OptHocRAPHE PROGRESSIVE * ERANCAIS = avec 500 exercices eee ok rele Deena rene stad CEs SNe[p] {b] fd {d) : Kl (g) fq ™ (] i 61 o fl [m) [n] i LA PHONETIQUE DU FRANCAIS Les voyelles orales joli, ville, le 66, étudier, café mere, mai, téte mur, sf, tu : jeudi, feu, miliew jeune, ceil, beurre ce, je, regarder 0, douce, bijou beau, dréle, oasis +r, sol, Paul! : papa, fa, ami ne, pate, thédtre Les consonnes cap, poule, chapeau bon, début, bien + auto, table, net dire, aider, madame :eroire, lae, chocolat : gargon, Portugal, fatigué :fille, chef, affaires vent, ouvrir, réver : sens, poisson, ceci cousin, rose, gaz chat, acheter, chaud Jour, manger, gentil Tent, mal, aller rapide, erreur, bar ‘midi, pommier, image neuf, fini, donner agneau, magnifique, signer 4 quatre Les voyelles nasales [é] instant, patn, vin [@] : un, brun, parfum* {5] : bon, longue, onze [4] :en, France, antique * Beaucoup de Frangais ne font plus la différence entre [£] et [4] et prononcent [f). Les semi-voyelles {]_: premier, piano, yeux [w]: oui, ouest, louer {o] : nuit, ui, nuage Comment prononcer les lettres Aalal N,n fen] B, b [be] 0, 0 fo] Cc [se] Pp [pe] D,d {de} Qa thy] Bela] Rr fer] Bf lell Ss {es} Geb] Tee} Hh fa) Vuh) Lif V.v [ve] LiGil W, w [dublave] K, k ka} X, x [ks] Lt fel) ¥.y [igrek] M, mem] 7,2 [zed]SOMMAIRE I. VOYELLES Les voyelles orales 1.1, comment écrire le son [i] 2.£, comment écrire le son [e] 3.£, comment écrire le son [¢] 4. Comment écrire le son td et le son [e] . 8.A, comment écrre le son [a] 6. A, comment écrire le son [a] 7.0, comment écrire le son {o] 8.0, comment écrire le son [2] 9, 0U, comment écrire le son [u). 10. U, comment écrire le son [y] 11. GU, comment écrire le son {cr} 12. EU, comment écrire le son {0} . 13.E, comment écrire le son [3] Les voyelles nasales 14, IN/UN, comment écrire le son [é] et le son [4] 18. AN, comment écrire le son [4]... 16. ON, comment écrire le son [5] Les semi-voyelles 17, Comment écrire le son [j] 18. Comment écrire le son [w] 19. Comment écrire le son [4] Bilan IL. CONSONNES: 20. P, comment écrire le son [p] 21. B, comment écrire le son [b] 22, T, comment écrire le son {t] 23, D, comment écrire le son {d] 24. K, comment écrire le son [k] 25. G, comment éerire le son [9] 10 4 2 26 30 34 . 38 42 46 50 54 38 62. 70 Bax 86 94 98 102 106 110 26. X, comment éerire le son [ks] et le son [gz] 27. F, comment écrire le son [f] 28. V, comment écrire le son [Vv] 29. 8, comment écrire le son [3] . 30, Comment écrire le son [sj] 31. Z, comment écrire le son [2] 32. CH, comment écrire le son [f] 33. J, comment écrire le son [3] 34. L, comment écrire le son [I] 35. R, comment écrire le son [r] 36. M, comment écrire le son [m] 37.N, comment écrire le son [a] 38. GN, comment écrire le son [pn]. Ill. PARTICULARITES DE L'ORTHOGRAPHE FRANCAISE 39. La lettre h 40. Le E muet 41. Accents et tréma 42. La majuscule, l'apostrophe et le trait d’union 43. Conjugaison (1) ....... 44, Conjugaison (2) 45. Les pluriels des noms 46. Laccord du participe passé 47. Le pluriel des adjectifs 48. Les homophones (1) 49. Les homophones (2) Bilan ........ Annexe 4 us 122 126 - 130 134 138 - M42 146 150 154 + 158 «162 166 170 174 178 182 186 190 194 198 202 206 + 210 24 218 cing «my A LA CIVILISATION , Comment écrire le son [i] :i, y ee, ea, ie, is...) j ree ls étudient les encyclopédies qu'elle a choisies. LE SON [i] PEUT S'ECRIRE Voici un abri idéal. Ni elle ni lui ne sont ridicules. Mon ami Rémi est italien. Ce petit ouistiti est tres mignon. Certains mots d'origine grecque ou latine contenant le son [i] prennent un bibliotheque bibl philosophe — phil(o}-= almer Equivalent — équi-= égal science scl-= savoir hippisme —_hipp- = cheval ville vil()- = ferme Yoan a mis son pyjama. Cest un systeme hydraulique. Je n'y suis pas allé Son hobby, c'est le rugby. Ce chanteur a du rythme et da style. Certains mots d'origine grecque contenant le son [i] prennent un y. encyclopédie cycl(o)-=cercle anonyme appellation, nv dynamique — dynam(o}- force —_oxygene dyslexie ——dys-= mal, mauvais_ physique hydrater psychologue _psycho-= ame, esprit hypermarché hyper-= au-dlessus § etc. analyse -lys = dissoudre Certains mots d'origine étrangere s’écrivent avec un y. abbaye, baby-foot, babysitter, Ferry, garden-party, hobby, penalty, rugby, whisky. ce ou ea (mots dorigine anglaise). dealer, freezer, free-lance, jean, jeep, leader, speaker, speech, striptease, sweatshir, tweed, weekend, ete. Le week-end, je porte un jean et un sweatshirt et je me promene en jeep. Ge sixmeget X ER CICE ED Replacez les mots suivants dans le texte. diner, hystériques, équipe, baby, style, rugby, leader, hygiéne, lycée, week Le week-end dernier, Michel est sorti avec ses amis du Us ont joué au -foot et sont allés au restaurant. Le lendemain, il avait un match de Pour &tre en forme, il a une bonne de vie : il mange léger et se couche t0t. Dans son___, Cest un vrai __, tout le monde Vrécoute et le respecte. I faut dire qu'il a du ‘quand il joue! De plus, il est beau garcon et les filles poussent des cris__ ds quill entre sur le terrain. ED complétez les mots de la liste avec y ou i. Ex. : La pédagogie. la pol___t__que. 5. La démocrat. 9.M___sog__ne, - Uanal___se. 6.led___nam__sme, 10, Uns___non_me -ladact____lograph__e. 7, Lox__gane. 41. Une h__pothase. Ps__ch__que. 8 lab___bl__othaque. ED completez les cases avec i, y, e ou a pour former des mots comme dans exemple. “wo 1 a3(PTHy [S| [Q]U]E 4] 4s(H]Olele R ° y|_[w to aAlssfé fel [nfe 2{els| [eTHjoyijoye! fey [w Omi x|_[R T|6[H[o[mjorn| [m| |e] [s x] [o E T ao gfe 16 . s| [0 R 1] [2 ej] [6] 7 [7 wv 3[H] [s[tfo[r] Jofu EE] E 1 P 8|F TE WI @ vu E| 12[D tTEIR LS: NERS EON SAD aH ONE sept ©Be huit LES FORMES VERBALES EN [i] ‘Au présent de I'indicatif, le son i] peut s’écrire 4e, es, lent, 4s, it. Verbes en er: j'étudie, tu étudies, il étudte, ils étudtent. Verbes en-ir: je choisis, il choistt, je dis, it dit Les participes passés en [i] peuvent s'écrire 4, 1e, 18, Les, it, ts. * Les participes passés des verbes en -ir sont généralement en i: il a choi afini. Attention a l'accord : la lettre qu'il a finde, les places qu'il a choisies, etc. + Les participes passés de mettre et prendre (et leurs dérivés comme soumettre, comprendre, etc.) sont en -s: ila mis, il a pris (mise(s) et prise au féminin). + Les participes passés des verbes en -ire comme écrire, dire, conduire... en-it: ila écrit, ila dit. Attention & l'accord : es livres qu'il a écrits. LES NOMS EN [i] Les noms féminins en [i] peuvent s'écrire fe. allergie, effigie, boulangerie, laiterie, loterie, modestie, théorie, sonnerie, et XS sout sta nut, ta souri, a brebis, (a fourm Les noms masculins en [i] peuvent s'écrire is: avis, colis, compromis, devis, paradis, permis, radis, rubis, sursis, ete. ou it: appétit, conflte,crédit, débit, fruit, lit, produit, etc. QS saute, part, roi, nid, prix, rx, etc. et certains noms en ll comme : fusil, out (Ie 1 ne se prononce pas). Quelques mots en {i] prennent : un accent circonflexe : diner, ile. tun tréma : Caraibe, hair, mais, Haiti (a et 1 sont prononcés séparément).PRI SCORN AR AOE INANE ACER MASE: rr aa aa a as ar GD completez ies verbes au présent et faites correspondre la définition au personage. Ex. : 11 écrit des poémes — le romantique, | Moubli___ tout, 9 a impli II a le timid ED wetter tes phrases au passé composé. 1. Galilée (établir) que la Terre tourne autour du Soleil 2. En 1884, M. Poubelle (accomplir) une grande invention ; la poubelle! 3. En 1829, M. Braille (mettre) _____ au point 'alphabet Braille pour les non-voyants. 4. Blaise Pascal (construire) ____, en 1642, la premiére machine & calculer. ED cocher la forme qui ne convient pas. Ex. lla [conquis| rq] e coeur de Marianne. 1. Le prévenu a été [conduit|conduig] la barre. 2. Das le début du film, toute la salle a [rit] ri . Elle a beaucoup | maigri [maigrit] depuis qu‘elle fait son régime. 1. Le directeur n‘a pas [permis | permit] que I'on organise une féte dans I'école. 