R.C.I-M.E.N.A‫٭‬DRENA-DALOA° Lycée Moderne Zoukougbeu- CE-PHYSIQUE-CHIMIE° R.C.I-M.E.N.

A
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DEVOIR DE NIVEAU N°1

Année Scolaire : 2021-2022
2e TRIMESTRE Durée : 3h
Niveau : Terminale
DATE : 28-01-2022
PHYSIQUE-CHIMIE
SERIE : D
Cette épreuve comporte trois pages numérotées 1/3, 2/3 et 3/3.
Les calculatrices sont autorisées.

EXERCICE 1( 5 points)
CHIMIE(3points)
A. Dans un tube à essais contenant la triméthylamine, on verse doucement de l’iodométhane. Il se produit une réaction
chimique mettant en jeu l’une des propriétés chimiques des amines.
À partir des informations ci-dessus, recopie puis complète les phrases suivantes :
1) l’équation-bilan de cette réaction chimique est……………………………………………………………..
2) Le nom de cette réaction chimique est……………………………………………………………………....
3) La propriété chimique des amines mise en jeu est…………………………………………………...............

B. Lors d’une séance de travaux pratiques, ton groupe est désigné par le professeur pour fabriquer du savon à partir
d’un triester qui est la palmitine de formule ci-contre. Il met à votre disposition de l’huile d’olive, de la soude(NaOH)
de l’éthanol et le matériel nécessaire.
À partir des informations ci-dessous, réponds aux questions suivantes :
1. Définis la saponification. palmitine
2. Donne les caractéristiques de la réaction de saponification.
3. Ecris l’équation bilan de la réaction de préparation du savon réalisée par ton groupe en utilisant la palmitine comme
triester.
4. Donne les étapes de préparation d’un savon au laboratoire.

C. Donne la fonction chimique et la formule semi-développée à partir du nom de chacun des composés organiques ci-
dessous
1. Propan-2-ol
2. Acide 2,3-diéthylpentanoïque
3. Ethanoate de 2,2-dimethylbutyle.
4. Anhydride éthanoïque et méthanoïque

PHYSIQUE (2points)
On maintient entre les plaques une différence de potentiel (d.d.p) U. La longueur de ces plaques est ℓ et leur distance
est d. Un ion oxygène (O2-) est injecté dans une direction perpendiculaire au champ
avec une vitesse ⃗v 0, au point I milieu des plaques. (figure).
Données :est l=2 cm; d=1 cm; D=50 cm;U =V A – V B=100 V ; v 0=107 m. s−1 ; e=1, 6. 10−19 C ;
−26
masse de l’ ion est m=1 , 9.10 kg .On néglige≤poids de l ’ ion .
1. La valeur du champ électrostatique ⃗
E est :
a) E = 10000 V/m b) E = 1000 V/m c) E = 100 V/m
+++++
2 . L’équation cartésienne de la trajectoire de l’ion est :
eE 2 −eE 2 eE 2
a) y= 2
x b) y= 2
x c) y= 2
x ------
m v0 m v0 2 m v0
3. Les coordonnées de point de sortie S de l’ion est :
eE 2 −eE 2 eE 2
a ¿ y s= 2
l et x s=l b ¿ y s= 2
l et x s=l c ¿ y s= 2
l et x s=l
m v0 mv 0 2 mv 0
4. La valeur de l’ordonnée de point de sortie S est :
−7 −5 −4
a) y s =3 , 4.10 mb) y s =3 , 4.10 mc ¿ y s=3 , 4. 10 m
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Recopie le numéro de chaque question suivi de la lettre correspondant à la bonne réponse.

EXERCICE 2 (5 points)
Un groupe d’élèves de la classe de terminale scientifique découvrent lors d’une séance de travaux pratiques, sur leur
paillasse deux flacons :
 Le flacon 1 contient un composé organique A de formule C 3 H 6 O2
 Le flacon 2 contient un alcool C de formule R−OH
Le groupe décide d’identifier les composés A et C.
1. Identification du composé A
1.1. Précise les fonctions chimiques possibles du composé A.
1.2. Ecris toutes les formules semi développées possible de A et les nommer.
1.3. Identifie le composé A (fonction chimique, formule semi-développée et nom) sachant qu’il peut être obtenir par
oxydation ménagée d’un alcool primaire avec un excès d’oxydant.
2. Identification du composé C
Le composé A ci-dessus se transforme, en présence de chlorure de thionyle, en un composé B.
2.1. Donne la fonction chimique de B et précise son groupe fonctionnel.
2.2. Donne la formule semi-développée et le nom de B.
2.3. Le groupe fait réagit B sur le composé C dans le flacon 2 et on obtient un composé D et du chlorure
d’hydrogène.
2.3.1. Ecris l’équation bilan de la réaction entre B et C et donne ses caractéristiques.
2.3.2. La densité de vapeur de composé D par rapport à l’air est d = 3,517.
[Link]. Détermine la formule brute de D et déduis celle de C.
[Link]. Ecris les formules semi développées et les noms des composés C et D.
[Link]. Donne la classe de l’alcool C.
Données : Masses molaires atomiques en g/mol : MH = 1 ; MC = 12 ; MO = 16.

