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Expérience sur la Corde de Melde

Ce document décrit une expérience visant à observer le comportement d'une corde vibrante soumise à une excitation sinusoïdale et à étudier l'influence de paramètres comme le nombre de nœuds, la tension et la longueur de la corde. Le document présente le protocole expérimental pour faire varier ces paramètres et mesurer les fréquences propres correspondantes.

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Expérience sur la Corde de Melde

Ce document décrit une expérience visant à observer le comportement d'une corde vibrante soumise à une excitation sinusoïdale et à étudier l'influence de paramètres comme le nombre de nœuds, la tension et la longueur de la corde. Le document présente le protocole expérimental pour faire varier ces paramètres et mesurer les fréquences propres correspondantes.

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LCD TP Ière BC Page | 1

Nom :__________________ Prénom :__________________

Nom :__________________ Prénom :__________________

TP 5: Expérience de Melde
1. But

 Observer le comportement d’une corde tendue soumise à une excitation sinusoïdale (aspect
général pour les fréquences propres et les autres fréquences, nœuds, ventres, fuseaux)
 Etudier l'influence des différents paramètres:
=nombre de fuseaux
=tension de la corde en
=longueur de la corde en
=masse linéique en

 Vérifier l'équation √

2. Montage
Une corde de longueur est fixée à une extrémité à un vibreur et passe sur une poulie à l'autre
extrémité. La corde est tendue à l'aide d'une masse m suspendue à la corde. Le vibreur est relié à
un générateur qui permet de régler la fréquence et l’amplitude.

 ne pas dépasser
 éviter des claquements dus à une amplitude excessive
LCD TP Ière BC Page | 2

3. Mesures
a) Influence du nombre de fuseaux

Corde rouge: On fixe la tension (avec ) et la longueur utile


et on fait varier .

 Déterminer la masse linéique de la corde et calculer la célérité théorique

0,98 g/m = 0,98·10-3 kg/m

 Trouver les 5 premières fréquences donnant lieu à une onde stationnaire


 Mesurer chaque fois la longueur d'onde

1 2 3 4 5
Ecart- Err. rel.
10 20 30 40 50 moyenne
type en %

Ecart- Err. rel.


moyenne
type en %

fcalc (Hz)
| | (%)

 Calculer et comparer la moyenne à la valeur théorique. Déduire une proportionnalité.


Quelles sont les grandeurs fixes ?

 Calculer et comparer la moyenne à la célérité théorique.

 Conclure si f a une influence sur c


LCD TP Ière BC Page | 3

b) Influence de la tension

On tend la corde blanche avec une masse et on règle la fréquence pour obtenir 4
fuseaux. Diminuer la tension à 250g, ….,50 g.
Ajuster chaque fois la fréquence pour garder 4 fuseaux.
0,72·10-3 kg/m

2,94 2,45 1,96 1,47 0,98 0,49


Err. rel. en
) 71 65 58 50 41 29 moyenne Ecart-type
%

√
fcalc (Hz)
| | (%)

 Calculer et comparer la moyenne à la valeur théorique. Déduire une proportionnalité.


√
Quelles sont les grandeurs fixes ?

c) Influence de la longueur

Corde en nylon: 0,23·10-3kg/m

Faire varier et ajuster chaque fois la fréquence pour garder fuseaux.


1.4 1.0 0.6
Ecart- Err. rel.
moyenne
type en %

fcalc (Hz)
| | (%)

 Calculer et comparer la moyenne à la valeur théorique. Quel lien y-a-t-il entre et ?


Quelles sont les grandeurs fixes ?

4. CONCLUSION :
Calculer la valeur théorique pour f pour les différentes constellations et comparer à la fréquence
effectivement mesurée afin de pouvoir estimer l’écart relatif.

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