5. Tanya a[ rempli jremplis] un formulaire pour obtenir sa carte de séjour. ED Ectivez correctement le son [il Ex. : Pierre est d'une grande modeste, 1. C'est une piece a l’effig, de Louis XVI. 2. ly a des fourm ____ dans le garage, et hier, ai méme vu une sour__. 3, Nous sommes arrivés 8 un comprom. . 4, J'ai acheté une billet de loter_ ala librair. 5. Cette Je des Cara, bes est trésjol____! ED] WO dictee. papeter. Eh te 0 OR AARC. ae nen romance neui«Nie NAAR ia EIS ATR RN rr ar arr mas GED complétez tes phrases. x. cing heures, les Anglais boivent du the. 1. Aprés le printemps vient I 2. UAsie, Europe, ‘Afrique, 'Océanie, I" 3. Le contraire de brilant, cest 4. Elle ne travaille pas, elle est en 5. Aprés 'école et le lycée, ily a @ ive? &x.: Une belle matinée d'ét 1. Le Louvre est un mus_. 2. Il est tard, je dois partir. Bonne soir. ! 3. Viens diner chez moi ce soir, je te préparerai une spécialit__de ma région. 4, Le premier janvier, les gens se souhaitent une bonne ann_____ et une bonne sant. 5, Jaime beaucoup le caf__. €D trouver ia bonne réponse. A. présenté, présenter ou présentez ? 8. All, aller, allez ? 1. = moi 8 votre ami, 1.00 2. D'accord, je vais vous _ 2. ANice, tuy es deja 3, Merci de m'avoir ‘i 3. Non, j'aimerais © trouver le nom de larbre ou le nom de métier. Ex, ; Un arbre qui porte des pommes est un pommier. 1, Un arbre qui porte des cerises est un —- 2. Un arbre qui porte des prunes est un 3. On achéte le pain et les croissants chez le 4. || travaille dans la police, cest un _ 5. Il fait la cuisine dans un restaurant, c'est un _ ED elie la phrase au mot. 1. Cyrano de Bergerac avait un grand assez. 2. Jene peuxpasrenterchezial [si oubliéma——__ courier. 3. II n'est pas poli, il est ez. 4. Le facteur est passé, je n’ai pas de léger. 5, Tu en veux encore ou est-ce que tu en a5 def, 6. Cen'est pas lourd, au contraire, cst cahier. fai tout noté dans mon Rat MIE Tbe OR ANILI AP MR AE OE aeRO” arrears GED complétez tes phrases. Ex.:[Link] heures, les Anglais boivent du thé 1. Aprés le printemps vient ___ 2. L'Asie, Europe, Afrique, Océanie, | = 3. Le contraire de brilant, cest 4. Elle ne travaille pas, elle est en 5. Apres I'école et le lycée, ily al ED twee? Ex. : Une belle matinge o’ét. 1. Le Louvre est un mus_ 2. est tard, je dois partir. Bonne soir_! 3, Viens diner chez moi ce soir, je te préparerai une spécialit, de ma région. Le premier janvier, les gens se souhaitent une bonne ann__ et une bonne sant__ 5, Jtaime beaucoup le caf__. €D trouver Ia bonne réponse. A. présenté, présenter ou présentez 7 B. Allé, aller, allez ? 1. - mol votre ami 1.00 vous ? 2. D'accord, je vais vous _—__: 2. ANice, tuy es déja 3. Merci de m‘avoir 3. Non, jaimerais bien y _ © trowvez le nom de l'arbre ou le nom de métier. Ex. : Un arbre qui porte des pommes est un pommier. 1. Un arbre qui porte des cerses est un 2. Un arbre qui porte des prunes est un __ 3. On achéte le pain et les crotsants chez le __ 4, II travaille dans ta police, est un 5. Il fait la cuisine dans un restaurant, c'est un SD eliez la phrase au mot. 4. Cyrano de Bergerac avait un grand — assez 2. Je ne peux pas rentrer chez moi, jai oublié mi 3. Il nest pas poli il est rez, Le facteur est passé, je n'ai pas de {éger. 5. Tuen veux encore ou est-ce que tu en as lef. 6. Ce n'est pas lourd, au contraire, cest cahier. 7. J'ai tout noté dans mon grossier. BRM IMB comBE So BE es TLa @©D choisisser 6 er, ou ez. Ex: Elle a commencé & chanter. 41. Ce manteau que tu as achet__ne te va pas. Tu peux le rapport___ au magasin. 2. Est-ce que vous par! 3. Nroubli pas notre rend__-vous. 4, II n'y a plus de croissants, j'ai mang, lederni__ 5. Demand quel est le menu du déjeun espagnol ? au cuisin © wwelestson métier? 1. Il fait des meubles (lit, armoire table, etc). le boucher 2. Il soccupe des malades. le plombier 3. llvend de la viande. N\ le pompier 4. Il voccupe des ards. Vinfirmier 5. ll vient réparer les canalsations le menuisier 6. lNéteint le feu. le jardinier 7. ll vend des produits alimentaires. Vhorloger 8. I répare les montres. Vépicier ED Trouver Kintrus. x. : Le @Impoti@{/ le framboisier Ile marronnier Ie figuier 41. le fraisir / le prunier /e citronnier / le sucrier 2. le chataignier ‘le poirier/ le panier / le bananier 3. le pommier /e saladier / le cerisier /abricotier 4, le pécher /oranger / le potager / le noyer |©D arrez dans le mots soulignés les lettres qui ne sont pas prononcées. x: lle a un grand ne¥. 1. Au milieu de la traverse, elle est tombée et s'est blessée. 2. Laporte de Fatelier est fermée a clef 3. Dans 4, Le plombier a réparé I'évier. 5. Chez lu, au rez-de-chaussée, il fait sombre. soirée, il n'y a pas de courrier. 6. Cette année, elle n'est pas allée au musée. 7. Ma écrasé une araignée avec son pic 8, Janvier et février sont des mois d'hiver. 12+ douzepani ete Re ebenAt ITL a ELD Ecrivez on minuscules et mettez un accent aigu sur le e (é} si nécessai Ex. : I EST ETUDIANT EN MATHEMATIQUES. I! est étudiant en mathématiques. . LES ETUDIANTS DE L’ECOLE DE MEDECINE ONT ANIME UN DEBAT SUR LA SANTE AVEC DES MEDECINS. . L'UNIVERSITE EST ASSEZ ELOIGNEE DU METRO. . POUR ALLER DE LA CATHEDRALE AU THEATRE, IL FAUT BEAUCOUP MARCHER. , AI TROP TRAVAILLE, JE SUIS FATIGUE. }. RENE A VOYAGE DE LA MEDITERRANEE JUSQU'AUX PYRENEES, GED Vrai ou faux? vRAl FAUX |. Le tapissier fait des taps. 9 a . I fait des pains, est un panier. 0 a . I soigne les oreilles,cest un oreiller, a 0 I fat des tables, cest un tablier a i I fait des serrures, cest un serrurier. 0 0 5. Le vitrier répare les vitres. 0 0 GED complétez avec ¢, ée, ezouer, x: Etudiez-vous au Iycée ? Ceth. est ass leg. 2. Vous ne racont_____pastoute la vérit__! 3. Exerc_-vous pour mattis. la phon_tique francaise. tLe derni invit____de la soir__est arriv_. 5. Nous avons tous rend__-vous demain dans la matin__ dans un petit caf_, prés du march_____, quis‘appelle «Ch_ Andr__». GED 0 dictze devinette. Qui este ? easier norma PN DRL ETN LRRD CRB TARR AEE TOTEE RAMEE treize *]LA BIBLIOTHEQUE Comment écrire le son [¢] : é, 6, e, ai, € @ ai, ay, ey) }An au soleil, en Urug “‘Tiparalt que c'est trés beau. LE SON [¢] PEUT S’ECRIRE Geneviéve habite 2 Geneve, elle est modéle. Son frére est un poste célebre, On gere beaucoup d’opérations boursiéres a Franefort, @ devient e si une consonne termine la syllabe : chére amie, cher ami. we Entre consonnes. ‘Ne penche pas la téte par la fenétre. Arréte ! Cest béte et mathonnéte. mé Derriére une voyelle : Noé!, Raphaél, etc. Malet Ltre reize a table porte matheur. Ce n'est pas la peine de lui donner un conseil Cette jeune Hollandaise est au pair & Aix. Cette parlementaire américaine est d'origine mexicaine. A sinet etm se prononcent 2] en finale ou suivs d'une consonne: bain, maintenant, peinture, plein, etc. AN aitse prononce [a] en finale de mot: ava fa A parait qu'il te connait. Ce maitre d’école plait 4 mon fils ainé. Je ne regarde jamais cette chaine de télévision. May, ey Dans des noms propres ou des noms d'origine étrangere. Bombay, Paraguay, Uruguay, Aveyron, poney, jockey, volley, etc. Dans quelques formes cle verbes : je paye, jessaye, ils effrayent (Ief] ou le its s‘asseyent ({q), ete. 14» quatorzePORE RIMES AISLING Bae CEN eI REE TS GD wetter au feminin. x. : un infirmier, une infirmiére. 1. Un boulanger, une 4, Un fermier, une 2. Un cuisinier, une Un 3. Un caissier, une «6. Unouvrier, une__ ED coissser, ou. Ex, : Machete des péches. icier, une 1.1 fait beau, il se prom__ne. 2. Cette pi___ce atrois fen__tres. 3. Cest une enqu____te polici___reextr__mement délicate. 4.1 travaille & a biblioth__que du coll_ge. 5, PourNo___|, es _ves ont fait une f___te. 6. Tucrois que Rapha__lest honn_te? ED wae exercice avec ei, a 1. Je crois quill va n___ger cette nuit. 2. Cet article coute s_ze euros. 3, J'ai besoin de ton _de. 4. Combien dech__nes de télévision avez-vous dans votre pays ? 5, Elle a peur des ar__gnées. 