Université Claude Bernard - Lyon 1 Semestre d’automne 2017-2018

Maths III PMI - Analyse

Feuille d’exercices no 5
Calcul différentiel

I. Dérivées directionnelles et classe C 1 :

Exercice 1. Étudier l’existence de la dérivée de la fonction f : (x, y) 7−→ xy 2 suivant le vecteur v = (1, −2) au
point a = (2, 1). Déterminer sa valeur si elle existe.

Exercice 2. Soit G : R3 → R3 l’application définie par G(x, y, z) = (x sin y, y sin x, z). Justifier l’existence et
calculer div(G), rot(G) et grad ◦ div(G).

Exercice 3. Justifier que les fonctions de R2 ou R3 suivantes sont de classe C 1 , et calculer leur matrices Jaco-
biennes en (x, y) ∈ R2 (resp. (x, y, z) ∈ R3 ) :

f : (x, y) 7−→ exy (x + y), g : (x, y, z) 7−→ xy + yz + zx, h : (x, y) 7−→ (y sin x, cos x)

Exercice 4. Soit f : R2 → R la fonction définie par

xy 2
f (x, y) = pour (x, y) 6= (0, 0) et f (0, 0) = 0.
x2 + y2
Montrer que f admet des dérivées directionnelles dans toutes les directions en (0, 0) mais n’est de classe C 1 sur
aucun ouvert contenant (0, 0).

Exercice 5. On considère l’application f : R2 −→ R  ! .

 1
xy sin si (x, y) 6= (0, 0)

(x, y) 7−→ f (x, y) =
p
 x + y2
2

0 si (x, y) = (0, 0)


1. Montrer que f admet des dérivées partielles en tout point de R2 et les calculer.
2. Montrer que f n’est pas de classe C 1 sur R2 .

x2 y2
Exercice 6. Soit f : R2 −→ R l’application définie par f (x, y) = 3 + + .
16 9
1. Justifier l’existence et donner le développement limité à l’ordre 1 de f au point (−4, 3).
2. Donner une valeur approchée de f (−4.01, 3.01).

√ √
Exercice 7. Soit f : (R+ )2 −→ R définie par f (x, y) = 2x + 5y + x2 ( y + x). Déterminer l’ensemble des points
où
1. f est continue,
2. f admet des dérivées partielles,
3. f est de classe C 1 sur un ouvert contenant ce point,
4. f admet des dérivées directionnelles.

1
II. Fonctions composées

Exercice 8. On considère les fonctions f : R2 −→ R et g : R3 −→ R2 définies par f (x, y) = x2 − y 2 et

g(x, y, z) = (x + y + z, x − y + z).
1. Expliciter h = f ◦ g.
2. Justifier que les fonctions f , g et h sont de classe C 1 et écrire leurs matrices Jacobiennes (en un point de
R2 et R3 respectivement).
3. Vérifier l’égalité Jh (x, y, z) = Jf (g(x, y, z)) × Jg (x, y, z) pour tout (x, y, z) ∈ R3 .
4. Écrire le développement limité de f , g et h à l’ordre 1 à l’origine.

Exercice 9. Soit f une fonction définie sur R∗ × R∗ de classe C 1 sur R∗ × R∗ données par :
∂f 1 ∂f 1
(x, y) = , (x, y) = ∀(x, y) ∈ R∗ × R∗ .
∂x x ∂y y
Pour (x, y) ∈ R∗ × R∗ , on pose x = r cos θ, y = r sin θ avec r > 0 et θ ∈]0, 2π[\{±π/2, π}. Notons g : (r, θ) ∈
∂g ∂g
]0; +∞[×(]0; 2π[\{±π/2, π}) 7−→ f (r cos θ, r sin θ). Justifier l’existence et donner l’expression de et .
∂θ ∂r

Exercice 10. Soit γ : t 7−→ (x(t), y(t)) une courbe paramétrée de R2 (une application d’un intervalle I ⊂ R
dans R2 ) de classe C 1 . Soit f : (x, y) ∈ R2 7−→ exy . En sachant que γ(0) = (1, 2), et γ 0 (0) = (3, 4). Justifier la
dérivabilité de f ◦ γ et trouver la valeur de (f ◦ γ)0 (0).

y
Exercice 11. Soit ϕ : R −→ R une fonction de classe C 1 . On pose f : R? × R −→ R définie par f (x, y) = ϕ .
x
∂f ∂f
Calculer pour (x, y) ∈ R? × R la quantité x (x, y) + y (x, y) en justifiant son existence.
∂x ∂y

III. C 1 -difféomorphismes :

Exercice 12. Soit k ∈ R? et ϕ : R2 −→ R2 l’application définie par ϕ(x, y) = (x, x + ky). Montrer que ϕ est un
C 1 difféomorphisme de R2 dans lui-même.

