livides, et le chasseuré, sur un fond de verdure sombre, devenait, ainsi éclairé, un étre presque réel. Il ressemblait, avec son arquebuse en joue, a un assassin guettant sa victime, et ses lévres rouges ressortaient plus étrangement encore sur son visage pale. On edt dit une bouche de vampire empourprée de sang. La lampe saisie par l'atmosphére humide grésillait et jetait des lueurs intermittentes, le vent poussait des soupirs d’orgue & travers les couloirs, et des bruits effrayants et singuliers se faisaient entendre dans les chambres désertes. Théophile Gautier, Le Capitaine Fracasse, 1863 un rejeton : un fils, un héritier une livrée : un ensemble de domestiques. Béelzébuth : un des noms du diable. fresques : peintures murales, comme un ténia dans l'esprit-de-vin & la montre dun apothicaire : comme un ver conservé dans alcool dans un bocal de pharmacie. 6. celui qui figure sur la tapisserie, déja décrite un pew avant dans le roman. 2AGENFRQOGCME1 DNB série Générale Page 2 sur 4 FRANCAIS : Grammaire et compétences linguistiques - Compréhension et compétences d'interprétationB. Image Photogramme du film La Belle et la Béte réalisé par Jean Cocteau, 1946 21GENFROGCME1 DNB série Générale Page 3 sur 4 FRANCAIS : Grammaire et compétences linguistiques - Compréhension et compétences d'interprétationCompréhension et compétences d’interprétation (32 points) 1. Dans quels lieux précis et & quel moment de la journée se déroule la scéne racontée ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur le texte. (4 points) 2. a) Expliquez l'expression « la mélancolique solitude du chateau » a la ligne 6. (2 points) b) Justifiez votre explication en vous appuyant sur la construction et le lexique de la phrase qui suit (lignes 6 a 11). Trois éléments précis de réponse sont attendus. (3 points) 3. Dans le quatriéme paragraphe (lignes 24 & 29), quel phénoméne se produit le soir ? Comment se déclenche-t-il ? Pour répondre, appuyez-vous sur deux procédés d’écriture que vous analyserez. (6 points) 4, L’auteur qualifie la chambre & coucher de « fantastique » & la ligne 19. Quels éléments contribuent a installer cette atmosphere a partir de la ligne 14 du texte ? On attend un développement qui prend appui notamment sur le lexique (en particulier sur les adjectifs et les adverbes) et les comparaisons. (6 points) 5. Quels sentiments ce récit éveille-t-il chez le lecteur ? Vous justifierez votre réponse en vous appuyant sur au moins trois éléments précis du texte. (5 points) 6. Quels liens pouvez-vous établir entre le photogramme proposé et le texte? Appuyez-vous notamment sur les effets de lumiére dans ce photogramme et dans le texte. Des éléments descriptifs de l'image et des citations précises du texte sont attendus. (6 points) Grammaire et compétences linguistiques (18 points) 7. «et le chasseur, sur un fond de verdure sombre, devenait, ainsi éclairé, un tre presque réel. » (lignes 26-27). a) Par quel verbe peut-on remplacer le verbe « devenait » ? (1 point) b) Quelle fonction du groupe souligné pouvez-vous ainsi identifier ? (2 point) 8. « la lueur fumeuse de la torche [...] donnait une apparence de vie aux portraits enfumés de la salle & manger dont les yeux noirs et fixes semblaient lancer un regard de pitié douloureuse sur leur descendant. » (lignes 15-18) Relevez les trois expansions du nom « portraits » et précisez leur nature (ou classe grammaticale). (6 points) 9. « La tapisserie prenait des tons livides, et le chasseur, sur un fond de verdure sombre, devenait, ainsi éclairé, un étre presque réel. Il ressemblait, avec son arquebuse en joue, a un assassin guettant sa victime, et ses lévres rouges ressortaient plus étrangement encore |...] » (lignes 25-28) (10 points) Réécrivez ce passage en remplagant « le chasseur » par « les chasseurs ». Effectuez toutes les modifications nécessaires. 21GENFRQGCME1 DNB série Générale Page 4 sur 4 FRANCAIS : Grammaire et compétences linguistiques ~ Compréhension et competences diinterprétationDIPLOME NATIONAL DU BREVET SESSION 2021 FRANCAIS Rédaction Série générale Durée de I'épreuve : 1h 30 40 points Dés que le sujet vous est remis, assurez-vous qu'il est complet. Ce sujet comporte 2 pages numérotées de la page 1/2 a la page 2/2. Les candidats doivent composer, pour cette partie, sur une copie distincte. Utilisation du dictionnaire est autorisée. utilisation de la calculatrice est interdite. 24GENFRRMEL DNB série Générale Page 1 sur 2 FRANCAIS: REDACTIONRédaction Vous traiterez a votre choix l'un des sujets suivants : Sujet d'imagination Décrivez la promenade du Baron de Sigognac a la tombée de la nuit dans le sinistre jardin du chateau. Vous conserverez l’'atmosphére du texte de Théophile Gautier. Vous préciserez les éléments du paysage qui contribuent a cette atmosphere. Sujet de réflexion Aimez-vous découvrir des couvres littéraires et artistiques dans lesquelles interviennent le surnaturel ou l'étrange ? Vous répondrez & cette question par un développement argumenté en vous appuyant sur les couvres étudiges en classe, vos lectures personnelles et les ceuvres cinématographiques et artistiques que vous connaissez. 24GENFRRME1 DNB série Générale Page 2 sur 2 FRANCAIS: REDACTION