EXERCICE 3 (5 points)
Lors d’un match de football entre les scientifiques et les littéraires au lycée moderne de zoukougbeu, l’arbitre siffle un
« coup franc » direct en un point O, situé à une distance D des buts contre l’équipe des littéraires. Le « mur » est placé
à une distance L du point O. Pour simplifier, on supposera que le « mur » est formé par des joueurs ayant pratiquement
la même taille h. La hauteur des buts est H (voir figure).
Le joueur de l’équipe des scientifiques chargé d’exécuter le « coup franc » communique à la balle placée en O, une
vitesse ⃗
V 0 contenue dans le plan xOy faisant un angle α avec l’horizontale. On choisit pour origine des dates, l’instant
où le joueur frappe la balle.
Soient t1, la date à laquelle la balle passe au-dessus du « mur » et t2 la date à laquelle la balle entre dans les
filets.

À la date t1 où la balle passe au-dessus du « mur », un défenseur de l’équipe adverse initialement arrêté au point A,
situé à la distancel des buts, se met à courir d’un mouvement rectiligne uniformément accéléré suivant l’axe Ox et se
dirige vers les buts pour intercepter la balle. Son accélération est a = 3 m/s 2.
On suppose que si le défenseur arrive avant la balle sur la ligne de but, il l’intercepte ; dans le cas contraire, le
but est marqué.

On négligera la résistance de l’air et l’on considèrera la balle comme un solide ponctuel. Le champ de pesanteur sera
supposé uniforme.

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 Données :

−1 −2
D=16 m, v 0 =15 m. s , L=9 m ,α =30 ° , l=6 m et g=9 , 8 m. s .
.

Ayant assisté au match, ton professeur de physique chimie te propose d’étudier le mouvement de la balle et du
défenseur.

1. Etude du mouvement de la balle

1.1. Établis les équations horaires de la balle dans le repère (O, i⃗ , ⃗j )
1.2. Montre que l’équation cartésienne de sa trajectoire est y=−0,029 x 2 +0,577 x .
1.3. Détermine les dates t1et t2.

2. Etude du mouvement du défenseur

2.1. Montre que l’équation horaire x(t) du mouvement du défenseur dans le repère (O, i⃗ ) est
2
x (t )=1 , 5 t −2, 07 t +0 , 71.
On prendra pour origine des dates l’instant où la balle passe au-dessus du « mur » où t 1=0 , 69 s et origine des espaces
la position du défenseur en A.
2.2. Déduis la date t3 à laquelle le défenseur arrive sur la ligne de but.
2.3. Compare les dates t2 et t3. Déduis si le « coup franc » sera marqué.

Exercice 4 (5 pts)
Ton voisin de classe découvre dans son document de physique l’exercice ci-dessous :
Un solide de masse m est relié à un ressort de raideur k(voir figure ci-dessous).
Le solide se déplace sans frottement. Le point O correspond à la position du centre d’inertie du solide lorsque le
ressort n’est pas tendu. On écarte le solide d’une longueur x 0=2 cm vers la droite et on le lâche sans vitesse initiale.
On donne m=100 g et k=0 ,2 N .m −1 .

Eprouvant des difficultés, aide-le à répondre aux questions ci-dessous.

1. Décris le mouvement du centre d’inertie G du solide lorsqu’on le lâche à partir de sa position x 0.
2. Calcule les grandeurs caractéristiques suivantes : ω 0 ,T 0 et N 0.
3. Détermine l’équation différentielle du mouvement du centre d’inertie du solide.
4. La solution de l’équation différentielle est une fonction sinusoïdale du temps de la forme x (t )= X m cos ⁡(ω0 t+ φ).

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 4.1. Précise les conditions initiales données dans cet exercice.
4.2. Détermine les valeurs de X m et φ à partir des conditions initiale ci-dessus. Déduis l’expression numérique
de x(t).
5. Calcule la valeur de la vitesse du centre d’inertie G du solide lorsqu’il repasse par sa position d’équilibre au point
O.

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