© Presses Universitaires de Grenoble, 1974

ISBN: 2-7001-0040-0
4• edition revue et corrigee, 1990
Christian Abbadie, Bernadette Chovelon, Marie-Helene Morsel

L' expression fran9aise

ecrite et orale

Exercices pour etudiants etrangers

de niveau avance

Quatrieme edition revue et corrigee

Presses Universitaires de Grenoble

1990
Dans la meme collection :

D. Abry, M. L. Chalaron, J. Van Eibergen

Present, passe, Jutur
Grammaire des premiers temps
88 pages, format 17 x 25 cm - 37,00 F.
M. L. Chalaron, R. Roesch
La grammaire autrement
Sensibilisation et pratique
136 pages, format 17 x 25 cm - 48,00 F.
C. Descotes-Genon, R. Rolle-Harold, E. Szilagyi
La Messagerie
Pratique de la communication commerciale en Fran9ais
160 pages, format 21 x 29,7 cm - 72,00 F.
Corrige des exercices de La Messagerie
32 pages, format 21 x 29,7 cm - 28,00 F.
Cassette : 30 mn - 60,00 F.
E. Szilagyi
Affaires a fa ire
Pratique de la communication d'affaire en fran9ais
148 pages, format 21 x 29,7 cm - 72,00 F.
Corrige des exercices d'Affaire a faire
32 pages, format 21 x 29,7 cm - 28,00 F.
D. Abry, M.-L. Chalaron
Apropos de ...
254 pages, format 17 x 25 cm, 90 F.
Guide pedagogique
80 pages, format 17 x 25 cm - 50 F.
Cassette : 45 mn - 80 F.
A paraitre:

C. Descotes-Genon, M. H. Morsel, C. Richou

L 'Exercisier
Exercices de grammaire pour niveau intermediaire
Corrige des exercices
C. Descotes-Genon, S. Eurin, R. Rolle-Harold, E. Szilagyi
La voyagerie,
Pratique du fran9ais du tourisme
Corrige des exercices

Les auteurs

Christian Abbadie est enseignant au CUEF, Centre Universitaire d'Etudes

Fran9aises de Grenoble, Bernadette Chovelon est enseignante a l'ILCF, Insti-
tut de Langue et Culture Fran9aise a Paris.
Marie-Helene Morsel est enseignante a l'Universite Stendhal de Grenoble.
France carte physique

s•
 France organisation administrative

...-.... ,-;-
IO(JIJQO(J/Mhitann

5/JOl)(J{Jh8bitJ8J1fi
IOIJ{J(J(JWitann

AUBE ~'

Les 21 Regions de France (ordre alphabetique)

1 - Alsace 8 - Charnpagne-Ardennes 15 - Midi-Pyrenees
2 - Aquitaine 9 - Franche-Cornte 16 - Nord
3 -Auvergne 10 - Haute Norrnandie 17 - Pays de Loire
4 - Basse Norrnandie 11 - Ile de France 18 - Picardie
5 - Bourgogne 12 - Languedoc-Roussillon 19 - Poitou-Charentes
6 - Bretagne 13 - Lirnousin 20 - Provence-Cote d'Azur
7 - Centre 14 - Lorraine 21 - Rhone Alpes
A vertissement

encouragements rerus parution

1974 et le succes rencontre depuis plus de dix ans
et leurs professeurs nous ont amenes a
mentee d'exercices nouveaux et de textes
en gardant le la J re
avons cherche it f ournir un plus riche et plus dont
egalement s'etendre aux classes fram;ais du Jer cycle de
secondaire.
Nous avons vise trois objectifs essentiels :
- assimilation rapide structures grammaticales
- point de pratique pour l'echange ,
- acces a des textes de genres varies.
Dans chaque le,;;:on, apres un rappel des acquisitions f ondamentales presentees
sous forme de tableau, /es professeurs trouveront un d'exercices de
niveaux differents, al/ant des structures /es plus simples aux et
englobant egalement des travaux sur des aspects ponctuels de la grammaire,
quand cela nous a paru un aspect original de la langue ou un obstacle pour un
etranger. Bases pedagogiquement sur la trans/ormation ou la substitution, ces
exercices permettent, des que l'etudiant en acquiert la maftrise, un maniement
rapide et structure de la langue. La diversite des exercices donne aux professeurs
la possibilite de !es utiliser a differents niveaux.
Nous nous sommes efforces dans un deuxieme temps
lexical riche, ouvert differents registres
a des courants ou meme
sacrees par !'usage ce qui f ait une
miere edition. nous y avons situations saisies
dans la vie de chaque jour, permettant a se reperer et de
s'integrer a une multiplicite de situations linguistiques qu'il a souvent de la peine
a dominer. Nous avons complete ce par !'apport vocabu-
laire nouveau, vehicule la plupart du temps par presse et /es media, souvent
deroutant pour etrangers et... meme pour les jeunes fran~ais. situations
communication que nous proposons permettront !'utilisation dans langue
orale ce champ lexical.
Enjin, nous fournissons une de textes a differents niveaux, empruntes a
la presse ou a la Places a la fin de chaque ifs ont pour but ·
d'illustrer la situation grammaticale etudiee et l'integrer un texte relevant
de la langue ecrite, ce qui permettra une comprehension plus globale du theme
grammatical. Nous avons choisi ces textes dans le souci de transmettre a ceux qui
7
etudient notre langue, capacite d'apprecier quelques beaux passages de notre
patrimoine litteraire qui, nous le souhaitons, leur donnera envie d'entrer plus
avant dans la connaissance des ecrivains fram;ais.
En publiant aujourd'hui cette nouvelle edition de L'Expression frarn;aise, nous
remercions tous ceux qui nous ont encourages en nous f aisant part de leurs
remarques, de leurs critiques, de leurs suggestions pedagogiques et qui,
nous ont transmis l'accueil favorable re<;u dans leurs classes respectives par ce
petit livre.
Puissions-nous maintenant !es aider dans cette mission delicate qu'est l'ensei-
gnement de la langue fran<;aise et la diffusion de la pensee fran<;aise dans le
monde.
Les auteurs.

L'editeur signale a l'attention des enseignants et des etudiants, qu'il existe un « cor-
rige des exercices de !'expression fran9aise ecrite et orale », disponible en librairies
OU chez l'editeur.

8
 Bibliographie

1 - A L'USAGE DES ETUDIANTS :

* Dictimmaires
• Dictionnaire du frarn;ais contemporain, J. Dubois, R. Lagane et alii (Larousse).
• Le Petit Robert, 1 - La langue, 2 - Les noms propres (Robert).
@ Le Larousse illustre (Larousse).

* Lexiques
• Lexique du frarn;ais familier, Skidiz, R. Roland outils Hachette).
• Facons de parler (Presentation thematique de quelques locutions francaises
courantes), G. Vigner (Collection outils Hachette)
• Les chemins de !'expression 3 e, Le lexique M. Obadia, Dascotte et
(Hachette).

* Grammaires
• Grammaire de base, Capelle, Frerot (Hachette).
• Grammaire francaise, R. Loiseau (Collection outils Hachette).
• Grammaire pratique du frarn;:ais d'aujourd'hui, G. Mauger (Hachette).
• Bescherelle, 1. L' Art de conjuguer (12 000 verbes), 2. L' Art de l'orthogra-
phe, 3. Grammaire, Bescherelle (Hatier).
• Guide d'orthographe - cours d'orthographe, Bled, Benac (Hachette).
• Guide de conjugaison, Burney, Benac (Hachette).

II - A L'USAGE DES ENSEIGNANTS : outre ouvrages

* Dictionnaires
• Le Robert methodique (Robert).
• Dictionnaire orthographique « Ortho », A. Perrot

* Grammaires
• Le bon usage, M. Grevisse (Duculot, Hatier).
• Grammaire du francais contemporain, J .-C. Chevalier, C.-B. Benveniste et alii
(Larousse).
• Code du francais courant (grammaire a l'usage des, secondes, premieres et
terminales), H. Bonnard (Magnard).
~ Les chemins de l'expression (grammaire quatrieme), Obadia, Dascotte et alii.
(Hachette).
• De Ia phrase au texte (classes de quatrieme et troisieme) + guides pedagogi-
ques, B. Combettes, J. Presson, R. Tomassonne (Delagrave).

9
* Approche communicative
• Un niveau seuil, D. Coste, J. Courtillon, V. Ferenczi, M. Martins-Baltar,
E. Papo (CCC du Conseil de !'Europe).
• En effeuillant la marguerite, Kehl, Weiss (Hachette).
• Parler pour, Weiss, Jorgens, Bogdahn (Hachette).

* Materiel didactique complementaire

• Formes structurales du frarn;ais, M. Boy (Hachette, Larousse, BELC).
• Le qu'en dira-t-on (etude du discours rapporte), H. Gauvenet (Didier).
• Jeu, langage et creativite, Care, F. Debyser (Hachette).
• Des mots pour communiquer, R. Galisson (CLE International).

* Pour la phonetique, voir Jes ouvrages de :

• P. et M. Leon (Hachette, Larousse BELC).
• M. Callamand (Hachette, Larousse BELC).
• Companys (Credif - Didier).

Liste des abreviations

Adj. adjectif fam. familier

n. nom J. parl. langage parle
v. verbe lit. litteraire
C.O.D. complement d'objet direct p. p. participe passe
C.0.1. complement d'objet indirect inf. infinitif
v. tr. d. verbe transitif direct s. e. sous-entendu
v. tr. ind. verbe transitif indirect ind. indicatif
v. intr. verbe intransitif cond. conditionnel
ex. exemple subj. subjonctif
aff. imp. imperatif
forme affirmative, interroga- quelqu'un
f. int. qqun.
tive, negative quelque chose
neg. qqch.

10
 1

Structure
de la phrase fran9aise

I - Phrase simple : langage parle ou ecrit courant.

1) Groupe nominal seul. Ex. : Arrivee du Tour de France.
2) Groupe verbal seul. Ex. : Viens. Partons vite. Ne pas fumer.
3) Groupe nominal + groupe verbal. Ex. : Le train arrive. Je parle. n
pleut. n est arrive un malheur.
4) Groupe nominal + groupe verbal + complements.
a) Elle ecrit une lettre (c.o.d.)
b) Elle pense a sa mere (c.o.ind.)
c) Complements de circonstance.
Ex. : Nous allons a Paris. II est reste chez lui (lieu).
Il se leve a 7 heures (temps). L'etudiant travaille avec courage
(maniere). Je meurs de /aim (cause). Ils combattent pour la justice
(but).
5) Groupe nominal + groupe verbal + attribut.
Ex. : Tu as l'air triste (adj.). Vous semblez fatiguee (p.p.).
II sera medecin (nom). Qui est la ? C'est moi (pronom).
Vivre, c'est !utter (inf.).

n - Phrase complexe :

Elle appartient surtout au langage ecrit et litten:1.ire.

Ex.: ,

« ces hautes montagnes avec - souvent,

leurs bois de pins et de mele- - a Pierre
zes, ces petits chalets qui se - ces images de la Suisse,
ressemblent tous, ces cimes rappelaient - dont il avait parfois
couvertes de neige surgissant reve,
de la brume dans un ciel - quand il f aisait ses
hivernal, etudes. »

Groupe nominal complexe Groupe verbal complexe

11
 I
soit, dans cet exemple :
Groupe nominal complexe Groupe verbal complexe

articles, adjectifs, complement d'objet

participes presents et direct
passes, propositions complement d'objet
relatives, complements nom verbe + indirect + propositions
de nom etc. + determinants relatives et circonst.

Nominalisation

La langue frarn;aise actuelle, en particulier la langue ecrite, utilise souvent

un moyen grammatical mettant en valeur l'usage du nom : la nominalisa-
tion. Ce procede permet plus de concision et de densite. II permet aussi de
donner en peu de temps une grande quantite d'informations et de les
hierarchiser.
La nominalisation peut se faire a partir d'adjectifs ou de verbes. Elle
entraine en general, une transformation de la phrase et demande de la preci-
sion dans le choix des mots. De plus, a certains verbes polysemiques corres-
pondent des substantifs differents. (Ex. : charger - la ch¥ge, le
chargement.)
Ce procede est souvent utilise pour annoncer des titres de joumaux ou pour
presenter des informations orales.

Pour /es verbes, les suffixes les plus employes sont :

age : lavage (!aver)
ment : detoumement (detourner)
tion : destruction (detruire)
ation : derivation (isation : deratisation ; -ification : electrification)
ure : ouverture (ouvrir).
Pour /es adjectifs, les suffixes les plus employes sont :
te OU -ite : bon - bonte ; precaire - precarite
eur : pale - paleur
ise franc - franchise
ance ou -ence : abondant - abondance ; violent - violence
esse : large - largesse.

EXERCICES

1. A partir de ces titres de journaux, l'enquete sur le meurtre de la quinquage-

redigez des phrases completes : naire de Versailles. - 6. Collision entre
1. Vol d'une camionnette au marche de deux poids Iourds : deux morts et un
gros. - 2. Recente creation d'un nou- blesse grave. - 7. Reddition des mutins.
veau departement en Corse. - 3. Releve- - 8. Mutation imminente du prefet du
ment du taux du SMIC de 6 % en juillet. Rhone. - 9. Arrestation de deux voleurs
- 4. Accroissement de la tension a Ams- a la roulotte. - 10. Proclamation de
terdam. 5. Rebondissement de l'independance des Comores.

12
2. Transformez les phrases suivantes en d 'humour ; i1 a ete tres applaudi. -
titres de joumaux : 3. La declaration du ministre etait si
ambigue que personne n'a compris ou il
1. Le president de l'Ouganda a grade les voulait exactement en venir. - 4. Plu-
deux condamnes. - 2. Un detenu s'est sieurs deputes sont intervenus violemment
evade en emmenant deux otages. - a la seance de I' Assemblee nationale et
3. L'equipe de Belgique a perdu deux ont pu ainsi obtenir le vote. - 5. Tout
matchs coup sur coup. - 4. Les pour- le vieux quartier a ete restaure a !'initia-
parlers entre Ies deux pays n'ont pas tive de la municipalite. Cela a ete une
abouti. - 5. Le President frarn;ais a operation cofiteuse. - 6. Jacques a ete
regagne Paris aujourd'hui. - 6. Les evince du comite. Cela a ete dur pour lui.
skieurs de l'equipe de France seront bien- - 7. Pour etre exonere d'impots, il faut
tot selectionnes officiellement. - 7. En pouvoir justifier de faibles revenus. -
vue des prochaines elections, le ministre 8. Certains produits sont toxiques. Leur
de l'Interieur a decoupe le territoire en vente est interdite dans le commerce. -
nouvelles circonscriptions. - 8. Maitre 9. Le depute a ete tellement vehement
Gabriel Martin est nomme officieusement qu'il a convaincu son auditoire.
batonnier de l'ordre des avocats. - 10. Vos deux points de vue sont absolu-
9. Les credits d'Etat seront prochaine- ment incompatibles ; vous ne pourrez vous
ment transferes. - 10. Les deux minis- entendre.
tres des Affaires etrangeres se sont entre-
tenus du Proche-Orient.
5. En transformant l'adjectif en nom,
3. Faites une seule phrase a partir des faites une seule phrase avec les deux
propositions suivantes en operant une enonces suivants, ce qui entrainera par-
nominalisation sur l'adjectif. On pourra fois quelques modifications dans la
faire, apres l'exercice, l'inventaire des suf- phrase:
fixes de derivation a base adjectivale : Ex. : Ce commen;:ant est aimable ; il
Ex. : La chambre est tranquille. Cela est attire la dientele ~ L 'amabilite de ce
appreciable. ---+ La tranquillite de la commer9ant attire la clientele.
chambre est appreciable. 1. Cet exercice est facile. On le reserve
I. Cette commode Louis XVI est authen- aux debutants. - 2. La vie est chere.
tique ; cela ne fait aucun doute. - 2. Tu Les gens sont amenes a limiter leurs
es vraiment naif ! Cela m'etonnera tou- depenses. - 3. La chambre de Jean est
jours. - 3. Elle est franche. Tout le exigue ; il ne peut y loger qu'une table et
monde le reconna1t. - 4. Le studio est un lit. - 4. Les opinions politiques de
petit. C'est pour cette raison qu'on !'assistance etaient diverses. L'orateur a
n'arrive pas a le louer. - 5. Cet enfant ete amene a prendre beaucoup de precau-
est impertinent. Cela Iui jouera des tours. tions. - 5. Le president est clairvoyant.
- 6. Son style est lourd. Malgre ce On l'ecoute avec attention. - 6. Les
defaut, ses livres se vendent bien. - propos de Pierre etaient incoherents. Cela
7. Les degats sont importants. N'oubliez nous a deconcertes. - 7. La foule est
tellement anonyme dans une grande viUe.
pas d'indiquer ce fait dans votre rapport.
- 8. Le blesse etait inerte. Cet etat
n est quelquefois difficile de s'y inserer.
inquietait les temoins de !'accident. - - 8. Le~ produits du marche sont tres
frats et varies. Cela attire les clients. -
9. Le candidat etait timide et maladroit. 9. Les prix des grands magasins sont
Cela n'a pas echappe aux membres du competitifs. Cela exige une grande atten-
jury. - 10. Tu es etourdie. Pour une
tion de Ia part des consommateurs. -
fois, je te le pardonne.
10. Celine est inapte a comprendre les
langages de l'informatique. C'est un lourd
4. Transformez en nom le mot souligne,
ce qui entrainera parfois quelques modifi- handicap pour elle.
cations dans la phrase :
6. Refaites les phrases suivantes en rem$
1. Jacques est si reticent devant nos pro- pla,;ant le verbe souligne par la nominali-
jets, que je n'ose plus en parler. - 2. sation correspondante, et en operant Jes
Le directeur a improvise un discours plein transformations necessaires :

13
Ex. : L'avion a decolle sans le moindre Ex. : Je n'aime pas les transports en com-
probleme -> Le decollage de l'avion s'est mun. - J'y fais cependant appel a l' occa-
effectue sans le moindre probleme. sion. - Cela permet de gagner du temps.
- Cela evite d'avoir a se garer.
1. Les pneus adherent parfaitement au « Bien que je n'aime pas les transports en
sol. - 2. Ils ont essaye le prototype pen- commun, j'y fais appel a !'occasion car
dant deux heures. - 3. Elle a reussi a cela permet de gagner du temps et cela
reparer sa robe qu'elle avait dechiree. - evite d'avoir a se garer. »
4. Si on expose le corps au soleil, cela
peut entra'iner des suites graves. - 5. On - L L'institutrice a remercie ses eleves.
doit reg/er le Ioyer a l'avance et non a - elle a eu un accident.
terme echu. - 6. II n'a adhere au syndi- - les eleves lui ont envoye des fleurs.
cat qu'il y a trois mois. - 7. EUe a - 2. Ma mere a fait ce coussin.
essaye sa robe de mariee en presence de - elle avait vu le modele dans un
ses amies. - 8. Comme ils etaient dechi- magazine.
res de se separer pour si longtemps ! - - je le mets toujours sur mon divan.
9. La fai;on dont vous avez regle les pha- - 3. Les petits exploitants doivent former
res ne me parait pas satisfaisante. - des cooperatives.
10. II a expose ses idees de facon tres - ils n'ont pas de moyens suffisants.
claire. - Hs ont besoin d'acheter des machi-
nes.
7. Developper le titre de journal en une - 4. Le facteur vend des calendriers.
phrase, en utilisant le verbe entre paren- - il a une sacoche sur I'epaule.
theses : - il distribue le courrier.
- 5. Je n'ai pas pris de vacances.
Ex. : Graves malversations dans les comp- - le temps me faisait defaut.
tes du caissier de l'equipe de rugby. (com- - je n'en avais pas les moyens.
mettre) -> De graves malversations ont - et pourtant j'avais grand besoin de
ete commises dans les comptes du caissier vacances.
de l'equipe de rugby. - 6. J' ai fait sur mon manteau une
1. L'opere du creur : sante recouvree au tache de cambouis.
bout de huit jours. (recouvrer) - 2. Inju- - j'etais en train de changer une roue.
res et menaces de I' opposition sur Ies - je venais d'acheter mon manteau.
banes de l'assemblee. (proferer) - 3. Le - la tache est indelebile.
juge Martin : peine de reclusion crimineUe - 7. J'habite dans une rue.
a vie contre l' assassin. (prononcer) - - elle est amusante.
4. Actes criminels sur des personnes agees, - iI y a de nombreux magasins.
le week-end dernier. (perpetrer) - - ils ont des vitrines.
5. Erreur et injustice dans le choix du chef - ces vitrines restent illuminees tard
de I'entreprise. (commettre) - 6. Chan- dans la soiree.
gement de cap du gouvernement. (operer) - 8. Les etudiants viennent" d'arriver a
- 7. Decision h:revocable du President de Paris.
remettre en c~use le traite. (decider de) - - ils sont originaires de tous Ies pays
8. Proces d'une mere abandonnee contre c
du monde.
un mari indigne. (entreprendre) - - Us sont desireux d'apprendre Ia Ian-
9. Verglas sur les routes : derapages et gue francaise.
accidents en serie. (provoquer) - IO. Cli- - 9. J'etais en vacances.
mat de confiance nouveau dans !es nego- - un ami est venu me voir.
ciations petrolieres. (instaurer) - 11. Un - je vous avais deja parle de cet ami.
parti d'avenir sur des bases politiques - ii a glisse un mot sous ma porte.
anciennes. (fonder) - 12. Commission du - il m'a exprime ses regrets.
Senat : programme economique pour cinq - 10. Je suis alle voir ce film.
ans. (elaborer) - ii m'a ete conseiUe par ma cousine.
- plusieurs personnes m'ont parle de ce
8. Transformer ces phrases simples en film.
phrases complexes : - je n'ai pas ete decu.

14
 Nature de la phrase
et ordre des mots

Toumures Voix ou Formes

Affirmative Active
Interrogative I Verbe I Passive
Negative Pronominale
Interro-negative

I - Affirmation et ordre des mots :

1) L'ordre des mots est progressif en fran9ais.
Ex. : Sujet + Verbe + Complements (ou attributs) ;
2) Toute autre construction implique une inversion du sujet ou bien une
inversion du complement d'objet direct par rapport au verbe. C'est le
cas notamment :
a) quand certains mots sont places en tete de phrase : peut-etre, sans
doute, a peine, et encore, tout au plus, a plus forte raison, du mo ins, ,
aussi, ainsi, etc.
attention : « aussi » change de sens selon sa place dans la phrase :
Ex. : II a mange des pommes, des poires et aussi des raisins. ( = ega-
gement)
'Il a trop mange ; aussi a-t-il ete malade ( = c' est pourquoi)
b) quand les complements circonstanciels ou des adverbes sont en tete
de phrase et que le verbe n'a pas d'autres complements :
Ex : Au fin fond de la France, dans une petite vallee plantee d'arbres,
se niche un village au nom charmant. (langue ecrite)
c) dans une proposition incise :
Ex. : « Je suis tres fatigue », dit-il.

II - Interrogation :
a) « Tu as compris ? ». L'ordre des mots est normal. Seule !'intona-
tion de courbe ascendante marque !'interrogation. (langue parlee)
b) « Est-ce que tu as compris ? » (langue parlee)
c) « As-tu compris ? » Inversion simple ( quand le sujet est un pronom
personnel, on ou ce). Eviter ce type d'inyersion quand le sujet est
« Pierre a-t-il compris ? » Inversion complexe (quand le sujet est un
nom, un pronorn indefini et autres cas).
Note : Nous verrons dans L 'Expression de la pensee que la forme de
!'interrogation determine le choix du mode. {indicatif ou subjonctif)

III - Negation
a) L 'ordre des mots est normal dans la negation simple :
Ex. : II ne fait pas beau.
Personne n'ecoute.
Toutefois quand le verbe est a l'infinifif, les deux elements ne pas sont
places devant l'infinitif.

15
 - Ex. : Je vous demande de ne pets faire de bruit.
b) Dans l'interro-negation, l'ordre des mots suit les memes regles que
dans !'interrogation :
Ex. : « Tu n'as pas compris ? » (langue parlee)
« Pierre n'a pas compris ? » Reponses :
« Est-ce que tu n'as pas compris ? » si
« N'as-tu pas compris ? » (ou non)
« Pierre n'a-t-il pas compris ? »
c) La negation peut egalement porter sur le nom ou l'adjectif. On peut
utiliser les prefixes negatifs (immangeable, inisible, meconnaissable, etc.)
ou le prefixe non devant un substantif (la non-violence).

1. Introduisez les mots entre parentheses d'un clair ruisseau (La Fontaine). -
dans les phrases suivantes - Vous les pla- 5. Les jours passent Ientement. - 6. La
cerez d'abord a l'interieur de la phrase conference des ministres des Affaires etran-
puis au debut : geres s'ouvrira le 21 septembre. - 7. Un
immeuble de quinze etages se dresse au
Ex : (Peut-etre) II fera beau diman- bout de la rue. - 8. Les epreuves des con-
che. cours d'entree aux grandes ecoles se derou-
II fera peut-etre beau lent a la fin de l'annee. - 9. L'archipel
dimanche. des A9ores se trouve au milieu de !'Ocean
Peut-etre fera-t-il beau Atlantique, a mi-chemin entre !'Europe et
dimanche.
les Etats-Unis. - IO. Les jeux Olympiques
1. (sans doute) : Vous avez raison.
auront lieu a Paris dans quelques annees.
2. (aussi) : II est parti sans me
dire au revoir. 3. Introduire une proposition incise dans
3. (ainsi) : Vous aurez compris la les phrases suivantes :
difficulte.
4. (a plus forte II faut qu'il soit rai- Ex : Elle dit a son mari : « Je pars au
raison) : sonnable. marche ».
5. (du moins) : Elle ne cherchait pas Je pars au marche, dit-elle a son
a le convaincre, (du mari.
moins) elle esperait le 1. II pense : « Je dois me depecher ». -
comprendre. 2. Elle dit : « Nous nous retrouverons
6. (peut-etre) : II ne sait pas encore demain ». - 3. Le docteur s'ecria :
la nouvelle. « Queue mine de papier mache vous
7. (aussi) : II a couru pour rat- avez ! ». - 4. Jacques remarqua : « Nous
traper I'autobus. menons en ce moment une vie de chien ».
8. (ainsi) : Elle debarrassait la - 5. Nous pensions : « II a agi en deses-
table. poir de cause ». - 6. Vous direz : « Ce
9. (tout au plus) : II est malade. n peut travail a ete fait en depit du bon sens ».
manger du potage. - 7. J'ai dit : « Ne parlez pas si fort».
10. (a peine) : II etait arrive. On Iui - 8 . Je pensais : « Ce sera une dure
annon~t la mauvaise epreuve pour vous ». - 9 . J'ai songe en
nouvelle. le regardant : « Comme ii a l' air triste ! ».
- IO . II insista : « Vous viendrez jeudi
2. Refaites les phrases suivantes en plarant soir ».
le complement circonstanciel au debut :
(Ces tournures relevent du style ecrit.) 4. Trouver des interrogations pouvant
amener les reponses suivantes :
1. Un rosier pousse pres du portail. -
2. Les beaux jours arriveront bientot. - Ex. : Bien sur, Pas question.
3. Berlioz naquit en 1803 a la Cote-Saint- Tu veux bjen me rendre un service ? ...
Andre. - 4. Une colombe buvait le long Bien sur

16
Tu es d'accord pour faire les vitres ? ... - 4. Avez-vous quelques connaissances en
Pas question ! astronomie ? - 5. Ont-ils deja tele-
phone ? (une demi-heure plus tard) :
OU! NON Alors, ils ont telephone ? - 6. Tu as quel-
Bon, d'accord Desole que chose d'interessant a me raconter ? -
Avec plaisir (joie) Jamais (jamais de la 7. Tu connais quelqu'un qui pourrait
vie) m'heberger a Londres ? - 8. Est-ii tou-
Cela va sans dire. Je regrette jours malade ? - 9. Pour ton gateau, tu
C'est bien ca. Pas question ! veux des pommes et du citron ? - 10. Je
Entendu. Pour qui tu me ne pourrai pas aller a cette reunion, et
prends? toi ? - 11. Y a-t-il beaucoup d'exceptions
Je veux bien. Rien a faire. a cette regle ? - 12. Tu as trouve l'expli-
Moi aussi. Tu plaisantes ou cation quelque part ?
quoi?
Moi non plus. Tu te moques de 7. Mettez les phrases suivantes a la forme
moi. negative (2 possibilites) :
Pourquoi pas ? Tu veux rire ?
1. J'ai tout entendu. - 2. II fait plus
Si tu veux. Non, mais i;a ne va
pas? chaud qu'hier. - 3. Elle est heureuse par-
Tu n'y es plus. tout. - 4. Elle a peur de tout. - 5. Cela
Soit !
Tu peux toujours va mieux qu'hier. - 6. Tu as bu trop de
Tres juste.
vin. - 7. Je suis toujours fatigue. -
courir.
Je suis contre. 8. On la voit partout. - 9. II a frappe a
Volontiers.
Tu m'as bien regar- toutes Ies portes. - 10. Toutes les histoi-
Je suis pour.
res la font rire.
de?
Adjuge ! Non merci, j'ai ter- 8. Formez a l'aide du prefixe negatif
mine. « non », un substantif contraire et
Tu as raison. Ah ! ca non al ors ... integrez-le dans une phrase :
Ce n'est pas pour
demain. Ex. : La violence.
La non-violence.
5. Voici des phrases a tournure interroga- Gandhi a preche la non-violence.
tive, frequemment employees dans le Ian- 1. L'alignement. - 2. L'ingerence.
gage familier. Trouvez les situations dans 3. La conformite. - 4. La satisfaction. -
lesquelles elles s'inserent ou trouvez une 5. La comparution. - 6. La toxicite.
expression synonyme : 7. La credibilite. - 8. L'observance.
- Qu'est-ce que tu veux que ca me 9. L'agression. - 10. L'activite.
fasse?
9. Cherchez les prefixes negatifs permet-
- Et puis quoi encore ?
De quel droit ? tant de donner a ces substantifs un sens
J'aurais l'air de quoi ? contraire. Etablissez une liste de ces
Tu me prends pour qui ? fixes. Trouvez d'autres exemples :
Yous y etes? 1. La legalite - 2. La moralite - 3. La
Qu'est-ce que cela peut faire ? regularite - 4. L'adresse - 5. L'entente
Qu'est-ce que tu as derriere la tete ? - 6. L'hopnetete - 7. L'approbation -
<;a t'avance a quoi ? 8. L'union - 9. La proportion - 10. La
Ou veux-tu en venir? continuite.
Ce qui veut dire ?
C'est clair ? 10. Chercbez les prefixes negatifs pouv:ant
- Tu as besoin d'un dessin ? donner a ces adjectifs un sens contraire.
- <;a ne te rappelle rien ? Utilisez dam, une phrase l'adjectif ainsi
constitue:
6. Repondez negativement aux questions Ex. : Iicite
suivantes : illicite
1. Tu y comprends quelque chose ? - n est illicite de queter sur la voie
2. Avez-vous encore quelque chose a ajou- publique sans autorisation prefecto-
ter ? - 3. A-·t-il souvent des migraines ? rale.

17
1. comprehensible. - 2. normal. fa<;on a s 'egarer. - 10. De peur d'etre a
3. douloureux. - 4. utile. - 5. legal. l'heure, elle arrivait longtemps a l'avance.
6. exact. - 7. suffisant. - 8. certain.
9. facile - 10. personnel. - 11. interesse. 12. Voici des phrases negatives frequem-
12. evalue. 13. solidarise. ment utilisees dans le langage familier.
14. estime. 15. influen<;able. Trouvez Jes situations dans lesquelles elles
16. social. 17. competent. s'inserent :
18. pitoyable. 19. content.
20. favorise. 1. n ne s'en est pas vante.
2. Ce n'est pas la mer a boire.
11. Mettez a la forme negative un mot de 3. On ne peut rien vous cacher.
la phrase afin de lui dormer un sens logi- 4. n n'y est pas alle de main morte.
que: 5. Je n'en mourrai pas.
Ex. : n est reste chez lui pour aggraver 6.
7.
Cela ne se fait pas tout seul.
Ce n'est pas mon rayon.
son rhume. II est reste chez lui pour
ne pas aggraver son rhume. 8. Je n'ai rien a perdre.
9. Vous n'y pensez pas !
1. C'est en faisant des exercices purement 10. <;a n'avance a rien.
theoriques que tu apprendras vraiment une 11. Jene vous le cache pas.
langue etrangere. - 2. Elle a marche sur 12. n n'a pas le moral.
la pointe des pieds pour perturber le som- 13. II n'y a pas de quoi faire un
meil des enfants. - 3. II part en avance drame !
pour arriver en retard. - 4. C'est afin de 14. Tu n'as pas toujours dit cela.
faire des gaffes qu'il s'initie aux coutumes 15. Je n'en ai rien a faire.
locales. - 5. Us ont ete punis pour avoir 16. <;a n'en vaut pas la peine.
fait leurs devoirs. - 6. Je suis navre de 17. Tu n'es pas gene?
rester jusqu'a la fin du film. - 7. Elle se 18. Ce n'est pas mon probleme.
mouchait discretement, de maniere a 19. Ce n'est pas le moment de lui
deranger la classe. - 8. Elle se teignait les marcher sur les pieds.
cheveux pour paraitre trop a.gee. - 9. Le 20. Je ne m'y vois pas du tout.
touriste consultait souvent un guide de 21. Je ne t'ai rien demande.

18
 Verb transitifs et intransitifs

construction

Actif
Transitif~
Pronominal /direct ~

~I 1,/ ,... T.ra.nsitif Passif

._
__V_E_R_B_E___._ mduect

Impersonnel / ~ Intransif

I - Verbes tri:msitifs directs

A. Voix active:
On appelle « verbe transitif direct » un verbe qui se construit directement
avec un complement d'objet (sans l'aide d'une preposition). Ces verbes peu-
vent etre mis a la voix passive.
Ex. : « On a cambriole la bijouterie cette nuit » (actif).
« La bijouterie a ete cambriolee cette nuit » (passif).
En frarn;:ais parle, on emploie surtout la voix active quand l' agent est une
personne. On ne dira plus : « La porte est ouverte par Pierre », mais
« Pierre ouvre la porte ». Cependant, quand l'agent n'est pas exprime ou
qu'il est indefini, on emploie tres volontiers la voix passive.
B. Voix passive :
1) Dans la phrase passive, iI y a inversion des roles et de place des
mots de la phrase active :
Ex. : « Des jardins entourent sa villa » « Sa villa est par
dins».

Phrase active Phrase passive

sujet complement d'agent
c.o.d. .,._._____...,. sujet

Toute phrase active ne peut se transformer en phrase passive.· Il existe

une logique interne et complexe de langue frarn;:aise. Elle prefere :
a) Un sujet anime avec un complement inanime (plutot que !'inverse),
en particulier quand le sujet de la phrase active est un pronom.
Ex. : On dira : « Pierre a ouvert la porte » et non : « La porte a ete ouverte
par »

19
 « Vous depasserez cette camionnette » et non : « cette camionnette
sera depassee par vous. »
b) Un sujet singulier avec un complement pluriel plutot que !'inverse :
Ex. : « Le touriste a ete etonne par des paysages si varies » et non : «
Des paysages si varies ont etonne le touriste ».

II - Verbes transitifs indirects

On appelle « verbe transitif indirect » un verbe qui se construit avec un
complement d'objet precede d'une preposition, que ce complement soit un
nom ou pronom.
Ex. : Je pense a ma cousine. Je parle a ma cousine.
Je pense a elle. Je lui parle.

Ill - Verb es intransitifs

On appelle « verbes intransitifs » un verbe qui ne peut avoir de comple-
ment d'objet.
Ex. : I1 marche

EXERCICES: ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~-
1. Le choix ou l'absence d'une preposition 1. n dei;oit beaucoup. - 2. Ah ! tu trou-
change le sens d'un verbe. Voici quelques ves ! - 3. La confiance regne ! -
verbes : ~
4. C'est toi qui le dis. - 5. Cela laisse a
a - ajoutez quand c'est necessaire une desirer. - 6. Cause toujours. - 7. Tu
preposition. parles ! - 8. Tu veux rire ! - 9. C'est
b - trouvez un verbe synonyme : enregistre. 10. Tu exageres.
L.,/ 11. J'admets. - 12. C'est fait, c'est fait.
1. Le gan;on nous a servi ... df;!S rougets
delicieux. - 2. Cet outil sert ..4 couper le 3. Dans quel cas peut-on employer le pas-
fil de fer. - 3. II a servi 2 ans.9:"cliau'treur sif ? l'actif ? Jes deux ? et pourquoi ?
chez un rninistre. °"'" 4. Connaitre le russe
a beaucoup servi.::'- la jeune fille. - 5. II 1. Le garagiste est en train de gonfler les
s'est servi .. \/1me tasse de cafe. - 6. Elle pneus. - 2. La plante est arrosee par rnoi.
lui a se't'ii..~nfirrniere. - 7. H se sert sou- - 3. Le depart du bateau est annonce
v~nt ,du1?-e machine. a cakuler. - 8. J'aj dans cinq minutes. 4. Du materiel agricole
reve.0v,to1 cette nmt. - 9. Elle revel:! est fabrique par vous. - 5. Le jardin est
un mante~ de vison. - 10. Tune dois pas rernpli de fleurs. - 6. L'essence rn'a ete
manquer.~ ta parole. - 11. II manquait vendue par le pompiste. - 7. La rnaison
deux dictiom:ia)res dans la vitrine. -
• ~c
a ete repeinte en blanc. - 8. Elle a ete
12. Elle n:JanFiie.~ patience. - n. Sylvie repeinte par nous. - 9. Ce journal a ete
manque ..li ses parents. - 14. Pour aller a achete par rnon pere. - 10. La voix pas-
Paris, nous so1!1~~ .Piaf:5,~f··1Z1-yon. :-- sive est utilisee rnoins souvent que la voix
15. II est passe5. mm t1ns me reconnai- active.
tre. - 16. Si tu passes./'le Palais de
Justice, tu pourras en admirer l'architec- 4. Mettez au passif, en respectant les
ture. - 17. Elle est passee .. ~garage pour temps, les verbes des phrases &uiyantes :
voir la voiture etait prete. - 18. Elle ,:!: 'C ;,c,Y
1. Un galon bordait sa jupe: - 2. Un
tient.. ce bijqu. - 19. Elle tient ..'! ses
motif de fleurs entoure cette assiette. -
cheveux rg:u~x il.2:/ sa grand-mere. - 20. Je 3. Dans quelques semaines, la neige cou-
:f
le tiens. 1'im cretin.
vrira la montagne. - 4. On avait trouve
2. Voici des phrases comprenant des ver- un epagneul pres de la gare. - 5. Apres
bes employes intransitivement. Ces phra- avoir apprehende le voleur, on l'a rnis sous
ses sont frequemment employees dans le les verrous. - 6. On a tricote son chan-
langage familier. Trc;mvez les situations dail a la main. - 7. Des tuiles vernissees
dans lesquelles elles peuvent etre utilisees : decoraient le toit. - 8. On n'emploie plus
,,A A '\
\J\,Af-'1-

20
cette formule de nos - 9. On a bati assure qu'on reparerait la voiture en
cet immeuble sur - 10. II m'avait ques jours.

Repondez aux questions suivantes en utmsant la voix passive :

1. On m'a dit que Jacques n'avait plus de travail ? - 2. La concierge est a l'hopital ?
- 3. Vraiment, le journal ne parait plus ? - 4. On m'a dit que l'usine avait ferme ses
portes? - 5. Ce medicament n'est plus en vente dans les pharmacies? - 6. Tu n'as
plus ton beau vase de Sevres ? - 7. On m'a dit que les pompiers etaient devant ta cave?
- 8. Tu ne te sers plus du porte-monnaie que je t'avais offert ? - 9. II n'y avait pas
une vieille maison avec une porte cochere et une cour interieure dans cette rue ? - 10. La
facade de cet immeuble n'etait-elle pas grise ? - 11. La petite ecole ou allaient les enfants
ne se trouvait-elle pas dans cette rue ? - 12. Est-ce que ton cousin travame toujours dans
ce service?

6. Le passif peut s'exprimer en fram;ais a ete donnee. - 12. H a ete coiffe au

autrement que par l'auxiliaire « etre » ou poteau par son adversaire.
un verbe pronominal de sens passif. « Se
faire + infinitif », « se laisser + infinitif, 7. Relevez les verbes a la voix passive con-
« se voir + infinifif » sont des periphra- tenus dans cet article de journal. Racon-
ses a sens passif. tez la meme histoire en u.tilisant la voix
active chaqu.e fois que cela sera possible :
Ex. : II a ete hue par la foule ---+ Il s'est
fait huer par la foule. Quand l'irascibilite devient inacceptable
Attention : dans ce cas « se faire » n'a pas - Un adolescent de 14 ans, Frarn;ois Mar-
le meme sens que dans « il s'est fait cou- tin, a ete tue jeudi soir, a Bobigny, d'un
per les cheveux ». coup de carabine, par un locataire d'un
immeuble voisin excede par le bruit que
Remplacez Jes passifs contenus dans les faisait un groupe de jeunes motocydistes.
phrases suivantes par la periphrase qui Le meurtrier a ete apprehende.
convient: - Le drame s'est deroule vers 21 h. dans
1. Le chien a ete ecrase par un camion. - un square de l'avenue General-Leclerc ou
2. La promesse de vendre son appartement s'etaient rOO:nis des adolescents du quartier.
en viager lui a ete extorquee. D'abord interpeUes par le retraite, les jeu-
3. L'entree de l'usine a ete refusee aux nes gens lui repondirent par des insolen-
non-grevistes. - 4. La fillette a ete ren- ces et redou.blerent la puissance de leurs
versee par un chauffard. -- 5. Ce poste a moteurs. Excede par le bruit, M. Rene
ete confie au responsable syndical. - Valin age de 70 ans a saisi une carabine
6. Elle a ete serieusement reprimandee. - 22 long rifle, s'est poste a la fenetre et a
7. La sacoche du controleur a ete volee tire 3 coups de feu sur le groupe de jeu-
dans le wagon-grill. - 8. Les randonneurs nes ,motocydistes. Francois Martin a ete
ont ete surpris par l'orage. - 9. En quel- atteint d'une balle dans la tete. Transporte
ques mois H a ete accule a la faillite. - immediatement a l'hopital de Bobigny par
10. Un rein a ete greffe au malade. les soins du S.A.M.U., iI a succombe des
11. La tache de renflouer l' entreprise Jui son admission.

21
- M. Rene Valin a ete mis a la disposi- gee d'examiner les conditions de !'accident.
tion du commissariat de Bobigny. Une Plusieurs temoins ont deja ete entendus
enquete va etre effectuee. Elle sera char- par le juge charge de !'instruction.
8. Texte:
A la fin de ses Memoires de Guerre, le General de Gaulle evoque sa maison de La Bois-
serie a Colombey-les-Deux-Eglises.
Dans ce texte, appreciez l'utilisation frequente de la voix active.
« ... C'est ma demeure. Dans le tumulte des hommes et des evene-
ments, la solitude etait ma tentation. Maintenant, elle est mon amie. De
quelle autre se contenter quand on a rencontre l'Histoire ? D'ailleurs cette
partie de la Champagne est tout impregnee de calme : vastes, frustes et
tristes horizons : bois, pres,_s;_ultures-----et-friches melancoliques ; relief
d'anciex:i_nesmontagnes-fres-usees et resignees ; villages tranquilles et peu
-·fortunes, dont rien, depuis des millenaires, n'a change l'ame ni la place.
Ainsi, du mien. Situe haut sur le plateau., m::ir,_qµe d'une colline boisee,
ii passe les siecles au centre des terres que cultivent ses habitants. Ceux-
ci, bien que je me garde de m'imposer au milieu d'eux, m'entourent
d'une amitie discrete. Leurs familles, je les connais, je !es estime et je
les aime.
Le silence emplit ma maison. De la piece d'angle ou je passe Ia plu-
part des heures du jour, je decouvre les lointains dans la direction du
couchant. Au long de quinze kilometres, aucune construction n'apparait.
Par-dessus la plaine et les bois, ma vue suit les longues pentes descen-
dant vers la vallee de I' Aube, puis_Jes' hauteurs du versant oppose.
D'un point eleve du jardin, j'enibrasse les fonds sauvages ou la foret
;enveloppe le site, comme la rperbat le promontoire. Je vois la nuit cou-
//'.~ vrir le ~aysage. Ensuite~p~gardant les etoiles, je me penetre de I'insigni-
fianc~/des choses. //
/Sans doute, Jes/lettres, Ia radio, les journaux, font-ils entrer dans
Fermitage les.rr6uvelles de notre monde. Au cours de brefs passages a
Paris, je rec;ois des visiteurs dont les propos me revelent quel est le che-
minement des .ames. Aux vacances, nos enfants, nos petits-enfants, nous
entourent /de/leur jeunesse, a l 'exception de notre fille Anne qui a quitte
. ce monde avant nous. Mais que q}heures s'ecoulent, ou lisant, ecrivan'.
revant, aucune illusion n'adoucit/mon amere serenite.
,Pourtant, dans le petit pare; - j' en ai fait quinze mille fois le tour !
~ les arbres que le froid depouiHe manquent rarement de reverdir, et
·Ies fleurs plantees par ma femme renaissent apres s'etre fanees. Les mai-
, sons du bourg sont vetustes ; mais il en sort, tout a coup, nombre de
filles e~e garc;ons rieurs. Quand je dirige ma promenade vers l'une des
forets v · isines ( ... ) leur sombre profondeur me suqmerge de nostalgie ;
mais s. udain, le chant d'un oiseau, le soleil sur le ;feuillage ou Ies bour-
geons/d'un taillis me rappellent que la vie, depuis qu'elle parut sur la
terre/ livre un combat qu'elle n'a jamais perdu. Alors, je me sens tra-
ver~e par un reconfort .secret - Puisque tout recommence toujours, ce
que j'ai fait sera, tot ou tard, une source d'ardeurs nouvelles apres que
j'aurai disparu. »
Charles de Gaulle
Memoires de guerre

22
 Participe passe
des verbes transitifs et intransitifs

Verbes transitifs directs, indirects et intransitifs :

Accord des participes passes dans /es f ormes composees

I - Employes avec « etre »

- Le participe passe d'un verbe passij (comme l'adjectif) s'accorde avec
le sujet.
Ex. : Elle est aimee de tous.
- Aux temps composes du passe, certains verbes se conjuguent avec l'auxi-
liaire etre : le participe passe s'accorde avec le sujet.
Verbes utilisant toujours « etre » aux temps composes : les verbes de mou-
vement ou les verbes exprimant un etat : aller ; arriver ; choir ; deceder ;
dechoir ; devenir ; echoir ; eclore ; entrer ; mourir ; naitre ; partir ; rester ;
tomber ; venir (et ses composes).
Quelques verbes intransitifs se conjuguent soit avec « avoir » lorsqu'ils expri-
ment une action, soit avec « etre » lorsqu'ils definissent un etat ou un resul-
tat : accourir ; apparaitre ; cesser ; changer ; demeurer ; disparaitre ; dimi-
nuer ; echapper ; echouer ; expirer ; passer, etc.
Quelques verbes de mouvement peuvent etre suivis d'un complement d'objet
direct et dans ce cas, se conjuguent au passe avec « avoir » : monter ; des-
cendre ; rentrer ; sortir ; retourner ; passer.
Tous les verbes pronominaux utilisent l'auxiliaire « etre », mais leur accord,
plus complexe, sera etudie dans un chapitre specifique.

II - Employes avec « avoir »

1) Transitifs directs
Le participe passe employe avec l'auxiliaire « avoir » s'accorde avec le comple-
ment d'objet direct (C.O.D.) si celui-ci est place avant le verbe et si le C.O.D.
est precede d'un article defini ou d'un adjectif possessif, demonstratif ou
interrogatif.
Ex. : J'ai rencontre tes parents.
Je ne !es ai pas reconnus.
J'ai vu des roses, mais je n'en ai pas achete.
2) Transitifs indirects
Le participe passe employe avec l'auxiliaire « avoir » est invariable.
Ex. : Tu as ecrit a ta mere ? Oui je lui. ai ecrit.

23
 I) Les des verbes impersonnels employes avec l'auxiliaire « avoir »
restent invariables :
Ex. : Quelle chaleur il a hier !
II) Les verbes courir, couter, dormir, peser, regner, valoir, vivre, se cons-
truisent avec un C.O.D., mais peuvent aussi avoir un complement cir-
constanciel introduit sans preposition.
: Les compliments que lui a valus sa reussite l' ont particulierement
touche.
mais : cette voiture ne vaut plus les millions qu'elle a valu.
III) Les participes passes du, cru, pu, voulu sont invariables quand ils ont
pour C.O.D. un infinitif sous-entendu.
Ex. : Vous n'avez pas fait tous les efforts que vous auriez du («faire»
sous-entendu).
IV) Le participe passe du verbe « faire » reste toujours invariable lorsqu'il
est suivi d 'un infinitif.
Ex. : Ses cheveux, elle les a fait couper.
V) Les participes passes des verbes de perception (entendre, voir, etc.) sui-
vis d'un infinitif, s'accordent avec le C.O.D. lorsque celui-ci est le sujet
de l'infinitif..,1,,_.
Ex. : La cantatrice que j'ai entendue chanter m'a emu.
Les airs que j'ai entendu chanter m'ont emu.

1. Mettre au passe-compose les verbes des (expirer) ; il done (partir) de l'appartement

phrases suivantes : qu'il occupait. - 3. Quand la nuit (tom-
1. II (descendre) du train beaucoup de voy- ber), ii (rentrer) les chaises qui (rester-
geurs. - 2. Lui et moi (al/er) aider Jean p.q .p.) dehors. - 4. Ils (accourir) tous
a demenager. -; 3. Une foule d'ouvriers pour le feliciter. - 5. Elle (sortir) pour
agricoles (arriver) pour la vendange. - voir ce qui avait provoque ce bruit
4. Vous (devenir) bien pale : qu'avez-vous etrange. - 6. Nous (passer) tant de bons
ma tante ? ,:""-- 5. Ces boutons de roses moments ensemble ! - 7. Quand il a vu
(eclore) - 6. Donnez-nous une biere, l'effet de sa remarque, il (demeurer) muet
nous (mourir) de soif ! - 7. Jeanne et son et consterne. - 8. Ii (passer) par des
mari (partir) pour le salon de l'automobile. hauts et des bas avant d'atteindre cette
- 8. Pierre et moi (retourner) chaque serenite. - 9. Et bien, tu l'(echapper)
annee nous recueillir sur sa tombe. - belle ! - 10. n (vite descendre) a la cave,
9. Prepare tes skis, la neige (tomber) toute puis (remonter) des bouteilles de champa-
la nuit. - 10. N'ayant pas de retraite suf- gne pour Hiter l'evenement.
fisante, les vieilles gens, pas arriver) a
garder leur ·appartement. 3. Repondez par une phrase complete aux
questions suivantes :
2. Mettre au passe-compose Jes verbes 1. As-tu rencontre tes amies ? Oui, je les
entre parentheses : ai ... - 2. Ou as-tu cueilli ces fleurs ? Je
1. Martine (retourner) voir !'exposition sur les ai ... - 3. As-tu achete des livres ? -
l'Ecole de Fontainebleau. - 2. Le delai 4. As-tu vu des films americains cette

24
annee ? - 5. As-tu montre mes photos a 1. Les dangers ont autrefois
Jacques ? - 6. As-tu confie tes des a ta les ont (rendu) tres prudents. - 2. Jamais
voisine ? - 7. A+eUe arrose tes plantes elle n'oubliera les cinq annees qu'elle a
en ton absence? - 8. Avez-vous trouve (vecu) a Majorque. - 3. Ce tableau ne
des « coquilles » dans cette revue ? - peut etre vendu a une somme superieure
9. La secretaire a-t-elle appele Mme a celle qu'il a (coilte). - 4. Cette decision
Durand ? - 10. A-t-il compris toutes les de vous expatrier, l'avez-vous bien (pese)?
questions que le journaliste lui posait ? - 5. Depuis son regime, elle ne « fait »
plus les 102 kilos qu'elle a (pese'). - 6. H
4. Mettez la terminaison convenaMe aux ne faut pas oublier tous les efforts que le
verbes entre parentheses : Tunnel du Mont Blanc a (coute). - 7. Les
1. Je ne trouve plus les oranges que j'avais 35 annees que ce roi a (regne') ont ete fer-
(acheter). Les as-tu (manger) ? tiles en evenements. -- 8. Je vous ai fait
2. Martine a achete des cassettes. Les as- parvenir tous les renseignements que
tu (ecouter) ? - 3. Ou sont les bouteilles (pu). - 9. Le cremier nous a vendu tous
de biere ? Je ne sais pas ou tu les as (ran- les fromages que nous avons (vou!u). -
ger). - 4. Daniel va prendre deux semai- 10 .Les enfants ont achete tous les gateaux
nes de vacances. Et toi ? As-tu deja (pren- qu'ils ont (pu).
dre) les tiennes ? - 5. U y a eu des
erreurs dans I'enonce du concours. Les 7. Mettez au passe-compose les verbes en
epreuves ont ete annulees. On ne les a pas italique :
(corriger). - 6. Son article lui a valu de 1. J e f ais tous les efforts que je peux, mais
nombreuses critiques qui l'ont beaucoup je n'obtiens pas le resultat que je
(affecter) - 7. n m'a demande enorme- veux. (conditionnel passe) - 2. II fait
ment d'explications. Je les lui ai toutes acheter les tableaux que le fils du peintre
(donner). - 8. n y avait du verglas sur f ait vendre par un commissaire-priseur. -
l'autoroute. Les precautions qui ont ete 3. Le berger fait tondre les brebis qu'H
prises n'ont pas (empecher) les accidents. mene paitre dans les alpages. - 4. La
- 9. Renault a sorti une nouvelle voiture. plante sauvage que ma sreur laisse pous-
Je ne l'ai pas (essayer) - 10 .. Elles ont eu ser dans son jardin, est d'une couleur
des differends avec leurs employeurs. Elles superbe. - 5. La somme d'argent que les
les ont (porter) devant une commission contribuables doivent verser pour leurs
paritaire. impots, Ieur semble abusive. - 6. Mes
5. En utilisant le
passe-compose, mettez amis viennent me voir ; ma mere !es
accueille, les fait entrer et les laisse se met-
l'orthographe convenable aux participes
passes contenus dans les phrases suivan- tre a l'aise dans une chambre appretee
tes : pour eux. - 7. La secheresse qu'il y a,
empeche toute culture. - 8. Que de soins
1. Que de patience il (falloir) pour termi- ii f aut pour elever cet enfant ! - 9. A vec
ner cet ouvrage. - 2. La chaleur torride tous les orages qu'il ya, les vacances sont
qu'il (faire) toute la journee a fletri les gachees. - 10. La petite fortune que coute
fleurs. - 3. Les orages qu'il (y avoir), cette voiture est inimaginable.
(ravager) les cultures. - 4. Sa robe, eUe
la (faire faire) par u.ne couturiere. -
8. Mettre infinitifs entre au
5. Que de precautions ii (falloir) pour lu.i
participe passe :
annoncer la nouvelle. - 6. II a donne a
ses eleves toutes les explications qu'il (pou- Attention : Ex. : La piece de theatre que
voir) - 7. Les enfants ·ont mange tous les j'ai vu jouer a la television hier, ne m'a
bonbons qu'ils (vouloir) . . . ::.. 8. Catherine pas plu.
et Pierre ne sont jamais alles a l'ecole. Cette actrice, que j'ai vue jouer dans
Leur mere Ies (faire travailler) toujours. !'Ecole des Femmes, etait assez mediocre.
9. Les maladies qu'il (avoir) l'ont retarde Les roles j'ai vu interpreter par ce
dans ses etudes. - 10. Les explications debutant, secondaires.
qu'il (fournir) ri'etaient pas satisfaisantes. 1. Les enfants que j'ai (voir) courir, sor-
taient de l' ecole. - 2. Les coups de fusil
6. Faites l'accord des participes passes que nous avons (entendre) tirer, venaient
entre parentheses : du cote de la prison. - 3. Les airs

25
 d'opera qu'elle a (entendre) chanter a p.c.) dans ma commune. De nombreuses
Milan, sont tires de La Traviata. - personnes y (adherer; E!:c.) et (verser ;
4. Maria Callas, que nous avons (entendre) p.c.) une cotisation. Les ~mmes obtenues
interpreter « la priere » de La Tosca, nous (destiner ; present passif) a aider ceux qui
a bouleverses. - 5. Les oiseaux que nous sont desherites OU qui (ne pas pouvoir ;
avons (voir) s'envoler, etaient des tourte- p.c.) obtenir une allocation de chomage.
relles. - 6. Les poemes que j'ai (entendre) - 5. Vous n'imaginez pas tous les travaux
reciter a la radio, sont de Ronsard. - qu'il (falloir ; p.c.) faire dans cette mai-
7. La forte fievre qu'elle a (sentir) dimi- son. Si nous l'(faire batir; p.q.p.) elle
nuer ce soir, etait due a une crise de palu- nous (coater ; cond. passe) moins cher.
disme. - 8. La danseuse qu'il avait Mais c'est une maison dont nous (heriter ;
(regarder) evoluer sur scene etait une egyp- p.c.) et que nous (vouloir ; p.c.) remettre
tienne, celebre en sa region. - 9. Les en etat. - 6. Elle (operer ; p.c. passif) par
enfants que nous avons (voir) partir de la un chirurgien eminent qui lui (en/ever ;
maison, non sans nostalgie, y sont reve- p.c.) la vesicule biliaire. Elle (avoir ; p.c.)
nus regulierement par la suite. - 10. Elle une convalescence longue car elle (se f ati-
s'etait (voir), non sans amusement, deco- guer ; p.q.p.) beaucoup avant !'operation.
rer son mari du merite agricole et des Pal- Elle (se surmener ; p.c.) et elle en (faire ;
mes Academiques. p.c.) les frais par la suite. - 7. Dans leur
loge, avant d'entrer en scene, les come-
9. Mettez au temps indique les verbes entre diens (se maquiller ; p.c.) avec minutie ;
parentheses : puis ils (revetir ; p.c.) les costumes que les
1. La cure thermale que ma sreur (faire ; habilleuses leur (presenter ; p.c.). Avant le
p.c.) en Auvergne lui a ete benefique. Elle lever du rideau, ils (se serrer ; p.c.) la
· (rencontrer; p.c.) des personnes interessan- main et se (s'embrasser) pour s'encoura-
tes qui, un jour (se promener; p.c.) avec ger et masquer leur trac. - 8. Dans les
elle et lui (montrer; p.c.) d'autres itine- articles de journaux que je (lire ; p.c.), j'ai
raires qu'elle (pouvoir ; p.c.) suivre par la releve a differentes reprises des mises en
suite et qui (agrementer ; p.c.) son sejour. garde severes contre les fraudes que les
- 2. Les chansons paillardes que les cara- services fiscaux (detecter; p.c.) dans !es
bins (chanter ; p.c.) au bizuthage (connaf- declarations d'impots des contribuables. -
tre ; imp. passif) de tout le monde. Ils les 9.80 0/o des Fran~ais seraient d'accord
(entonner ; p.c.) avec tant de conviction pour resserrer la hierarchie des salaires. Ce
que tousles autres (suivre ; p.c.). Ce n'etait sont des chiffres qui (avancer ; p.c. pas-
pas par gout de la perversite mais par un sif) par la SOFRES d'apr~s des sondages
fond de gauloiserie bien fran~aise. Cela recents qui (toucher ; p.c.) plusieurs mil-
nous (amuser ; p.c.) beaucoup, mais nous liers de personnes dans differentes catego-
(ne pas retenir ; p.c.) tous les couplets. ries de population. Les sommes que les
Seuls les refrains (rester ; p.c.) dans no- Fran~ais (depense~ p.c.) pour leurs loisirs
tre esprit et (contribuer ; p.c.) a creer cette annee, tente'"ta prouver que la politi-
une ambiance. 'que personne n'(oublier; que d'austerite les (ne pas toucher ; p.c.)
p.c.) - 3. Ites theories politiques que vous tous. - 10. Pour avoir deja connu les
(exposer ; p.c.) sont tout de meme sujet- avanies de la polemique, le journaliste
tes a caution. Ce sont des points qui savait que les articles qu'il (ecrire ; p.q.p.)
auraient besoin de (discuter ; infinitif pas- (critiquer ; cond. pres. passif) violemment.
sif) avec plus d'impartialite - 4. Une Ii les (publier ; p.c.) cependant.
association sans but lucratif (se fonder ;

26
 Verbes impersonnels

Les verbes impersonnels pour sujet que le pronom personnel neutre

« il », ou a Ia rigueur « ce ».
Exemples : II doit etre agreable de se promener dans ces bois.
Ce doit agreable de se promener dans ces bois.
Certains verbes ne s'emploient qu'a la forme impersonnelle :
Exemples : II pleut.
Une phrase comme : « Je dois partir » devient souvent :
« II me faut partir » ou
« n faut que je parte »

Attention au deux constructions :

[[] est probable qu'H viendra
n viendra : [2J est probable (tournure familiere employee surtout dans
la conversation).
Remarque : Le participe passe des verbes impersonnels est toujours
invariable.
Ex. : II est arrive une catastrophe.

Repondez aux questions suivantes en uti- ber. - 4. II est normal de commettre des
lisant le tour impersonnel : impairs quand on ne connait pas les habi-
1. Quel temps faisait-il hier a Paris ? - tudes d'un pays. - 5. n n'est pas toujours
possible de repondre de but en blanc a des
2. Qu'y a-t-il sur la table Iorsqu'on met le
couvert ? - 3. Qu'est-il necessaire questions embarrassantes. - 6. Quand on
d'emporter pour camper? - 4. Que faut- veut vivre en bonne harmonie avec son
H acheter pour faire des crepes ? - entourage, iI est indispensable de ne pas
5. Comment faut-il s'habiller pour cette jeter de I'huile sur le feu, pour un « oui »
soiree ? 6. Vous avez Iu ou pour un «non». - 7. II est gentil de
« Mme Bovary ». De quoi s'agit-il dans ce
telephoner a ses amis de temps en temps
roman? - 7. Que s'agit-il de faire ce pour pren•re de leurs nouvelles. - 8. A
notre epoque, i1 est tres utile d'avoir plu-
matin ? - 8. Qu'est-il indispensable de
planter dans un jardin potager? - 9. Que sieurs cordes a son arc. - 9. II est habi-
faut-il utiliser pour avoir de beaux che- tuel de faire la grasse matinee Ies jours ou
veux ? - 10. Qu'est-il traditionnel de dire l'on ne travaille pas. - 10. Est-il vraiment
necessaire d'etre un fin melomane pour
le 31 decembre a minuit ?
apprecier la musique polyphonique ?
2. Remplacez une construction par l'autre :
3. Meme exercice :
1. II est souhcl,itable qu~v_ous assistiez a la I

ceremonie. - 2. Il est evident qu'il reus- 1. II n'est pas rare de confondre des cham-
sira. - 3. Pour un skieur debutant, il est pignons veneneux, voire mortels, avec des
difficile de descendre cette pente sans tom- champignons comestibles. - 2. Quand on

27
est interesse ou curieux, il est frequent de - 6. II y aura un changement de gouver-
faire l'ane pour avoir du son. - 3. N'est- nement ; c'est indubitable. - 7. Vos amis
il pas naturel d'aimer rencontrer les per- vous ecriront ? C'est peu probable. -
sonnes avec lesquelles on a le plus d'affi- 8. Tu n'as rien compris, c'est evident. -
nites ? - 4. Est-il indispensable de connai- 9. n pleuvra ; c'est previsible. - 10. Tu
tre le nom des etoiles pour al.mer regar- dois travaiHer ; c'est urgent.
der le ciel ? - 5. II est difficile de prou-
ver qu'elle est volage. - 6. n est courant 6. Trouver la preposition convenable, en
de dire : « menteur comme un arracheur distinguant bien les deux structures :
de dents », mais il n'est pas toujours facile
de savoir si c' est une plaisanterie. - 7. n a) tournure impersonnelle : « II est
est impensable de t'engager en affaire avec bien difficile de vous contenter ».
lui car il est de notoriete publique que b) l'infinitif complement de l'adjectif :
c'est un escroc. - 8. n est sur que vous « Vous etes une personne bien difficile a
attraperez une contravention si vous sta- contenter ».
tionnez sur le passage protege. - 9. II est 1. C'e~t u~1point facile co~pre~dre. U
certain que le professeur a preche dans le est facile r..Veo~prendre cette s1tuat1on. -
desert : les eleves pensaient aux vacances. 2. n est aise 1::{, fair;e des critiques. Votre
- 10 II est evident que vous etes au 36e position est aisee (t. definir. - 3. C'est
dessous avec tout ce qui vous est arrive ; une regle convenabJe f:.'. appliquer. II n'est
mais il est necessaire que vous r~preniez pas convenable .ll'. quitter la table sans
rapidement le dessus. · s'excuser. - 4. Cette histoire est effroya-
f ble . dire. n est effroyableJi~:voir les
4. Transformez les phrases suivantes images sur faim dans le monde. - 5. Il
d'apres le modele (style parle) : est triste se quitter ainsi. C'est une
vieille affaire, triste .f: raconter. - 6. II
Ex. : I1 est excellent de faire de la gymnas-
est utile ;/t faire des exercices de pronon-
tique tous les matins
ciation. exercices de prononciation
C'est excellent de ...
sont utiles faire. - 7. Il est difficile
l. Il est obligatoire de signer votre police faire la planche en eau douce. Ces mou,
d'assurance. - 2. II est fastidieux de faire vements de natation sont difficiles ...
un travail repetitif. - 3. n est instructif apprendre. 8. Le dentiste avait prevenu son
de voyager. - 4. n est agreable de se patient : « c' est un petit moment desagrea-
detendre a la campagne. - 5. H est ble .r;. passer ». n est desagreable t. aller
facheux d'etre trop indecis. - 6. II est chez le dentiste. 9, L'air pur des monta-
pesant d'avoir un travail trop astreignant. gnes excellent .i. respirer. II est excel-
- 7. Il est exclus que vous puissiez pren- lent faire au moins une heure de mar-
dre le train de 18 h. - 8. n me parait che par jour - 10. ,peux doigts d'arma-
indispensable que vous vous inscriviez pour gnac sont delicieux apres le
ce stage. - 9.,n est aberrant de vouloir cafe. II est delicieux deguster deux
faire partie,d'une mutuelle si tu ne veux doigts d'armagnac apres le cafe.
pas payer " ta cotisation. - 10. n est
impensable que tu oses lui proposer une 7. Mise en relief par « c'est », « ce sont »,
somme aussi derisoire. des mots en italique :
Ex. : Elle a appris la nouvelle par le
5. Exercice de transformation (style ecrit).
Attention aux modes :
journal.
C'est par le journal qu'elle a appris la
Ex. : Apprendre une langue nouvelle, c'est nouvelle.
difficile. 1. Elle prend ses vacances au mois d'aout.
fl est difficile d'apprendre une langue
- 2. n prend toujours l'autobus aux heu-
nouvelle.
res de pointe. - 3. Us resident a l'etran-
1. Savoir nager, c'est utile. - 2. Arriver ger. - 4. On apprend son metier ii force
a l'heure, c'est impossible. 3. Ne rien de travailler. - 5. Il a occupe sa matinee
faire de la journee, c'est regrettable. - a bricoler. - 6. Elles ont passe leur soi-
4. Elle viendra nous voir, c'est probable. ree a se chamailler. 7. n vise une situa-
- 5. U echouera a l'examen; c'est certain. tion inaccessible pour lui avec son niveau

28
d'etudes. - 8. L'enfant avait un retard tous les conseils possibles pour leur bonne
scolaire ii cause de sa dyslexie. - 9. Le adaptation en France afin de leur eviter
concert de demain soir est reporte aJeudi. toutes vos mesaventures.
- 10. J'ai garde ce souvenir au fin fond
de ma memoire. Redigez le plus possible d'annonces publi-
8. Meme exercice: citaires humoristiques en utilisant la forme
impersonnelle.
1. Nous avons fait ce travail, benevole-
ment. - 2. J'ai retrouve l'erreur dans 11. Trouver la situation ou fa phrase cor-
mon releve de compte. - 3. II a des respondant aux reponses suivantes :
ennuis pecuniaires, mais pas de souds de Remercier
sante. - 4. II a attire les soupvons sur lui C'est tres gentil de votre part.
par son mutisme. - 5. II a ete renvoye ii Cela me fait vraiment (tres)
cause de son incompetence. - 6. Le plaisir.
depute a ete elu a l'unanimite dans sa cir- Feliciter
conscription. - 7. Les biographies me n y a de quoi etre fier.
plaisent. - 8. II lui a repondu par une C'est bien (formidable, terrible,
replique cinglante. - 9. II a agi avec genial etc ... )
defiance et cela nous a peines. - 10. Au Excuser
paroxysme de la co/ere, il a dit des paro- II n'y a pas de mal.
les qui restent indelebiles dans mon esprit. <;a ne fait rien.
Ce n'est rien.
9. Transformez les phrases a l'aide de n n'y a pas de quoi faire un
l'expression : « ce qui... c'est de ... » drame.
selon l'exemple suivant : <;a va pour cette fois.
Ce n'est pas grave.
Ex. : n est triste de mourir si jeune. Critiquer
Ce qui est triste, c'est de mourir si jeune. Ce n'est pas fameux (terrible,
1. II m'amuse de vous entendre par/er avec etc.)
cet accent. - 2. II est amusant d'aller sur C'est un peu Ieger.
les maneges dans /es foires. - 3. II me II ne fallait pas faire comme
plait de fa ire mon marche moi-meme. - cela.
4. II est souhaitable de terminer cet exer- C'est un peu juste.
cice avant midi. - 5. II est juste de repar- Ce n'est ni fait ni a faire.
tir de f aron ega!e !es responsabilites. - Reprocher
6. II est affligeant de lire tant de nouvel- C'est inadmissible (impardonna-
tes catastrophiques. - 7. II est equitable ble, scandaleux .. )
de donner a chaque parti une representa- II ne fallait pas.
tion proportionnelle. - 8. II est extrava- Proposer
gant de pretendre diriger un orchestre Si cela peut vous rendre
quand on est a moitie sourd. - 9. II est service ...
fantastique de se plonger dans !es plus Si cela peut vous etre
recentes decouvertes de l'astronomie. - (agreable, etc.)
10. II est interessant de comparer /es tech- <;a me dirait (d'aller au cinema)
niques litteraires et cinematographiques en Suggerer
assistant a la projection d'un film adapte U 'faudrait peut-etre que (tu lui
0

d'un roman celebre. - 11. II est vain de en parles)

chercher a la sortir de sa torpeur. - 12. n <;a vaudrait peut-etre le coup de
est inutile de me deranger si vous n'avez Iui (en parler)
pas d'element nouveau a m'apporter. Ddnner un ordre
10. Vous etes directeur d'une maison de n va falloir que je te demande
jeunes. Vous redigez un reglement en dix si ... (de)
points. Cbaque point du reglement sera II faudrait que (... )
enonce a la forme impersonnelle :
lnterdire
n n'est pas question que ... (de)
Vous etes etudiant etranger, en France Preferer
depuis un an. Vous entrez dans une classe n vaut mieux (inf.) que .. .
de nouveaux arrives et vous leur donnez II est preferable (de + inf.)
29
 •
Verbes pronom1naux

Les verbes pronominaux sont accompagnes d'un pronom personnel repre-

sentant le meme sujet.
Ex. : Nous nous promenons.
Us sont toujours conjugues aux temps composes du passe, avec l'auxiliaire
« etre ».

