Qu'est-ce que le capital humain ?

Le capital humain fait référence aux qualités d'un individu jugées précieuses pour le processus de
fabrication. Cela comprend les connaissances, les compétences, l'expertise, la santé et l'éducation
des employés. Les spécialistes des sciences sociales utilisent ce terme en se référant à la valeur
monétaire des connaissances et des capacités d'un travailleur.

Capital humain

Le capital humain peut comprendre le stock actuel de talents, d'aptitudes, d'éducation, de capacités
et de connaissances d'une entreprise ou d'un pays. Ce sont les ressources collectives immatérielles
que possèdent les personnes et les groupes au sein d'une population. En économie, le capital humain
est un terme qui décrit les traits jugés précieux pour une entreprise.

Points clés à retenir

Le capital humain fait référence à l'ensemble des connaissances, des compétences et des autres
qualités humaines que possèdent les individus et qui contribuent à leur productivité ; elle implique
les capacités productives fondamentales des êtres humains.

Les spécialistes des sciences sociales utilisent ce terme tout en se référant à la valeur monétaire des
connaissances et des capacités d'un travailleur.

Dans la littérature contemporaine, les coûts, les revenus, l'éducation et la santé sont évalués comme
base de mesure du capital humain.

Selon l'hypothèse du capital humain, un investissement suffisant dans les personnes conduira à la
croissance économique ; cependant, on lui reproche d'avoir des hypothèses simples et une mesure
non robuste des compétences.

Le capital humain expliqué

Le capital humain fait référence aux capacités productives fondamentales des êtres humains. Il
comprend le pool de connaissances, de compétences et d'autres qualités possédées par les individus.
Il contribue à la productivité humaine.

Investir dans l'éducation, la formation en cours d'emploi et la santé peut renforcer ces capacités.
L'évaluation de ce concept est souvent en termes de profit car il s'agit d'un actif fournissant un flux
de services. Cependant, des mesures plus larges de la production sont également utilisées.

L'histoire du capital humain remonte à 1776, lorsqu’Adam Smith a fait référence à un concept
similaire dans son ouvrage "La richesse des nations". Bien qu'Adam Smith n'ait pas utilisé le terme, il
a ouvert la voie à son étude. Il a souligné que les compétences acquises et utilisées par les individus
sont la principale source de richesse et de développement économique d'une nation. Plus tard en
1920, Alfred Marshall a décrit la nature à long terme des investissements dans le capital humain et le
rôle de la famille dans leur réalisation dans son ouvrage Principles of Economics. De plus, Marshall
élargit le concept de rendement du capital humain pour y intégrer des facteurs non monétaires.
Cependant, on reproche à Marshall d'avoir retardé l'étude de ce concept car il ne l'a pas mis à égalité
avec le capital physique.
Capital humain et éducation

La recherche sur le capital humain s'est avérée être un domaine d'étude particulièrement réussi avec
des ramifications pour les personnes, les entreprises et les gouvernements. Le thème général a
généré une vaste quantité d'études, avec l'éducation comme un investissement dans ce capital
comme objectif principal.

Le capital humain est un élément crucial de la base productive; l'éducation est responsable du
développement des ressources en capital humain pour l’économie et la société. L'éducation améliore
la qualité de vie d'une société en améliorant les compétences humaines, les normes sociales, les
habitudes et la production. C'est l'investissement d'une nation dans l'éducation pour promouvoir la
prospérité économique. Y investir pour le développement durable ne peut être surestimé.

Globalement, les années passées dans l'éducation sont un facteur important dans le calcul du capital
humain. Une augmentation substantielle du nombre moyen d'années passées dans l'enseignement
formel renforce le capital humain d'une nation. Cependant, l'investissement dans l'éducation sera
avantageux car il augmentera les possibilités d'emploi, l'activité économique et la croissance. En
outre, l'éducation peut augmenter les avantages économiques et non économiques en améliorant la
santé et la nutrition.

Il contribue de manière significative à l'expansion économique et au développement durable. Il existe

plusieurs avancées méthodologiques pour mesurer le stock de capital humain. Pour le mesurer, la
littérature contemporaine évalue les coûts, les revenus, l'éducation et la santé. De plus, en termes
d'éducation et de maîtrise de la langue, c'est un facteur primordial de variation de l'actionnariat des
entreprises entre les groupes.

Théorie du capital humain

La théorie du capital humain fait référence à l'amélioration de la productivité et de l'efficacité

humaines en mettant davantage l'accent sur l'éducation et la formation. L'étude des ressources
humaines constitue l'étude du capital humain. Il traite de la formation de la valeur économique en
fonction du fonctionnement de notre société.

Il a été développé pour la première fois par Becker (1962) et Rosen (1976), implique que chaque
travailleur possède des compétences ou des talents. Pour améliorer ou accumuler de tels traits, la
formation ou l'éducation est essentielle. Ainsi, chaque jour, les managers doivent être capables
d'enseigner, de former et de diriger leurs employés. Ils devraient servir de point focal pour
l'orientation sur le lieu de travail. Et s'efforcer de conserver d'excellentes compétences
organisationnelles, sociales et opérationnelles. Les managers doivent chercher à comprendre
comment les membres de leur équipe fonctionnent et développent leurs capacités.

