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Fiche de Séance Pédagogique Militaire

Le document présente une fiche de séance pour une leçon sur l'attitude de démontrer en tactique. La fiche détaille le déroulement de la leçon avec les différentes étapes, leur contenu et la durée prévue pour chacune.

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ACADEMIE MILITAIRE MARIEN NGOUABI REPUBLIQUE DU CONGO

******** Unité-Travail-Progrès
DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS ET DES ETUDES
**************
DIRECTION DE LA FORMATION INITIALE Brazzaville, le
*********

Lue et approuvée par


Fonction, signature, grade, prénom(s) et nom(s)

FICHE DE SEANCE : ATTITUDE INFORMER


Niveau :
N° de la séance : Titre de la séance :
Lieu : Durée :
Effectif : Tenue :
Référence :
Moyens
Chaire : Matériel Documents

En place : A mettre en place : A distribuer : A visualiser :


Instructeur :
Aides Exemples de
Etape Séquences Contenu Minutage
pédagogiques l’instructeur
I - Contrôle des effectifs et de la tenue
N Prise en main 02’
- Liaison ou rappel avec la séance précédente
T
R Révision 06’
O
D Titre :
U But/Objectif : 02’
C Enoncé du titre et
Intérêt : Diapo :
T du but de la séance
I Plan :
O
N

Développement des
DVPM Diapo :
différentes parties 25’
Diapo :
du plan

C Questions/Réponses - 20’
O
N Rappel des points
08’
C clés
L
U
S
I Ouverture Prochainement nous verrons ………………. 02’
O
N
ACADEMIE MILITAIRE MARIEN NGOUABI REPUBLIQUE DU CONGO
******** Unité-Travail-Progrès
DIRECTION DES ENSEIGNEMENTS ET DES ETUDES
**************
DIRECTION DE LA FORMATION INITIALE Brazzaville, le
*********

Lue et approuvée par


Fonction, signature, grade, prénom(s) et nom(s)

FICHE DE SEANCE : ATTITUDE DEMONTRER


Niveau : TACTIQUE
N° de la séance : Titre de la séance :
Lieu : Durée :
Effectif : Tenue :
Référence :
Moyens
Chaire : Matériel

En place : A mettre en place :


Instructeur :
Action de
Phase Contenu Actions des élèves Minutage
l’instructeur

Prise en main
Liaison avec la séance précédente et l’objectif de formation ;
INTRODUCTION Objectif de la séance (ce qu’ils vont apprendre) ;
Intérêt (à quoi cela sert) ;
Plan de la séance (présenté à la lecture de tous).

Démonstration d’ensemble

Démonstration décomposée

Exécution à l’imitation
DÉVELOPPEMENT
Exécution libre

Exécution au temps ou au commandement

Contrôle du niveau atteint

Synthèse des connaissances acquises ;


Rappel des points clés ;
CONCLUSION
Nouveau point de situation par rapport à l’objectif ;
Liaison avec la séance suivante.

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