Quatre sortes de verbes pronominaux :

1. verbes pronominaux non reflechis
« se » est considere comme une particule inseparable du verbe.
a) verbes essentiellement pronominaux : ex. : s'evanouir. (sauf
« s'arroger »)
b) verbes accidentellernent pronorninaux prenant avec le pronorn, un sens
particulier : ex. : s'apercevoir.
L'accord du participe passe se fait avec le sujet. ·
Ex. : Elle s'est evanouie
Elle s'est apen;ue de son erreur.
Exceptions :
- se rendre compte ; se rire ; se plaire a; se complaire a; se deplaire
a : les participes passes de ces verbes restent invariables.
- s'imaginer; se figurer; se rappeler; accord avec le C.O.D. quand
il est place avant.
2. verbt pro.nr,'11fnaux de sens passif. Ex. : s'ouvrir. L'accord du parti-
cipe passe s~ fait avec le sujet.
Ex. : La porte s'est ouverte.
Cette forme est preferee a celle du verbe non pronominal correspondant au
passif : (la porte a ete ouverte), mais la langue parlee utilise le verbe actif
precede de « on » : on a ouvert la porte.
3. Verbes pronominaux rejlechis. Ex. : se laver.
L'accoiJ du participe passe se fait avec le C.0.D. quand il est place avant.
Ex. ': elle s'est lavee.
elle s'est lave les mains.
4. Verbes pronominaux reciproques. Ex. : s'embrasser.
L'accord du participe passe se fait avec le C.0.D. quand il est place avant.
Ex. : Ils se sont embrasses. lls se sont montre les photos. Ils se sont nui.

1. Mettre au temps voulu les infinitifs tirer d'affaire - (present). - 7. La pluie

entre parentheses : venant, yous (se refugier) dans une cabane
1. Je (ne pas se casser) la jambe - de berger - (imparfait). 8. (S'abstenir)
de fumer quand yous avez mal a la gorge
(futur). - 2. Tu (se !aver) les cheveux - - (imperatit). - 9. (Se rappeler) que tu
(imparfait). - 3. Nous (se souvenir) de ce
beau voyage- (present). - 4. Elle (s'effor- dois me rapporter ce disque avant le
25 janvier - (imperatif). - 10. Elles (se
cer) de repondre poliment - (futur). - maquiller) avec grand soin - (futur). -
5. Le moineau (s'envoler) chaque fois qu' on 11. (Nepasse moquer)demoi, s'il teplait-
approchait - (imparfait). - 6. Il (se
demener) comme un pauvre diable pour se (imperatif).

30
2. Mettre au temps vmdu les ~nfi,itifs et les debutants (se par/er - passe-
entre parentheses : compose) longuement. - 7. Votre con-
cierge, Mme Michu, (ne pas se souvenir -
1. Elle (se promettre - plus-que-partaitJ passe-compose) de mon nom. - 8. Elle (se
de reussir quoi qu'il advienne. - 2. Les creuser - passe-compose) la tete pour en
deux fiHes (se prendre - passe-compose) inventer un, mais ses hesitations (se mul-
par Ia main. - 3. Leurs robes (se pren- tiplier - passe-compose). - 9. Des aca-
dre - passe-compose) aux b1,1issons. - demiciens (se tromper - conditionnel
4. Elles (sy prendre ma/ - plus-que- passe) dans l'accord des participes. -
parfait) pour ouvrir le portail. - 5. Les 10. Toutes ces commeres (se repeter -
jours (s'allonger - passe-compose) depuis plus-que-parfait) un secret de polichineHe.
janvier. 6. L'etudiante (s'excuser - passe-
compose) de son retard. - 7. Nous (se 5. Certains verbes changent de sens en
rappeler - plus-que-parfait) que nous devemmt pronominaux. Employez les ver-
n'avions pas paye nos imnots, - 8. Elles bes suivants dans des phrases. Dans cba-
(s'imaginer - plus-que-pauau) qu'on les que cas vous mettrez en evidence les sens
avait suivies. - 9. Mes (s'envoyer - que prennent ces verbes :
passe-compose) leun vreu:it pou fa nou-
velle annee. - 10. 1111e (sc figurer - plus- douter
se douter que
que-parfait) que c'~tait arrive (L parle).
rendre compte a (quelqu'un)
3. Meme exercice : se rendre compte de (que + ind.)
1. Le gouvernement (se donner - passe- rappeler quelque chose a quelqu'un
compose) beaucoup de maL - 2. Les pho- se rappeler quelque chose
tos qu'i!s (se montrer - passe-compose) attendre quelqu'un ou quelque chose
etaient bien reussies. - 3. La piece s'attendre a
« Knock » (se jouer - passe-compose) rendre quelque chose
plus de mille fois et son intrigue peut se - se rendre a (+ un lieu ou une personne)
resumer ainsi ... - 4. La sane de reunion
(se remplir - plus-que-parfait) en un din servir
d'oeil et une atmosphere survoltee (se enter se servir de
- plus-que-parfait) aussitot. - 5. Savez- prendre
vous ce qui (se repondre - cond. passe) s'y prendre bien (fam.)
en pareil cas ? - 6. Quand il a mis le s'en prendre a (quelqu'un)
courant, !'ampoule electrique (s'allumer - agir comme
p~sse-compose). - 7. Les jeunes gens (se i1 s'agit de
rencontrer - passe-compose) mais ils (ne
pas se plaire - passe-compose). - 8. Une 6. Remplacez les verbes suivants par le
orniere (se creuser - plus-que-parfait) de verbe pronominal de sens passif correspon-
chaque cote de la route. - 9. Les souve- dant : (cette tournure est de plus en plus
nirs qu'elle (se rappeler - passe-compose) employee dans le parle actuel).
l'ont emue aux larmes. - 10. Dans la
1. On voit le Mont Blanc depuis la lucarne
queue, les clients presses (se pousser de mon grenier. - 2. On n'entend pas le
passe-compose) et certains (s'injurier -
train de chez toi. - 3. On mange la chou-
passe-compose).
croute avec de Ia biere. - 4. On boit tou-
jours Ies vins de Bordeaux chambres.
4. Meme exercice :
5. En France on sert sou vent le fromage
1. Les persiennes (s'ouvrir - plus-que- a la fin du repas. - 6. Le chalet prefa-
parfait) sur un paysage ensoleiHe. -- brique a ete construit en quelques jours.
2. Elle (se servir - plus-que-parfait) d'une - 7. Les patois sont de moins en moins
poele pour faire les crepes de la Chande- employes dans les campagnes. - 8. Les
Ieur. - 3. Ces crepes (se servir - passe- poemes de Brassens sont souvent chantes
compose) chaudes. - 4. Elle (se /aver - avec un accompagnement de guitare. -
plus-que-parfait) les cheveux, puis l~s 9. Les timbres fran9ais sont vendus uni-
secher - plus-que-parfait) avec un casque. quement dans Ies bureaux de tabac ou a
- 5. Les deux soeurs (se reciter - passe- la poste. - 10. La Volkswagen est appe-
compose) leur lecon. - 6. Le profe,sseur lee « coccinelle ».
C.,~~ (,
31
7. Remplacer les verbes pronominaux sou- prisonniers avaient sans doute un com-
lignes par des verbes transitifs ou plice, car ils ont fait lemur (fam.) - 7. Je
intransitifs : n'ai pas eu le temps de le saluer et il en
a ete vexe. - 8. Le sculpteur consacrait
Ex. : n s'est enfui des qu'il a su qu'on le tout son temps de loisir a son violon
recherchait : d'Ingres : la philatelie. - 9. Les troupes
n a pris la fuite des qu'il a su ... ennemies ont pris la ville. - 10. La nuit
1. Elle s'est enfin decidee a passer un con- tombe. Rentrons. II est tard.
cours. - 2. Je me suis servi d'un canif
pour decapsuler la canette de biere. - 9. Meme exercice :
3. L'etudiant s'est plante en faisant l'exer-
1. II faut accepter l'idee de la mort. -
cice. (fam.) - 4. Ce livre se vend a la 2. Avec le recul du temps, on oublie les
librairie centrale. - 5. Elle s'est mariee mauvais moments. - 3. Lajoie rayonnait
avec un divorce. - 6. Mes amis se sont
sur son visage. - 4. La nouvelle a ete
apen;us de leur maladresse. - 7. n s'y rapidement repandue dans toute la ville. -
connaft en electricite. - 8. Vous vous 5. Je suis incertain . quant a mon avenir. -
repentirez de n'etre pas alle voir ce film. 6. II n'aime pas etre avec les autres. n est
- 9. L'ennemi s'est empare de la place- toujours seul. - 7. Je ne veux pas faire
forte. - 10. Le coureur olympique s'est
cela. - 8. Un discours ne peut etre fait
ecroule en atteignant le but. - 11. Elle au pied /eve. - 9. II a des remords
sait se taire quand il le faut. - 12. Les
d'avoir trop parle. - 10. Il fait trop de
enfants se sont enfuis a toutes jambes. -
choses. n est deborde et depasse !es limi-
13. Nous nous sommes baignes dans la
riviere. - 14. Elle s'est mise a rire en
tes de ses forces.
l'entendant parler. - 15. n s'est reproche
10. Voici des phrases pronominales fre-
de lui avoir dit des mechancetes.
quemment employees dans le langage fami-
lier. Trouver les situations dans lesquelles
8. Remplacer les verbes soulignes par des elles peuvent etre utilisees.
verbes pronominaux de meme sens :
- <;a peut se faire.
(attention aux constructions qui peuvent
etre differentes) <;a se peut.
- Je ne m'en remettrai pas.
l. Dans « Therese Desqueyroux », il est - Il s'est leve du pied gauche.
question d'une femme malheureuse en Je ne m'en vante pas.
mariage. - 2. Elle a perdu connaissance - <;a ne se fait pas tout seul.
en apprenant la mort de sa mere. - 3. Ce Je me le demande.
roman traite de la vie bourgeoise dans les Tu te prends pour qui ?
Landes. - 4. « Comme vous etes gen- Tu te contentes de peu !
til ! » a-t-elle dit .. - 5. A bout de forces, II ne s'est pas gene pour ...
ii est tombe aµ pied d'un arbre. - 6. Les Je me sens de mauvais poil.

32
 Adjectif verbal participe present
gerondif

I - Adjectif verbal :
A la valeur d'un adjectif qualificatif. Done il s'accorde avec le nom.
Ex. : Elle avait des yeux brillants.

II - Participe present :
Forme verbale marquant une action. Il est invariable.
E-x. : Elle avait des yeux brillant de fievre.

III - Gerondif :
F9rme verbale precedee de EN ; a une valeur de complement circonstanciel
(temps, cause, condition, etc). U est invariable.
Ex. : n est tombe en courant. Deux sens :
Paree qu'il courait (cause).
Alors qu'il courait (temps).
Attention : Le sujet du gerondif doit etre aussi celui du verbe principal.
Ex. : Ne pas confondre : « J'ai rencontre Jacqueline en faisant des
courses ». ,
avec : « J'ai rencontre Jt'll£queline faisant des course1v ».
Remarques orthographiques
L'orthographe de certains verbes change s'ils sont adjectif verbal ou parti-
cipe. Une analyse prealable du mot est done necessaire.
Ex. : Fatigant Adjectif verbal.
Fatigmmt Participe present. Gerondif.
Convaincant Adjectif verbal.
Convainquant Participe present. Gerondif.
Different Adjectif verbal.
Diffenmt Participe present. ' vudif

1. Mettez a la forme voulue les infinitifs que vous ferez quelque chose de constmc-
entre parentheses : tif (/. parle'). - 5. La pluie (ne pas s'arre-
ter) de tomber, la voiture s'est embourbee.
1. H a ete renverse par une voiture (tra- - 6. (Pouffer de rire), les spectateurs
verser) le passage cloute. - 2. C'etait une regardaient le prestidigitateur sortir une
fillette douce et (obeir), (par/er) peu, mais cigarette du nez d'une grosse dame.
(se proposer) toujours pour rendre service. 7. La neige ifondre), nous sommes partis
- 3. Cette vendeuse n'est pas tres (sou- cueillir des jonquilles. - 8. C'est iforger)
rire). - 4. Ce n'est pas (broyer du noir) qu'on devient forgeron. - 9. Madame,

33
vous avez ete surprise (doubler) dans un 2. L'essence augmentant, Pierre ne prend
tournant. - 10. (S'ailonger) sur mon lit, plus sa voiture. - 3. Vous remerciant a
je me suis assoupie. - 11. (se reprendre) l'avance, veuillez agreer, Monsieur,
vous avez enfin pu faire un choix valable. l'expression de mes salutations distinguees.
- 4. Suivant un cours de fran~ais, le pro-
2. Mettez a la forme voulue les infinitifs fesseur enseigne la grammaire aux etu-
entre parentheses. Attention aux deux diants etrangers. - 5. Redoutant une
ortbograpbes : infection, la plaie a ete nettoyee avec beau-
coup de soin. - 6. Quittant la France, il
1. A l'hotel ils ont retemA.. deux' chamhres faut aussi quitter tous ses amis. -
(communiquer). - 2. 'Dil/erger; <lie pomts 7. Craignant d'arriver en retard, j'ai pris
de vue, Il~lfi ont pu se'mettre d'accord. - ma voiture. - 8. Criant des slogans dans
3. Cette jeune filie a des attitudes (provo- la rue, des touristes se sont arretes pour
quer). - 4. L'orateur (communiquer) sa regarder les manifestants. - 9. Ne
gaiete, toute la sane riait aux edats. - sachant pas votre numero de telephone,
5. (Suffoquer) de rage parce qu'on les j'ai du le demander aux renseignements.
avait traites de « poulets », les gendarmes - 10. Louant un appartement, on ne sait
ont conduit les gan;ons au poste dans « le pas a l'avance s'il sera bruyant.
panier a salade » (fam.) - 6. Queue est,
en kilometres, la longueur (equivaloir) a 5. Repondez aux questions suivantes,
une lieue ? - 7. Les reunions politiques d'abord par un gerondif et ensuite par la
(provoquer) des echauffourees ont ete proposition subordonnee equivalente :
interdites par la prefecture. - 8. n fait
une chaleur (suffoquer). - 9. Passer ses 1. Comment a-t-il pris froid? - 2. Quand
vacances sur une plage a se. 1orer au soleil, a-t-il pris froid ? - 3. A quel moment
ce n'est pas trop (fatigul!r) -· 10. Ils ne avez-vous rencontre votre camarade ? -
travaillent pas dans la meme branche, mais 4. Dans quelle circonstance avez-vous
ils ont des trains de vie (equivaloir). entendu parler pour la premiere fois de
Camus ? - 5. Comment ton ami s'est-il
casse Ia jambe ? - 6. Par quels moyens
3. Meme exercice :
peut-on faire des progres en fran~ais ? -
1. La semaine (preceder), elle etait alitee 7. Comment ces gens ont-ils pu s'acheter
avec une angine. - 2. Les enfants (fati- cette villa? - 8. Quand avez-vous appris
guer) leur mere ont ete mis a la Cantine Ia demission du gouvernement ? -
scolaire. - 3. Mefiez-vous d'elle, c'est une 9. Quand t'es-tu rendu compte que tu
fille (intriguer). - 4. La journee (preceder) avais perdu tes des ? - 10. Comment les
la rentree des classes est souvent consacree cambrioleurs ont-ils emporte tous ces meu-
a l'achat des cartables et des souliers bles sans se faire remarquer ?
neufs. - 5. Ce sont des enfants tres
(negliger), ils n'essuient jamais leurs pieds 6. Remplacez le gerondif par une propo-
avant d'entrer,, 6. (Intriguer) aupres du sition subordonnee de meme sens :
chef du personnel, il a pu obtenir un
conge. - ,7. (Negliger) de prendre un bil- 1. En roulant trop vite, tu peux provoquer
un accident. - 2. En reconnaissant ses
let plusieurs semaines a l'avance, elle n'a
torts, elle s'est fait pardonner. - 3. En
pas eu de place sur le bateau. -
arrivant au sommet, nous etions au-dessus
8. (Adherer) a une association, je dois
de la mer de nuages. - 4. n a reussi a
payer ma cotisation chaque annee. -
son examen en ayant bien peu travaiUe. -
9. Tout' en (vaquer) a ses occupations, elle
5. Elle a acquis une fortune en faisant des
ecoute son poste de radio. - 10. Sachant
qu'il y avait un poste (vaquer), ii a pose benefices sur le dos des autres clients. -
6. Elle lave les vitres en ecoutant la radio.
sa candidature.
- 7. Continue tes gammes ; en perseve-
rant tu obtiendras de bons resultats. -
4. Appreciez chacun des enonces suivants
8. En marchant dans la nuit, nous avons
et dites s'il est correct. Corrigez-le chaque
vu une etoile filante. - 9. En criant si
fois que cela vous paraitra necessaire :
fort, tu as ameute tout le quartier. -
1. Partant en voyage la semaine prochaine, 10. En allant tres lentement, la tortue est
sa lettre ne me parviendra pas. - quand meme arrivee avant le lievre.

34
 Infinitif

Quelques precisions

1) Les verbes : croire, penser, esperer, estimer, s'imaginer sont suivis d'une
construction infinitive si le sujet du verbe principal est le meme que celui
du verbe-complement. Cette construction n'est pas toujours obligatoire.
En revanche, elle est necessaire avec les verbes souhaiter, vouloir, desirer,
refuser, accepter, attendre.
Ex. : « J'espere que je pourrai partir » ou « j'espere pouvoir partir »,
mais : « je souhaite partir » (infinitif obligatoire).

2) L'infinitif passe est volontiers utilise, a l'ecrit en particulier, pour eviter

des formes plus lourdes telles « apres que » « sans que », etc.
Ex. : Apres avoir lu ce livre, i1 voulut le preter a son ami.

3) L'infinitif interrogatif peut etre employe comme procede d'animation ou

pour eviter la monotonie.
Ex. : J'etais angoisse en arrivant dans cette grande ou Je ne con-
naissais personne. Que faire ? ou aller ? a qui m'adresser ?

4) L'infinitif peut se construire apres un verbe :

a) sans preposition
Ex. : J'avoue ne pas savoir cette nouvelle.
b) avec la preposition a (en general quand le verbe marque un effort,
une aspiration,)
Ex. : II s'applique a comprendre.
c) avec la preposition de (comme complement d'un grand nombre de ver-
bes transitifs ou pronominaux).
Ex. : II affecte de ne pas comprendre.
d) certains verbes ont la particularite de posseder deux constructions dif-
ferentes selon qu'ils sont ou non a la forme pronominale.
Ex. : II refuse de Il se refuse a
II risque de II se risque a
II essaye de II s'essaye a
II attend de 11 s 'attend a
Il resout de II se resout a
II decide de Il se decide ii
Ex. : Voir la difference de sens entre :
Il risque de venir.
II se risque a venir.
La forme pronominale indique souvent qu'un temps d'hesitation a pre-
cede le refus, la decision. (1)

(l) Requedat Francois. - Les constructions verbales avec l'infinitif. Paris, Hachette, 1980.

35
1. Utiliser l'infinitif passe. Attention a m'a beaucoup plu. Apres Ia (voir), j'ai
l'orthographe : voulu la lire. - 7. Apres (debattre) ce pro-
jet avec l'architecte, on le mit a execu-
1. Apres (se reposer) quelques instants, tion. - 8. Je ne retrouve plus mes des.
elles se mirent au travail. - 2. Apres Je crains de les (laisser) sur le comptoir de
(bavarder), ils allerent se coucher. - l'epicerie. - 9. Apres (suivre) rigoureuse-
3. Elles ont choisi la meme robe sans (se ment les prescriptions du medecin, vous
concerter). - 4. Les professeurs pensent eprouverez une amelioration rapide de
(terminer) leur programme avant la fin de votre etat. - 10. Sans (se rencontrer), ils
l'annee. - 5. Elles ont quitte Paris sans se connaissaient deja par personne inter-
(se revoir). - 6. Cette piece de theatre posee.

2. Trouvez la preposition convenable et terminez la phrase selon votre imagination en

utilisa:ot l'infinitif :
1) H refuse ...
2) Je me refuse ...
3) Nous nous decidons ...
4) Ne risque-t-il pas ...
5) Je m'attends ...
6) Je me souviens ...
7) Nous desesperons ...
8) Les enfants s'amusent. ..
9) Ne vous dispensez-pas ...
10) Risquez-vous ...

3. Utilisez dans des phrases : - 9. Elle n'avait pas dit qu'elle voulait
partir aux Etats-Unis. - 10. Vous n'aviez
1. S'occuper a ; S'occuper de ; pas pense que vous seriez invite ce soir-la.
2. Prendre garde a ; Prendre garde de ;
3. Se resoudre a ; Resoudre de ; -
4. S'attendre a ; Attendre de ; - 5. Se 5. Terminez les phrases suivantes a l'aide
rappeler ; Se souvenir de ; - 6. Tarder a ; des informations entre crochets :
Tarder de ; - 7. Se decider a ; Decider
1. II desire ... [II voyage.] - 2. Nous avons
de ; - 8. S'essayer a; Essayer de ;
pense... [Nous preparerons une fete en son
9. Demander a ; Demander de ;
honneur.] - 3. J'ai prefere ... [Je Iui ai dit
10. Commencer a ; Commencer de .
que non.] - 4. Jacques a cru ... [Il aurait
le temps de prendre le train.] - 5. J'ai
4. La substitution de l'infinitif a la forme attendu ... [J'ai etudie la question avant
verbale est~elle obligatoire ? possible ? ou d'intervenir.] - 6. n a accepte ... [Je n'ai
simplement plus elegante ? pas choisi le livre avec lui.] - 7. Nous
1. Je crois que j'ai oublie ma carte d'iden- souhaitons... [Nous vous rencontrerons
tite. - 2. H pense qu'il sera indemnise par bientot.] - 8. Vous voulez ... [Vous serez
sa compagnie d'assurance. - 3. Ne accompagnees.] 9. Elle s'imagine ... [Elle
croyez-vous pas que vous aurez l' occasion a ete tres malade.] - 10. Je refuse ... [je
de le lui redire ? - 4. II veut toujours qu'il ne re~ois pas cette personne.]
ait raison. - 5. Elles supposent qu'elles
auront leur passeport a temps pour partir
en voyage. - 6. U a pense qu'H avait eu 6. L'infinitif precede de la preposition a
tort de partir si vite. - 7. Nous avons entre dans des locutions frequentes en Ian-
estime d'un commun accord - que nous ne gage parle : (idee de supposition).
pouvions pas accepter un avenant a notre A le voir. .. ; a l'entendre ... ; a supposer
contrat. - 8. Elle desire qu'elle consulte que ... ; a tout prendre ... ; a y regarder de
ses collegues avant de prendre sa decisiont pres ... ; a en juger par ... ; a l'en croire ... ;

36
Cherchez le sens des locutions precedentes quelques plats typiquement franrais. Ela-
et introduisez Jes «Jans Jes phrases suivan- borez la recette en mettant Jes verbes a
tes: l'infinitif :
1. . . . son train de vie, il doit gagner des
1. La mayonnaise
cents et des mille. - 2.... ce serait le plus
- 1 reuf
malheureux des hommes. - 3 .... on ne
- 200 g d'huile d'arachide
croirait pas qu'il est si ma!ade. - 4 ... .
- sel, poivre
sa belle-sreur serait une garce (fam.). - 5 ... .
- 1 cuilleree de moutarde.
il est encore un des meilleurs sur l' echiquier.
- 6 .... on s'apen;oit vite qu'il nous mene 2. La pate brisee
en bateau. - 7. . .. que ce qu'il dit soit 250 g de farine
vrai, ii n'y aurait pas de quoi faire battre les - 125 g de beurre
montagnes. - 8 .... il auraittoutes les mala- - sel et eau.
dies du monde ! - 9. . . . le prevenu 3. La quiche lorraine
ne soit pas coupable, ce serait injurieux de
300 g de pate brisee
le faire passer comme tel. - 10 .... je
- 3 reufs
crois que ma situation est encore bien plus
1 petit bol de creme fraiche
heureuse que celle de beaucoup d'autres. 250 g de lard maigre
7. Voici les ingredients permettant de faire sel et poivre.

8. Texte:
L'infinitif est un mode vivant. Apprecier l'usage qu'en fait Marguerite Yourcenar dans
cet extrait.
(Au II< siecle de notre ere, l'empereur romain Hadrien evoque son activite de construc-
teur de villes et de monuments.)

« Construire, c'est co/laborer avec la terre ; c'est mettre une mar-

que humaine sur un paysage qui en sera modifie a jamais ; c'est contri-
buer aussi a ce lent changement qui est la vie des vines. Que de soins
pour trouver !'emplacement exact d'un pont ou d'une fontaine, pour don-
ner a une route de montagne cette courbe la plus economique qui est
en meme temps la plus pure ... Elever des fortifications etait en somme
la meme chose que construire des digues : c'etait trouver la ligne sur
laquelle une berge ou un empire peut etre defendu, le point ou l'assaut
des vagues ou celui des barbares sera contenu, arrete, brise. Creuser des
ports, c'etait jeconder la beaute des golfes. Fonder des bibliotheques,
c'etait encore construire des greniers publics, amasser des reserves con-
tre un hiver de !'esprit qu'a certains signes, malgre moi, je vois venir.
J'ai beaucoup reconstruit : c'est collaborer avec le temps sous son aspect
de passe, en saisir ou en modifier !'esprit, lui servir de relais vers un
plus long avenir ; c'est retrouver sous les pierres le secret des sources. »

Marguerite Yourcenar
Memoires d'Hadrien

9. Texte:
1) Dans ce texte relevez deux propositions infinitives. - 2) Quelles remarques pouvez-vous
faire sur la longueur des deux paragrapbes et la brievete des deux passes-simples qui les
terminent?

Les Nourritures Terrestres

Nathanael, je te parlerai des attentes. J'ai vu la plaine, pendant l'ete,
attendre ; attendre un peu de pluie. La poussiere des routes etait deve-
nue trop legere et chaque souffle la soulevait. Ce n'etait meme plus un

37
desir : c'etait une apprehension. La terre se gen;ait de secheresse comme
pour plus d'accueil de l'eau. Les parfums des fleurs de la lande deve-
naient presque intolerables. Sous le soleil tout se pamait. Nous allions
chaque apres-midi nous reposer sous la terrasse, abrites un peu de
l'extraordinaire eclat du jour. C'etait le temps ou les arbres a cones, char-
ges de pollen, agitent aisement leurs branches pour repandre au loin leur
fecondation. Le ciel s'etait charge d'orage et toute la nature attendait.
L'instant etait d'une solennite trop oppressante car tous les oiseaux
s'etaient tus. Il monta de la terre un souffle si brulant que l'on sentit
tout defaillir ; le pollen des coniferes sortit comme une fumee d'or des
branches. - Puis il plut.
J'ai vu le ciel fremir de l'attente de l'aube. Une a une les etoiles
se fanaient. Les pres etaient inondes de rosee ; l'air n'avait que des cares-
ses glaciales. II sembla quelque temps que l'indistincte vie voulut s'attarder
au sommeil, et ma tete encore lassee s'emplissait de torpeur. Je montai
jusqu'a la lisiere du bois ; je m'assis ; chaque bete reprit son travail et sa
joie dans la certitude que le jour va venir, et le mystere de la vie recom-
mem;a de s'ebruiter par chaque echancrure des feuilles. - Puis le jour vint.

Andre Gide
Les Nourritures Terrestres

38
 L'article

(Quelques rappels)

I - L' article partitif

Du, de la, de !', des, de s'emploient devant une certaine quantite inde-
terminee, non precisee par une unite de mesure.
Ex. : Je voudrais du cafe (article partitif = un peu de cafe).
Avez-vous de la biere ? (une quantite indeterminee).
Je n'ai plus de charbon pour ma chaudiere.
II convient de differencier cet article de la preposition (entre deux noms)
Ex. : Voulez-vous un kilo de cafe ? (preposition).
J'ai oublie la clef de la cave (preposition + article defini).

II - Emploi particulier de DE
L'article DE (forme elidee : D') remplace dans certains cas, les arti-
cles Du, De la, De I' et Des. (Article indefini partitif ou article defini
contracte.)
a) apres une negation
Ex. : Je n'ai pas de pain pour mon diner (mais : je vais acheter du
pain a la boulangerie).
Je n'ai pas trouve de place pour garer ma voiture (mais : II y
a de la place dans mon garage).
b) apres un adverbe de quantite beaucoup, peu, plus, moins,, trop,
assez, etc.) Exceptions : bien, encore, la plupart ;
Ex. : Elle se fait beaucoup de soucis pour son fils qui a ete mobilise.
Trop de gens fraudent le fisc.
La plupart des enfants utilisent des electroniques sans en
avoir etudie le fonctionnement scientifique.
c) devant un nom precede d'un adjectif
Ex. : Elle a de beaux yeux.
(mais : elle a des yeux tres beaux.)
Cas particulier
Pluriel de « un autre » (homme) = d'autres (et non des autres)
Ne pas confondre avec la preposition.
Ex. : Elle n'a pas qu'un seul ami ; elle en a d'autres.
II aime les fromages de cette region, et aussi ceux des autres.

39
1. Repondez aux questions suivantes par 8. Avez-vous rencontre des chevaux dans
une phrase complete : l'allee forestiere ?
Non .............................. .
1. Vous reste-t-il du vin de table dans
9. As-tu achete des croissants chauds pour
votre cave? le petit dejeuner ?
Non .............................. . Non .............................. .
2. As-tu achete du fromage de Canta! ? 10. Avez-vous lu des critiques theatrales
Non .............................. . dans la presse de cette semaine ?
Non ............................. .
3. Avez-vous trouve des articles en solde
au marche?
Non ........ : ..................... . 2. Transformez Jes affirmations suivantes
en negations :
4. Faut-il emporter du materiel de camping
pour trois jours ? Ex. : Je n'ai pas de difficultes a YOUS
Non .............................. . comprendre.
1. Mes amis eprouvent des scrupules a me
5. Faites-vous des progres dans la pratique deranger tard le soir. - 2. L'etranger fai-
de cette langue ? sait des efforts pour s'exprimer. -
Non .............................. . 3. Jacqueline a encore des problemes
d'argent. - 4. Vous avez des responsabi-
6. Y a-t-il des etudiants allemands dans lites dans cet accident. - 5. Si vous avez
votre classe ? des suggestions a faire, ecrivez-les. -
Non .............................. . 6. Avez-vous des vacances pour Paques ?
Non je n'ai pas ... - 7. On mange sou-
7. Vous semble-t-il qu'on puisse trouver vent des nouilles dans ce pays. - 8. J'ai
des solutions a ce probleme ? mis des verres sur la table. - 9. Il y a des
Non .............................. . bouteilles pleines a la cave. - 10. On voit
des etoiles dans le ciel ce soir.

3. Remplacez les points de suspension par !'article qui convient :

Ex. : 11 a achete,. beau.coup . . . magazines pour lire dans le train.

n a achete beaucoup de magazines pour lire dans le train.
40
1. Voulez-vous . . . vin '? Non, merci, . . . eau me suffira. - 2. Y a-t-il . . . gibier dans
votre region? - 3. Elle fait encore beaucoup ... fautes d'orthographe. - 4. Vous ne
m'avez jamais fait... peine. - 5. Je n'aime pas tes souliers, mais tu en as ... autres.
- 6. II a renonce a son idee sans faire ... difficultes. - 7. Peu ... gens savent faire ...
piqures intraveineuses. - 8. Ce metier offre bien peu ... avantages, et par contre beau-
coup ... inconvenients. - 9. Votre analyse de la situation reflete trop ... points de vue
particuliers, et pas assez ... conceptions generales. - 10. n a, avec son pere, bien ... res-
semblances ; mais la plupart . . . traits de son caractere le rapprochent de sa mere.

4. de partitif - Une utilisation originale de l'artide partitif. Comment interpretez-vous

cette annonce publidtaire ?

JE VEUX DU RIRE,
JE VEUX [IMA NATI
Je veux du je veux du risque,
de la passion, la communication,
la video, du talent,
veux du cable_. de r ,..,...,,.,,..,,_.
de micro, de la creation,
je veux des media, du rire,
du chocolat,
je veux de /'imagination ...

Flammarion

41
5. Revision sur Jes articles definis, indefinis. Remplacez les trous par !'article qui convient :

N'estimez vous pas que vous desembuage instantane).

avez droit d'y voir clair en Nous exigeons lunettes
toutes circonstances ? Meme arriere a visibilite totale. Celle
s'il pleut et que vous roulez d Renault 16 TS comporte
derriere camion sur route degivrage electrique. Nous
boueuse. Meme si temps est aimons voitures sures meme
a buee OU givre. Nous s'il pleut, confortables meme
exigeons, quant a nous que sur mauvaises routes, efficaces
espace visible ~oit total au en toutes circonstances Et puis-
volant d Renault. Nous que nous ne pouvons pas faire
exigeons grandes vitres: celles pluie et beau temps, nous
qui font le tour d Renault fabriquons voitures qui y
16 TS ont 2,41 m2 de surface. voient par tous temps. Pour
Nous exigeons pare-brise que vous ne soyez jamais tentes
nets. Pour nettoyer celui d de rouler <<plus vite que vos
Renault 16 TS, a exterieur, yeUX>>,
nous lui avons donne 4 jets de
lave-glace, essuie-glace a 2 lcs Rcnaull

IRENAULTI
sont
vitesses ; a interieur veri- lubrifiees par

table souffierie d'air chaud (pour elf

42
 L'adjectif
Place et sens
I - L'adjectif est place apres le nom
- si l'adjectif est monosyllabique ainsi que le nom qu'il qualifie.
Ex. : Un film court.
- si l'adjectif est polysyllabique et le nom monosyllabique.
Ex. : Une gaffe incroyable.
- si l'adjectif exprime une forme, une qualite physique, une couleur.
Ex. : Une cour camee. Une echarpe rouge.
(Cependant quand l'adjectif de couleur est pris dans un sens moral,
il ne suit pas cette regle. On dira : « de noirs desseins, une verte
semonce, faire grise mine, etc.)
- si l'adjectif est suivi par un complement ou complete par un
adverbe. '
Ex. : Un appartement semblable au notre. Une aventu.re absolument
incroyable.
- si l'adjectif est pris comme participe ou adjectif verbal.
Ex. : Une histoire amusante. Une histoire compliquee.
- si l'adjectif marque une appartenance nationale, religieuse, geogra-
phique, historique, sociale.
Ex. : Une province frarn;:aise. L'architecture medievale. La condition
ouvriere.
Prononciation
L'accentuation se fait sur l'adjectif qui garde ainsi son individualite.
Ex. : Une aventure imprevisib/e.

II - L'adjectif est place avant le nom

- si c'est un adjectif numeral
Ex. : La premiere neige. La troisieme fois.
- si c'est un adjectif monosyllabique qui qualifie un nom
polysyllabique.
Ex. : Un gros dictionnaire.
- s'il est au comparatif ou au superlatif (il peut aussi etre place apres)
Ex. : Le plus gros dictionnaire.
- si c'est un adjectif courant qui comporte une appreciation morale
ou esthetique.
Ex. : Une mauvaise copie. Une sale
Prononciation
L'adjectif se soude au nom quand le nom commence par une voyelle
(inaccentuation).
Il « se combine avec le substantif pour constituer avec lui une desi-
gnation globale ». (Grammaire Larousse)
Ex. : Un tragique accident.
Les adjectifs : bon, certain, plein, vilain, moyen et divin se pronon-
cent comme l'adjectif feminin quand ils precedent un nom masculin
commen<;:ant par une voyelle (la voyelle nasale se transforme en voyelle
orale).
Ex. : En plein air. Un bon ami. Le Moyen-Age.

43
 Orthographe
Les adjectifs : beau, mou, vieux, Jou, nouveau s'orthographient be!,
mo!, vieil, fol, nouvel devant les mots masculins commenc;ant par une
voyelle.
Ex. : Un vieil ami. Un fol orgueil. Le Nouvel-An. Un bel arbre.

III - Cbangement de sens.

Certains adjectifs changent de sens selon qu'ils sont places avant ou
apres le nom. ·
Ex. : Un brave homme = honnete. Un homme brave = courageux.
Mais cette possibilite de changer de sens en fonction de !'emplace-
ment est limitee a quelques adjectifs', et ceci en presence de quelques
substantifs seulement.

1. Donner des synonymes aux adjectifs 9. Une copie nulle; nulle envie; un match
suivants : nul. - 10. Le dernier ete ; l'ete demier ;
1. Une curieuse histoire ; un enfant a la demiere mode. - 11. Un triste resul-
curieux. - 2. Une fille simple ; une robe tat ; un film triste ; un triste individu ; une
simple ; un simple soldat ; un simple geste. triste histoire.
- 3. Une ancienne usine ; une usine
ancienne ; son ancien mari. - 4. La meme 3. Il existe differentes manieres d'attenuer
annee, l'annee meme de sa naissance ; la le sens d'un adjectif (ou d'un participe pris
simplicite meme. - 5. Son cher enfant ; comme adjectif). Dans la liste suivante,
il vend les legumes cher ; sa chere liberte. choisissez l'expression qui convient :
- 6. De pauvres habits ; la pauvre fille ! En quelque sorte ; a peu pres ; pour ainsi
Une famille pauvre ; un sol pauvre ; un dire ; presque ; pas tout a fait ; legere-
esprit pauvre ; un creur pauvre.1- 7. Un ment ; si j 'ose dire ; a peine ; comme ;
vague parent ; un souvenir vague de cette + le suffixe titre a la fin d'un adjectif de
epoque. - 8. Ton sacre travail ; une tache couleur.
sacree ; sacre coquin. - 9. Un drole 1. II etait dans une situation ( ... ) corne-
d'individu ; un film drole ; une drole de lienne, c'est-a-dire partage entre son devoir
chaleur (fam.). - 10. Un vilain enfant ; le et ses sentiments. - 2. L'enfant etait ( ... )
vilain temps ; un enfant vilain. fascine par le spectacle du cirque. - 3. La
chambre est ( ... ) eclairee par une veilleuse
2. Donner 4e$' synonymes aux adjectifs qui vacille au moindre souffle. - 4. Apres
suivants : ' ·avoir eu de tres grosses epreuves dans sa
1. D'honnetes resultats ; un honnete vie, .elle etait devenue ( ... ) insensible aux
homme; un magistrat honnete. - 2. Un souffrances des autres. - 5. U semblait
grand immeuble ; un homme grand ; un qu'il ne reconnaissait plus son chemin. n
grand homme. - 3. De maigres econo- etait ( ... ) desoriente dans ce quartier qui
mies ; une femme maigre ; une viande avait ete le sien. - 6. Ce grenier etait ( ... )
maigre. - 4. Un certain courage; un cou- proustien tant chaque objet desuet etait
rage certain ; certaines personnes ; ii en est charge d'un souvenir particulier: - 7. La
certain. - 5. Du linge propre ; mes pro- vue s'etendait sur la plaine recouverte, ce
pres draps ; c'est le mot propre ; ce sont jour-la, d'une brume bleu ( ... ) - 8. nest
ses propres mots. - 6. Une mechante devenu ( ... ) paralyse, incapable de faire un
affaire ; un mechant gar9on ; un chien mouvement ou de dire une parole quand
mechant ; une mechante paillasse. - il s'est retrouve en face de son ami qu'il
7. Une seule femme ; seule une femme ; n'avait pas vu depuis vingt ans. - 9. Son
une femme seule. - 8. Un fier imbecile ; fils est ( ... ) grippe depuis trois jours. -
un homme fier ; une fiere allure. - 10. U n'est pas ( ... ) remis de son accident.

44
4. Texte:
Remarque:z le nombre d'adjectifs utilises dans ce texte.
Quelle valeur donnent-ils au texte ?

Saisons d'autrefois
II y avait dans ce temps-la de grands hivers, de brulants etes. J'ai
connu, depuis, des etes dont la couleur, si je ferme les yeux, est celle
de la terre ocreuse, fendillee entre les tiges du ble et sous la geante
ombrelle du panais sauvage, celle de la mer grise ou bleue. Mais aucun
ete, sauf ceux de mon enfance, ne commemore le geranium ecarlate et
la hampe enflammee des digitales. Aucun hiver n'est plus blanc pur ~
la base d'un ciel bourre de nues ardoisees qui presageaient une tempete
de flocons plus epais, puis un degel illumine. de mille gouttes d'eau et
de bourgeons lanceoles ... Ce ciel pesait sur le toit charge de neige des
greniers a fourrages, le noyer nu, la girouette, et pliait les oreilles des
chattes ... La calme et verticale chute de neige devenait oblique, un fai-
ble ronflement de mer lointaine se levait sur ma tete encapuchonnee, tan-
dis que j'arpentais le jardin, happant la neige volante ... Avertie par ses
antennes, ma mere s'avancait sur la terrasse, goutait le temps, me jetait
un cri :
- La bourrasque d'Ouest ! Cours ! Ferme les lucames du grenier !. ..
La porte de la remise aux voitures ! ... Et la fenetre de la chambre du
fond!
Mousse exalte du navire natal, je m'elam;:ais, claquant des sabots,
enthousiasmee si du fond de la .melee blanche et bleu-noir, sifflante, un
vif eclair, un bref roulement de foudre, enfants d'Ouest et de Fevrier,
comblaient tom; deux un des abimes du ciel... je tachais de trembler,
de croire a la fin du monde.
Mais dans le pire du fracas ma mere, l'oeil sur une grosse loupe
cerdee de cuivre, s'emerveillait, comptait les cristaux ramifies d'une poi-
gnee de neige qu'elle venait de cueillir aux mains memes de l'Ouest rue
sur notre jardin ...

Colette
Sido

5. Texte:
QueHes remarques pouvez-vou:s faire sur la place des '!
nnrP«''iP7 le choix des mots et l'utmsation des temps.

saumon
Sur un plat d'argent a l'achat trois generations ont contri-
bue, le saumon arrive, glace dans sa forme native. Habille de noir, gante
de blanc, un homme le porte, tel un enfant de roi, et le presente a cha-
cun dans le silence du dfoer commencant. n est bienseant de ne pas en
parler.
[... ] Le saumon passe de l'un a l'autre suivant un rituel que rien ne
trouble, sinon la peur cachee de chacun que tant de perfection tout a
coup ne se brise ou ne s'entache d'une trop evidente absurdite.
[ ... ] Des femmes, a la cuisine, achevent de parfaire la suite, la sueur
au front, l'honneur a vif, elles ecorchent un canard mort dans son lin-
ceul d' oranges. Cependant que rose, mielleux, mais deja deforme par
le temps tres court qui vient de se passer, le saumon des eaux libres de
!'ocean continue sa marche ineluctable vers sa totale disparition.

45
 [... ] Lentement, la digestion commence de ce qui fut un saumon. Son
osmose a cette espece qui le mangea fut ritueHement parfaite. Rien n'en
troubla la gravite.
[... ] Le saumon repasse dans une forme encore amoindrie. Les fem-
mes le devoreront jusqu'au bout. Leurs epaules nues ont la luisance et
la fermete d'une societe fondee, dans ses assises, sur la certitude de son
droit et elles furent choisies a la convenance de celle-ci. La rigueur de
leur education exige que leurs exces soient temperes par le souci majeur
de leur entretien~ De celui-ci on leur inculqua, jadis, la conscience. Elle':.,
se pourlechent de mayonnaise, verte, comme il se doit, s'y retrouvent,
y trouvent leur compte. Des hommes les regardent et se rappellent qu'elles
font leur bonheur.

Marguerite Duras.
Moderato Cantabile.

46
 Les indefinis

Tout
I - Nom masculin.
Ex. : Je prendrai le tout.

II - Pronom indefini
se prononce [tu] devant consonne
[tut] devant voyelle
Tout (neutre). Ex. : Tout va bien.
Tous (masculin pluriel) remplace un nom pluriel deja cite ou accom-
pagne un nom ou un pronom.
Ex. : Les eleves avaient travaille : tous ont reussi.
Les eleves ont tous reussi.- ils ont tous reussi.
Remarque phonetique : La prononciation du « s » [tus] est obligatoire.
Toutes (fem. plur.)
Ex. : Les fillettes arrivaient ; toutes etaient vetues de blanc.

III - Adjectif
- faisant fonction d'article.
singulier = n 'importe quel ; chaque.
Ex. : Tout travail merite salaire.
= seul
Ex. : Pour toute consolation, elle avait la musique.
= total ; comp/et.
Ex. : En toute franchise.
pluriel = n 'importe quel.
Ex. : En toutes circonstances.
- determinatif complementaire suivi d'un article ou autre determi-
nant sauf les indefinis.
singulier = entier
Ex. : Toute la maison est en deuil.
= seul
Ex. : Toute la difficulte ...
pluriel = dans la totalite
Ex. : Tous mes amis sont partis.
= idee de periodicite.
Ex. : Toutes les deux heures ...

IV - Adverbe
Tout se prononce [tu] devant consonne.
[tut] devant voyelle ou h muet.
= tout a fait, tres.
II peut completer
• un autre adverbe :
Ex. : Viens tout pres de moi.

47
 • un adjectif :
II est invariable devant un adjectif masculin singulier ou pluriel,
f eminin singulier ou pluriel commem;ant par une voyelle ou h muet.
Ex. : Il est tout pale.
Elle est tout heureuse.
Ils sont tout pales.
11 s'accorde en genre et en nombre devant un adjectif feminin sin-
gulier ou pluriel commern;ant par une consonne ou un h aspire.
Ex. : Elle est toute pale.
Remarque : L'arrete du 9 fevrier 1977 autorise l'accord de« tout » de-
vant un adjectif feminin commern;ant par une voyelle ou un h aspire.
Ex. : La machine est toute abimee.
Remarque : Quand tout est au feminin pluriel, il y a quelquefois une
ambigu"ite.
Ex. : Elles sont toutes pales peut vouloir dire :
a) elles sont entierement pales
b) elles sont pales, toutes sans exception.
II convient de distinguer d'apres le contexte.

Tout
1. Ecrivez correctement la forme entre 3. Remplacez tout par un mot ou une
parentheses : expression de meme sens :
1. n faudrait que je lise Ies journaux ( ... ) - Ils vont tous les dimanches se prome-
les jours. - 2. Je me demande pourquoi ner. 2. Toute verite n'est pas bonne a
ils etaient ( ... ) deconfits. - 3. De ( ... ) dire. 3. Ta niece, c'est tout le portrait de
parts, des eris fusaient, - 4. Us peuvent son pere. 4. Il n'a pas donne la reponse
venir a (L}'tvoment. - 5. Ecrivez votre exacte mais il etait tout pres de la verite.
nom en (;by(Clehres, s.v.p. ! - 6. Ma 5. Ce manteau coute cher parce qu'il est
sreur, ~vi)ii6dcupee a ses affaires, ne m'a fait dans un tissu tout laine. 6. Tout le
pas entendu arriver. - ?r Le coureur de secret de ce gateau est dans sa cuisson. 7.
Marathon est arrive (;.;Jd'une traite. - Tout malin qu'il est, il n'a pas su repon-
8. (:,.)' 'autre personne que vous aurait failli dre a ta question. 8. Pour toute reponse,
a sa parolf· - ,9. n doit apporter sa g11;i- elle se leva et sortit en claquant la porte.
tare <, ..) a l'heure. - 10. Us etaient (.;.) 9. Nous allons en vacances au bord de la
presents pmir' le defile. mer tous les deux ans. 10. Dans toute autre
circonstance je serais venue, mais mainte-
nant cela m' est impossible. 11. Toute la
2. Completez :
maison a brule. 12. Tout en etant fatigant,
(.1 semblait lui reussir. N'avait-H pas ce travail est passionnant. 13. En toute
de( ... ) temps conquis un auditoire ? Pour- franchise, je ne suis pas du tout d'accord
tant Herve s'avarn;:ait ( ... ) inquiet devant avec vous. 14. Je t'assure que mes inten-
le public. n connaissait presque ( ... ) la tions etaient tout autres. 15. Nous avons
i;alle et y reconnaissait ( ... ) ses amis. Mais, tous nos defauts. 16. Tout en marchant,
~S(.:.) a coup, une emotion l'ep.vahit. A quoi elle pensait aux courses qu'elle avait a
pouvaient bien servir (,:.) lc;~s reunions ? faire. 17. « Vous pouvez venir, votre voic
Quelle force le contraignait a se commet- ture est toute prete » lui a dit le garagiste.
tre ainsi devant {,'ir}"C'es gens ? La magie 18. Sur la porte du cafe etait collee !'ins-
se produirait bientot, (:\ t)" ses soucis, ( .. :) cription « ouvert a toute heure » 19. Son
ses angoisses, ( ... ) s"~s hesitations seraient travail nous a donne toute satisfaction. 20.
balayes. Elle va tous les ans faire une cure a Vichy.

48
4. « Tout » entre dans de nombreuses 1. II a des soucis importants mais il n'en
locutions : c'est tout dire ; somme toute ; parle jamais a (... ) - 2. Avant de choisir
tout bien considere ; tout compris ; a tout un chirurgien, i1 a voulu demander des
prendre ; en tout et pour tout ; tout conseils a (... ) qui avait ete operee l'annee
compte fait ; c'est tout comme ; du tout precedente. - 3. ( ... ) ne I'a vu depuis
au tout ; apres tout. trois jours. - 4. Je n'ai jamais rencontre
Cbercbez le sens de ces locutions et de ma vie ( ... ) aussi mal elevee - 5. Je ne
introduisez-les dans les phrases suivantes : connais ( ... ) d'aussi mal eleve.
1. A son repas, il a mange ... un reuf. - 7. Meme exercice avec « Quelqu'un » et
2. . . . il prefere rester independant dans quelques-uns » :
cette affaire. - 3. J'ai paye pour la pein-
ture, la tapisserie et la main-d'reuvre, 1. ( ... ) m'a demande si je n'avais pas un
3 500 francs ... - 4. S'il ne veut pas tenir sosie. - 2. J'ai reuni hier ( ... ) de mes
compte de ton avis, c'est son affaire ; ... amis pour feter I'anniversaire de l'un
il est majeur. - 5 .... nos vacances ne se d'entre eux. - 3. Je ne sais pas si je peux
sont pas si mal passees ! - 6. Il ne l'a pas faire confiance a (... ) au point de lui don-
injurie, mais c'etait ... - 7. Us n'ont pas ner une procuration generale. - 4. II ne
un point commun, ils different . . . - connait pas tous ses collegues de bureau.
8. Elle etait belle, intelligente, efficace ; ... II n'en connait que ( ... ).
eHe n'avait que des qualites. - 9. C'est
une voiture confortable ; j'en reve ... - 8. Remplacez les points de suspension par
10 .... j'aimerais mieux rester dans cet « chaque » (adjectif toujours suivi d'un
appartement qui est petit, que de demena- nom) ou « chacun » (pronom employe sew
ger. ou suivi de la preposition « de » + nom) :
(Attention : l'orthographe est differente)
1. Devant ( ... ) immeuble, iI est prevu un
Autres indefinis emplacement pour garer les velos. - 2. Le
professeur donne une note a (... ) etudiant.
5. Remplacez Jes points de suspension par - 3. H y avait de nombreux voiliers sur
« tout le monde » ou « le monde entier » : Ia mer ; ( ... ) avait une voile de couleur dif-
ferente. - 4. La jeune mere a donne une
I. ( ...) ne sait pas que la S.N.C.F. accorde part de gateau a (... ) de ses enfants. -
des reductions a ceux qui se groupent pour 5. ( ... ) fois qu'il vient chez moi, ii oublie
voyager. - 2. Quand un etudiant etran- quelque chose. - 6. ( ... ) sait combien il
ger vient faire des etudes a Paris, il repart est difficile d'apprendre une langue etran-
avec des amis dans ( ... ) - 3. n a pris gere. - 7. Depuis son accident, sa jambe
l'habitude de raconter sa vie a (... ) - le fait souffrir a (... ) pas. - 8. II a une
4. Comme il avait beaucoup d'amis etran- bibliotheque enorme et pourtant il sait ou
gers, il am;u des cartes du( ... ) au moment du se trouve ( ... ) de ses Jivres. - 9. Dans
Jour de l' An. cette exposition( ... ) tableau provoquait un
veritable ravissement. - 10. II a toute une
6. Meme exercice avec « personne » et meute de chiens chez lui dont ( ... ) repond
« une persmme » : a un nom anglais.

49
 Les pronoms personnels

Emploi Complement
Sujet Reflechi
disjoint d'objet direct
moi je me me
toi tu te te
lui ii se le
elle elle se la
on se
nous nous nous nous
vous vous vous vous
eux ils se !es
elles elles se !es

Formes conjointes des pronoms personnels

1) le verbe est a l'indicatif, au conditionnel, au subjonctif et a l'irnperatif negatif.
me le lui
te la leur
nous !es en
Sujet (ne) verbe (pas)
vous
le y
(neutre)
se

Ex. : Je le lave. - Nous les regardons. - Vous y pensez. - Tune te retour-

nes pas. - II n'en a pas dernande.

2) Le verbe est a l'irnperatif positif

le nous
la vous
!es lui
le leur
Verbe (neutre)
y en
m'
t'
moi
tot

(1)
(1) cf. Grammaire Larousse du Franr;ais Contemporain

50
 Ex. : donne-le-lui ; pensez-y ; vas-y ; donne m'en

Attention : Les verbes ayant un seul complement (d;objet indirect) ont 2 cons-
tructions.
- Certains se construisent avec le pronom conjoint (place avant le verbe) : nuire,
plaire, appartenir, ressembler, succeder, sourire, parler, etc.
Ex. : n lui plait.
- D'autres se construisent avec le pronom disjoint (place apres le verbe) quand
celui-ci remplace une personne et avec le pronom y (place avant le verbe) quand
celui-ci remplace une notion ou une chose : penser, songer, rever, croire, tenir,
recourir, renoncer etc.
Ex. : je pense a mon pere - je pense a lui.
je pense a mes projets ..... j'y pense.
- Les verbes pronominaux suivis de la preposition a se construisent avec le pro-
nom disjoint (en remplacement d'une personne) : se joindre, se rendre, s'oppo-
ser, se fier, etc.
Ex. : Je me joins a eux.

1. Mettez les verbes e11tre parentheses a la cription qu'on ... avait faite. - 3. Cette
personne convenable : recompense, eUe . . . a droit. - 4. Ce
1. Lui et moi (aller - futur) au Canada gateau est trop sucre, je ne veux pas ...
l'an prochain. - 2. Toi et moi (former) toucher. - 5. De ces romans policiers,
une equipe de joyeux lurons. - 3. Elle et combien . . . avez-vous lu ? - 6. Ce vase
lui (etre brouilles) depuis fort longtemps. est casse, je vais ... faire recoller une anse.
- 4. Lui et nous (se donner beaucoup de - 7. Des morceaux de sucre, j'... mets
mal - passe compose) pour le dissuader deux dans mon cafe. - 8. II m'a ecrit
d'agir ainsi. - 5. Nous et vous (desirer) quand je n' ... pensais plus. - 9. II ... a
en avoir le creur net. - 6. Eux et nous tant reve, de ces paysages. - 10. Le temps
(faire faux bond - passe compose) a nos passe, pensez ... !
hotes. - 7. Le censeur et vous (faire) la
pluie et le beau temps au lycee. - 8. Ma 3. Repondre en utilisant un pronom au
mere et moi (s'etre mis) en quatre pour lieu d'un nom :
accueillir dignement nos invites. - 9. Toi Ex. : « Obeissez-vous a vos parents ? » -
et les enfants (commencer - imperatif) a « Oui je leur obeis ».
vous installer dans la voiture,;. j'arrive ! -
10. Mes collegues et moi (avoir decide) de 1. « Voulez-vous un peu de biere ? » -
nous absenter pendant quelques jours. - Oui, . . . - 2. « Aimez-vous les cara-
11. Vous et moi (etre persuade) du bien- mels ? » - Oui ... 3. « Avez-vous tele-
fonde de son intervention. - 12. C'est phone a votre sreur ? » non . . . . -
merveiHeux : ton frere ~t toi (etre) toujours 4. « Souhaitez-vous d'autres explica-
du meme avis. - 13. (Venir) done passer tions ? » n~n ... - 5. « As-tu lu la lettre
la soiree chez nous, ta femme et toi ! - de ton frere ? » non . . . - 6. « Vos
14. La foire est arrivee : toi et nous (pou- parents ont-il.s ecoute la retransmission du
voir) aller sur le grand huit. - 15. Toi et concert ? » - 7. « Le professeur a-t-il
vous (etre d'accord - condit. present) rendu les devoirs de mathematiques ? » -
pour faire une excursion dimanche ? 8. « Le bucheron a-t-il coupe tous les
arbres de la foret ? » . . . - 9. « As-tu ecrit
a ton amie ? » - 10. « As-tu rendu tes
2. Completez par EN ou Y, selon le cas : Iivres a la bibliothecaire ? »
Ex. : « Des villes, j' ... ai tant visite ! (en).
4. Remplacez dam, les phrases su:ivantes les
l. Des pauvres, il y l,}taura toujours. - noms complements par les pronoms
2. J'ai trouve ce pays au-dessous de la des- convenables :

51
1. Elle a donne sa gourmette a sa cousine. 7. Remplacez le complement par le pro-
- 2. Pour leurs noces d'argent, il avait n om qui convient :
apporte des roses a sa femme. - 3. Offre
des petits fours a tes voisins. - 4. Les Ex. : « Elle parle sans cesse de ses ennuis.
enfants ont cueilli ces narcisses pour l'ins- Elle en parle sans cesse ».
titutrice. - 5. Porte ces livres au relieur. 1. Nous pensons a nos prochaines vacan-
- 6. J'ai rendu le passe-partout au serru- ces. - 2. n ne se sert plus de sa bicyclette.
rier. - 7. II amen era sa correspondante - 3. Confierez-vous votre enfant a cette
anglaise a l'ecole. - 8. n a presente sa personne ? - 4. J'ai reflechi a ce que
fiancee a sa famille. 9. J'ai paye ma vous m'avez dit. - 5. Prenez-vous du
dette au buraliste. - 10. Pour cette soi- sucre avec votre cafe ? - 6. Elle ne se
ree, confiez VOS enfants a une etudiante. souvient plus de ses grands-parents. -
7. Je ne me rappelle plus la robe que tu
portais a cette occasion. - 8. Malgre sa
5. Meme travail : colere, il a pardonne a sa fille ses paroles
1. En attendant mon retour, tu reciteras blessantes. - 9. Pensez-vous a toutes les
tes lei;ons a ta sreur. - 2. Transmettez personnes qui se sont donne du mal pour
mes amities a votre marraine. vous ? - 10. M. Seguin avait attache sa
3. L'agent a propose a l'aveugle de l'aider chevre a un pieu.
a traverser. - 4. Pour la Saint-Sylvestre
elle avait achete des hu'itres a un marchand
8. Meme travail :
de coquillages. - 5. Le dessinateur a sou-
mis son projet a l'architecte. - 6. Elle 1. Ma mere a fait reparer I'horloge. -
pretait toujours sa raquette de tennis a ses 2. Elle s'est apen;:ue trop tard de sa
neveux. - 7. Le peintre a montre l'ebau- meprise. - 3. Nous nous plaignons de nos
che d'une grande toile aux visiteurs. - voisins. - 4. Pendant le cours, l'etudiant
8. II a reproche a ses enfants leurs depen- s'est violemment heurte a son professeur.
ses intempestives. - 9. Pierre distribuait - 5. II s'efforce a parler le plus claire-
les cartes a tous les joueurs. - 10. II a ment possible. - 6. J'attends sous peu
offert une robe a sa fille. l'arrivee d'un mandat. - 7. Etant donne
Jes evenements, il s'attendait au pire.
8. Ne te moque pas de ton travail. -
6. Attention : deux verbes ont un sens 9. Je transmettrai votre demande. -
semblable et ont deux constructions diffe- 10. Ne connaissez-vous pas cet auteur ? -
rentes : 11. N'achetez pas ce tapis : c'est une imi-
Se rappeler (quelque chose ou quelqu'un) tation. - 12. Elle ressemble de plus en
Se souvenir de (quelque chose ou de plus a sa mere. - 13. Elle ecrit a son
quelqu'un) fiance de venir la voir. - 14. Si vous etes
en difficulte, adressez-vous a mon amie. -
Ex. : Je me rappelle mon sejour chez vous 15. II a besoin de votre aide .
.. . Je me le rappelle.
Je me' Souviens de mon sejour chez
vous ... Je m'en souviens. 9. Transformez Jes phrases suivantes, en
utilisant la forme affirmative, puis la
Repondez aux questions suivantes : forme negative, d'apres le modele :
1. Tu te souviens de nos vacances ? Donne un bonbon a ta sreur. Donne-lui en
2. Tu te rappelles notre periple en Italie ? un. Ne lui en donne pas.
- 3. Vous vous souvenez de votre profes-
seur d'anglais ? - 4. Tu te rappelles les 1. Passez-moi un verre d'eau.
paroles de cette chanson ? - 5. n se sou- 2. Prepare-lui un sandwich pour diner. -
vient de sa grand-mere? - 6. Vous vous 3. Demandez une chambre a deux lits. -
rappelez la somme que vous me devez ? - 4. Laissez une cle a la femme de chambre
7. Tu te souviens de son numero de tele- de !'hotel. - 5. Preparez un go-uter pour les
phone ? - 8. Il se rappelle le nom du enfants. - 6. Changez de robe pour cette
magasin? - 9. Vous vous souvenez de soiree. 7. Envoyez de l'argent a Pierre.
l'emission de television de jeudi ? - 8. Pretez-moi de I' argent.
10. Tu te rappelles l'itineraire que nous 9. Preparez une corbeille de fruits. -
avions preconise ? 10. Laissez des arrhes a votre vendeur.

52
10. Repondez affirmativement ou negati- d' avoir ete elue deleguee ? - 17. Lui as-
vement aux questions suivantes en utilisant tu vraiment conseille de demenager ? -
le pronom personnel correct : 18. Est-ce que vous vous souvenez d'avoir
entendu des eris cette nuit-la? - 19. Est-
Exemple : U a honte d'avoir agi ainsi ?
ee que vous Iui avez demande de presen-
Oui il en a honte I Non il n'en ter sa candidature ? - 20. Tu supporte-
a meme pas honte. rais, toi, d'etre traitee de cette facon ?
- Que remarquez-vous ?
- Comment expliquez-vous cette diffi-
culte? 11. Voici des phrases comprenant le pro-
nom « en » employe dans des sens particu-
1. A-t-elle besoin de maigrir? - 2. Avez- liers. Ces phrases relevent du langage fami-
vous envie de partir ? - 3. Apprecie-t-eUe lier. Trouvez les situations dans lesquelles
d'avoir ete choisie ? - 4. Est-ce qu'il est elles s'inserent :
capable d'assumer cette responsabilite ? -
5. Envisagez-vous de demenager ? - J'en ai vu d'autres.
6. Est-ce que vous lui avez dit de revenir ? J' en ai eu pour mon argent.
- 7. Est-il certain d' obtenir sa mutation ? J'en ai bave.
- 8. Vous avez peur de Iui dire Ia verite ? Ou veux-tu en venir ?
- 9. Tu te passerais de furn er ? - Les bras m'en tombent.
10. Est-ce qu'elle merite d'etre recompen- Tu en fais une tete !
see ? - 11. Regrettez-vous d'avoir achete Je n'en ai rien a faire.
cette voiture ? - 12. Est-ce que Jean a Je m'en moque (m'en fous, m'en fiche)
obtenu d'etre rembourse ? - 13. Craignez- Je n'en suis pas mort.
vous d'etre expulse ? - 14. Tu es sur de Ne t'en fais pas.
lui avoir confirme ta visite ? II n'en est pas question.
15. Admettez-vous de ne pas etre recue Je ne veux pas m'en meler.
chez ces gens ? - 16. Est-elle contente II t'en faut peu.

12. Texte

SUR LA VILLE DE PARIS

Rien n'egale Paris ; on le blame, on le loue,
L'un y suit son plaisir, l'autre son interet ;
Mal ou bien, tout s'y fait, vaste et grand comme il est :
On y vole, on y tue, on y pend, on y roue.

On s'y montre, on s'y cache, on y plaide, on y joue,

On y rit, on y pleure, on y meurt, on y nait.
Dans sa diversite, tout amuse, tout plait,
Jusques a son tumulte et jusques a sa boue.

Mais il a ses defauts, comme il a ses appas,

Fatal au courtisan, le roy n'y venant pas ;
Avecque surete nul ne s'y peut conduire :

Trop loin de son salut pour etre au rang des saints,

Par Ies occasions de pecher et de nuire,
Et pour vivre Iongtemps trop pres des medecins.

Isaac de BENSERADE (1613-1691)

53
 Les pron oms relatifs

Pronoms Fonctions Antecedent

Qui Sujet
Lequel
anime I non anime
Laquelle
lesquels (les)
Que
Complement
{ Lequel d'objet direct/ anime/non anime
+ rare Laquelle
Lesquels (les) attribut

Prep. + qui Complement anime

auquel, a laquelle, d'objet indirect } anime/non anime
auxquels, auxquelles
Dont Complement
de qui
duquel, de laquelle,
d' objet indirect
Complement de nom
.
anime/non anime
desquels Complement
de l'adjectif .
Ou Complement de lieu
dans lequel, etc. Complement de temps } non anime
Prep. + quoi Complement d'objet
indirect } indefini
Remarques:
On prefere la plupart du temps le pronom relatif simple au pronom relatif
compose.
Cependant dont est obligatoirement remplace par de qui ou duquel quand
le pronom relatif est complement d'un nom, lui-meme precede d'une preposition.
Ex. : La riviere sur les bords de laquelle nous nous promenions, etait tres
haute a cause de la fonte des neiges.
Lorsque l'antecedent est une phrase complete, les pronoms relatifs qui, que,
dont, seront precedes de ce.
Ex. : n ne lui repondit pas, ce qui visiblement l'etonna beaucoup.