6. Je suis triste, j'ai dela p_ne. SD rower rintrus. Ex: le bibliothécaire | Ie secrétaire ! le fonctionnaire /le frigidaité, 4. Muniversitaire / le parlementaire /le lampadaire / le libraire 2. antiquaire / le salaire / le notaire / le: 3. la portidre /Ia couturiére /la ménagere / la charcutiére 4, la soupiére / Ia glaciére /la bonbonniére /la fruitiére @©D_ Entourez dans les mots soulignés ceux qui ne contiennent pas le son [:]. Ex, Rachid est(arocaifyet Mary américaine. 4. Cepeintre a fait beaucoup de portraits. 2. Cest un travail de maitre, riche en details 3. Mon voisin peut capter treize chaines de télévision, A. Situ suis cette rvigre, elle temménera jusqu’a la Seine. 5. Ila le ventre plein, i n'a plus faim. 6. lly aura demain un cours de solfége et un cours d‘algebre. UAB REAR LER I aa EN SREB RLOTEINE, SL mkt ee quinzeEN FINALE, LE SON [e] PEUT S’ECRIRE Derriére @, la lettre # en finale de mot n'est généralement pas prononcée : Ds son premier succes, il a eu acces a la célébrité. Derriére e, la lettre ten finale de mot n'est pas prononcée : billet, complet, effet, secret, etc. Elle met un bouquet de muguet sur le buffet. La conjonction et se prononce [e] (cf. Comment écrire le son (eD. Le test prononcé dans sept et net. Derriére &, la lettre t en finale de mot n’est généralement pas prononcée (On fait un arrét en forét ? C'est un prét avec un intérét de 10 %. Les lettres finales e, d, 8, t, x derriére al ne sont généralement pas prononcé + ale : baie, haie, paie, plaie, craie, raie, etc., ainsi que les féminins des adjectifs en al : vraie, gaie, etc. © aid: laid, mais raid red). * ais : palais, anglais, épais, jamais, désormals, et: balais, vrais, délais , essais, etc. insi que les pluriels ‘ait: bienfait, abstrait, distrait, extrait, lait, parfait, souhait, etc. * aix : paix, Roubaix, mais Aix [eks]. TERMINAISONS VERBALES EN [e] Ml es, est (présent du verbe étre) : tu es, i est. Dans les autres cas, les lettres s et t sont prononcées : Brest, Ernest, l'est, etc. Bais, ait, aient (imparialt et conditionnel, présent et participe passé de quelques verbes). 1 était triste, ses amis ne lui téléphonatent pas et tu n’étais pas [a Je sais que si tu avais fait attention, ce ne serait pas arrivé. Male, ales (subjonctif du verbe avoir) : que j‘aie, que tu ales, qu'il ait, qu'ils aient, et Wait (troisiéme personne singulier de quelques verbes au présent comme connaitre, naitre, paraitre, plaire, etc.) : ll paratt qu'elle te connait.ee EXERCICE @D choisissez la bonne orthographe. &x.:Ndirige une ville, cest un| poet [mare 1. Versailles est prés] prét | de Paris. . Dans cette forét, il y a beaucoup de | chaines] chénes |. 2. 3. Je prendrai mes vacances au mois de| mai | mai 4. Cette jeune étudiante étrangere travaille au [pere | pair |dans une famille francaise. 5. Voila une bonne chose de [fate | fete . 2 e 5. Jai assez de café. Ma tasse est plaine . Ce garcon nest pas beau, il est [laid . Cesttrés proche, cest & quelques | mattres | metres |. BD Ecrivez en toutes lettres la terminaison [c). Ex, : Elle habite prés d'une forét. 1, En juill, , je suis allé & un congr dont le suj. av____ beaucoup d'intér, pour moi. En eff. rait____ de l'origine de I'alphab. D_____ le mois de m__., ‘ai proposé mon propre ess. M. jet. pas encore pr. J'ai travaillé sans arr___, j'ai pu terminer dans les dél. ‘et ma communication a eu un grand succ_ . 2. J'ai cru que je n’arriver. jamais 4 Roub___! Ce matin, quand je suis allé acheter mon bill__ auguich___de la gare, on m'a dit que tout ét_ compl. M____ ce r’éta, pas toutaf___wr__, caril rest. une place en premiere classe. I! a fallu que je p. un supplément. Pendant le voyage, j’ pr. d'un homme qui voul__ bavarder, mais qui n connaiss. ni le frang. fi l'angl____. ll ne m‘a pas laissé en p__. ED compictez les formes verbales. x :Je nétais pas é quand il est venu. 1. Tu pourr. maider, s'il te pl. ? 2. Je doute que tu raison. 3. Jenesav__pasquetuav__f_@ I par. quill te conn__. 5. Elle te pl. . mais tu te t, quandtu__ présd’elle. 6.lls___quec_wrai. 7. Quand j'ét, petite, mes parents ne voul, pas que |'____un chien. 8 Jev. lui demander sic’__ possible. SD kets. Quelesteetobjet? mar & a io SNORE 7 Se 8 we dixsept ©LE SON [¢] PEUT S’ECRIRE + Sile mot se termine par une consonne finale qui est prononcée (sauf la lettre En hiver, & Paris, le ciel est rarement bleu et le froid n'est pas sec. Gabriel est te chef d'un grand hotel Le sel de mer ne coate pas tres cher. Pour les mots qui peuvent avoir un {éminin, il faut redoubler la consonne mettre un accent grave sur le e () : Gabriel / Gabrielle; cher / chere actin actuelle; net / nett. * Sile mot se termine par deux ou trois consonnes. Albert a assisté 2 ce concert. 1a fait un test pour savoir s'il pouwait distinguer le vert du bleu. + Sila syllabe se termine par une consonne (sau! les lettres n ou m): septembre (sep/tembre). En septembre, Bernard cherche des champignons et des escargots. Hy a des insectes dans Uescalier. La couverture de cet hebdomadaire est verte. * Devant les doubles consonnes Hl, mn, rr, tt et devant la lettre x. Cette informaticienne coréenne est trés belle et tres intelligente. Ne jette pas ta raquette de tennis par terre. Elle a cassé un verre en faisant la vaisselle Fabienne na pas fait d’erreur d Vexamen. AS Latettree devant la double consonne 88 se prononce généralement[¢. Professeur, maitresse, princesse, mais elie se prononce [e] dans dessert et dessin et dans les mots qui commencent par ess-: essai, essuyer, ete. (cf Comment écrire le son [e]). AN ta tettre e devant -amme se prononce [e: dilemme, saut dans femme (a. 18 dix-huitmae . ‘ mes BEX ERCICE @®D. Trower te mot exact. 4. Laszison quiva de décembre a mars s'appelleh___ 2. Le drapeau italien est blanc et rouge 3. Mon manteau est encore un peu mouillé, i n'est pas tout & fait 4, Ce nest pas assez salé,passe-moi le 5. Dans un grand restaurant, celui qui dirige les serveurs est le maitre d' ©D compiétez avec un féminin Ex. ; Un bel appartement, une belle maison. 1. Tel pere, telfil. = mere, fille. 2. Le café sans sucre est amer, la citronnade sans sucre est aussi 3. Je n'ai pas trés bien compris, rien n’était net. Sa derniére explication surtout n’était pas tres ‘4, Dans ce café, le thé est cher mais Ia limonade n’est pas 5. Pierre n’est pas trésintellectuel, sa soeur est plus ED Eciver te mot qui correspond au dessin. 1 2 —— ——— 5. @©D Trower la nationalité & partir des noms de pays suivants. Brésil, Canada, Corée, Estonie, Ghana, Inde, ran, Italie, Mauritanie, Norvége, Pérou, Ukraine Ex. : lla des pyramides dans son pays, elle est égyptienne. 4. Elle aime se baigner dans la mer Noire, elle est : 2. Elle porte un sari elle est 2. Petite fille elle avait peur des troll, elle est 4, Son pays est célébre pour son carnaval, elle est __ 5. Elle habite pres de la mer Baltique, elle est _ 6. Ses ancétres s'appelaient les Perses, ele est 7. Elle aime les spaghetts et le chiant elle est 8. Elle a appris 8 cole histoire des Incas, elle est 9. On parle anglais et francais chez elle elle est 10. Elle connait bien le Sahara, elle est 14. On fait des safaris dans son pays, elle est 12, Son pays est en face du Japon, elle est dixneut «Wu LES VERBES EN -ELER, -ETER 7 Les verbes terminés par -eler et -eter redoublent la consonne I ou t devan emuet Lee devant ll et tt se prononce [e]. Elle s'appelte Monique. Elle projette un voyage aux Etats-Unis. Je te rappelle que je ne veux pas que tu jettes ce livre. * Ces formes (Il tt) se trouvent : ~ au présent de I'indicatif et du subjonctif (au singulier et & la troisi¢me personne du pluriel) Présent Subjonctif Jejette que jfappelle Tu jettes que tu appelles elle jette quill /elle appelle Nous jetons que nous appelions Vous jetez que vous appeliez Is / elles jettent quills /elles appellent pératif (au singulier) Appelle! Appelons ! Appelez ! ~ au futur et au conditionnel & toutes les personnes Fatur Conditionnet Je jetterai Sappellerais ‘Tu jetteras Tu appellerais I /elle ettera Ii/ elle appellerait Nous jetterons, Nous appellerions Vous jetterez, ‘Vous appelleriez Ils elles jetteront Ils /elles appelleraient AX dans quelques verbes, la consonne n'est pas redoublée, mals e son [tse Acheter, geler, modeler, peler et leurs dérivés (dégeler, congeler, etc.) Wait froid ici, je gete. Tu vewx que je péle ton orange ? Facheterai ta statue que le sculpteur modele, cf. Les conjugaisons (2), 20 vingtBom @®D conjuguez ces verbes selon les indications. Ex. : Qu’est-ce que tu (projeter / présent) projettes de faire ce été ? 