EVALUATION CE2
Nom :
Prénoms :
Classe :
NOTES OBSERVATION
EXERCICE 1
Ecris vrai ou faux.
1. mille est un nombre de 5 chiffres.
2. mille est 100 × 10.
3. 991 est un nombre de deux chiffres.
4. Cent est un nombre de 3 chiffres
5. Quarante est 8 X 5
Exercice 2
Ecris en lettres les nombres suivants :
1) 985 :………………………………………………………………………………………………….
2) 256 :…………………………………………………………………………………………………..
3) 2500: ………………………………………………………………………………………………….
4) 9864:………………………………………………………………………………………………..
5) 1.230.543 :…………………………………………………………………………………………
Exercice 2
Ecris en chiffres les nombres suivants :
a) Deux cent soixante-dix-sept :………………………………………………………………….
b) Cinq cent quarante-deux :………………………………………………………………………
c) Trois mille deux cent six =………………………………………………………………………
d) Huit mille quatre cent dix-huit = ………………………………………………………………
e) Cent vingt-deux mille neuf cent soixante = ……………………………………………….
Exercice 3
Décompose les nombres suivants selon le modèle :
985= 9centaines 8 dizaines et 5 unités.
1. 694 ;………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. 2534 ; …………………………………………………………………………………………………………………………….
3. 5.023.312 ; ……………………………………………………………………………………………………………………..
4. 602.400 ; ………………………………………………………………………………………………………………………..
5. 10.345 ;………………………………………………………………………………………………………………………………..
EXPLOITATION N°1
EXERCICE 1
Complète par 6 , 20 et 26
L’alphabet français comprend …………………. lettres dont …………………….. voyelles et…………………….
consonnes.
Exercice 2
Complète les phrases avec : ambiance de fête ou rendent visite
Papa annonce qu’il va épouser maman, une …………………………………………………………. envahit la maison.
Les élèves……………………………………………………………………. à leur camarade malade.
Exercice 3
Mets vrai ou faux
- Rendre visite, c’est aller voir quelqu’un
- Une ambiance de fête, c’est un malheur
Exercice 4
Complète les phrases avec le mot qui convient : la réalisation ; esprit d’équipe ; collective.
- Les élèves ont la responsabilité………………………………..de prendre soin du jardin scolaire.
- Aujourd’hui, le bureau de la coopérative se réunit afin de voir la conduite à tenir
pour…………………………………......du programme annuel.
- Les joueurs qui n’ont pas un bon………………………………………ne gagnent pas le match.
Exercice 5
Mets vrai ou faux.
- Une recette c’est de l’argent perdu.
- L’impôt permet de construire des hôpitaux et des écoles
1) Complète les phrases avec les mots suivants : Vivres, bienfaiteurs, se mobilise.
Toute la population……………………pour apporter des …………….aux victimes de la sécheresse. Le
préfet remercie tous les ……………………pour leur solidarité.
2) Complète les mots avec n ou m
Le maître donne une réco…………pense au cha…………pion,
YAO achète des bo……bo …… à la boutique .
EXPLOITTION DU TEXTE N° 2
EXERCICE 1
Conjugue le verbe « manger » au présent de l’indicatif
Exercice 2
Transforme ces phrases affirmatives en phrases négatives
- Maman prépare du riz
- Papa va au champs à vélo
Exercice 3
Souligne les verbes du premier groupe, entoure les verbes du deuxième groupe et barre les verbes du
3ème groupe
-Manger rire faire finir crier
Chanter remplir vomir tracer prendre
Exercice 4
Transforme ces phrases négatives en phrases affirmatives :
- Koné ne mange plus avec ses frères
- Kassi n’est pas assidue en classe
Exercice 1
Mets une croix devant la phrase interrogative
Le train roule ?
Lucie dort
Est-ce que le coq chante ?
HISTOIRE ET GEOGRAPHIE
Exercice 1
Entoure les objets qu’on peut représenter sur le plan d’une classe.
La table du maître - les fenêtres - les rangées de bancs
Exercice 2
Relie les mots à leur définition.
Le plan * * permet de réduire les dimensions.
L’échelle * * la représentation réduite de la réalité.
