IEF : Louga PLANIFICATION DES APPRENTISSAGES DU MOIS D’ Année scolaire : 2018-2019
École : ……………………………………………….............. octobre Cours : CE2
Sous EDUCATION PHYSIQUE SPORTIVE ET ARTISTIQUE
domaine Activités Déclinaison Semaine du ....au................. Semaine du ....au................. Semaine du ....au................. Semaine du ....au.................
Paliers/OA Palier 3/ OA 1 : Palier 3/ OA 1
Activités OS + OS1 : Pratiquer des exercices
physiques et
physique et
Contenus D’assouplissements
Education
sportive
sportives
Contenu : activités motrices du Contenu : activité motrice du
train supérieur (balancement des train inferieur marcher courir
bras, cercle des bras, flexion de jambe sauter
flexion/extension, rotation des quadrupédie pousser
poignets, attraper, tirer, etc.)
Paliers/OA Palier 3/ OA 1
Arts OS + OS1 : Identifier des formes et des couleurs
plastiques Contenus
Contenu :- des formes (carré, rond, Contenu : (Des couleurs : bleu,
rectangle, triangle, etc) rouge, jaune, vert, marron etc.)
Paliers/OA Palier 3 /OA1
Education OS + OS1 : Jouer d’un instrument à percussion
musicale Contenus LAISSER A L’APPRECIATION DU MAITRE
Contenu :- exemples d’instruments Contenu :- exemples
à percussion : balafon, maracas, d’instruments à percussion :
tambour, tam-tam, Tama, tabala, balafon, maracas, tambour, tam-
C
etc. (au choix) tam, Tama, tabala, etc. (au
choix)
Paliers/OA PALIER3 OA1
Arts OS + OS1 : Imiter un homme (ou une femme) politique célèbre du milieu
scéniques Contenus proche
Contenu : femmes (ou hommes)
Contenu : traits à imiter : façon
politiques à imiter : des élu(e)s, des
de parler, de se mouvoir, attitude,
responsables locaux demeurant dans
gestuelle, tics, etc.
la région
Le (la) maître(sse) le (la) Directeur(trice)
IEF : Louga PLANIFICATION DES APPRENTISSAGES DU MOIS DE Année scolaire : 2018-2019
École : ……………………………………………….............. novembre Cours : CE2
Sous EDUCATION PHYSIQUE SPORTIVE ET ARTISTIQUE
domaine Activités Déclinaison Semaine du ....au................. Semaine du ....au................. Semaine du ....au................. Semaine du ....au.................
Paliers/OA Palier 3 /OA1 Palier 3/ OA 2
physique et sportive
Activités OS + OS 2 : Pratiquer des exercices de mise OS 1 : Pratiquer des activités
physiques et Contenus OS 2 : Pratiquer des exercices de en route de l’organisme (échauffement) sportives traditionnelles
mise en route de l’organisme
Education
sportives OS2 : Pratiquer des exercices de - exercices d’étirement et - NB : échauffement avant chaque
mise en route de l’organisme (échauffement) d’assouplissement entrecoupées jeu pré-sportif
(échauffement - petites foulées entrecoupées d’exercices d’étirement (Cf. activités Lutte (sans frappe)
Contenu : marche sportive d’exercices d’étirement (Cf. motrices du train supérieur et du train
NB : échauffement avant tout jeu activités motrices du train supérieur inférieur)
pré-sportif et du train inférieur)
Paliers/OA Palier 3/OA PALIER 3 /OA 2
Arts OS + OS 2 : Identifier des techniques de reproduction et d’expression artistique OS 1 : Colorier des dessins
plastiques Contenus
Educ Contenu :- techniques de Contenu :jeu de lignes Contenu :- agencement de figures Supports : dessins de frises, de
ation coloriage : opposition de géométriques rosaces familières : fleurs, pots
artist couleurs, harmonie de couleurs, de fleurs, diverses rosaces, etc.