Selon cette théorie, un investissement suffisant dans les personnes conduira à la croissance
économique. Par exemple, plusieurs pays offrent à leurs citoyens une éducation universitaire gratuite
parce qu'ils reconnaissent qu'une population mieux éduquée a tendance à gagner et à dépenser plus,
ce qui encourage l'économie.
Cette théorie peut sembler séduisante, même si l'idée de base n'est pas sans défauts. La notion sous-
jacente à la théorie du capital humain est que les individus doivent investir en eux-mêmes.
Cependant, beaucoup peuvent soutenir que les travailleurs sont d'abord et avant tout des actifs,
alors que certaines personnes trouvent déprimant d'être qualifié d'« équipement commercial » ou de
propriété de l'entreprise.

D'autres soutiennent que cette approche de développement du capital ne permet pas de mesurer
avec précision les capacités et les compétences. Évaluer ou récompenser les employés en fonction de
ceux-ci est intangible. Cela peut également entraîner des accusations de favoritisme et de partialité
dans le travail. Bien qu'il soit essentiel d'améliorer les compétences et les compétences des
employés, cela ne suffit pas pour soutenir toute une entreprise. Les sociologues et anthropologues
modernes ne sont pas d'accord avec la théorie, arguant qu'elle est basée sur des hypothèses assez
simplistes.

Exemples

Exemple 1

Vous êtes le directeur des ressources humaines (RH) chez ABC Ltd. Vous avez décidé d'améliorer
votre capital humain en investissant dans leur éducation en suivant la théorie du capital humain.
Vous demandez donc à votre responsable du développement et de la formation du personnel de
vous suggérer des pistes. Après avoir envisagé plusieurs options, vous choisissez de créer un fonds
dédié à l'apprentissage des employés.

Vous proposez à l'entreprise d'investir dans ses ressources humaines par le biais du Fonds
d'apprentissage. Une fois que la direction générale a approuvé, vous commencez à offrir aux
employés jusqu'à 5 000 $ par an pour des programmes de formation et des diplômes. De plus, vous
payez jusqu'à 1000 $ par an pour des activités d'apprentissage et de développement, qui
comprennent des conférences, des publications, des cours en ligne et des webinaires. Cela fait de
votre entreprise ABC une organisation très recherchée pour laquelle travailler en raison de ses
possibilités d'apprentissage et de développement.

Exemple #2

Un récent rapport de recherche de McKinsey se concentre sur la manière dont une organisation peut
tirer parti de son capital humain en proposant des transferts d'emplois adéquats et adaptés. Le
rapport souligne que le concept va au-delà de la macroéconomie car chaque personne possède des
compétences spécifiques et choisit comment utiliser ses forces.

Le rapport souligne la possibilité que la géographie, la famille et l'éducation aient façonné les débuts
des gens de manière limitée. De plus, les alternatives de carrière dépendent des forces et des
caractéristiques d'un individu, de ses réseaux, de ses engagements familiaux, de sa santé sur le
marché du travail et de variables sociétales. Par conséquent, les gestionnaires font face à ces
limitations en proposant des transferts d'emploi appropriés pour accroître les compétences et les
revenus. Leurs conclusions démontrent que se lancer dans une nouvelle carrière rapporte bien,
surtout si cela pousse les capacités de quelqu'un ou utilise son expertise.
Importance du capital humain

Il est essentiel car il augmente la productivité de plusieurs façons. Premièrement, selon son
hypothèse, l'éducation est un investissement dans les compétences qui contribue à augmenter la
production.

L'éducation augmente le stock de capital humain d'un individu, améliore la productivité et contribue
à la croissance économique.

Le capital humain, indiqué par l'accumulation de connaissances scientifiques, est directement

responsable de la génération de nouvelles conceptions/idées. De plus, en renforçant la recherche et
le développement, l'investissement dans ce capital favorise une augmentation du capital physique,
ce qui se traduit par une expansion économique.

L'acquisition continue de connaissances par les individus, que ce soit par des efforts délibérés ou par
l'apprentissage par la pratique, augmente la productivité du travail et du capital, contribuant ainsi à
la croissance économique.

Qu'est-ce que la formation de capital humain ?

Sa formation fait référence à l'accumulation de ce capital au fil du temps. C'est le processus

d'obtention et de croissance de la quantité de personnes qualifiées et bien informées. Elle est
cruciale pour la croissance d'une économie. Une telle formation peut se faire en créant une main-
d'œuvre compétente, formée et productive grâce à l'amélioration de l'éducation, des soins de santé,
etc.

Le capital humain se déprécie-t-il ?

Il peut se dégrader si les talents sont sous-utilisés. Les taux les plus élevés de dépréciation connexe se
trouvent dans les postes de professionnels et de cadres. Ceci est souvent déterminé par les revenus
ou la capacité de rester dans la population active. Le capital humain se déprécie le plus souvent en
raison du chômage, des blessures, de la détérioration mentale ou de l'incapacité à suivre le rythme
de l'innovation.

Que sont les mesures du capital humain ?

Les mesures du capital humain, communément appelées mesures RH, permettent aux organisations
d'évaluer la valeur et l'efficacité des efforts des ressources humaines pour préparer l'avenir. Ces
données incluent le chiffre d'affaires, le coût par embauche et le taux de participation aux avantages
sociaux. En outre, des mesures sont utilisées pour décrire la main-d'œuvre et les caractéristiques des
travailleurs afin de mesurer l'efficacité des procédures RH.