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Barème Seconde PF

Le document présente les critères d'évaluation d'un exercice d'autoportrait rédigé en espagnol pour un cours de seconde. Il liste les points à respecter concernant la conjugaison, le vocabulaire, la grammaire et la pragmatique.

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Le document présente les critères d'évaluation d'un exercice d'autoportrait rédigé en espagnol pour un cours de seconde. Il liste les points à respecter concernant la conjugaison, le vocabulaire, la grammaire et la pragmatique.

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Expression écrite n°1 __ Secuencia 1 (2nde) ; Autorretratos

Descripteurs A2 + ; Peut faire une description brève et élémentaire (Séquence de révisions)


NOTION ; Représentation de soi et Rapport à autrui

RESP - J’ai respecté les consignes en rédigeant un autoportrait suffisamment long et en /2


l’accompagnant d’une photo sans montrer mon visage
CONJ - J’ai conjugué les verbes au présent de l’indicatif /3
- J’ai utilisé la première personne du singulier (autoportrait) /1
VOC - J’ai utilisé le lexique de la description physique et du corps humain /2
(au moins 10 mots) et des couleurs (au moins 3 mots)
- J’ai utilisé le lexique de la famille / amis (au moins 3 mots) /1
- J’ai utilisé le lexique nécessaire pour évoquer mes goûts / mes habitudes (10 mots) /2
GRAM - J’ai parlé précisément de mes goûts en utilisant GUSTAR (au moins 5 phrases) /2
- J’ai parlé de mes habitudes en utilisant SOLER (au moins 3 phrases) et les heures /2
- J’ai veillé aux accords genre / nombre /2
PRAG - J’ai utilisé les mots connecteurs pour organiser mon discours (au moins 3 mots) /1
- J’ai justifié mon projet en une phrase construite et cohérente (sur le fond) /2

Expression écrite n°1 __ Secuencia 1 (2nde) ; Autorretratos

Descripteurs A2 + ; Peut faire une description brève et élémentaire (Séquence de révisions)


NOTION ; Représentation de soi et Rapport à autrui

RESP - J’ai respecté les consignes en rédigeant un autoportrait suffisamment long et en /2


l’accompagnant d’une photo sans montrer mon visage
CONJ - J’ai conjugué les verbes au présent de l’indicatif /3
- J’ai utilisé la première personne du singulier (autoportrait) /1
VOC - J’ai utilisé le lexique de la description physique et du corps humain /2
(au moins 10 mots) et des couleurs (au moins 3 mots)
- J’ai utilisé le lexique de la famille / amis (au moins 3 mots) /1
- J’ai utilisé le lexique nécessaire pour évoquer mes goûts / mes habitudes (10 mots) /2
GRAM - J’ai parlé précisément de mes goûts en utilisant GUSTAR (au moins 5 phrases) /2
- J’ai parlé de mes habitudes en utilisant SOLER (au moins 3 phrases) et les heures /2
- J’ai veillé aux accords genre / nombre /2
PRAG - J’ai utilisé les mots connecteurs pour organiser mon discours (au moins 3 mots) /1
- J’ai justifié mon projet en une phrase construite et cohérente (sur le fond) /2

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