ique couleurs dégradées
Paliers/OA Palier 3 /OA1
Education OS + Contenu :- exemples OS 2 : Jouer d’un instrument à cordes
musicale Contenus d’instruments à percussion : Contenus :- exemples d’instruments Contenus :- exemples d’instruments à Contenus :- exemples d’instruments
balafon, maracas, tambour, tam- à cordes : guitare, kora, riti, etc. (au cordes : guitare, kora, riti, etc. (au à cordes : guitare, kora, riti, etc. (au
tam, Tama, tabala, etc. (au choix) - types de mélodies : douces choix) - types de mélodies : douces choix) - types de mélodies : douces
choix) endiablées endiablées endiablées
Paliers/OA PALIER 3 /OA1 PALIER 3 /OA 2
Arts OS + OS 2 : Imiter un(e) artiste célèbre du milieu proche OS 1 : Jouer le rôle d’un homme (ou
scéniques Contenus Contenu :- artistes à imiter : des d’une femme) politique célèbre du
chanteurs, des comédiens, des Contenu :- traits à imiter : façon milieu proche
humoristes, etc. de parler, de se mouvoir, attitude, Contenu : déguisement accessoires Contenu :- rôles de femmes (ou
gestuelle, expression du visage, à choisir en fonction de l’artiste hommes) politiques à interpréter :
tics, tours de passe, etc. des élu(e)s, des responsables locaux
de la région
Le (la) maître(sse) le (la) Directeur(trice)
IEF : Louga PLANIFICATION DES APPRENTISSAGES DU MOIS DE Année scolaire : 2018-2019
École : ……………………………………………….............. décembre Cours : CE2
Sous EDUCATION PHYSIQUE SPORTIVE ET ARTISTIQUE
domaine Activités Déclinaison Semaine du ....au................. Semaine du ....au................. Semaine du ....au................. Semaine du ....au.................
Paliers/OA Palier 3 /OA2
physique et sportive
Activités OS + OS1: pratiquer des activités OS1 : Pratiquer des activités OS 2 : Pratiquer des activités sportives
physiques et Contenus sportives traditionnelles sportives traditionnelles modernes
Education
sportives
Contenu : échauffement avant Contenu : échauffement avant Contenu : Le football, volley-ball,
chaque jeu pré-sportif chaque jeu pré-sportif basket …
lutte au foulard Autres sports traditionnels locaux NB : échauffement avant chaque jeu
(choix laissé à l’appréciation du pré-sportif
maître)
Paliers/OA Palier 3 /OA2
Arts OS + OS1 : Colorier des dessins OS 2 : Colorier des objets modelés
plastiques Contenus
Contenu : Supports : dessins Contenu : Supports : dessins Contenu : Supports : dessins de frises,
d’objets familiers : marmite, d’animaux familiers : Contenu : de rosaces familières : fleurs ; rosaces,
armoire, bouilloire, etc. papillon, chat, chien, poule, etc. etc.
Paliers/OA Palier 3 /OA2 VACANCES DE NOËL
Education artistique
Education OS + OS 1 : Interpréter un chant avec l’accompagnement d’un instrument à percussion
musicale Contenus
Contenu : chants à interpréter :
Contenu : chants à interpréter :
chants tirés du milieu, hymne Contenu : instruments à percussion :
chants initiatiques (circoncision,
national, (couplets 1 et 2 et le balafon, maracas, tambour, tam-tam,
mariage, tatouage, etc.), chant des
refrain) Tama, tabala...
lutteurs, louanges...
Paliers/OA Palier 3/OA2
Arts OS + OS1 : Jouer le rôle d’un homme (ou d’une femme) politique célèbre du milieu proche
scéniques Contenus
Contenu : traits à imiter : façon de
Contenu : - décor : éléments de décor à choisir et à disposer en fonction du
parler, de se mouvoir, attitude,
politique et de la scène à jouer
gestuelle, expression du visage, tics,
- décor : éléments de décor à choisir et à disposer en fonction du politique et
etc.
de la scène à jouer
Le (la) maître(sse) le (la) Directeur(trice)