Exercice 13. (Coordonnées sphériques)

Montrer que l’application

Φ : ]0; +∞[×] − π; π[×]0; π[ −→ R3 \ (R− × {0} × R)

(r, θ, ϕ) 7−→ (r cos(θ) sin(ϕ), r sin(θ) sin(ϕ), r cos(ϕ))

est un C 1 -difféomorphisme.

Exercice 14. Soit k ∈ R? . On cherche les applications f : R2 −→ R de classe C 1 solutions du système (S) :

∂f ∂f
∀(x, y) ∈ R2 , k (x, y) − (x, y) = 0

∂x ∂y
 ∀y ∈ R, f (0, y) = sin y
Pour cela, on substitue à cette relation une relation plus simple portant sur une application F , déduite de f par
le changement de variable ϕ de l’exercice ??. Autrement dit, on considère l’application F : R2 −→ R définie par
f = F ◦ ϕ.

2
 1. Montrer que f est de classe C 1 sur R2 si et seulement si F est de classe C 1 sur R2 .

2. On suppose que f est de classe C 1 sur R2 . Exprimer les dérivées partielles d’ordre 1 de f en fonction de
celles de F .

3. Vérifier que f est solution de (S) si et seulement si F vérifie (S 0 ) :

 ∀(u, v) ∈ R2 , ∂F (u, v) = 0

∂u v
 ∀v ∈ R, F (0, v) = sin
k
4. Déterminer les solutions de (S 0 ).

5. Conclure.

 √
Exercice 15. Soient D = (u, v) ∈ R2 | u > 0, v > 0 et l’application ϕ : D −→ D définie par ϕ(u, v) = ( 3 uv, v).

1. Montrer que D est un ouvert de R2 .

2. Montrer que l’application ϕ est un C 1 -difféomorphisme de D dans D.

3. À l’aide du changement de variables (x, y) = ϕ(u, v), résoudre l’équation aux dérivées partielles :

∂f ∂f y2
∀(x, y) ∈ D, x (x, y) + 3y (x, y) = 4 2 ,
∂x ∂y x
d’inconnue f : D −→ R de classe C 1 .

Exercice 16. Soit f : R3 −→ R3 l’application définie par f (x, y, z) = (e2y + e2z , e2x − e2z , x − y). Montrer que f
est un C 1 -difféomorphisme de R3 sur son image f (R3 ), et que f (R3 ) est un ouvert strictement inclus dans R3 .

IV. Dérivées partielles d’ordres supérieurs

 3
 x y − xy 3
2 si (x, y) 6= (0, 0)
Exercice 17. Soit f : R −→ R l’application définie par f (x, y) = x2 + y 2
0 si (x, y) = (0, 0)

1 2
1. Montrer que f est de classe C sur R .

2. Vérifier que f est de classe C 2 sur R2 \ {(0, 0)}.

∂2f ∂2f
3. Montrer que f admet des dérivées partielles d’ordre 2 sur R2 et calculer et en tout point de R2 .
∂y∂x ∂x∂y
4. Que peut-on en conclure ?

( y
x2 sin si x 6= 0
Exercice 18. Soit f : R2 −→ R la fonction définie par f (x, y) = x
0 si x=0
2
1. Montrer que f est continue sur R .

2. Montrer que f possède des dérivées partielles premières en tout point de R2 .

3. La fonction f est-elle de classe C 1 sur R2 ?

∂2f ∂2f
4. Montrer que et existent à l’origine et les calculer.
∂x∂y ∂y∂x
5. Peut-on trouver un ouvert (de R2 ) contenant (0, 0) sur lequel la fonction f de classe C 2 ?