Module d’apprentissage n°1 : Invitation au voyage
Objectif discursif : produire un texte argumentatif/explicatif
Amener les élèves à découvrir le thème : découvrir les aspects du premier centre
d’intérêt
Débat organisé autour des questions suivantes :
-pourquoi voyager ?
-quand voyager ?
-comment voyager ?
Participer à un débat
Support : illustration de Frédéric Clément p.5
Analyse de l’illustration : sur une mer huileuse, un petit bateau piloté par un
homme avance vers l’horizon que des nuages épais et sombres écrasent,
annonçant ainsi une pluie torrentielle. Mais le réalisme du tableau s’efface à la
vue de la voile : un livre démesurément plus grand que le canot. Cette métaphore
confère à l’œuvre une originalité singulière dans la mesure où le voyage enrichit
notre savoir, élargit notre imagination et affine notre gout.
Définition : le voyage est le déplacement d’une personne qui se rend en un lieu
assez éloigné.
Entreprendre un voyage
Faire un voyage
Partir en voyages
Tenir un carnet de voyages
Types de voyages : voyage à pied, en voiture, en avion, par mer, croisière,
traversée, périple, voyages de noces, d’agrément, touristique, organisé,
d’affaires, d’études, d’information, d’exploration, voyage réel, virtuel,
électronique, voyage imaginaire (lecture, art…)
Pérégrination : voyage en pays lointain
Vadrouille : une balade action de vadrouiller
Sujets :
1. Le voyage est une aventure qui fascine. Rédige sur cette réflexion un
paragraphe où tu expliques les attraits du voyage comme aventure
2. 2. Le voyage forme la personnalité. Rédige un paragraphe ou tu fais part
de la personnalité du voyageur.
Sujets d’exposés :
Projet du module : concevoir une brochure numérique à publier dans un blog pour
présenter votre ville et inviter les gens à la visiter.
- Réaliser un documentaire sur votre région ou sur votre destination de
rêve.
- Exposé1 : les grands voyageurs d’hier et aujourd’hui
- Le voyage en littérature : les récits de voyage
-
Lecture1 : ce que j’ai appris sur les routes de Claude Roy p.11
Analyse du titre :
Ce que j’ai appris sur les routes
Je sujet/ai appris verbe/ que Cod/ sur les routes (c.c de lieu métaphorique) les
routes : un lieu d’apprentissage ; une expérience instructive.
Type de texte : il s’agit d’un texte explicatif argumentatif
Objet du texte : l’auteur expose une réflexion sur le voyage en énumérant les
découvertes et les enseignements résultant de cette expérience.
I. Une vision panoramique du monde
Selon Claude Roy, le voyage permet de saisir le monde dans sa totalité. En
voyageant dans diverses contrées, il constate que la tendresse humaine est un
élément commun à tous les peuples. Bien que le lait diffère par son gout d’un pays
à un autre, il demeure identique par l’affection et la générosité des gens qui le
servent à travers le monde. Pour mettre en évidence cette idée, l’auteur recourt
à une métaphore qu’il emprunte à Shakespeare : « le lait de la tendresse
humaine »
II. Les enseignements du voyage
Indice textuel Interprétation