1. Mettez le pronom relatif correct (qui- 2. Le velomoteur . i. a ~!e ~en_vei,ev1}1e lui

que-quoi-dont-oii) : appartient pas. - 3. L ecnvam . .". 1t nous
1. C'est bien la maison ... je cherche. - a parle est russe. - 4. L'endroit .. le pri-

54
sonnier est retenu n'a pas ete divulgue cheque. - 6. H vient de subir un coup dur
dans la presse. 5. Je me demande en pour( ... ) il n'etait pas prepare. - 7. C'est
faite cette jupe. - 6. Nous une maison tres gaie avec des fenetres sur
plus nous rappeler l'annee le bord ( ... ) il y a des bacs de fleurs. -
Premier Ministre. - 7. L'ouvrage a 8. Nous avons achete un poste de
fait la traduction est vraiment mineur par radio ( ... ) nous avions envie depuis tres
rapport a ses autres livres. - 8. n t'a longtemps. - 9. Qu'il soit une fripouille,
ferme la porte au nez ? Apres votre dis- c'est (... ) je suis persuade. - 10. C'est une
pute c'est a 11i',a;,il fallait s'attendre. - sale histoire dans ( ... ) ont trempe des per-
9. C'est le m~entq,1.,) il a choisi pour lui sonnalites politiques.
avouer .111 avait dfecide. ,:- 10. n a tele-
phone jusie au moment .e-.vnous partions. 4. Meme exercice :
2. Completez avec une preposition (choi- 1. Vous pouvez aller de ma part chez ce
sie dans la liste ci-dessous) et le pronom docteur en ( ... ) j'ai toute confiance. -
relatif correct : qui, que, quoi, dont, ou, 2. Faire ce demenagement tout seul, <;a ne
lequel, auquel, duquel, etc. sera pas folichon ! (fam.) ; oui, c'est
ce ( ... ) je pensais. - 3. Il va suivre quel-
En - de - aupres de - selon - pen- ques cours de recyclage, moyennant ( ... ) il
dant - parmi - derriere - chez - grace pourra acceder a un poste plus eleve. -
- contre - sous - sans - - avec 4. Ce n'est pas la premiere fois ( ... ) Henri
pose sa candidature a ce poste. - 5. Ne
- par au moye~
1. Le chirurgien f
cousin. - 2. Le meuble
r
0
ai laisse pas trafoer les objets ( ... ) tu tiens.
- 6. Je te prete ma valise ( ... ) tu peux
lampe de chevet est avoir besoin. - 7. Vous ne savez pas
3. La jeune ferliwtt."?~ encore ( ... ) vous avez a faire. - 8. C'est
fil ravissant. - 4. C'est un petit trou de campagne ( ... ) nous allons
ras le plus facilement couper du fil fer. passer nos vacances chaque annee. -
- 5. Elle ne connait pas la personne 9. Voici le genre de discussions (... ) il aime
nous logeons. - 6. Le philosophe participer. - 10. Je n'irai pas a ce rendez-
doute doit etre methodique est lPC,f'<U'tPC C'est une heure a (... ) il m'est
- 7. SQn ()Jlcle,etait le P.D.G. de l'entre- de me liberer.
priset~uiJ~"i5l>teny. ,fac· •ent une place.
- 8. Les amil"Y·.{f fi:f' encontre t'ont 5. Remplacez le pronom personnel par un
trouve !res sympathiquii&. s~~~t:f§lient pronom relatif :
te rev01r. - 9. Le mur ... 1.a rqaison est Ex. : « Ce tableau est au-dessus du gue-
construite est en mauvais etat, il faudra ;[r .. . ridon ; il a ete peint par Corot. »
consolider. - 10. Au cinema, la dame . :1
1/:,tlt
1
')(/ « Ce tableau qui a ete peint par
1
il etait assis avait un si grand chapeau · Corot, est au-dessus du gueridon. »
qu'il ne ,voyait rien. - 11. C'est un mede-
cin .. t"'fai toute confiance. - 12. Les 1. Ce debat etait passionnant ; il a ete
semaines ... i1 a ete malade lui ont paru suivi d'un film sur l'objection de cons-
bien longues. 13. Les candidats il cience. - 2. Ce bateau faisait sa premiere
faut faire un traversee : tu l'as pris pour aller au
niveau. Maroc. - 3. L'ebeniste est tout a fait
competent,·: je te l'ai recommande. -
4. Cette jeune fille est le professeur de vio-
Ioncelle de Marie ; elle s'avance vers nous.
1. Voici le portrait de ma cousine - 5. Ce livre m'a interesse ; tu y tiens. -
pour ( ... ) j'ai une grande affection. - 6. La clairiere etait ensoleillee ; nous y
2. J'ai vu dans une vitrine des petits vases avons fait un pique-nique. - 7. Le par-
de porcelaine pour ( ... ) je ferais des fum etait n° 5 de Chanel : tu me l'as
folies (1. parle). - 3. Sa spontaneite, offert. - 8. Ces personnes sont des con-
c'est ( ... ) me plait en elle. - 4. Peux-tu naissances de fraiche date : vous avez fait
me rappeler le nom de la personne a( ... ) allusion a elles. - 9. Ce collier me vient
tu parlais tout a l'heure ? - 5. Prenez de ma grand-mere ; j'y tiens enormement.
votre carte d'identite, faute de (... ) on 10. Cette garde-malade est tres
pourrait ne pas accepter un paiement par devouee : vous l'avez fait venir.

55
6. Remplacez « en » ou l'adjectif posses- 2. II est r.e dans un village de
sif par le pronom relatif « dont » : Provence.
3. Elle a pose ses des sur le gue-
Ex. : « II a une voiture ; sa carrosserie a ridon.
besoin d'etre repeinte. 4. L'evenement a eu lieu a cette
II a une voiture dont la carrosserie epoque.
a besoin d'etre repeinte ». 5. II a reussi grace au contremaftre.
1. J'ai achete une jupe ; sa couleur est 6. n ne s'attendait pas a cette
gaie. - 2. Le potier a fait une cruche ; sa reponse.
forme est elegante. - 3. Pour la ceremo- 7. Elles regardaient le coucher de
nie, vous comptez mettre ces gants ; leur soleil.
couleur ne convient pas a votre costume. 8. J'ai besoin de cet outil.
- 4. Vous auriez besoin de prendre quel- 9. Elle est allee chez le fleuriste.
ques jours de repos a la montagne : son 10. J'ai toute confiance en ce
dimat vous conviendra. - 5. Je te mon- medecin.
trerai des photos : je t'en ai parle. - 11. n
a bouscule un passant.
6. Nous n'irons pas voir ce film : son sujet 12. Nous habitons dans une rue
ne nous interesse guere. - 7. Elle deteste pietonne.
sa bru : son caractere Ia blesse. - 8. II a 13. Elle s'est evanouie a l'annonce
achete une guitare : il en avait envie. - de cette nouvelle.
9. J'aime !es soirees d'ete : leur luminosite 14. Tu as fait allusion a une lettre.
est douce. - 10. Tu as eu du merite a 15. II nous a propose une autre
reussir cet examen : sa difficulte est bien solution.
connue.

7. Meme exercice : 9. Remplacez l'adjectif possessif par le

pronom relatif convenable : Attention : la
1. Ne bourrez pas trop votre valise : son proposition subordonnee est incise.
poids vous generait pour traverser la ville.
- 2. Passe-moi tes ciseaux : j'en ai Ex. : « Cette maison est a vendre ; sa toi-
besoin (l.parle). - 3. Vous trouvez cette ture est en mauvais etat ».
jeune fille charmante : sa gaiete et sa « Cette maison, dont la toiture est
bonne humeur vous seduisent. - 4. Il veut en mauvais etat, est a vendre ».
aller voir ces nouveaux ballets : il en a 1. Ce poignard a une grande valeur : son
entendu parler. - 5. Cela m'amuse manche est cisele. - 2. Cet etudiant reus-
d'entendre parler Jes meridionaux : leur sira certainement : sa capacite de travail
accent est chantant. - 6. Le peintre veut est assez rare. - 3. Ces petites filles sont
recommencer son aquarelle ; ii n'en est pas des jumelles : leur ressemblance est surpre-
satisfait. - 7. L'Ile-de-France est une nante. - 4. II a achete ce fauteuil chez un
region magnifique ; ses forets sont immen- brocanteur : ses couleurs sont toutes pas-
ses. - 8. C'est un chef-cuisinier repute ; sees. - 5. Ce malade est a la derniere
son pate d~· grive est particulierement extremite : son pouls et sa tension baissent
apprecie des. gourmets. - 9. J'aime ces rapidement. - 6. n me semble que cette
fleurs : leur finesse est remarquable. - mansarde a beaucoup de charme : ses pou-
10. Elle fait des reflexions amusantes ; leur tres sont apparentes. - 7. Ces fleurs sen-
humour me fait rire. tent merveilleusement bon ; j'ai oublie leur
nom. - 8. Cette chanson est obsedante :
8. Allongez les phrases suivantes a partir son refrain me vient sans arret a l'esprit.
des mots souliges comme sur le modele : - 9. Ce clavecin est un merveilleux ins-
exemple : La voisine promene son chien. trument : nous avons pu apprecier sa
Le chien que la voisine promene sonorite. - 10. Ce buisson est tout blanc
est encore tout jeune. de fleurs au printemps ; ses baies sont rou-
Attention ges en automne. - 11. Savez-vous que les
• Le mot doit garder dans la relative la hommes prehistoriques vivaient dans des
fonction qu'il a dans la phrase de depart. cavernes ? Leurs traces ont ete retrouvees.
• Les determinants peuvent changer. - 12. J'ai cueilli un bouquet de lavande :
son odeur parfumera mon linge dans
1. Pierre tient a ce bibelot. l'armoire. - 13. Cette vieille dame va tous

56
les jours chez le veterinaire : son chien est res ; nous nous sommes abrites sous leurs
son unique souci. branches. - 10. Les policiers ont cerne la
maison : !es cambrioleurs ne s'attendaient
10. Reliez les propositions suivantes par Jes pas a leur arrivee.
pronoms relatifs composes corrects :
Ex. : L'avenue a ete retrecie ; on a cons- 11. Reliez les propositions suivantes par le
truit des immeubles de chaque cote. pronom relatif convenable.
L'avenue de chaque cote de laquelle 1. Je vais souvent dans un restaurant ; au
on a construit des immeubles, a ete menu, il y a des truites meunieres delicieu-
retrecie. ses. - 2. Voici des livres : a l'interieur, tu
I. II aime sa chambre ; il y a des gravu- trouveras des fleurs sechees. - 3. Il a tra-
res assez rares sur ses murs. - 2. Nous verse a la nage une riviere ; sur ses bords
avons visite un chateau en mines ; du poussaient des roseaux. - 4. J'habite dans
Herre poussait sur ses murailles. - 3. Elles une rue ; sur les trottoirs on a plante des
ont apporte un parasol sur la plage ; elles platanes. - 5. Elle a pris de jolies pho-
ont pu se reposer a son ombre. - 4. Pour tos ; on te voit dessus en train de rire a
ton anniversaire, tu as re9u une carte pos- gorge deployee. - 6. n a achete chez un
tale ; tout le monde a signe au bas. - bouquiniste des livres anciens ; sur leur
5. Elle peut s'appuyer sur son pere : elle couverture sont gravees des initiales dorees.
trouve une grande comprehension aupres - 7. Le medecin a d'abord fait faire une
de lui. - 6. Voici l'adresse de l'agence radio ; on a pu deceler une tumeur
immobiliere ; vous aviez visite une villa ensuite (a la suite). - 8. C'est une fai;on
avec son directeur. - 7. Le pecheur se de vivre ; je n'y suis pas encore habitue.
dirigeait vers la riviere ; il avait amarre sa - 9. C'est un texte bien hermetique ; je
barque sur ses bords. - 8. A la confe- n'y comprends rien. - 10. Vous etes
rence nous avons reconnu tes parents ; invite a un banquet ; a cette occasion vous
nous nous sommes assis a cote d'eux. - ferez sans doute un petit discours chaleu-
9. Ces arbres etaient des chenes centenai- reux et amusant.

57
 Les prepositions

L'emploi des prepositions etant varie et complexe en frarn;ais, il est presque

impossible de donner des regles generales sur l'utilisation de chacune d'elles.
Les verbes sont frequemment suivis de prepositions, chacune introduisant une
nuance ou meme un sens different.
a partir.
dans ses reponses.
Ex. : « Hesiter » sur le choix de son habitation.
entre deux voitures.
en repondant au professeur.

On peut toutefois souligner quelques constructions tres employees :

toujours accompagnee d'un accent grave en lettres minuscules.

- Lieu : « Je suis a Paris ». « Je vais a Paris » (ville).
- L 'heure : « II part a huit heures ».
- Attribution : « Donne ce livre a Pierre ».
- Destination : « Une tasse a cafe ».
- Prix « Des pamplemousses a 1 F piece ».

Possession : « Le livre de Claude ».

Origine: « II vient de Paris ».
Agent: « II est respecte de tous ».
Matiere: « Un verre de cristal ».
Prix: « Une robe de 200 francs ».
Contenu: « Une tasse de cafe ».

- Lieu: « II est en France » (pays).

- Duree: « II est venu en trois heures ».
- Maiiere: « Un verre en cristal ».
- Moyen: « Il est venu en avion ».
- Etat: « Il est en pyjama ».
Gerondif: « en arrivant... ».

I dans J

- Lieu: « II s'est perdu dam; Paris».

- Temps: « II revient dans cinq jours ».
Remarque: « En » et « dans » - devant un nom determine on emploie plu-
tot la preposition « dans ».
Ex. : « Je vais dans la ville ou. je suis ne ».
« Je vais en ville ».

~
- Agent: « II est rem place par un collegue ».

58
 - Lieu: « Il est arrive par ou l'on passe).
- Moyen: « Envoyer une par avion ».
Unite: « Une orange par personne ».

LiiirniJ
- Destination : « Partir pour Paris ».
Duree: « Partir pour huit jours ».
But: « Se soigner pour guerir ».
Prix: « n a eu cette maison pour cinq millions ».

GiiiJ
- Lieu: « Le vase est sur la table ».
-Age: « II va sur ses quarante ans ».

1. Trouvez la preposition qui convient : 3. Meme travail :

1. Je vais .. '. les Alpes ... faire du ski. - 1. Us en ont ete quittes ( ... ) la peur.
2. n est alle . . . ville . .. bicyclette. - 2. Elle faisait etalage ( ... ) ses connaissan-
3. Elle fait ... l'escalade ... ses risques et ces. - 3. Soyez vigilant : votre pere a
perils. - 4.... force ... mentir, il ne se trop ( ... )'emprise ( ... ) vous. - 4. Ce soir-
fait plus respecter . . . personne. - 5. II la, elle etait ( ... ) veine (... ) confidences. -
connait sa grammaire . . . A . . . Z. - 5. Ne couvez pas trop votre enfant : il
6. Elle est restee ... Toronto ... Canada ... est ( ... ) tame ( ... ) se defendre. - 6. La
six ans. - 7 .... accident, nous arriverons difficulte consiste ( ... ) trouver la bonne
... l'heure ... la gare. - 8. L'etudiant a prepositon. - 7. Le·domaine consiste ( ... )
echoue ... !'examen et a cede ... decoura- une maison de maitre et des communs. -
gement. - 9. II est rentre . . . voyage ... 8. n y avait cent ( ... ) cent cinquante per-
avion. - 10. Tout le monde veut aUer .. . sonnes ( ... ) la salle ( ... ) cinema( ... ) la
bord . . . la mer, mais tres peu de gens .. . seance de 21 heures. - 9. Les deux freres
la campagne. etaient ( ... ) connivence .) leur soeur ( ... )
sortir le soir (.~) l'insu ( ... ) leurs parents.
2. Trouver la preposition convenable : - 10. Elle est tombee (...) coupe ( ... )
L II cherche (., .. ) atteindre le but. - 2. II un drole d'individu, - 11. Mettez-
est difficile (. ) v9tlS contenter. 3. Elle vous ( ... )relation( ... ) un editeur. - 12. 11
est partie ( ... ) la Grece. - 4. Elle est par- avait jete son devolu ( ... ) le poste ( ... )
tie ( ... ) Grece. - 5. Elle est partie ( ... ) gerant (... ) la cooperative. - 13. Ne
Paris. - 6. Cette hypothese n'est pas tez pas tout ( ... ) le dos ( ... ) autres. -
facile( ... ) verifier. - 7. Ce service ne 14. J'ai toujours garde une dent ( ... ) mon
releve pas ( ... ) mes competences. - 8. Les notaire pai;:ie qu'il m'a induit ( ... ) erreur.
asperges etant trop cheres, je me suis - 15. L'huissier I'a mis demeure (: .. )
rabattue ( ... ) les artichauts. quitter les lieux (... ) les plus brefs delais.
/9. Reagissez ( ... ) votre tendance ( ... ) la - 16. Je me suis longtemps mordu les
depression. - 10. n resulte ( ... ) notre dis- doigts ( ... ) n'avoir pas su tenir ma lan-
cussion que tout est ( ... ) reprendre. -- gue ( ... ) temps voulu (L parle). - 17. On
11. Ne vous reposez pas ( ... ) vos lauriers. m'en a dit ( ... ) toutes !es couleurs ( ... )
- 12. Reconciliez-vous ( ... ) votre belle- votre compte (I. parle). _.:.._ 18. II n'etait
mere. - 13. II s'est retranche ( ... ) des pas ( ... ) le coup, mais il s'est mis facile-
arguments sans valeur. - 14. Il man- ment ( ... ) le bain (L parle).
que ( ... ) patience. - 15. Yous man- 19. Dimanche, j'ir!li (.(~) montagne. -
quez ( ... ) tous vos devoirs. - 16. Je pen- 20. n s'est marie ( ... ) l'eglise, ( ... ) la plus
che ( ... ) cette derniere solution. stricte intimite.

59
4. Meme travail : produit ( ... ) pleine rue. - 5. Il revien-
dra ( ... ) deux jours. - 6. Je l'ai rencon-
I. On ne trouve pas facilement grace ( ... ) tre ( ... ) la rue. - 7. II faut mettre ( ... )
ses yeux. - 2. Elle a mis le grappin ( ... ) terre les oignons de jacinthe ( ... ) automne,
lui (fam.) - 3. Nous etions ( ... ) mille au plus tard, ( ... ) novembre. - 8. <;a va
lieues ( ... ) comprendre sa detresse. - chercher ( ... ) les mine francs. (fam.) -
4. L'atmosphere est( ... ) l'orage depuis 9. Vous avez l'air ( ... ) avoir des projets ( ... )
qu'elle est( ... ) couteaux tires( ... ) son gen- tete. - 10. Au printemps, il y a des jon-
dre (l. parle). - 5. II se defendait ( ... ) la quilles ( ... ) Ies pres. - 11. II fait une telle
calomnie mais il ne se defendait pas( ... ) chaleur qu'on se croirait ( ... ) enfer. -
avoir ete tente (. .. ) commettre une indeli- 12. n habite ( ... ) Paris et non( ... ) Tou-
catesse. - 6. Diderot fut longtemps ( ... ) louse. Et( ... ) Paris, c'est rue Lepic qu'il
correspondance ( ... ) Catherine II de Rus- habite. - 13. Au Musee de Grenoble, on
sie. - 7. Quel age a votre enfant ? n voit plusieurs portraits ( ... ) pied : des so I-
va ( ... ) ses quatre ans. - 8. Nous nous da ts, casque ( ... ) la tete et un Jesus ( ... )
sommes casse Ia tete ( ... ) cette enigme. - croix. - 14. (... ) l'absence du chat, les
9. II etait ( .... ) bout de nerfs et m'en a dit souris dansent. - 15. n s'est mis( ... ) son
des vertes et des pas mfires (fam.) - trente et un ( ... ) l'honneur ( ... ) sa fian-
10. Ma mere n'est plus( ... ) age( ... ) grim- cee (I. parle). - 16. ( ... ) l'espace de 9-uel-
per ( ... ) une echelle. - 11. n est toujours ques semaines, la campagne a reverd1. -
en bisbille (... ) ses voisins a propos de 17. Elle avait remis sa maison ( ... ) etat,
riens (l. parle). - 12. Yous etes ( ... ) beau- ( ... ) deux jours. - 18. II n'y a pas
coup ( ... ) sa reussite. - 13. II a hesite peril ( ... ) la demeure. - 19. ( ... ) a vo-
longtemps (... ) le choix d'une profession. tre procuration, je signe (... ) mon nom
- 14. Je suis encore( ... ) le coup de notre et( ... ) votre. - 20. Tenez-vous en( ... ) ce
prise( ... ) bee d'hier (l. parle). - 15. Elle qui VOUS a ete dit.
n'a que faire ( ... ) votre sollicitude. -
16. II est tres bien eleve : il ne se permet-
7. Meme travail :
trait jamais une familiarite ( ... ) quiconque.
J Je suis ( ... ) Ia rue depuis hier. J'habi-
5. Meme travail : ilh (... )le Quartier Latin( ... ) le boulevard
Saint-Michel. - 2. « La-haut (... ) Ia mon-
1. Le tremblement ( ... ) terre ( ... ) Agadir a
tagne, etait un vieux chalet ». (vieille chan-
eu lieu( ... ) 1960. J'en mettrais ma
'SOn franc;aise). - 3. Un Franc;ais ( ... ) cent
main( ... ) feu (fam.) - 2. Il a fini ( ... )
va ( ... ) cinema une fois ( ... ) semaine. -
comprendre son erreur. - 3. La fete a
4. C'est un peintre (... ) batiment. ( ... ) deux
fini (... ) beaute. - 4. La fermiere a
heures il a abattu un travail fantastique.
fini ( ... ) traire la vache. - 5. Adressez-
- 5. Elle va plus souvent ( ... ) le coiffeur
vous ( ... ) qui( ... ) droit. - 6. Elle Y est
que ( ... ) le dentiste. - 6. Sa fille etait
allee (... ) sa petite larme (fam.). - 7. Elle
insolente; il l'a remise ( ... ) sa place. -
s'est resignee ( ... ) occuper ce poste ( ... )
7. Sa chambre etait ( ... ) remettre en ordre.
subalterne. - 8'. Il n'est pas qualifie ( ... )
ce genre de 1echerches. - 9. Il n'est pas
n a remis ( ... ) place les etageres ( ... ) sa
bibliotheque. - 8. (... ) sa salle a manger
question( ... ) laisser mon travail( ... ) plan.
ii y avait une magnifique cheminee (... )
- 10. Je me fais une fete ( ... ) vous marbre, polie ( ... ) la perfection. - 9. J'ai
revoir ( ... ) quelques jours. - 11. II
achete une douzaine ( ... ) tasses ( ... ) cafe.
s'arrange ( ... ) ne pas preter le flanc ( ... ) la
- 10. Voulez-vous un petit verre ( ... )
critique. - 12. Je me fais fort ( ... ) avoir
liqueur? - 11. Sa fille etait assise ( ... ) un
la franchise( ... ) mettre cartes ( ... ) table. -
fauteuil ; ( ... ) le canape etait posee sa
13. Ils se sont rencontres ( ... ) la represen- robe( ... ) chambre. 12. Que! but
tation( ... ) Parsifal au Festival d'Orange.
poursuis-tu ( ... ) travaillant jour et nuit ?
Est-ce ( ... ) le dessein ( ... ) prendre (... )
6. Meme travail :
I' avance ou bien ( ... ) dessein ( ... ) briner
1. ( ... ) mon enfance, j'ai vecu des jours devant tes superieurs ? Je crois plutot que
heureux. - 2. II a fait le trajet ( ... ) trois c'est ( ... )!'intention( ... ) obtenir une aug-
heures, apres quoi il est entre ( ... ) la ville. mentation en vue ( ... ) t'acheter une grosse
- 3. J'habite ( ... ) Avignon, ( ... ) le Vau- cylindree. - 13. ( ... ) qui as-tu con-
cluse, ( ... ) France. - 4. L'accident s'est fiance ( ... ) la vie ? - 14. n a ete con-

60
 fie ( ... ) I' Assistance publique. - 15. Le beau ; les vacances sont merveilleuses et
refugie politique ne se confiait pas (... ) l'humeur ... - 4. C'est une jeune fille hol-
hasard, mais ( ... ) la justice fram;aise. - landaise qui habite avec une famine fran-
16. n s'y connait ( ... ) peinture mieux que caise ; elle va chercher les enfants le soir
le conservateur, ceci dit ( ... ) parenthese. - a l'ecole et les surveille pendant qu'ils font
17. n s'en est fallu ( ... ) peu qu'il n'entre leur devoir ; . . . on parle le francais avec
en collision ( ... ) le camion. eUe et on lui explique ses fautes. - 5. Elle
18. J'hesite ( ... ) plusieurs alternatives. - voulait toujours etre tres elegante, . . . de
19. n hesitait ( ... ) lui demander ce service. sa mere. - 6. C'est un ecolier qui est tou-
- 20. n est chez nous( ... ) une semaine jours en retard, sa chambre est toujours
encore. en desordre, il oublie tout, son travail
n'est jamais fait : tout cela va ... - 7. Les
jeunes joueurs de tennis portent tous un
8. Certains verbes peuvent subir une trans- bandeau sur le front ... des champions. -
formation de construction selon la struc- 8. Sa culture va ... avec son intelligence.
ture de la phrase. Dans les phrases suivan- - 9. « Je ne voudrais pas aller ... de ce
tes, mettez la preposition convenable : que vient de dire mon confrere, cependant
je pense qu'il faudra choisir d'autres
Ex. : Je me plais a faire de la bonne cui- voies. » - 10. C'est un jeune metteur en
sine (langage soutenu).
scene ... de devenir celebre.
Ce/a me plait de faire de la bonne
cuisine (plus familier).
10. Qu'exprime la preposition « pour »
1. Je me fatigue ( ... ) travailler ainsi. -
dans les phrases suivantes ? (but, cause,
2. Cela me tue ( ... ) repeter toujours la consequence, temps, etc.).
meme chose. - 3. Cela m'ereinte (... ) des-
cendre Ia poubelle. - 4. Je m'enerve ( ... ) 1. Pour avoir participe aux jeux Olympi-
les attendre. - 5. Cela me lasse ( ... ) ques, il a obtenu une medaille d'argent. -
recommencer toujours les memes travaux. 2. II est sorti pour faire des courses. -
- 6. Je me passionne ( ... ) regarder les 3. II a ete recompense pour son courage
westerns. - 7. Cela m'ennuie ( ... ) ecou- et son opiniatrete. - 4. Il a eu une con-
ter toujours la meme musique. 8. Je travention pour avoir gare sa voiture
m'epuise ( ... ) rapporter de gros sacs du devant la caserne des pompiers.
marche. 9. Cela m'affole ( ... ) !'imagi- 5. J'aime cet enfant pour sa gai'te et sa
ner seul dans un pays inconnu et lointain. spontaneite. - 6. Cette ville n'est pas
- 10. Je m'abrutis ( ... ) veiller si tard pour assez grande pour avoir deux theatres. -
travailler. 7. n a prevu de louer un pavillon au bord
Les verbes qui peuvent subir cette trans- de la mer pour ses prochaines vacances. -
formation sont, en general, des verbes qui 8. Je reste trop peu de temps pour aller
expriment un sentiment. voir tous mes amis. - 9. Je ne te ferai
pas de reproche pour cette fois-ci, mais ne
t'avise pas de recommencer. - 10. n a
mis un disque pour se detendre. - 11. J'ai
9. Remplacez les points de suspension achete ces roses pour leur couleur. -
par l'expression qui conviendra : 12. Je !es ai eues pour 20 F. - 13. Mon
royaume pour un cheval. - 14. n part
En passe de = sur le point de pour une.J0maine a Majorque.
En contrepartie de = en echange de
A I'encontre de = a l'oppose de A vous:
A l'avenant = en conformite, en rapport. 1. ... pour ... (cause) ;
A l'instar de comme 2 .... (consequence) ;
De pair avec = ensemble 3.... pour ... (but) ;
4. . . . pour ( + nom) ;
1. Les negociations sur la flexibilite de 5. . . . pour ( + infinitif) ;
l'emploi sont ... d'aboutir. - 2. Toutes les 6. . . . pour ( + infinitif passe) ;
idees qu'il exposait allaient ... de celles de 7.... pour (temps) ;
ses amis. - 3. Nous allons bien ; il fait 8.... pour ... (prix) ;

61
11. Texte:
Trouvez les prepositions qui manquent :

Une vague deferla, courut ... la greve humide et lecha les pieds de
Robinson qui gisait face . . . sable. . . . demi inconscient encore, il se
ramassa ... lui-meme et ram pa . . . quelques metres . . . la plage. Puis il
se Iaissa rouler ... le dos. Des mouettes noires et blanches tournoyaient
... gemissant ... le ciel ceruleen OU une trame blanchatre qui s'effilo-
chait ... le levant etait tout ce qui restait ... la tempete ... la veille. Robin-
son fit un effort ... s'asseoir et eprouva aussitot une douleur fulgurante
... l'epaule gauche. La greve etait jonchee ... poissons eventres, ... crus-
taces fractures et ... touffes de varech brunatre, tel qu'il n'en existe qu' ...
une certaine profondeur. ... nord et ... l'est, l'horizon s'ouvrait libre-
ment ... le large, mais ... l'ouest il etait barre ... une falaise rocheuse
qui s'avarn;ait ... la mer et semblait s'y prolonger ... une cha1ne de recifs.
C'etait la, ... deux encablures environ, que se dressait ... des brisants
la silhouette tragique et ridicule de la Virginie dont les mats mutiles et
les haubans flottant . . . le vent clamaient silencieusement la detresse.

Michel Tournier
Vendredi ou !es limbes du Pacijique (extrait)

12. Meme travail :

La visibilite
La visibilite c'est bien sur ... le bon conducteur le souci ... ne pas
encombrer inutilement sa Junette arriere . . . tout ce qui peut etre range
... le coffre ou ... un vide-poche ... exemple. C'est encore ... avoir un
pare-brise tres propre . . . permanence exactement comme les verres
de phares qui eux aussi ont le droit .. . votre attention. Mais... fond,
tout cela, c'est un peu le b-a ba. Les exigences ... la visibilite depassent
ces soucis courants . . . rejoindre un des plus grands problemes poses ...
conducteur : celui ... l'appreciation .. . la vitesse. Physiologiquement,
l'homme est peu arme . .. apprecier Ia vitesse.
Il dispose bien ... un sens special de l'equilibre dont les recepteurs
. places ... l'oreille interne sont charges ... transmettre ... cerveau des infor-
.· mations qui sont completees, recoupees ... quelque so rte ... I'inertie ...
votre corps. Mais cette mecanique extraordinairement perfectionnee ne
fonctionne que si la vitesse varie continuellement.
Sinon elle se met ... sommeil. ... vitesse constante done, seul l'reil
accepte ce travail qui exige une visibilite irreprochable, la plus periphe-
rique possible .... ce fait, l'habitacle ... la voiture doit etre une veritable
tour de controle, dont la visibilite est primordiale. Est-ce suffisant ?
Pas tout a fait. L'ooil n'enregistre qu'une succession d'images. II vous
reste . . . les interpreter . . . prevoir ce qui ne se trouve pas . . . votre
champ visuel.

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62
Trouvez les prepositions qui manquent :

Chaque mois ou chaque trimestre, ... date reguliere, Jes 40 000 asso-
ciations recensees ... France se retrouvent ... le meme probleme : ou se
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63
 Mots invariables

Afin d'eviter des fautes d'orthographe, il est facile d'apprendre a ecrire

definitivement les mots invariables.
I. Adverbes
1. adverbes de maniere
se forment la plupart du temps en ajoutant ment a l'adjectif feminin.
Ex. : doux, douce, doucement.
sauf ; vraiment, aisement, poliment, gaiment etc.
Les adjectifs en ant et ent donnent un adverbe en a ou e.
Ex. : vaillant. vaillamment.
prudent. prudemment.
Remarque : dans ce dernier cas,
111Jl\~"·
2. liste des adverbes les plus couran'ts
dont vous devez connaitre l'orthographe.
ainsi impromptu / volontiers desormais
de bout incognito guere entre-temps
ex pres pis davantage aujourd'hui
franco plutot auparavant
gratis aussitot dorenavant

II. Quelques autres mots invariables d'usage courant

Les prepositions (cf chapitre special)
- Les conjonctions (cf chapitres speciaux)
- quelques autres : parmi, vis-a-vis de, quant a (moi), quitte a, a
pied, au pied de, ailleurs, excepte si, moyepnant quoi, malgre etc.
Vous completerez cette liste au fur et a mesure que vous apprendrez
l'orthographe de nouveaux mots invariables.

A partir de l'adjectif entre parentheses, accepter une invitation chez cet homme qui
formez l'adverbe de maniere : lui a fait tant de tort. - 7. n a claque la
porte (violent). - 8. L'enfant ecoutait la
1. Elle a repondu trop (vif) pour que j'aie musique si (intense) qu'il n'entendait plus
le temps de reagir. - 2. n dormait (tran- ce qui se passait autour de lui. - 9. Avec
quille) a l'ombre des peupliers. - 3. Le le regime de retraite actuelle, les person-
physicien, au cours de sa conference de nes agees sans vivre (aise) peuvent
presse, repondait (savant) aux questions vivre (decent). - 10. Je n'ai (vrai) pas pu
des journalistes. - 4. J'ai lu votre lettre accepter votre proposition.
un peu (bref). - 5. Le sujet a ete traite 11. C'est (precis) ce que je lui ai dit.
(succinct). - 6.. II ne peut (decent) 12. Elle parle (courant) le portugais.

64
 II s'agit d'une particule renforce une idee d'anteriorite, crainte
ou d'inegalite, a ne pas confondre avec un « ne » negatif employe (ex. :
« je ne peux vous repondre)
Emplois
Le « ne » expletif est de regle a mais est souvent oublie ou avale
en frarn;:ais parle.
11 s'emploie :
1. a la suite de certains mots : avant que, sans que, a moins que.
Ex. : Travaillez, avant qu'il ne soit trop
La France a change regime parlementaire sans que Fran~ais
ne s'en soient aper~us.
Je sortirai ce soir a moins qu'il ne pleuve.

2. apres une expression de crainte et d'empechement

Ex. : Je crains que vous ne soyez fatiguee apres ce voyage.
L'hotesse de l'air repete les consignes de securite pour eviter que
les passagers ne les oublient.
Eprouves par les tremblements de terre, les habitants redoutaient
que ne se produisent de nouvelles secousses sismiques.

3. devant un verbe, apres une comparaison d'inegaUte (plus, moins, autre)

« ne » renforce alors l'idee d'inegalite.)
Ex. : Yous parlez plus que vous n'agissez.
Elle se dissipe beaucoup moins qu'on ne le

4. apres Jes adverbes de doute et de negation employes a fa forme negative

pour exprimer une idee positive.
Ex. : ne doute pas que Yous ne fassiez des
Nul doute qu'elle n'ait compris (il est a
Yous ne niez pas que Yous n'ayez deja vu !'assassin

Completez les phrases suivantes : chinois a moins que ... - 6. Son mari est
un impulsif, je crains qu'il ... - 7. Je dis-
1. Sortez, avant que ... - 2. Les etres pose de beaucoup moins de temps que l'on
pusillanimes s'inquietent plus qu'ils ... - ... - 8. Si vous etes re~u a ce concours,
3. L'inspecteur de police ne doute pas que je ne nie pas que ... - 9. II y aura un
le notaire ... - 4. Le contrebandier a conflit dans Ies prochaines annees a moins
franchi la frontiere sans que le douanier que . . . - 10. Ne doutez-vous pas, si
... - 5. Nous irons ce soir au restaurant !'inflation est jugulee qu'une recession ...

65
L'expression de la realite du concret

Le present
I~ Sens courant
Action ou etat en train de se produire
Ex. : J'ecris au tableau.
Le livre est sur table.

II Sens particuliers
1) Verite generale OU definition
Ex. : L'eau bout a 100°.

2) Habitude :
Ex. : Nous partons tous les ans en vacances au rnois d'aout.

3) Passe recent ou futur proche :

Ex. : Je sors a !'instant du bureau du direcfeur.
Nous partons tout a l'heure en rnontagne.

4) Apres « si » conjonction de condition, exprime une possibilite

Ex. : S'il fait beau demain, nous irons a la peche.

5) Au passif, le present peut exprimer le resultat actuel d'une action

passee :
Ex. : La terre est labouree.

6) Present de narration :
Ex. : Hier, j'etais au marche et tout a coup j"'entends qu'on m'appelle.
7) Un resume de film, de roman ou de piece de theatre, une biogra-
phie, une critique litteraire seront exprimes au present.

1. Quel est le sens des presents employes marchant, il fredonne une chanson. -
dans les phrases suivantes : 3. Donnez-vous votre langue au chat? -
1. II sursaute au moindre bruit. - 2. En 4. Le fer est bon conducteur de la chaleur.

67
- 5. n est dans ses petits souliers depuis qu'on utilise pour
ce matin car il rencontre son directeur cet qu'on obtient en
apres-midi a 3 heures. - 6. Chaque matin dont on se sert pour
il ne fait qu'aller et venir pendant deux utilise en + nom
heures avant de se decider a travailler. - servant a + inf. etc.
7. Une parole desobligeante de plus, et je et en precisant la categorie generale a
suis oblige de m'en aller. - 8. n est con- laquene appartient le mot a definir.
fus de savoir qu'il vous a tant derange. -
9. Nous courions dans la foret ; nous nous Ex. : une passoire : c'est un ustensile de
amusions follement. Tout a coup nous cuisine dont on se sert pour egoutter des
entendons des bruits qui nous paraissent legumes.
etranges. - 10. Dans toute la vallee, la 1. une gomme - 2. une chaise-longue -
moisson est faite le mois de juin. 3. une pince a ongles - 4. une brouette
- 5. un taxi - 6. un compas - 7. de
2. Mettre au present Jes infinitifs entre l'alcool a 90° - 8. un marteau - 9. un
parentheses : Attention : plusieurs de ces aspirateur - 10. une mayonnaise.
verbes sont irreguliers.
5. Posez Jes questions correspondant aux
1. Pendant que son pere (parler), reponses ci-dessous : (langage parle)
elle (finir) son rang de tricot.
2. Lorsqu'elle (vouloir) travailler, elle (fer- 1. Non, je n'ai pas le temps de m'asseoir,
mer) la porte de sa chambre a de. - meme un instant. - 2. Oh non, cela ne
3. Pourquoi ne vous (s'asseoir) pas ? - cofite pas une fortune ! - 3. La moitie du
4. Depuis qu'il (travailler) dans cette usine, verre seulement. Je vous remercie. -
il (acquerir) une meilleure competence dans 4. Oui, car ils ne viennent pas avant six
sa specialite. - 5. Yous (se distraire) sou- heures. - 5. Paree que je n'y croyais pas.
vent. - 6. Je (lire) souvent avec interet, le - 6. Non, ils mangent de la vache enra-
livre que vous m'avez prete. - 7. Dans le gee. - 7. Non, r;a ne vaut pas le coup.
train, tu (lier) conversation avec tes voi- - 8. Non, nous ne le connaissons ni
sins. - 8. Tu (moudre) du cafe tous les d'Eve ni d' Adam. - 9. Mais si, je suis
matins. - 9. Les eris des petits enfants d'accord. - 10. Oui, tant qu'a faire, c'est
(egayer) la vieille maison. - 10. Ils (net- une bonne idee !
toyer) souvent leurs bicyclettes. -
11. Jacques (recevoir) rarement des lettres 6. Trouvez pour chaque personnage huit
de ses amis. - 12. n souffre tenement activites qui le caracterisent :
qu'il (geindre) de temps en temps. -
13. Quand les montagnards (atteindre) le 1. Le fermier au printemps. - 2. L'etu-
sommet, une joie les (etreindre). - diant au debut de l'annee scolaire.
14. Dans « l'Etranger », Meursault (tuer) 3. La maitresse de maison.
un arabe et (aller) en prison. 4. L'ouvrier. 5. L'agent de police.
6. L'employe des postes. - 7. Le boulan-
ger. - 8. Le journaliste. - 9. Le vacan-
3. Memec; travail : cier. - 10. Le coiffeur.
1. La poule (pondre) des reufs. - 2. n
vous (rejoindre) dam. 5 minutes. 7. Que direz-vous dans les situations sui-
3. Vous (teindre) en bleu votre robe blan- vantes ? Trouvez un proverbe qui con-
che. - 4. Le sculpteur (ciseler) une statue vienne:
en pierre. - 5. Tu (repeter) la ler;on avant
de la reciter. - 6. Quelques petits gar- Ex. : « Je viens te rembourser ce que je
r;ons (jeter) du pain aux cygnes. - te dois ».
7. Nous (se rappeler) tres bien tout ce que Reponse : « Merci. Les bons comptes
vous nous avez enseigne. - 8. Nous (crier) font les bons amis ».
de joie. - 9. Pourquoi (fuir) vous la com- 1. « Je me demande quelle decision pren-
pagnie de vos amis ? dre. Est-ce que je donne ma reponse ce
soir ? »
4. Dmmez les definitions des mots suivants Reponse : « Attends done demain matin,
en utilisant Jes structures : .......... ».
- qui sert a 2. « Je te rapporte enfin les livres que tu

68
m'as pretes il y a au moins six mois ». Reponse: « Mais non, .......... ».
Reponse : « Enfin ! Merci, .......... ». 7. « Est-ce que je peux amener mes cou-
3. « C'est incroyable, mon medecin est sins a ta fete ? Nous serons deja bien
malade et il n'a meme pas le temps de se nombreux. »
soigner ! » Reponse : « Bien sur. Venez tous,
Reponse : « Eh oui, c'est souvent comme .......... ».
cela, .......... ». 8. « Apres tant de peripeties nous som-
4. « N'oublie pas que tu m'a promis un mes enfin rentres chez nous ».
beau cadeau pour mon anniversaire ». Reponse : « Tant mieux ! .......... ».
Reponse : « Mais non, je n'oublie pas, 9. « Je n'ose pas faire un expose parce
.......... ». que je n'aime pas prendre la parole en
5. « Le nouveau comptable a l'air tres public».
honnete. Ce n'est peut-etre pas la peine de Reponse : « Pourtant, il faut le faire. Vas-
lui demander des references ? » y. Tu sais, .......... ».
Reponse : « Oh, ce n'est pas certain, 10. « Je me demande ce que je ferais si
.......... ». mon proprietaire me mettait a la porte. »
6. « Je n'ai toujours pas de nouvelles de Reponse : « Ne t'en fais done pas a
Jean-Marc. Je commence a m'inquieter. » l'avance, .......... ».

8. Faites un resume au present de ces deux articles : a l'aide des informations suivan-
tes, redigez au present les biographies de J.-J. Rousseau et de G. de Nerval.

Jean-Jacques Rousseau (1712-1778)

Errance, solitude et fuite
Fuite de Geneve (1728); aux Charmettes, chez Mme de Warens (1728-1742); a Paris
(1741-1749), ensuite a !'Hermitage, chez Mme d'Epinay (1756-1757); Montmorency
(1758-1762), proscrit, reside a Motiers, en Suisse (1762-1770). Solitude a Paris
{1770-1778), meurt a Ermenonville 11778).

CEuvres
La nouvelle Helorse (1761) ; Le contrat social (1762); Emile (1762) ; Les confessions
(1765-1770) publie apres sa mort. Les Reveries du promeneur solitaire ( 1770).

Gerard de Nerval (1808-1855)

La formation ( 1808-1834)
Naissance a Paris ;
mort de la mere (1810);
entree au college Charlemagne, ou ii se lie avec Theophile Gautier;
publication de sa traduction de Faust ( 1827) ; participation de Nerval a la bataille d' Her-
nani, aux cotes de Theophile Gautier.

Les voyages (1834-1855)

Voyage en Allemagne, avec Dumas (1838);
Premiere crise ; Rechute ; Sejour chez le docteur Esprit Blanche a Montmartre ;
voyage en Orient: Malte, Egypte, Syrie, Chypre, Constantinople, Naples; publication de
Voyage en Orient ( 1851), Les illumines, Sylvie, Petits chateaux de Boheme, Contes et face-
ties, Les filles du feu et Les chimeres ( 1854) ;
nouveau sejour chez le docteur Blanche ;
Aurelia;
1855: 26 janvier - Nerval est trouve pendu rue de la Vieille-Lanterne.

litterature Frani:;aise Hachette

69
9. Resumes de romans, de pieces de theatres

ROMANS FRAN<;AIS

Alain Gerber
al erine aysan
UneRumeur
Le Rendez-vous d'elephant Jacques Lanzmann
de Strasbourg Un livre etonnant et Sep tie me
Une singuliere histoire detonant o-0 s' agile tout Trois hommes en derive
d'amour (les retrouvail· un monde d'origi· et l'humour corrosif de
les de deux etres qui se naux. Mais a travers Jacques Lanzmann. Pour
sent aimes il y a long· cette fable, !' auteur tient se sortir du petrin ou la
temps) et la peinture de des propos graves vie les a plonges, voila.
deux cultures qui n' ant pas fini de nous nos heros decides a
s'affrontent. Nul ne sau· emouvoir. entreprendre un long
rait resister aux delicates Une Rumeur d'elephant pelerinage a travers le
broderies litteraires de laisse panfois de plaisir Sinai. Les embuches ne
Catherine Paysan. et d'admirafion. leur manqueront pas.
Claire Gallois LE FIGARO
N° 39461 N° 39636 N° 39883
II Prix: 68 F
216 pages II Prix: 85 F
468 pages
Prix: 70 F
240 pages

nouveaux spectacles par Jean REY

« PREMIER AMOUR "A-de Samuel Beclcett, par Patrice Thomere a la Ca.rtouahe.rie-Tl!e.itre de la

a
Tempete, partir du ~ fevner proahai.n. Un homme reste la sans bouger, ou si peu, disons sur un
bane, que de precisions. L'ensemble fume et se tait au debut. Pws le celibalaire du bane finit p.ar
parler. D entame le recit vecude sa vraie histoire, c'est peut4/tre l'inverse. D parle de son premier
at!IOW', (Renseig.nemenJs; 338.36.36.)

« BRECHT OPERA » au Theatre des Boucles de Mame a partir du 35 fevrier. Ce montage .ineditdes
plus celebres chansons de Brecht, tirees de « Mere Couzage », « L'Opera de Ouat'Sous •.
« Grandeur et Decadence de Ma.hagonny » ... al1ie dans un univers onirique theatre, musique et
danse. Ou comment deux hommes, dont Ia conscience ne serait pas sans tache, et trois femmes a la
vertu ouhliee de Jongue date echangent et revivent dans un vieux cabaret defrruchi des bribes de
leur existeuce : tranches de Vie eparses .restituant en un saisissant .raccourci Jes annees Jes plus
noires dime JUiemagne sownise a la botte nazie. (Renseignements: 880.96.38.)

« MISS HELEN», de et par Yves Javault a

Dunois jusqu'au 21 fevrier. Per:du dans un dedale de
boites, un homme: Albert. Diifusee par Jes haut-parleurs, une vonr: Miss Helen. Une histoue
d'amour sousJes neons dim super:marche. Ou, si vous preferez, un spectacle qui parie de
consommation : pas du tout. De boites : un peu. De solitude : beaucoup. D'amour: passionnement.
(Renseignements: 584.12.()().)

70
 ~ HOTEL DE L'HOMME SAUVAGE», de Jean Pol Fargeau au '.l'he.ttre Cerni«, ou le recit d'un
JOumal de voyage ima~e, sur un ilot perdu au beau milieu d'w!
terram vague. (Rensezgnemenrs: 'IZ1.8l.JS.)
ocean
de HLM, entre parking et

« LES 'l'ROJS CHALEURS », de John Berger, premier volet d'w!e « Trilogie rurale pour Gros Betail »
(suivront en man::« Les Memoires d'un BoWll!oumme »et« L'Engeance », d'Olivier Perrier} par la
troupe des Federes au TEP. Une histoire d'amour dans le monde paysan ou comment un petit
eleveur de moutons et marchand de bestiawr des Alpes, revant de grands espaces et de femmes
heureuses, tombe amourewc de « la Blonde ». Une passion qui causera sa perte. (Renseignements:
364.80.80.)

Malherbe
Franl,ois de Malherbe, ne a Caen, appartient a une famille de magistrats peu fortunes. Tout jeune, il s'attache
a conquerir les bonne graces d'un grand seigneur ; et il accepte, en 1576, des fonctions de secretaire aupres
du due d' Angouleme. U le suit en Provence, oil ii epouse, cinq ans plus tard, la fille d'un president au Parle-
ment. Mais son protecteur meurt en 1586 et sa situation redevient precaire. II regagne la Normandie, puis sejourne
encore en Provence. II essaie de plaire a la cour en dediant au roi Les Larmes de saint Pierre et plus tard
en ecrivant une Ode de bienvenue a Marie de Medicis ; mais en vain.
(Histoire de la Litterature Franraise, Castex, Surer, Becker)

Les voyages a pied

Jene corn;ois qu'une maniere de voyager plus agreable que d'aUer a cheval,
c'est d'aller a pied. On part a son moment, on s'arrete a sa volonte, on fait
tant et si peu d'exercice qu'on veut. On observe tout le pays ; on se detourne
a droite, a gauche ; on examine tout ce qui nous flatte, on s'arrete a tousles
points de vue. Aper~ois-je une riviere, je la cotoie ; un bois touffu, je vais
sous son ombre ; une grotte, je la visite ; une carriere, j'examine les mine-
raux. Partout ou je me plais, j'y reste. A l'instant que je m'ennuie, je m'en
vais. Je ne depends ni des chevaux, ni du postilion. Je n'ai pas besoin de
choisir des chemins tout faits, des routes commodes ; je passe partout ou un
homme peut passer ; je vois tout ce qu'un homme peut voir; et, ne depen-
dant que de moi-meme, je jouis de toute la liberte dont un homme peut
jouir. Si le mauvais temps m'arrete et que l'ennui me gagne, alors je prends
des chevaux ...
Combien de plaisirs differents on rassemble par cette agreable maniere de
voyager ! Sans compter la sante qui s'affermit, l'humeur qui s'egaye. J'ai
toujours vu ceux qui voyageaient dans de bonnes voitures bien douces,
reveurs, tristes, grondants ou souffrants ; et Ies pietons toujours gais, legers
et contents de tout. Combien le creur rit quand on approche du gite ! Com-
bien un repas grossier parait savoureux ! Avec quel plaisir on se repose a
table ! Quel bon sommeil on fait dans un mauvais lit ! Quand on ne veut
qu'arriver, on peut courir en chaise de poste ; mais quand on veut voyager, il
faut aller a pied.

Jean-Jacques Rousseau,
L'Emile

71
10. Texte:

TICKET SHOP
« Offrez-rrous un petit choc tres chic », disait la publicite.
Henriette Bichonnier est allee faire un tour dans la bouti-
que RATP a la station Chatelet-les-halles ... Le ticket choc
a fait un flop.

O C' est un true qui nous vient des nes de Chaumet, s'esbaudir dans le
Etats-Unis et qui porte un nom : le metro (Ah le metro, queue realisa-
« meurchandaizing », ou encore, ver- tion extraordinaire !), fondre avenue
sion fran~aise que je tiens du tech- Montaigne devant nos couturiers qui
nocrate de service : decliner un pro- ont un ticket monstrueux, ovation-
duit. Je vous donne des exemples. ner !'hotel des Invalides et !'hotel
Vous prenez Mickey, le ticket de Meurice, savourer le passage Saint
metro, Jes wagons-lits SNCF ou la Andre des Arts.
main de ma soour, et vous commen- Mais alors pour le ticket chic tic-
cez a decliner jusqu'a ce que mort ket choc, Cecilia ne marche pas du
s'en suive. Ce qui vous donne un· tout. Oui, oui, elle a bien compris
cendrier en forme de main de ma que c'est parisien en diable, qu'il n'y
soour, une taie d'oreiller a l'effigie de a pas plus follement mode que le
Mickey, une tasse wagons-lits SNCF, jaune barre d'un trait marron, que
du papier a lettres ticket de metro. c'est un gag prive a tiroirs a !'usage
C'est cela la declinaison de produit, des Parisiens et qu'on attend tou-
c'est tres mode, tres avance, tres der- jours avec angoisse Jes nouvelles affi-
nier cri. Au point qu'on n'envisage ches publicitaires. Mais enfin elle
m!me plus de faire quelque chose n'est pas miro Cecilia. Elle voit bien
sans le decliner et que ceux qui n'ont que c'est juste un sac en plastique
pas de declinaison propre n' ont pour transparent imprime de tickets et
ainsi dire aucune chance de survie. qu'on trouve le meme a Palavas-les-
Mais pour nous, pas de danger : Flots imprime de poissons. Que le
t'as le ticket Mickey, t'as le metro papier a Iettres decore d'un cocktail
Toto, Paris est sauve. On !'a de declinaisons parisiennes tres
echappe belle. Les Parisiens qui ont second degre avec Tour Eiffel et Arc
un sens aigu de l'Histoire parce de Triomphe se moquant d'eux-
qu'elle se deroule presque toujours m8mes sur fond de ticket n'est rien
chez eux, se sont aper~u de justesse qu'une pochette a 25 F et c'est
qu'ils etaient en voie de disparition. marre.
Que leurs declinaisons de Tour Eif- Non, non, elle n'emportera pas
fel et de Sacre Ca:ur sentaient le ce genre de souvenir chez elle. Elle
fond de cageot et qu'il fallait met- admet volontiers que !es Parisiens
tre un peu de moderne dans tout aient plaisir a se mordre la queue
cela. Alors on a appele Super dans une auto-admiration branchee
Ticket. Bienheureux renovateur de qui frise la manie. Mais enfin cha-
!'image de marque parisienne, Super- cun ses gouts. Question parisianisme,
Ticket s'est pose la question sui- Cecilia prefere Jes declinaisons Saint
vante : quotde plus parisien que le Laurent et Place Vendome. Elle
metro pa,psien. Et ii a commence a trouve que Paris n'est pas New York
decliner ~ shirts, porte-cles, cahiers et que chacun sa specialite. Nous
d'ecoliers;. c'est le chic et !es autres c'est le
La veflle de Noel, dans la bouti- choc.
que ticket chic et choc de Chatelet- Elle a raison d'une certaine
les-Halles, c'etait une emeute exclu- maniere, ce n'est pas avec de la peau
sivement parisienne ou Jes gens de toutou qu'on maintient une image ,
s'arrachaient !es produits declines du de marque. Mais quand meme, puis- . ·~
ticket de metro, de 10 a 75 F, du que c'est tellement parisien, tellement , ~/.L,. .
porte-cfe a la serviette eponge. amusant, tellement second et troi- ., , ~ ;Ve/
Voila ce que je me tue a expli- sieme degre, je vais me fendre d'un r . v f
quer a ma chere petite Cecilia. Une porte-cle souvenir a dix francs qui ne ,<t.:' '
jeune italienne terriblement moderne passera jamais la frontiere, en atten- t:'¥-.-:-'-·~ - - - . - - , .
qui decouvre Paris avec la ferme dant !es declinaisons plus chics et l!i 4
intention de trouver TOUT TOUT
TOUT absolument genial. I! fallait
moins chocs de tickets en or barres s i la-'~f,ii-~~~'f
d'un trait de laque et signes Cartier. a: . fl
la voir, Cecilia, s'extasier dans Tout est possible en matiere de ; ·
l'enfer des grands magasins, se
pamer Place du Tertre, s'evanouir de
« meurchandaizing. » I
joie Place Vendome devant !es vitri- HENRIETTE BICHONNIER !
~

72
11. Texte :

Vacances
Comme chaque annee, l'approche des vacances se vit comme une lente
debandade. L'heure de la sortie, c'est, en fait, les derniers conseils de
dasse qui la sonnent. Passera, passera pas dans la dasse superieure ?
Ce probleme resolu, la dasse se delite. Le ciment de la sanction finale
n'etant plus la, du coup la vie scolaire perd sa fragile signification. Ele-
ves et enseignants se trouvent aspires par l'apesanteur des vacances. Ces
vacances qui absorbent les crises et les revolutions, annulent le temps.
Vacances-torpeur. Vacances-oubli.
Pour les enfants, elles commencent par le tournoiement un peu
deboussole dans l'appartement vide OU la rue. Par l'ennui deja. Apres
viendront la transhumance familiale, la « colo » ou - pour les plus chan-
ceux - le voyage ...
Une societe met longtemps a digerer ses conquetes. La notre ne s'est
pas encore habituee au droit aux vacances qu'eUe s'est concede. L 'ideo-
logie de la peine et du labeur pese sur elle si fortement que le loisir ne
va pas sans mauvaise conscience. II faut d'abord « recuperer » (sa force
de travail), retrouver la « forme » (avant de prendre le «collier»). H
faut vivre a pleins poumons pour supporter l'asphyxie progressive des
onze mois d'activite serieuse.
Cette dichotomie de la tension et de la detente, la societe l'a impo-
see aux enfants de fa9on quasiment forcenee. Les ecoliers fran9ais sont
ceux qui ont dans l'annee le moins d'heures de cours et le plus de cho-
ses a apprendre. Le plus de matieres intellectuelles et le moins de sports
et de musique. Leur vie est une altemance minutieusement reglee d'immo-
bilite et de decha1nement. Une heure pour ecouter le ma'itre, cinq minu-
tes pour hurler dans la cour. Neuf mois de classe, trois mois d'oisivete
forcee.
Trois mois pour oublier, pour permettre aux inegalites de regagner
le terrain grignote en classe. Pour Ies enfants, les vacances sont l'expres-
sion la plus sournoise de !'injustice sociale. Notre societe egalitaire peut
dormir sur ses deux oreilles. Les vacances sont la pour retablir les diffe-
rences. Pendant les vacances chacun retrouve ses quartiers et son milieu.
Elles remettent chacun a sa place.
Aux uns les livres, la culture, les voyages a l'etranger, la sollicitude
familiale, la richesse de la conversation, les jeux qui ouvrent l'esprit. Aux
autres, la promiscuite, la rue, le silence des adultes, !'entourage absent,
la television, la bousculade.
Les vacances peuvent etre le temps de la decouverte, du contact, de
la creation, de l'imprevu. Encore faut-il avoir appris quelque part a cher-
cher, a parler, a inventer. Lorsque la famille ne peut le faire, c' est a
l'ecole de s'en acquitter. Tant que celle-cVn'aura pas fait de ces objec-
tifs les principes de son action, les individus resteront demunis devant
la vacuite des loisirs.
Frederic Gaussen
Le Monde de !'education, juillet 1975

73
 Les as

Valeur
Action en cours d'accomplissement dans le passe, non achevee.

Emplois
1) Une situation dans le passe
Ex. : En 1980, nous habitions a Paris.
Depuis la veille, il neigeait (action non limitee dans le temps).

2) Une description
Ex. : Les cheveux de la fillette etaient blonds comme les bles.

3) Une habitude dans le passe

Ex. : Tous les soirs, il passait chez le bouquiniste.

4) Apres si il peut exprimer :

l'hypothese : « Si je le pouvais, je vous rejoindrais ».
le regret : « Ah ! si je savais chanter ! »
la deliberation : « Et si on se mettait au travail ! »
5) Au style indirect, remplace le present du message initial apres un verbe
introductif au passe
Ex. : n m'a demande si mes voisins etaient la.
6) Peut remplacer un passe-simple dans un recit historique
Ex. : 8 ans, Louis XIV devenait celebre.

7) A'it~nue la realite
Ex. : Je voulais vous dire que l'electricite va etre coupee cet apres-midi.

8) Valeur modale. Exprime l'irreel passe

Ex. : Encore quelque jours et ils mouraient de faim (ils seraient morts
de faim).

L'imparfait est souvent utilise en opposition a un temps du recit au

passe (p.c. ; p.s.) ; il sert alors d'arriere-plan, de cadre a l'action prind-
pale ou donne des explications necessaires.
Ex. : Son inquietude dispamt ; ses parents etaient sur le quai de la gare
et l'attendaient.
Quand il est parti, i1 pleuvait.
·~~~~~~~~-

74
Valeur
Exprime une
moment de
Ex.:

OU a
sont

a ou dans un ecrit non il sert a raconter des evenements

passes assez recents ayant un avec le locuteur (presence fre-
quente du je et
Ex. : reussi a mon examen, et toi, tu as ?

peut remplacer le passe-simple.

Ex. : En la Chambre des Deputes a vote de guerre.

4) a l'ora} OU a exp rime par a un autre verbe

au present.
Ex. : Elle porte la ai achetee.

Passe-simple
Valeur
Marque un fait ponctuel, passe, coupe completement du moment de l'enon-
dation du message.

Emplois
1) utilise principalement a l'ecrit (recit historique, romanesque, cornpte-rendu
de la presse)

2) s'utilise surtout a la 3e personne (cependant certaines biographies sont ecri-

tes au passe-simple. Memoires du General de Gaulle, De Beauvoir,
etc.)

3) il peut exprimer la duree.

Ex. : Il dormit toute la nuit d'un sommeil de plomb.

4) C'est la succession de verbes au passe-simple qui fait avancer le recit.

Ex. : n entra, ota son manteau et alla silencieusement s'asseoir au coin
du feu.
Attention : l' ordre des verbes dans phrase correspondre a I' ordre
chronologique.
Si le passe-simple a un emploi restreint (langue litteraire, elegante) il est
encore tout a fait vivant.

75
 1. Relevez et expliquez la valeur des - 4. En entendant de tels eloges, Dutil-
imparfaits dans les phrases suivantes : leul (devenir) rouge de confusion et son
regard (briHer) d'amitie et de grati-
1. Le jour, je m'egarais sur de grandes
tude (M. Ayme). - 5. Des femmes haves,
/J , L,,Jr-bruyeres terminees par des forets (Chateau-
en pantoufles (trainer) des enfants sales ;
briand). - 2. L'homme marchait assez les hommes (etre) en espadrilles, en cas-
vite. Cosette le suivait sans peine. Elle ne quettes. Beaucoup malgre la pluie (ne pas
sentait plus sa fatigue (Victor Hugo). - avoir) de pardessus (Van der Meersch). -
3. II errait tout le jour comme une arne en 6. Quand le soir (approcher), je (descen-
peine. - 4. Depuis deux jours, il tombait dre) des cimes de l'ile, et j'(aller) volon-
des cordes et ils ne savaient pas s'ils tiers m'asseoir au bord du lac, sur Ia greve
devaient partir ou non en excursion. -
5. Fran~ois etait dans les petits papiers du dans quelque asile cache (J .J. Rousseau).
ministre et il aurait pu lui demander
n'importe quoi. - 6. Si j'avais a choisir 4. Mettez au passe-compose Jes infinitifs
un lieu de voyage, j'irais a Venise. - entre parentheses :
7. Le 11 mars le Roi decidait de quitter la 1. Mon cher ami, je suis a Paris. Je t'ecris
capitale - quelques jours apres, i1 mou- cette lettre dans le jardin des Tuileries que
rait. - 8. Si vous saviez ce qui m'est tu (visiter) avec moi l'annee derniere. -
arrive ! - 9. Je voulais vous demander un 2. II nous (dire) des paroles tres aimables.
service. - 10. Encore quelques jours a ce Ces paroles m'(faire plaisir). - 3. Sa mere
regime, et il tombait malade. lui (offrir) un disque pour son anniver-
saire. - 4. II (se laver) les mains avant de
2. Mettre a l'imparfait Jes infinitifs entre passer a table. - 5. La barriere etant fer-
parentheses : mee nous (revenir) sur nos pas. -
6. II (monter) trois fois au 2e etage ce
1. Tous les soirs il (s'asseoir) sur les banes matin et il (monter) la valise de sa sreur
I ' du Boulevard a l'ombre des platanes. - pour lui rendre service. - 7. C'est moi
2. II (intervenir) toujours a bon escient. - qui (faire) ce gateau. C'est vous qui
3. Nous (s'amuser) a faire des bulles de l'(manger). - 8. Ils (revenir) de bonne
savon. - 4. On (voir) a peu de distance, heure afin de ne pas vous manquer. -
la mer, les rochers, les vagues blanchissan- 9. Elle ne (vivre) que pour ses enfants. -
tes (Renan). - 5. Pendant que mes 10. Nous (se taire) quand nous (compren-
parents (se reposer), nous (rire) des plai- dre) qu'il etait tres malade.
santeries que nous (entendre) a la televi-
sion. - 6. Chaque fois qu'on lui (dire)
,quelque chose qui ne lui (plaire) pas, 5. Meme travail :
il (faire) la sourde oreille. 1. Tout a coup une voix forte (rompre) le
7. Facilement, il (conter) des balivernes a silence. - 2. Je (se resoudre) a prendre
qui (vouloh;,) J•entendre. - 8. Elle a tele- cette importante"'<iecision quand j'(savoir)
phone pendant que nous (s'habiller). qu'il allait partir.~ 3. n (suffire) que le
9. L'oiseau blesse (voleter) de branche en professeur fasse les gros yeux pour que les
branche. - 10. Nous (cueillir) des fleurs eleves se taisent (fam.). - 4. II (pleuvoir)
pendant qu'elles (courir). toute la journee. - 5. Yous (franchir) les
bornes de la politesse. - 6. J'(avoir)
3. Meme travail : maille a partir avec mes voisins. -
7. II (croire) bon de vous mettre au cou-
1. Nous (s'ennuyer) souvent durant notre rant de la situation. - 8. Vous (mettre) la
enfance. - 2. Quand elle (attendre) des main a la pate, vous aussi ? (fam.). -
invites, c'(etre) toujours un grand evene- 9. En entendant l'ironie de certains pro-
ment. Elle (mettre) les petits plats dans les pos, Christian (monter) sur ses grands che-
grands et y (penser) plusieurs jours a vaux et (se mettre) dans une colere
l'avance. - 3. Le 12 septembre der- noire (fam.). -- 10. Vous (naitre) sous une
nier (s'ouvrir) a Rome la conference des bonne etoile. - 11. En agissant ainsi,
ministres des Affaires etrangeres et des vous (ne pas voir) plus loin que le bout de
Finances de la Communaute europeenne. votre nez (familier).