1. Je ne sais pas comment elle (s‘appeler /présent) 2, Si 6tais to, je (eter / conditionnel) cet objet. 3. Il faut que je (renouveler / subjonctif présent) mon abonnement. 4 Vas, (appeler impératif) cle! 5. Je suis sir que le directeur (rejeter/ futur) ta proposition. @©D completez avec a terminaison [xl] (ele, elles, ellent /éle, eles, lent). Ex. :Je péle une orange. 1. Lleaug. ao. 3. Elles mod_ 2. Comment est-ce que tu v'app_? 4. ll ne se rapp. une poterie. pas. €D Trower ta bonne orthographe. 4. fait tr froid,il[gel [gele 2. Les feuilles mortes se ramassent [a 'appel | & la pelle | 3. Tu veux que je te [ péle | pelle ton orange ? 4, Je la péle | appelle | tous les jours au téléphone. SLD charades et rébus. 41. Mon premier sert aux oiseaux pour voler. Ae ‘Mon deuxiéme est a elle. ‘Mon troisieme enleve la peau d'un fruit. gute Mon quatriéme est opposé & Quest. Ewt Mon cinquiéme est un pronom féminin suet. Mon tout est ia réponse 8: « Comment s'appelie--elle ?» 2. Mon premier est un adjectif possess féminin. Mon deuxiéme est un aliment apprécié en Asie. Mon troisigme a 365 jours. Mon quatridme est au-dessus de la maison. Mon cinquiéme est le contraire de confus. Mon tout est le nom d'une reine de France, femme de Louis XVI. 3. Rebus. S¢ MASE OLE SADT AEE ORAS RINE EW + meses vingt et un +!LES PROJETS Comment écrire le son [¢] ou le son [e (ai, aie, ais / es, et) Tiras dans tes Cyclades. f A condition que j‘ale un peu de temps, j'apprendrad l'alphabet grec avant de pa Mumm «Al ET AIS DANS LES CONJUGAISONS Normalement, les lettres al indiquent le son [e], mais pour distinguer cert temps, on peut opposer ai et ais. . ATimparfait de lindicatif, les terminaisons -ais et -ait -aient) se prononcer Quand j'étais a Nice, je passais les aprésmidi sur la plage, et le soir, j'allai diner dehors s'il faisait beau. Parfois, des amis m’invitaient. Au conditionnel, les terminaisons -als et -ait (alent) se prononcent [E]. Saimerais bien aller en Ecosse, je pourrais prendre l'avion jusqu'a Londre: puis je traverserais Angleterre en train. ‘Au futur, la terminaison -ai (premiere personne du singulier) se prononce La semaine prochaine, je prendrai Vavion pour Londres et je traverserai Angleterre en train. * La prononciation permet de distinguer le conditionnel du futur, mais ce distinction n’est pas toujours respectée et beaucoup de Francais prononc indifféremment [e] au futur et au conditionnel. + De méme, jai (présent) et j'aie (subjonctif) peuvent étre prononcés [e] ot Je n'ai pas de chance, il faudrait que jie plus de chance. ES ET ET * Officiellement, les lettres es des mots les, des, mes, tes, ses, ces sont prononcées [e], mais, dans l'usage, [é] est aussi {réquent que [el] Ces gens sont des amis de mes parents « Les lettres et en finale de mots se prononcent normalement [), sauf la conjonction et [e], mais usage permet souvent la prononciation [e]. : Le budget pour ce projet nest pas complet.peri aterates r Pte R RS a @®D Conjuguez tes verbes ente parentheses a 'imparfait et trouvez dans la liste suivante |e personage qui dit la phrase: Louis XIV, Quasimodo, d'’Artagnan, La Fontaine Ex. :J' (tre) étals un empereur romain, -» Néron. 1s (écire)_____ des fables. 3. Onm'(appeler) leRoi-Sot 2 > - 2 J'(avoir)__ trois amis mousquetaires. 4, J'(aimer) Esmeralda. + > ED Jiu ais? Conjuguez le verbe au futur ou au conditionnel. Ex. ; Sij'ai le temps, je (passer) passeral te voir. 1. Je (diner) ce soir au restaurant. 2 Sil fait beau demain, je (partir) ala campagne. 3, Jete (téléphoner)______———_ quand je (pouvoir) 4. Saimer) bien aller au bord de la mer. 5. La semaine prochaine, j'favoir) vingt ans. 6 Jer(acheter)__une voiture si‘avais de 'argent. 7. Sij‘étais tol, je ne (faire) pas ca. ED completes avec a, aie ou ais. Ex. : Je n’ai pas assez d'argent pour acheter cet ordinateur. Si tu m’aidais, je pourrais l'acheter. 1. Bien que j' dix-huit ans, je n’ pas encore le permis de conduire. 2. Si ‘av. le temps, fir. rendre une visite 4 des amis, 3. Je fer. une féte si je réussis "examen. 4. Je ne |'_ pas vu depuis cing ans. 1. faut que jf ai [aie | terming avant ce soir. 2. Elle espere que je [viendrai]| viendrais ]a sa féte d' anniversaire. 3. Sije [travaillai | travaillais |plus, je| gagnerai | gagnerais | plus d'argent. 4. Il raconte partout que | j'ai [j'aie | des problemes d'argent, 5. s{irai[irais] peut-étre demain au cinéma. @©D eeliez les deux phrases et conjuguez le verbe entre parentheses au conditionnel présent ou pas: 1. Si Cléopatre avait eu un plus petit nez, a. on (étre) toujours au paradis. 2. Simes parents ne étaient pas rencontrés, . la guerre de Troie (ne pas avoir) tie 23. Si Helene n’avait pas été si belle, la face du monde (étre changée) 4. Sive n’avait pas mangé la pomme, ils (avoir) beaucoup denfants. 5. SiRoméo et Juliette sétaient mariés, _e. je (ne pas étre) né. vingt-trois +Ea ZB compistez avec les, des, mes, tes, ses ou ces. x: Le prix des fruits a encore augmenté. 1. Enautomne, __ jours deviennent plus courts. 2. Ml perd tout, il ne fait jamais atter 3, Dans ce jardin, ily a 4. Je n’irai pas 8 ta féte, je n'aime pas _ amis. 5. ‘enfants m‘ont dit : Papa, emmene-nous au cinéma, 6, Elle ne se repose jamais, elle travaille tous jours, méme pendant 7. Gane te regarde pas, ce ne sont pas _affaires ! 8. Si vous n’aimez pas la chaleur, wallez pas dans __ pays ily fait trop chaud. 9. Quelle est a capitale Etats-Unis ? 410, Elle a passé ___premiéres années en Provence. na __ affaires. roses et cerisiers. week-ends. ED Petits problames de logique : mes, tes ou ses. ____ enfants sont venus me voir pour que je les emmene au cinéma, L'ainé a insisté et quand j refusé, il s'est mis en colére. Tu pourras de & ton frére que son fis est mal élevé 2. Un fermier avait sept filles qui avaient toutes un frére, Tous les enfants avaient un oncle paternel Combien d’enfants et de fréres avait le fermier ? Pierre a répondu : quatorze enfants et hut fréres. Tuas répondu : huit enfants et un frére J'ai répondu : quatorze enfants et un frére. Cesont réponses qui sont justes. 3. Les grand:-parents des enfants de ta fille qui a épousé mon fils sont _parents. 4, Marie et Nathalie ont un frére qui a trois soeurs et un frére. Pierre a deux fréres et deux scours. Tu as deux fréres et trois seus. Jai un frére et trois soeus. Marie et Nathalie sont _sceurs. ED choisissez le bon mot. Ex. : Ces /cest : Cest difficile de travailler avec ces outils. 1. Des /aés: le matin, il fait cexercices de francais. 2. mes / mais: Sai fait _exercices. jen’ 3, lalt/ es : Elle a pris des céréales et 4. Cest (ses: 5. Ces /ses 6. tes I tais Situ te pas fait le devoir. a mises dans le ___ sérieux, _ ennuis ? deniers jours, il n’a pas vu amis. amis pourront enfin s‘exprimer. 7. es /aies : Cest dommage que tu fait cette erreur. Tu toujours trop pressé. 8. est /ai:C. un travail que je pas encore terminé. PAE ASTRA BAREIS He SP ROO i 24 « vingt-quatreME XERCICE La photocopie était mauvaise. A chaque ligne, les demidres lettres manquent. Compléter avec ¢ ais ou alt eer ab oEN EE Monsieur, Je vous beris i propos de la location, de votre maison de campagne en juill.