76
6. Texte:
Voici un texte dont tom, les verbes sont au passe-compose. MeUez Jes verbes a l'infinitif
a ce temps:
Au tribunal
LE JUGE : Dites-nous ce qui (se passer).
THOMAS : Quand je (se reveiller), je (quitter) mon lit, je (s'habiller),
je (sortir) de ma chambre, je (descendre) les escaliers, je (prendre) la
route, je (arriver) a la gare, je (monter) dans le train, je (chercher) une
place, je (s'asseoir).
LE CONTROLEUR: Sur une grosse dame. C'est a ce moment exact
que je (entrer) dans le compartiment.
THOMAS : Monsieur le controleur qui (venir) controler mon billet, que
je (acheter) au guichet de la gare et qu'un employe (bien vou!oir) me
donner en echange d'un peu d'argent que je (sortir) de ma poche, que
je (deposer) devant lui et qu'il (prendre), monsieur le controleur, vous
me (faire) peur.
LE JUGE : Pourquoi ? Que vous (done demander) le controleur '!
THOMAS : I1 me (dire) : « (prendre) vous votre petit-dejeuner ? ». Je
(repondre) « oui ». Il me (entendre), il me (croire), je (dire) « ouf » et
ii me (rendre) mon billet.
Exercices de conversation, E. Ionesco

7. Mettre au passe-simple les verbes entre mariage. - 4. Elle (mettre) un chapeau a

parentheses : voilette pour se deguiser le jour du Mardi-
Gras. - 5. Les Frarn;ais (elire) un Presi-
1. Je (voir) que sa casquette de drap noir
dent de la Republique tous les sept ans.
cachait ses jolies boucles blondes. Cette
- 6. Tu peux partir tranquille, je (s'occu-
casquette: me, (deplaire) (A. France). -
per) de repondre au telephone. - 7. Les
2. Pasteur (naitre) a Dole. - 3. n (se
fermiers (traire) leurs vaches deux fois par
resoudre) a prendre une decision impor-
jour. - 8. Le train (partir) depuis vingt
tante. - 4. Quand (venir) le moment du
minutes. - 9. Ce voyage le (fatiguer)
depart, elle (comprendre) qu'elle ne pour-
beaucoup, mais il ne le regrette pas. -
rait cacher son emotion. - 5. Van
10. Quand nous (visiter) cet appartement,
Gogh (vivre) miserablement a Aries. -
il nous (plaire) tout de suite ; nous (signer)
6. A force de faire des pieds et des mains,
immediatement un engagement.
il (obtenir) enfin un rendez-vous avec le
directeur (fam.). 7. Il (s'abstenir) de
tout commentaire. - 8. A la force de ses 9. Mettez Jes verbes entre parentheses au
poignets, il (acquerir) une belle situation passe-compose. Distinguez deux sens dans
et (pouvoir) acheter la villa de ses ces passes~composes :
reves (fam.) - 9. Durant son sejour en
Halie, elle (aller) plusieurs fois a Florence. 1. Nous (ne pas faucher) en temps voulu.
- 10. Je (savoir) avant tout le monde ce Maintenant les orties (envahir) le pre. -
qui etait arrive. - 111. Nous ne (croire) pas 2. II (y avoir) un ouragan terrible. Le gros
ce qu'il nous disait. - 12. Us (resoudre) frene (etre ,}Nache). - 3. L'enfant (traver-
de vaincre leur peur et d'avancer envers et ser) la rue sans regarder. n (etre blesse)
contre tous, coute que coute. grievement. ~ 4. On (commencer) les tra-
vaux de demolition. La petite maison (etre
8. Utilisez le present OU le passe-compose laminee) par !es bulldozers. - 5. La muni-
selon le contexte : cipalite (prendre) des dispositions pour le
deblaiement de la neige. Les rues (etre net-
1. En s'entrainant tous les jours, le jeune toyees) totalement. - 6. Elle (etre revenue)
homme (acquerir) une resistance qui de sa cure a Vichy ; elle (grossir) beau-
lui (permettre) de gagner la coupe du coup. - 7. n (acheter) un produit deca-
monde l'annee derniere. - 2. n ne (rester) pant tres efficace. La peinture (disparai-
plus de coca-cola. Les enfants (boire) tout. tre). - 8. Elle (donner) son chandail a
- 3. Us (vivre) dans cette villa depuis leur nettoyer. n (retrecir) de moitie. - 9. Les

77
heritiers (se disputer) chez le notaire. Aussi Moyen-Age? - 10. A quoi servait cette
Hs (etre brouilles) tous pendant des annees. serrure?
- 10. L'ecrivain (offrir) a chacun de ses
amis un exemplaire de son livre qu'il 11. Opposez dans quelques phrases le
leur (dedicacer). passe et le present en faisant varier Jes
adverbes de temps :
Ex. : Autrefois on s'edairait a la bougie
10. Repondez aux questions suivantes : ou au gaz, maintenant tout le monde a
l' electricite.
1. Pourquoi la mortalite infantile etait-elle
si frequente autrefois ? - 2. Comment 1. le mariage - 2. l'education des enfants
faisait-on le vin jadis ? - 3. Quels etaient - 3. les moyens de transport - 4. la
tes passe-temps favoris cette annee-la ? - medecine - 5. l'habillement. - 6. le role
4. Pourquoi l'instituteur etait-il un person- de la femme dans la famiHe et dans la
nage respecte au siecle dernier ? - societe - 7. !'information - 8. la vie a
5. Autrefois, les mariages etaient prepares la campagne - 9. le logement - 10. les
par les familles. Etait-ce une bonne sports.
chose ? - 6. Ou habitiez-vous a cette epo- Adverbes proposes : auparavant, autrefois,
que ? - 7. Comment se chauffait-on avant, hier, jadis, etc.
autrefois? - 8. Pourquoi vouliez-vous Aujourd'hui, desormais, maintenant, de
demenager? - 9. Comment les paysans nos jours, a l'heure actuelle, en ce
etaient-ils proteges en cas de guerre au moment, etc.

12. Un immeuble, une classe, le voyage au XIX• siecle.

- Que pouvait-on voir au xix• siecle dans un immeuble ? (ameublement, habillement,
architecture, decoration, occupation, classes sociales, details de la vie quotidienne).
- Essayez d'imaginer le meme immeuble de nos jours.
- Faites la meme opposition (passe-present) pour l'ecole et le voyage.

Illustration :
Dessin de M. Karl Girardet. Collection Roger Viollet.

78
 Collection J .-L. Charmet.

Collection Roger Viollet.

80
13. Void la biographie de Cocteau, ecrite au present. Transformez-la en un recit au passe-
simple:
Cocteau, Parisien de naissance et de creur, conquiert, au lendemain de
l' Armistice, une grande renommee comme ecrivain d'avant-garde. Son
intelligence epouse avec agilite !es diverses tendances du gout moderne.
Dans ses recueils poetiques (Le Cap de Bonne-Esperance, 1919 ; Plain-
Chant, 1923 ; Opera, 1930), il cultive tour a tour les audaces de son sie-
cle et les traditions de l'age classique. Les surrealistes, qui ne croient
pas a l'authenticite de son inspiration, le tiennent a l'ecart de leur mou-
vement. Romancier, Cocteau recherche volontiers une originalite agres-
sive : ainsi, dans Les En/ants terribles (1929), il combine l'ingenuite et
l'atrocite.
Homme de theatre, Cocteau imagine d'abord des themes de ballets ; puis
il corn;oit un « mimodrame » pour clowns ; il adapte au rythme de notre
epoque une piece de Shakespeare (Romeo et Juliette, 1926) ou des legen-
des grecques (Orphee, 1927 ; Antigone, 1928 ; La Machine infernale,
1930). Tres eclectique, il compose un acte « veriste » (La Voix humaine),
un « opera verbal » (Renaud et Armide), une feerie medievale (Les Che-
valiers de la Table ronde), un drame bourgeois (Les Parents terribles),
une piece psychologique (La Machine a ecrire), un drame romanti-
que (L 'Aigle a deux tetes). n ecrit aussi pour le cinema.
Histoire de la litterature franr;aise, Castex, Surer, Becker

14. A l'aide de cette chronologie (et even- tre) deja. - 7. Alors que nous (sortir) du
tuellement de vos connaissances), ecrivez parking, une voiture (deboucher) a vive
la vie de Mozart (au present de narration allure et nous (heurter) de plein fouet. -
OU au passe a VOtre choix) : 8. Quand il (choisir) ce metier, il n'en
- 1756. naissance a Salzbourg. Autriche. (prevoir) pas encore Jes inconvenients. -
1762. premieres reuvres (Menuet. Alle- 9. Hier l'avion (ne pas atterrir) parce
gro en si b) concerts a la cour d' Autriche. qu'un epais brouillard (rendre) l'acces aux
- 1763. sejour de 5 mois a Paris. pistes impossible. - 10. Apres quelques
hesitations, il (reconnaitre) que ses expli-
- 1764. Premiere Symphonie composee
a Londres. cations (ne pas etre) bien convaincantes.
1771. nombreux concerts en Halie.
- 1777. autre voyage a Paris. 16. Repondez aux questions en respect:ant
- 1782. mariage avec Constance Weber. les temps utilises :
Debut de son amitie avec Joseph Haydn.
- 1786. premiere des Noces de Figaro. 1. Quand tu es entre dans la sane
Triomphe. - qu'est-ce qui se passait ?
- 1787. Don Giovanni. Represente pour - qu'est-ce qui s'est passe ?
la premiere fois a Prague. 2. Tu t'es moque de lui,
- 1791. composition d'une partie du - qu'est-ce qu'il disait ?
Requiem. Maladie et mort de Mozart. - qu'est-ce qu'il a dit ?
Requiem termine par un de ses eleves. 3. II parait que Patrice avait un stand au
Salon des . ,Antiquaires
15. Trouvez le temps des verbes entre - que vendait-il ?
parentheses : - qu'a-t-il vendu ?
4. Tu es partie en claquant la porte.
1. Quand elle (se lever), le soleil (briner). - que faisaient-ils ?
- 2. Ses parents (etre) en voyage quand - qu'ont-ils fait ?
l'accident (arriver). - 3. Je (aller) voir 5. En le voyant
mes amis ; malheureusement ils (ne pas - a quoi pensais-tu ?
etre) la. - 4. Quand elle (se tourner) vers - a quoi as-tu pense ?
moi, elle (avoir) des yeux furibonds. - 6. C'etait lui le voisin le plus proche de la
5. Le bebe (se reveiller), car les enfants victime.
(faire) trop de bruit. - 6. Je ne te (racon- - est-ce qu'on le sou~onnait?
ter) pas la nouvelle puisque tu la (connai- - est-ce qu'on l'a soupconne?

81
7. En arrivant a Paris Tout d'un coup je ne plus rien ( ... voir).
- que pensais-tu ? Je (... se dire) que je . devoir) me trom-
- qu'as-tu pense ? per, qu'elles ( ... etre) un peu plus a
8. Quand il s'est vante avec tant d'assu- gauche.
ranee Quand je ( ... sortir) de l'eau, je ne plus
que croyais-tu ? rien ( ... retrouver). Je ( ... chercher) un
qu'as-tu cru ? moment et je ( ... finir) par comprendre
qu'on ( ... voler) mes vetements, et qui plus
17. Repondez aux questions suivantes par est, la de de ma voiture. Je ( ... deman-
des verbes differents : der) aux gens qui ( ... etre assis) sur la
- l'un au passe-compose, plage. Naturellement personne ne rien ( ...
- l'autre a l'imparfait : voir). II (... falloir) que j'aille au commis-
sariat de police en slip. Je ( ... se sentir)
Ex. : Pourquoi est-ii tombe ? ridicule et je ( ... voir) bien que les gen-
- Paree qu'il n'a pas pu eviter !'obstacle. darmes (... prendre) le fou-rire en me
- Paree qu'il etait tres faible. voyant. Je ( ... devoir) telephoner a mon
1. Quand on a frappe, pourquoi n'es-tu frere qui ( ... etre) en vacances dans la
pas alle ouvrir ? 2. Pourquoi est-ce que region. n me ( ... apporter) des vetements
tu ne lui as pas repondu? - 3. Pourquoi et me ( ... conduire) chez un garagiste qui
n'as-tu pas achete d'ananas ? par bonheur ( ... etre) le depositaire d'une
4. Pourquoi tu n'es pas alle a Florence ? marque de des qui ( ... correspondre) a la
- 5. Pourquoi as-tu donne ta robe mienne car il ( ... travailler) autrefois chez
rouge ? - 6. Pourquoi as-tu arrete de Renault.
faire du ski ? - 7. Pourquoi as-tu pris ce
train-la ? - 8. Pourquoi n'as-tu pas suivi 19. Mettez au temps voulu les infinitifs
strictement la recette ? - 9. Pourquoi entre parentheses :
n'as-tu pas repondu a ma lettre ? - (Dans une rue tranquille, a 8 heures du
10. Quand on l'a accuse a tort, pourquoi matin, des coups de feu suspects ont
n'as-tu rien dit ? edate. La police enquete. M. X .. commer-
cant en alimentation, donne son temoi-
18. Mettez au temps voulu les infinitifs gnage.)
entre parentheses : « Comme tous Ies matins, je (... preparer)
(Conversation telephonique entre Sylvain et mon etalage de fruits et legumes. Je ( ...
Nathalie). etre) en train de ranger un cageot de man-
- Bonjour ! alors, ces vacances ? Elles darines lorsque, tout a coup, je ( ... enten-
( ... se passer) bien ? Tu ( ... faire) un bon dre) un coup de feu. Sur le moment je ne
voyage ? Le Midi ce ( ... etre) beau ? rien ( ... voir) et je ( ... continuer) a dispo-
- Ah oui, magnifique. Mais tu ( ... fail- ser mes fruits en me disant que peut-etre
lir) bien ne pas me revoir de si tot. Si tu je (... se tromper). Je ne pas ( ... finir) ma
( ... savoir) ce qqi me ( ... arriver) ! phrase que je ( ... voir) un homme qui ( .. .
passer) en courant, suivi d'un autre qui ( .. .
- Je (... etlie)' au volant de ma voiture sur avoir) un pistolet a la main et qui (... hur-
une petite ro;µte qui ( ... longer) le bord de ler) des menaces.
la mer. Delicieux. Je ( ... se dire) que je Je ( ... appeler) au secours. Des voisins ( ...
( ... etre) en avance sur mon horaire et que sortir) dans la rue et nous ( ... se mettre)
je ( ... avoir) dix fois le temps de prendre a courir pour rejoindre les deux hommes.
un bon petit bain. La plage ( ... paraitre) Ceux-ci ( ... dispara1tre). Nous ( ... perdre)
tranquille. II n'y ( ... avoir) pas grand leurs traces. Personne ne ( ... savoir) qui
monde. Bon. Je ( ... se deshabiller). Je ( ... ils (... etre). Pourtant, plusieurs habitants
poser) mes affaires sur le sable, je (... met- du quartier (... dire) que, la veille, ils ( ...
tre) la cle de ma voiture au fond de ma remarquer) un individu bizarre qui (... pas-
chaussure avec mes vetements en tas par- ser) a plusieurs reprises dans Ia rue et (. ..
dessus. Je (... entrer) dans l'eau sans interpeller) des passants pour leur deman-
aucune inquietude. Et je ( ... nager), je ( .. . der des renseignements curieux. Ils ( ... etre
nager). Du large, de temps en temps je ( .. . etonnes) mais ils ne plus y ( ... penser).
jeter) un coup d'oeil sur mes affaires qui Maintenant, ils ( ... comprendre). C'( ...
en meme temps me ( ... servir) de repere. etre) certainement l'homme au pistolet.

82
20. Mettre au temps convenable les infinitifs entre parentheses :
(Antje Kulse, etudiante allemande avait fait le projet de venir passer une annee a Paris
en attendant de pouvoir s'inscrire a l'universite de sa

Hambourg, le 1er septembre 1985

Madame,
Je vous ( ... ecrire) il y a quelques jours a tout hasard pour vous dire
que je ( ... souhaiter) travailler chez vous en tant que fille au pair pen-
dant cette annee scolaire. Je . avoir) votre adresse par une amie qui
( ... etre employee) chez vous y a trois ans et qui ( ... garder) un excel-
lent souvenir de votre famille.
Je ( ... recevoir) bien votre lettre m'indiquant les conditions et je vous
en remercie.
Je ( ... s'appreter) a vous repondre pour vous donner mon assenti-
ment quand je ( ... recevoir) un avis de mon universite que je n'(atten-
dre) plus lorsque je vous ( ... ecrire). En effet, en avril demier, je (...
deposer) un dossier et on me ( ... dire) que les Iistes (... etre) closes, qu'il
ne ( ... falloir) pas esperer une inscription. On me (... mettre) sur une
liste d'attente. Entre temps, i1 y ( ... avoir) des desistements, si bien que
maintenant je peux m'inscrire et rester en Allemagne cette annee.
Je suis desolee de vous ( ... faire) perdre du temps pour chercher une
aide. J'espere que vous trouverez sans peine quelqu'un d'autre.
Je vous prie de croire a mes meilleures salutations
Antje Kulse

21. Mettre au temps voulu les infinitifs entre parentheses :

(Quatre personnes sont coincees dans un ascenseur tombe en panne a 4 heures du matin)
« ... Le premier instant de frayeur passe, ils appelerent la concierge :
c'(etre) une vieille espagnole qui (etre) la depuis les tout debuts de
l'immeubie. Elle (arriver), vetue d'un peignoir orange a ramages verts,
leur (ordonner) de se taire, et les (prevenir) qu'ils ne (devoir) pas s'atten-
dre a ce qu'on vienne les secourir avant plusieurs heures.
Restes seuls dans le petit jour bleme, les quatre jeunes gens (faire)
l'inventaire de leurs richesses. Flora Champigny (avoir) au fond de son
sac un restant de noisettes grillees qu'ils (se partager), ce qu'ils (regret-
ter) aussitot car leur soif en (se trouver) accrue. Valene (avoir) un bri-
quet et Monsieur Jerorµe des cigarettes ; ils en (allumer) quelques-unes,
mais de toute evidence ils auraient prefere boire. Raymond Albin (pro-
poser) de passer le temps en faisant U~\l~ belote et (sortir) de ses poches
un jeu graisseux, mais ils (s'apercevoirfaussitot qu'il y (manquer) le valet
de trefle. Us (decider) de remplacer ce valet perdu par un morceau de
papier de format identique sur lequel ils dessineraient un bonhomme tete-
oeche, un trefle, un grand V et meme le nom du valet. .. Us (se dispu-
ter) quelques instants puis (convenir) qu'il (n'etre pas necessaire) abso-
lument de mettre le nom du valet. Us (chercher) alors un morceau de
papier. Monsieur Jerome (proposer) une de ses cartes de visite, mais elles
(ne pas avoir) le format requis. Ce qu'ils (trouver) de mieux, ce (etre)
un fragment d'enveloppe provenant d'une lettre que Valene (recevoir) la
veille ... »
Georges Perec
La vie, mode d'emploi

83
22. Recapitulation sur l'emploi des temps Cesar (etre tue), il (tenir) la liste des con-
du passe jures dans sa main. - 6. La mort de ceux
Mettez au temps convenable : que l'on (aimer), on y (penser) apres un
certain temps avec une inexplicable dou-
1. Je (continuer) a travailler d'arrache- ceur (de Gaulle). - 7. Je (decouper) tran-
pied ... En janvier je (faire) mon stage au quillement mon pain quand un bruit leger
Lycee Janson-de-Samy sous la surveillance me (faire) lever les yeux. Devant moi (se
de Rodrigues... il (presider) la ligue des tenir) un petit etre deguenille, et je
droits de l'homme et (se tuer) en 1940 l'(entendre) soupirer d'une voix basse et
quand les Allemands (entrer) en France rauque (Baudelaire). - 8. Comme j'(aller)
(S. de Beauvoir). - 2. Mes camarades me rentrer dans un cabaret, un mendiant me
(traiter) sans condescendance et meme avec (tendre) son chapeau (Baudelaire). - 9. A
une extreme gentillesse, car ils ne (voir) cause de cette brulure que je ne (pouvoir)
pas en moi, une rivale (S. de Beauvoir). - plus supporter, je (faire) un mouvement en
3. Plume (dejeuner) au restaurant quand le avant. Je (savoir) que ce (etre) stupide ...
maitre d'hotel (s'approcher), le (regarder) Mais je (faire) un pas, un seul pas en
severement et lui (dire) d'une voix basse avant. Et cette fois, sans se soulever
et mysterieuse : « Ce que vous (avoir) dans l' Arabe (tirer) son couteau qu'il me (pre-
votre assiette ne (figurer) pas sur la carte ». senter) dans le soleil. La lumiere (gicler)
(H. Michaux). - 4. Dans le salon aux sur l'acier et c'(etre) comme une longue
fauteuils de cuir ou nous (aller) prendre le lame etincelante qui m'(atteindre) au front
cafe, Grigri (etre couche) sur un fauteuil. (Camus). - 10. Tout mon etre (se tendre)
Les nuages (s'accumuler) et la piece (deve- et j'(crisper) ma main sur le revolver. La
nir) sombre. Le general me (dire) avec un gachette (ceder) ... je (secouer) la sueur et
peu d'ironie : « C'est vous qui (imposer) le soleil. Je (comprendre) que j'avais
le mot « gaullisme », non ? Qu'(entendre) detruit l'equilibre du jour, le silence excep-
vous par la au-debut ? » De nouveau le tionnel d'une plage ou j'(etre) heureux
ton (changer) (A. Malraux). - 5. Quand (Camus).

23. Expliquez l'emploi des temps dans le texte suivant :

« Au mois d'octobre 1913 - j'avais cinq ans et demi - on decida
de me faire entrer dans un cours au nom allechant : le cours Desir. La
directrice des classes elementaires, Mlle Fayet, me re9ut dans un cabinet
solennel, aux portieres capitonnees. Tout en parlant avec maman, elle
:ine caressait les cheveux : « Nous ne sommes pas des institutrices, mais
des educatrices », expliquait-elle. plle portait une guimpe montante, une
jupe longue et me parut trop onctueuse : j'aimais ce qui resistait un peu.
Cependant, la veille de ma premiere classe, je sautai de joie dans l'anti-
,chambre : « Demain, je vais au cours ! - <;a ne vous amusera pas tou-
'jours », me dit Louise. Pour une fois, elle se trompait, j'en etais sure.
L'idee d'entrer en possession d'une vie a moi m'enivrait. Jusqu'alors,
j'avais grandi en marge des adultes : desormais j'aurais mon cartable,
mes livres, mes cahiers, mes taches : ma semaine et mes journees se
decouperaient selon mes propres horaires ; j'entrevoyais un avenir qui,
au lieu de me separer de moi-meme, se deposerait dans ma memoire :
d'annee en annee je m'enrichirais; tout en demeurant fidelement cette
ecoliere dont je celebrais en cet instant la naissance.
Simone de Beauvoir
Memoires d'une jeune Ji/le rangee

84
 ,.
Les passes relatifs

Plus-que-parfait

Valeur
Action accomplie

Emplois
I. Employe seul
1) exprime comme l'imparfait une action passee, non datee, ayant une
duree mais completement terminee.
Ex. : II avait soigneusement range sa chambre.
Comparez avec : il rangeait soigneusement sa chambre.

2) exprime une habitude dans le passe.

Ex. : II avait toujours passe ses vacances a la mer.

II. Dans une proposition subordonnee

1) apres si : hypothese dans le passe.
Ex. : Si tu etais venu, tu aurais pu m'aider.

2) Au style indirect, transpose le passe-compose du message initial si le

verbe introducteur est au passe.
Ex. : II a reconnu qu'il s'etait trompe.

3) Dans une subordonnee de temps exprime la repetition dans le passe

de deux actions qui se succedent.
Ex. : Quand il avait fini de dejeuner, i1 faisait la sieste.

4) D'une fac;on plus generale, exprime l'anteriorite par rapport a un verbe

au present ou au passe.

Passe surcompose

Valeur
Action accomplie

Formation
II se forme avec le passe-compose de l'auxiliaire auquel on ajoute le parti-
cipe passe du verbe a conjuguer.
Ex. : II a eu compris/il a ete arrive.

85
Emploi
1) Affecte surtout des verbes comme : commencer, achever,
partir etc.

2) S'emploie essentiellement langue familiere,

Emploi regional.

3) Employe seul :
exprime une action terminee
Ex. : « Le b/e, r;a ne paye pas; r;a a eu paye ». Fernand Raynaud

4) Dans une subordonnee :

- exprime une action anterieure a un verbe au passe-compose.
- doit etre precede d'une conjonction de temps (cf. passe-anterieur)
Ex. : Quand il a eu bien mange, il s'est mis a ronfler.

Passe-anterieur

Valeur
Action accomplie dans un passe lointain.

Emplois
Temps litteraire

1) Employe seul
a - exprime une action achevee dans le passe. Renforce l'idee de rapi-
dite par rapport a un verbe au passe-simple.
Ex. : Comparez : i1 fit le tour de la propriete.
il eut vite fait le tour de la propriete.
b - doit etre accompagne d'un complement circonstanciel de temps ou
d'un adverbe: bientot, vite, a peine, en un instant, en un din d'reil,
peu apres etc.

2) Exprime l'anteriorite
a - sert de passe tres recent a un verbe au passe-simple.
Ex. : Des qu'il fut arrive, il se rendit chez Sylvie.
b - dans une subordonnee introduite par : aussitot que, des que, apres
que, une fois que, quand, lorsque etc.
c - dans une proposition introduite par : a peine... que ... , ou ne pas
plus tot... que.
Ex. : Il n'eut pas plus tot donne son assentiment qu'il comprit son
erreur.

86
 Verbe . ntPri Anteriorite Anteriorite
principal recente datee recente lointaine
Present Passe-compose Passe-compose Plus-que-parfait

Ex.: Des a mange, il s'endort.

n Ht magazine que tu as achete.
Elle aime beaucoup les livres que tes grands-parents m'avaient offerts

Passe-anterieur Plus-que-parfalt
Imparfait Plus-que-parfait
I Plus-que-parfait

Ex.: A peine fut-il couche qu'il dormait a poings fermes.

A peine s'etait-il couche qu'il dormait. ..
Elle faisait un ourlet a la jupe qu'elle avait achetee.
Elle admirait le tableau dont Watteau avait fait une copie.

Passe-simple Passe-anterieur Plus-que-parfait Plus-que-parfait

Ex.: Aussitot que le visiteur eut sonne, la porte s'ouvrit.

11 suivit le traitement que le medecin lui avait prescrit.
n ouvrit les fenetres que les premiers proprietaires avaient condamnees.
Passe surcompose Plus-que-parfait
Passe-compose Plus-que-parfait
Passe-compose Passe-compose

Ex.: Des qu'il a eu fini, i1 est parti a sa recherche.

a fini
II n'a pas aime le film que nous avons vu hier soir
que nous avions vu ensemble
11 a retrouve un camarade avec qui il avait fait ses etudes.

1. Terminez les phrases a l'aide des ver- 10. Dans sa lettre, le directeur certifiait
bes entre parentheses : que (avoir prevenu) ...
1. Je ne savais pas que alle) ...
2. Je ne me suis pas rappele si (avoir 2. A v~c,;"Jes trois verbes que vous ordon-
rencontre) ... nerez chronologiquement (temps exprimant
3. Elle a dit que (avoir reussi) ... l'anterimjte, conjonction de votre choix)
4. Et pourtant j'etais sfir que (avoir dit) ... vous ferez une seule phrase en ajoutant les
5. J'ai couru pour etre a l'heure a la elements necessaires :
seance mais (avoir commence) ...
6. Pierre m'a ecrit que (avoir eu) ... Ex. : ouvrir la fenetre, partir, sentir la
7. Elle a pu continuer ses etudes parce que fumee ...
(avoir obtenu) ... Des que ses invites furent partis, elle
8. Elle n'a pas pris son parapluie car ouvrit la fenetre car l'appartement
(avoir cesse) ... sentait la fumee.
9. Le secretaire a certifie que (avoir 1. Se sentir fievreux - rentrer chez soi - se
envoye) ... mettre au lit. - 2. Faire l'exercice - com-

87
prendre la difficulte - le trouver tres sim- (savoir) YOUS pas que j'(etre) tres malade
ple. - 3. Avoir trop chaud - arriver - il y a quelques annees ? Je vous l'(ecrire)
prendre une douche. - 4. Essayer de pourtant a ce moment-la. - 12. Les ele-
demarrer - oublier de desserrer les freins ves (finir) leur travail quand le professeur
- caler. - 5. Ressembler a sa mere - leur (expliquer) comment ils (devoir) le
remarquer - naitre. - 6. Prendre faire. - 13. Tout en faisant de menus tra-
l'annuaire pour trouver le numero - avoir vaux, eHe (fredonner) souvent des chan-
une reclamation a faire - demander le sons qu'elle (apprendre) dans son enfance
directeur. - 7. Commander un demi - et qui lui (rappeler) un temps ou elle (etre
avoir chaud - s'arreter dans un bistro. - heureuse).
8. Prendre son courage a deux mains - se
jeter a l'eau - avoir des reticences. - 9. Se
rendormir - entendre sonner son reveil - se 4. Mettre au temps convenable les infini-
retoumer de I'autre cote. - 10. Aller cher- tifs entre parentheses :
cher de !'argent au guichet d'une banque (Ces phrases appartiennent souvent au
- avoir son compte a decouvert - se le faire style familier).
refuser.
1. Quand il (finir) de lire, il (poser) son
3. Mettre au temps voulu les infinitifs journal et (s'assoupir) doucement. - 2. Il
entre parentheses : y (avoir) belle lurette que je (comprendre)
qu'il n'aime pas qu'on marche sur ses
1. Quand il (finir) il s'apen;ut qu'il (etre) plates-bandes (fam.) - 3. A peine elle
deja sept heures. - 2. Les ouvriers (finir) l'(apercevoir) qu'elle (s'avancer) vers lui en
leur travail. Ce (etre) le tour des femmes souriant. - 4. Je (venir) vous demander la
de menage. Elles (venir) prendre la releve permission de prendre votre voiture. -
dans !'atelier. - 3. Si vous l'(ecouter), 5. Si vous (travailler) davantage, vous
vous seriez encore dans un piteux etat. - auriez reussi a votre examen. - 6. Avec
4. Si je (savoir) m'y prendre ! - 5. La un peu plus de perseverance, vous (avoir)
vue de la petite madeleine ne m'(rappeler) une mention. - 7. n (neiger) toute la nuit,
rien avant que je n'y eusse goute (Proust) et comme le chasse-neige (ne pas passer)
- 6. Nous (inviter) les amis que nous il ne (pouvoir) pas sortir sa voiture. -
(rencontrer) chez vous au printemps der- 8. Quand le jardinier (finir) il rangea ses
nier. - 7. Elle (tricoter) un chandail pour outils dans la remise. - 9. Quand il
son marl d'apres le modele que nous (voir) (decouvrir) le pot aux roses, il (compren-
dans un magazine. - 8. Je vous (presen- dre) qu'il (etre joue). - 10. Depuis la
ter) mon amie Corine, dont je vous (par- mort de son mari, elle (vieillir) beaucoup.
ler) souvent. - 9. Depuis tres longtemps - 11. A peine arrive, il nous (fausser
je (rever) de faire un voyage en Grece. Tou- compagnie) pour aller bavarder avec ses
jours ii y (avoir) des obstacles. Mais enfin amis. - 12. Einstein (mourir) a Princeton
cette annee je (realiser) mon reve et je (reve- en 1955. - 13. Je (venir) revoir la mai-
nir) avec des souvenirs merveilleux. - son ou j'(habiter) quand j'(etre) enfant. -
10. Quand elle (rentrer) de promenade, elle 14. n (ne pas y aller par quatre chemins)
(mettre) dans toute' sa maison les bouquets des qu'il (comprendre) a qui i1 (avoir
de fleurs qu'elle (ramasser) tout le long du affaire). - 15. Quand elle (monter) sur la
chemin et elle (se rejouir) pendant plu- jument, elle (etre prise) de panique et
sieurs jours de les regarder. - 11. Ne (s'ecrier) qu'elle voulait descendre.

S. Mettre les verbes entre parentheses au temps voulu :

(Marie Cardinal passe son enfance a Alger dans une villa dont le premier etage est occupe
par Jacques Heurgon et sa femme, Anne Desjardin, Ji/le de l'ecrivain. !Is re<;oivent fre-
quemment des visites, entre autres celles d'Andre Gide, de Saint-Exupery, etc.).

« ... Une fois par semaine, les Heurgon (s'absenter). Je ne sais plus
oil. ils (aller). Comme Gide (ne pas vouloir) Jes suivre, on m'avait
demande de lui preparer des ceufs sur le plat pour son dejeuner ...
D'abord j'(etre paralyse) par !'admiration, le respect dont tout le monde

88
 l'(entourer), ensuite j'(avoir) douze ou treize ans et je (ne pas avoir) de
competences culinaires particulieres ...
N'empeche que ce vieux bonhomme m'(intriguer), car ma mere
m'(interdire) d'ouvrir ses livres : « Hs ne sont pas pour les petites fil-
les ». Inutile de dire qu'a la premiere occasion je les (ouvrir) et que je
n'y (comprendre) rien. Ma curiosite en (etre aviver) et comme il lui (arri-
ver) souvent de recevoir des amis chez nous, dans le grand salon, j'(deci-
der) d'assister clandestinement a une de ces reunions, pensant y enten-
dre des propos salaces. Un coin de la piece (etre occupe) par un piano
a queue drape d'un cha.le sevillan qui (tomber) jusqu'a terre ; ce serait
ma cachette. Alors, un jour, en rentrant de dasse, j'(commencer) par
me faire un bon gouter, puis, une fois nantie de ces provisions je
(s'enfoumer) sous le piano sachant que j'en aurais jusqu'au soir. A tra-
vers les franges du cha.le j'(voir) arriver des messieurs tres serieux et parmi
eux, Saint-Exupery que j'(voir) autrefois et que j'(aimer) bien parce qu'il
(avoir) une petite tete ronde en haut d'un corps immense, toujours en
uniforme. »
Marie Cardinal
Autrement dit

6. Mettez au temps voulu l'infinitif entre parentheses : (Ces phrases sont extraites d'reuvres
litteraires.)
1. « Par sa famille maternelle, Marcel Proust (apprendre) a connaitre les
traits de mreurs et de caractere d'une bourgeoisie frarn;:aise de race juive.
Il la peignit plus tard de maniere tantot implacable et tantot affectueuse »
(Maurois).
2. « Je coudoyai une fois trois paysans face au lit de mort de leur mere.
Et certes c'(etre) douloureux. Pour la seconde fois (etre tranche) le cor-
don ombilical. Pour la seconde fois un nreud (se defaire) : celui qui (lier)
une generation a l'autre. Ces trois fils (se decouvrir) seuls, ayant tout
a apprendre, prives d'une table familiale ou se reunir aux jours de fete,
prives du pole en qui ils (se retrouver) tous » (St Exupery).
3. « Quelques annees (s'ecouler): l'epoque ou j'(rencontrer)
Adrienne devant le chateau n'etait plus qu'un souvenir d'enfance. Je (se
retrouver) a Loisy au moment de la fete patronale » (Nerval).
4. « Quand je .(revenir) pres de Sylvie, je m'apen;us qu'eHe (pleurer). La
couronne donnee par mes mains a la belle chanteuse (etre) le sujet de
ses larmes. Je lui (offrir) d'en aller cueillir une autre mais elle (dire)
qu'elle n'y (tenir) nullement. Je (vouloir) en vain me defendre, elle ne
me dit plus un seul mot pendant que je la (reconduire) chez ses parents »
(Nerval).
5. « Comme je (se promener) un soir dans une allee de tilleuls a l'entree
du village, je vis sortir une jeune femme d'une maison ecartee. Elle (etre
mise) tres simplement et voilee, en que je ne (pouvoir) voir son
visage ; cependant sa taille et sa demarche me (paraitre) si charmantes
que je la (suivre) des yeux quelque temps. Comme elle (traverser) une
prairie voisine, un chevreau blanc qui (paitre) en liberte dans un champ,
(accourir) a elle » (Musset).
6. « n (etre) pres de onze heures du soir lorsque je pensai a revenir ;
comme j'(marcher) beaucoup, je me (diriger) du cote d'une ferme que
j'(apercevoir) pour demander une tasse de lait et un morceau de pain »
(Musset.
7. « Je me (disposer) un jour a aller chez elle, lorsqu'on frappa a ma
porte et je (voir) entrer Mercanson, ce meme pretre que j'(rencontrer)

89
 dans son jardin a ma premiere visite ... Il (commencer) par des excuses ...
sur ce qu'il (se presenter) ainsi chez moi sans me connaitre ; ... enfin ii
m'(annoncer) que Mme Pierson (etre malade) et qu'elle l'(avoir charge)
de m'avertir qu'elle ne pourrait me revoir de la journee » (Musset).
8. « Des que j'(finir) de dejeuner, je retournai au Luxembourg et bien-
tot j'(apercevoir) mon ami qui (donner) le bras avec ceremonie a une
toute vieille petite femme vetue de noir, et a qui je (etre presente) })
(Maupassant).
9. « Un jour - elle (avoir) alors onze ans - , comme eUe (passer) par
ce pays, elle rencontra derriere le cimetiere le petit Chouquet qui (pleu-
rer) parce qu'un camarade lui (voler) deux Hards » (Maupassant).
10. Au soir de sa vie, Mauriac nous (donner) dans ses « Memoires inte-
rieurs », une image de lui-meme.

7. Voici un extrait de La Semaine Sainte de Louis Aragon. Mettez les verbes entre paren-
theses a l'infinitif aux temps qui conviennent :
« Quelle heure est-il? » demanda Theodore ace gamin de gendarme.
Cinq heures du matin ... (repondre) Moncorps. La trompette de cavale-
rie (sonner) deja le rassemblement dans la cour, et ii (faire) encore pres-
que nuit, tant le ciel (etre) couvert, la pluie (ne pas arreter) depuis la
veiUe. Sur trois ou quatre lits, les torses (surgir), les mousquetaires d'ins-
tinct (porter) la main a leurs cheveux, baiUant. Une epee (tomber),
ter) sur le plancher. Tout a coup la lumiere (s'elever), (danser), (rayer)
1'espace : c'(etre) quelqu'un, grimpe sur le bane, pres de Gallifet, qui
(venir) d'allumer la lampe a huile suspendue sous son abat-jour de tole.
On (entendre) courir dans les couloirs ; des gaillards, encore roses de
s'etre frotte le cou et les oreilles, les joues brulantes du rasoir, (rentrer)
bruyamment, (se precipiter) sur I'uniforme abandonne, jetant leurs ser-
viettes au pied des paillasses.

8. Meme exercice : (extrait de la meme reuvre)

Quand il (faire) sa toilette, remis avec une grimace, il (avoir) les pieds
gonfles, les bottes que Denise (nettoyer), comme elle (brosser) ses habits,
Theodore (descendre) pour tacher de savoir ou (etre) le quartier des
mousquetaires, si l'on (partir) ou quoi. Au passage, dans la boutique,
il (trouver) les dames Durand affairees a organiser pour la nuit une sorte
de canape, en guise de lit, pour l'hote de l'epicerie, qu'on (ne pas pou-
~oir) decemment laisser se recoucher sur les caisses de la reserve, on l'(ins-
taller) en plein milieu de l'epicerie, Denise (garnir) de linge cette couche
improvisee, tandis que sa mere, qui (etre) une femme d'age, avec un
visage tout en os ... (faire) la conversation avec Arthur qui les (seduire)
apparemment toutes deux.

90
 L'expression de l'avenir

Le futur
n sert a exprimer une action a proche ou fointaine.
Ex. : Il partira bientot.
Peut exprimer un ordre ou une consigne
Ex. : Tu f eras ce travail avant ce soir.
Le futur proche peut s'exprimer par le present :
Ex. : Demain je pars a Paris.
Le futur proche peut egalement etre exprime par la locution verbale aller
+ infinitif.
Ex. : II va pleuvoir (au present)
Il allait partir (au passe)
Devoir + infinitif expriment une action prochaine avec une nuance
d'eventualite :
Ex. : Ils doivent venir me chercher vers huit heures.

Le Jutur anterieur
n exprime une action anterieure a une :mtre au futur.
Ex. : quand elle aura fait ses bagages, elle appellera un
- Peut exprimer une probabilite :
Ex. : !ls auront eu un accident. ..

Le futur dans le passe

n s'exprime par le conditionnel present ou passe.
Ex. : J'espere qu'il viendra.
J'esperais qu'il viendrait.
Elle pense que tu seras parti avant elle.
Elle pensait que tu serais parti avant elle.
Attention : Faites la difference phonetique entre l re
lier du futur [e] et la ire personne d't1 ""'"'"'"'""'
[E].

1. Mettre au futur les infinitifs entre que vous (entendre) l'appel de la cloche.
parentheses : - 4. C'est a qui (employer) le plus d'inge-
niosite pour vendre sa camelote. -
1. Elle (balayer) la maison. - 2. Nous 5. Vous (jeter) du pain aux moineaux. -
(mourir) tous. - 3. Vous (accourir) des 6. Tout a l'heure, quand (venir) le moment

91
 de faire du feu dans la cheminee, je (cou- 2. Mettre le verbe au temps correct :
per) du petit bois et Yous (apporter) des
Ex. : Je sais qu'il viendra.
allumettes. - 7. Si Yous etes en retard,
Je savais qu'il viendrait
vous (courir) et vous (aYoir) trop chaud en
arrivant. - 8. Nous savons que vous nous 1. Nous croyons qu'il ira a la chasse.
(ecrire) mais nous n'esperons pas que vous Nous croyions ................... .
(venir). - 9. Quand i1 (finir - futur ante- 2. Je me demande a quelle heure il
rieur), il (pouvoir) aller jouer avec ses telephonera.
camarades. - 10. En allant voir ce film J e me demandais ................ .
etranger en version originale, iI me sem- 3. n espere que nous saurons dechiffrer
ble que je ne (comprendre) rien. - son ecriture.
11. Avant la venue de l'hiver, nous (ache- n esperait ....................... .
ter) des vetements chauds. - 12. Des que 4. Alain croit que je viendrai le chercher
nos invites (arriver), vous (servir) le a la gare.
diner. - 13. Me (croire) vous enfin ? - Alain croyait .................... .
14. Des qu'il (recevoir - futur anterieur) 5. Elle suppose qu'elle aura re~u une let-
votre demande, i1 (examiner) votre dossier tre de sa sreur avant la fin de la
et (appuyer) votre requete. - 15. Nous semaine.
(voir) bien s'il (savoir) se debrouiller (fam.) Elle supposait ................... .
tout seul ou si au contraire il (falloir) lui 6. Le medecin sait qu'il pourra venir dans
venir en aide. - 16. Tu (rire) de bon creur l' apres-midi.
quand tu (savoir) ce qui nous est arrive. Le medecin savait ................ .
- 17. Quand vous ie (lire - futur ante- 7. Tu penses qu'elle aura dormi huit
rieur), vous (comprendre) pourquoi il m'a heures.
tant amuse. - 18. La voie rapide F 18, Tu pensais ...................... .
l'un des deux acces a I'autoroute Paris- 8. Vous annoncez que nous n'arriverons
Chartres (etre mise) en service a la fin du que dans trois jours.
mois. - 19. Quand bien meme je reussi- Vous annonciez .................. .
rais a mener a la victoire un peuple a la 9. Claire pense qu'elle aura fort a faire
fin rassemble, que (etre) ensuite son ave- pour venir a bout de son travail.
nir ? (Ch. de Gaulle). Claire pensait .................... .

3. Repondez a la question :

92
4. Vous venez d'acheter cette maison sur plan. Vous faites des projets pour la personna-
User et la decorer :

chambres

~~
chambre
parents
La maison-iardin
decrite daris /'article.

5. Les previsions meteorologiques.

En tenant compte des indications donnees par l'artide pour le samedi 9 mars, etablissez
les previsions meteorolo2iques pour le dimanche 10 mars :

METEOROLOGIE

93
Evolution probable du temps en nuit, persisteront le matin sur la moi- produire sur la Corse et le Roussil-
France entre le vendredi 8 mars a tie nord du pays ; ces brouillards ris- lon.
O heure et le samedi 9 mars a quent d'etre particulierement <lenses L'apres-midi, un temps bien
24 heures. de la Bretagne et des Pays de Loire ensoleille predominera ; de belles
Les hautes pressions protegent la au Bassin parisien et aux regions du eclaircies se developperont egalement
France du courant perturbe oceani- Nord-Est; ils seront souvent givrants plus au sud, mais des averses seront
que, mais favorisent la formation de dans l'interieur. encore observees sur la Corse.
brouillard de rayonnement. Plus au sud, des Pyrenees aux Les temperatures, souvent voisi-
Alpes, !es brouillards seront plus nes de O degre le matin (excepte pres
La zone perturbee de Mediterra- locaux et moins <lenses ; la visibilite de la Mediterranee ou elles attein-
nee se deplace lentement vers le sud- sera bonne pres de la Mediterranee, dront 5 degres a 8 degres), seront
est en perdant son activite. ou le vent de nord-est a est soufflera comprises l'apres-midi entre 6 degres
Samedi, de nombreux banes de moderement ou assez fort ; quelques et 15 degres du Nord-Est au
brouillard, formes au cours de la petites averses pourront meme se Sud.Quest.

6. Transformez l'offre d'emploi -2 en mettant les verbes au futur comme <fans l'offre
d'emploi -1 :

.Jeune chef du personnel

Nous sommes la filiale fran~aise d'un important laboratoire
a
pharmaceutique international. Face notre developpement
regulier, notre Oirecteur du personnel cherche s'adjoindre un a
collaborateur pour occuper la fonction de Chef du personnel.
C'est une creation de poste.
Base au siege, ce jeune cadre d'environ 30 ans, aura pour mission
d'assurer tousles recrutements, de developper la formation et d'en
organiser la mise en reuvre complete. Homme de gestion, ii devra
egalement suivre et controler les prolongements administratifs de la
paie (effectuee sur micro-ordinateur) jusqu'au bilan social. Homme
de relation, ii assistera le Oirecteur du personnel dans la
conception et la mise en place des actions de communication
propres a developper !'excellent climat humain existant, necessaire
a la poursuite de notre expansion.
Pour assurer cette fonction, nous recherchons un candidat
possedant une solide formation superieure (ESCAE - ESC - IEP... )
jointe a quelques annees d' experience de la gestion humaine dans
a
un Groupe multinational. Ce candidat fort potentiel trouvera dans
notre structure de r~elles perspectives d' evolution. De bonnes
connaissances en langue anglaise sont necessaires. Le poste est
base en banlieue ouest.
Bernard Julhiet Psycom vous assure etude serieuse de votre dossier

p•··~'lfl ;.;~.;;.;.;Pan,.
(lettre, CV, photo), reponse et discretion. Merci d'ecrire sous

lI1,..:=-...•,11I Ps~m
'11-- Membre de Syntec

94
 LASERS ET ELECTRO-OPTIQUE
un des leaders mondiaux dans la specialite des sources lasers
C.A consolide : 81 MF en 84
(85 personnes en FRANCE - 40 dans filiale USA)
recherche pour sa DIVISION ETUOES
(40 personnes dont 15 ingenieurs travaillant sur des marches
d'etudes et des applications variees des lasers)

UN RESPONSABLE
COMMERCIAL (Ref. E 14)
• Rote. aupres du responsable de la division :
- elaboration. negociation et suivi de contrats d'etudes.
- gestion et prospection commerciale.
- participation aux orientations des activites et relations avec
l'exterieur.
• Formation : ingenieur souhaitee. quelques annees d'experience
dans fonction commerciale equivalente. connaissant les activites
de recherche scientifique. optoelectronique. aerospatiale.
• Oynamisme. sens de ta negociation. capacite d'integration dans
une equipe. rigueur de gestion permettront au candidat choisi
d'etre efficace dans cette fonction.
Bonne connaissance de l'angla1s.
Envoyer C. V. detaille sous ref. E 14
Service du Personnel QUANTEL - BP 23 - 91941 LES ULIS CEDEX

1. Mettez les verbes a l'infinitif a un des rentre chez moi de bonne heure parce que
temps du futur (futur simple, futur pro- le plombier (passer) dans la soiree. -
cbe, futur anterieur, devoir + inf., futurs 6. Des que les resultats du proces nous
du passe): (etre communiques) nous vous les ferons
parvenir. - 7. N'oublie pas ton parapluie,
1. Attends-moi minutes, (se prepa- il (pleuvoir). - 8. Sans indications plus
rer). - 2. Je ne ai pas vus a l'entree precises, il§.. ne (trouver)
0
le chemin.
du cinema ; ils avaient pourtant dit qu'ils - 9. Tu (etre) bien aimable de ne pas
(venir). Us (avoir) un contre-temps. - oublier tes des : je n'ai pas envie de me
3. Quand tu (finir), previens-nous. - lever a 3 heures du matin pour t'ouvrir la
4. J'ai toujours pense qu'il (se faire) un porte ! - 10. n avait bien promis qu'il me
malin plaisir de nous narguer. - 5. J e (telephoner) des (arriver).

95
8. Expliquez l'emploi du futur dans le texte suivant :

Chez !'Ami Jean

27 rue Malar. VII•.

Non loin de 1' Alma, a quelques minutes de nos deux chaines de tele-
vision, un petit restaurant au decor basque avec des chisteras, des pelo-
tes et aux murs les rugbymen nationaux, amis du proprietaire. On se
bouscule aimablement au coude a coude, on y rencontre les techniciens,
les journalistes, tout le petit monde de la television, en un mot tous ceux
que la genereuse cuisine basque ne rebute pas.
L' Ami Jean saura vous faire patienter au bar sans oublier pour autant
que vous etes presse et que les bonnes odeurs vous allechent. Ensuite,
il vous servira une paella succulente, ou un confit d'oie accompagne de
petites pommes fondantes, a moins que vous ne preferiez le lapin a la
moutarde tres revigorant ou le poulet basquaise assaisonne de fa<;on
subtile.
II y a bien sur aussi les piperades ou les calamars qui regaleront les
palais biases.
Pour une cinquantaine de francs, vous satisferez votre appetit gour-
mand dans une joyeuse ambiance, ou l'efficacite du service et la qualite
des mets ont la priorite.
Vous y retournerez pour l'accueil spontane de 1' Ami Jean.

Paris Gourmand (100 tables

a Paris de 30 a 80 frs)

9. Meme exercice:

Un jour on se rencontrera
Un jour tu verras
on se rencontrera
quelque part n'importe ou
guides par le hasard
nous nous regarderons
et nous nous sourirons
et la main dans la main
par les rues nous irons
le temps passe si vite
le soir cachera bien
nos creurs, ces deux voleurs
puis nous arriverons sur une place grise
ou les paves seront doux a nos a.mes grises
il y aura un bal
tres pauvre, tres banal
sous un ciel plein de brume
et de melancolie
un aveugle jouera
de l' orgue de barbarie
cet air pour nous sera
le plus beau, le plus joli
puis je t'inviterai
ta tame je prendrai

96
 nous danserons tranquilles
loin des gens de la ville
nous danserons l'amour, les yeux au fond des yeux
vers une fin du monde
vers une nuit profonde
Mouloudji

10. Appreciez l'emploi du futur dans ce poeme :

Demain, des l'aube...

A la veille de l'anniversaire de la mort tragique de sa fille afnee Leo-
poldine, Victor Hugo s'apprete a al/er se recuei!lir a Villequier, dans le
petit cimetiere qui domine la Seine.

Demain, des l'aube, a l'heure ou blanchit la campagne,

Je partirai. Vois-tu, je sais que tu m'attends.
J'irai par la foret, j'irai par la montagne.
Je ne puis demeurer loin de toi plus longtemps.

Je marcherai les yeux fixes sur mes pensees,

Sans rien voir au dehors, sans entendre aucun bruit,
Seul, inconnu, le dos courbe, les mains croisees,
Triste, et le jour pour moi sera comme la nuit.

Je ne regarderai ni l'or du soir qui tombe,

Ni les voiles au loin descendant vers Harfleur,
Et quand j'arriverai, je mettrai sur ta tombe
Un bouquet de houx vert et de bruyere en fleur.

Victor Hugo, Les Contemplations,

4 octobre 1847

97
 Tableau de concordance
des temps

Verbe principal Verbe subordonne

Simultaneite . . ,
Present , . . ~ Sub.1onct1f present : Je doute qu'il vienne
Postenonte (aujourd'hui ou demain).
Imperatif

Futur Anteriorite.....,.. Subjonctif passe : Je regrette qu'il soit parti

sans prevenir.
Conditionnel
present

Simultaneite
Posteriorite~ Subjonctif imparfait
.......... Subjonctif present (fran9ais
Im parfait parle ou ecrit contemporain)
Passe-compose Je doutais qu'il arrivat si tot.
qu'il arrive si tot.
Passe simple
Plus-que-parfait Anteriorite...,.. Subjonctif plus-que-parfait
~ Subjonctif passe (fran9ais
Passe anterieur parle ou ecrit contemporain)
Conditionnel
passe II semblait qu'il efit compris la verite
qu'il ait compris la verite.

98
 Expression du temps
On peut exprimer les rapports de temps d'une maniere tres variee en frarn;ais.

I. Par des conjonctions

Anteriorite Simultaneite Posteriorite

1) avec le subjonctif avec l'indicatif avec l'indicatif
avant que (ne) quand moment apres 9ue
en attendant que lorsque , . une fo1s que Jsuccession
jusqu'a ce que
d'ici a ce que
au moment ou
com me
J
prec1s d'es que 1

aussitot que I rapide

du plus loin que alors que sitot que
tandis que a peine ... que
2) avec l'indicatij
avant le moment ou a mesure que main tenant que point
jusqu'au moment ou pendant que depuis que de depart
en attendant le en meme temps que d'une
moment ou tant que l duree action
aussi longtemps queJ egale

chaque fois que

J
toutes les fois que habi-
tude

n. Par des adverbes de temps :

Alors - apres - aujourd'hui - auparavant - aussitot - autrefois - avant
- bientot - depuis - desormais - dorenavant - ensuite - d'ici-la - entre-
temps - jadis - jamais - longtemps - lors - maintenant - naguere -
parfois - quelquefois - sitot - soudain - souvent - tantot - toujours
- tout de suite - dans la suite - par la suite - tout a coup - a !'instant
- a jamais - a present - de temps en temps - tout le temps - jusque
la - sur le champ - tout a l'heure, etc.
HI. Par certaines expressions
a) Depuis - pour - pendant apres - une Jois par... - ii y a... etc.
Note : Bien distinguer :
n est parti depuis 2 jours.
n est parti il y a 2 jours.
n est parti pendant 2 jours.
Il est parti pour 2 jours.

b) Preposition + infinitif:
Avant de - apres ( + infinitif passe) - en attendant de - au moment de -
sans attendre de ...
c) Preposition + nom :
Apres - avant - pendant - au cours de - des ...

99
 OJ ves tournures exprimant la rapidite, la repetition
Par retour du courrier.
Dans les plus brefs delais.
En un clin d 'reil.
En un tournemain.
En deux temps, trois mouvements.
Seance tenante.
Il y a belle lurette (fam.)
Sous peu.
Sans cesse, sans arret.
A tout propos, en toute occasion.
En toutes circonstances.
A tout bout de champ.

IV. Par des partkipes passes, participes presents ou gerondifs :

Ex. : « Le dejeuner termine, ils plierent leurs serviettes ».
« En faisant la vaisselle, elle chante ».

V. Par des verbes

a) Certains verbes comportent l'idee de temps :
Ex. : attendre que + subjonctif.

b) Certains verbes sont directement construits avec un complement circons-

tanciel de temps :
Ex. : Rester huit jours a la campagne.
Demeurer trois heures sans bouger.
Passer une semaine au bord de la mer.
Marcher une demi-heure dans la salle des Pas Perdus.
Finir son mois.
Perdre son temps - Perdre 8 jours a...
Gagner quelques minutes.

1. Repondez aux questions suivantes : retour Paris-New-York ? - 13. Depuis

quelle heure attendez-vous votre amie ? -
1. Quand avez-vous commence a appren-
14. Vers quelle heure doit-il aller vous
dre le fran~ais~r - 2. Combien de temps voir ? - 15. Pendant combien de jours
avez-vous q1is pour savoir nager ? -
avez-vous ete malade? - 16. Depuis com-
3. Jusqu'a quand pensez-vous rester en
bien de temps avez-vous cette bronchite ?
France ? - '4. Depuis combien d'annees - 17. Depuis quand toussez-vous ? -
songiez-vous a ce voyage ? - 5. H y a 18. Pendant combien de temps dois-je
combien de jours qu'il s'est instaUe chez faire cette serie de piqures ?
vous ? - 6. De combien de temps
disposez-vous pour terminer votre aqua-
2. Mettre aux temps convenables :
relle ? - 7. Pour combien de jours partez-
vous ? - 8. Pendant combien de jours 1. Pendant que tu (choisir) un pantalon,
etes-vous partis ? - 9. Depuis quand et je vais regarder Ies cravates. - 2. En
jusqu'a quand aurons-nous des vacances ? attendant que la petite fille (savoir) jouer
- w. vers queue epoque pensez-vous « La Sonate au Clair de Lune », il faut
prendre votre retraite ? - 11. De quelle qu'elle s'exerce a faire des gammes. -
heure a quelle heure sont fermes genera- 3. Des que le boulanger (sortir) le pain du
lement les magasins en France? - 12. En four, une odeur appetissante remplit le
combien de temps avez-vous fait Faller- magasin. - 4. Le professeur rabache les

100
memes explications jusqu'a ce que tous les gros nuages et il se mit a
eleves (comprendre) (L parle). - 5. Dites- 2. ( ... ) elle termine le les enfants
lui vite une parole gentille avant qu'il mettent le couvert. - Son mari lui
n'(avoir) de la peine. - 6. Toutes les fois apporte un bouquet d'anemones ou de
que je (aller) chez le coiffeur, j'en profite soucis ( ... ). - 4. ( ... ) le visiteur eut-il
pour lire des magazines. 7. Maintenant compris sa meprise, qu'il bredouilla
que je (etre sfir) de ne pas avoir fait fausse ques mots. - 5. ( ... ) le feu sera vert, le
route, j'envisage l'avenir avec serenite. - flot des voitures pourra passer. -
8. Pendant que le garagiste (reparer) notre 6. J'avais ( ... ) termine mon travail, lors-
voiture, nous en avons profite pour visi- que !'emission de television a commence.
ter la ville a pied. - 9. En attendant que - 7. ( ... ) d'aHer a cette soiree, je tiens a
tu (lire) ce roman, nous en preterons un aller chez le coiffeur. - 8. Restez-la ( ... )
autre a mon amie. - 10. Des que tu (lire) ce qu'on vienne vous chercher. - 9. ( ... )
ce roman, nous le passerons a mon amie mon arrivee, il n'a pas cesse de pleuvoir.
(l. parle). - 11. Alors que vous ne vous - 10. ( ... ) mon sejour a Paris, il a fait
en (douter) pas, je vous preparais en secret beau tous les jours. - 1L ( ... ) avoir vu
un cadeau pour votre anniversaire. - ce film, elle aimait de plus en plus les pay-
12. D'ici a ce qu'il (etre accuse) de plagiat sages mediterraneens. - 12. ( ... ) je serai
il n'y a qu'un pas. la, tu n'auras pas de souci a te faire pour
le vivre et le couvert. - 13. ( ... ) i1 vien-
dra et (... ) ii verra que le travail n'a pas
3. Meme exercke : ete fait correctement, i1 se fachera tout
1. Avant que YOUS ne (telephoner) a votre rouge. - 14. ( ... ) vous soyez en age de
associe, il faut que je vous mette au cou- lire les Fables de la Fontaine, disait l'ins-
rant des dernieres nouvelles. - 2. En titutrice a ses eleves, je vais vous raconter
attendant que nous (pouvoir) faire des pro- les mesaventures du corbeau flatte par le
jets de vacances pour l' ete prochain, vous renard. - 15. ( ... ) que le ballet se derou-
pouvez toujours rever sur les photos de lait, on se rendait compte du rythme que
l'an dernier. - 3. Tant que je ne (connai- les danseurs pouvaient soutenir.
tre) pas le diagnostic du medecin et son
verdict, je serai dans les transes (L parle). 5. Meme exercice :
- 4. Tandis qu'elle (raccommoder) les 1. Le robinet d'eau chaude a coule ( ..
chaussettes de ses enfants, elle deplorait - 2. J'ai vu « Hiroshima mon amour»
leur manque de soin. - 5. Les arbres d' Alain Resnais ( ... ) au moins cinq ans. -
seront denudes jusqu'a ce que le printemps 3. La visite du musee de peinture n'a ( ... )
(revenir) et que les bourgeons (apparaitre). dure ( ... ) de deux heures. - 4. Le pein-
- 6. 11 passera de l'eau sous les ponts tre a mis ( ... ) pour retapisser la sane a
avant qu'ils (pouvoir) demenager. - manger. - 5. Repondez a ma lettre ( ... ).
7. Alors que le ma<;:on (finir) les repara- - 6. Le boulanger fait cuire des croissants
tions dans son appartement, il posait lui- et des brioches ( ... ). - 7. Ce roman m'a
meme l'electricite. - 8. Je vous parlerai tellement passionne que l'ai lu ( ... )
de la peinture hollandaise jusqu'a ce que 2 jours. - 8. Les banques sont fermees les
vous (savoir) la comprendre et l'apprecier. ( ... ). - 9. Les grands magasins sont
- 9. Maintenant que je (comprendre) que ouverts (... ) 22 heures. - 10. (... ) quelques
sa froideur n'etait que de la timidite, je jours, il sera fixe sur l'issue de sa demar-
le trouve beaucoup plus sympathique. - che. - 1T~(... ) plusieurs jours, il marche
10. Du plus loin que je (se souvenir), je avec des bequilles, car i1 s'est fait 1.me
revois la tapisserie de ma chambre
d'enfant. - 11. II y a un an que nous
entorse a la cheville. - 12. ( ... )de longs
jours, le brouillard n'a pas quitte la val-
(quitter) cet appartement. - 12. Une fois lee et le plafond est reste tres bas. -
qu'il (se remettre) il pourra reprendre ses 13. Elle a eu une operation ( ... ) 3 heures.
activites. Mais une semaine ( ... ) elle quittait la di-
nique. - 14. La Comedie Fran<;:aise jouera
« Le Malade Imaginaire » de Moliere ( ... )
4. Completez Jes phrases suivantes avec des 15 ( ... ) 20 janvier ( ... ) matinee et( ... ) soi-
expressions de temps :
ree. - 15. Un manreuvre travaille ( ... )
1. II faisait beau ; (... ) le ciel se couvrit de matin (... ) soir pour un salaire de misere.

101
6. Meme exercice : 8. Completez les phrases suivantes a l'aide
d'un de ces mots : des(que), depuis(que),
1. II va partir aux Etats-Unis ( ... ) un an.
avant(de, que), jusqu'a(ce que), en atten-
- 2. ( ... ) de mon sejour en Allemagne,
dant(de, que), a partir de, quand,
j'ai appris a aimer la biere. - 3. ( ... ) je
apres(que) :
n'ai pense que vous pourriez vous faire du
souci a mon sujet. - 4. Elle a achete ce 1. Ses parents venaient juste de partir ( ... )
bahut normand et ce vaisselier ( ... ) fort l'incendie s'est declare. - 2. ( ... ) le mois
longtemps. - 5. Avec cette recette, vous prochain, les barrieres de degel seront sup-
pouvez faire un delicieux gateau ( ... ). - primees dans la plupart des departements.
6. Le dessin anime n'a <lure qu'( ... ) de - 3. ( ... ) pouvoir cerner correctement la
minutes. 7. Revenez ( ... ) quelques question, il faudrait proceder a une etude
jours : votre dossier sera pret. - 8. ( ... ) plus approfondie. - 4. ( ... ) avoir pris
de se coucher, les personnes agees boivent cette decision, ils ont regrette de n'avoir
souvent une infusion de tilleul. - 9. ( ... ) pas demande conseil a leur entourage. -
sa chute de ski de l'an dernier, il ose a 5. ( ... )le temoin eut formule cette accusa-
peine remonter sur les planches (fam.) - tion, des protestations vigoureuses s'eleve-
10. M'attends-tu depuis longtemps ? Non, rent dans le public. - 6. (... ), il etait tres
( ... ) quelques minutes seulement. dynamique, mais ( ... ) sa demande d'aug-
11. ( ... ) tu as atteint ta majorite, il faut mentation lui a ete refusee, il est comple-
absolument que tu prennes du plomb dans tement desabuse. - 7. Us ont parlemente
la cervelle. - 12. ( ... ) on l'eut appele, le (... ) ils obtiennent la reouverture de l' ate-
medecin accourut au chevet du malade. - lier. - 8. ( ... ) !'abolition de la peine de
13. ( ... ) je vivrai, je reverrai le visage de mort, certains ont preconise sa remise en
ma grand-mere. vigueur. - 9. ( ... ) cet incident, il passait
plutot inaper9u, mais ( ... ) ce moment, il
7. Transformez les phrases suivantes en devint la risee de tous ses collegues. -
introduisant les conjonctions indiquees : 10. ( ... ) conclure, il a fait preuve de telles
outrances verbales qu'il s'est discredite
1. Le garagiste revise la voiture de sa
devant l'opinion. - 11. Elle est furieuse ;
cliente chaque fois qu'elle part en voyage.
(... ) son retour de vacances, il ne lui a pas
. . . . . . . . . . . . . avant que ............ .
telephone une seule fois. - 12. ( ... ) cette
.............. des que ............. .
replique, il se rendit compte que toute ten-
. . . . . . . . . . en attendant que ......... .
tative de conciliation serait vaine .
. . . . . . . . . . . . . . quand ............. .
. . . . . . . . . . . . . . lorsque ............. .
2. n ecoute la radio en attendant que les
enfants aient fini leurs devoirs. 9. Utilisez «fans des phrases les expressions
........ jusqu'au moment ou ....... . de temps suivantes :
. . . . . . . . . . . . . avant que ............ . A 2 heures. - Pendant 2 mois. -
............. quand ............. . Pour 2 ans. - Vers 2 heures. - Depuis
........... t aussitot que ........... . 20 minutes. - En 2 heures. n y a
. . . . . . . . . . une fois que .......... . 2 heures. - Dans 2 heures. - H y a
............. tant que ............ . 2 heures que. - 2 heures apres. - Depuis
. . . . . . . . . . . . . . des que ............. . midi. - Avant 14 heures .
. . . . . . . . . . . . . apres que ............ .
3. Il lui a parle sur un ton desinvolte
jusqu'au moment ou eHe a reagi violem- 10. Meme exercice:
ment.
.......... jusqu'a ce que ......... . - Du matin au soir. Pendant des
............. avant que ............ . mois. - Une quarantaine de minutes. -
............. tant que ............ . Une fois tous les deux ans. - Sous hui-
. . . . . . . . . en attendant que ........ . taine. - Les jours ouvrables. - n y a
.............. lorsque ............. . tres longtemps. - D'ici a 3 jours. - Par
. . . . . . . . . . maintenant que ......... . retour du courrier. - Pas plus tard
(attention au sens) qu'hier. - En un din d'reil. - Sous peu.

102
11. Texte:

Decembre
43. (l 800 evidemment) Decembre. L'hiver qui avait commence tot
et depuis, dare-dare, sans demarrer. Chaque jour, la bise ; les nuages
s'entassent dans le fer a cheval entre l' Archat, le Jocond, la Plaine, le
mont des Patres et l' Avers. Aux nuages d'octobre deja noirs se sont ajou-
tes les nuages de novembre encore plus noirs, puis ceux de decembre
par-dessus, tres noirs et tres lourds. Tout se tasse sur nous sans bouger.
La lumiere a ete verte, puis boyau de lievre, puis noire avec cette parti-
cularite que, malgre ce noir, elle a des ombres d'un pourpre profond.
II y a huit jours on voyait encore le Habert du Jocond, la lisiere des
bois de sapins, les clairieres des gentianes, un petit bout des pres qui
pendent en haut. Puis les nuages ont cache tout <;a. Bon alors, on voyait
encore Prefleuri et les troncs d'arbre qu'on a jetes de la coupe, puis,
les nuages sont encore descendus et ont cache Prefleuri et les troncs
d'arbre. Bon. Les nuages se sont arretes le long de la route qui monte
au col. On voyait les erables et la patache de midi et quart pour Saint-
Maurice. n n'y avait pas encore la neige, on se depechait a passer le
col ( ... ) Puis les nuages ont couvert la route ( ... ), ont bave en dessous
dans les pres, les haies vives et, ce matin, on voit, bien entendu encore,
les vingt a vingt cinq maisons du village avec leur epaisse barre d'ombre
pourpre sous l'auvent, mais on ne voit plus la fleche du clocher, elle
est coupee ras par le nuage, juste au-dessus des Sud, Nord, Est, Ouest.
D'ailleurs, tout de suite apres il se met a tomber de la neige. A midi,
tout est couvert, tout est efface, i1 n'y a plus de monde, plus de bruits,
plus rien.( ... ) Une heure, deux heures, trois heures ; la neige continue
a tomber. Quatre heures ; la nuit ; on allume les atres ; i1 neige. Cinq
heures. Six, sept ; on allume les lampes ; il neige. Dehors, il n'y a plus
ni terre, ni ciel, ni village, ni montagne ; il n'y a plus que les amas crou-
lants de cette epaisse poussiere glacee d'un monde qui a du eclater.
Jean Giono
Un roi sans divertissement

12. Texte:

« Ce bonsoir que j'aimais tant >>

Ma seule consolation, quand je montais me coucher, etait que
maman viendrait m'embrasser quand je serais dans mon lit. Mais ce bon-
soir durait si peu de temps, elle redescendait si vite, que le moment ou
je l'entendais monter, puis ou passait d~s le couloir a double porte le
bruit leger de sa robe de jardin en mousseline bleue, a laquelle pendaient
de petits cordons de paille tressee, etait pour moi un moment doulou-
reux. U annoncait celui qui allait le suivre, ou elle m'aurait quitte, ou
elle serait redescendue. De sorte que ce bonsoir que j'aimais tant, j'en
arrivais a souhaiter qu'il vint le plus tard possible, a ce que se prolon-
geat le temps de repit oil maman n'etait pas encore venue. Quelquefois
quand, apres m'avoir embrasse, elle ouvrait ma porte pour partir, je vou-
lais la rappeler, lui dire « embrasse-moi une fois encore », mais je savais
qu'aussitot elle aurait son visage fache, car la concession qu'eUe faisait
a ma tristesse et a mon agitation en montant m'embrasser, en m'appor-
tant ce baiser de paix, mon pere qui trouvait ces rites absurdes,
eil.t tacher m'en faire perdre besoin, l'habitude,
loin de me laisser prendre ceUe de lui demander, quand elle etait deja
sur le pas de la porte, un baiser de plus.

Marcel Proust
Du cote de chez Swann

104
 Le discours rapporte

. . . Je ne partirai que
quelques jours et je
reviendrai avec mes amis

I. Style direct.
a) Martine precisa alors : « Je ne partirai que quelques jours et je reviendrai
avec mes amis. »
b) « Je ne partirai que quelques jours, precisa alors Martine, et je reviendrai
avec mes amis. »
c) « Je ne partirai que quelques jours et je reviendrai avec mes amis », precisa
alors Martine.
Le message est rapporte au style direct. Ce sont les paroles du locuteur qui
sont retransmises.
1 - presence d'un verbe introducteur. Celui-ci peut-etre place avant, au milieu
ou a la fin du message (dans les deux derniers cas, remarquez l'inversion
du sujet).
2 - ponctuation : deux points; guiHemets au commencement et a la
paroles rapportees.
3 - les elements de l'enonciation sont conserves.
4 - intonation : pause apres le verbe introducteur si est en tete. Si
le verbe introducteur est intercale ou place apres, legere baisse de la voix.

Style indirect :
Ex. : Martine precisa alors qu'elle ne partirait que quelques jours et qu'elle
reviendrait avec ses amis.
Le message est rapporte au style indirect.

1 - Le verbe introducteur precede obligatoirement le message qui devient une

105
 completive. Attention : tous les verbes introducteurs d'un message au style
direct ne peuvent etre utilises au style indirect.
Ex. : « Mais vous, vous seriez d'accord pour le laisser partir ? », reprit-il.
Transformation impossible. « Il reprit que » ne se dit pas.

2 - Les verbes introducteurs sont nombreux en fran~ais ; parmi les plus cou-
rants : dire, demander, expliquer, exprimer, repondre, repeter, affirmer,
assurer, ordonner, conseiller, objecter, retorquer, etc.

3 Le mode de subordination dependra de la nature du message (assertion,

question, ordre)
Ex. : Elle a telephone qu'elle serait en retard.
Il lui a demande de venir plus tard.
Il ne savait pas si la greve aurait lieu, etc.

4 - Le passage du style direct au style indirect entraine des modifications

importantes du message initial.

a) les pronoms personnels ·et /es adjectifs possessifs.

(Le changement dependra de l'enonciateur et du recepteur)
Ex. : L'eleve dit a sa voisine : « Je vais me servir de ton livre ; j'ai oublie
le mien ». L'eleve dit a sa voisine qu'i/ va se servir de son livre,
qu'il a oublie le sien.

b) !es adverbes ou adjectifs de temps et de lieu (si le verbe introducteur

est au passe) ;
hier - - - - - - - .,._1a veille.
avant-hier - - - - - ...1•avant-veille.
aujourd'hui - - - - .,_ce jour-la.
maintenant l , ,
en ce momentJ - +a ce moment-la, alors
demain - - - - - -•le lendemain.
apres-demain - -- +le surlendemain.
lundi dernier - -- -.le lundi precedent, le lundi d'avant.
lundi prochain - -•le lundi suivant, d'apres
id - - - - - - - - .,..Ia
dans 3 jours - - _..,.3 jours apres, 3 jours plus tard.
II y a. '2 jours - - -.2 jours auparavant.

c) Le mode.
L'imperatif est remplace le plus souvent par le subjonctif, ou par l'infi-
nitif ou par des auxiliaires modaux : devoir ou falloir.
Ex. : Pierre a ses amis : « Aidez-moi ».
II a dit qu'on l'aide
qu' on devait l' aider
qu'il fallait l'aider
II leur a demande de l' aider.

d) Les temps.
- Si le verbe introducteur est au present, a l'imperatif, au futur ou au
conditionnel present : pas de changement du message initial.
- Si le verbe introducteur est au passe, le verbe du message initial va, le
plus souvent, changer de temps.
106
 verbe du message initial verbe au
present imparfait
Ex. : Il disait : « J'ai faim » Il disait qu'il avait faim.
imparfait imparfait
Ex. : Il a dit : « tu avais une robe, II a dit robe, la
hier. » veille.
passe-compose plus-que-parfait
Ex. : n a crie : « j'ai reussi a mon exa- n a crie qu'il reussi a son examen.
men. »
passe-simple passe-simple
Ex. : II pensa: « ce fut une II pensa que ce une belle soiree.
ree. »
plus-que-parfait plus-que-parfait
Ex. : Elle a dit : « J'avais tout prepare Elle a dit avait tout prepare pour
pour que nous puissions partir tot.
tot ».
Jutur conditionnel present
Ex. : Elle lui a demande : « Pourras-tu Elle lui a demande pourrait l'accom-
m'accompagner a la gare? » pagner a la gare.
Jutur anterieur conditionnel passe
Ex. : L'employe declara : « J'aurai fini L'employe dedara qu'il fini son
mon travail avant deux jours. » travail avant deux jours.
conditionnel (present et passe) conditionnel present et passe
Ex. : Elle a dit : « Je ferais bien une Elle a dit qu'elle ferait bien une petite
petite promenade. » promenade.

Remarque : un verbe exprimant une verite generale ou permanente (present) n'est

pas modifie au style indirect.
Ex. : II a dit que le soleil se leve a l'est.

5 Lorsque le discours rapporte, au style indirect, devient un discours jour-

nalistique ou romanesque, il demande une recherche lexicale tres pre-
cise des verbes introducteurs pour traduire de la fa~on la plus fidele
la pensee du locuteur et sa situation par rapport au recepteur. (cf. Le
Qu'en dira-t-on. H. Gauvenet Didier). De plus un accompagnement
d'adverbes ou de complements circonstanciels sera necessaire pour res-
tituer tout le contexte intonatif, ou du message

1. Rapportez au style indirect les phrases disques. - 4. Vou.lez-vous ouvrir la fene-

suivantes en utilisant un de ces verbes tre ! - 5. Et si j'ai le temps, j'irai a Ver-
introducteurs (dire, demander, repondre, sailles. - 6. Le train de Paris ? H n'est
confirmer, ajouter) et en le mettant pas encore arrive. - 7. Tu viendras seul?
1 - au present, - 8. Deux droites orthogonales forment
2 - au passe: un angle de 90°. - 9. Voudriez-vous vous
1. QueUe heure est-il ? - 2. Fermez la taire ! - 10. Qu'est-ce que vous dites? -
porte ! - 3. Mais ou.i, je rapporterai les 11. Voulez-vous du the OU du cafe? -

107
12. Qui est-ce qui peut repondre a cette La mere de Veronique en parle a son
question? mari.

4. A) Comment est introduit le discours

2. Mettre au style indirect :
rapporte?
1. « Qu'allez-vous faire cet apres-midi ? », B) Refaites la phrase en mettant un
demanda-t-elle a son collegue. verbe introducteur au passe :
2. « Comme elle a l'air fatiguee et comme
l. De l'avis de la police, l'incendie serait
elle doit avoir besoin de repos ! » pensions
d'origine criminelle. - 2. Selon les mede-
nous pendant qu'eUe nous parlait. -
cins, il y a incompatibilite entre ce traite-
3. « .Etes-vous contente de votre machine
ment et le malade. - 3. Pour M. Martin,
a coudre et l'avez-vous payee cher ? » m'a cette histoire n'est guere plausible. -
demande mon amie. - 4. « Qu'as-tu
4. Au dire des voisins, le jeune homme se
pense de l'emission de television de jeudi
livrait depuis longtemps a des activites illi-
soir ? », je voudrais le savoir.
cites. - 5. D'apres les enqueteurs, l'atten-
5. M'accompagneras-tu au crnema
tat aurait ete commis par un groupe de
demain? » lui a demancte son trere. -
fanatiques. - 6. Selon l'opinion de cet
6. H a annonce a sa mere : « Je pars finir
homme politique, une telle attitude serait
mes etudes a Paris l'annee prochaine ».-
de la pure demagogie. - 7. A entendre ses
7. Dans son discours a ses employes, le
proches collaborateurs, ce serait un person-
directeur a confirme : « N' ayez aucune
nage tres pusillanime. - 8. D'apres le dis-
crainte, vous aurez tous une augmentation
cours du maire, notre ville serait bientot
de 3 OJo d'ici a deux mois. » - 8. Apres plu-
equipee de nouveaux logements sociaux. -
sieurs heures d'interrogatoire, l'inculpe est
9. A en croire sa famille, c'est un bour-
passe aux aveux : « c'est moi qui ai
reau de travail. - 10. D'apres le temoi-
maquille l'immatriculation de la voiture »
gnage des personnes presentes au moment
(L parle). - 9. L'employe de mairie m'a
de l'accident, la collision aurait pu etre
affirme : « Vous recevrez votre fiche
evitee.
d'etat-civil sous huitaine. Je n'ai plus qu'a
la faire tamponner et signer par le
maire. » - 10. J'ai tenu a lui demander :
5. Le discours rapporte a des moments
« Seriez-vous aUee a cette soiree sans la
differents :
permission de votre mere ? » Un pere s'adresse a son fils : « Je dois te
dire que ton attitude me surprend beau-
coup. Tu passes un concours dans trois
3. Le messages· rapporte par des person- semaines. Hier, tu es sorti avec des cama-
nes differentes : rades ; la semaine prochaine, tu pars en
Jean-Pierre s'adresse a Veronique : « Mes Angleterre. Je sais bien que tu n'es plus
parents me proposent d'aller trois jours a un enfant, mais souviens-toi de ce qui est
Hyeres avec eux. Us seraient tres heureux arrive a ton frere il y a 2 ans et combien
que tu vienmis' avec nous. On prendrait il avait regrette d'avoir perdu son temps.
leur voituro'qui est assez grande. Moi, <;a Je t'en prie, ne gache pas ton avenir ! »
me ferait tres plaisir que tu nous
Quelques heures apres, le fils rapporte
accompagnes. »
a un ami ce que lui a dit son pere.
Jean-Pierre rapporte ses paroles a ses Six mois apres, le pere rapporte ses
parents. paroles a un collegue.
Veronique rapporte les paroles de Jean- (Plusieurs verbes introducteurs seront
Pierre a sa mere necessaires).

108
6. Le peintre (Sempe)
- 1. lmaginez le dialogue.
- 2. Un des deux personnages raconte cette scene a un ami queiques jours plus bud.
- 3. Ecrivez un article de journal pour relater ce fait divers.

,<'

,,
...
109
7. Formruez le message au style direct sans je vous avais demande la liste exhaustive
reutiliser le verbe introducteur : de tous nos clients et je ne vois pas la
moitie des noms. Faites attention : si cela
1. La maitresse de maison a demande aux
continue, je ne pourrai pas vous garder. »
invites de s'asseoir. - 2. Elle l'a supplie
de renoncer a ce projet. - 3. Le profes- 2. Elle a dit a son mari : « Je n'approuve
seur a demande aux eleves de prendre une pas du tout ton laxisme vis-a-vis de tes
feuille de papier. - 4. Elle l'a menace de enfants. Un jour ils en paieront les con-
le quitter. - 5. H les avait avertis que le sequences. A ce moment-la, tu seras le
cours n'aurait pas lieu la semaine suivante. premier a le deplorer. »
- 6. Le notaire a accepte que l'entrevue
soit reportee a huitaine. - 7. n a suggere 3. Ses amis lui ont demande de se joindre
qu'on se retrouve au cafe apres la confe- a eux pour faire un voyage aux Antilles.
rence. - 8. n s'est justifie en disant qu'il Elle a repondu avec beaucoup de regrets :
avait donne l'ordre de ne plus utiliser cette « C'est redhibitoire. Les prix sont absolu-
machine. - 9. Elle m'a promis que le ment prohibitifs pour moi en ce moment.
manuscrit serait tape avant la fin de la Cela greverait trop mon budget. Je ne
semaine. - 10. n a reclame imperative- peux, helas, pas me le permettre. »
ment que la presse publie un dementi a 4. Quand ils ont vu la nouvelle construc-
ses propos. tion qui s'elevait devant chez eux, ils se
sont exclames : « Mais c'est affreux ! Cela
8. Voici des phrases au style direct. depare completement le quartier. C'est
Qui parle? · vraiment dommage car nous venons juste
Mettez ces phrases au style indirect de faire ravaler notre fa9ade. »
en les faisant preceder du verbe
introducteur qui convient : 5. Elle a achete des chaussures. En ren-
trant chez elle, elles ne lui plaisaient plus.
1. Non, Monsieur le Directeur, je n' ai Elle est retoumee chez le vendeur et a pris
jamais re9u d'argent de ce client. - 2. Tu un ton humble : « Monsieur, excusez-moi
sais, tu risques d'avoir une contravention. s'il vous plait. Je suis desolee mais je me
- 3. Oui, je me suis peut-etre trompe. - suis ravisee. Est-ce que vous pourriez
4. Je veux absolument etre rembourse. reprendre ces chaussures... Yous compre-
5. C'est vrai, ils avaient cache des armes nez, quand je les ai achetees, j'etais pres-
chez nous. - 6. Oui, Monsieur le juge, a see et j'etais preoccupee par de graves
cette epoque je faisais partie de la bande, soucis. »
mais maintenant, faut me croire, je n'ai
plus rien a faire avec eux. - 7. Comme 6. H a ete tellement decontenance par la
je te l'ai dit, nous arriverons par le train reponse de son directeur a qui il avait
de 19 h 15. - 8. Yous pouvez en etre cer- demande une augmentation que, sur le
tain, ces bottes sont impermeables. - moment il n' a rien pu dire. Mais apres
9. Je vous l'ai deja dit, mon client n'etait quelques minutes, il a pense : « Je ne vais
pas a Paris a ,eette date. - 10. Marie, je pas rester ici longtemps. Je trouverai ail-
ne veux pas ·que tu conduises la voiture ; leurs un travail plus interessant et de meil-
tu n'as pas encore ton permis. C'est trop leurs appointements. »
risque. - 11. Sans blague ! on t'a pique 7. C' est incroyable ce qu' ii est casanier.
ton autoradio toute neuve ! - 12. Ce trai- Des qu' on lui propose de sortir, il
tement ne semble pas faire d'effet. Yous repond : « Partez sans moi. Je ne peux
pourriez consulter un specialiste ou un pas etre plus heureux que chez moi. C'est
acupuncteur. dommage que vous ne le compreniez
pas. »
9. Apres avoir cherche dans un diction-
naire les mots que vous ne connaissez pas, 8. L'imminence de l'orage nous a obliges
mettez ces phrases au style indirect. Les a courir sur la route. Les enfants criaient :
reponses etant longues, vous aurez a choi- « Nous n'arriverons pas a temps.
sir plusieurs verbes introducteurs, afin Qu'allons nous faire si nous ne trouvons
d'introduire des nuances : pas un abri. Nous serons peut-etre obliges
I. Le directeur de l'agence s'est mis en
de nous mettre a l'abri dans une grange. »
colere. U a crie tres fort : « Mademoiselle, 9. II distribuait le travail a chacun d'un

110
ton si peremptoire que son collaborateur 10. Quand j'ai porte mon colis a la poste,
lui a repondu : « Mais, monsieur, nous ne l'employe qui etait derriere le guichet m'a
sommes pas des petits gar9ons. Nous som- dit : « Il faut payer une surtaxe. Votre
mes capables d'assumer nos responsabili- paquet excede de beaucoup le poids auto-
tes et notre travail, sans que vous vous rise par les P. et T. Vous etes d'accord ou
imposiez de nous le repeter chaque vous refaites votre paquet ? »
matin. »

10. Ecrire ce texte au style indirect :

« Marie, tu ne connais pas ma Normandie marine et mouillee, ses

ciels en mouvement. Quand tu l'as vue, en janvier, c'etait i'immobilite
du froid, le grand ciel blanc que tu as regarde en face, sans cmer, apres
etre entree dans le restaurant. C'est alors que j'ai decouvert que tu as
les yeux blonds. En bonne logique, puisqu'ils refletaient du ciel, ils
auraient du bleuir, ou foncer, puisque tu etais vetue d'un chandail noir.
Non, ils etaient blonds. Et traque leur regard, animal. »

Fram;.:ois Nourissier
La Creve
U. Appreciez, dans ce texte, l'emploi du style indirect :

« L'homme elegant est descendu de la limousine, il fume une ciga-

rette anglaise. Il regarde la jeune fine au feutre d'homme et aux chaus-
sures d'or ( ... ). n repete que c'est tout a fait extraordinaire de la voir
sur ce bac. Si tot le matin, une jeune fille belle comme elle l'est, vous
ne vous rendez pas compte, c'est tres inattendu ... II lui dit que le cha-
peau lui va bien, tres bien meme, que c'est. .. original un chapeau
d'homme, pourquoi pas ? elle est si jolie, elle peut tout se permettre.( ... )
II parlait. II disait qu'il s'ennuyait de Paris, des adorables Parisien-
nes, des noces, des bombes, ah la la, de la Coupole, de la Rotonde,
moi la Rotonde je prefere, des bo1tes de nuit, de cette existence « epa-
tante » qu'il avait menee pendant deux ans.( ... ) Il continuait a raconter.
Sa mere a lui etait morte, i1 etait enfant unique. Seul lui restait le pere
detenteur de !'argent. Mais vous savez ce que c'est, il est rive a sa pipe
d'opium face au fleuve depuis dix ans, il gere sa fortune depuis son lit
de camp : Elle dit qu'elle voit.

Marguerite Duras
L'Amant

111
 4

,
L' expression de la pensee

La langue frarn;aise dispose d'un grand nombre de verbes et d'expressions

d'opinion, pour traduire des nuances differentes.

I. Expression d'une opmmn

1) verbes de declaration
affirmer, annoncer, declarer, dire, raconter, assurer, avancer, attester, cer-
tifier, repondre, etc.
n est probable que, il est indubitable que, H va de soi que, il est certain
que, c'est un fait que, il est evident que, il est clair que, il est vrai que, etc.

2) verbes impliquant un jugement, une appreciation

croire, penser, trouver, supposer, deviner, s'imaginer, compter, etre sfir, pre-
sumer, supposer, s'attendre ace que, constater, noter, voir, remarquer, esti-
mer, se douter que, juger, se rendre compte que, comprendre, etc.
II me semble, il me parait, il apparait que, on dirait que, il est possible
que, il n'est pas impossible que, iI se peut que, il est temps que etc.

3) verbes de doute
douter, nier, contester, dementir.
n est douteux que, il est possible que, i1 est contestable que, i1 est peu pro-
bable que, il est discutable que, rien n'est moins sfir que, il n'est pas pos-
sible que, etc.

IL Fondionnement de ces verbes

1) a la f orme affirmative
Les verbes exprimant une affirmation ou une certitude sont suivis le plus
souvent de l'indicatif.
Ex. : J'affirme que vous vous trompez.
Ils sont suivis du subjonctif s'ils expriment un doute.
Ex. : Je doute que cela soit vrai.
Les tournures contenant une nuance de subjectivite (appreciation, conseil)
sont generalement suivies du subjonctif.

113
 Ex. : Je conc;ois qu'ils en aient assez d'habiter dans ce quartier.
II existe enfin une categorie intermediaire d'expressions (certitude ou doute)
permettant une marge de choix (indicatif ou subjonctif)
Ex. : II semble qu'il n'ait pas compris mes explications.
II me semble qu'il n'a pas compris mes explications.
J'imagine qu'ils sont bien arrives.
Imaginons qu'ils viennent en notre absence.

2) a la forme interrogative
La plupart de ces verbes sont suivis du subjonctif.
Ex. : Crois-tu qu'il soit parti ?
Cependant on dira : Tu crois qu'il est parti ?
Est-ce que tu crois qu'il est parti ?
Est-il possible qu'il se soit trompe ?

3) a la f orme negative
Ces verbes sont generalement suivis du subjonctif.
Ex. : Je ne crois pas qu'il soit parti
a) mais l'usage montre que certains verbes se mettent rarement a la forme
negative.
Ex. : plutot que de dire . « je ne declare pas », on dira : « je refuse de
declarer ».
b) De plus, certains verbes a la forme negative seront suivis de l'indicatif
car aucune idee de doute n'est ajoutee par la forme negative.
Ex. : il ne se rendait pas compte qu'il avait tort.
il ne se doutait pas qu'il avait tort.
c) les verbes de doute a la forme negative entrainent normalement le
subjonctif.
Ex. : Je ne doute pas que vous sachiez le faire.
Cependant, dans de rares cas ils peuvent prendre un sens affirmatif et etre
suivis de l'indicatif.
Ex. : Je ne nie pas que cet escroc a pu le ruiner.

1. Mettre au t~mps voulu l'infinitif entre a l'heure fixee. - 9. Je ne suis pas sfir du
parentheses.,,: " tout que les elections de la semaine der-
1. Je ne crois pas qu'il (avoir) raison. - niere (se passer) dans des conditions nor-
2. Etes-vous sfir qu'il vous (avoir) vu ? - males. - 10. II va de soi que votre mari
3. Je pense que tu (devoir) encore beau- et VOS enfants (etre) egalement invites. -
coup t'exercer avant d'arriver a des resul- 11. C'est un fait que cet ecolier (n'appren-
tats vraiment satisfaisants. - 4. Je ne dre) rien en classe et qu'il (avoir) besoin
pense pas qu'elle (venir) avec nous car elle de se ressaisir totalement. - 12. En reser-
a dit qu'eHe ne (etre) sans doute pas li- vant vos places a la demiere minute, je ne
bre aujourd'hui. - 5. Jene crois pas qu'il promets pas que vous (pouvoir) 'etre au
(etre affecte) beaucoup par ton depart. - premier rang ! - 13. Est-ce que tu crois
6. Je ne garantis pas que tes parents (cau- encore que c'(etre) une plaisanterie ? -
tionner) tes prises de positioµ. - 14. Penses-tu vraiment qu'il (vouloir) te
7. Pensez-vous qu'il (pouvoir) encore faire bemer ? - 15. Je ne crois pas qu'il (avoir)
des progres ? - 8. L'entreprise d'electri- en vie de recommencer.
cite ne repond pas que ses ouvriers (avoir)
la possibilite de se presenter chez les clients 2. Mettre les verbes entre parentheses au

114
temps vo1.du ainsi que les conjonctions ou rect. - 5. II pretend que nous sommes les
prepositions convenables : seuls a pouvoir !'aider. - 6. Tu soutiens
a raison. - 7. II juge qu'elle peut
L H ne semble pas ( ... ) le concert (pou- pratiquer ce sport. - 8. Yous me garan-
voir) avoir lieu dans les conditions actuel- tissez ces bottes sont de bonne qua-
les. - 2. Je ne nie pas ( ... ) cette biogra- lite. - Tu es certain qu'ils ont compris
phie (etre) une veritable compilation. - ce que j'ai - 10. Yous etes sures
3. Rien n'est moins sfir ( ... ) il (pouvoir) qu'ils ont le - 11. H est
mener a bien ce projet. - 4. II est peu hors de doute qu'ils font bande a part.
probable ( ... ) avec une pareille incompati-
bilite de temperaments ils (pouvoir) un 5. Faites les suiv1mtes du
jour reprendre une vie commune sereine. verbe d'opinion ou de doute convenable :
- 5. Je doute ( ... ) elle (venir) avec nous
car elle avait un horaire tres serre cet Ex. : Elle a toute sa raison.
apres-midi et peu de disponibilite. - 6. n Le docteur assure qu'elle a toute sa
n'est pas douteux ( ... ) son medecin lui raison.
(prescrire) une medication energique pour 1. Elle n'en fait qu'a sa tete. - 2. Cette
combattre la grippe. - 7. II parait impos- secretaire est une personne discrete et effi-
sible (; .. ) (mettre) sur pi eds un tel pro jet cace. - 3. n n'est absolument pour rien
sans l'assentiment des interesses. - 8. Il dans cette decision. - 4. Avec ces condi-
n'est pas impossible ( ... ) j'(aller) vous voir tions de circulation, ils arriveront a temps
dans le courant de la semaine car j 'ai une pour la ceremonie. - 5. Cette demonstra-
demarche a faire dans votre quartier. - tion ne tient pas debout. - 6. Tu seras en
9. J e ne conteste pas ( ... ) ce candidat retard commc d'habitude. - 7. Etant
(avoir) les competences requises mais donne la crise economique actuelle, il est
j'estime qu'il (etre) un peu trop jeune pour difficile de trouver un emploi. 8. Avec
assumer de telles responsabilites dans la le cynisme qui te caracterise, tu vas encore
conjoncture actueHe. - 10. Il est tout a dire que c'est ma faute. - 9. Le president
fait impossible ( ... ) (devoiler) la categorie de la Republique veut proceder a un rema-
de documents qui ont ete expedies par la niement ministerieL - 10. Elle remettra les
valise diplomatique. des au gar di en avant de partir. - 11. Hs
. ont trouve un appartement tout pres de
3. Mettez le verbe d'opinion a la forme leur travail. - 12. Avec des traits aussi
negative. Attention aux modes. Un chan- tires, elle n'a pas du beaucoup dormir
gement du verbe sera parfois necessaire : cette nuit.
l. Le locataire promet que l'appartement
a ete laisse en parfait etat. - 2. Je pense 6. Renversez l'ordre des phrases suivantes :
qu'elle va se mettre en colere. - 3. L'anti- Ex. : Je suis certain que vous travaillez.
quaire se rend compte qu'il a fait une Que vous travailliez, j'en suis
mauvaise affaire. - 4. J'admets qu'elle certain.
prend des risques. - 5. Cela prouve que Cette deuxieme phrase correspond souvent
l'inculpe est innocent. - 6. Elle se dou- dans un echange soit a l'annonce d'une
tait qu'elle avait fait une gaffe. - 7. Je restriction soit a la confirmation d'un fait
crois qu'il est de bonne foi. - 8. II est deja enonce.
probable que vous pourrez attraper votre
correspondance a Lyon. - 9. n a affirme Apres avoit, modifie l'ordre des phrases,
que le secret avait ete divulgue. - 10. Je vous imagfoerez une suite possible.
crois que c'est son attitude desinvolte qui Ex. : Que vous travailliez, j'en suis cer-
rebute ses amis. tain, mais ce n'est pas encore suffi-
sant (ou : je ne vous dis pas le con-
4. Mettre les phrases suivantes a la forme traire), etc.
interrogative :
1. Elle est persuadee que c'est un bon
l. n croit qu'elle est a l'origine de cette medecin. - 2. Je pense qu'il est trop tard
calomnie 2. Vous affirmez qu'elle en pour revenir en arriere. - 3. n est certain
prend a ,son aise. - 3. Elle est d'avis qu'il que Sophie est plus intuitive que sa sreur.
faut tenir parole. - 4. Le comptable est - 4. Nous sommes convaincus que vous
sur que son bilan de fin d'annee est cor- avez pris la meilleure decision. 5. Je

115
soutiens que tu ne peux pas remonter cette tie de vos connaissances en fran<;ais. - 9.
entreprise tout seul. - 6. Je parie que tu II est incontestable que son camarade a
ne connais pas mon signe du zodiaque. - une grande influence sur lui pour !'instant.
7. Le promoteur pretend que dans ces con- - 10. Je suis sfir que ce jeune depute a
ditions, ce sera une mauvaise affaire finan- devant lui un avenir brillant et plein de
ciere. - 8. II est bien probable que dans promesses.
dix ans, vous aurez oublie une grande par-

7. Fait divers :
1. Racontez cette histoire
2. Quel est le probleme evoque ?
3. Que pensez-vous de ce probleme?

Surle v i f - - - - - - - ~
Une matinee tres ordinaire
Belleville, la campagne anti- Et dans le cafe y avait que des
irnmigres dans le 11• bat son Arabas qui rigolaient. Ca n'a pas
plein. Comrne chaque jour, au rate; eux aussi, ils m'ont enten-
cceur du ghetto, rue de l'Orillon, due: si vous n'etes pas contents
les cafes ont ouvert leurs portes vous aussi, vieux coos, vous
a une population ou se melent a
n' avez qu' retourner chez vous.
Fra~is, Yougoslaves, Maghre- Personne n' a bronche, tu sais
bins, Libanais, Tures, Portugais, qu'avec moi c'est vite fait. Je les
Grecs, etc. Une grande majorite connais tous d' ailleurs, depuis le
des habitants vivent dans le temps qu' on vit ici..•
quartier depois tres longtemps, - T' as bieo fait, Simone,
et parmi eux Simone, soixante- tiens, pour la peine je t'offre un
seize ans (dont quarante comrne
« f'Orillonnaise »). Elle promene
patitrose.
Bichon, son chien, chaque jour - Merci mon cheri.
et, comme d'habitude, entre - Tu sais, Simone, a la fin du
dans mon cafe pour son petit mois je pars. Ca y est, j'ai vendu.
verre de la mi-matinee. - Oh, non I c' est pas vrai I
« Bonjour mon cheri I et qu' est-ce que tu vas faire,
- Bonjour cherie, quoi de apres?
neuf ? tu n' as pas I'air bien en - J'en ai marre, je retourne
forrne, ce matin. en Algerie, dans ma Kabylie.
- Ah I je te jure, on aura tout - Ah bon..• mais pourquoi tu
vu, ici, avec ces cons qu'il y a fais ~a. tu n'es pas bien en
dans le quartier. France? lt
- Ou'y a+il done ? raconte. Comme quoi ii suffit petfois de
- Ben tu sais, ce matin vers peu de chose, mais c'est grave
six heures trente, en allant pren- neenmoins ; une phrase enten-
dre mon cafe au coin avec Adele, due dans la rue lors d" une cam-
y a Loucif, le jeune Tunisien, tu le pagne electorate, le passage d'un
connais, celui qui m'a paye un excite a la television, pour
verre hier chez toi, ii a embete Bi- s' aper:cevoir brusquement que
chon. Je I' ai traite de tous les les gens avec lesquels on par-
noms. Et tu sais ce que je lui tage un quartier et des habitudes
ai dit? depuis pres d' un demi-siecle sont
- Non... des etrangers.
- Petit con, si tu n'es pas HAMID AMARA
content, retourne done chez toi. (Paris).

Le Monde
aout 1984.

116
8. Dans cette lettre, relevez Jes elements qui marquent le doute ou l'incertitude :

Paris, le 15 mars 1985

Bien chers amis,
Nous avons revu votre lettre et nous vous en remercions vivement.
Nous avons ete tres touches par votre aimable invitation, mais il
nous est tres difficile actuellement de vous donner une reponse definitive.
Bien sur, nous serions ravis de passer quelques jours de vacances
avec vous, mais je doute que nous puissioq.s realiser ce projet cette annee.
En effet, ii est possible que Pierre soit oblige de partir quelques jours
en Allemagne pour ses affaires debut juillet, et il est fort probable qu'il
ne pourra pas etre rentre avant le 15. II est encore dans l'incertitude la
plus totale quant a sa date de retour, si bien que je ne pense pas qu'H
soit raisonnable pour nous de prendre un engagement qui risquerait de
compromettre les vacances de tout le monde. Sans ce contretemps pos-
sible, un rendez-vous comme celui que vous nous proposez, nous aurait
plu enormement, vous vous en doutez.
Si, par hasard, Pierre revenait plus tot que prevu, j'essaierais de vous
joindre, mais rien n'etant moins sur, considerez cette possibilite comme
tres hypothetique.
Cependant, je tiens a ce que vous sachiez combien nous souhaitons
que ce projet puisse se realiser un jour. I1 est vraisemblable que l'annee
prochaine nos vacances tomberont a la meme periode, et il est vraiment
peu probable que nous rencontrions a nouveau un tel concours de cir-
constances facheuses. II ne semble pas que cela puisse se renouveler deux
annees de suite !
Nous vous embrassons affectueusement
Beatrice
9. lnterpretez en utilisant differents verbes d'opinion les resultats de ce sondage :
LE BAROMETRE SOFRES/ FIGARO-MAGAZINE :
La priorite 69 %jugent inefficace la lutte
toujours le chomage contre l'inflation
o Question : parmi !es choses suivantes, quelle est celle dont le o Question: en ce qui concerne la lutte contre la hausse des prix,
gouvemement doit, salon vous, s'occuper en priorite a l'heure ac- pensez-vous que !'action du gouvemement est..
tuelle?

I Man1985 FmiertUS

•• Lutter contre la hausse des prlx . ..... j

Lutter contre le ch6mage. . . . . . . . . .... ,
11
71
10
72
... Ires efflcace ................... .
-.. - z elflcace . .. 24
.. ... 46
2
26
1
24
45
Jl25
... pas Ires efflcace .

••• I
Lutter contra la violence et la crimlnalite 11 12 69 }10
5 ... pas efflcace du tout ..... 23 25
Malnlenir la paix sociale . . ......... : 6
• Sans opinion .... 5 5
Sans opinion . . . . . . . . . . . . ......... 1 1
100% 100 'lb
I 100% 100%

Hausse des prix et chomage Optimisme et pessimisme

84 % jugent inefficace la lutte 57 % pens~pt que les choses

contre le chomage vont aller plus mal
O Question : quand vous regardez la maniere don! evoluent la
O Question : en ce qui concerne la Jutte contre le chomage, pen- France et les Frani;:ais, avez-vous l'impres!\ion que les choses vont
sez~vous que t'action du gouvernement est .. en s'ameliorant ou au contraire qu'efles ont tendanee a alter plus
mal?

Ires efflcace.
13' - 7
... -zefllcace .... .. 13 7 • Les choses vont en s•amellorant . . . . . . . 16 11
... pas tres eflicace .. ... .... ... 45
84
49
89 • a
Elles ont tendance aller plus mal . . . , 57 65
... pas efflcace du tout .. - ... 39 40 • n n'y a pas de changement .. .. .. .. .. .. 25 21

• Sans opinion .
100%
3
100%
4 • Sans opinion .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ..
100%
2
100%
3

117
43 % pensent qu'il y aura ... et 34 % ont peur du recours
beaucoup de conflits sociaux ... a la violence
O Queslfon : pensez-vous qu'il va y avoir dans Jes deux · ou troi D Queslfon: a votre avis, est-ce que. dans les deux ou trois mois a
mois a venfr beaucoup ou peu de conftits sociaux ? venir, les prlncipaux probtemes qui vont se poser en France ...

f Marttffl I F8¥rhir1ffl I .... ,,.. ! """'""

• Beaucoup de confllts soclaux ...... . "i1----1e-----
43 , 51 ... C'~°';! !.1:.:!::~s. par."'. ~la~ l 561I 50
•
•
Peu de conlllts soclaux ..
Sans opinion .
·1 43
14
100 %
II

100%
34
15 OU ... ~:~rsqu.:~= :;,~:r:mc:;:r:·~re; ::.J!
violence.... . 34 I 38
• Sans opinion .. j 10 12
100% I 100%
Le role de la France dans le monde

47 % pensent que
_,... Fiwift1Hi-

• Se renforce .. , . 18 17
le role de la France e S'affalbllt .. 47 49
dans le monde s'affaiblit • II n'y a pas de changement . 27 28
• Sans opinion ... 8 6
o Question: Estimez-vous qu'actuellement le role de la France 100% 100%
dans le monde se ,enforce ou s'aflaiblit?
SAMEDI 2 MARS 198S

10. Inserez dans le contexte convenable les On ne peut pas dire le contraire.
reponses suivantes : Admettons.
A Ia rigueur.
Effectivement ! n y a de 9a.
Absolument ! J'en mettrais ma main au feu.
Naturellement ! Le contraire m'etonnerait.
C'est vrai. Je n'en doute pas.
Vous avez raison. Tu approuves ?
Je ne te le fais pas dire. J' ai encore dit une betise ?
Je suis heureux de te l'entendre dire. Ce n'est pas la bonne solution, hein ?
Je dois le reconnaitre. J'ai du mal a le croire.
n faut bien l'admettre. Mon idee, c'est que ...
Tu n'as pas toujours dit cela. Amon avis ...
Tu peux le dire. D'apres moi... (pour moi...)
Ah ! tu vois ! Je crois savoir. ..
n y a interet. Mon petit doigt m'a dit que ...

11. Texte :
Relevez les veri,es de ce texte qui expriment une opinion et expliquez :

Mon pere reservait

( ... ) Mon pere reservait le monopole du talent aux idoles de sa jeu-
nesse ; selon lui, le succes des auteurs etrangers et des auteurs modernes
ne s'expliquait que par le snobisme. II pla9ait Alphonse Daudet a mille
coudees au-dessus de Dickens ; quand on lui parlait du roman russe, il
haussait les epaules. Un eleve du Conservatoire, qui repetait avec lui une
piece de M. Jeannot intitulee Le Retour a la terre, declara un soir avec
impetuosite : « Il faut s'incliner tres bas devant Ibsen ! » Mon pere eut
un grand rire : « Eh bien, moi, dit-il, je ne m'incline pas ! » Anglaises,
slaves, nordiques, toutes les reuvres d'outre-frontiere lui semblaient assom-
mantes, fumeuses et pueriles. Quant aux ecrivains et aux peintres d'avant-
garde, ils speculaient cyniquement sur la betise humaine. Mon pere appre-
ciait le naturel de certains jeunes acteurs : Gaby Morlay, Fresnay, Blan-
char - Charles Boyer. Mais i1 jugeait oiseuses les recherches de Copeau,
de DuHin, de Jouvet, et il detestait les Pitoeff, ces meteques. 11 tenait

118
 pour de mauvais Francais les gens qui ne partageaient pas ses opinions.
Aussi Jacques esquivait-il les discussions ; volubile, enjoleur, il badinait
avec mon pere, il faisait a ma mere une cour rieuse et prenait bien garde
de ne parler de rien. Je le regrettais car lorsque, par hasard, ii se decou-
vrait, il disait des choses qui m'intriguaient, qui m'interessaient ; je ne
le trouvais plus du tout pretentieux : sur le monde, les hommes, la pein-
ture, la litterature, il en savait bien plus long que moi : j'aurais voulu
qu'il me fit profiter de son experience. ( ... )
Simone de Beauvoir
Memoires d'une jeune fille rangee
12. Texte
(Lettre de Gabriel Faure a la princesse de Polignac)
1. Dans ce texte, relevez tous Jes verbes qui expriment une opmmn.
2. Relevez tous Jes procedes qui permettent de nuancer !'opinion exprimee et d'attenuer
la severite du jugement porte.
(fin avril 1891)
Chere princesse,
Verlaine me met au desespoir : il ne fait rien, il promet toujours
pour le lendemain et le lendemain pour le jour suivant ! Et le temps passe
et je n'entrevois pas le moindre indice qui puisse me faire esperer que
cela aura une fin. J'ai use, je vous assure, de tous les moyens ; il n'en
est aucun qui ait de l'action sur sa supreme indifference. n a pleure
misere, m'assurant qu'un peµ d'argent lui mettrait du calme dans le cer-
veau, je lui en ai donne lui disant que c'etait de votre part, esperant
que cela l'engagerait vis-a-vis de vous ! Et rien ! Rien ne vient. Un jour
il m'a dit qu'il avait decide quel sujet i1 traiterait. Vous pensez si j'etais
alleche ! Et voila qu'il s'agissait seulement de reprendre en sous-reuvre
la petite piece Les uns et les autres que vous connaissez, et de lui don-
ner un autre denouement ! J'avoue que le regal m'a paru mince ! ( ... )
Voulez-vous me dire ce que vous en pensez? Faut-il tenter l'aventure
et ne trouvez-vous pas que voila deja trop de temps perdu ?
Je ne vous cache pas, si penible que cela soit a dire, que cet homme,
si extraordinairement doue me parait incapable desormais d'un effort,
d'un travail suivi comme le necessiterait une reuvre un peu considera-
ble. Peut-etre fera-t-il encore quelques courtes petites pieces, par-ci par-
la, des petits riens ou il excelle, il est vrai, mais qui ne sauraient tenir
lieu de ce qui m'est necessaire, comme esprit et comme proportions !
La conclusion d'un recent article d' Anatole France sur la demiere publi-
cation de Verlaine, Bonheur, un petit volume ou l'editeur a reuni une foule
de courtes pieces eparses, semble indiquer que le Verlaine de ces der-
niers temps n'est que l'Echo affaibli du Verlaine de jadis.
Encore une fois, chere Princesse, j'ai bien hesite avant de vous dire
ce que je crois irremediablement vrai. Je n'entrevois pas, ayant essaye
de tous les arguments, quel inconnu dtterminant pourrait avoir raison
de ce desordre et de cette paresse si tranquillement portes. Rien ne lui
est rien, rien ne lui fait rien ...
( ... ) Je vous prie, chere Princesse, de me croire toujours votre bien
respectueusement devoue et profondement reconnaissant.
Gabriel Faure
Correspondance
Gabriel Faure (1825-1924), musicien franr;ais, eleve de Saint-Saens, organiste a la Madeleine, auteur de Pe/leas
et Melisande et de nombreuses reuvres de musique de chambre.
Verlaine (1844-1896), poete fran~ais, celebre pour la musicalite de sa poesie, auteur de Sagesse, Jadis et Naguere,
mort dans la decheance (alcoolisme) et la misere.
Gabriel Faure a mis en musique plusieurs poemes de Verlaine.

119
 L'expression de la volonte

I. Dans une proposition independante :

1) lmperatif:
Exemple : « Viens ! Partons ! »
2) Indicatif present ou futur :
Exemple : « Tu te tais et tu fais ton travail sans rechigner » (l. parle).
« Vous irez porter le paquet a la poste. »
3) Subjonctif: (ordre indirect, rigoureux)
Exemple : « Qu'il sorte ! Que cette lec;on soit sue ! »
4) Conditionnel: (volonte attenuee - expression du souhait, de la politesse)
Exemple : « J e voudrais un kilo de tomates ».
5) Infinitif: (ordre impersonnel que l'on trouve dans les recettes, les consignes)
Exemple : « Ne pas marcher sur les pelouses. »
6) Des expressions exclamatives :
Exemple : « Silence ! Chut ! Stop ! Attention ! »

IL Dans une proposition subordonnee :

1) Apres les verbes de volonte, d'obligation, de souhait, de desir, on trouve le
subjonctif :
Exemple : « J e veux que tu reussisses ».
Remarques:
Si les deux verbes ont le meme sujet on emploiera l'infinitif.
On ne dira pas : « Je veux que je reussisse »
Mais : « J e veux reussir. »
2) Apres les tournures impersonnelles exprimant la volonte : « Il faut que, i1 est
necessaire que, il importe que, etc., on trouve le subjonctif.
Mais deux constructions sont possibles si le sujet est un pronom ;
Exemples : « Il faut que je parte ». verbe au subjonctif.
« Il me faut partir » verbe a l'infinitif.
3) Certains verpes declaratifs (suivis generalement de l'indicatif) peuvent etre sui-
vis du subjondif pour exprimer un ordre. Ils sont alors !'equivalent d'un verbe
de volonte . "
dire, entendre, crier, telephoner, faire savoir, telegraphier.
Exemple : « Je dis que le mac;on a bien fait son travail » : constatation.
« Je dis que le mac;on fasse bien son travail » : commandement.

1. Quelles nuances de l'expression de chef de l'Etat. » - 2. Le meme ambassa-

l'ordre trouve-t-on dans les phrases suivan- deur repondant au ministre : « Je vous
tes (ordre personnel, impersonnel, attenue, serais oblige de bien vouloir m'adresser de
poli, vigoureux, meprisant) ? nouvelles instructions. » - 3. (Un direc-
teur de banque a un fonde de pouvoir) :
1. Un ministre a son ambassadeur : « Je « Je vous prierai de me temr mforme de
vous serai oblige de porter ce message au la suite de cette procedure. Vous voudrez

120
bien a C€t egard contacter notre agent vous demander de ... - 3. Si j'osais ... -
regional ». - 4. « Voudriez-vous me 4. Si je peux me permettre de vous don-
repondre par retour du courrier ? » Je ner un conseil... - 5. Je n'ai pas d'ordre
vous prierais de me faire savoir si je dois a te donner mais ... - 6. A mon avis vous
alerter notre succursale. - 5. « Tu devriez... - 7. Vous seriez bien aimable
m'attends cinq minutes. J'ai une course a de ... - 8. Ne t'avise pas de ... - 9. Pas
faire. » - 6. Pour la fondue savoyarde, question de ...
prendre 500 grammes de gruyere, les cou-
per en petits cubes et les melanger avec un
litre de vin blanc de Savoie. - 7. « Tu 4. Voici des reponses familieres a l'expres-
m'apporteras ta dissertation quand tu sion d'une volonte. Inserez-les dans une
l'auras redigee. » - 8. « Qu'on se taise situation convenable :
quand je parle ! » - 9. « Que ce devoir
- 1. Rien ne t'empeche de partir.
soit remis sans faute avant jeudi ! » -
10. « Que la vaisselle soit faite a mon
- 2. II ne m'appartient pas de t'empecher
de le faire.
retour. »
3. Ce n'est pas a moi de te l'interdire.
4. Tu es le seul juge.
2. Remplacez Jes points de suspension par
5. Personne ne t'oblige a rester.
le verbe de volonte le plus exact possible :
6. Prends tes responsabilites.
1) Le code de la route ( ... ) de ne pas 7. II n'est pas question que tu y ames.
depasser 110 kms/h sur une chaussee ren- 8. Tu ne risques rien a essayer.
due glissante par la pluie. - 2. La regle- 9. Qui ne risque rien n'a rien.
mentation du college ( ... ) que les eleves 10. Qu'est-ce que tu attends pour ... ?
absents soient excuses par un mot de leurs 11. Depuis que tu le dis... ,
parents. - 3. Les manifestants ( ... ) une 12. Vas-y. Lance-toi. C'est le moment.
augmentation substantielle de leur salaire
et une 5° semaine de vacances. - 4. Peu
apres le decollage, l'hotesse de l'air est
5. Faites suivre les verbes suivants du
mode convenable :
venue dire aux passagers : « Mesdames et
messieurs, ( ... ) que vous sachiez utiliser 1. Je veux que tu ... - 2. Le contre-maitre
votre bouee de sauvetage en cas d'acci- ordonne que... - 3. Le medecin prescrit
dent. » - 5. L'architecte (... ) bien que les que ... - 4. Le photographe desire que ...
differents corps de metiers suivent minu- - 5. Le proviseur exige que ... - 6. Le
tieusement ses instructions. bibliothecaire recommande que .. : - 7. Les
6. « Monsieur, je vous ( ... ) de bien vou- parents souhaitent que... - 8. Le juge
loir mettre votre signature au bas de la entend que ... - 9. Le surveillant permet
page. Je vous remercie. » - 7. Au milieu que ... - 10. Le chef d'orchestre demande
d'un chahut indescriptible, le president de que ... - 11. La concierge voudrait que ...
seance s'est leve et ( ... ) le retour au calme. - 12. Le locataire aurait voulu que ...
- 8. L'ouvreuse du cinema ( ... ) que les
enfants ne jettent pas leurs papiers de bon-
6. Faites suivre les verbes suivants : dire,
bons par terre. - 9. Le medecin ( ... ) une
echographie. - 10. L'ordonnance ne ( ... ) ecrire, crier, telephoner, faire s11voir,
pas si je dois prendre mon medicament a d'un verbe a l'indicatif (information)
jeun ou non. - d'un .v:vbe au subjonctif (ordre)
- d'un verbe au conditionnel (fait dou-
3. Void quelques manieres d'exprimer la teux):
volonte, l'ordre en langage familier. Ter-
minez les phrases suivantes et inserez les
Ex. : n a dit qu'il etait malade.
dans une situation convenable : II a dit qu'on soit a l'heure.
Le journaliste dit qu'il y aurait de
1. J'aimerais que... - 2. J'ose a peine nombreuses victimes.

121
 7. Elaboration du dialogue. Vous utiliserez differents verbes de volonte (.conseil, encou~
ragement, exhortation, ordre) pour montrer l'evolution des rapports entre le psychanalyste
et son patient :

/
j

rlu,. fi

122
8. Texte - L'autorite paternelle defailhmte
Dans ce texte, on assite i une abdication de la volonte d'un mari au profit de sa femme.
Cherchez d'abord quelles en sont les causes. Puis notez la progression des differents domai-
nes <fans lesquels cette autorite lui echappe et enfin relevez Jes procedes de style qui Jes
mettent en valeur.

. .. II y a cette crise d'autorite. Les enfants font a peu pres ce qu'ils

veulent... J'essaie bien de reagir. Mais comment, le soir venu, imposer
a Nicolas, une discipline que, tout le jour, nul ne lui a reclamee ? On
me decourage vite :
- Tu vas le faire pleurer. Ce petit est si sensible. Je laisse tomber. Paree
qu'au fond, je n'ai pas grande envie d'intervenir. Mes pouvoirs, je
n'aimerais pas qu'on me les conteste (et d'ailleurs on ne !es conteste pas).
Mais de leur exercice je suis embarrasse. Je manque de presence et
d'attention pour !es riens, les applications mineures de l'autorite qui
m'ennuient - et meme me desobligent. .
CoroHairement j 'admets qu' en ce qui me concerne on y pourvoit.
Quand il s'agit des « petites choses » Mariette, qui commande mal ses
enfants, me commande tres bien. Je n'y vois pas de malice. II me suffit
de penser que pour les choses importantes, la decision m'appartiendrait.
Rien de tel, on le sait, qu'un general, pour devenir a la maison deuxieme
classe, pour se reposer du galon en obeissant. On se dit : a chacun son
secteur. Mais mon secteur se retrecit.
Plus souvent sorti que rentre, discontinu, je ne saurais prevaloir sur
la continuite de Mariette, toujours de service ... Peu a peu, afin de cou-
rir a l'essentiel, je lui ai donne procuration sur le C.C.P., le compte en
banque, le coffre. Elle a pour se debrouiller dans la paperasserie medi-
cale des consultations, des vaccinations, des fiches de sante comme dans
la paperasserie sociale des mille et une cartes, declarations, certificats de
vie (qui vous forcent a employer des heures de cette vie a prouver votre
existence), elle a une patience feminine qui m'allege bien et m'ote toute
envie d'y remettre le nez. M'allegeant d'un souci, elle m'a aussi, peu
a peu, allege d'un pouvoir que je m'etais d'abord reserve. Ai-je besoin
d'ajouter que la femme de journee, le laveur de carreaux, le facteur et
les boueux, les encaisseurs, l'E.D.F., les commen;:ants, les assureurs, faute
de me rencontrer, ne connaissent qu'elle ? Si les enfants, vaguement
menaces de mes foudres les tiennent pour illusoires, s'ils se tournent
incontinent vers leur mere pour reclamer quoi que ce soit, c'est pour
la meme raison. On ne s'incline que devant Me Bretaudeau, es qualites.
Qu'un client se presente et tres reservee, tres secretaire, Mariette s'efface :
Je vais voir s'il peut vous recevoir.
. . . Mais pour tout le reste le ton change :
- n fait froid. Prends ton cache-nez. Si, si, je ne te demande pas ton
avis, je ne tiens pas a ce tu me ramenes un rhume. A propos, apres
le Palais, passe chez rue Volt~~e. Prends !es disques que j'ai
commandes pour l'anniversaire d'Arlette ...

Herve Bazin
Le Matrimoine
9. Texte
Arnolphe (42 ans) veut epouser sa pupille Agnes (17 ans) qu'il a fait elever « dans un
petit couvent loin de toute pratique ». fl lui enseigne « !es lois » du mariage tel qu'il le
conroit.
Scene II - ARNOLPHE, AGNES. Agnes, pour m'ecouter laissez la votre
ouvrage.
ARNOLPHE, assis. Levez un peu la tete et tournez le visage ;

123
La, regardez-moi la, durant cet entretien. Lorsqu'il jette sur elle un regard seneux,
Et jusqu'au moindre mot imprimez-vous- Son devoir aussit6t est de baisser les yeux,
le bien. Et de n'oser jamais le regarder en face
Je vous epouse, Agnes, et cent fois la Que quand d'un doux regard il lui veut
journee faire grace.
Yous devez benir l'heur de votre destinee, C'est ce qu'entendent mal les femmes
Contempler la bassesse ou vous avez ete, d'aujourd'hui.
Et dans le meme temps admirer ma bonte Mais ne vous gatez pas sur l'exemple
Qui, de ce vii etat de pauvre villageoise, d'autrui.
Yous fait monter au rang d'honorable Gardez-vous d'imiter ces coquettes vilaines
bourgeoise, Dont par toute la ville on chante les
Et jouir de la couche et des embrassements fredaines,
D'un homme qui fuyait tous ces Et de vous laisser prendre aux assauts du
engagements malin,
Et dont a vingt partis fort capable de C'est-a-dire d'oui"r aucun jeune blondin.
plaire Songez qu'en vous faisant moitie de ma
Le creur a refuse l'honneur qu'il vous veut personne,
faire. C'est mon honneur, Agnes, que je vous
Yous devez toujours, dis-je, avoir devant abandonne;
les yeux Que cet honneur est tendre et se blesse de
Le peu que vous etiez sans ce nreud peu;
glorieux, Que sur un tel sujet il ne faut point de
Afin que cet objet' d'autant mieux vous jeu,
instruise Et qu'il est aux enfers des chaudieres
A meriter l'etat OU je vous aurai mise, bouillantes
A toujours vous connaitre, et faire qu'a Ou I'on plonge a jamais Ies femmes mal
jamais vivantes.
Je puisse me louer de l'acte que je fais. Ce que je vous dis la ne sont pas des
Le mariage, Agnes, n'est pas un badinage. chansons,
A d'austeres devoirs le rang de femme Et vous devez du creur devorer ces le9ons.
engage, Si votre ame Ies suit et fuh d'etre
Et vous n'y montez pas, a ce que je coquette,
pretends, Elle sera toujours comme un lis blanche
Pour etre libertine et prendre du bon et nette ;
temps. Mais, s'il faut qu'a l'honneur elle fasse
Yotre sexe n'est la . que pour la un faux bond
dependance : Elle deviendra lors noire comme un
Du cote de la barbe est la toute-puissance. charbon;
Bien q u' on soit deux moities de la societe, Yous para'itrez a tous un objet effroyable,
Ces deux moities pourtant n'ont point Et vous irez un jour, vrai partage du
d'egalite ; <liable,
L'une est, fuoitie supreme, et l'autre BouiUir dans les enfers a toute eternite,
subalterne ·; Dont vous veume garder la Celeste bonte.
L'une en tout est soumise a l'autre, qui Faites la reverence. Ainsi qu'une novice
gouverne; Par creur dans le couvent doit savoir son
Et ce que le soldat, dans son devoir office,
instruit, Entrant au mariage, ii en faut faire
Montre d'obeissance au chef qui le autant:
conduit,
Le valet a son maitre, un enfant a son
pere, (ii se !eve.)
A son superieur le moindre petit frere, Et void dans ma poche un ecrit important
N'approche point encor de la docilite, Qui vous enseignera l'office de la femme.
Et de l'obeissance, et de l'humilite, J'en ignore l'auteur, m'iis c'est quelque
Et du profond respect, ou la femme doit bonne ame,
etre Et je veux que ce soit votre unique
Pour son mari, son chef, son seigneur et entretien.
son maitre. Tenez. Yoyons un peu si vous le lirez bien.

124
 AGNES, lit. VI• MAXIME.
LES MAX/MES DU MAR/AGE n faut des presents des hommes
OU Qu'elle se defende bien :
LES DEVOIRS Car, dans le siecle ou nous sommes,
DE LA FEMME MARIEE, On ne donne rien pour rien.
A vec son exercice journalier.
1re MAXIME,
Celle qu'un lien honnete vne MAXIME.
Dans ses meubles, dut-eUe en avoir de
Fait entrer au lit d'autrui
l'ennui,
Doit se mettre dans la tete, n ne faut ecroitoire, encre, papier ni
Malgre le train d'aujourd'hui,
plumes.
Que l'homme qui la prend ne la prend que
Le mari doit, dans les bonnes coutumes,
pour lui. Ecrire tout ce qui s'ecrit chez lui.
ARNO LP HE
Je vous expliquerai ce que cela veut dire ; VIH• MAXIME.
Mais, pour l'heure presente, il ne faut que Ces societes dereglees,
lire. Qu'on nomme belles assemblees,
Des femmes, tous les jours,
AGNES, poursuit. corrompent les esprits.
En bonne politique, on les doit interdire,
II• MAXIME. Car c'est la que l'on conspire
Elle ne se doit pantr Contre les pauvres marls.
Qu'autant que peut desirer
Le mari qui la possede. IX• MAXIME.
C'est lui que touche seul le coin de sa Toute femme qui veut a l'honneur se
beaute, vouer
Et pour rien doit etre compte Doit se defendre de jouer,
Que les autres la trouvent laide. Comme d'une chose funeste :
Car ce jeu fort decevant,
III• MAXIME. Pousse une femme souvent
Loin ces etudes d'reillades, A jouer de tout son reste.
Ces eaux ces blancs, ces pommades,
Et mille i~gredients qui font des teints
fleuris ! X• MAXIME.
A l'honneur tous les jours ce sont drogues Des promenades du temps,
mortelles, Ou repas qu'on donne aux champs,
Et les soins de paraitre belles II ne faut pas qu'elle essaye ;
Se prennent peu pour les maris. Selon les orudents cerveaux,
Le mari clans ces cadeaux;
IV• MAXIME. Est toujours celui qui paye.
Sous sa coiffe, en sortant, comme
l'honneur l'ordonne XI• MAXIME ...
n faut que de ses yeux elle etouffe les ARNO LP HE
coups: Yous acheverez seule, et pas a pas tantot
Car, pour bien plaire a son epoux, Je vous expliquerai ces choses comme il
Elle ne doit plaire a personne. faut.
Je me suis souvenu d'une petite affaire ;
ye MAXIME. Je n'ai qu'un mot a dire et ne tarderai
Hors ceux dont au mari la visite se rend, guere.
La bonne regle defend Rentrez, et conservez ce livre cherement.
De recevoir aucune ame. Si le notaire vient, qu'il m'attende un
Ceux qui, de galante humeur, moment.
N'ont affaire qu'a Madame, Moliere
N'accommodent pas Monsieur. L'ecole des Femmes, 1662

125
 L'expression des sentiments

Un grand nombre de verbes permettent d'exprimer les sentiments divers avec

des nuances variees et dans des registres de langage differents.
Un verbe exprimant un sentiment est suivi, lorsqu'il se construit avec une
completive, d'un verbe le plus souvent au subjonctif.
Ex : Nous sommes heureux que vous ayez reussi.
Mais : heureusement qu'elle a reussi !
Si les deux sujets sont les memes, le subjonctif sera rem place par un infinitif.
Ex : Elle est heureuse d'avoir reussi.

A) Voici /es principaux verbes de sentiment:

I - Sentiment vis-a-vis de quelqu'un.

Admiration : admirer (que ; qqn de) ; trouver admirable (que).
Preference : preferer (que) ; aimer mieux.
Amour, amitie : aimer (que) ; adorer ; etre amoureux de ; etre fou de (fam.)
Confiance : avoir confiance en qqn ; compter sur qqn ; (que)
Pitie, rancune, mepris : avoir pitie de ; plaindre (qqn de) ; en vouloir a qqn ;
avoir une dent contre qqn (fam.) ; mepriser.
Antipathie : ne pas beaucoup aimer qqn ; ne pas avoir d'atomes crochus
avec qqn.
Haine : detester ; hai:r, execrer ; abhorrer ; avoir qqn dans le nez (fam.) ;
ne pas pouvoir sentir qqn (fam.) ; ne pas pouvoir blairer qqn (fam.) ; ne
pas pouvoir voir qqn en peinture (fam.)
Indignation, irritation, colere : etre indigne contre qqn ; etre irrite ; etre exas-
pere que ; etre en colere, furieux, en rogne contre (fam.), etc.

U - Attitudes devant une realite

Surprjse : etre Surpris ; etonne ; s'etonner que ; etre frappe ; stupefait ; stu-
pef~· que ; ne pas en revenir que (fam.) ; etre renverse (fam.).
Contentement, plaisir, joie : etre content ; heureux ; joyeux ; ravi (que ...
de ... ) ; se rejouir que ; se feliciter que.
Deception, regret : etre de9u que ; regretter ; deplorer ; s'en mordre les doigts
(fam.).
Depit : etre depite ; vexe ; blesse que ...
Ennui : ennuyer ; s'ennuyer.
s'embeter ; en avoir plein le dos ; faser (fam.) etc.
Contrariete, embarras : etre contrarie que ; <;a rn'ennuie (fam.) ; 9a m'embete
gue (fam.) ; ca me gene que.
Etre embarrasse ; deconcerte.
Tristesse : etre triste ; avoir du chagrin, de la peine que ...
Inquietude, angoisse, depression : etre inquiet, anxieux, angoisse (que) ;
deprime, se ronger les sangs (fam.), broyer du noir, avoir les idees noires,
avoir le cafard (fam.).

126
 Accablement, desespoir : etre accable, consterne, atterre (que) ; etre deses-
pere ; se desesperer ; se lamenter que.
Peur : avoir peur ; craindre ; apprehender ; redouter ; trembler que ; avoir
le trac (fam.) ; avoir la frousse (fam.) ; avoir la trouille (fam.) ; avoir les
jetons (fam.).

B) Autres moyens linguistiques d'exprimer des sentiments

1) l'exclamation simple
Ce qu'il fait beau ! Quelle panique ! Comme vous etes gentille !
2) L'apostrophe
Etourdi ! Idiot !
3) L'interjection
Au secours ! Chic ! sans blague (fam.) gare ! dommage ! hourra !
4) Les onomatopees
Aie ! Pouah ! hein ?

1. Reliez Jes phrases suivantes : buissonniere. - 13. II va revenir bre-

1. Je suis heureux ; vous avez pu remon- douille. - 14. Ils sont bien arrives.
ter la pente. - 2. Nous sommes si con-
tents ; vous etes tiree d'affaire. - 3. Elle 3. Terminez a votre gre les phrases suivan-
se rejouissait ; son frere avait ete rer;;u a tes en utilisant le mode qui convient :
son examen. - 4. Etes-vous content ? 1) II est genant de ...
Nous sommes reunis. - 5. La ma'itresse 2) II est facheux que .. .
de maison etait ravie ; sa reception etait 3) n est etrange de .. .
bien reussie. - 6. Je me felicite ; vous fai- 4) n est anormal de .. .
tes des progres. - 7. Je suis desole ; j'ai 5) II est scandaleux que ...
oublie de donner suite a votre circulaire. 6) n est amusant de .. .
- 8. n est furieux ; on lui a retire son 7) n est honteux que .. .
permis de conduire. - 9. Nous sommes 8) n· est incroyable que .. .
tres surpris ; notre demande n'a pas ete 9) II est inimaginable de .. .
prise en consideration par vos services. - 10) II est navrant que ...
10. Elle n'en revenait pas ; elle avait gagne 11) II est inconcevable que .. .
au tierce. 12) n est insupportable de .. .

2. Faites preceder ces phrases du verbe de 4. Commencez les phrases suivantes en uti-
sentiment qui convient : lisant des verbes de sentiment :
1. II a le bras long. (L parle). - 2. Je me 1) qu'il commis des malversations.
suis casse le nez a Ia porte de mes amis. 2) . . . de ne pas percevoir Ies situations.
(1. parle). - 3. Elle ne voit pas plus loin 3) ... qu'il puisse etre oblige d'agir a son
que le bout de son nez. (1. parle). - 4. n corps defendant.
met toujours les pieds dans le plat. (1. 4) ... que je sois charme par sa vivacite et
parle). - 5. Je ne sais sur quel pied dan- sa petulance.
ser avec elle. (1. parle). - 6. Elle a fait 5) ... d'agir avec une teHe cruaute.
un coup de tete. - 7. Elle a perdu la tete. 6) ... d'avoir a supporter des affronte-
- 8. Elle sait sa lei;:on sur le bout du ments aussi penibles.
doigt. (1. parle). - 9. On m'a paye en 7) . .. que tu ne saches jamais ce qu'il faut
monnaie de singe. - 10. Son proces finit dire.
en queue de poisson. - 11. Son mari l'a 8) ... d'avoir attendu si longtemps avant
abandonnee. - 12. Cet enfant fait l'ecole de consulter un medecin.

127
9) . . . que nous ne puissions jamais nous (pouvoir) joindre vos condisciples afin de
retrouver. les reunir. - 8. n est regrettable ( ... ) tu
10) . . . que tu ne saches pas ou est ton fils (ne pas donner) la primaute a tes etudes
a cette heure-ci. dans !'organisation de ton semestre. -
9. U est vraiment desesperant ( ... ) sa pusil-
5. Remplacez les points de suspension par lanimite (etre) un obstacle a son insertion
les mots qui conviennent et mettez l'infi- dans la societe. - 10. n est affligeant ( ... )
nitif entre parentheses au temps correct : (constater) qu'a son age, il (pouvoir)
1. II est ravi ( ... ) son fils (reussir) le con- encore etre annihile par de tels complexes.
cours d'entree a l'Ecole Normale Supe- - 11. II ·st tout a fait aga<;ant ( ... ) tu (ne
rieure. - 2. J'ai ete peine (... ) (apprendre) pas savoir) te taire quand tu sens ( ... ) le
la nouvelle de la mort de son oncle le mois moment (etre) inopportun. - 12. II est revol-
dernier. - 3. Il regrette ( ... ) la decision tant ( ... ) te (voir) gaspiller ton temps et
(prendre) sans qu'on l'ait consulte aupa- ton argent alors qu'il y a tant de choses
ravant. - 4. Jacques a ete deconcerte ( ... ) utiles a faire dans la vie. - 13. II est
(apprendre) son eviction du Conseil navrant ( ... ) tu (ne pas pouvoir) preparer
d' Administration. - 5. n a ete surpris (... ) une Bechamelle sans (faire) des gru-
(recevoir) un tel camouflet apres tant meaux !-14. Jesuisnavre( ... )tesamis(ne
d'annees de travail dans cette administra- pas pouvoir) venir avec nous faire cette ran-
tion. - 6. II a ete etonne ( ... ) ses amis donnee. - 15. Je ne me console pas ( ... )
(pouvoir) avoir des soup<;ons sur son hon- il (ne pas faire signe) lors de son passage
netete. - 7. Je suis tres content ( ... ) vous a Paris.
6. Faites raconter cette histoire par l'homme, la femme ou la chienne en mettant en evi-
dence les sentiments de chacun :

LES MERES par Claire Bretecher

···n

128
7. Quels sentiments ou quels bruits sont - Toe ! toe ! Chut ! - Pif ! Paf ! -
exprimes par Jes onomatopees ou les inter- Pst ! - Hep ! - Mince ! - Zut ! -
jections suivantes : Flute ! - Chic ! - Chouette ! - Helas !
- Ouais ! - Vian ! - La vache ! -
- Bof ! - Plouf ! Hein ? - Pouah ! Hourra ! -Pan! - Coucou ! - Ouf !.

8. Texte:
L'expression de la haine
Dans son livre Vipere au poing (1948), l'ecrivain Herve Bazin, apres une enfance doulou-
reuse et ma/ vecue, exprime une haine implacable envers sa mere.
( ... ) « Ne fais pas cette tete de conquerant, mon petit ami. Je te
predis, moi, ta mere, un avenir dont tu n'auras pas le droit d'etre fier. »
Tu as referme le couverde, boucle ma malle a double tour sans
t'apercevoir, Fokoche, qu'entre cuir et carton j'avais glisse quatre bil-
lets de cents francs, dont deux venaient d'etre chipes dans ton sac. Tu
ne m'as pas pris en flagrant delit, mais ce don de seconde vue que tu
possedes a certains moments, cette prescience, qui n'est donnee qu'aux
anges et aux demons, te permet de bien augurer de mon avenir. Tu
as forge l'arme qui te criblera de coups~ mais qui fihira par se retour-
ner contre moi-meme. Toi qui as deja tant,souffert pour nous faire souf-
frir, tu te moques de ce que je te reserve, pourvu que murisse ce que
je me reserve a moi-meme. La mentalite que j'aborde, hissee haut par
J) le drapeau noir, tu en as cousu tous les plis, tu les as teints et reteints
dans le meilleur jus de pieuvre. J'entre a peine dans la vie et, grace a
toi, je ne crois plus a rien, ni a personne. « Celui qui n'a pas cru en
mon Pere, celui-la n'entrera pas dans le royaume des cieux. » Celui qui
n'a pas cru en sa mere, celui-la n'entrera pas darn, le royaume de la terre.
Toute foi me semble une duperie, toute autorite un fleau, toute tendresse
un calcul. Les plus sinceres amities, les bonnes volontes, les tendresses
a venir, je les soup9onnerai, je les decouragerai, je les renierai. L'homme
129
 doit vivre seul. Aimer, c'est s'abdiquer. Hafr, c'est s'affirmer. Je suis,
je vis, j'attaque, je detruis. Je pense, done je contredis. Toute autre vie
menace un peu la mienne, ne serait-ce qu'en respirant une part de mon
oxygene. Je ne suis solidaire que de moi-meme. Donner la vie n'a aucun
sens si l'on ne donne pas aussi la mort : Dieu l'a parfaitement compris,
qui a fait toute creature perissable. Ni au commencement ni a la fin de
ma vie, je n'ai l'occasion de donner mon consentement. On me fait nai'-
tre et mourir. A moi seulement ce qui se trouve entre !es deux, ce qui
s'appelle pompeusement le destin. "'J irlvt'v,~1
Mais ce destin lui-meme, des Fokoche le prefacent, l'dngagent, l'escro-
quent : cette escroquerie s'appelle !'education. Je dois dire non a toute
cette education, a tout ce qui m'a engage sur une voie choisie par d'autres
que par moi et dont je ne puis que detester le sens, puisque je deteste
les guides. Le bien, c'est moi. Le mal, c'est vous. Les principes sont
i,
(\[1
prejuges de grande taille, c'est tout. L'honorabilite n'est que la reussite
sociale de l'hypocrisie. La spontanei1e du creur est un reflexe malheu-
reux. ( ... )
Herve Bazin
Vipere au poing

9. Texte
Expression de la reconnaissance
Chanson pour l'auvergnat
Elle est a toi cette chanson
Toi I' Auvergnat qui sans facon
M'as donne quatre bouts de bois
Quand dans ma vie il faisait froid
Toi qui m'as donne du feu quand
Les croquantes et les croquants
Tous les gens bien intentionnes
M'avaient ferme la porte au nez.
Ce n'etait rien qu'un feu de bois
Mais il m'avait chauffe le corps
Et dans mon ame il brule encore
A la maniere d'un feu de joie.