__ “dernier. Vous niawvier, assuré que toute la watson serait dans un bat perf mais ce nétait absolument pas lecas. Dans Lune des chambres, unvol___ etait mal fic, ot dans la cuisine, iy avait pas de vaisselle dans le buff Latoiture était défectueuse, tly avait de Veau dans le salon quar il ple fie Wat pas pw joner au tennis avec ues aucis Ly avait un trow dans le fil__ Lajardin était une veritable jungle et le garage était form iuclé. A ce su Lest regrettable que vous wives pas laist la elé ute vvisin qui-me Laur donnée. “Pebpre que nous tonberons deaccord sur le rembourseamant: de certadns que faidd engager suite a votre négligence. des, | Voici les notes de musiques en francais. vingt-cing «— 7 wa 26 « vingt-six LA GRAMMAIRE Comment écrire le son [a] : a, a © “Le candidat s'est cassé le bras, ‘Sa femme a un bracelet en diamants de dix-huit carats. LE SON [a] PEUT S'ECRIRE ‘Au début, au milieu ou a la fin d'un mot. Adrien et ses amis appellent un taxi pour aller au cinéma. I ac, as, at & a fin de quelques mots (8, ¢ et t ne se prononcent pas). ac: deux mots : estomac et tabac. ‘as: canevas, cadenas, compas, matelas, vergias, etc. at: avocat, baccalauréat, candidat, carat, chat, chocolat, climat, contrat, etc. Dans : atlas, hélas, mat, bac, sac, vasistas, on prononce 8, t et ¢. Les mots en at qui sont dérivés d'un adjectif ou d'un nom indiquent généralement une action ou une fonction. Adjectifs : anonyme / anonymat; bénévole / bénévolat, etc. Noms : artisan / artisanat; consul/consulat, etc. Préposition a: fla mal a Ia téte. et: déja, (a, la-bas, voilét (sau : cela). Dans solennel. Dans femme et les adverbes dérivés des adjectifs en ent. apparent / apparemment; conscient / consciemment; décent / décemment; différent / différemment; évident / évidemment, etc. Na récemment rencontré une femme. Les adverbes dérivés des adjectifs en -ant sont en -amm : abondant / abondamment; brillant / brillamment; bruyant / bruyamment; constant / constamment; courant / couramment; élégant / élégamment, etc.‘LA GRAMMAIRE SS es BEXERCICES GED Reconstituez les mots correspondant aux definitions en ajoutant un, deux ou trois a. Ex : Sympathique :MICL—>aMICal 1. Ony note sesrendez-vous. GEND 2. Paysage admirable. PNORM 3. Vétement pour dormir. PYJM & Cride joie. HOURR _ S. Copie d'un document. DUPLICT 5. Horrible, BOMINBLE 7. Impossible & réaliser. IRRELISBLE ED complitez les mots par a, as ou at. Ex: chocolat lecrist___! 6.lepl_ 11. le ciném, 2 le ch 7.0 12. 'et__ 3 le canev. 8. le vergl_ 13, le matel__ bles ic 9. leclim___ 14, artisan 5 le doctor__ 410. Nintern_ 415. le contr. ED Ajouter les accents sur les a quand cest nécessaire. Ex.: Joséphine m’a acheté une service & thé. 1. La machine a laver a été réparée, 2 Ilvient avec nous? Non, ila a faire a la maison. 3. La semaine du cinéma : Payez pour un, venez a deux! ‘4 Tentez votre chance a ce nouveau jeu; a tous les coups on gagne! 5. Maisons a louer a la mer ou ala montagne. 6. Iln’a rien a dire, a nous de parler donc. 7. Allez a Cuba, cest une occasion a ne pas manquer! & Avez-vous pensé a donner a boire et a manger au chien ? 9. Les billets sont a retirer a la caisse. 10, Cet homme qui a un air bizarre a réussi a échapper au contrdleur. E]WD Histoire drole. compléter les blancs par a, a, ac, as, at comme dans Yexemple. Un automobiliste passe la dovane. Le dou_nier lui fait signe des’___rréter. cool, t_b__,cig__res,cig_rettes, chocol_s? Vautomobiliste répond : Non, merci, juste un sandwich ___I"_voc_ et un Coe_. MR SAMA at wo » remanence vingt-sept » 27LA GRAMMAIRE, a a peat I © Completez par le nom en -at correspondant au nom ou & l'adjectif proposé. Ex. :secrétaire — secrétariat. 1. interne: 2. interpréte: L 3. partenaire: 4. volontaire: 5. consul 6. salaire: TLL >>| [>| [> [>| >I 2] 5] SIGNIFI A) 1 © Complétez les phrases par un mot en -at (attention aux pluriels). Ex. On m’a volé mes papier, je dots faire une déclaration au commissariat de police. 4. Jean-Yves veut rester anonyme, il veut préserver son 2. Crest le quartier des artisans. Vous y découvrirez I’ local 3. J'ai acheté beaucoup de souvenirs. J'ai fait de nombreux 4, Sandrine est bénévole aux Restos du Coeur. Elle fait du 5. Ala fin du lycée on passe le bac. Bac est le diminutif de 6. Entre 'entrée et le dessert, ily ale _____ principal. 7. Nest plus gros que la sours et vit dans les égouts : le _ 8, L'employeur et lemployé signent un_ de travail 8. Jest maintenant docteur en droit. Il vient de passer son 10, Cet appartement a été refat. Il est en trés bon E©D. Compietez tes phrases par I'adverbe correspondant a 'adjectif souligné, Ex. : Les Scandinaves ont un anglais courant. ils parlent couramment anglais. nt 1. Les Américains sont prudents au volant. ls condi 2. Les Espagnols sont d'élégants danseurs. lls dansent - 3. Les Francais sont patients. Il attendent le bus quand le métro est en gréve. 4, Les Suisses font de frequents voyages a 'étranger. Ils voyagent arétranger. 5. Les Italiens sont parfois bruyants. Ils communiquent. 6. Les étudiants chinois ont posé des questions intelligentes. Ils sont _ intervenus. 7. Tenue décente exigée. Il faut étre vétu pour visiter cette église. 8. Lélection est récente. les Allemands ont lu un nouveau chancelier. een sare at en 0s se a ae oir 28 « vingthuitLA GRAMMAIRE, Se Les adverbes suivants en -emment et en -amment ont été coupés en deux parties. Reliez-les et placez-les ensuite dans les phrases. emment —~[“amment 2. | fréqu amment a méch amment &| abond emment 5. suffis emment &| pati amment. Ex. : Les voisins font beaucoup de bruit. ls parlent bruyamment. Léo ne fait pas attention, il traverse la rue. 2 Alexis ne veut pas jouer avec sa soeur, il se conduit 3 Ily 2 eu de grosses pluies au Brésil. Ila plu A. Non, merci, pas de dessert, jai 5. Michel est resté une heure sous la pluie. II m’a & Corinne va danser tous les sors. Elle sort ED Reconstituez cing mots (certaines syllabes sont parfois utilisées deux fois, d'autres pas). Ex: délicat, _ mang. avec elle. attendue, oe nat las da cal ED @ diate. a sont vingt-neuf * 29L’AMPHITHEATRE : Comment écrire le son [a] : 4, a [ee irs du débarras sont notrdtres Le gliteau de Paques. LE SON [a] PEUT S'ECRIRE En début ou en milieu de mot. Quel age a cet ane? Tha bat un chateau. Des paates et du fromage. AN tes derives de ces mots gardent généralement le & ge / Ggé; dne / dnerie / nese ; batir / bétiment; chéteau / chdtelain; flaner / flanerie / laneur. sauf: grace / graciewx; rétteau / ratisser. atre + En fin de mot dans : platre, thédtre, * Ajouté aux adjectifs de couleurs, il signifie une couleur triste, assez floue. blanchatre, blewatre, grisdtre, jaunatre, roséire, rougedire, verdatre. Iy avait sur les murs un papier verddtre. 5H AX Les mots en atre sans accent circonflexe sont prononcés (a] : quatre, pédiatre, psychiatre. ma + Dans la finale ase : arobase (ou arrobase), base, case, phrase, etc. + Dans as a ntérieur de certains mots : blasé, blason, écraser, etc. + Dans le féminin de certains adjectifs en as : grasse, basse, lasse, rase, etc. Mas Enfin de mots: amas, bas, bras, cas, compas, débarras, gras, las, mas, pas, ras, repas, tas, etc. Mettons ce tas de choses dans le débarras. AX bans te mot ase 8 est prononcé. 30 « trenteL'AMPHITHEATRE a MEXERCICES ‘Charades. Découvrez les trois mots qui comportent un &. Ex. : Mon premier est la premiére lettre de V’alphabet : a Mon deuxiéme est le contraire de oui : non ‘Mon tout est le petit de "éne : non ‘Mon premier est le contraire de haut. Mon deuxiéme Mon tout est un objet qui sert 8 frapper. ce te Ht «<3 toi » au masculin singulier. Mon premier est un diminutif de gargon. ‘Mon deuxieme est le contraire de tard. Mon tout peut se manger pour le dessert. Mon premier est une négation. ‘Mon deuxime est la vingti&me lettre de lalphabet. ‘Mon tout peut se manger en entrée. Trouvez le mot de la méme famille que le mot souligné. Ex. : Ila lachement abandonné ses amis. II est lache. Le bébé adore caliner son ours en peluche. II est trés Le woilier a dématé. Cela signifie que son srest cassé. } Cette danseuse étoile est ts gracieuse. Elle a beaucoup de L Joseph a bati cet immeuble. Cest un ouvrier du _ ED Completez la grille avec des adjectifs de couleurs en -atre correspondant aux définitions et vous découvrirez verticalement une autre couleur, 1 (R[O|UTS[ ETAT TRIE 2 3 5 4 5 6 7 8 I |. Ce canapé est rouge et vieux. lest... 6. lla mis des tons jaunes dans sa peinture. Cela Je n’aime pas cette robe verte. Elle est. donne maintenant une couleur. . Ce mur est noir et sale. Il est. 7. Cest trop pale. Crest. . Sa robe rose a villi Elle est devenue... 