Toi l' Auvergnat quand tu mourras

Quand le croque-mort t'emportera
Qu'il te conduise a travers ciel
Au pere eternel.

Elle est a toi cette chanson

Toi l'hotesse qui sans facon
M'as donne quatre bouts de pain
Quand dans ma vie il faisait faim

Toi l'hotesse quand tu mourras

Quand le croque-mort t'emportera
Qu'il te conduise a travers ciel
Au pere eternel.

Elle est a toi cette chanson

Toi l'etranger qui sans facon
D'un air malheureux m'as souri
Lorsque les gendarmes m'ont pris

130
 Toi qui n'as pas applaudi quand
Les croquantes et les croquants
Tous les gens bien intentionnes
Riaient de me voir emmener
Ce n'etait rien qu'un peu de miel
Mais il m'avait chauffe le corps
Et dans mon a.me il brule encore
A la maniere d'un grand soleil
Toi l'etranger quand tu mourras
Quand le croque-mort t'emportera
Qu'il te conduise a travers ciel
Au pere eternel.

Georges Brassens

10. Texte
Une maniere d'exprimer l'affection ...
Momo (6 ans) est « place » chez Madame Rosa, une ancienne prostituee, qui maintenant
garde des enfants pour gagner sa vie.
La premiere chose que je peux vous dire c'est qu'on habitait au
sixieme a pied et que pour Madame Rosa, avec tous ces kilos qu'elle
portait sur elle et seulement deux jambes, c'etait une vraie source de vie
quotidienne, avec tous les soucis et les peines. Elle nous le rappelait cha-
que fois qu'elle ne se plaignait pas d'autre part, car elle etait egalement
juive. Sa sante n'etait pas bonne non plus et je peux vous dire aussi
des le debut que c'etait une femme qui aurait merite un ascenseur.
J e devais avoir trois ans quand j 'ai vu Madame Rosa pour la pre-
miere fois. Avant, on n'a pas de memoire et on vit dans !'ignorance.
J'ai cesse d'ignorer a l'age de trois ou quatre ans et parfois <;a me
manque.
II y avait beaucoup d'autres Juifs, Arabes et Noirs a Belleville, mais
Madame Rosa etait obligee de grimper les six etages seule. Elle disait
qu'un jour elle allait mourir dans l'escalier, et tous les momes se met-
taient a pleurer parce que c'est que ce qu'on fait toujours quand
quelqu'un meurt. On etait tantot six OU sept tantot meme plus la-dedans.
Au debut, je ne savais pas que Madame Rosa s'occupait de moi
seulement pour toucher un mandat a la fin du mois. Quand je l'ai appris,
j'avais six ou sept ans et <;a m'a fait un coup de savoir que j'etais paye.
Je croyais que Madame Rosa m'aimait pour rien et qu'on etait quelqu'un
l'un pour l'autre. J'en ai pleure toute une nuit et c'etait mon premier
grand chagrin.
Madame Rosa a bien vu que j'etais triste et elle m'a explique que
la famille <;a ne veut rien dire et qu'il y en a meme qui partent en vacan-
ces en abandonnant leurs chiens attaches ~.des arbres et que chaque annee
il y a trois mme chiens qui meurent ainsi prives de !'affection des siens.
Elle m'a pris sur ses genoux et elle m'a Jure que j'etais ce qu'elle avait
de plus cher au monde mais j'ai tout de suite pense au mandat et je
suis parti en pleurant.

Romain Gary (Emile Ajar)

La vie devant soi

131
 •
L'expression de la compara1son

I - EXPRESSION DE LA SUPERIORITE

a) Plus ... que ; plus de ... que ( + ne expletif dans une langue soignee)
Ex : II a plus de chance que toi.
il est plus grand que son pere.
Attention a 4 comparatifs irreguliers :
Bon meilleur que ...
Mauvais pire que (le neutre « pis » s'emploie dans l'expression « aller
de mal en pis »).
Bien mieux
Petit moindre
b) Davantage
Ex : Il travaille davantage
c) Plus . . . plus
Ex : Plus i1 travaille, plus il progresse.
d) D'autant plus ... que (une idee de cause s'ajoute a la comparaison)
Ex : Elle est d'autant plus heureuse qu'elle sait que son fiance va venir la
voir.
Elle est deja heureuse, et encore plus parce qu'elle sait que son fiance
va venir.

II - EXPRESSION DE L'EGALITE

A - Le verbe de la subordonnee n'est pas exprime

a) aussi + adj. + que
aussi + adv. + que
Ex · Elle est aussi gaie qu'un pinson.
b) autant:
il y a 2 possibilites
1) verbe + · autant + que + nom
11 travaille autant que son pere.
2) verbe + autant de + nom + que + nom
II a autant de travail que son pere.
c) comme
Verbe + comme + un nom ( + verbe non exprime)
Ex : II travaille comme son pere.
Elle est jolie comme .un creur.
d) le meme - le meme . . . que
Pierre a la meme taille que Paul ; Pierre et Paul ont la meme taille
Pierre est aussi grand que Paul

132
 e) ainsi que - de meme que (moins employe)
Ex : Ainsi que son frere aim\ il a brigue la deputation.

B - Le verbe de la subordonne est exprime :

a) comme - de meme que - ainsi que - comme si ( + imparfait ou plus
que parfait)
Ex : « Comme on fait son lit, on se couche » (fam.)
(Attention a ne pas confondre « comme » exprimant le temps ou la cause
aYec « comme » exprimant la comparaison)
Ex : « Ainsi que je te l'ayais dit, il s'en est fallu d'un cheYeu qu'il ne man-
que le train ». (1._parle)
b) aussi + adj. ou adv. + que
Ex : II etait aussi bete qu'il etait laid.
c) tel ... que
Ex : Tu ne me Yois pas telle que je suis.
d) autant . . . autant ...
Ex : Autant j'aime me promener au soleil, autant je deteste me promener
sous la pluie.

Ill - EXPRESSION DE L'INFERIORJTE

a) moins que - moins de .•. que ... ( + ne expletif ; langue soignee)

Ex : II pleut moins dans le Midi qu'en Bretagne.
II se pose moins de problemes que Yous.
II a moins de chance que Yous n'en avez.
b) mo ins . . . mo ins
Ex : Moins on a d'activites, moins on a envie d'en avoir.
c) d'autant moins ... que (cause + comparaison)
Ex : II a d'autant moins envie d'aller a cette soiree qu'il ne connait
personne
Il n'a deja pas envie d'aller a cette soiree et il a encore moins envie
d'y aller parce qu'il ne connait personne
Remarque
Il est possible de combiner les degres de comparaison :
Ex : Moins elle mange, plus elle grossit.
Plus il est fatigue, moins il dort.

1. lntroduisez tous les degres de compa- mettait de l'etre. - 6. Les notes de mon
raison possibles dans les phrases suivan- fils sont mauvaises : son professeur "me
tes: l'avait fait comprendre. - 7. Ce manteau
est chaud : le vendeur l'a dit. 8. n
I. Ta sante est bonne : je le croyais. - pleut : la meteo l'avait annonce. -
2. n a des ennuis : je le pensais. - 3. Cet 9. Vous aurez de la peine aYous affirmer :
eleve reflechit : on se l'iJ]1aginait. - 4. Ma je le prevoyais. - 10. Cette jeune fille est
grand-mere brodait bien : tu le disais. charmante : sa sreur 1'est. - 11. Ce chien
5. La vue du belvedere est belle : elle pro- est bete : je le pensais.

133
2. Comparaison meteorologiques a faire du sport ( ... ) qu'a faire ses etudes.
- 4. Vous vous angoissez pour un rien,
Temperatures et temps aujourd'bui ( ... ) vous vous enthousiasmez trop facile-
En France Mini Maxi Temps prevu ment. - 5. Le. maire d'une grande ville
Ajaccio 7 16 Nuageux n'est pas (... ) connu de ses administres (... )
Bordeaux 8 20 Soleil celui d'un petit village. 6. Les travaux
Brest 8 17 Soleil de plomberie ont dure ( ... ) longtemps ( ... )
Lille 5 15 Soleil
Limoges 3 17 Soleil nous ne l'avions prevu. - 7. Un cadre
Lyon 1 15 Soleil ancien conviendra ( ... ) a ce pastel (... ) un
Marseille 8 19 Soleil cadre moderne. - 8. Ton foulard vert va
Nice 9 19 Soleil ( ... ) bien avec ton manteau beige ( ... ) le
Paris 4 17 Soleil
Strasbourg 7 14 Nx, puis soleil bleu. - 9. Ce voyage aux Indes m'a ( ... )
appris que tous les livres que l'on a pu
. . . Et dans le monde ecrire sur le meme sujet. - 10. ( ... ) elle
Alger 10 20 Eclaircies se delecte des romans, ( ... ) elle deteste les
Amsterdam 7 13 Nx, puis soleil biographies. - 11. 11 est ( ... ) riche (... ) il
Athenes (*) 11 18 Couvert ne cherche pas a faire d'economies. -
Bonn 6 13 Couvert
Bruxelles 5 14 Nx, puis soleil 12. Un papier peint habille ( ... ) une piece
Casablanca 9 25 Soleil ( ... ) un simple badigeon. 13. ( ... ) on
Copenhague 7 12 Pluie fait de sports, ( ... ) on a envie d'en faire.
Dakar (*) 17 23 Soleil
Djerba 10 17 A verses
- 14. L'enfant a besoin de protection ( ... )
Dublin 9 14 Nuageux la jeune plante d'un tuteur. - 15. ( ... )
Gen eve 1 14 Soleil pere, ( ... ) fils.
Jerusalem (*) 12 18 Soleil
Lisbonne 12 25 Soleil
Londres 5 17 Soleil 4. Meme travail :
Los Angeles (*) 13 20 Soleil
Luxembourg 6 14 Nx, puis soleil 1. ( ... ) on approfondit une etude, ( ... ) on
Madrid 3 23 Soleil decouvre ses lacunes. - 2. Ce depliant
Marrakech (*) 15 30 Soleil touristique ne montre pas le pays ( ... ) il
New York (*) 7 11 Brouillard
Palerme 12 16 Pluie est. - 3. II a ( ... ) envie de fafre du ski
Rome 12 17 Nuageux, averses ( ... ) il est frileux et maladroit. - 4. On
Stockholm 2 8 Pluie a ( ... ) de plaisir a donner (; .. ) a recevoir.
Tunis 10 15 A verses - 5. Faites votre travail ( ... ) il faut. -
Pour !es villes marquees (*) ii s'agit des derniers 6. ( ... ) on est de fous, ( ... ) on rit. - 7. Il
releves re,;:us.
est ( ... ) vaniteux ( ... ) soq cousin germain.
- 8. Je n'ai jamais ( ... ) ri de ma vie ( ... )
ce soir-la. - 9. Cette soupiere ancienne est
Remplacez Jes points de suspension par Jes · (... ) belle ( ... ) fragile. - 10. ( ... ) le malade
mots qui conviennent :
restait couche, ( ... ) il perdait ses forces. -
1. II fait ( ...... ) a Ajaccio qu'a Lisbonne 11. n etait decourage car ( ... ) il creusait
- 2. n fait ,ntoins ( ... ) a Strasbourg ( ... ) ses recherches, ( ... ) la solution etait evi-
Marseille.·".....::... 3. La temperature est ( ... ) dente. - 12. n aurait fallu ( ... ) de soleil
( ... ) a Brest qu'a Lille. 4. C'est Bor- pour que les raisins puissent murir a
deaux qui ....... 5. II fait meilleur ( ... ) temps. - . 13. La petite fille est arrivee en
Espagne ( .... ) France. - 6. n fera ( ... ) pleurant (... ) elfo avait perdu pere et mere
beau demain a Bordeaux qu' .... - 7. n y (1. parle). - 14. Elle a (... ) besoin de
aura du brouillard demain a New-York soleil et de ciel bleu ( ... ) elle a ete habi-
( ... ) ii n'y en aura pas a Paris. - 8. C'est tuee au climat mediterraneen toute son
Dakar qui bat ( ... ) de chaleur. - 9. C'est enfance. - 15. Tu te comportes ( ... ) tu
a Dakar qu'il fait .... - 10. Il y a ( ... ) etais sorti de la cuisse de Jupiter. (famil.)
a Lyon qu'a Athenes - 16. Je vous rapporte ces propos ( ... ) je
Ies ai entendus. - 17. Le remede est ( ... )
3. Remplacez Jes points de suspension que le mal.
entre parentheses par le mot qui convient :
1. ( ... ) que son professeur l'avait prevu, ii 5. Voici un certain nombre d'expressions
a echoue a son examen. - 2. n criait ( ... ) fram;aises, tres employees dans le langage
on l'avait ecorche vif. - 3. II s'acharne courant. Trouvez dans la liste ci-dessous

134
Jes comparaisons correspondant aux verbes pour ta fille ? - 5. La police s'est depla-
et aux adjectifs suivants : cee en helicoptere pour aller plus vite, et
les journalistes ? 6. II s'est presente a
Verbes : dormir, manger, arriver, pousser,
rire, pleurer, courir, nag er, mentir, boire, Polytechnique, et ton fils '?
entrer, se ressembler, parler, etre. 7. Heureusement j 'ai pu beneficier d 'une
bourse pour faire mes etudes, et Philippe ?
- comme une Madeleine. - comme un - 8. J'estime que !'abrogation de cette loi
derate. - comme un poisson. - c.omme est une bonne chose ; qu'en penses-tu? -
un loir. - comme une fuarmotte. - 9. II fait tres humide sur cette cote ocea-
c;omme un chien dans un jeu de quilles. nique, et dans ta region ? - 10. Elle est
~· comme un bossu. - comme dans un toujours prete a rendre service ; sa sreur
moulin. - comme deux gouttes d'eau. - est aussi gentille ?
comme un poisson dans l'eau. - comme
un ogre. - comme un champignon. - 7. Les mots suivants expriment tous i'idee
comme un arracheur de dents. - comme generale de « modele ». Utilisez-les dam,
un livre. - comme quatre. - comme un des phrases convenables :
oiseau. - comme un trou le prototype, l'echantillon, le specimen, le
Adjectifs : bavard, malin, ruse, riche, bete, modele, Ia maquette, le patron, l'original,
tetu, joli, connu, blanc, sec, clair, bon, le brouillon, le moule, l'exemple, le type.
faux, heureux, sourd, fort, propre, muet. I. La vendeuse m'a donne un ( ... ) de tissu
- comme le loup blanc. - comine un pour que je puisse te le montrer avant de
coup de ;trique. - comme le bon pain. - passer la commande. - 2. Les baguettes
comme un roi. - comme un pot. de pain, si typiquement fran~aises ont tou-
comme chou. - comme un sou neuf. - tes la meme taille car elles sont faites dans
comme un.e pie. - comme un singe; - des ( ... ) semblables. - 3. Ce type de voi-
comme un rehard. comme une bourri- ture que nous avons vu au Salon de l' Auto
que (fam.). - comme un linge. - comme l}'est pas encore commercialise. Ce que
ses pieds (fam.). - comme un jeton. - nous avons vu, c'est le (... ) ; plus tard
comme de l'eau de roche. - comme un cette voiture sera construite en serie.
Turc. comme Cresus. - comme un 4. Elle fait ses robes elle-meme, mais pour
creur. - comme une carpe. que la coupe soit impeccable, elle se sert
toujours d'un ( ... ) elabore par un profes-
sionnel. - 5. Dans un rayon de pret-a-
porter, on trouve generalement un petit
6. Repondez affirmativement ou negative-
nombre de ( ... ), mais dans des tailles et
ment a la question en utilisant « le
meme », « la meme », « !es memes » et en des couleurs differentes. - 6. La photo-
trouvant le substantif ou la nominalisation copie permet la reproduction rapide et la
multiplication a l'infini de documents a
conceptuelle reprenant l'idee contenue dans
partir d'un ( ... ). 7. L'enfant recopie
la question.
minutieusement le ( ... } de sa lettre afin de
n'avoir aucune rature a faire sur sa page
Ex : II n'aime que la musique classi- propre. - 8. Dans un exercice de trans-
que. Et sa sreur ? formation grammaticale, l'( ... ) est de la
Reponse : Elle a exactement /es plus grande importance puisque toutes les
memes gouts que lui. phrases seronJ; construites avec la meme
structure. - 9. Quand un editeur lance un
L C'est incroyable, il n'admet pas qu'on livre sur le marche, il envoie un ( ... ) gra-
le contredise. Sa femme est comme lui ? tuit a ceux qui seront susceptibles de le
- 2. Nous avons derape sur une plaque diffuser. - 10. Le nouvel immeuble n'est
de verglas en sortant du tunnel, et vous pas encore en chantier, mais on peut en
comment avez-vous eu cet accident ? - voir la ( ... ) dans le hall de l'agence. -
3. II a tres mal reagi en apprenant sa 11. Tousles bateaux de ce meme ( ... ) ont
defaite aux elections ; et le second de sa la caracteristique d'avoir une cabine assez
liste ? - 4. J'ai achete des chaussures du vaste dont les banquettes sont transforma-
35 pour Catherine. Qu'est-ce que tu as pris bles en couchettes.

135
8. Faites l'inventaire des moyens linguistiques utilises pour exprimer le superlatif
- Reutilisez-les dans des phrases de votre choix.

136
9. Texte:
Deux caracteres : comparaison
1) En quoi trouvez-vous que ces portraits peints au xvu• siecle ont vieilli ?
2) Qu.els sont les elements de comparaison qui vous paraissent les plus vrais ? Quel titre
donneriez-vous a ce texte, de nos jours ?
3) A votre tour, et en vous inspirant de ce texte, faites les portraits comparatifs de :
un bomme tres ordonne (maniaque) et un bomme negligent (brouillon).
- un enfant qui va a l'ecole contraint et force, et un enfant studieux :

Giton a le teint frais, le visage plein ... l'reil fixe et asfil}_!e_,, les epau-
les larges, l'estomac-naut, la demarche ferme et deliberee. II parle avec
confiance ; il fait repeter celui qui l' entretient, eT1Ine-goute que medio-
crement tout ce qu'il lui dit. I1 deploie un ample mouchoir, et se mou-
che avec grand bruit . . . Il eternue fort haut. n dort le jour, il dort la
nuit, et profondement . . . II occupe a table et a la promenade plus de
place qu'un autre ... Il s'arrete et l'on s'arrete; il continue de marcher,
et l' on marche : tous se reglent sur lui. Il interrompt, i1 redresse ceux
qui ont la parole : on ne l'interrompt pas ; on l'ecoute aussi-lofigtefups
qu'il veut parler ; on est de son avis ; on croit les nouvelles qu'il debite.
S'il s'assied, vous le voyez s'enfoncer dans un fauteuil, croiser les jam-
bes l'une sur l'autre, froncer le sourcil ... II est enjoue, grand rieur, impa-
tient, presomptueux, colere, libertin (1), politique:--mysterieux sur lesa1fru:::
ref du temps ; il se croit des talents eCoeT'esprit. Il est riche.
Phedon a lesyeux-:s;r.~.!JlC . . . le corps sec et le visage maigre ; . . . il
oublie de dire Ce qu'il sait OU de parler -cVevenements qui lui sont con-
nus ; et s'il le fait quelquefois, i1 s'en tire mal, il croit peser a ceux a
qui il parle, ii conte brievement mais-frofilemerit ; il ne se fait pas ecou-
ter, il ne fait point rire. II applaudit, il sourit a ce que les autres lui
disent, il est de leur avis ; il court, il vole pour leur rendre de petits
services. II est ~!Jl_I)laisant, f!atteur, empresse ; il est mysterieux sur ses
affaires, quelquefois menteur ... n marche-aoucement et legerement ...
II n'est jamais du nombre de ceux qui forment un cercle pour discou--_
rir ; il se met derriere celui qui parle, recueille furtivement ce qu'il dit,
erirse retire si on le regarde ... si on le prieae-s-rasseoir, il se met
a peine sur le bord d'un siege ; il parle bas dans la conversation, et il
articule mal ; ... il n'ouvre la bouche que pour repondre ; il tousse, iI
se mouche sous son chapeau, il crache presque sur soi, et il attend qu'il
soit seul pour eternuer, ou, si cela lui arrive, c'est a l'insu de la compa-
gnie: i1 n'en coilte a personne ni salut ni compliment. 11 est pauvre.
La Bruyere.
Caractere Des Biens de Fortune
(l) Irreligieux, incroyant.

10. Texte
Dans ce texte, relevez les comparaisons et etudiez comment reference a une image sert
a traduire la penses de l'auteur :
La haie d'aubepines de Combray
« ... Il me fallut rejoindre en courant mon pere et mon grand-pere
qui m'appelaient, etonnes que je ne les eusse pas suivis dans le petit che-
min qui monte vers les champs et ou ils s'etaient engages. Je le trouvai
tout bourdonnant de l'odeur des aubepines. Lahaie formait comme une
suite de chapelles qui disparaissaient sous la jonchee de fleurs amonce-
lees en reposoir ; au-dessous d'elles, le soleil posait a terre un quadril-
lage de clarte, comme s'il venait de traverser une verriere ; leur parfum
s'etendait, aussi onctueux, aussi delimite en sa forme que si j'eusse ete

137
devant l'autel de la Vierge, et les fleurs, ai;issi parees, tenaient chacune
d'un air distrait son etincelant bouquet d'etamines ...
(... ) Mais j'avais beau rester devant les aubepines a respirer, a por-
ter devant ma pensee qui ne savait ce qu'elle devait en faire, a perdre,
a retrouver leur invisible et fixe odeur, a m'unir au rythme qui jetait
leurs fleurs i.ci et la avec une allegresse juvenile et a des intervalles inat-
tendus comme certains intervalles musicaux, eUes m'offraient indefini-
ment le meme charme avec une profusion inepuisable, mais sans me lais-
ser approfondir davantage, comme ces melodies qu'on rejoue cent fois
de suite sans descendre plus avant dans leur secret. J e me detournais
d'elles un moment, pour les aborder ensuite avec des forces plus frai-
ches. Je poursuivais jusque sur le talus qui, derriere la haie, montait en
pente raide vers les champs, quelque coquelicot perdu, quelques bluets
restes paresseusement en arriere, qui le decoraient 9a et la de fleurs
comme la bordure d'une tapisserie ou apparait clairseme le motif agreste
qui triomphera sur le panneau ; rares encore, espaces comme les mai-
sons isolees qui annoncent deja l'approche d'un village, ils m'annorn;aient
l'immense etendue ou deferlent les bles, ou moutonnent les nuages, et
la vue d'un seul coquelicot hissant au bout de son cordage et faisant
cingler au vent sa flamme rouge, au-dessus de sa bouee graisseuse et
noire, me faisait battre le camr, comme au voyageur qui aper9oit sur
une terre basse une premiere barque echouee (... ) et s'ecrie, avant de
l'avoir vue : « La Mer ! » { 2.. ?Jlf)
Marcel Proust
Du cote de chez Swann.

138
 "
' la

les cause
I - propositions independantes

Reliees par le signe de ponctuation « : » ou par coor-

dination « car » et « en effet » (jamais en de
a) avec l'indkatif :
Ex : « 11 a pris un conge : en effet il forces. »
b) avec le conditimm.el :
Ex. : « Ne sors pas sans te car tu »

II - Des propositions subordonnees conjonctives

1. Introduites par les conjonctions :

parce que, comme, puisque, du moment que, des que, donne que,
vu que, attendu que, pour (seule-simple et raison que, d'autant
plus que, d'autant que, surtout que, sous pretexte que, ce n'est pas que,
non que, soit que... soit que.
Remarques
a) A la question : pourquoi? on repond avec parce que.
C'est parce que... { Ces deux expressions renforcent
Pour la simple et bonne raison que ... ~ !'explication
La principale precede le plus souvent la subordonnee.
Ex : Je ne suis pas venu parce que j'etais malade.
b) Lorsqu'on veut informer d'un fait dont la cause n'est pas connue, on
utilise comme. La subordonnee precede la principale obligatoirement.
: Comme j'avais un gros j pris un grog.
Etant donne que, vu que (tres employes dans les demonstrations scientifiques)
D'autant que, surtout que s'emploient plutot a !'oral.
Ex : Il ne veut pas qu'on aille le voir, surtout a beaucoup
en ce moment.
veut ou se on comme cause un
connu, admis tous, obligeant ainsi plus+ ou moins l'interlocuteur a
en admettre la consequence. On utilisera alors : puisque, moment que,
des /ors que. ·
Ex : Puisque tu le connais bien, tu pourras lui demander ce service.
Attendu que, considerant que (langage juridique utilisant une justification
logique connue).
d) On utilisera
• si la cause annoncee est mensongere : sous pretexte que...
• si la cause attendue est non n~elle : non que, ce n 'est pas que ( + subjonc-
tif) suivi obligatoirement par la formulation de la cause reelle : mais c'est
que, mais parce que ...

139
 • si la cause est incertaine : soit que ... soit que
Ex : II n'a pas vendu sa voiture soit qu'il n'ait pas trouve d'acque-
reur, soit qu'il ait renonce a en changer.

2. Toutes ces conjonctions sont suivies de l'indicatif mais « parce que » et

« sous pretexte que » peuvent etre suivies du conditionnel si eHes expriment
une eventualite.
Ex : « Ne bougez pas en prenant une photo parce qu'elle serait floue ».

3. « Non que », « ce n'est pas que », soit que ... soit que », sont suivies du
subjonctif.
Ex : « II ne viendra pas a votre reception, non qu'il en ait pas envie,
mais parce qu'il a un empechement ».
« ... ce n'est pas qu'il n'en ait pas envie, mais il a un empechement.
« ... ce n'est pas qu'il n'en ait pas envie, mais c'est qu'il a ...

Ill - Autres procedes

a) une preposition + un nom :

a cause de (
~~u:aison de la cause est un element neutre
du fait de

grace a + element positif

a force de + element indiquant la repetition OU l'intensite
sous pretexte de + cause apparente
faute de = en raison du manque de

b) une preposition + un infinitif (lorsque le sujet des deux verbes est le

meme) :
de - pour - a force de - sous pretexte de
Ex : « II est alle la voir, sous pretexte de lui demander une adresse ».

c) un participe present ou passe, ou un gerondif (le sujet des deux verbes

est le meine) :
Et': « Voulant entrer a tout prix dans la maison fermee, il a du for-
cer la serrure. »
« Eleve dans du coton, il n'etait jamais sorti des jupons de sa
mere. » (fam.).
« En descendant trop vite l'escalier, il a manque une marche. »

1. Reliez les phrases par une tournure parents ont fait venir le medecin. - 3. Je
exprimant la cause : m'ennuie ici ; il pleut sans cesse. -
4. J'aime bien ce pays ; j'y suis ne. -
1. Tu n'es pas raisonnable ; tu seras puni. 5. L'atmosphere etait houleuse ; on a du
- 2. Le bebe avait une grosse fievre ; ses faire evacuer la salle. - 6. J'arrive en

140
retard ; je n'avais pas oublie l'heure du reduction de personnel. - 13. Attendu
rendez-vous mais la route etait deviee. - le preYenu est mineur, il sera confie
7. Vous refusez de m'aider ; j'abandonne un Centre de Redressement pour delin-
mon projet. - 8. Hs ne sont pas Yenus : quants. - 14. Magasin ferme pour cause
ils n'auront pas re<;u notre lettre ou Hs d'inventaire.
auront eu un contre-temps. - 9. H n'a pas
4. Pour chacune de ses phrases, ..,..,,.. ,.....,,,,,,
rendu sa dissertation ; il a pretendu qu'il
etait malade. - 10. Il neige sans cesse ; d'abord la cause apparente et ensuite la
ne puis faire dia ski ; j'en profite pour lire. cause reelle. Utmsez les expressions :
ce n'est pas que ... c'est que ; ce n'est pas
2. Meme travail : parce que ... c'est que ... ; non que ... mais
l. Tres affaibli par le traitement, le malade parce que ... ; non parce que ... mais que ;
traYersa la chambre en titubant. - 2. Je Remplacez les points de suspension par les
yous connais bien ; je suis votre voisin. - mots qui conYiennent
3. Le vol fut aise ; les proprietaires etaient Ex : J'ai ferme la fenetre, non que je crai-
absents depuis plusieurs jours. - 4. Vous gne le soleil, mais parce qu'il y a
ne ferez pas cela ; yous en auriez honte. trop de bruit dans la rue.
-- 5. Rien ne lui plait ; ii est difficile. - 1. Si le boulanger a du fermer sa bouti-
6. U s'est rendu sur les lieux ; il aYait ete que ( ... ) son pain ait ete plus mauYais que
convoque par les experts. - 7. Elle aime celui d'un autre, ( ... ) il n'etait pas aima-
les animaux ; elle a adopte un chat.- ble aYec la clientele. -2. Je ne veux pas
8. Le coureur aYait suiYi un entrainement te preter d'argent ( ... ) je n'aie pas con-
intensif ; il a gagne le maillot jaune. - fiance en toi, (. je crois que tu ne pour-
9. Je n'ai pas reussi mon gateau ; je n'ai ras jamais me le rendre. - 3. Si le train
pas oublie un seul ingredient ; mon four est arrive en retard ( ... ) il n'etait pas parti
ne marchait pas bien. - 10. Nous ne pos- a l'heure, ( ... ) il y a eu un arret inattendu
sedons pas tous les elements necessaires ; en pleine campagne pendant longtemps. --
une preuYe importante manque ; le juge- 4. Michel ne regarde pas les matchs a la
ment est reporte a huitaine. television ( ... ) il ne soit pas sportif ( ... ) il
a !'impression d'etre trop passif. - 5. Je
3. Dans les phrases suivantes, remplacez le n'ai pas encore repondu a Yotre lettre ( ... )
complement de cause par une subordon- je n'aie pas ete heureux de la recevoir, ( ... )
nee, ou inversement : seulement ( ... ) j'ai ete submerge de travail
1. A cause de sa maladresse, il ne peut et ( ... ) je n'ai pas encore trouve le temps
planter un clou correctement. - 2. Paree de le faire. - 6. 'ns ne partent pas en
qu'il avait une extinction de voix, il n'a vacances ( ... ) ils ne veuillent pas se repo-
pu faire sa conference. - 3. Grace a la ser ( ... ) ils Yeulent profiter de ce temps
gentillesse de son infirmiere, le malade a libre pour repeindre leur appartement. -
repris courage. - 4. En raison de l'humi- 7. ( ... ) j'aie voulu me mettre en avant,
dite, il a fallu repeindre les Yolets. - mais j'ai cm bien faire d'interYenir a la
5. Faute de soins, l'accidente est entre reunion car il faUait faire une mise au
dans le coma sur le bortr de la route. - point. - 8. Je Yous dis carrement ce qui
6. Etant donne que cette mode a passe, le ne va pas ( ... ) je veuiUe vous faire de la
stock de jupes est reste sur les bras ( ... ) cela vous de mieux
(« fam. »). du marchand. - 7. Paree Yous orga11iser dans l'avenir. - 9. ( ... ) ce
qu'on fait cuire longtemps le coq au vin n'est pas que (... ) mais que ( ... ) - 10. ( ... )
avec des herbes aromatiques, il prend un ce n'est pas parce que ( ... ) - 11. ( ... ) non
gout releve. - 8. Comme il pretendait que que ( ... ) mais parce que ( ... ) - 12. ( ... )
sa montre retardait, il n'arriYait jamais a non parce que ( ... ) mais que ( ... )
l'heure. - 9. A force de patience, il est 5. Donnez aces phrases plus d'intensite en
Yenu a bout de traYaux delicats. - 10. H
les reliant par les expressions : d'autant
dit qu'il n'ira jamais en Chine pour la
plus, d'autant moins.
bonne raison qu'il en ignore totalement la
langue. - 11. Etant donne que l'inspec- Ex : Il est riche
teur doit Yenir la semaine prochaine, le n a gagne au loto
comptable met ses livres a jour. - 12. Du n est d'autant plus riche qu'il a
fait du changement de directeur, il y a une gagne au loto.
141
- 1. Il a ete humilie. La reflexion deso- vait pas faire autrement. - 10. Sa lachete,
bligeante venait de son petit frere. - ..... il faut bien l'appeler ainsi, a eu pour
2. Je ne. suis pas concerne. Je n'ai jamais lui des effets desastreux. - 11 . Malgre les
mis !es pieds dans cet organisme. Je me lois sociales, les chomeurs se plaignent .....
sens en dehors de tout cela. - 3. Elle a en effet tous ne touchent pas d'indemnite
ete furieuse en rentrant de trouver toute de chomage. - 12. Je ne veux pas que tu
la vaisselle sale dans I' evier. Elle avait ailles faire cette randonnee - Mais il n'y
compte sur sa fille pour ranger la cuisine. a aucun risque - Non, .. . .. Je t'ai dit
- 4. Il a ete de<;u de rater son examen. non, c'est non. - 13. Tu as prevu quel-
Il etait absolument persuade d'avoir tout que chose pour ce soir? - Non - ... ..
reussi. - 5. Je n'ai pas envie de sortir. Il on aurait pu aller au cinema. - 14 .... ..
pleut. J'ai oublie mon parapluie au ii est parti sans laisser d'adresse, ma let-
bureau. - 6. U a ete ennuye que son tele- tre m'est revenue. - 15. Mais enfin, pour-
phone soit en derangement ce jour-la. II quoi tu ne veux pas que je sorte ? - .....
attendait une communication importante. - 16. H s'accouda au fauteuil ..... ii se
- 7. II n'a pas fait d'efforts. Il n'etait pas sentait las. - 17. Ils sont revenus ..... le
motive pour apprendre le fran<;ais. n avait portail est ouvert. - 18. Si j'insiste sur ce
d'autres chats a fouetter. - 8. Elle a ete detail, c'est ..... il est tres important.
arrogante. Ses amies le lui avait conseille.
- 9. Elle s'est astreinte a un regime 8. Trouvez dans cette liste le verbe appro-
severe. Elle voulait maigrir. - 10. Elle prie a chacune de ces phrases :
n'est pas gentille avec son pere. n ne Tenir pour, etre impute a, decouler de,
s'interesse a elle que tres rarement. proceder de, tenir a, etre cause par' etre
6. Terminez ies phrases : a l'origine de, s'inspirer de, provenir de,
tirer son origine de, deriver' etre du a.
1. Je lui pardonne en raison de ... - 2. Je
ne te raconte pas le film puisque ... - 1. Sa mauYaise humeur est . . . par une
3. Comme ... , vous avez ete induit en deficience de la vesicule biliaire. -
erreur. - 4. Ne lui donne pas ton numero 2. Picasso s'est ... du bombardement du
de telephone, ce n'est pas que ... , mais ... village de Guemica pour peindre une de
- 5. Jene t'ai pas repondu pour la bonne ses plus celebres toiles. - 3. Le vol des
raison que ... - 6. U a reussi a reparer la tableaux est ... a une bande d'escrocs inter-
pendule grace a... - 7. A force ... tu vas nationaux. - 4. Beaucoup de troubles car-
lui enlever toute confiance en lui. - 8. U diaques ... des rhumatismes articulaires. -
ferma les volets car. .. - 9. Etant donne 5. Bien des maladies endemiques . . . de
que tu ... , commence a mettre la table. - sous-alimentation. - 6. Une grande par-
10. Faute ... , ii n'est pas alle jusqu'au bout tie des termes medicaux et pharmaceuti-
de ses recherches. ques . .. du Iatin ou du grec. - 7. Tous
mes ennuis de sante ... d'une carence en
7. Completez les pjlrases suivantes avec les vitamine D. - 8. Le bonheur ... a si peu
mots : parce ql.ij;:; puisque, car, comme. de choses. - 9. Beaucoup de mouvements
gauchistes ... d'interpretations differentes
1. Pourquoi ahivez-vous en retard ? ..... du marxisme. - 10. Pourquoi le .. . -
mon reveil n'a pas sonne. - 2 ..... tu es Yous pour responsable de la « pagaiHe »
si intelligent, explique-lui toi. - 3. Ferme qui regne dans ce service (frun.) - 11. Les
la fenetre ..... il y a du courant d'air. - applications de la radio-activite ... des tra-
4. D'accord, j'irai te chercher cette nuit a Yaux de Pierre et Marie Curie.
la gare, mais c'est bien ..... c'est toi. -
5. . . . je pars une semaine plus tot que 9. Cboisissez dans cette suite de mots, le
preYu, je viens Yous faire mes adieux. - terme qui convient le mieux aux phrases
6. . . . vous avez tant de migraines, aUez ci-dessous :
voir un specialiste. - 7. Je ne te reponds L'origine, le mobile, le motif, la raison,
pas ... , pour le moment, je suis incapa- le pourquoi, la motivation, la source, le
ble de trouYer une solution a ton pro-
sujet, la cause apparente et la cause pro-
bleme. - 8. . .. .. Yous etes satisfait de
fonde, le ferment, le pretexte.
Yotre situation, je ne vois pas pourquoi
vous en changeriez. - 9. Si eHe ne t'est 1. « Avez-vous trouYe le ... du crime »,
pas venue en aide, c'est ..... elle ne pou- demanda le juge au commissaire ? -

142
2. Quelle est ... de votre voyage ? - 3. II vase. - 13. La pendaison de cremaillere
lui fait la cour pour le bon ... a son . . . dans une vieille coutume fran-
4. Les ecoliers demandaient sans cesse le caise ; de meme la cueiHette du gui tire sa
... de toutes choses, et l'institutrice etait ... des rites druidiques. - 14. La ... de
a court d'explications. - 5. n arrive que son installation a Paris a ete un desir de
la psychanalyse eclaire la ... de notre com- promotion sociale, mais ... etait de rom-
portement. - 6. Cette invitation est une pre avec ses attaches familiales.
corvee. Quel ... pourrions-nous trouver
10. Expliquez :
pour y echapper ? - 7. Moi je donnerai
pour . . . mon examen et toi quel ... 1. Il n'y a pas d'effet sans cause. - 2. II
fourniras-tu '! - 8. La ... de tous vos n'y a pas de fumee sans feu. - 3. Petite
maux reside dans votre ambition. - cause ; grands effets. - 4. n n'a pas
9. L'arrivee de la jeune femme fut un ... repondu a ta lettre, et pour cause. -
de discorde dans le menage. - 10. Quel 5. Agir en connaissance de cause. - 6. En
est le . . . de votre mecontentement ? - tout etat de cause. - 7. Le temoignage de
11. Je ne pense pas que vous ayez de ... sa concierge l'a mis hors de cause. -
de vous plaindre de votre sort. - 12. Croyez- 8. Ne trouvant pas de restaurant, en deses-
vous que l'attentat de Sarajevo ait ete ... poir de cause, nous avons du d1ner d'un
de la Premiere Guerre mondiale ? Ce fut sandwich. - 9. Prendre fait et cause pour
plutot la goutte d'eau qui fit deborder le quelqu'un. - 10. Faire cause commune.

11. Dans cette lettre, soulignez les expressions qui marquent la cause :

M. Jacques Blanc
14, rue de la Chaussee d'Antin.
75009 Paris
Monsieur le µ"''"''"'"+,,,,r
des Impots du IX• arrondissement.

Monsieur le Perceptet.r,
Pour avoir paye mes impots avec un mois de retard, j'ai ete pena-
lise assez serieusement puisque l' on me demande maintenant une somme
correspondant a 10 % supplementaires de la somme exigee.
Ce n'est pas que je refuse de reconnaitre mes torts, mais je vous
fais remarquer, Monsieur le Percepteur, que si je n'ai pas paye mes impots
dans les delais requis, c'est parce que je ne disposais pas de la somme
necessaire. Ce n'etait ni par negligence, ni par desir de frauder : je n'avais
pas d'argent n'ayant pu toucher en temps voulu une somme que j'atten-
dais et ayant entre temps perdu mon emploi.
Aussi, vu mon cas (car je me considere comme victime d'une injus-
tice), je vous prierais, monsieur le Percepteur, de bien vouloir examiner
ma demande d'exoneration de majoration. Etant donne les circop.stan-
ces particulieres que je vous ai exposees, j'espere que vous y serez
favorable.
Je vous remercie a l'avance et prie de Monsieur le
Percepteur, a mes sentiments distingues:

Jacques Blanc

Sur ce modele, vous ecrivez une lettre au President de votre Universite pour protester
contre une decision qui vous parait injuste : l'interdiction aux etudiants qui ne peuvent
justifier de leurs absences repetees, de s'inscrire aux examens.

12. lnserez dans les contextes convenables - C'est une raison suffisante mais pas
les phrases suivantes : necessaire.
C'est un fait.
-- Ce n'est pas une raison ! - Ce n'est pas un pretexte valable.

143
- Paree que quoi ?
- Entendu.
- Tu te fiches de moi ?
- Ce n'est pas une excuse.
- Je n'y suis pour rien.
- Et pour cause.
- C'est bien parce que c'est toi.
- N'importe quoi !

13. Elaboration de dialogues :

L Vous avez pris le train sans billet. Le

controleur passe. II vous demande votre
titre de transport. Vous lui expliquez que
vous n'etes pas un resquilleur, mais que
vous n'avez pas eu le temps de prendre
votre billet en arrivant a la gare, que vous
etiez en retard pour telle et telle raison ...
Vous vous justifiez en argumentant une
reponse.
2. Vous avez brule un feu rouge. L'agent
siffle. Vous ne vous arretez qu'au 2• coup
de sifflet parce que vous savez que vous
n'avez pas pris vos papiers. II s'approche :
« Mais vous n'y etes plus? Vous n'avez
pas vu que le feu etait au rouge ? Donnez-
moi les papiers du vehicule ... » Essayez de
vous defendre et de vous justifier pour evi-
ter d'avoir une contravention.
3. Vous etes pere de famille. Vous venez
de voir un mauvais carnet de notes de
votre fils. Vous le grondez. I1 repond et
vous donne toutes les explications neces-
saires pour apaiser votre colere.
4. Vous venez de prendre des consomma-
tions dans un cafe avec des amis. Vous
n'avez pas assez d'argent pour regler la
note. Vous vous ,.levez pour sortir discre-
tement. Le gar~on vous court apres et
vous ramene;'vous menacant d'aller cher-
cher la police. Vous vous defendez comme
vous pouv,ez ...

144
14. Texte - Publkit.
e pour fo grand du mois.
I.es relations logiques cause~consequence •
Relevez dans ce document .
relations de cause ou d co~ment sont exprimees d
e consequence. ' e faron expHcite ou impHdte Jes

Presentez-nous un nouvel adherent

et gagnez un "cheque-parrainage"
de 150 F pour yous •••
et un "cheque- bienvenue" de 150 F
pour Yotre filleul.

Cher ami du G.L.M.,

Entre amis, on echange des impressions, des idees
et aussi de bonnes actresses.
le Grand Livre du Mois est une bonne adresse.
Aussi, faites-la connaitre autour de Yous.
Car, comme vous, vos amis aiment sans doute lire.
Comme vous, ils aiment faire des economies.
Et comme vous, ils apprecient les cadeaux.
C'est pourquoi l'offre de parrainage que nous YOUS
proposons aujourd'hui va faire plaislr a tous
• A vous, pulsqu'elle ya vous rapporter un
"cheque-parralnage" de 150 Fa valoir sur vos
prochalns achats au Club •
• A votre filleul, puisqu'elle ya lui permettre de
beneficier, lul aussi, d 1 un "cheque-bienvenue" de
150 f -- et de tousles grands avantages du Club.
Vraiment, 11 n'a jamais ete plu!"~aclle de gagner
150 F. Depechez-vous d'essayer.
Bien sincerement, ~ ~ N"-& v O..J. tf\.

Marie Maudin

145
15. Texte
Pourquoi ecrivez-vous ?
ment traiie de ces problemes .
d'ou viennent ces choses que
j'ecris, et pourquoi !es ecnre
Honnetement. !es conclu·
sions. si conclusions 11 y a. en
sont trop frag,les pour que 1e
puisse en quelques mots les
resumer ici.

PATRICK MODJANO ALAIN

MICHEL LEIRIS ROBBE-GRILLET
Ne en 1945. Chef mecanieien
Ne en 1901, poete depuis dutrainfantomequivade/a Au temps oil ses livres ne
1925, surrealiste avec Place de l'Etaile aux Quartie,s semblaient rien dire de lui, on
Masson, philosophe avec perdus de la rive droite. Peut pensait connaitre le principal
Bataille, ethnologue de fabriquer un bon Livret de de sa biographie : ne en 1922
t'Afrique lantome, famille atoute personne nee aBrest et pretendu
psychanalyste avec l'Age sous !'Occupation et avant eu sterilisateur des ecrivains
20 ans pendant les annees fran~ais depuis trente ans,
ye-ye. epoque ou ii renon~a a
d'homme, autobiologiste !'amelioration des lrµits et
avec /a Regle du jeu. Grand _,,. II ne laut pas trop se legumes coloniaux. Mais le
voyageur, savant. aime des . . . poser ce genre de Nouveau-Romancier d'antan
jeunes poetes. question. Elle risque de vous ayant, cet hiver, introduit de
paralyser encore un peu plus suspectes donnees MICHEL TOURNIER
_,,. Aujourd'hui j'ecris
. . pour substituer mon a devant la page b!anche et
vous finissez par devenir le
personnelles dansson ~e en 1924. Cet ancien
angofsse majeure une an· imaginaire etses fantasmes, roducteur de la RTF eehoua
personnage de P11ludes d' An· ilfaudra tout en reapprendre. l'agregation. Se vengea en
goisse moindre : celle de I' ar· dre Gide.
tisan inquiet de faire au
C'es1 comme si, juste avant de _,,. J'ecris des romans de· eerivant plus tard Vendredi
mieux. . . . puis trente-cinq ans. Je
sauter en parachute. vous ou /es limbes du Pacilique.
vous demandiez · « Mais ne sais toujours pas pourquoi. Mythophile et academicien
pourquoi done je saute en J'avais un metier qui m'inte· Goncourt.
parachute ? » <;:a ne facilite ressait et dans lequel j'etais
pas les choses. Je crois qu'on promis a une brillante car· ~ Pourquoi ecrivez-
ecrit parce qu'on ne sait rien riere. J'avais pres de trente . . . vous ? A cette ques·
faire d' autre. ans quand j'ai tout abandonne tion Balzac a repondu : pour
pour ecrire des livres dont etre riche et celebre. D'autres
personne ne voulait. ni les a
repondro11t coup slir : parce
editeurs ni ensuite le public. que c'est un acte necessaire a
<;:a ne m'a pas trouble.II !ailait mon equilibre psychique, et
que j'ecrive ces livres, sans j'ecrirais meme si ie ne devais
savoir pour quelles raisons. pas etre publie. Ce sont Jes
C' est une sorte d' engage· deux reponses extremes. Je
ment, sans aucun doute, mais dirai quant il moi . pour etre
qui n'est pas d'ordre politi· lu. Je me consrdere comme
un artisan en chambre f~on·
que, ou social, ou moral, ni
nant cet objet manufacture
quoi que ce soil d' exterieur a destine aetre mis en vente, un
la litterature. C' est seulement livre. le livre est une creation,
un engagement dans l'ecri·
et cette creation comporte un
ture elle-meme. Bien entendu
premier et un second degre.
je me rends compte que cela
pourrait s'expliquer a la le·
gere par quetques grands
FRA~fSESAGAN mots· la sensation d'etrarige,
Nee,en 1gas. Soopremier tti face. au monde, le refus de
rom.in, Banj0'1r Tmtesse est la mort, le souci d'introduire
un des, plus lus de la
PHILIPPE SOUPAULT de l'ordre au milieu du de·
litterature lran~aise. Un Ne en t897. Auteur des sordre, et coetera. Mais 1e me
moment ~ialiseedans les Champs magnetiquesavec mehe des grands mots. J'ai
romans de jeunes lilies Breton, surrearis1e marginal, toujours !'impression que la
touchees par ta fureur de ecrivain eelectique, grand litterature est la chose la plus
vivre. S'est livree au jeu de ta reporter essayiste et importante qui soit. Mais je ne
verite avlil: son dernier livre : memoriali$te. Toujours au peux pas preciser de quel
Avec mon meiJteur souvenir. service de la poesie. genre d'importance' d s'agit Liberation
Je viens de passer plusieurs
"""' Paree _que j'adore ~a. _,,. Paree que eel a m'a, aonees a ecrire Ull !ntre, le n° hors serie.
. . . muse. Miroir qui revient, Qui 1uste- mars 1985

146
16. Texte

Madame Nochere a aujourd'hui quarante-quatre ans. C'est une

femme toute un peu boulotte, volubile et serviable. Elle ne res-
semble absolument pas a l'image que l'on se fait habituellement des con-
cierges ; elle ne vocifere ni ne marmonne, ne vitupere pas d'une voix
criarde contre les animaux domestiques, ne chasse pas les demarcheurs
(ce que d'ailleurs plusieurs proprietaires et locataires auraient plutot ten-
dance a Iui reprocher), n'est ni servile ni cupide, ne fait pas marcher
sa television toute la joumee et ne s'emporte pas contre ceux des-
cendent leur poubelle le matin ou le dimanche ou font pousser des
fleurs en pots sur leur bakon ...
( ... ) Une seule personne dans l'immeuble deteste vraiment Madame
Nochere : c'est Madame Altamont, pour une histoire qui leur est arri-
vee un ete. Mme Altamont partait en vacances. Avec le souci d'ordre
et de proprete qui la caracterise en tout, elle vida son refrigerateur et
fit cadeau de ses restes a sa concierge : un demi-quart de beurre, une
livre de haricots verts frais, deux citrons, un demi-pot de confiture de
grosemes, un fond de creme fraiche, quelques cerises, quelques bribes
de fromage, diverses fines herbes et trois yaourts au gout bulgare. Pour
des raisons mal precisees, mais vraisemblablement liees aux longues absen-
ces de son mari, Mme Altamont ne put a l'heure initialement pre-
vue et dut rester chez elle vingt-quatre heures de plus ; elle retouma done
voir Mme Nochere et lui expliqua, d'un ton a vrai dire plutot embar-
rasse, qu'eUe n'avait rien a manger pour le soir et qu'elle aimerait recu-
les haricots verts frais qu'elle lui avait donnes le matin meme.
« C'est que, dit Mme Nochere, je les ai epluches, ils sont sur le feu. »
« Que voulez-vous que j'y fasse ? » repliqua Mme Altamont. Mme
Nochere monta elle-meme a Mme Altamont les haricots verts cuits et
les autres denrees qu'elle lui avait laissees. Le lendemain, Mme Altamont
partant, cette fois-ci pour de bon, redescendit a nouveau ses restes a Mme
Nochere. Mais la concierge les refusa poliment.

Georges Perec
La vie, mode d'emploi

I /)

147
 L'expression de la
On peut exprimer les rapports de consequences dans :

I - Les propositions independantes

a) par la ponctuation :
Ex : « 11 nous reste peu de temps : i1 nous faut faire un effort supplementaire. »

b) par la coordination :
Done - c'est pourquoi - et - en consequence - par consequent - aussi -
(en tete de proposition) - ainsi - de la - d'ou - des lors - alors -
Ex : « 11 a renverse l'encrier ; de la la colere de sa mere ».
(le verbe est remplace par un nom)
(( Il a ete echaude ; des lors il se me fie }) .
« La cigale a chante tout l'ete et l'hiver elle a crie famine »;

Remarque:
Avec « aussi » et « ams1 » !'inversion du sujet est frequente.
Ex : « II ne s'habituait pas au climat : aussi a-t-il demande une mutation de
poste ».

- Les propositions subordonnees

1) a l'indicatif
a) - si bien que
- de sorte que
Ex : Elle etait sans arret malade si bien qu'elle a demande un emploi a
mi-temps.
b) .,_ c'est une maniere de faire qui entraine une consequence que l'on exprime
avec:
de (telle) maniere que
- de (telle), facon que
- de telle; sorte que.
Ex : Il affait ses reservations des le premier jour de telle sorte qu'il a obtenu
les places qu'il desirait.
degre d'intensite entrainant une consequence
si + _.--------adjectif
tellement t ------ adverbe
verbe + __,,---- tant que
------------- tenement
tant de
tenement de + nom ... que
un(e) tel(le)
de tel(le)s
au point que, a tel point que, tant et si bien que.

148
 Remarque : les locutions verbales :
avoir faim, soif, peur, en vie, besoin, mal etc... se construisent avec si ou
tellement.
Ex : H avait si mal a la· tete qu'il a pris deux comprimes d'aspirine.
Toutes ces conjonctions sont suivies de l'indicatif (ou du conditionnel si la con-
sequence est Hee a une condition imaginaire)
Ex : Il a travaillle comme un forcene de sorte qu'il a reussi sans peine.
Il a travaille comme un forcer-re de sorte qu'il reussirait sans peine a un
concours (sous entendu : s'il s'y presentait).

2) au subjonctif
« Trop ... pour que » et « assez ... pour que » exprimant un resultat envisage

!
ou souhaite sont suivis du subjonctif. L'idee de consequence est ici proche de
celle du but.
trop + adjectif
assez } adv er be
pour que + subjonctif
trop
} de + nom
assez

Ex : La maison etait trop petite pour qu'on puisse y loger toute la famille.
(ce qui signifie : la maison etait tres petite si bien qu'on ne pouvait pas
y loger toute la famille.
Remarque : Dans certain cas, quand le sujet de deux verbes est le rneme, le

assez . . . . pour
au point de
l
subjonctif est remplace par l'infinitif.
trop .... pour
+ infinitif

Ex : II est trop independant pour supporter des vacances organisees.

III - Tournures ou mots exprimant la consequence

a) « n faut » ou « il suffit » .... pour que ».
Ex : « Il suffit d'un grain de poussiere dans le carburateur pour que le rnoteur
ait des ratees ».
b) Des verbes : provoquer - entrainer - causer - occasionner - determi-
ner - amener - procurer - creer - produire - attirer - susciter - dechai-
ner - inciter - preter a - valoir - forcer - exciter - soulever - eveiller
- declencher - etre responsable de - irnputer a.

1. Trouver la consequence :
rnent ... que ... ). - 8. Le chemin etait
1. Elle a mis des oignons de tulipes dans plein d'omieres (tant et si bien que) -
son jardin (si bien que ... ). - 2. II n'a pas 9. Tes affaires sont en desordre (a tel
la television (de sorte que) ... - 3. Tu point que ... ). - 10. Monique parle
bois trop de cafe (si bien que ... ). trop (si bien que ... ). - 11. Sa montre ne
-4. Odile est reservee (si ... que ... ). - marche plus (c'est pourquoi ... ) - 12. Elle
5. La fai;ade de la maison est vetuste (trop avait mis un chapeau ridicule (assez ...
... pour que ... ). - 6. II a laisse son livre pour ... ). - 13. Tu n'es pas assez couvert
dans le jardin pendant la nuit (de sorte (de sorte que ... ) - 14. Cette plante est
que ... ). -- 7. Ta robe est froissee (telle- fragile (trop ... pour que ... ).

149
2. Meme travail : point d'avoir maintenant une extinc-
tion de voix.
L L'automobiliste est passe le feu
Le tenor a chante si longtemps
etait rouge (en consequence ... ). - 2. Le
a maintenant une extinction de voix.
reveil n'a pas sonne. (aussi ... ) - 3. La neige
etait poudreuse (trop pour que .. L n avait de l'argent. iI a cru
4. Elle n'a pas su tenir sa langue (fam.) vait le dilapider. - 2. n faisait
(alors ... ). - 5. Les artichauts etaient trop Nous avions l'onglee malgre nos gants. -
chers (de sorte que ... ). - 6. Son compte 3. Il s'est fatigue a construire sa maison
bancaire n'etait plus alimente (par conse- lui-meme. n est tombe malade peu de
quent ... ). - 7. U n'avait pas repare !es temps apres. - 4. Elle a cache ses bijoux.
freins de sa bicydette (c'est pourquoi ... ). Elle ne Ies retrouve plus. - 5. H a crie.
- 8. Les rivieres sont polluees (a tel point n a terrorise ses enfants et le chien est aHe
que ... ). - 9. Elle begaye (tenement que se coucher sous l'armoire. - 6. La greve
... ). - 10. La mer est mauvaise (si ... a ete dure ces jours-ci. Elle a paralyse tout
que). - 11. n est toujours dans !es nua- le pays. - 7. Le racisme existe encore. II
ges (si bien que ... ). - 12. II n'a qu'une cree quelquefois des relations exacerbees
parole (done ... ). - 13. II est en pays de entre les gens, dans le metro par exemple.
connaissance (assez ... pour). - 14. n a - 8. H a ete"humilie devant ses camara-
relu le texte (de teUe maniere que ... ) des ; H en garde un souvenir cuisant. -
9. Elle a eu des revers dans son existence ;
elle a perdu toute joie de vivre. - 10. Le
3. Reliez Bes phrases suivantes par des rap- lac est gele ; on peut patiner dessus ..
ports de consequence
(done ; par consequent ; des !ors ; ainsi ; 5. Choisissez dans fa Hste des synonymes
c'est pourquoi ; aussi ; de sorte que etc ... ) du mot « consequence » ceux qui convien-
nent aux phrases suivantes :
Ex : n avait vieilli ; elle ne le reconnut
pas. La consequence, le contre-coup, l'effet, la
II avait vieiHi ; aussi ne le reconnut- reaction, la retombee, le retentissement, le
elle pas. resultat, l'aboutissement, la sequeHe, le
ricochet, la conclusion, la resultante, Ia
l. II est fatigue ; il est reste au lit. -
repercussion, le rejaiHissement, le produit,
2. L'enfant faisait des fausses notes en etu- la portee, la deduction, !'impact, !'inci-
diant son piano ; le voisin en etait excede. dence, le fruit, le corollaire, le lendemain,
- 3. II s'enfermait dans son chagrin ; il
la suite, l'influence, !'issue, les tenants et
restait des heures sans parler. - 4. II avait
les aboutissants.
peu d'entrafoement ; au bout de quelques (
heures de marche, iI etait fourbu. - 1. Le discours du President de la Republi-
5. Elle a le visage renfrogne ; eHe a !'air que a eu un grand r. .. inattendu sur !'opi-
d'avoir dix ans de plus que son age. - nion des electeurs. - 2. Son echec au con-
6. C'est une tete de linotte ; on ne peut cours d'entree a !'Ecole Normale Supe-
rien lui confier. ~, 7. Il ment sans vergo- rieure a eu un grand r. .. dans toute sa vie.
gne ; on ne le ,,croit plus - 8. C'est un - 3. Cette tornade a eu des e ... catastro-
enfant espiegle ; avec lui on peut s'atten- phiques. - 4. II est mort des s ... d'un acci-
dre a n'importe quelle facetie. - 9. La dent. - 5. le Renard voyait un
Iuminosite etait forte ; la photo a ete champ de bles murs, il par r. .. a son
surexposee. - 10. II n'avait pas assez ami le Petit Prince. - 6. On peut tirer de ce
appris le code de la route ; ii a eu son per- theoreme plusieurs d ... et leurs c ... - 7. La
mis de justesse. nouvelle de l'assassinat du President a eu J,
un i... incroyable sur le monde en tier. - 8.
4. Dans les phrases suivantes, ajoutez une Ce livre fut le f... de leur collaboration. -
idee d'intensite dans !es consequences : 9. Croyez-vous que !'abolition de la peine
(Vous pouvez ufiliser tellement, tant, si ... de mort aurait pour c ... une recrudescence
que, au point que etc ... ). des attentats ? - 10. Le c ... c ... de cette
epoque de puritanisme a ete un relachement
Ex : Le tenor a chante longtemps. II a dans Jes mreurs. - 1 L L'insolence de sa
maintenant une extinction de voix. reponse a provoque chez son pere une r ...
Le tenor a chante longtemps, au de colere.

150
6. Meme travail : 8. Reliez les phrases suivantes en expriD
mant d'abord la consequence et ensuite la
1. Quelle a ete l'i... de votre demarche? cause:
- 2. Mesurez-vous la p ... de vos paroles ?
- 3. La r... de la crise economique de Ex : Nous sommes en retard.
1929 se faisait encore sentir en 1935 en Notre voiture est tombee en panne.
Europe. - 4. La reaction des Comites a) Notre voiture est tombee en panne si
d'Entreprises n'a guere entra1ne de r ... bien que nous sommes en retard. (en con-
economiques et sociales. - 5. Pour sequence ... done ... etc ... )
ter un jugement sur cette affaire, il b) Nous sommes en retard parce que notre
drait en connaitre les t... et le a ... - 6. Le voiture est tombee en panne. (c'est a cause
p ... de ces di verses operations bancaires a d'une panne de voiture ... car nous avons
ete la faillite. - 7. Quel a ete le r... des eu une panne etc ... )
pourparlers diplomatiques? - 8. Sa rims- - 1. Elle a demande qu'on baisse le son
site est l'a... d'innombrables efforts. - du poste de radio.
9. La revolution, pour Victor Hugo, est Elle avait la migraine.
« la r ... des evenements ». - 10. Le doc- - 2. II y a eu des giboulees, du soleil et
teur l'a mis en garde contre les s ... de la de la pluie.
scarlatine. - 11. Cette entreprise a eu de Les pelouses ont reverdi en deux jours.
tristes L. - 12. Maintenant i1 nous faut - ;3. Je ne retourne plus chez ce patissier.
tirer les c ... de cet evenement. - 13. Le II/vend ses gateaux trop cher.
ministre craignait qu'une augmentation des -+-- 4. Un poste etait vacant.
impots ait une i... facheuse sur la con- n a presente sa candidature.
sommation. - 14. n pensait que d'obte- 5. Il raconte toujours des anecdotes
nir la Rosette aurait un r ... d'honneur sur amusantes.
les siens. On aime bavarder avec lui.
- 6. Elle a depense tout son argent en
7. Remplacez «fans les phrases su.ivantes fa futilites.
structure exprimant la consequence par un Elle ne peut plus payer son loyer.
des verbes suivants en operant les nomi- - 7. n est perdus de rhumatismes.
nalisations necessaires : provoquer, entrai- n prend chaque jour des analgesiques.
ner, causer, occasionner, determiner, ame- - 8. n est avare.
ner, procurer, susciter, inciter, soulever, n ne veut pas profiter des agrements de
eveiller. la vie.
Ex : II est arrive alors qu'on ne l'attendait - 9. Elle reste toujours dans son coin.
pas si bien que l'assistance en a ete Elle ne sait pas danser
perturbee. - 10. n est impulsif.
Son arrivee inattendue a provoque II ne fait que des betises.
des perturbations dans !'assistance.
1. II est intervenu de telle fai;on que tous 9. Trouver 10 slogans publicitaires expri-
ont applaudi. - 2. Sa remarque etait si mant la consequence :
drole que tout l'auditoire s'est mis a rire.
- 3. II se comportait de fac;on si bizarre Ex. : II d'un peu de beurre dans un
que ses voisins ont eu des soupc;ons. - plat pour Iui donner k gout de la
4. I! vient de faire un heritage ; c'est pour- bonne cuisine frani;aise. Une noisette
quoi son entourage est jaloux. - 5. Il a de dans un et vous avez
echoue plusieurs fois si bien qu'il a revise le gout de la bonne cuisine franc;aise.
certaines de ses conceptions. - 6. n a fait 1. II suffit ...... pour ...... - 2. Quelques
un film tres original ; c'est pourquoi il a gouttes de ...... pour ...... - 3. Seulement
eu les eloges unanimes des critiques. - ...... et ...... - 4. Il faut seulement .... ..
7. II a ete cambriole plusieurs fois de suite, pour ...... - 5. n n'est pas besoin de ..... .
de sorte qu'il a fait installer un systeme pour ...... - 6. II est urgent de ...... pour
d'alarme dissuasif. 8. Les propositions . . . . .. - 7. Un peu de . . .. . . et .. .. . . -
qu'H a faites etaient telles qu'on a tout 8. II ne faut pas plus de ...... pour ......
de suite ete enthousiasme. - 9. n a fait
exceptionnellement froid, aussi y a-t-il eu
des degats incalculables. 10. Terminez les phrases suivantes afh1

151
qu'elles comportent une consequence - 8. Heureusement qu'il y a papa
implicite : derriere !
- 9. Ne t'etonne pas qu'il te fasse la tete.
Ex : Tu n'as pas travaille ...
10. Il ne l'emportera pas au paradis !
Tu n'as pas travaille, tu as rate ton
11. Je m'en desinteresse totalement.
examen. 12. On ne m'y prendra pas deux fois !
1. Tu as voulu avoir une mobylette, (... )
- 2. Tu as voulu n'en faire qu'a ta tete, 12. Vous exposez des consequences :
( ... ) - 3. Tu n'as pas debranche le fer
electrique en partant, (... ) - 4. Cette Vous venez d'assister a un accident.
annee le Jer mai tombe un dimanche, (... ) - Une voiture est arrivee sur la droite,
- 5. Les partis politiques tirent tous la (... ) - Le conducteur etait distrait, (... )
couverture a eux, (... ) - 6. II est debrouil- - II etait en train de gronder sa petite
lard, (... ) - 7. La S.N.C.F. sera en greve fille qui •s'amusait a essayer d'ouvrir la
jeudi, (... ) - 8. Tu as jete tes megots sur portiere, .( ... ) - II avait la tete toumee en
le tapis, (... ) - 9. II dit n'importe quoi arriere, ( ... ) - II etait enerve, ( ... ) - II
a n'importe qui, (... ) - 10. II a un carac- n'a pas vu arriver Ia voiture etc, ( ... )
tere epouvantable, (... ) Vous etes marcband de legumes et vous
expliquez la hausse des prix ii une cliente
11. Les phrases suivantes de langage fami- mecontente :
lier, expriment toutes des consequences.
Trouvez Jes contextes dans lesquels vous - II y a eu une vague de froid, (... ) -
pouvez les inserer : Tout a gele, (... ) - Les camions n'ont pas
pu circuler pendant plusieurs jours, (... ) -
- 1. Tant pis pour lui ! Les routes etaient enneigees et apres il y
- 2. C'est toujours la meme chose ! a eu les barrieres de degel, (... ) - II faut
- 3. Cela se termine toujours de la meme attendre Ies tomates d'Espagne et Ies oran-
fa~on. ges du Maroc, (... )
- 4. . . . . . . resultat : il est parti.
- 5. Du coup, il ne sait plus a quel saint Vous etes professeur. Vons etes devant une
se vouer. classe particulierement indisciplinee qui
- 6. C'est encore moi qui trinque. vient de chahuter. Cette indiscipline ne
- 7. On paye les pots casses. sera pas sans consequence, (... ).

13. Texte
Dans le texte, soulignez les expressions de la consequence.

L 'arrivee de Julien Sorel

Monsieur de,·Renal a decide de faire venir un precepteur pour ses en/ants. Sa femme
ne supporte plis'cette idee car elle imagine que ce sera un vieux pretre grincheux et severe.
« Avec la vivacite et la grace qui lui etaient naturelles, madame de Renal
sortait par la porte-fenetre du salon qui donnait sur le jardin, quand
elle apercut pres de la porte d'entree la fig1.ire·-d'un jeune paysan pres-
que encore enfant, extremement pale et qui venait de pleurer. ..
Le teint de ce petit paysan etait si blanc:- ses yeux si doux, que
l'esprit un peu romanesque de madame de Renal eut d'abord l'idee que
ce pouvait etre une jeune fille deguisee qui venait demander quelque grace
a M:·temaire. Elle eut pitie de cette pauvre creature, arretee a la porte
et qui evidemment n'osait pas lever la main jusqu'a Ia son-
nette. Madame de Renal s'approcha, distraite un instant de l'amer cha-
grin que lui donnait l'arrivee du precepteur. Julien, toume vers la porte,
ne la voyait pas s'avancer. II tressaillit, quand une voix douce dit tout
pres aeson Oreille :
« Que voulez-vous ici, mon enfant ? >>
Julien se tourna vivement et, frappe du regard si rempli de grace

152
 de madame de Renal, il oublia ... ce qu'il venait faire. Madame de Renal
avait repete sa question.
« Je viens pour etre precepteur, madame», lui dit-il, tout honteux
de ses larmes qu'il essuyait de son mieux.
Madame de Renal resta interdite, ils etaient fort pres l'un de l'autre
a se regarder. Julien n'avait jamais vu un etre aussi bien vetu lui
d'un air doux. Madame de Renal regardait les grosses larmes qui s'etaient
arretees sur Ies joues si pales d'abord et maintcnant si roses de ce jeune
paysan. Bientot elle se mit a rire, avec toute la gaiete folle d'une jeune
fille, elle se moquait d'elle-meme, et ne pouvait se figurer tout son bon-
heur. Quoi, c'etait la ce precepteur qu'elle s'etait figure comme un pre-
tre sale et mal vetu, qui viendrait gronder et fouetter ses enfants !
« Quoi, monsieur, lui dit-elle enfin, vous savez le latin ? »
Ce mot de monsieur etonna si fort Julien qu'il reflechit un instant.
« Oui madame », dit-il timidement.
Madame de Renal etait si heureuse qu'elle osa dire a Julien :
« Vous ne gronderez pas trop ces pauvres enfants ?
« Moi, les gronder, dit Julien etonne, et pourquoi?
- N'est-ce pas, monsieur, ajouta-t-elle apres un petit silence et d'une
voix dont chaque instant augmentait !'emotion, vous serez bon pour eux,
vous me le promettez ? »
S'entendre appeler de nouveau monsieur, bien serieusement et par
une dame si bien vetue, etait au-dessus de toutes les previsions de Julien ...
Madame de Renal de son cote, a sa grande joie, trouvait l'air timide
d'une jeune fille a ce fatal precepteur dont elle avait tant redoute pour
ses enfants la durete et l'air rebarbatif. Pour l'ame si paisible de Madame
de Renal, le contraste de ses craintes et de ce qu'elle voyait fut un grand
evenement. Enfin elle revint de sa surprise.
«Entrons, monsieur », lui dit-elle ...
Stendhal
Le Rouge et le Noir

14. Texte
Lettre de George Sand
apres la mort du peintre Eugene Delacroix
Nohant, 18 aofit 1863
« Oui, j'ai le creur navre. J'ai m;:u de lui le mois dernier une lettre
ou il me disait qu'il prenait part a notre joie d'avoir un enfant (1), et
ou il me parlait "d'un mieux sensible" dans son etat. J'etais si habituee
a le voir malade que je ne m'en alarmais pas plus que de coutume. Pour-
tant sa belle ecriture ferme etait bien altlfa,~. Mais je l'avais deja vu ainsi
plusieurs fois. Mon brave ami Dessauer etait pres de nous quelques jours
plus tard. H l'avait vu. II l'avait trouve livide, mais pas tenement faible
qu'il ne lui efit parle longtemps de moi et de nos vieux souvenirs avec
effusion. J'ai appris sa mort par le journal ! C'est un pelerinage que
je faisais avec ma famille et avant tout, chaque fois que j'allais a Paris.
Je ne voulais pas qu'il fut oblige de courir apres moi qui ai toujours
beaucoup de courses a faire. Je le surprenais dans son atelier (2). « Mon-
sieur n'y est pas ! » - Mais il entendait ma voix et accourait en disant :
« Si fait, si fait, j'y suis ». Je le trouvais, quelque temps qu'il fit, dans

l) le petit-fils de George Sand.

2) place de Furstenberg a Paris.

153
 une atmosphere de chaleur tropicale et enveloppe de laine rouge jusqu'au
nez, mais toujours la palette a la main, en face de quelque toile gigan-
tesque ; et apres m'avoir raconte sa derniere maladie d'une voix mou-
rante, il s'animait, causait, jetait son cache-nez, redevenait jeune et petil-
lant de gaite et ne voulait plus nous laisser partir. II fouillait toutes ses
toiles et me for9ait d'emporter quelque pochade admirable d'inspiration.
La derniere fois l'annee derniere (quand je vous ai vu), j'ai ete chez lui
avec mon fils et Alexandre Dumas fils, de la, nous avons ete a Saint-
Sulpice (3) et puis nous sommes retournes lui dire que c'etait sublime,
et cela lui a fait plaisir. C'est que c'est sublime en effet, les defauts n'y
font rien ...
( ... ) Vous etes aimable de me parler de lui, et vous partagez mes
regrets comme vous partagez mon admiration ... Mon fils, qui a ete son
eleve et un peu son enfant gate, est bien affecte ...
George Sand

3) Deux grandes reuvres de Delacroix se trouvent dans l'eglise Saint-Sulpice (chapelle de

droite).

15. Texte
Trouver dans ce texte les differentes expressions de la consequence.

Comment un etudiant des Beaux-Arts

peut gagner de !'argent
Les consequences de la debrouillardise
« ... Paris est plein de ressources. Par exemple les vitrines des res-
taurants quand approche Noel. Tu t'amenes avec ton fourbi, essentielle-
ment des pots de gouache et un pinceau, tu proposes au patron de lui
decorer sa vitrine pour les reveillons. En general, 9a marche, suffit d'arri-
ver le premier. Tu lui montres un petit pro jet sur le papier, le gars est
ebloui. Des que tu peux dessiner un bonhomme ou on reconna1t un bon-
homme, les gens crient au miracle. Le dessin a quelque chose de magi-
que. Ils n'en reviennent pas qu'on puisse faire <;a avec un bout de crayon
tenu entre deux doigts. Si tu y mets de la couleur, alors la, ils se pros-
ternent, le nez dans la poussiere. Tu fais ton prix, et vas-y. En deux
heures de temps, tu gagnes ta journee. Des peres-Noel, des sapins, du
houx, de Ia· neige, des downs, des mirlitons ...
( ... ) Et les Salons ! Salon de l'Enfance, Salon des Arts menagers,
,. Salon de tout ce que tu voudras ... Providence des barbouilleurs, incroya-
ble, le nombre de petits industriels qui se louent un stand, tres cher,
dans un Salon, et qui s'aper9oivent juste avant !'inauguration qu'ils n'ont
pas prevu la decoration, qu'ils ne savent pas a qui s'adresser, et que
de toute fa9on tous les professionnels sont deja mobilises par ce, preci-
sement, Salon. C'est la que tu entres en scene.
Tu reperes le malheureux desempare devant son bout de stand tout
nu, tu lui proposes de te charger de ses ennuis, tu es du metier, tu vas
lui tortiller une petite chose ravissante, en technicolor, son et lumiere,
le clou du Salon pour le prix d'un cochon de six mois. II t'accueille avec
des larmes de reconnaissance. Ou bien balade-toi simplement avec une
petite echelle sur l'epaule et une blouse tachee de peinture, ils accourent
tout seuls, comme les moineaux sur le crottin ... Tu gribouilles un pro-
jet, et en avant ! »
Frani;ois Cavanna
Bete et Mechant

154
 L'expression du but

Le but est un resultat, une consequence que C'est il

entraine, en general, l'emploi du subjonctif.
On exprime le but :
1) avec des locutions :
pour que pour que . . . ne pas
afin que afin que . . . ne pas
de peur que + subj.
de peur que . . . ne pas
+ subj.
de crainte que ... ne de crainte que . . . ne pas
(litteraire)

d~ sorte que
de facon que
de maniere que
! + subj.
Si la phrase est a l'indicatif il
s'agit d'une simple consequence et
non d'un

Ex : « Le professeur parle lentement pour que les etudiants puissent le compren-

dre et qu'ils aient le temps de prendre des notes ».
« Berce le bebe de peur qu'il ne pleure ».

2) avec « que » suivi du subjonctif si le verbe qui precede est a l'imperatif :

Ex : Parlez plus fort qu'on vous entende »

3) avec une proposition relative au subjonctif

Apres des verbes exprimant :
• la recherche : chercher ; ne pas trouver ; demander ; exister ; (y) avoir (forme
inter.) ; indiquer; montrer ; donner (imperatif)
• le souhait, l'attente : aimer; souhaiter; vouloir; preferer; avoir envie; desi-
rer (souvent au conditionnel) etc ...
Ex : Je cherche une villa qui ait une piscine.
Mais si l'objet de la recherche existe, on dira :
Je cherche la villa qui a une piscine.

4) avec un infinitif precede des locutions :

Pour. .. Pour ne pas ...
de ... afin de ne pas ...
de peur de ... de peur de ne pas ...
crainte de ... (litt.) de crainte de ne pas ...
en vue de ... en vue de ne pas ...
de maniere a... de maniere a ne pas ...
de facon a... de facon a ne pas .. .
en sorte en sorte de ne pas .. .
a dessein de ...
histoire de (lang. parle) ...

155
dans le dessein de .. .
dans !'intention de .. .

Attention : Dans ce cas le sujet des deux verbes doit etre le meme.
Ex : On ne dira pas : « II a telephone a l'Horloge Parlante pour qu'il ait l'heure
exacte », mais « II a telephone a l'Horloge Parlante pour avoir l'heure
exacte ».
Il est reste dans les generalites pour ne pas froisser les susceptibilites
Remarque : Apres un verbe de mouvement, on peut omettre « pour » devant
l'infinitif :
Ex : « Elle descend a la cave chercher une bouteille »

5) avec un nom precede de « en vue de » ou « pour » ou « de peur de » ou « de

crainte de »
Ex : « Ils negocient pour la paix dans le monde et de crainte d'une reprise des
hostilites ».

I - Terminez les phrases suivantes en - 7. Pour passer des vacances heureuses

employant le mode correct : ( ... )
1. Le peintre va retapisser la chambre afin - 8. Pour etre au courant de l'actualite
( ... )
que ... - 2. Le jardinier arrose les legu-
mes de maniere qu'ils ... - 3. Elle a pris
son parapluie de crainte de ... - 4. Je t'ai 3. Les mots suivants ont tous un sens de
mis ton reveil a l'heure afin que ... - but avec quelques nuances. Employez-les
5. La maman marchait doucement de dans Jes phrases convenables :
fa~on que ... - 6. II articulait avec soin Dessein. fin. objectif. objet. propos.
en sorte de . . . - 7. II fait trop chaud. terme. visee.
Ouvrez la porte pour ... - 8. Ne parle pas 1. Mon ( ... ) premier est de gagner la
trop fort de crainte que ... - 9. Je vais Coupe du monde. - 2. II a eu des ( ... )
vous relire le texte de so rte que . . . - trop ambitieuses. - 3. Une seule chose
10. Tu reculeras la voiture afin de . . . - compte pour moi : atteindre l'( ... ) que je
11. Leve-toi de bonne heure demain matin m'etais fixe. - 4. Qui veut Ia (... ) veut Ies
pour que . . . - 12. La fleuriste change moyens. - 5. n a fini par arriver a ses
l'eau des fleurs chaque jour afin que ... ( .. ) : brouiller entre eux tous les membres
ne . . . pas . . . -;;-- 13. Quand tes amis vien- de sa famille. - 6. Je n'ai pas encore
nent te voirdu. leur fais ecouter des dis- compris l'( ... ) de sa lettre. - 7. En guet-
ques pour que ... ne ... pas ... - 14. J'ai tant sa victime, l'assassin meditait de noirs
repare tout de suite l'accroc de mon pan- ( ... ) - 8. Mon ( ... ) est avant tout de vous
talon afin de ne pas ... faire connaitre la vie et l'reuvre de cet ecri-
vain mal connu. - 9. n est necessaire que
2. Trouver des slogans publicitaires humo- vous fixiez un ( ... ) a vos travaux, sans
ristiques en completant les phrases suivan- quoi vous ne les finirez jamais. - 10. J'ai
tes : utilise de l'encre rouge a (... ) : afin de
- 1. Pour etre en bonne sante ( ... ) mieux attirer !'attention sur mon adresse.
- 2. Pour que votre vaisselle soit etince-
lante ( ... )
"·4. De maniere a ; de maniere que ; de
faron a ; de faron que ; de sorte que.
- 3. Pour gagner beaucoup d'argent ( ... )
- 4. Pour ne pas avoir l'air grognon ( ... ) 1. Faites photocopier ce document de
- 5. Pour que votre jardin soit votre f aron que chacun en ait un exemplaire. -
fierte ( ... ) 2. La conference etait donnee en traduc-
- 6. Pour ne pas etre habiHe triste ( ... ) tion simultanee de sorte que tout le monde

156
comprenait. 3. La maman marchait len- 6. a ces questions une rela-
tement de fa<;on que l'enfant puisse la sui- tive au subjonctif exprimant but:
vre sans peine. - 4. Nous sommes partis
assez tot de maniere a pouvoir faire quel- Voudriez-vous une femme
ques courses avant le dejeuner. - 5. Tout sportive ?
de suite apres son accident, il avait fait la Je voudrais plutot une femme
cure thermale conseillee par son medecin, sache bien faire la cuisine.
de maniere que sa jambe avait retrouve 1. Voulez-vous un appartement oriente au
toute sa souplesse. - 6. H faudra lui don- Nord ? Non je voudrais un
ner tous !es renseignements de so rte qu 'il qui ( ... ) - 2. Desirez-vous une robe du
n'ait aucune difficulte a traiter cette soir ? Non je desire une robe ( ... ) -
affaire. - 7. Nous avons fait mettre des 3. Souhaitez-vous un mari ,.,.,..,,.,...,,,, ? Non
doubles vitres de f a<;on a ne plus enten- souhaite un mari ( ... )
dre le bruit de la circulation. - 8. Dites Cherchez-vous la
lui bien les dessous de cette histoire de de ce roman ? Non cherche une ~~,,.,~...
maniere qu'il sache a quoi s'en tenir. - qui ( ... ) - 5. Aimeriez-vous avoir des
9. Durant la maladie de sa grand-mere, enfants sHencieux ? - 6. Habiteriez-vous
elle s'etait installee dans la chambre voi- ce quartier peripherique ? - 7. Mangeriez-
sine de maniere a l' entendre si eUe appe- vous une salade nicoise ? - 8. Donneriez-
lait. - 10. Notre voisin a gagne au tierce vous votre confiance au premier venu ? -
une belle somme de so rte qu 'il a decide de 9. Irez-vous faire cette randonnee de six
s'acheter une voiture neuve. - 11. L'infir- heures en montagne ? - 10. Allez-vous
miere avait fait aussitot une piqfire au acheter une voiture tres puissante ?
blesse de fa<;on qu'il ne souffrait plus. - 11. Souhaitez-vous harmoniser vos rideaux
12. Je vais YOUS faire Ull plan detaille de et votre dessus-de lit ? - 12. Que pensez-
sorte que vous ne vous perdiez pas. vous installer dans votre appartement ? Un
edairage central ou de petites lampes ? -
Etudiez les phrases ci-dessm,. 13. Quel genre d'etudes aimeriez-vous
• Quels modes sont employes ? entreprendre? - 14. Avez-vous une idee
• Qu'expriment-ils, but ou conse- de l' endroit ou vous irez passer vos
quence? vacances?

5. Reliez Jes couples de phrase par une des 7. Inserez dam; des contextes convenables
expressions etudiees ci-dessus : les reponses suivantes :
- 1. ll a avale un calmant - n n'avait But mal defini :
plus mal au bout de 10 minutes. Que! est le but de l' operation ?
- 2. J'ai pris une aspirine - Je ne vou- Ou voulez-vous en venir ?
lais plus souffrir. But entrevu comme possible :
-- 3. Une guepe l'a pique - Sa main s'est Pourquoi pas ?
mise a gonfler. Apres tout, c'est peut-etre possible ?
- 4. II a explique la difficulte - II But necessitant un enco11u111!1::mient
voulait etre compris. Allez, vas-y !
- 5. 11 a encore une fois la dif- Prends ton courage a deux mains.
ficulte - souhaitait que les eleves Ne baisse pas les bras.
On y ,,,.,.",,"r"
II a explique encore une fois la dif- Ne t'en fais pas. Tout ira bien.
ficulte - Cette fois-ci tout le monde a But entraimmt le
compris. A quoi bon?
- 7. Au lieu du train, il a pris l'avion - Je ne sais pas comment m'y prendre.
n sera de retour plus tot que prevu. Je ne sais pas par quel bout commencer.
- 8. n avait souligne en rouge l'heure du Je n'en vois pas l'issue.
rendez-vous - n ne voulait pas l'oublier. Je ne suis pas encore sorti de
- 9. Marchez sur la pointe des pieds - C'est dur (difficile).
Personne ne doit vous entendre. Je arriverai pas.
- 10. Elle s'etait maquillee soigneusement J'ai vu trop grand.
- Elle voulait qu'on ne la reconnaisse But non atteint :
pas. C'est rate.

157
J'ai voulu courir deux lievres a la fois. Mission accomplie.
On ne m'y reprendra pas. Eureka!
But atteint : L'essentiel c'est d'avoir atteint le but que
C'est fait. nous nous etions propose.

8. Texte

Dans ce texte, relevez Jes differentes manieres d'exprimer le but, entre autres le choix des
verbes et l'emploi des mots.
L 'ambition feminine au XVIJJe siecle
Tenir salon fut l'activite la plus communement recherchee par les
femmes. Signe de leur liberte puisqu'elles pouvaient recevoir qui elles vou-
laient, c'etait aussi l'occasion de verifier leur pouvoir et l'interet de leur
personne.
La Cour n'etant plus, depuis la fin du regne de Louis XIV, le lieu
exdusif de la mondanite, certaines femmes tenterent de recreer autour
d'elles des cours minuscules. A la maniere du roi Soleil, ces petits astres
cherchaient a attirer dans leur orbite le maximum de gens en vue. La
qualite des invites temoignait de leur pouvoir d'attraction.
Des plus glorieux, comme ceux de Mmes du Deffand ou Geoffrin,
aux plus modestes salons provinciaux, Ies tentatives se multiplierent de
la part des femmes, de faire ainsi l'essai de leurs pouvoirs .
. . . Quel que fut le talent et l'interet de Mmes de Tencin, de Lam-
bert ou Geoffrin, leurs habitues Fontenelle, Marivaux, Montesquieu ou
d' Alembert venaient d'abord y retrouver leurs pairs. Afficher leur sou-
mission a la ma'i'tresse de maison qui faisait mine de les regenter n'etait
qu'une marque de politesse et un jeu. Les hommes les plus eminents se
laissaient volontiers traiter de « betes » ou de « menagerie » par Mme
de Tencin comme les familiers de la jeune Mme d'Epinay se denommaient
« ses ours ».
Mettre en valeur chacun des invites, relancer la conversation, la ren-
dre drole, piquante et interessante, donner l'impression aux convives qu'ils
participent a quelque chose d'exceptionnel n'est apres tout que l'art de
la mrutresse de maison, pousse a sa perfection dans ces salons restes cele-
bres. Mais tout ~ci pouvait-il suffire a satisfaire les ames imperieuses ?
II faut une certaine modestie pour se contenter de n'etre que le lieu
geometrique des intelligences et des talents. Meme si, pour y parvenir,
une grande connaissance de la chimie humaine est necessaire ...
Nombreuses furent celles qui y chercherent la gloire. Mais n'ont-
elles pas ete flouees, ces quelques dizaines de femmes qui ont tenu salon
et dont seuls les historiens de la litterature ont retenu le nom ? . . . Les
grandes ambitieuses se contentent mal de n'etre que des intermediaires.
Elles veulent jouer leur propre partie.

Elisabeth Badinter
Emilie, 'Emilie

9. Texte
Quels sont Jes objectifs d'Yves Montaml
Yves Montand
a /'Olympia
... C'est le 21 mars 1981 que la nouvelle est enfin officielle : Yves
Montand remontera sur les planches en octobre et pour trois mois ; sur
cette meme scene a !'Olympia qui, apres ceux de Jacques Brel, avait ete

158
le theatre de ses adieux treize ans auparavant. A l'Olympia, c'est aussi-
tot la panique, un veritable vent de folie se met a souffler sur la vene-
rable institution. La location est d'abord ouverte pour un mois : en quel-
ques jours il ne reste plus une seule place disponible ! Les candidats spec-
tateurs se bousculent aux guichets, supplient, certains achetent les billets
par dizaines. ( ... ) Resultat : avant meme peut-etre d'avoir acheve la mise
au point de son tour de chant, plus de six mois avant la premiere, Mon-
tant est assure de se pJoduire, chaque soir, devant une salle comble. Du
jamais vu !
Au programme de ce one-man-show d'une heure trente-cinq sans
entracte, quelques chansons nouvelles bien sur, mais aussi beaucoup
d'anciennes : « Je veux surtout offrir au public une nouvelle presenta·
tion, a souligne Yves Montand en annon9ant son retour. » Caril l'a pro-
mis : il ne viendra pas a !'Olympia inaugurer les chrysanthemes. S'il se
veut resolument « antimode », il ne jouera pas pour autant « la carte
retro, la carte de la nostalgie » : i1 y aura des surprises. Car Montand
mieux que personne, sait qu'un artiste doit toujours etonner, meme -
et surtout - a son niveau. II n'acceptera done pas une simple retros-
pective, mais tentera au contraire de seduire les jeunes qui n'ont jamais
eu !'occasion de le voir sur scene. Montand tient ainsi parole, lui qui
avait toujours dit que s'il remontait sur scene un jour, ce ne serait pas
pour cultiver son image du passe - done jouer la securite - mais pour
bien au contraire « presenter un visage nouveau dans Ia chanson
fran9aise ».
Treize ans deja qu'il s'etait tu. Apres sa prodigieuse Carriere au
cinema, le void done revenu a la case de depart : apres etre devenu sans
doute le plus grand comedien de sa generation, Yves Montand aspire
desormais a redevenir le premier des chanteurs. Le talent, l'audace et
l'energie de cet homme ont decidement quelque chose de stupefiant. Beau-
coup de ses admirateurs, et pas seulement des nostalgiques, esperaient
encore ce grand retour, mais sans oser y croire. C'etait mal connaitre
ce formidable battant, cet homme des perpetuels defis, qui, en ce mois
de mars 1981, joue tres gros sur ce nouveau banco : il met en jeu son
titre, inconteste, de roi du one-man show, un titre que personne au long
de ces annees n'est arrive a lui ravir. »

R. Cannavo et H. Quiquere.
Le Chant d'un homme

159
 •
L'expression de la concession

On peut exprimer la concession, l'opposition et la restriction.

I - Dans des propositions independantes

1) coordination :
mais, pourtant, cependant, neanmoins, toutefois, par contre, or, en revan-
che, quand meme, tout de meme (lang. parle)
Ex : II devait venir a 8 heures ; or il n'est pas venu :
2) locution : avoir beau + infinitif :
Ex : Elle a beau avoir des qualites, elle a aussi des defauts.
3) Inversion au subjonctif ou au conditionnel (tres litteraire) :
Ex. : « Dut-il m'en couter la vie, je ne partirai pas.
« L'aurait-il su, il ne l'aurait pas epousee. »
4) Renversement de la phrase avec « que »
Ex : « Je l'aurais vu de mes propres yeux que je ne le croirais pas »,
devient : « l'aurais-je vu de mes propres yeux que je ne le croirais
pas»
Cette deuxieme construction est tres litteraire.
H - Dans des propositions subordonnees conjonctives
Trois modes possibles : subjonctif.
indicatif.
conditionnel.
1) Subjonctif :
Bien que ; quoique ; quelque... que ; si... que ; pour... que ; encore que ;
qui... que ; quoi que ; quel que
Ex : Bien qu'il soit malchanceux, il a gagne le gros lot.
Note : A vec « si... que » on peut remplacer « que » par une inversion du
sujet.
Ex ~ Si malchanceux soit-il, il a gagne le gros lot. (litteraire).
2) lmlicatif :
Apres : « meme si... ; alors que ; tandis que ; tout... que ... »
Ex : « Meme si l'avais vu de mes propres yeux, ne le croirais
pas ».
Note : La conjonction si + indicatif, exprime parfois une idee d'opposition :.
Ex : Si elle a des qualites, elle a aussi des defauts.
3) Conditionnel
Apres : « quand ; quand bien meme ; alors meme que »
Ex : « Quand tous vos amis vous abandonneraient, je resterais avec
vous))
Note : On peut supprimer la conjonction et faire une inversion (avec ou
sans « que »)
Ex : « Tons vos amis vous abandonneraient-ils, je resterais toujours
avec vous. »

160
Ill - Dans des propositions relatives

Il faut alors separer !'antecedent du relatif, par une virgule.

Ex : « Cette fille, qui a des defauts, a aussi des qualites ».

IV - Autres procedes

1) preposition+ nom :
Malgre - en depit de (plus litteraire)
Ex : « Malgre sa jeunesse, il a de !'experience ».
2) au lieu de ; loin de ; sans + infinitif ; quitte a + infinitif.
Ex. : « Au lieu de bavarder, vous feriez mieux de travailler »
« Sans se presser, il arrive (quand-meme) en avance.
3) Un adjectif, un nom, un participe (passe ou present) en tete de phrase,
un gerondif dont le sens s'oppose a l'idee principale
Ex : « Jeune, il a pourtant de !'experience. »
« Partis en meme temps, le Lievre et la Tortue ne sont pas arri-
ves ensemble. »
« Courant a toute allure, il est arrive en retard. »
4) Des toumures de phrases :
II n 'empeche pas que + indicatif
cela n'empeche pas que + indicatif
n·empeche que + indicatif (fam.)
il n' en reste pas moins que + indicatif
Ex. :. « Elle se dit malade, n'empeche qu'elle va danser tousles soirs »
' « L'opposition a lutte contre ce projet de loi, il n'en reste pas
moins qu'il a ete adopte. »

1. Mettre Jes verbes entre parentheses, au de mai, on pouvait encore skier a basse
temps voulu : altitude. - 12. Tout astudeux qu'il (etre)
1. II emporte un grand parapluie, bien que il s'est fait rouler (fam.). - 13. Quand
bien meme le ciel (etre degage), iI empor-
le temps (ette) au beau fixe. - 2. Elle gar-
dait son manteau de fourrure sur elle, bien terait son parapluie. - 14. Tandis qu'il
que la sane (etre) chauffee. - 3. Quelque (dormir) sur ses deux oreilles, son fils
desireux qu'il (etre) de plaire a l'auditoire, fait des siennes. - 15. Alors que vous
il ne sut que l'endormir. - 4. Quoique sa
(savoir) pertinemment que vous allez le
maladie (etre) sans il fait de nom-
contrarier, vous agissez contre son gre. -
breux projets d'avenir. - 5. II cherche 16. Si robu~te (etre), on ne
toujours des expressions rares et relevees demander rimpossible a une voiture. -
bien qu'il n'en pas encore (connaitre) tou- 17. Meme si vous (arriver) a VOS fins, vous
jours le sens. - 6. Si pauvre qu'il (etre) ne l'emporterez pas au Paradis (fam.). -
il trouvait moyen d'apporter un souvenir 18. Quoi que vous (faire), qui que vous
a chacun. - 7. Le couvreur, tout (mau- (etre) , vous n'aurez jamais le dernier mot
greer) contre les intemperies, a repris son avec lui.
travail (1. parle). - 8. n a continue sa
besogne quoique le temps (etre) incertain. 2. lntrodnisez une idee d'opposition dans
- 9. Quoiqu'il (etre) patient, il etait irri- les phrases en variant les tourrmres autant
qne possible :
table.0. ,- 10. Quoique la Tour Eiffel
(avoir) plus de cent ans, elle tient toujours 1. n est ma!ade ; il mene la vie de tout le
debout. - 11. Bien que l'on (etre) au mois monde. - 2. n gagne de l'argent; ce n'est

161
pas le Perou. - 3. Le marchand a l'air de faire un souffle au fromage, cependant
honnete ; ce n'est qu'une apparen9e. - on peut ne pas le reussir. - 4. Ce gan;on
4. Cette broderie semble faite a la main ; est jeune et il a de la maturite d'esprit. -
elle est faite a la machine. - 5. On le 5. Tu es tres engage dans la vie politique,
croit patient ; il est « soupe-au-lait » cependant tu t'abstiens de voter. 6. On
(fam.). - 6. Son chien a l'air doux ; il a l'impression qu'il agit d'une maniere
mord ceux qui s'approchent de trop pres. inconsequente, mais i1 garde son bon sens.
- 7. n sort avec une canne blanche ; il - 7. Je n'ai que parcouru votre livre ;
y voit suffisamment pour se conduire. - mais d'ores et deja, je sais qu'il gi.e pas-
8. II est aleatoire que tu aies ce poste ; tu sionnera. - 8. La vieille dame· fait la
aimerais l'obtenir. - 9. L'antiquaire res- sourde oreille, bien qu'elle comprenne tres
taure les vieux meubles avec une grande bien les insinuations de ses futurs heritiers.
habilete ; un specialiste ne s'y trompe pas. - 9. II savait que l'affaire etait dans le
- 10. Cet enfant deperit ; sa mere ne le sac (fam.) et pourtant ii se faisait des che-
voit pas. - 11. Mes souliers neufs me font veux blancs. (fam.). - 10. Sous des
mal aux pieds ; je les mets chaque jour. dehors severes, c'est un pince-sans-rire. -
- 12. Vous avez commis des erreurs ; 11. Bien que vous soyez tres perspicace,
vous n'avez pas perdu confiance en vous. vous ne devinerez jamais le fin mot de
- 13. Le voleur marchait a pas feutres ; l'histoire. - 12. Malgre leur valeur, j'ai
il a ete entendu. - 14. Ma ville est tres du mettre certains meubles au rancart. -
etendue ; je la connais comme le fond de 13. Bien qu'il ait en general une certaine
ma poche. (fam.). - 15. Vous etes sou- deference envers ses parents, l'enfant a
vent morose ; vous avez tout pour etre hausse les epaules quand sa mere lui a
heureuse. - 16. Vous avez !'air d'accep- parle. - 14. Cette escroquerie etait cou-
ter Ies critiques facilement ; dans votre for sue de fil blanc et pourtant je m'y suis
interieur vous etes susceptible. - 17. n laisse prendre (1. parle). - 15. Son frere
bannit certaines expressions de son voca- lui a donne du m a retordre pendant des
bulaire, ii est quelquefois grossier. - annees et cependant il n'a jamais doute de
18. Vif et plein de gaiete autrefois, on le sa reussite. - 16. Vous parlez a mots cou-
voit maintenant morne et affaisse. - verts, mais je comprends tout ce que vous
19. II etait courageux, il ne venait pas a insinuez.
bout de sa tache. - 20. Je suis Gascon ;
je ne me vante pas toujours. 4. Remplacez Jes points de suspension par
!'expression d'opposition qui convient :
3. Substituez l'expression « avoir beau »
aux autres structures exprimant )'opposi- 1. (... ) eHe soit vetuste, cette grande maison a
tion: encore belle allure. - 2. La reliure de ce
livre me plait (... ) elle n'est plus tres frai-
che. - 3. (... ) le chapeau haut-de-forme
ne soit plus a la mode, on le porte encore
quelquefois pour les ceremonies. - 4. Mes
plantes ont gele cet hiver : (... ) tous mes
soins, eUes n'ont plus reverdi. - 5. (... )
soit ma fatigue, j'assisterai avotre mariage.
- 6. (... ) cette personne ne partage pas
mes opinions, je l'admire parce qu'elle est
intelligente et loyale. - 7. (... ) competent
soit (... ), aucun medecin n'est a l'abri
d'une erreur de diagnostic. - 8. Le prin-
temps ( ... ) etre precoce, les violettes n'ont
pas encore fleurj. - 9. Tu redoutes le
froid et (... ) tu ne prevois pas un chauf-
La maison a beau etre grande, elle ne peut fage d'appoint pour les demi-saisons. -
contenir tout le monde 10. Un moustique, (... ) il est tres petit, peut
vous agacer toute une nuit. - 11. (... ) sa
1. Tu avais envie de rire et pourtant tu as timidite, il a pris SOil courage a deux
garde ton serieux. - 2. II y a du soleil et mains (1. parle) pour faire une visite de
il gele a pierre fendre. - 3. n est facile condoleances. - 12. ( ... ) il avait un con-

162
trat de travail, l'ouvrier a ete mis a pied - 2. H sait faire fonctionner un ordina-
avec un preavis d'un mois. - 13. ( ... ) les teur ( ... ) qu'il ne sait meme pas faire une
endives ne soient pas un legume tres nutri- addition correctement pour verifier les
tif, on en mange frequemment en France notes de ses achats. - 3. Elle a deux fil-
car on peut les accommoder de manieres les. L'une est expansive (... ) que l'autre est
tres variees. - 14. ( ... ) vous avez dilapide repliee sur eUe-meme. - 4. II est reste
votre capital, vous n'etes pas dans le etendu sur une chaise-longue en fumant
besoin pour le moment. - 15. ( ... ) ff ait une cigarette ( ... ) que tout le monde
graisse !.a patte (fam.) du concierge, ii n'a s'affairait pour preparer le d'iner. -
pu obtenir un appartement. - 16. Le 5. France-Inter diffuse des informations
froid, ( ... ) cause du verglas sur les routes, pour grand public (4.) que France-Culture
fait la joie des skieurs. s'adresse a des auditeurs cuhives. - 6. II
est ravi par la peinture impressionniste (.;.)
5. R.emplacez les points de suspension par qu'il ne comprend rien a la peinture abs-
les mots qui conviem1ent : traite. - 7. Nous vivons dans le luxe
d'une societe de consommation ( ... ) que
l. ( ... ) miHe et une peripeties que je vous
raconterai a !'occasion, nous sommes arri- des millions de gens meurent de faim. -
8. n circule en velo ( ... ) qu'il aurait dix
ves a bon port. - 2. ( ... ) elle ait eu la vie
dure pendant longtemps, elle gardait tou- fois les moyens de s'offrir une voiture. -
jours le sourire. - 3. II ( ... ) etre sourd, 9. Jacques bechait le jardin ( ... ) que ses
enfants se prelassaient au soleil. - 10. Il
il entend toujours ce qu'on ne voudrait
a engage des frais enormes (.,.) qu'il n'a
pas qu'il entende. - 4. J'ai de la peine a
meme pas de quoi payer la premiere traite.
le comprendre : vous avez des troubles
hepatiques et ( ... ) vous ne voulez vous
astreindre a aucun regime. - 5. ( ... ) mon 7. Etablissez des rapports de contraste ou
ami ait !'air de tout prendre a la legere, d'opposition entre les faits suivants en uti-
il a tenu compte des remarqqes de son lisant les expressions « en revanche » (pour
medecin. - 6. Dans la vie, (.. n ya des les faits du meme ordre) ou « au con-
roses, il y a aussi des epines. - 7. Quand traire » (pour les faits d'ordres differents).
vous serez en voyage, envoyez-moi un petit Eviter « par contre » (admis dans le Ian-
mot de temps a autre: (.,.) court soit ( ... ), gage parle mais quelquefois conteste) :
il me fera grand plaisir. - 8. (, .. ) une
forte fievre, il n'a pas voulu renoncer au Ex : II ne dit pas un mot d' allemand ; en
pique-nique projete. - 9. ( ... ) le jardinier revanche ii parle parfaitement bien
ait tondu la pelouse depuis tres peu de l'anglais.
temps, l'herbe est haute, a nouveau. - Emmanuel est turbulent ; Gabriel au
10. ( ... ) embarrasse ( ... ) vous soyez, n'ayez contraire est un enfant tres calme.
pas peur de demander de l'aide. - 1. Stephane n'est guere doue pour les
1L ( ... ) ii est bon orateur, je n'aime pa& mathematiques ; il s'interesse ( ... ) a tout
l'entendre car sa pensee est souvent diffi- ce qui est artistique. - 2. II a fait beau
cile a cerner. - 12. (: .. ) tu ferais acte de en Provence pendant toutes les vacances de
presence, je saurais bien qu'en realite tu Paques .. En Normandie ( ... ) il n'a fait que
aurais !'esprit ailleurs. - 13. ( ... ) amou- pleuvoir. - 3. Jacques est ordonne ; Jean
reux de Paris (... ) ii soit, ii habite la ( ... ) est le desordre incarne. - 4. L'eco-
province. liere n'a retenu de l'explication don-
nee par le professeur ; ( ... ) elle a SU repe-
6. lntroduisez 1.me idee d'opposition dans ter tout ce que son petit camarade lui avait
les phrases suivantes en utmsant « alors raconte pendant la classe. - 5. En France
que », « tandis que », « pendant que » et le prix de !'essence a diminue ces jours-
« qmmd » : ci ; le prix des peages ( ... ) a augmente. -
(attention : pour ces deux dernieres expres- 6. II ne fait aucun progres ; ( ... ) il
sions, a l'idee de temps doit se surajouter regresse ! - 7. Elle fait tres bien la patis-
une idee de contraste.) serie ; ( ... ) elle ne sait absolument pas faire
cuire une viande. - 8. H n'a pas voulu se
1. Il travaille toute la journee durement mettre en avant ; ( ... ) il a voulu que ce
( ... ) que sa femme regarde tranquillement soit son ami qui ait la preseance. -
la television tout l'apres-midi a la maison. 9. Nous ne tenrms pas specialement a aller

163
voir ce film ; ( ... ) nous sommes ouverts a A vous:
toute autre proposition interessante. - l) une phrase avec et marquant !'opposi-
10. II veut bien habiter Paris ; ( ... ) il ne tion.
veut pas habiter dans un appartement au 2) une phrase avec et marquant !'opposi-
fond d'une cour sombre ; il veut de la ver- tion (nuance d'ironie).
dure et de la clarte. 3) une phrase avec et la conse-
quence.
8. Remplacez les points de suspension
par : quoique, quoi que, quel Oe) que soit, :rn. Reliez les phrases suivantes en
quelque... que ... mant d'abord l'opposition et ensuite la
1. Gardons confiance ( ... ) il advienne. - cause, si possible a l'aide d'un nom.
2. Je suis toujours critique ( ...) je fasse.
- 3. ( ... ) il soit encore jeune, il est aca- Ex : II a eu de l'avancement. Sa situation
riatre. - 4. n faudra le comprendre ( ... ) n'est pas stable. Nous sommes en
sa reaction. - 5. II a mis a jour tout son periode de crise economique.
courrier (... ), en general, il soit tres negli- Bien qu'il ait eu de l'avancement, sa
gent. - 6. Elle fait toujours son lit avant situation n'est pas stable du fait de
de partir (... ) I'heure. - 7. II ne te pren- la crise economique actuelle.
dra jamais au serieux ( ... ) tu dises. - 8.
1. Jacques a reussi son examen.
Il faudra tout de meme qu'il Iimite son
- II n'est pas content.
ambition ( ... ) ses pretentions. - 9. II a
sou vent eu I' occasion de lui pardonner (... ) - II n'a pas eu la note qu'il voulait.
rancunier qu'il soit. - 10. II est tenement 2. Mon frere a l'air gueri.
susceptible qu'il se fache ( ... ) on lui dise.
- n prend encore des antibiotiques.
- 11. II sera a meme de me comprendre - On craint une rechute.
( ... ) ses prejuges et ses idees precorn;ues. 3. n est d'un temperament fragile.
- 12. II ne remercie jamais ( ... ) le cadeau - n peut faire pas mal de sport.
qu'on lui apporte. - 13. II a bon fond - n a un bon entrainement.
4. Elle ne veut pas apprendre l'anglais.
( ... ) cynique qu'il soit dans ses propos.
- Elle est partie pour Londres.
- Une de ses amies a insiste pour qu'elle
y aille.
9. Dans les phrases suivantes, la conjonc- 5. n connait bien Paris.
tion « et » marque-t-elle l'addition, la con- - n se perd dans certains quartiers.
sequence ou l'opposition (dans ce demier - II n'a pas de plan.
cas precisez si vous voyez une nuance 6. Elle n'a jamais rien tricote.
d'ironie) ? - Elle a reussi a faire un chandail a son fils.
1. II veut partir pour une expedition - Elle y a mis beaucoup de patience et
polaire et iI ne supporte pas le froid ! - de bonne volonte.
2. En gesticulant 'elle a renverse sa tasse de 7. n a pose sa candidature.
cafe et elle a. fait une tache sur son che- - Son dossier n'a pas ete accepte.
misier. - 3. Us sont ecologistes et ils lais- - Sa vue etait trop mauvaise.
sent trainer les papiers de Ieur pique-nique 8. n s'entendait bien avec son frere.
au milieu du pre ! - 4. Ils n'ont pas - ns se sont disputes.
trouve d'hotel et ils ont du dormir dans - n ya eu des malentendus regrettables.
Ia voiture. - 5. Elle a achete des disques 9. La barque etait amarree.
et elle les a ecoutes. - 6. Elle n'aime pas - La tempete l'a emmenee au loin.
Ia musique classique et elle a achete plu- - Elle etait attachee par de solides
sieurs enregistrements des symphonies de cordages.
Beethoven ! - 7. Il est d'une honnetete a 10. II n'aime pas Ies gateaux.
toute epreuve et on !'accuse de compro- - II a apporte des tartes pour le dessert.
mission. - 8. II n'a pas d'argent derriere - Nous avons proteste.
lui et sa situation est plus que precaire. -
9. n a cru bien faire en prenant sa mere
chez lui et maintenant ii n'en peut plus. U. Inserez ces reponses dans un contexte
- 10. Il dit qu'il n'aiine pas les fruits de convenable. (Le sentiment d'indignation
mer et ii a demande des huitres ! qu'elles expriment implique souvent une

164
situation d'opposition, de contraste ou de - 5. <;a alors, c'est le comble !
concession inacceptable.) - 6. Je n'ai plus confiance en lui. C'est
fini.
I. Mais c'est incroyable ! - 7. II y a de quoi se taper la tete sur
2. C'est quand-meme malheureux ( ... ) les murs.
3. Cela parait aberrant. 8. C'est totalement
4. C'est inimaginable ! - 9. n faudra faire une reclamation.

12. Relevez dans cette lettre toutes les expressions qui marquent la concession, la restriction
ou I' ,)pposition.
A votre tour, ecrivez une lettre dans laquelle vous expliquerez que vous avez vu mt film
dont vous avez apprede le scenario mais dont ,!'interpretation etait vraiment mauvaise.

Robe.'\..t. I

'Stan , .,.: ll m' en c.o~ , (c.u.: d.icu:U de h, ~~

rno.e,u .eo. pei.""e.. q.u.a 4"a. l't:.is,....... ck .te. fAVt.L .
Met. elac.t:tr"on .e,,~ j.'t}tevt.'t.sihle . Tu. (1.UA.(U b<&.a..u. ~
I
b.... (W.,i.o,.s be.c:u,.. .fa.i.:u. , de. rte d.a. ... ~~ ,e.i,,.. ~ ma. e:L,;t,,.,..rn.,.:.
hca.t.:011 .
J-1-. c.tJt.&. rl""' ra..J, r"'u.NLOl'IA. nou.. tt.e-pu.se.,.. a:. ~ • M......:.r
pow- 2',Whla....e ,aiz. h UI pU.C.l< rt.... at ,,e.J,<.Se. 'f"""",~·~JI
1

.(!,I,,,. £0.:.t .:.t 11' t,.t r(IA i,o.r.cible.. el' O,."l,l'i.{~e,<.. ek ~ f"Ol'Y!m Id> UIV'f.A...
ei,.. Co tl'\~C....., oc.... J:oul: sil"I" ,./,.,rne.llJ:. ~ hcu.., 'LJ2"1C014-t,u.,.. .;_ noc:..v«a-L<- .
:t
.tl4,S pou.JcuJ:; ;. 1:e. ~ r-"e- Je .., 'ot...l>li~~ r~ a,.l-a..,:,..,.
boi.. 1'11ol'ttU•L ~ i.u:,1.w a,.uOIW F.u.:.s e.k..l'ertrble.. 1'k~t'k<&. .sr, pa...., fa..J 1

,iR, D...C Af"i ~I.S: r(l.,<, r. . op cl&., me,.te,..h.i.../:.. OU. J... maJ~v,rf&J<,CU,..S
S.· tlou.loUA.l.U."' ~ ufu. f>ui.He i!-"4- f'"u,. e' w,, ,.f- J>ot.LL r• a.,v.t /
.c:.f. {t:t.....e l't~u,.~ !Wu.o e x - ~ ~ .
t- le.. tl,.m~ et... 1-u- )\.,l4k. ~ pou.,.. t. l'l"lc:>Wlt...t '~ee. ~
so.:.!:: to... e.k,Vle. d,e. ~A1~""' U,.. >\.o.ee.lJ4k#: ' eetfu.. • da,;. I b-e.C,:i:..
~ }'""-~ eL.c. '\Al.c.t....t rou... tt4.~ +qc..J- c..ta... ~~ t' "/'I'~
...:.~ lwk.c.... c!okL ~ IM, A..C.G(.c..st....a.i .

1&.,e,Le. cl.. 1'M: I ()~litA. •

165
13. Texte
1) Dans ce texte situe a la tere page de son ouvrage sur Paris, Zola veut suggerer 1me
impression d'ensemble de la capitale vue du sommet de la butte. Queue est cette
impression ?
2) Comment Zola etablit-il l'opposition entre les quartiers de Pest et ceux de l'ouest. Ou
est le point d'articulation de cette opposition ?
3) Relevez tous les mots qui suggerent que Paris est enveloppe dans la bmme ce
et tous ceux qui peignent les couleurs
4) La misere est-elle evoquee dans ce texte ? Par quelles phrases ?

Paris
vu par .Emile Zola
Ce matin-la vers la fin de janvier, l'abbe Pierre Proment, qui avait
une messe a dire au Sacre-Creur de Montmartre, se l,fouvait des huit
heures sur la butte, devant Ia basilique. Et, avant d'en,trer, un instant,
il regarda Paris, dont la mer immense se deroulait a ses pieds.
C'etait, apres deux mois de froid terrible, de neige et de glace, un
Paris noye sous un degel morne et frissonnant. Du vaste ciel, couleur
de plomb, tombait le deuil d'une brume epaisse. Tout l'est de la ville,
les quartiers de misere et de travail, semblaient submerges dans des
fumees roussatres, ou l'on devinait le souffle des chantiers et des usi-
nes ; tandis que, vers l'ouest, vers les quartiers de richesse et de jouis-
sance, la debacle du brouillard s'edairait, n'etait plus qu'un voile fin,
immobile de vapeur. On devinait a peine la ligne ronde de !'horizon,
le champ sans bornes des maisons apparaissait tel qu'un chaos de pier-
res, seme de mares stagnantes, qui emplissaient les creux d'une buee pale,
et sur lesquelles se detachaient les cretes des edifices et des rues hautes,
d'un noir de suie. Un Paris de mystere, voile de nuees, comme enseveli
sous la cendre de quelque desastre, disparu a demi deja dans la souf-
france et dans la honte de ce que son immensite cachait.

Emile Zola
Part~ (Les trois villes)

166
 L' expression de l'hypothese
et de la condition

Procedes differents pour exprimer l'hypothese et la condition

I - « » + IND I CATIF
1. Probabilite

Present
(simultaneite entre la condition et
la realisation) • Futur
« Si» + • Present (ayant valeur de futur)
Passe-compose • lmperatif
(le temps du verbe de la condition
doit etre « acheve » pour permettre
la realisation

Ex : « Si je vais a Londres cet ete, j'apprendrai l'anglais. »

« Si j'ai fini avant ce soir, je vous rejoindrai. »
« Si je gagne a la Ioterie je m'achete une voiture. »

EventuaHte

« Si » + imparfait - - - - __., Conditionnel present

Ex. : « Si j'allais a Londres cet ete, j'apprendrais l'anglais. »
« Si » + plus que par/ait - - ~ Conditionnel present
Ex. : « Si par hasard le peintre n'avait pas terminer les travaux,
vous previendrais. »

Condition dans le passe

(
l
dans ce cas les conse-
« Si » + Plus-que-parfait -!IJi,- quences de la conditi@n sont actuelles)
Conditionnel passe (exprime souvent le regret)
Ex : « Si j'etais alle a Landres cet ete, j'aurais appris l'anglais. »
« Si tu m'avais ecoute, tu ne serais pas dans cet etat. »

Remarque:
U existe une 2e forme, litteraire, du conditionnel passe. (Ne pas confondre avec
un subjonctif plus-que-parfait).
Ex : « Si j'etais alle a Landres, j'eusse appris l'anglais. »
(Cette tournure, tres recherchee, est demodee)

167
 Cas particuliers :
a) double hypothese :
. ·r ) pPresent
Si + indicatif... et que + SU bJOnCtl
asse,
Ex : « Si tu viens a Grenoble et que tu aies envie de faire du ski, j'irai
avec toi. »
b) est vrai que + indicatif
Ex : « S'il est vrai qu'elle ne sait pas tenir sa langue, ne lui fais pas de
confidences. »

II - LOCUTIONS CONJONCTIVES

1. au subjonctif
que, a condition que, pourvu que, en adrnettant que, pour autant que,
pour peu que, si tant est que, soit que ... soit que, a rnoins que ( + ne exple-
tif), a supposer que, suppose que, en supposant que, etc.
Ex. : « A condition que vous partiez avant la nuit, il n'y aura pas de
verglas sur la route. »
Ex. : « Si tant est qu'il revienne sur sa parole, ne croyez pas en ses
prornesses. »

2. a l'indicatif (suivant que, selon que, ou que ... )

III - LOCUTIONS CONJONCTIVES + CONDITIONNEL

- Le conditionnel apres : au cas ou, dans le cas ou, pour le cas ou, dans
l'hypothese ou, quand bien rnerne.
Ex : « Au cas ou je serais absent quand vous viendrez, la cle est sous
le paillasson. »

IV - LES PROPOSITIONS INDEPENDANTES

inversion du sujet : (tres litteraire)

Ex : « Survienne le rnoindre obstacle, il jette toutde__ suite le rnanche
apres la cognee. » -~~ Le..... 'S ~ L.9<A/[ c. ?' c..

« Le President fait-il une proposition, les journalistes le ,

critiquent. »
a l'imperatif : (litteraire)
Ex : « Oignez vilain, i1 vous poindra ; poignez vilain, il vous oindra »
(vieux proverbe fran9ais)
« Taisez-vous, il vous le reprochera. Ne vous taisez pas, il vous
le reprochera encore. »

3. au conditionnel (dans la conversation) :

Ex : « Tu serais a sa place, tu ne f erais pas rnieux. »

168
V - AUTRES PROCEDES

1. L'infinitif apres : (a condition de, a moins de, a, de, sans, quitte a)

Ex : « condition de vous lever tot, vous pourrez terminer votre tra-
vail a midi (note : le sujet est le meme dans les deux propositions).
« A vous croire, ce serait la mer a boire ! »

2. Un gerondif en tete de phrase :

Ex : « En travaillant plus serieusement, vous reussiriez » (meme sujet
dans les deux propositions).

3. Un participe :
Ex : « Le train arrivant avec 2 heures de retard, vous ferait manquer
la correspondance. »

4. Un adjectif appose a un nom ou a un pronom :

Ex : « Plus jeune, il aurait fait ce travail en un tournemain. »

5. Une proposition relative au conditionnel :

Ex : « Un homme qui ne serait pas energique, ne serait pas un
homme. »

6. un nom precede de : (avec, dans, en, en cas de, sauf)

Ex : « Avec de la tenacite, on arrive a tout. »
« Je serai au rendez-vous sauf obstacle imprevu. »

7. Un adverbe : (autrement, sinon)

Ex : « Hatez-vous, sinon vous manquerez le train »

8. La tournure de la phrase : la condition est sous entendue :

Ex : « Encore un peu de patience, assurait le coiffeur, et c'est fini »
(fam.).
« Mes amis viendront peut-etre dimanche ; dans ce cas je vous
inviterai avec eux. »

1. Mettre au temps voulu Jes infinitifs aviez roule a ci,roite, Yous (ne pas aYoir)
entre parentheses : d'accident. - '7. Si vos amis ne (venir)
pas, je vous accompagnerais chez eux. -
1. Si l'avion de Rome n'a pas de retard, 8. S'ils ne (venir pas), je prendrai un taxi.
mon ami (arriver) a 4 heures. - 2. Si je - 9. S'ils deja (arriver), ils m'auraient
trouve votre sreur; je l' (amener) ici, mais attendu. - 10. Si l'avion (arriver), Yotre
si je ne la trouvais pas, je la (faire) appe- ami vous attend peut-etre a l'aeroport. -
ler par le haut-parleur. - 3. Si vous me 11. S'ils avaient mene une vie moins extra-
donniez une photo de Yotre sreur, je la vagante, ils ne pas en (etre) la. - 12. Si
(reconnaitre) plus facilement. - 4. Si je ne (terminer) pas, je vous previendrai
j'etais riche, je (voyager) beaucoup. - a temps. - 13. Sans son intervention, il
S. Si votre sreur n'avait pas ete en retard, ne jamais (obtenir) cette place. - 14. Si
j'(faire) sa connaissance. - 6. Si Yous l'electricite (etre branche) et que les tapis-

169
series (etre pose), nous pourrons emmena- je vous croirais. - 14. Adressez-vous a ce
ger au printemps. bureau d'embauche a supposer que votre
cas (pouvoir) y etre resolu. - 15. Au cas
2. Meme exercice : ou le metro (etre bonde) je vous conseille
1. Si ma sreur (arriver) elle ne me trouvera de prendre l'autobus ou un taxi. - 16. Si
pas. - 2. Et si elle ne me (trouver) pas son salaire (etre augmente) et qu'il (avoir
elle serait tres inquiete. - 3. Si ma sreur droit) a ces prestations familiales, ii pour-
ne me (trouver) pas, elle croira que j'ai rait mener une vie decente. - 17. Us
manque l'avion. - 4. Si je le (trouver), je s'acclimateront bien a ce nouveau quartier
l'amene ici. - 5. Si je le (trouver), je pourvu qu'ils (etre) favorablement accueil-
l'amenerai ici. - 6. Mais si je ne le (trou- lis par les voisins. - 18. Si le film n'avait
ver) pas, je m'en irais. - 7. Elle n'est pas pas eu un scenario aussi extravagant, ii
arrivee ; sinon je l'(trouver). - 8. Si mon (pouvoir) etre couronne par le Festival de
ami (arriver) plus tot, je ne vous aurais Cannes.
pas rencontree. - 9. Et si ma sreur (arri-
ver) a l'heure je ne serais pas venu avec 4. lntroduisez l'expression « pour peu
vous. - 10. Si nous (ne pas partir) tout que » dans les phrases suivantes :
de suite, j'arrive en retard. - 11. Le fac-
teur n'est pas passe ; autrement il y (avoir) Ex : Ma salle de dasse n'est pas grande ;
du courrier. - 12. Avec quelques points si de nouveaux etudiants arrivent, ils
de plus ii (reussir). - 13. Si tu ne pas devront ecrire sur leurs genoux. . .. ;
(comprendre), n'hesite pas a me demander pour peu que de nouveaux etu-
des explications. - 14. Si on l'(avertir) et diants ...
qu'elle (se rendre compte) de ses maladres- 1. C'est une petite fille delicate ; elle
ses, on ne l'aurait pas changee de service. s'enrhume des qu'il fait froid. - 2. La
salle de cinema est petite ; si on est un peu
3. Mettre au temps voulu les verbes entre en retard, on n'a plus de place. - 3. Ne
parentheses : laisse pas trainer la bouteille d'eau de
1. Si vous (vouloir) bien vous entendre javel ; l'enfant voudra jouer avec ; ce
avec lui, il vous faudra faire des conces- serait une catastrophe. - 4. Ses journees
sions. - 2. Si tu debarrassais le plancher sont trop bien organisees ; s'il a un
en vitesse, tu me (faire) plaisir (fam.). - imprevu, cela le met de mauvaise humeur.
3. Je viendrai diner chez vous a condition - 5. C'est une rue agreable ; des qu'il y
que vous me (recevoir) sans facon. - a un rayon de soleil, elle prend une allure
4. S'il etait monte sur les planches (1. pimpante et joyeuse. - 6. n habite au-
parle) plus tot et qu'il (avoir) plus de con- dessus d'un restaurant ; en ete lorsque les
fiance en lui-meme, ii (devenir) un acteur fenetres sont ouvertes, l' odeur des frites
celebre. - 5. Pour peu que la vipere (etre arrive jusqu'au milieu du salon. - 7. U
effraye), elle devient agressive. - 6. Au est tres susceptible ; des qu'on lui dit quel-
cas ou tu (en etre de sa poche) previens- que chcse qui ne lui plait pas, ii fait la
moi, je te r~nibourserai la difference. - tete pendant une semaine. - 8. Un etran-
7. Un politicien qui ne (conna'i'tre) rien a ger a Paris est vite demonte ; s'il ne com-
l'economie, '(n'avoir) aucun avenir. - prend pas les explications des passants
8. S'il est vrai que l'equitation (se demo- interpelles, il se sent perdu. - 9. Ils arri-
cratiser) de plus en plus, elle reste encore veront a s'entendre s'ils veulent accepter
un sport couteux. - 9. Nous pourrions des concessions mutuelles. - 10. Les
aller faire de l'escalade a moins que vous voyages de nuits en voiture sont dange-
ne (avoir) le vertige. - 10. Dans le cas ou reux ; si le conducteur s'assoupit un
vous (avoir eu vent) de cette histoire, il moment, il peut perdre le controle de son
pourrait vous donner des explications entre vehicule.
quatre yeux (l. parle). - 11. Vous pour-
rez sous-louer votre appartement pourvu 5. Dans les phrases suivantes « pourvu
que cette clause (etre) bien inscrite dans que » peut traduire la condition sans
votre bail. - 12. Dans l'hypothese ou nuance particuliere ou un souhait. Relevez
votre adversaire (contester) votre declara- la nuance en distinguant les deux sens :
tion, demandez conseil a votre assurance.
13. (Etre)-vous le seul a me l'affirmer, 1. Vous pouvez retenir votre place dans

170
l'avion des maintenant pourvu que vous 7. « Si » a de nombreux emplois en fran-
confirmiez votre reservation huit jours ~ais. Quel est son emploi dans les phrases
avant le depart. - 2. On arrive toujours suivantes : hypothese, interrogation, affir-
a atteindre le but qu'on s'est fixe pourvu mation, consequence, concession, oppQsi-
qu'on y mette de la perseverance et de tion, cause ?
l'opiniatrete. - 3. Je voudrais arriver a
Nice avant midi. Pourvu qu'il n'y ait pas 1. S'il avait voulu se donner un peu plus
trop d'embouteillages sur la route. - de peine, il aurait maintenant une situa-
4. Allez ! On va faire des crepes, ce sera tion tres au-dessus de celle qu'H a actuel-
un bon dessert ... Pourvu qu'il reste encore lement. - 2. Je me demande si ce ne
de la farine dans le placard ! - 5. Tu serait pas le moment de me mettre en
pourras changer d'orientation plus tard quete d'un nouvel appartement.
pourvu que tu ne recules pas devant de 3. Comment aurais-je pu repondre a votre
nouveHes etudes. - 6. Jerome pourra lettre si je ne l'ai pas recue ! - 4. n dor-
nous accompagner en vacances pourvu mait si profondement que la sonnerie du
qu'il soit rentre le 15 aout au plus tard. telephone ne l'a pas reveille. - 5. Si cette
- 7. Pourvu qu'il fasse beau demain afin ville a des quartiers bruyants et fatigants,
que nous puissions partir en randonnee ! - elle a aussi des quartiers charmants et
8. II pourra briguer ce paste pourvu qu'il pleins de poesie ou il fait bon fliiner. -
ait une bonne formation en informatique. 6. II aurait mieux fait de ne pas venir me
- 9. II a l'intention d'intervenir a l'assem- voir. J'ai eu plus de peine en ecoutant ce
blee generale pourvu qu'on lui donne la qu'il m'a dit que s'il n'etait pas venu. -
parole - 10. Ma mere n'est jamais 7. « Yous n'avez pas range votre biblio-
inquiete quand nous rentrons tard pourvu theque comme vous aviez prevu de le faire
qu'on lui passe un coup de m pour l'en aujourd'hui ? - Oh ! que si ! » - 8. Je
avertir. ne sais pas si je dois me manifester ou
pas ... - 9. Si interessant que puisse etre
un livre, ii est rare qu'on le Hse d'une
6. Remplacez la locution « au cas ou » ( + traite. - 10. « Votre mari n'a pas pu
verbe) par « en cas de » ( + nom) : venir avec vous ? -Si, il arrive. U est
alle garer la voiture. » - 11. Si Patrice est
Ex : Au cas ou les voitures se heurte-
joyeux et aimable, sa sreur est toujours
raient, la ceinture de securite peut
renfrognee.
sauver la vie des passagers _____. en
cas de collision ...
1. Au cas ou vous seriez malade, il fau-
drait fournir un arret de travail signe par 8. « Si » n'exprime pas toujours la condi-
votre medecin traitant. - 2. Au cas ou tion. Trouvez un synonyme dans les phra-
vous ne payeriez pas votre facture, celle- ses suivantes en changeant eventuellement
d serait majoree de 10 %. - 3. Au cas ou les temps des verbes :
vous seriez vole, !'assurance vous 9onne- 1. Je te prete m~s jumeUes si tu en prends
rait une indemnite. - 4. Au cas ou vous bien soin. - 2. Si tu le voyais, tu pour-
vous desisteriez, vos places ne seraient pas rais lui donner ma nouvelle adresse. -
remboursees. - 5. Au cas ou l'on 3. Je me demande si cette carte est encore
n'assiste pas quelqu'un qui est en danger valable. - 4. Si Annette est espiegle, sa
on peut etre condamne. - 6. Au cas ou sreur est plu,,tot morose. - 5. Tu n'as pas
un pays tiers n'interviendrait pas, ce pour- l'air convaincu ? Mais si ! - 6. S'il a
rait etre la guerre civile. - 7. Au cas ou d'exceUents resultats en mathematiques, il
cette loi serait promulguee, ii y aurait des en a de moins bons en physique. -
manifestations dans le pays. - 8 Au cas 7. Apres tout, ce n'est pas si difficile que
ou. vous ne repondriez pas a la lettre ca a faire. - 8. Elle etait si transie de
recommandee du notaire, vous seriez pas- froid qu'elle tremblait de tous ses mem-
sible d'un proces. - 9. Au cas ou je ne bres. - 9. S'ils etaient seuls, ils man-
recouvrerais pas les sommes avancees, je geaient a la cuisine ; si Ies enfants etaient la,
les poursuivrais en justice. - 10. Au cas ils prenaient leurs repas dans la salle a man-
ou le medecin se serait trompe dans son ger. - 10. Si je te fais cette remarque, c'est
diagnostic, il ne faudrait pas hesiter a que je Ia crois justifiee. - I 1. Si tu n'avais
demander une consultation chez un autre. pas compris, il fallait me le dire.

171
9. Transformez les phrases suivantes pu accompagner ses amis en Tunisie, mais
d'apres le modele en utilisant l'expression s'il avait eu des vacances ... - 8. Elle n'a
« meme si )) : pas pu adopter le chien qu'elle avait
trouve mais si elle avait eu une villa ... -
Attention : des transformations seront
9. Je ne suis jamais alle au Japon, mais
quelquefois necessaires pour que la phrase
si j'avais une occasion . .. - 10. Je ne
soit logique.
peux pas lire tout ce qui me fait envie,
Ex : « Tu me souhaites mon anniversaire mais si j'en avais le temps ...
parce que quelqu'un te l'a rap-
pele ? » 11. Dans les situations suivantes que feriez-
Reponse :« Je t'aurais souhaite ton vous ? Repondez par une phrase com-
anniversaire meme si per- plete:
sonne ne me l'avait rap-
pele. }) . Ex. : Si vous aviez achete un blouson ti:'op
petit?
1. Tu prends un aperitif parce que tu as Si j'avais achete un blouson trop
soif ? - 2. Tu achetes des souliers neufs petit j 'irais le rapporter.
parce que tu dois aller a un mariage ? -
1. Si on vous accusait injustement.
3. Tu as lu cet article parce que quelqu'un
2. Si vous n'aviez rien a manger.
t'en a parle ? - 4. Tu t'es mis au bridge
parce que tes amis y jouent ? - 5. Vous - 3. S'il rnanquait 100 F dans la monnaie
qu'on vous rend.
allez en Halie parce que vous aimez la
peinture ? - 6. Tu fais du sport parce que - 4. En cas d'incendie.
- 5. Si vous n'aviez pas trouve de loge-
tu as une epreuve d'athletisme a passer ?
ment en arrivant.
- 7. Tu utilises la carte bleue parce que
tu as une billetterie a cote de chez toi ? - 6. Si vous deviez recevoir un ami de
- 8. Tu as revise cette le~on parce que votre pays et si vous deviez lui faire visi-
ton professeur te l'a demande? - 9. Tu ter une region de France.
as voulu voir ce magasin parce que tu vou- - 7. Si vous deviez rapporter a votre
lais acheter quelque chose? - 10. Tu as mere un cadeau typiquernent fran~ais.
mis ce chapeau parce que tu as craint que - 8. Si vous deviez parler d'un ecrivain
le soleil ne soit trop chaud ? francais.
- 9. Si vous deviez parler d'une habitude
francaise qui vous a amuse ou surpris.
- 10. Si vous deviez preparer ,un plat
10. Completez les phrases suivantes a votre typiquement francais.
gre:
1. On ne peut pas conduire une voiture 12. Ces reponses en « fran~ais familier »
sans assurance, mais si on le pouvait ... correspondent a des phrases comprenant
- 2. Je ne fais jamais de croisiere, mais une hypothese (redoutee, souhaitee, inat-
si j'en avais la po:,sibilite ... - 3. On lui tendue, surprenante, etc.) lnserez-les dans
reproche toujour:s a'etre casanier, mais s'il le contexte convenable :
etait moins fatigue ... - 4. II a l'habitude
1. Admettons ! - 2. A vec des si .. . -
de passer l'aspirateur, mais si un jour il 3. Et puis quoi encore? - 4. Ce n'est pas
oubliait ... - 5. Ma sreur n'a pas eu la
le moment. - 5. A la rigueur. - 6. N'y
chance d'apprendre a jouer du piano, mais pense pas. Un jour a la fois ... - 7. Ce
si elle avait pu ... - 6. Jene regarde pas serait la catastrophe. - 8. C'est pani-
la television, mais si les programmes quant. - 9. Avec un peu de chance ...
etaient plus interessants ... - 7. n n'a pas 10. Ce serait magnifique, vraiment !

13. Texte
« Si j'etais riche ... »
Je n'irais pas me batir une ville en campagne, et mettre au fond
d'une province les Tuileries devant mon appartement. Sur le penchant

172
de quelque agreable colline bien ombragee, j'aurais une petite maison
rustique, une maison blanche avec des contrevents verts ; et quoique une
couverture de chaume soit en toute saison la meilleure, je prefererais
magnifiquement, non la triste ardoise, mais la tuile, parce qu'eHe a l'air
plus propre et plus gai que le chaume, qu'on ne couvre pas autrement
les maisons dans mon pays, et que cela me rappellerait un peu l'heu-
reux temps de ma jeunesse. J'aurais pour cour une basse-cour, et pour
ecurie une etable avec des vaches, pour avoir du Iaitage que j'aime beau-
coup. J'aurais un potager pour jardin, et pour pare un joli verger sem-
blable a celui dont il sera parle ci-apres. Les fruits, a la discretion des
promeneurs, ne seraient ni comptes ni cueillis par mon jardinier ; et mon
avare magnificence n'etalerait point aux yeux des espaliers superbes aux-
quels a peine on osat toucher. Or, cette petite prodigalite serait peu cou-
teuse, parce que j'aurais choisi mon asile dans quelque province eloignee
ou l'on voit peu d'argent et beaucoup de denrees, et ou regnent l'abon-
dance et la pauvrete.
La, je rassemblerais une societe, plus choisie que nombreuse, d'amis
aimant le plaisir et s'y connaissant, de femmes qui pussent sortir de leur
fauteuil et se preter aux jeux champetres, prendre quelquefois, au lieu
de la navette et des cartes, la ligne, les gluaux, le rateau des faneuses,
et le panier des vendangeuses. La, tous les airs de la ville seraient oublies
et, devenus villageois au village, nous nous trouverions Iivres a des fou-
les d'amusements divers qui ne nous donneraient chaque soir que l'embar-
ras du choix pour le lendemain. L'exercice et Ia vie active nous feraient un
nouvel estomac et de nouveaux gouts. Tous nos repas sera1ent des tes-
tins, ou l'abondance plairait plus que la delicatesse. La gaiete, les tra-
vaux rustiques, les folatres jeux, sont les premiers cuisiniers du monde,
et les ragouts fins sont bien ridicules a des gens en haleine depuis le lever
du soleil. Le service n'aurait pas plus d'ordre que d'elegance : la salle
a manger serait partout, dans le jardin, dans un bateau, sous un arbre,
quelquefois au loin, pres d'une source vive, sur I'herbe verdoyante et
fraiche, sous des touffes d'aunes et de coudriers ; une longue proces-
sion de gais convives porterait en chantant l'appret du festin ; on aurait
le gazon pour table et pour chaise, les bords de la fontaine serviraient
de buffet, et le dessert pendrait aux arbres. Les mets seraient servis sans
ordre, l'appetit dispenserait des fa~ons ; chacun, se preferant ouverte-
ment a tout autre, trouverait bon que tout autre se preferat de meme
a lui : de cette familiarite cordiale et moderee naitrait, sans grossierete,
sans faussete, sans contrainte, un conflit badin plus charmant cent fois
que la politesse, et plus fait pour lier les creurs. Point d'importun laquais
epiant nos discours, critiquant tout bas nos maintiens, comptant nos mor-
ceaux d'un reil avide, s'amusant a nous faire attendre a boire, et mur-
murant d'un trop long diner. Nous serions nos valets pour etre nos mai-
tres, chacun serait servi par tous ; le temps passerait sans le compter ;
le repas serait le repos, et durerait autant qV,e l'ardeur du jour. S'il pas-
sait pres de nous quelque paysan retournant au travail, ses outils sur
l'epaule, je lui rejouirais le creur par quelques bons propos, par quel-
ques coups de bon vin qui lui feraient porter plus gaiement sa misere ;
et moi j'aurais aussi le plaisir de me sentir emouvoir un peu les entrail-
Ies, et de me dire en secret : « Je suis encore homme. »
Si quelque fete champetre rassemblait les habitants du lieu, j'y serais
des premiers avec ma troupe ; si quelques mariages, plus benis du ciel
que ceux des villes, se faisaient a mon voisinage, on saurait que j'aime
la joie, et j'y serais invite. Je porterais a ces bonnes gens quelques dons
simples comme eux, qui contribueraient a la fete ; et j 'y trouverais en
echange des biens d'un prix inestimable, des biens si peu connus de mes
egaux, Ia franchise et le vrai plaisir. Je souperais gaiement au bout de

173
 leur longue table ; j'y ferais chorus au refrain d'une vieille chanson rus-
tique, et je danserais dans )eur grange de meilleur creur qu'au bal de
l'Opera. . .