8. tla une tache brune sur la cravate. La tache est . Le ciel de ce tableau est Iégrement bleu. Il es. trente et un «31(VAMPHITHEATRE LE SON [a] ET LE SON [a] La différence entre [a] et [a] n'est pas toujours trés marquée et peut parfois varier d'une région & une autre On peut cependant noter les différences de prononciation de certains mots. Je vais bientét me lasser de lacer tes chaussures! [lase} ase] Mots qui ont une orthographe différente et se prononcent différemment. [a] la] Bale bal / balle haler aller as a/la lasser lacer male malle mat / mas ma pate patte ras / az rat tache tache tas ta Mots qui ont une orthographe diférente et se prononcent de la méme facon. fa] mat mas pate patée ras raz Raymond mange du paté et Médor, son chien, mange sa patée. fa a a art arrhes bal balle bar barre car quart ca sa date datte a la/Va/Tas Sai dé verser 100 euros d’arrhes pour réserver cette ceuure dart. 326 trentedeuxL'AMPHITHEATRE a LADINO Tk a, Ae A a EXERCICE'S Complétez les phrases en choisissant les mots proposés. Ex. Ta chemise est dans ce tas de vétements Enlave ta__, Oscar, laisse-moi manger mes _s! pate patte Sailaissé les trois___s de mon repas favais déja diné. car ‘quart Tuas vumon sac? — Oui ilest__ tu mis sous ta chase. Vas 8 Le gangster est entré dans le une _ de fer Ala main bare bar _—__cousine a un joli, ‘oll je passe des vacances. mas ma Ajoutez tous les accents nécessaires ( ou a) comme dans exemple. Dans la ferme des « A», ily a tun dne avec une tache blanchatre 4 une patte, ‘un cheval qui marche avec grace, tune vache grasse qui mache par-ciet par-la de I'herbe, ‘un canard qui se hate de nager dans la mare, ‘un chat qui a une patte dans le platre, tune oie qui se fache car elle cherche son male, le jars, jun rat qui veut garder anonymat et qui se cache dans I'étable, ‘et la, un chat jaunatre sans age et las, qui dort sur un tas de pail. ‘Trouvez dans la liste suivante les mots correspondant aux défin x. Un récipient pour mettre des fleurs est un vase. hate, g3té, arobase, débarras, répé, chétain Une adresse électronique a toujours une = Un piace de la maison oi ’on met les choses inutiles est un Je suis impatiente d'étre en vacances, j'ai de partir. de mets du fromage sur le gratin d'endives, cest du fromage coupé en trés fins morceaux. ile n‘est ni blonde ni brune ni rousse, elle est Lulu a tout ce quill veut, il est trop @ Dictée. trente-trois «LES DIPLOMES Comment écrire le son [0] : 0, au, eau, 6 ila mis aon mantemw A carreaux ef son beau chapeon, | Elle a eu son dipléme. LE SON [0] PEUT S’ECRIRE Généralement en fin de mots. Bruno joue toujours te méme numéro au casino, Jai entendu ce concerto & la radio. Allo, Léo ? On fait du vélo ou on joue au piano? Dans les mots composés du type : agro-, archéo-, auto-, biblio, chrono, hebdo-, homo- magnéto-, mono, radio, socio-. agroalimentaire, monopole, sociologie. Dans les mots composés de deux adjectifs de pays. tun musicien italo-américain, Uassociation franco-russe. anglais : anglo-; allemand : germano-; américain : américano-; chinols : sino-; espagnol : hispano-; italien : ftalo- Dans les mots terminés en ose. Nathalie compose des bouquets grandioses. Ce sont des choses que je n'ose pas dire. Le virtuose se repose. arrose les roses & petites doses. AX certains mots se terminent en 0¢, op, 06, ot (on ne prononce pas les lettres c, P80) Un tournedos avec des haricots, s'il vous plait! Cest un escroe, il a falsifié son passeport. Le héros est parti sur son cheval au galop. ot 08 op | 2c abricot, argot, bistrot, chaos, clos, dos, gros, | galop | croc chariot, pot, complot, héros, os (pluriel), sirop | escroc coquelicot, escargot, repos, tournedos, trop haricot, idiot, mégot, nos, vos, etc. Paquebot, robot, etc. 34 « trente-quatreLES DIPLOMES aii Sit dom MEX ERCICES Charade. Bx: Mon premier est un membre supérieur du corps: bras ‘Mon deuxiéme est le pluriel de votre: vos On dit mon tout pour féliciter quelqu’un: bravo Mon premier est le féminin de « le ». Mon deuxiéme est la 3* personne du singulier de aller, ‘Mon troisiéme signifi joi ‘Mon tout est dans la salle de bains. oe lis ont tous deux nationalités. Faites comme dans exemple. Ex. : Cest une pianiste (francaise et américaine) franco-américaine. Cest une actrice (anglaise et italienne) Cest un avocat (allemand et ture) Cest un artiste (chinois et japonais) ‘Cest un chanteur (espagnol et portugais) Cest un peintre (italien et brésilien) : _ Complétez les listes a aide des mots suivants pour reformer des mots composés. radio, auto, socio, mono, biblio, home, magnéto mobile x: automatique nome theque phone activité philie 2 scope 3. —__logie graphie cassette evel nyme logie logue logue 5. culture! 6. pole gene linguistique ski Devinettes. Retrouvez le mot correspondant & la définition. Ex, : Un legume vert. > haricot. (On peut y mettre une plante. Cest plus qu'assez. (On en a besoin quand on est fatigué ‘Cest une personne malhonnete. Fruit jaune orangé. Un trés gros bateau. thin « eyes mH poe olejelololo trente-cing « 35LES DIPLOMES 36 « trente-six LE SON [0] PEUT S’ECRIRE Claude aime le saumon. Applandissez les auteurs! Certains mots se terminent en aud, aut ou aux (on ne prononce pas les lettres 4, t,x) :chaud, crapaud, artchaut, haut, i faut, défaut, saut, faux, taux. « Les pluriels des mots en-al : un cheval/des chevaux; un journal/des journaux. Principales exceptions : des bals, des carnavals, des festivals, des récitals, et banals, fatals, glacials, navals. + Les pluriels de quelques mots en-all : un corail/des coraux; un émail/des émaux; un travail /des travaux; un vitrail/ des vitraux. Les autres mots font leur pluriel en ails : des détails, des portails, etc. En fin de mot, Ta un chapeau et un manteau 2 carreaux. Le seau est plein d'eau. ‘Ces mots prennent un x au pluriel : des agneaux, des morceaux. (bordeaux s’écrit toujours avec un x). chémage, céne, contrale, céte, c&té, dipléme, dome, dréle, fantéme, hépital, héte, hotel, hétesse, ter, pale, réle, roti, rétir, symptéme mais zone et cyclone. Ce café a un aréme exceptionnel. Cette maison est la votre ? Oui, cest bien la nétre. Certains mots se terminent en dt (on ne prononce pas la lettre). aussit6t, bient6t, dépat, entrepat, impor, plutat, tot 1 faudra bientot payer vos impéts. Les homophones : certains mots se prononcent de la méme fagon mais s'écrivent différemment. Vos enfants aiment le veau? (cf. Comment écrire le son [2}.) CAS DES MOTS D’ORIGINE ETRANGERE : LE SON [0] PEUT S'ECRIRE football, footbalteur, baseball, basketball, etc. goal, toast, toasteur, etc.LES DIPLOMES soe me seers EXERCICES Olivier et Bérénice ont déjeuné au restaurant. Ils veulent payer séparément mais la note est iMisible, Reconstituez les mots et faites la liste d’Olivier (qui n’a mangé que des choses en -eau) et la liste de Bérénice (qui n'a mangé que des choses en -au). Olivier (eau) 2. Bérénice (au) Entrée ete : salade de poireaux ~ 48 | Plat man sree se| care d'agn, 9€| Accompagnement du plat ‘Accompagnenant pet P| Br pind Peps pessert Dessert arp, ee Ls = oo = joison a Boisson Vo___wm 3 - pone te rom. ewes ED trouver les mots et placez-tes dans la grille. Vous en trouverez verticalement un autre. ly ane boulangerie a .. de chez moi [eal r]é 2. On le recoit 8 la fin des études. 2 3. Crest notre maison : Cest la... 3 4. Eniever. 4 5. Morceau de viande qu'on met au four. 5 | 6. Elle travaille dans les avions. s l 7. LaTerre alle... Nordeet le. Sud. f En vacances, on peut y louer une chambre. 