Jean-Jacques Rousseau
Emile

14. Texte
1) Relevez les procedes grammaticaux et lexicaux exprimant le reve.
2) A quel endroit du texte, les reves peuvent-ils se concretiser ?
3) Quels sont les procedes grammaticaux qui l'indiquent ?
4) Conditionnel... imparfait... plus-que-parfait... passe-simple ...
Remarquez comment le passage d'un temps a J'autre traduit une progression d'abord
dans la pensee puis dans la realite.

Reves d'etudiants ...

Us revaient de vivre a lacampagne, a l'abri de toute tentation.
Leur vie serait frugale et limpide. Us auraient une maison de pierres blan-
ches, a l'entree d'un village, de chauds pantalons de velours cotele, de
gros souliers, un anorak, une canne a bout ferre, un chapeau, et ils
feraient chaque jour de longues promenades dans les forets. Puis, ils ren-
treraient, ils se prepareraient du the et des toasts, comme les Anglais,
ils mettraient de grosses bfiches dans la cheminee ; ils poseraient sur le
plateau de l'electrophone un quatuor qu'ils ne se lasseraient jamais
d'entendre, ils liraient les grands romans qu'ils n'avaient jamais eu le
temps de lire, ils recevraient leurs amis.
Ces echappees champetres etaient frequentes, mais elles atteignaient
rarement le stade de vrais projets. Deux ou trois fois, i1 est vrai, ils
s'interrogerent sur les metiers que la campagne pouvait leur offrir : il
n'y en avait pas. L'idee de devenir instituteurs les effleura un jour, mais
ils s'en degofiterent aussitot, pensant aux classes surchargees, aux jour-
nees harassantes. Ils parlerent vaguement de se faire libraires-ambulants,
ou d'aller fabriquer des poteries rustiques dans un mas abandonne de
Provence. Puis il leur plut d'imaginer qu'ils ne vivraient a Paris que trois
jours par semaine, y gagnant de quoi vivre a l'aise le reste du temps,
dans l'Yonne ou dans le Loiret. Mais ces embryons de depart n'allaient
jamais bien loin. Ils n'en envisageaient jamais les possibilites ou, plutot
les impossibilites, reelles.
Ils revaient d'abandonner leur travail, de tout lil.cher, de partir a
l'aventure. Ils revaient de repartir a zero, de tout recommencer sur de
nouvelles bases ...
L'idee, pourtant, faisait son chemin, s'ancrait lentement en eux. A
la mi-septembre, au retour de vacances mediocres gachees par la pluie
et le manque d'argent, leur decision semblait prise. Une annonce parue
dans Le Monde, aux premiers jour d'octobre, offrait des postes de pro-
fesseurs en Tunisie. Ils hesiterent. Ce n'etait pas l'occasion ideale - ils
avaient reve des Indes, des Etats-Unis, du Mexique. Ce n'etait qu'une
offre mediocre, terre-a-terre, qui ne promettait ni la fortune ni l'aven-
ture. Us ne se sentaient pas tentes. Mais ils avaient quelques amis a Tunis,
d'anciens camarades de classe, de faculte, et puis la chaleur, la Mediter-
ranee toute bleue, la promesse d'une autre vie, d'un vrai depart, d'un
autre travail : ils convinrent de s'inscrire. On les accepta.

Georges Perec
Les Choses

174
15. Texte
1) Quelle est pour l'auteur la ricb.esse du conditionnel present ?
2) Relevez dans ce texte Ies constructions grammaticales volontairement defectueuses.
3) Relevez Jes mots de langage familier.
4) Queues remarques pouvezsvous faire sur la ponctuation ?
5) Dans le meme esprit, ecrivez a votre tour un texte qui pourrait avoir pour titre : « C'est
formidable, le conditionnel present ... ».

Le conditionnel present
... Je ne suis pas humilie qu'on soit pauvres, puisque j'y pense pas.
Simplement, 9a me gene, des fois, quand il y a des trues que j'aurais
envie d'avoir et que je peux pas parce que c'est des choses qui s'ache-
tent et que c'est meme pas la peine d'en parler a la maison, impensa-
ble, chez nous, on n'achete pas, et 9a ne me choque pas, 9a me parait
normal, ces choses qui me font envie sont des choses pour les gens des
affiches et du deshabille a plumes de cygne, comme eux elles sont de
l'autre cote, dans ce monde de litterature, de l'autre cote de cette espece
de vitre.
Alors, bon quand j'ai trop envie des choses, je fais comme si je
les avais. Je les ai au conditionnel present. C'est formidable, le condi-
tionnel present. T'as ce que tu veux, t'es le maitre du monde, t'es le
Bon Dieu.
Par exemple, je me plante devant la vitrine a Ohresser, le marchand
de velos et de jouets superchics de Ia Grande-Rue. Les semaines d'avant
Noel, iI installe une vitrine fantastique, Ohresser. Des circuits de trains
electriques tres compliques, cinq ou six trains qui se croisent, se dou-
blent, se courent apres, s'arretent tout seuls juste avant de se tampon-
ner, font marche arriere, repartent, sifflent, avec des aiguillages auto-
matiques, des semaphores qui claquent, des signaux qui s'allument de
toutes les couleurs, des tunnels, des petites maisons, des montagnes, des
vaches sur la montagne ... Je m'ecrase le nez a la vitre, des heures je
reste, Jes pieds geles, je me dis intensement j'aurais (conditionnel pre-
sent) ce wagon-fa, et celui-la, et le wagon-citeme, avec sa petite echelle
sur le cote, et le wagon a bestiaux que les portes s'ouvrent pour de vrai,
et j'aurais ce signal, fa, il est joli, et celui-la, il fait serieux, et cette pas-
serelle et, etc. C'est terriblement exaltant, le conditionnel present. J'en
arrive a un etat d' excitation mentale tres intense, je possede vraiment
tout ce que je designe, suffit de dire dans ma tete « j'aurais », c'est fait.
Mais avant de le dire, j'hesite, longuement, douloureusement, entre deux
wagons qui me plaisent autant, c'est l'un ou l'autre, pas les deux, decide-
toi, me demandez pas pourquoi, c'est comme ~a. faut que ce soit comme
9a, si c'est trop facile y a pas de plaisir.

Cavanna
Les Ritals

175
 Revision generale des ernplois
du conditionnel

I - TROIS TEMPS
present
Ex : j'aimerais.
passe 1re forme (le plus frequent).
Ex : j'aurais aime.
passe 2e forme (tres litteraire).
Ex : j'eusse aime (meme forme que le plus-que-parfait du subjonctif).

II - ACTION SOUMISE A UNE CONDITION EXPRIMEE OU SOUS-ENTENDUE

Ex : « Si j'etais riche, je ferais construire une rnaison. »
« Si j'avais ete riche, j'aurais fait construire une maison. »

III - FUTUR DANS LE PASSE

Ex : « Je savais qu'il viendrait. »
« J'esperais qu'il aurait compris. »

IV - SENS PARTICULIERS
1. fait douteux, incertain - affirmation attenuee :
Ex : « Une manifestation aurait rassemble quelques centaines de militants. »

2. politesse :
Ex : « Je voudrais vous parler. »

3. fictlon - simple imagination

Ex : « Tu serais la reine. »

4. protestation - indignation :
Ex : « Moi ! Vous imaginez-vous que je travaillerais pour vos beaux
yeux ! »

5. hypothese :
Ex : « Au cas ou il aurait un malaise, donnez-lui un doigt d' Armagnac. »

6. concession - opposition :
Ex: « Quand meme les apparences seraient contre elle, ne lui jetez pas
la pierre. »
« Serait-il malade, il viendrait travailler. »

176
 Remarque:
On ajoute quelquefois dans ce genre de tournures ~es mots : toutefois -
neanmoins - cependant - pourtant - quand meme.
Ex : « Serait-il malade, il viendrait quand meme travailler. »

7. « savoir» au conditionnei ( + l'infinitif) precede de fa negation « ne »

a le sens de « pouvoir ». Il s'agit de !'expression d'un refus le plus souvent.
Ex : « Apres examen de votre dossier, "nous ne saurions donner suite a
votre demande. »

.EXERCICES - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

1. Mettre au temps voulu les infinitifs de passer a des choses plus serieuses ? -
entre parentheses et precisez le sens du 3. On (dire) que le temps va changer. -
conditionnel : 4. Un camion (s'etre renverse). La circu-
lation (etre coupee) sur la nationale 7.
1. Elle m'a fait la promesse que nous (se
Une deviation (etre prevue) par la depar-
marier) bientot. - 2. Mozart (avoir
donne) son premier concert a l'age de tementale 81. - 5. Yous savez bien que,
s'il ne tenait qu'a moi, je (passer) ma vie
5 ans. - 3. Nerval (s'etre suicide), en se
avec vous ! - 6. Soyez certain que
pendant, rue de la Vieille-Lant~rne _a (faire !'impossible) pour vous rendre ser-
Paris. - 4. Comment ! Yous m (avmr vice si !'occasion m'en etait donnee. -
cache) cette mesaventure ! - 5. Vo~s
(avoir ete battu) a plate couture (1. parle) 7. Je vous ai dit que je (vouloir) savoir
I'heure, mais vous vous doutez bien qu'il
aux dernieres elections, qui (l'avoir cru) ?
s'agissait d'une entree en matiere. -
- 6. « Jouons aux lndiens. Tu (etre) le
sherif. Moi je (etre) le chef de la tribu. 8. Vous vous figurez que j'(aller) perdre
Nous (enterrer) la hache de guerre et rour mon temps a lire ce canard ! (fam.). -
9. Quand bien meme son auditoire (etre)
finir, on (fumer) le calumet _de la pa1x ».
hostile, le conferencier (faire) bonne con-
disait le gamin a son copam (fam.). -
7. Vous ne (savoir) imaginer combien j'ai tenance. - 10. n repetait toujours : « Je
ete touchee de votre visite. - 8. II a passe savais bien que mon fils (venir) ! » -
11. J e (boire) bien une tasse de the. Vous
cinq ans dans la marine. II lui en est re_ste
quelque chose, ne (etre) ce que le pied (ne pas avoir) quelques - bisc1;1its pour
l'accompagner '! - 12. (Etre)-11 pauvre
marin. - 9. Vous avez bade votre tra-
comme Job, il continuerait a jeter de la
vail : on ne (savoir) aller plus vite en beso-
poudre aux yeux de ses voisins (I. parle).
gne. - 10. La seule voiture qui nous (con-
venir), (devoir) etre decapotable. - 11.
Toi tu (faire) tourner les tables ! Je ne
t'(a~oir pas) cru adepte du spiritisme. 3. En utilisant le conditionnel le plus sou-
vent possible imaginez des reactions aux
12. II y (avoir) eu plus de trois cents morts
situations suivantes :
sur Ies routes Iors des fetes pascales. Ce
(etre) une hecatombe. - 13. n y a bien
Iongtemps que je n'ai re9u de vos nouvelles. 1. Vous venez de faire des achats dans un
Ne vous (etre)-il pas arrive quelque chose grand magasin. Au moment de payer vous
de facheux '! - 14. (Etre) ce Dieu le Pere, vous apercevez que vous n'avez pas assez
je Iui (dire) quand meme ses quatre veri- d'argent. Que dites vous a la caissiere ? -
tes (1. parle). - 15. On dit qu'il (mentir) 2. Vous etes dans le train. Le controleur
sans vergogne. passe. n vous reproche de ne pas avoir
composte votre billet. Vous cherchez des
excuses afin de ne pas payer une amende.
2. Meme travail :
- 3. Vous venez de decouvrir que votre
I. Au cas ou vous (ne pas le savoir), c'est memeur ami a depuis longtemps des pro-
ma femme qui porte le pantalon (fam.). blemes d'argent que vous ignoriez. Vous
- 2. Ne croyez-vous pas qu'il (etre temps) lui reprochez de ne pas vous en avoir parle

177
et vous cherchez des solutions. - 4. Vous donne des photos a developper. Au
avez prete votre equipement de ski a un moment ou vous allez les chercher, on
ami. n vous le rend abime et incomplet. vous annonce qu'eUes sont perdues. Vous
Vous le lui reprochez. - 5. Vous avez adressez de violents reproches au vendeur.

4. Texte
Etudiez les valeurs des conditionnels employes dans ce texte

Chez le medecin veterinaire

- Bonjour, docteur, mon chien est malade.
- Oh, pauvre bete, depuis quand est-il malade ?
- n est malade, ou, plutot,. i1 est blesse depuis que je l'ai jete par
la fenetre ; il s'est froisse une cote, il s'en est casse deux ainsi qu'une
patte.
- Ne vous doutiez-vous pas qu'il se ferait du mal en tombant ?
- Jene m'en doutais absolument pas. Je croyais, depuis toujours,
que les chiens etaient souples comme des chats et que mon chien retom-
berait sur ses pattes, sans s'en casser aucune. Si j'avais su qu'il se serait
fait du mal, j'aurais reflechi avant de le jeter par la fenetre. J'aurais mis,
dans la cour, un filet comme les acrobates en utilisent au cirque. Ainsi
Medor ne se serait pas fait du mal en tombant.
- Vous auriez mieux fait de ne pas en mettre du tout et de ne pas
jeter votre chien par la fenetre. Quelle mauvaise idee vous avez eue. (C'est
une bien mauvaise idee que vous avez eue.)
- J'en conviens, docteur, si j'avais su ... Je crains que ce ne soit
trop tard. Pourvu que vous puissiez le guerir. Pourriez-vous faire quel-
que chose pour les cotes de mon chien ?
- Je pense qu'il est possible que j'en guerisse deux, que j'en raccom-
mode une autre, tant bien que mal, que j'en remplace trois, et pour les
autres, je m'emploierai de mon mieux.
- Vous me feriez un si grand plaisir, vous soulageriez ma cons-
cience, meme si vous soulagez un peu ma bourse ; pour ses pauvres pat-
tes, pensez-vous qu'il soit possible que vous les lui guerissiez ? (Les remet-
tiez toutes en bon etat ?).
- Le garantirais-je (que) je mentirais. Toutefois, s'il lui reste trois
pattes, plus une bequille, il en aura plus qu'il ne lui en faut.
- Il faut que vous fassiez de votre mieux, docteur, je vous en prie.
- Revenez me voir dans un mois.

E. Ionesco
Exercices de Conversation

178
 Revision generale des emplois
du subjonctif

On se rapportera pour chaque cas particulier au chapitre correspondant.

Le subjonctif est utilise :

I - APRES LES VERBES EXPRIMANT

1) La volonte avec ses nuances :

obligation, ordre, volonte, souhait, desir, intention, conseil, permission,
defense, refus ...
Ex : Que personne. n'entre ici !
Je veux que vous m'ecoutiez.
Je souhaite qu'il reussisse.
Je suis d'avis qu'ilfasse son service militaire au plus tot.
J'accepte qu'il vienne. ·

2) Les sentiments
joie, crainte, indignation, haine, revolte, etc.
Ex : II est heureux que sa femme soit remise.
Je redoute qu'il n' ait le mal de mer.
Je suis indigne qu'il ne soft pas venu.

3) Le doute, la possibilite.
Ex : Je doute qu'elle soft rentree.
Je ne crois pas qu'elle soit rentree.
II se peut qu'elle soit rentree.

II - APRES LES CONJONCTIONS EXPRIMANT

1) Le but, la concession, l'opposition, la condition et dans certains cas le

temps, la cause, la consequence.
Ex : Il a envoye un telegramme pour les siens soient rassures.
Bien qu 'il soit vantard, il est sympathique.
J'irai a ta rencontre pour peu que cela te f asse plaisir.
J'attends que tu sortes et je travaillerai jusqu'a ce qu'il Jasse nuit.
J'emporte mon parapluie, non qu'il pleuve, mais on ne sait jamais.
II marchait trop vite pour qu 'on puisse le suivre.

2) Le subjonctif s'emploie egalement lorsque la phrase commence par une

completive introduite par que.
Ex : Qu'il soit malade, c'est evident.
Qu'il soit casse-cou, toujours dit.
 DANS UNE SUBORDONNEE RELATIVE

1) dont !'antecedent est p11ecede d'un superlatif ou d'un terme apparente

(le seul, le premier, l'unique, le dernier) = appreciation, opinion subjective.
Ex : C'est le plus beau jardin que j'aie vu.
Cependant, on mettra l'indicatif si l'on veut simplement indiquer un degre
de classement.
Ex : C'est le premier candidat (c.a.d. le candidat numero un) qui a
trouve la bonne reponse.
2) dont l'antecedent est indetermine (personne, peu de, rien, quelque chose,
etc.) OU precede d'un indefini ( Ull ••• qui...)
Ex : Il n'y a personne qui sache prendre cet enfant aussi bien que vous
Y aurait-t-il un eleve qui connaisse la reponse ?
. 3) cfont l'antecedent est precede d'un verbe exprimant la recherche, le souhait
(voir page 155. - 3).
EXERCICES~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~-

I. Remplacez selon le cas l'infinitif par un . /, droit) et qu'il (avoir mis) les pieds dans le
indicatif ou un subjon~t\f Jo·, 4
',nli'c:) ..
0

·,JJ",tplat. (fam.). _ 8. II me semble qu~ vous

1. J'espere que tu (m4!2riret,~·Z:Je sou- . (avoi~ !ait) deAs progres. - 9. On d1t que
haite que tu (venir}-1'.lvec moL. ~J:,u"t:cle President (et;e) malade. - 10. I~ sem-
3. Jacques attend qu'il ne (pleuvoir;plµs. "~ble q~ 7 ce (etre) un f~ux . brmt. -:-
- 4. II me semble que vous (etre) content~ .,t, 11. Qu 1mporte que vous (n avoir pas) frut
- 5. Faut-il que j'y (aller) ? - 6. C'est l'exercice ; l'essentiel est que vous (connai-
le ~,_journal qui (paraitre) le soil>~ tre) cette regle. - ~2. 11 est temps que
7. J'ignorais -que vous (pouvoirnortir le (rentrer), la nmt tombe.
dimanche. - 8. Elle cherchait un emploi
qui lui (permettre) d'elever ses enfants.
9. II semble que vous (avoir)~Il. . Ce sont les derniers arrives qui (avoir)
10. Il est utile que vous (passet}te Ies meilleures places. - 2. II est urgent
),.-,de conduire. - 11. Pourvu que le temps que tu (aller) reserver ta place. - 3. II est
1 ;J~etre) beau, nous pourrions alle~ nous pr9,
1 l'*'i;r ·!ndeniable que la majo_rit~ (aller) changer.
;,i mener. - 12. Que vous (partlrfOu que' ·:;:F 4. Elle pretend qu'tl (etre) }'auteur de
vousjr~ster) chez vous, cela @'est egal. - cette lettre anonyme. - 5. II est probable
B;-A supposer qu'il (etre) fu~onnete, on qu'il (avoir) le portefeuille des Affaires
·t: ne peut lui lais!er carte blanche. - 14. Je etrangeres. - 6. Le fait qu'il (etre venu)
1.£11 :':'7; doute qu'il (~enir) avec nous. - 15. nest prouve qu'il n'etait pas fache. - 7. Le
,;:.) proba~le que sa candidature ne (etre\pas fait q?'il (a;~ir) une maladie de, creu:
acceptee. ,J; ,, ;;(1t' OJ l'hand1cape seneusement. - 8. Je n entre-
2. Mettre au mode voulu Jes infinitifs entre rai que lorsq?'il (av~ir ter~ine) de parler.
parentheses : - ~·. II est d1gne qu on ~u! (faire) les pro-
positions les plus hononf1ques. - 10. Je
l. Pensez-vous qu'il (etre de taille) a reus- ne suis pas sfir que cette solution (etre) la
sir a l'examen ? - 2. Je nie qu'il (etre) meilleure. - 11. Je suis sure que vous
malhonnete mais je ne nie pas qu'il (avoir (aller) me parler de votre dernier voyage.
fait) des sottises. - 3. Je souhaite que - 12. Le bruit court que vous (changer)
vous (obeir) sans discuter. - 4. Victor de metier.
Hugo es(le plus grand poete que la France
(avoir connu). - 5. La « Peau de Cha- 4. Meme travail :
grin » est-il le seul roman de Balzac que 1. Mon desir est que vous (faire) des pro-
vous (avoir lu) ? - 6. C'est l'homme le gres. - 2. S'il (pleuvoir) dimanche et qu'il
plus intelligent que nous (avoir rencontre) (faire) froid, nous resterions au coin du
jamais. - 7. Je sens qu'il (avoir ete mala- feu. - 3. n se plaint qu'on l'(avoir puni)

180
 sans motif et ses professeurs se plaignent donner un coup de main, afin que vous ne
de ce qu'il (chahuter) (argot) sans cesse. (etre) pas trop deborde. -15. Jenevois rien
- 4. Tout marseillais qu'il (etre) et si far- dans ce bric-a-brac qui ne (etre) du toe.
felu qu'il (paraitre), c'est un homme
serieux. - 5. J'entends que vous m'(obeir) 6. Meme travail :
sans sourciller. - 6. J'entends que l'hor-
loge (sonner). - 7. Cela m'ennuie beau- 1. Pour peu qu'on le (contredire), la mou-
coup que vous (avoir) du chagrin. - tarde lui monte au nez. - 2. Des que la
8. Ne va pas te figurer que tu (etre) le cen- glace (etre rompue), les conversations sont
tre de l'univers. - 9. Ii est d'avis que allees bon train. -, 3. Si vous acceptez cet
vous (suivre) des cours de recydage. - emploi de demarcheur, vous (avoir) sou-
10. Je veux bien que vous (avoir) des ini- vent l' occasion de voyager aux frais de la
princesse (fam.). - 4. Afin que cette
tiatives mais je n'admets pas que vous affaire (se terminer) rapidement, essayons
(depasser) vos prerogatives. - 11. J'ai dit de couper la poire en deux. - 5. Pour
qu'on (faire) suivre mon courrier, mais que la bonne entente (regner) dans la mai-
l'employe de la poste m'a dit qu'il (falloir) son, il faut que chacun y (mettre) un peu
remplir une fiche. - 12. A supposer que du sien. - 6. Elle est au lit avec une fie-
vous (avoir fini) vos devoirs tard ce soir,
vre carabinee parce qu'elle (prendre froid).
quand (apprendre)-vous vos le9ons ? -
- 7. Vous me semblez trop vieux jeu : il
13. Pour peu qu'elle (etre) de bonne faut que vous (etre) davantage au courant
humeur, elle (etre) charmante. 14. Meme de la mode. - 8. Lorsqu'il (avoir) des
si vous (venir) avec moi, vous n'en auriez
soucis, il n'est pas a prendre avec des pin-
pas appris davantage. cettes. - 9. Bien qu'il (faire) la noce et
qu'il (avoir) un peu Ia gueule de bois (fam.),
il est alle vaillamment a son tra-
S. Meme travail : vail le lendemain matin. - 10. Meme s'il
(pretendre) avoir du nez et quoiqu'H (etre)
(Attention, cet exercice comprend un grand beau parleur, il a quand meme essuye un
nombre de tournures familieres utilisees en echec dans sa plaidoirie. - 11. Si tu
fran9ais parle.) (semer) la zizanie et que tu (faire) le vide
1. Il s'est endormi pendant la conference ; autour de toi, ne t'etonne pas de n'avoir
le fait est que le sujet n'(etre) pas passion- plus d'amis. - 12. Puisqu'il (avoir) du
nant. - 2. Il a pris le taureau par les cor- bagout et · qu'il (avoir) de la repartie, il
nes pour que la situation (s'ameliorer) et sera difficile de le mettre en boite (fam.).
que l'affaire ne (trafoer) plus en longueur. - 13. Si tu me (faire) tourner en bourri-
- 3. Elle a mauvaise mine, non qu'elle que et que je (perdre) patience, je prends
(etre) gravement malade, mais tout simple- mes cliques et mes claques (fam.). -
ment, elle (avoir) un « coup de pompe » (1. 14. Sortez avant que je ne me (mettre) en
parle). - 4. J'ai l'impression que vous (filer) boule et que vous (voir) de quel bois je
un mauvais coton. Vous (devoir) vous repo- me chauffe. (f. parle). - 15. n a dit qu'il
ser. - 5. J'ai achete ce fusil qui m'(avoir en (avoir assez) que vous lui (mettre) les
coO.te) les yeux de la tete. - 6. Tout berri- batons dans les roues, et que vous lui (lais-
,, chon qu'il (etre) il a un nom acoucher dehors ser) desormais carte blanche. - 16. Elle a
(fam.). - 7. n a pris son courage a deux achete un rechaud pour qu'il (pouvoir) lui-
mains de fa<;:on que sa these (etre redigee) meme fai~,~ sa popote
avantlasessiondejuin. -8. Lejeunecouple 1. Meme travail :
s'etait installe chez ses parents de sorte qu'il
(vivre) aleurs crochets (fam.). - 9. Meme si (phrases empruntees a des reuvres litterai-
vous (gagner) votre croute (fam.) vous (tirer) res ).
le diable parla queue. - 10. 11 est indispensa- 1. Craignant que Gertrude ne (s'etioler) a
ble que tu lui (mettre) les points sur les i. - demeurer aupres du feu sans cesse comme
11. Pour peu qu'il (boire) un verre de biere a une vieille, j'avais commence de la faire
jeun, il a des vertiges. - 12. Pour en avoir le sortir (Gide). - 2. Meaulnes repartit pour
creur net, je crois que je (aller) lui « tirer les Paris sans que je (pouvoir) le voir (A.
versdunez »(fam.). -13. Quelles que(etre) Fournier). 3. n demanda qu'on lui (atta-
les questions des journalistes, il repondait cher) les mains (Merimee) . .,.-- 4. L'homme
toujours du tac au tac. - 14. Je vais vous attendit respectueusement qu'Hs (avoir

181
franchi) la porte. - 5. Sa peur m'abriter (Saint Exupery). - 13. n vou-
etait qu'il (venir) a decouvrir son secret. lait que Berthe (etre) bien elevee, qu'elle
- 6. Avant que la foule (avoir) le temps (avoir) des talents, qu'elle (apprendre) le
de jeter un cri, il etait sous la voiture piano. - 14. La mere nourrira ses petits
(V. Hugo). - 7. Quelques minutes seule- oiseaux jusqu'a ce qu'ils (n'avoir) plus
ment avant que le premier rayon du jour besoin d'elle. - 15. LP.s autobus se suc-
(disparaitre), je descendis (Fromentin). - cedent sans interruption sans que je (s'en
8. Elle aurait voulu qu'on l'(entourer) de apercevoir) (H. Calais). - 16. Mon his-
soins attentifs. - 9. n s'arretait apres cha- toire est vraie en tous points, quelque
que phrase pour que la traduction (etre invraisemblable qu'elle (paraitre). - 17. H
faite) aussitot (Malraux). - 10. Je ne fai- savait maintenant ce qu'il devait dire, si
sais presque aucun mouvement afin qu'on douloureux que cela (etre) (Gide). - 18. n
ne (m'entendre) pas d'en bas (Proust). - veut qu'on l'(ecouter) ; il veut qu'on le
11. Elle aurait voulu qu'il y (avoir) tou- (comprendre). - 19. Pourvu que tu y
jours la des invites, du bruit, quelque (etre) a dix heures, cela suffira (Pagnol).
chose qui (l'etourdir) et l'(isoler) (Flau- - 20. S'ils (aller) ce soir au theatre et que
bert). - 12. Peu importait que ma maison nous (pouvoir) les voir sans etre vus, je
(etre) eloignee ou proche, qu'elle ne (pou- vous donnerai le spectacle de cette scene
voir) ni me rechauffer dan.s ma chair, ni (Balzac).
8. Texte
Etude de quelques relations logiques dans un texte litteraire
Relevez dam, ce texte les expressions de la cause, de la consequence, du temps, du but,
de la comparaison et etudiez les effets stylistiques qu'elles entrainent .
.. . On ne nous avait certainement pas assez vante la beaute du ciel
et les delices des nuits de Venise. La lagune est si calme dans les beaux
soirs Que les etoiles n'y tremblent pas. Quand on est au milieu, elle est
si bleue, si unie que l'ceil ne saisit plus la ligne de !'horizon, et que l'eau
et le ciel ne font plus qu'une voile d'azur, ou la reverie se perd et
s'endort. L'air est si transparent et si pur que l'on decouvre au ciel cinq
cent mille fois plus d'etoiles qu'on n'en peut apercevoir dans notre France
septentrionale. J'ai vu ici des nuits etoilees au point que le blanc argente
des astres occupait plus de place que le bleu de l'ether dans la voilte
du firmament. C'etait un semis de diamant qui eclairait presque aussi
bien que la lune a Paris. Ce n'est pas que je veuille dire du mal de notre
lune ; c'est une beaute pale dont la melancolie parle peut-etre plus a
!'intelligence que celle-ci. Les nuits brurneuses de nos tiedes provinces
ont des charrnes que personne n'a goutes mieux que moi et que personne
n'a moins envie de renier. lei la nature, plus vigoureuse dans son
influence, impose peut-etre un peu trop de silence a !'esprit...
Pour dormir, il y a un endroit delicieux : c'est le perron de marbre
blanc qui descend des jardins du vice-roi au canal. Quand la grille doree
est fermee du cote du jardin, on peut se faire conduire par' la gondole
sur ces daHes, chaudes encore des rayons du couchant, et n'etre derange
par aucun importun pieton ... J'ai passe la bien des heures tout seul, sans
penser a rien... Quand le vent de minuit passe sur les tilleuls et en secoue
les fleurs sur les eaux ; quand le parfum des geraniums et des girofliers
monte par bouffees, comme si la terre exhalait sous le regard de la lune
soupirs embaumes ; quand les coupoles de Sainte-Marie elevent dans
les cieux leurs demi-globes d'albatre et leurs minarets couronnes d'un
turban ; quand tout est blanc, l'eau, le ciel et le marbre, les trois ele-
ments de Venise et que du haut de la tour de Saint-Marc une grande
voix d'airain plane sur ma tete, je commence a ne plus vivre que par
les pores, et malheur a qui viendrait faire un appel a mon arne ! je
vegete, je me repose, j'oublie ...
George Sand
Lettre d'un Voyageur

182
9. Texte

Sous le pont Mirabeau coule la Seine

Et nos amours
Faut-il qu'il m'en souvienne
La joie venait toujours apres la

Vienne la nuit sonne l'heure

Les jours s'en vont je demeure

Les mains dans les mains restons face a face

Tandis que sous
Le pont de nos bras passe
Des etemels regards l'onde si Iasse

Vienne la nuit sonne l'heure

Les jours s'en vont je demeure

L'amour s'en va comme cette eau courante

L'amour s'en va
Comme la vie est lente
Et comme l'Esperance est violente

Vienne la nuit sonne l'heure

Les jours s'en vont je demeure

Passent les jours et passent les semaines

Ni temps passe
Ni les amours reviennent
Sous le pont Mirabeau coule la Seine

Vienne la nuit sonne l'heure

Les jours s'en vont je demeure.

Guillaume Apollinaire
A/cools

183
 5

Les niveaux de langage

- Le fran~ais dispose, pour formuler une meme idee de diverses possibilites

d'expression syntaxique et lexicale.
Exemple:

- Ces niveaux de langue correspondent a des situations bien differentes qu'il

est essentiel de distinguer afin de n'employer chacune de ces tournures qu'a bon
escient.
- Il est deconseille d'user des memes expressions dans le langage ecrit ou
dans la conversation : des structures de la langue classique paraitront « precieu-
ses » ou sophistiquees dans le fran~ais parle, tandis que des toumures familieres
sembleront deplacees ou meme grossieres dans un fran~ais plus soutenu.
I - Differences grammatical es

1. Temps et modes :
1 - Le passe-simple tend a disparaitre dans le !angage parle ou il est rern-
place par le passe-compose. ·
2 - Le passe-anterieur est rarernent utilise dans la conversation.
3 - Le passe-surcompose est employe dans le langage farnilier et rneme vul-
gaire. II remplace le passe-anterieur.
4 - Le subjonctif n'apparait oralement qu'au present et au passe. L'impar-
fait et le plus-que-parfait relevent du langage litteraire. II en va de meme
pour le conditionneI passe 2e forrne.

2. Toumures :
- Les tournures interrogatives et negatives sont alterees.
185
 Ex : « Je ne sais pas » devient « Je sais pas » ou « J'sais pas ».
« Ou habitez-vous ? » devient « Yous habitez ou ? ».
« Ce n'est pas vrai » devient « C'est pas vrai ».
Le « ne » expletif est souvent << avale » par la langue parlee, les pro-
noms personnels deformes.

II - Differences lexicales

C'est dans ce domaine que nous trouvons le plus de complexites. A

cet egard la langue francaise offre de grandes richesses dans le choix des
nuances proposees.
Ex.:

1.\ Expliquez les expressions suivantes : - 23. S'il faut prendre des gants pour te
parler, maintenant ! - 24. Fais gaffe ! -
(style parle tres familier) : 25. Ton boulot, qu'est-ce que c;a donne?
Trouver les correspondances en franc;ais - 26. Il a une bonne bouille ! -
standard 27. Quelle drole de bohine ! - 28. Tu as
1. Ah bien alors ! Les bras m'en tom- du toupet (du culot) l - 29. Qu'est-ce
bent ! - 2. Tu te fais toujours de la bile qu'elle est mal fringuee (nippee), (fago-
(du mouron}. - 3. J'en ai marre. - tee) ! - 30. Qu'est-ce qu'il est sape ! -
4. C'est marrant. - 5. J'en ai ras-le-bol. 31. Elle a ete douchee. - 32. Tu t'es flan-
- 6. Grouille-toi. - 7. Tu charries (tu que par terre (casse la figure). - 33. n
debloques !) - 8. n est completement din- m'en a ecrit toute une tartine. - 34. Je
gue (marteau), (timbre), (pique) ! - me tate. - 35. Quel boucan ! (Quel raf-
9. Debrouille-toi ! - 10. Qu'est-ce qu'il fut !) - 36. Quel navet, ce film -
est casse-pied ! - 11. Je suis fauche. - 37. Kif-kif. - 38. Le v'la qui s'amene. -
12. n gagne un fric fou. - 13. II a de la 39. Il est en rogne (maronner), (ronchon-
galette. - 14. On met les voiles ? (On se ner), (raler). - 40. Elle a une floppee de
tire ?) - 15. Qu'est-ce que tu reluques ? gosses (moutards). - 41. Tu tombes pile.
(Tu lorgnes) ? - 16. Je vais descendre, - 42. Tu me fais la bise ? - 43. Qu'est-
histoire de me derouiller les jambes. - ce qui te prend? - 44. J'en ai mis un
17. II a un poil dans la main. - 18. Ce coup. - 45. Elle se tient a carreau. -
n'est pas pique des vers. - 19. C'est le 46. C'est une tuile ! - 47. Je vais lui pas-
bouquet ! - 20. Je lui tire mon chapeau ser un savon. - 48. Laisse tomber ! -
(Chapeau) ! - 21. T'es bien avance main- 49. C'est louche. - 50. Je suis sur les
tenant ! - 22. n m'a tire les vers du nez. dents.

186
2. Voici des phrases en argot. dans l'coup. - 16. T'as vu dans
Transposez les en style plus soutenu : I' canard ? Ils font toute une tartine pour
un clebs ecrase. Quelle salade pour un
cabot ! - 17. Quelle poisse ! J'ai oublie
1. En se baladant, i1 lui faisait un baratin le nom de c'bidule ! (ce true), (ce machin).
du tonnerre. Mais elle l'a trouve barbant. - 18. n a rapplique pour boire un canon
Pourtant c'est un type bien, bien baraque. sur le zinc. On lui a servi un
Elle, de son cote, elle est bien balancee, demi-panache.
drolement sympa. - 2. Au bistrot, y avait
un boucan · terrible. Us sont alles bouffer 3. Meme travail :
dans un boui-boui degueulasse, mais ils
n'avaient pas beaucoup de fric, ils etaient 1. Depuis qu'il est en taule, il se la coule
fauches ; la boustifaille etait infecte. Heu- douce. Plus besoin de gamberger, ni
reusement que !'patron avait une bonne d'arriver a huit heures pile au boulot.
bouille, mais i1 faisait son boulot sans C'est un flemmard, un cossard. II a degote
s'grouiller. - 3. J'en ai marre d'cette gar- la bonne planque. - 2. Sa copine est
gotte minable. On nous sert que des pata- vachement chouette. Lui est un chic type
tes. On picole un pinard qui est une vraie mais un peu casse-cou. - 3. Son pere a
piquette ; la tambouille est ignoble. Meme casse sa pipe. Tout le peze est a lui, au
la flotte pue la javel ! - 4. « Tu me cas- moins trois cents briques. - 4. Elle m'a
ses les pieds », lui disait son frangin. pose un lapin et j'ai poireaute une heure.
« J'en ai plein le dos ». - 5. On l'a passe - 5. Passe-moi cent balles ou dix sacs. -
a tabac pour savoir ou ii avait planque le 6. Et le mome, tire-toi ou tu re9ois une
pognon. - 6. II s'etait fait piquer un bou- baffe. - 7. Tu vas la fermer Z - 8. Tu
quin rudement rasoir. Pourtant elle s'etait l'as engueule parce que ses tiffes et ses
bidonnee parce qu'elle l'avait trouve mar- godasses etaient cradots,, Depuis il s'est
rant, mais il devait etre de mauvais poil fringue. - 9. A la tele, y a un film qui
et il n'avait rien pige. - 7. C'est un tur- ne casse rien. C'est un vrai navet. Je pre-
bin vachement peinard. - 8. C'est un fere bouquiner ou piquer un roupillon. -
brave mec qui lui avait refile un tuyau. - 10. Qu'est-ce que tu fabriques dans ta
9. C'est pas de pot ! (pas de veine). - · piaule ? - 11. Chapeau pour ton lai'us !
10. Manque de bol ! - 11. II etait en - 12. T'as pas fait de gaffe ? (faire
rogne d'avoir loupe son exam. On ne peut gaffe). - 13. Zut ! II flotte ! - 14. La
pas etre toujours veinard, surtout quand mere Machin m'a refile •son pepin. -
on est cossard. - 12. Son affaire a foire. 15. C'est casse-gueule de monter un canas-
n n'avait pas fait gaffe et il faisait trop son. - 16. Tu vas te faire descendre par
la foire. - 13. I1 s'est casse la gueule et tous ces salopards. Je t'ai averti qu'ils
il a bousille .sa bagnole. - 14. « Vingt- etaient moches. - 17. <;a gaze ? -
deux » - Fais gaffe au flic : c' est un cin- 18. J'ai fauche des elopes a mon vieux. -
gle et il te fiche une trempe si tu as l'air 19. Tu as fini de te bagarrer avec ton
de rigoler. - 15. C'est un toubib au poil. pote ? - 20. Tu en fais une drole de tron-
Tu ne payes pas un rond. II est vachement che ! <;a va pas ?

187
4. Reperez dans ce texte les mots d'argot et trouvez un equivalent en franfais standard.

Sur le vif
Godasses
Hier, je dejeune avec mon dans te marron tirant sur le jau-
amie Caro, une journaliste, tres nasse et la semelle crepe.
rigolote, tres cablee - on ne dit - Pas Lang, quand meme ?
plus branche, c' est demode, - - Lang. ii ne s'habille pas, ii
et voila qu' elle me demande : s"e deguise. II met des boots,
« Comment tu fais pour coller c'est tout dire. Mauroy, pareil.
une etiquette, comme ca, a vue - Ca se fait pas ?
de nez, sur un depute dont le vi-
sage ne te dit rien ? - Surtout pas. A proscrire
absolument. C' est comme les
- Je regarde comment ii est
chaussures de chez: Gucci.
sape. Si son costume ...
- Qu'est-ce qu'elles ont?
- Alors la tu te plantes a
tous les coups. Le decrochez- - Mauvais genre. Le genre
moi-c;:a, le Bodygraph, les Dames italien.
de France, c' est fini. la gauche - Et les mocassins ?
barbue du debut du septennat a - Ca peut aller. Sans boucle
change de look. Les chemisiers, evidemment, sans rien. Chirac et
les tailleurs, ca y va. lls veulent Mitterrand en portent souvent.
tous du sur mesure. - Et Giscard ?
- Bon, ben, c· est quoi, ton - Impeccable. II se fournit
true ? Comment tu te reperes ? chez Weston. Tres bonne mai-
- Aux pieds. son. O' accord, ca vaut pas Lobb,
- Al'odeur? mais...
- Non, aux godasses. Pour - C' est quoi Lobb ?
le haut, tu vois, ils peuvent pas - Le battier le plus chic de
teHement se tromper. On leu.r ex- Paris. Le chic anglais.
pHque ce qui va avec quoi. tis se - Et ils v vont, nos de-
trahissent par le bas. La, ils sa- putes? ~
vant pas. lls mettent n'importe
quoi. A commencer par des soc- - Certains. Guichard en par-
quettes. la premiere fois que j' ai ticulier. »
rencontre Fabius, c' etatt un Le soir, en revenant, je croise
voyage officiet au Danemark; ii dans I' escatier un copain de mes
portait des petites Dim a la che- enfants qui sort de chez moi. Je
ville. ~n voyait ses poils, r;a fai- rentre et je leur lance : dites
sait"'vtaiment pas net. Mainte- done, votre ami Charles-Robert.
nfn1, ii a appris : chaussettes au ii voterait pas pour le Pen, par
genou. hasard ? lls etaient scies. Com-
\: - Et ses chaussures ? ment j'avais devine? Paree qu'il
- Noires, bien cirees, parfai- porte du cuir? Non, des brode-
tement OK. Alors que d'habi- quins.
tude, au PS, its donnent plutot CLAUDE SARRAUTE.

Le Monde, 27 avril 1985

188
 5. Appreciez le style de la lettre ecrite par le directeur du personnel :

.------Nonohstant - - - - -
Un de nos lecteurs, ii est cho- imparfaitement avec la synthase
meur. ii cherche du travail. II a de nos desiderata. II convient
repondu a une petite annonce. done, in fine, d'infirmer avec
une offre d' emploi, un job de regret notre intention premiere,
vendeur propose par une boite tout en rendant hommage a
qui fabrique du materiel de I' attention dont vous avez bien
bureau, la societe Atal. II se pte- voulu crediter notre societe.
sente au siege social a Paris,
II nous reste, cependant, a
dans le xvn•·arrondissement. On
vous remercier derechef de votre
lui dit : on vous ecrira. On lui
ecrit, en effet, quelques demarche et a vous prier de bien
semaines plus tard, :a lettre que vouloir agreer, etc.
voici: Signe : le directeur du person-
Monsieur, nel.
Apres avoir concocte une Le coup de la mutuelle appro-
selection, particulierement rigou- che et de I' adequation des profits
reuse, de candidatures propres a respectifs avec la synthase des
developper les carrieres commer- desiderata, ii n'a pas compris,
cial~s dans le cadre de notre mon lecteur. II m'a demande de
expansion d' entreprise, notre traduire. J' etais tres embetee. Je
interet spontane pour la votre ne connais que le franglais. La, ii
nous a conduit, tout naturelle- n'y en a pas, ii n'y a que du tech-
ment, a vous convier a un entre- nocharabia. Ca doit s'apprendre
tien pour pallier les eventuelles. en deuxieme langue. J' ai ete
carences d:information recipro- idiote, j'ai pris l'allemand. Je vais
que et evaluer f' adequation des me recycler nonobstant. Des fois
profils respectifs. que je sois amenee a manifester
Nonobstant I'eclectisme de mon interet spontane et recipro-
notre mutuelle approche, ii sied que pour la vente de fauteuils en
de vous informer que I' interet skat OU d' etageres en metal.
presente par votre experience
professionnelle se conjugue CLAUDE SARRAUTE.

Le Monde

6. Texte

Le guide
du routard
1980-81

Etats-Unis - Canada

Fini le temps des cerises. Aujourd'hui les jeunes crachent les noyaux
et preferent avaler les kilometres. Apres tout, c'est plus digeste. Mais
c'est fou : tout en avalant, il y en a quand meme qui arrivent a dire
des betises. Essayez : c'est pas facile.
II faut dire qu'il y en a qui digerent mal que les voyages ne soient
plus reserves a une elite a la noix, dont ils feraient partie, bien entendu.

189
 Us profitent des charters, bien que ce soit mal frequente (c'est bourre
de Frarn;ais, disent-ils a longueur de joumee) ; de l'hotel plutot moche
qui a ete construit sur la petite plage paradisiaque (tout en souhaitant
qu'il soit detruit pour redonner a la cote un gout sauvage comme le den-
tifrice) ; et font sans vergogne du stop aupres des bronzes du Club qui
ont pris une bagnole de location (les imbeciles : alors qu'il y a des bus !).
Ils ne se rendent pas compte que pour l'indien d'Otavalo ou le
Sherpa nepalais, il n'y a pas de difference entre eux et les autres, qui
descendent des memes avions : nous sommes tous des touristes. Oui, il
y a des coins qui sont pleins a craquer de compatriotes. Nous, 9a nous
ferait plutot plaisir, que les gens sortent plus nombreux de chez eux,
meme si les ethnologues du mois d'aout doivent en souffrir.
II est de bon ton de ricaner au passage des gens du Club, et de
les ecraser de mepris. Mais pourquoi juger ? Est-ce vraiment ridicule de
prendre son pied au soleil d'une plage, plutot qu'en jouant les explora-
teurs a le petite semaine ? On peut etre un explorateur avec une carte
orange. Chacun s'amuse comme il l'entend et la fa<;on dont les autres
voyagent n'est pas forcement mauvaise, meme si elle est differente. Apres
tout, le voyage, c' est la forme, pas les norm es !
Et le petit-coin-super-qui-est-maintenant-bonde parce que les guides
l'ont detruit ? C'est parfois vrai, pour les hotels et les restaurants. Mais
on n'a pas la pretention de croire que le Macchu Pichu serait moins fre-
quente sans nous. On pense avoir a peu pres le meme effet sur les flux
de touristes que celui qui pisse dans l'eau pour faire monter la riviere.
Nous voulons que ces guides soient des garde-fous pour eviter des
mesaventures. Tant pis pour ceux qui aiment raconter des anecdotes du
style : « On a passe huit jours dans ce bled moche et triste, parce qu'on
avait manque le bus a 10 minutes pres. Quelle aventure ! »
On trouve que s'embeter pour prendre un bus, ou se faire devorer
par les punaises, parce qu'on a mal choisi son hotel, n'a jamais rien
appris. a personne. La souffrance n'apporte rien, et notre but n'est pas
de former des anciens combattants du voyage.
Les petits tuyaux ont pour seul objectif de vous faire economiser
du temps et de l'argent. Mais voyager ne s'enseigne pas comme les maths.
Sur la route, c'est a chacun de faire ses choix selon ses gouts, ses
tendances.
Et puis un guide c'est comme n'importe quel livre. Il suffit de le
reformer pour le faire taire.

Ph. G.

7. Textes

Notations
Dans I'S, a une heure d'affluence. Un type dans les vingt-six ans,
chapeau mou avec cordon rempla9ant le ruban, cou trop long comme
si on lui avait tire dessus. Les gens descendent. Le type en question s'irrite
contre un voisin. H lui reproche de le bousculer chaque fois qu'il passe
quelqu'un. Ton pleumichard que se veut mechant. Comme il voit une
place libre, se precipite dessus.
Deux heures plus tard, je le rencontre Cour de Rome, devant la gare
Saint-Lazare. H est avec un camarade qui lui dit : « Tu devrais faire met-
tre un bouton supplementaire a ton pardessus. » n lui montre ou (a
Pechancrure) et pourquoi.

190
 Un jour vers midi du cote du pare Monceau, sur la plate-forme
arriere d'un autobus a peu pres complet de la ligne S (aujourd'hui 84),
j'apen;us un personnage au cou fort long qui portait un feutre mou
entoure d'un galon tresse au lieu de ruban. Cet individu interpella tout
a coup son voisin en pretendant que celui-ci faisait expres de lui mar-
cher sur les pieds chaque fois qu'il montait ou descendait des voyageurs.
II abandonna d'ailleurs rapidement la discussion pour se jeter sur une
place devenue libre.
Deux heures plus tard, je le revis devant la gare Saint-Lazare en
grande conversation avec un ami qui lui conseillait de diminuer l'echan-
crure de son pardessus en faisant remonter le bouton superieur par quel-
que tailleur competent.

Passe indefini
Je suis monte dans l'autobus de la porte Champerret. II y avait beau-
coup de monde, des jeunes, des vieux, des femmes, des militaires. J'ai
paye ma place et puis j'ai regarde autour de moi. Ce n'etait pas tres
interessant. J'ai quand meme fini par remarquer un jeune homme dont
j'ai trouve le cou trop long. J'ai examine son chapeau et je me suis
apen;u qu'au lieu d'un ruban i1 y avait un galon tresse. Chaque fois
qu'un nouveau voyageur est monte il y a eu de la bousculade. Je n'ai
rien dit, mais le jeune homme au long cou a tout de meme interpeHe
son voisin. Je n'ai pas entendu ce qu'il lui a dit, mais ils se sont regar-
des d'un sale reil. Alors, le jeune homme au long cou est alle s'asseoir
precipitamment.
En revenant de la porte Champerret, je suis passe devant la gare
Saint-Lazare. J'ai vu mon type qui discutait avec un copain. Celui-ci a
designe du doigt un bouton juste au-dessus de l'echancrure du pardes-
sus. Puis l'autobus m'a emmene et je ne les ai plus vus. J'etais assis
et je n'ai pense a rien.

Vulgaire
L'etait un peu plus dmidi quand j'ai pu monter dans l'esse. Jmonte
done, jpaye ma place comme de bien entendu et voilatipas qu'alors jre-
marque un zozo l'air pied, avec un cou qu'on aurait dit un telescope
et une sorte de ficelle autour du galurin, Je lregarde passeque jlui trouve
l'air pied quand le voilatipas qu'ismet a interpeller son voisin. Dites done,
qu'il lui fait, vous pourriez pas faire attention, qu'il ajoute, on dirait,
qu'i pleumiche, quvous lfaites essprais, qu'i bafouille, deummarcher toutl-
temps sulle panards, qu'i dit. La-dssus, tout fier de lui, i va s'asseoir.
Comme un pied.
Jrepasse plus tard Cour de Rome et jl'apen;:ois qui discute le bout
de gras avec un autre zozo de son espece. Dis done, qu'i lui faisait
l'autre, tu dvrais, qu'i lui disait, mettre un ottbouton, qu'il ajoutait, a
ton pardingue, qu'i conduait.

R. Queneau
Exercices de style

191
8. Texte
Cyrano
de Bergerac
LE VICOMTE
Personne?
Attendez ! Je vais lui lancer un de ces traits !...
II s'avance vers Cyrano qui !'observe, et se campant devant lui d'un air
fat.
Vous ... vous avez un nez ... heu ... un nez ... tres grand.
CYRANO, gravement.
Tres.
LE VICOMTE, riant.
Ha!
CYRANO, imperturbable.
C'est tout ? ...
LE VICOMTE
Mais ...

CYRANO
Ah ! non ! c'est un peu court, jeune homme !
On pouvait dire. - Oh ! Dieu !. .. bien des choses en somme ...
En variant le ton, - par exemple, tenez :
Agressif: « Moi, monsieur, si j'avais un tel nez,
II faudrait sur-le-champ que je me l'amputasse ! »
Amical : « Mais il doit tremper dans votre tasse :
Pour boire, faites-vous fabriquer un hanap ! »
Descriptif : « C'est un roe ! ... c'est un pie !. .. c'est un cap !
Que dis-je, c'est un cap ? ... C'est une peninsule ! »
Curieux : « De quoi sert cette oblongue capsule ?
D'ecritoire, monsieur, ou de boi'te a ciseaux ? »
Gracieux : « Aimez-vous a ce point les oiseaux
Que paternellement vous vous preoccupates
De tendre ce perchoir a leurs petites pattes ? »
Truculent : « <;a, monsieur, lorsque vous petunez,
La vapeur du tabac vous sort-elle du nez
Sans qu'un voisin ne crie au feu de cheminee ? »
Prevenant : « Gardez-vous, votre tete entrainee
Pal ce poids, de tomber en avant sur le sol ! »
Tendre : « Faites-lui faire un petit parasol
JOe peur que sa couleur au soleil ne se fane ! »
Pedant : « L'animal seul, monsieur, qu' Aristophane
Appelle Hippocampelephantocamelos
Dut avoir sous le front tant de chair sur tant d 'os ! »
Cavalier : « Quoi, l'ami, ce croc est a la mode ?
Pour pendre son chapeau, c'est vraiment tres commode ! »
Emphatiqu:e : « Aucun vent ne peut, nez magistral,
T' enrhumer tout en tier, excepte le mistral ! »
Dramatique : « C' est la mer Rouge quand ii saigne ! »
Admiratif : « Pour un parfumeur, quelle enseigne ! »
Lyrique : « Est-ce une conque, etes-vous un triton ? »
Naif : « Ce monument, quand le visite-t-on ? »
Respectueux : « Souffrez, monsieur, qu' on vous salue,
C'est la ce qui s'appelle avoir pignon sur rue ! »
Campagnard : « He, arde ! C'est-y un nez? Nanain !
C'est queuqu'navet geant ou ben queuqu'melon nain ! »

192
Militaire : « Pointez contre cavalerie ! »
Pratique : « Voulez-vous le mettre en loterie ?
Assurement, monsieur, ce sera le gros lot ! »

Enfin parodiant Pyrame en un sanglot :

« Le voila done ce nez qui des traits de son maitre
A detruit l'harmonie ! n en rougit, le traitre ! »
- Voila ce qu'a peu pres, mon cher, vous m'auriez dit
Si vous aviez un peu de lettres et d'esprit :
Mais d'esprit, o le plus lamentable des etres,
Vous n'en eihes jamais un atome, et de lettres
Vous n'avez que les trois qui forment le mot : sot !
Eussiez-vous eu, d'ailleurs, !'invention qu'il faut
Pour pouvoir la, devant ces nobles galeries,
Me servir toutes ces foUes plaisanteries,
Que vous n'en eussiez pas articule le quart
De la moitie du commencement d'une, car
Je me les sers moi-meme, avec assez de verve,
Mais je ne permets pas qu'un autre me les serve.

Edmond Rostand
Cyrano de Bergerac

193
 Vocabulaire

Quelques difficultes lexicales

Choisissez l'expression convenable :

1. Du moment que I Au moment ou. ligne. - ( ... ) : repetez ce que vous venez
- ( ... ) il m'a fixe un rendez-vous id, je de dire. Je crois que j'ai mal entendu. -
sais qu'il viendra, meme s'il doit etre en Le docteur va pouvoir vous recevoir ( ... )
retard. - ( ... ) tu m'as telephone, j'etais
en train de chercher ton numero dans 2. Des (temps) I Des que (temps) I Des lors
l'annuaire pour t'appeler. - ( ... ) je t'ai (consequence)
promis de te preter 500 F, tu sais vraiment - ( ... ) l'aurore, elle s'active dans la mai-
que tu peux compter sur moi. - ( ... ) son. - n s'aper9ut que son fils lui avait
l'horloge a sonne, elle est entree dans la menti. C-··) il n'accorda plus aucun credit a
piece. ce qu'il disait. - Nous partirons en voyage
A ce moment-fa I En ce moment. ( ... ) tu seras retabli. - n s'est dispute un
jour avec sa belle-famille ; ( ... ) les relations
- Autrefois, il habitait dans le quartier ont ete deteriorees.
des Halles. ( ... ), le Centre Pompidou
n'avait pas encore ete construit. - ( ... )
ii a un enorme travail car il prepare l'index 3. Tant (consequence) I Si tant est (hypo-
de sa these - Je ne sais pas ce que cet these) I Tant et si bien (cause)
enfant a ( ... ) : ii est nerveux et penible ; - II a ( ... ) veille pour travailler qu'il s'est
il doit couver une maladie. - J'ai passe abime les yeux. - Elle a ( ... )"de soucis
de tres bonnes vacances parce que (... ), je qu'eUe en a des insomnies. - Si tu veux
ne savais pas encore que ma mere etait si avoir des nouvelles de sa sante, tu peux
malade. en demander a son mari ( ... ) qu'il veuille
Par moments I pour Je moment I dam; un bien t'en donner. - La secretaire a mul-
moment /un momdlt. tiplie les fautes de frappe ( ... ) que son
c patron lui a donne son conge au bout de
- II n'a que 18 ans. ( ... ) il ne sait pas quelques jours. - Si tu as besoin d'argent
encore quelles etudes il veut faire. - ( ... ) tu peu~ demander a Pierre de t'en preter
il envisage de faire sa medecine, mais le ( ... ) qu'il en ait encore a son compte ... -
lendemain iI change d'avis et il parle de n a souvent telephone a ses am;s ci~n"s
preparer le concours d'entree a H.E.C. - toute la France et a l'etranger (t.. ) que
« Laisse-moi finir ce travail. ( ... ) j'aurai lorsque la note est arrivee, il n'avait pas
l'esprit plus libre et je pourrai regarder l'argent pour la payer !
avec toi les photos que tu as rapportees. »
- ( ... ) on voit passer sur son visage des Tant de (consequences) I Tant que (temps)
expressions de lassitude. - ( ... ) laissez-moi n a mis (... ) de jours pour reparer sa
tranquille : j'ai besoin de me reposer quel- toiture, que la maison a ete inondee par
ques instants. - Pierre doit arriver ( ... ) ; la pluie a plusieurs reprises. - Tu peux
ii ne saurait tarder ; commen9ons a dejeu- venir chez moi ( ... ) tu voudras. - ( ... ) tu
ner sans lui. n nous rattrapera ! - ( ... ) ! ne sauras pas s1 ton dossier a ete accepte,
Excusez-moi ! On m'appelle sur une autre tu ne pourras faire de projets.

194
4. Pour peu que (hypothese) I II s'en faut de vitesse dans l'epreuve de natation. -
de peu (locutjon adverbiale) On ne comprend" rien ace film (: •. ) qu'on
- ( ... ) tu sois honnete avec toi-meme, tu ait une minute d'in~ttention dans la pre-
comprendras bien que tu as eu une attitude miere sequence. - ( ... ) que nous nous ren-
inadmissible. - ( ... ) qu'il gagne le record contrions a Londres la semaine derniere.

Attention : ne confondez pas :

Comprehensible ou comprehensif ? - L' ... de sa maladie n'a pas ete facile.
- Son chagrin est tout a fait . . . - Elle - C'est un honnete homme dans toutes
pouvait se confier a son amie : elle etait les ... du terme. - L' !;. de votre dossier
si ... - L'ecriture de ce texte me parait n'a pas encore ete confirmee par la Secu-
. . . - Mes parents sont ... rite sociale.

Conjecture ou conjoncture ? Prolongation ou prolongement ?

- Dans la J.. actuelle, quand on a un - na demande une . . . de son conge de
emploi, il faut le garder. - Il s'est perdu maladie. - Les travaux de ... de l'auto-
en ... sur les causes de son long silence. route seront finis dans six mois. -
- Ma ... s'est revelee fondee. - Le prix J'ignore les ... de cette affaire. - II a
de la vie augmente au gre de la ... obtenu une ... de son sursis.

Evoquer ou invoquer ? lnclinaison ou inclination ?

- Regarder un album de photos permet - L'ecoulement de l'eau est facilite par
d' ... des souvenirs. - Cela fait souvent du l' ... de la rue. - Elle m'a dit bonjour de
mal d' ... le passe. - Pour justifier les loin par un signe de la main et une petite
libertes qu'il avait prises, il a ... des pre- ... de la tete. - Elle a une tendre ... pour
cedents. - L'avocat a pu ... des circons- son cousin. - Ce mur prend une ...
tances attenuantes. - n a ... ses grands dangereuse.
dieux pour dire qu'il n'etait pas coupable.
Accident ou incident ?
Largeur ou largesse ? - II a eu un ... de voiture. - II lui arrive,
Elle fait souvent preuve de ... d'esprit. - par ... de faire des fautes d'orthographe.
Combattre tous les racismes est un signe - Le voyage s'est bien passe, sans ... -
de . . . d'idees. - II distribuait ses biens Le presentateur pe la television a dit :
avec une .. . quelquefois excessive. - Le « Par suite d 'un !.: technique, in dependant
conseil municipal a attribue des subven- de notre volonte, l'emission va etre inter-
tions avec ... rompue pendant quelques minutes ».

Oppresser ou opprimer ? Partial ou partiel ?

- H voulait aider tous ceux qui sont - v ous etes trop implique dans cette
- J'etais ; .. par l'angoisse quand j'ai vu affaire ; votre jugement est. obligatoirement
qu'il ne me donnait aucune nouvelle de ... - Ce journal est beaucoup trop .i. ;
son voyage. - Pendant la panne de ne l'achete plus. - Je ne peux porter
l'uscenseur, tout le monde etait ... - C'est un jugem,mt : mes connaissances sont
un dictateur qui . . . son pays depuis des beaucoup trop ... - Nous avons assiste a
annees. une eclipse . . . de la lune.

Suggestion ou sujetion ? Originel ou original ?

- J'ai une . a te faire ; si on faisait un - Ce soir-la, elle portait une robe tres ...
voyage ? - toujours a l'heure est une - J'ai trouve chez un bouquiniste, l'edi-
veritable ... - Je tiendrai compte de vos tion .. . de Notre-Dame de Paris. - Ne
. . . - Son employeur le tient dans une croyez pas que ce tissu soit delave ; c' est
totale ... sa couleur ...
Acception ou acceptation ? Opportun ou importun ?
- C'est un mot qui a de nombreuses En temps ... , je vous previendrai. -

195
Il fu•a parn ... d'aller'°'lui rendre une visite. partis comme ... aux Etats-Unis. - En
- Si vous venez chez moi, sonnez trois regardant la population du metro, on
coups. Pour eviter les ... , je n'oyvre pas constate vite le grand nombre d' ... qui
si je n'attends personne. - C'est un vivent a Paris. - L'assimilation des ...
homme tres discret ; il a toujours peur pose de grands problemes a un pays. -
d'etre ... Un etudiant etranger vivant en France pen-
dant deux ans, peut-il etre assimile a un
Tract ou trac ? ... ?
- On a distribue des milliers de . . . au
debut de la manifestation. - Pendant
qu'elle attendait son tour dans les coulis- Allocation ou allocution ?
ses, elle etait paralysee par le ... - J'ai - II per~oit chaque semaine une . . . de
trouve dans ma boite aux lettres un . . . du chomage. - Avant le banquet, le presi-
P.C. - II redoutait de passer des examens dent a pro nonce une . . . de bienvenue. -
tant il avait le . . . a l' oral. Touche-t-on des . . . familiales dans votre
pays ? - On annonce pour ce soir une ...
Eminent ou imminent ? du Premier ministre.
- Les . . . professeurs du College de
France etaient groupes autour du conferen- Differend ou different ?
cier. - On annonce l'arrivee ... du pelo- - II a eu un . . . avec son proprietaire au
ton de tete du Tour de France. - C'est sujet des charges locatives. - Nos avis
un savant repute ; il a rendu d' ... services sont totalement . . . - II a pu regler a
a la science. - II a lu dans son horoscope !'amiable son ... par un compromis satis-
qu'il etait menace par une catastrophe ... faisant. - n est tres . . . chez lui et au
travail.
Infraction ou effraction ?
11 a ete condamne pour . . . au code de la
route. - II a ete condamne pour cambrio- Reticence OU resistance ?
lage par ... - Dans ce college, aucune ... au - II a accepte votre offre, non sans ...
reglement n'etait toleree. - Les gangsters - Quand il a expose ses projets de
ont pille la banque en commern;:ant par I' ... mariage a ses parents, ceux-ci lui ont
des coffres. oppose une ... hostile. - Dans son dis-
cours, on remarquait des hesitations, des
Irmption ou emption ? silences, des . . . - Pour etre mineur de
- Pendant le discours politique, il y a eu fond, il faut avoir une bonne
une . . . de manifestants dans la salle. -
Quand nous avons vu le Vesuve, i1 etait Hypotheque ou Hypothese ?
en , .. - II etait tellement en colere qu'il - Comme ii n'avait plus d'argent, il a du
a fait ... chez moi a minuit. - La rou- prendre une . . . sur une villa. - En vous
geole se manifeste par une ... de boutons. faisant confiance, c'est une ... que je
- L' ... des eaux dans la vallee a provo- prends sur l'avenir. J'espere ne pas avoir
que de fortes inondations. a le regretter. - Dans . . . ou je me serais
trompe, il y aurait encore des moyens de
Emigrant OU immigrant ? Emigres OU s'en sortir. - C'est une ... qui n'est pas
immigres? a ecarter. Elle s'averera peut-etre judi-
- Ses parents etaient irlandais. Us sont cieuse.

196
 Table des rnatieres

A vertissernent . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Bibliographie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Liste des abreviations . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10

Partie 1
Structure de la phrase frarn;:aise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Nature de la phrase et ordre des ''00ts . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Verbes transitifs et intransitifs . . ........................................ 19
Participe passe des verbes transitifs et intransitifs . ......................... 23
Verbes impersonnels . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Verbes pronominaux ................................................... 30
Adjectif verbal, participe present, gerondif ............................. 33
Infinitif .............................................................. 35

Partie 2
L'article (quelques rappels) . . ............................................ . 39
L'adjectif (place et sens) v ............................................. . 43
Les indefinis. (principales difficultes) .................................... . 47
Les pronoms personnels . . .............................................. . 50
Les pronoms relatifs ................................................ . 54
Les prepositions ...................................................... . 58
Mots invariables . . ................................................... . 64
Le « ne » expleth . . ................................................... . 65

Partie 3
L'expression de la realite du concret. (Le present) . . ............. , . . . . . . . . . 67
Les temps du passe . :<..................................................... 74
Les passes relatifs .. \< . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
L'expression de l'avenir . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91
Tableau de la concordance des temps ..1--: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
L' expression du temps ... 1.,:. • • . . • . • . • . . . . . • . . . . . . . . . . . • . • • . • . . . • . . . . . . . • • . • . . 99
Le discours rapporte ... I.·. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 105

Partie 4
L'expression de la pensee.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
L'expression de la volonte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120
L'expression des sentiments . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 126
L'expression de la comparaison . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132
L'expression de la cause.... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139
L'expression de la consequence. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 148

197
L'expression du but........................................................ 155
L'expression de la concession, (de l'opposition, de la restriction) . . . . . . . . . . . . . . 160
L'expression de l'hypothese et de la condition.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 167
Revision generale des emplois du conditionnel.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 176
Revision generale des emplois du subjonctif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 179

Partie 5
Les niveaux de langage . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 185
Vocabulaire (quelques difficultes lexicales et grammaticales).................... 194

198
~~~~~~~~~~~~~-A-c_h_e_v_e~d-'i_m_p_n-.m-e-r~p-,;~ -C-o-rl-e-t,~lm_p_r-im~e-u-r,~S-.A~.~~~~~~~~~~~~~
14110 Conde-sur-Noireau (France)
N° d'lmprimeur: 3918 Precedent depot : novembre 1990 Depot legal : avril 1992
tmprime en CLE.