8. Ony met la clé. 0. Comique ou bizarre, 10 ED 0 dicise. trente-sept + 37bel Ho Bol 38 « trente-huit LE PROFESSEUR Comment écrire le son [>] : 0 (au, u, 00, oi) LE SON [>] PEUT S'ECRIRE + En début de mot Cet abjet a une odeur dotive. Ma été obligé d’organiser la réception officielle. * Dans un mot. Cest le moment de copier ce document. Le docteur a donné son accord. Carole a mis sa robe pour aller au college. Dans les mots : Paul, Laure, Laurent, Laurence, restaurant, saur, etc Un hareng saur est salé et furné. Suivi d'un m final. Qui a collé un chewinggam sur Vaquariam ? Ele est fatiguée, car elle manque de magnésiamn. ‘Nous avons visité le planétariam et Vaquarium. Dans le mot alcool et les mots de la méme famille. alcool, alcoolémie, alcoolique, alcooliser, alcoolisme, etc. Un alcootest mesure le taux d’alcoolémie d'un automobiliste. existe d'autres mots en 00 mais on prononce généralement les deux 0. coopérer, coopération, coopératif, coopérative, coordonner, coordinateur, coordination, coordonnée, etc. Les opérations sont coordonnées par Mme Michu. Dans le mot oignon.LE PROFESSEUR “ BEXERCICES Devinettes : trouvez cing mots commengant par 0. x. : Atlantique en est un océan. Eile est petite, ronde, verte ou noire et elle accompagne l'apériti Elle est faite avec des ceufs battus et cuits: Un fruit qui a donné son nom a une couleur : Une partie du corps qui permet d'entendre:_— Contraire de «occidental »: i lis se prononcent de la méme facon. Replacez le mot correct dans la phrase. &x.: col, colle. 2, utilise de la colle pour fixer deux feuilles de papier ensemble. . Elle porte un chemisier avec un col en dentelle. ‘07, savt, sort Unhareng___ Cesoir, je avec Mare. Lasorciare a eté un mauvais __ port, pore ta Rochelle est un charmant On fait le saucisson avec de la viande de 50}, sole ly a une moquette sur le J'ai mangé une grillée, hors, or ’& Nous avions rendez-vous. il nest pas venu, donc je suis parti. blest de question que j‘attende une minute de plus. ED completez tes slogans publicitaires en choisissant un mot dans la liste. aluminium, maximum, calcium, summum, minimum Ex. : Grignoti, un maximum de gout et un minimum de calories ! 41. Le dentifrice Ecladent contient du fluor et du 2. Conservtou, le nouveau papier __ qui conserve tous les aliments 3. Avec les vitamines Vivlamine, vous serezau_____de votre forme! | A. L'éponge Absorbtou est petite mais elle fait le _ ! Bares ser chm bes trente-neuf «39LE SON [>] ET LE SON [0] Les homophones : certains mots se prononcent de la méme fagon mais s'écrivent différemment. Vos enfants aiment le veau? prononciation identique prononciation différente | (ol (eee eee au/aux/eau/haut/oh/d cote cote/cotte autel / hétel héte hotte chaud / chaux / show nétre | notre bouleau / boulot péle / Paule Paul canatux / canot paume pomme do / dos saule sol / sole faut / faux saute sotte fausse / fosse votre votre maux / mot ————— pause / pose peau / pot 2 ‘saut / sot / sceau / seau 5 taux / tot vaut / veau / vos i verseau / verso bl col / colle | cor / corps saur / sors / sort Mau, eau, 0 * Le son [3] peut s’écrire 0 et le son [o], au ou eau (sauf les mots en ose), Carole a de bonnes notes mais pas Amaud, qui fait beaucoup de fautes. * Pour certains mots, il suifit de connaftre des mots de la méme famille. x = On écrit 6 quand un mot de la méme famille contient -08 : hépital (hospice, hospitalier); céte (accoster). = On écrit au quand un mot de la méme famille contient al: chaud (chaleur). a = On écrit eau quand un mot de la méme famille contient -el Z beau (belle, embellir), nouveau (nouvel, renouveler). Cet hépital n'est pas beau et en plus il y fait trop chand! 40 » quaranteLE PROFESSEUR MmEXERCICES MO aA RI. SRN RIE SE ‘Complétez les phrases en replacant les mots correctement. Ex. : Cest un pat de créme pour la peau. Cette de Liselotte saute |[_sotte toujours dans les flaques d'eau! Ma mis dela pour fixer son col_|[_colle pause Le peintre fait une vil pose ses pinceaux et son modéle ne prend plusla__ elle se repose. Au ily a Phoroscope, quel est ton signe? verseau ! ya n’a pas dit un La pauvre soutfre de terribles |[Timet de téte. [Nous avons loué des________pour naviguer canots |[ canaux res _ de Paris. Vous auriez da venir plus cematin, taux_]| fe_________de change du dollar était plus intéressant. A partir des dessins, formez des mots, Ex: col +r colére, R A 1. Colére 4 ate EAS BNE Sime PRB quarante et un ¢ 41LES COURS Comment écrire le son [u] : ou, ot, of, oue | (00, ow, % foun & noire gout existe plus. ft creat ed vidéos de football. Nous sommes dégotités. LE SON [u] PEUT S’ECRIRE Cette boulangerie est toujours ouverte. __Le jounaliste présente les nouvelles. ‘08 (le pronom) et ou (la conjonction) : D’od vienstu ? Oi vastu ? Oit estce ? Voila hotel om habite, Tu veux du thé ou du café? IVa embrassée sur la joue Soyez assuré de mon dévouement. Hof — Combien ca coiite ? Vous avez déja goiité cette spécialité régionale ? I 00, ow, u Dans des mots d'origine étrangére : cool, football, clown, putsch, etc. Wm LES TERMINAISONS EN OUT, OOT, OUP, OUS, OUX I out, oft (la lettre t n'est pas prononcée) : bout, coft, debout, égout, gol, partout, surtout, tout, etc. Dans aoit, la lettre t peut étre prononcée. H oup _Lalettre pr'est pas prononcée dans coup et loup. Hous _Lalettre sn’est pas prononcée dans les mots grammaticaux comme dessous, nous, vous, sous, etc. HM oux _Lalettre x n'est pas prononcée dans courrowx, doux, jaloux, roux, toux, etc. Les mots en -ou ont leur pluriel en -ous : un clou, des clous. Mais sept noms en. -ou ont leur pluriel en -oux : bijou, caillou, chou, genou, hibou, joujou, pou (des bijoux, des cailloux, des chou, des genoux, des hiboux, des joujoux, des poux). 1 ond / ouds : Au présent du verbe coudre, les lettres ds ne sont pas prononcées (je ccouds, tu couds, il coud). (ct. Les conjugaisons.) | 426 quarante-deuxGED completer avec le mot exact. x: Le contraire de nuit, est jour. I. Lima est la capitale du 2 Pour fermer une veste, ily a des B La Saint-Valentin est la fete des & Ce n’est pas fermé, c'est &. On achéte la viande chez le & La boutelle est fermée par un 1. Le bleu, le vert, le jaune, le rose sont des B Le couteau sert a ED Trouver dans la liste le mot qui correspond a la definition et écrivez-te. Boubou, coucou, joujou, joulou, nounou, toutou. 1. C'est un oiseau, c'est aussi un type d’horloge :un 2. Elle s‘occupe des bébés et des enfants trés jeunes : une — &. Cest ainsi que les enfants appellent le chien : un 4. Cest une longue tunique africaine : un 5. C’est un petit chien d'appartement: un §. Cest le nom que les enfants utilisent pour un jouet : un __ _. ED 00/01: choisissez ta bonne orthographe. 1. Tu préféres le the le café? 3, D'__viens-tu? 2 Je ne sais pas ellehabite, 4. Cestoui non? ED ame exercice. Pour aller de Belgique en Suisse, je ne sais pas par sont payantes, par Allemagne les autoroutes sont gratuites, mais la route serait plus tongue. alors, je prends Favion. passer. Par la France, les autoroutes ED 01// Ove 7 Completez (attention aux pluriels). Ex. : Le mélange d'eau et de terre forme fa boue. 1. Les vélos sont aussi appelés des deux. 2. ai mal auc 3. Le marteau sert 8 enfoncer le cl_. 4. Les enfants senvoient des b__les de neige. SI fat froid, ai lesj__rouges. 6. Elle a beaucoup dec_rage. 7. Soyer assuré de mon dév__ment. prance AUR RBS ERI NED Oo estes 8 quarante-trois « 43LES COURS: Ea @©BD Trower la bonne orthographe du son [u). ‘Auj___ed'hui, les fast-f____d sont part___.llyauned__zaine dannées, ily avait encore ‘ut_____r des gares des cafés qui proposaient des petits menus t___ristiques. Dans les gares, ily avait des b___tiques_ on p_vait acheter de quoi sen_rrir. T__cela est en traindem ir. €D_ Trowez le masculin des mots soulignés. Ex: Elle vest pas fole, it n'est pas fou. 1. Brigite est épouse de Jean, Jean est I"__ de Brigitte. 2. Tous deux ont des cheveux rouges. Martine est rousse et Thierry est 3. La température est douce, le temps est 4, Une louve, un 5. Cest un fromage a pate molle, cest un fromage ED Transformez le pluriel en singulier. Ex. : Elle a acheté plusieurs bijoux et moi, je n’ai acheté qu'un bijou. 11. Je vous donne deux choux ?Non,un__________suffi 2. Tous les gens que je connais sont d'accord avec moi, le monde m’approuve. 3. Avec ta cigarette, tu as fait des trous dans la nappe. Tu exagéres, je n'a fait qu'un seul @ ss cu oux? Ex. : Elle a acheté des bijoux. 1. Avant de la quitter, il lui a fait des bis 2. Dans la forét, ily a des hib__et des cou. 3, Je suis tombé sur des caill_, j'ai mal aux gen. 4. Les enfants sont complétement f__de leurs nouveaux jou QD charade. quelle est cette: Mon premier est un ciseau sauvage ou domestique. Mon second est une abréviation du mot garcon. Mon troisiéme est le contraire de amer. Mon quatriéme est un des cing sens. Mon tout est une capitale africaine, EDD Rebus: quel est ce plat régional. lait K 44 quarante-quatreLES COURS “Eas EED choisissez 1a bonne orthographe : cou, cous, coud, couds, coup, coups, cout. _ faisait beau et tout a___ils‘est mis a pleuvoir. . Les girafes ont un long Le de la vie a encore augmenté. Elle s'est fachée, elle a donné des __ __ de poing sur la table. . Le tailleur a coupé le tissu, maintenant il . IL fait froid, mets-toi une écharpe autour du . Tu viens prendre un café 2 Je n’ai pas le temps, je ED complétez avec boue, bout, sou ou sous. . Le mélange d'eau et de terre forme la . Je n'ai plus d'argent, je n’ai plus un . Jira jusqu’au . Le chien dort la table. GED charades. Quels sont ses animaux? . Mon premier est une conjonction de temps ou une ville de Normandie. . Mon deuxiéme est un des cing sens. . Mon troisiéme désigne des cheveux de couleur rouge. Mon tout est un animal d’Australie. __ a |. Mon premier est une voyelle, — . Mon second est une extrémite. Mon tout est un oiseau de nut. ee |. Mon premier est le contraire de dur. Mon deuxiéme est toi, est aussi un poisson de mer. ‘Mon tout est un animal qui donne de la laine. _ ED © dictée devinette, etle Javecle__. CURR RTRCRTORE. TORASOSAEE na quarante-cing * 45LA CULTURE Comment écrire le son [y] : u, i (ue, us, ut) Suzanne est tres dure en affaires. Bruno est nutl en calcul ! Lucien a bu une biére brane au buffet de la gare. Ha pu publier un livre sur ce sujet. Crest la voiture du consul de Bulgarie, elle est superbe. Le son [y] peut aussi s'écrire eu : j'ai eu (passé composé du verbe avoir) Les piatires d'abeilles sont douloureuses. Je n'aurais jamais dé préter ma fiite @ un ami. Nest trop tt, les fruits ne sont pas encore méirs. LES TERMINAISONS EN -UE, -US, -UT + -e (la lettre e n'est pas prononcée). Je tai apporté ta revue que tu mavais demandée. Je n’attendais plus sa venue. Cette rae et cette avenue sont toujours tres animées. ‘ -us (la lettre n'est pas prononcée) : confus, dessus, jus, refus, etc. Je n’avais plus de jus d'orange a lui offi, étais confus, + -ut (a lettre trfest pas prononcée): aftribut, but, début, institut, rebut, salut, et. Ce n'était pas au début le but de cet institut. ut et us en fin de mot peuvent quelquefois étre prononcés : brut, bus, etc. LES VERBES EN -UER Dans les terminaisons des verbes en -uer (remuer, saluer, s‘habituer, situer, tuer, etc.), le son [y] peut s’écrire ue, ues, uent, a 'impératif et au présent de Vindicatif et du subjonetif. Jesalue Quit salue Tusalues Quéelles saluent ——-Remue le bras ! 46 quarante-sixLA CULTURE SRM mse nC is mmm rma GED Eciivez le nom de ce pays. Ex. : Washington est la capitale des Etats-Unis. 1. Sofia est la capitale de la B 5. Ankara est la capitale de la T _ 2. La Havane est la capitale de C 6. Kiev est la capitale de IU. 3 Tunis est la capitale de laT. 7, Moscou est la capitale de la R. 4 Lisbonne est la capitale du P. __.. 8. Montevideo es la capitale de PU ED trouver et écrivez le mot manquant. Ex. : Mozart: Je sus le compositeur de la Marche turque. 1. Jules César: Je suis venuy, j'ai 2. Neil Armstrong: Je suis le premier homme a avoir marché sur la B. Yves Saint Laurent : Vive la haute 1 € Roméo : Jaime ED choisissez le bon mot. Ex, : Le steak tartare n'est pas cuit il est [PeQ]eru}, Ce rvest pas la saison, les pommes ne sont pas [mures | mares Je suis [sar [sur | qu’elle ne m‘a pas[ cru | cra Dans cet immeuble, les[ murs | mars ]ne sont pas épais M rvaurait jamais[ du | do J faire cela. sr la table [du | da] salon, Sai lass les clés[ su Voici deux adresses. Réécrivez-les entigrement. f-de la Réunion, Nantes : i ———————————— Ecrivez ces mots au singulier. Ex. : Des pardessus, un pardessus. tissus, un 3. Des refus, un __ jusde fruit, un 4. Lesvertus, fa re le menu. Julien Bruno, qui est invité par Julien, lui envoie un courrier électronique pour cont |ui répond, mais son ordinateur a un petit probleme. Quelquefois la lettre u (et parfois la lettre ui suit u) ne fonctionne pas. Rétablissez toutes les lettres de ce message. sal, ‘Au déb___,j'avais pensé faire une fond_, mais e n’ai pl___ de gr__yére. Je vais pl____tét faire _ne grande salade avec des cr_dités, des c2__fsd_rs.d j___ de citron et de la lait. Comme dessert, _ne creme br_lée et, sielles sont nes d__ jardin. Ace soir FS ie BA m____res, des pr. So ec ampente quarante-sept + 47LA CULTURE a oe @®D compléter avec u, ve, us ou ut. Ex. :Lenfant n’était pas habll, i était tout ru. 1. Quel temps désagréable. Toute la journée, ila pl_ 2. Je ctois quielle habite dans cette r__. 3. Dans quel b___faites-vous cela ? 4, Tu veux du j 5. Depuis 2002, on nutilise pl 6. Je n'ai pas besoin de lunettes, ‘ai une bonne v_. SD Mots croisés. ‘Trouvez les participes et découvrez le participe passé vertical. Horizontalement 1. Participe passé du verbe croire. 1 2. Participe passé du verbe décevoir. 3. Participe passé du verbe plaire. 3 4 5. dorange? les francs en France. Participe passé du verbe vouloir. 4 Participe passé du verbe connaitre. 5 6, Participe passé du verbe devoir. 7. Participe passé du verbe savoir. Verticalement : participe passé du verbe &D ors croisss. Trouvez les participes et découvrez le mot vertical. 1, Participe passé du verbe voir. 1 2. Participe passé du verbe avoir. 2 3. Participe passé du verbe croft. 3 4, Participe passé du verbe taire. 4 5. Participe passé du verbe boire. 5 Verticalement : C'est une qualité, la ©. complétez les verbes avec ue, uent ou ues et trouvez qui dit cette phrase a l'aide de la liste suivant tun journaliste, la mére a enfant, un tourste perdu, un antifumeur. Ex. : Les soldats me saluent (un officir). 4. Ne rem. pas tout le temps(____). ‘mon hétel ( ) 3. Ala conférence de paix, les négoci 4, Arréte de fumer, tu poll ‘ 2. J'ai oublié oui se sit. 48 * quarante-huitLA CULTURE a a i) a itisicnes EXERCICES ERD Mots croisés. Horizontalement 1 2 3 4 5 1. Un instrument de musique. 2. Sans vétements, 3. Pronom personnel, deuxiéme personne. Sans vétements, &. Premiére personne du verbe suivre. 5. Participe passé du verbe savoir. ‘. fiolente colere. Qui aime faire souftrir. Verticalement Passé simple du verbe étre (3¢ pers.) Sigle de I'Union fédérale des consommateurs. 2. Américain. Ville antique. 3. Article indéfini Sigle pour restaurant universitaire. 4. Pays d'Afrique du Nord. fl 5. Dans usage courant. Dans tous les mots, ily ala lettre u. Mais quel est le mot qui a un 0? GED charade. Mon premier est un pronom indéfin. = Mon deuxieme est un article partitif. Mon tr Mon tout est un pays d’Améri GD & dictée. jdme est un animal. rent s'appelle ‘auteur ? Se aac: eins rere quarante-neuf « 49LorDINATEUR Comment écrire le son [ce] : eu, ceu (ue, ce, e) (Hue chaleu au seal de nmeuble Ge sa Soules duit leader est un chel-d'eeuvre. mmm LE SON [ce] PEUT S'ECRIRE cu * Devant une consonne prononcée en finale de syllabe (saut$ ett). Les nouveaux directeurs ne veulent engager que des jeunes. Depuis son matheur, ce veut vit dans la doulewr. n'y a pas un seul baigneur dans ce fleuve. + Devant des groupes de consonnes comme bl, gl, pl, vr. Dans cet immeuble, ily a un centre pour aveugles, a Le député est un élu du peuple. Le poulpe est aussi appelé la piewvre. + Devant dl. En automne, les feuilles tombent. | ‘On trouve dans ce magasin des canapés et des fauteuils Je Vai invité, mais je ne crois pas qu'll veuille venir. | AX dans te cas de mots dérivés, on garde généralement la prononciation du radical, On achéte des flenrs chez un fleuriste. Larrivée de jeunes employés a rajeuni Ventreprise. Elle est toujours en pleurs, elle n'arréte pas de plewrer. Hue _ Derrigre cet g (pour garder la prononciation {k] et [g], o& Comment écrire Je son (kj, Comment écrire le son [g]) et devant les lettres i Je vous remercie de votre accueil. lest trop orgueilleux pour accepter les critiques. ‘Dans ce jardin public, il est interdit de marcher sur les pelouses et de cueillir les fleur. 50 « cinquante