Lycée: Dahmani Djelloul.
Année Scolaire :2022 /2023
Classe: 2èmelE Durée: 2 heures.
Composition de français du troisième trimestre
Texte :
La scène se passe en l’an … 2031 aux « USA ».
Il voulait embarquer sur la fusée à destination de Mars. Tôt le matin, il se rendit à la piste
de lancement et, à travers le grillage, cria aux hommes en uniforme qu'il voulait partir pour
Mars. (...) Il dit qu'il s'appelait Pritchard et qu'il avait le droit d'aller sur Mars. N’était-il pas né
ici même, dans l’Ohio ? N’était-il pas un bon citoyen ? Alors pourquoi lui aussi ne pourrait-il
pas aller sur Mars ? Il brandit les poings vers eux et leur dit qu'il voulait quitter la Terre ;
n'importe quelle personne sensée voulait quitter la Terre. Un vaste conflit nucléaire allait y_
éclater dans les deux ans, et il ne voulait pas être là quand la chose se produirait. Échapper aux
guerres, à la censure1, à l'étatisme, à la conscription2, au contrôle gouvernemental de ceci ou de
cela. (…) La Terre, vous pouviez vous la garder ! (…)
Ils se moquèrent de lui à travers le grillage. Il n'avait sûrement pas envie de partir pour
Mars, dirent-ils. Ne savait-il pas que la première et la deuxième expédition avaient échoué,
disparu ; que les équipages y étaient sans doute restés ?
Mais ils ne pouvaient pas le prouver, ils n'avaient aucune certitude, répliqua-t-il, accroché
au grillage. Peut-être était-ce un pays de Cocagne3, là-haut. Le capitaine York4 et le capitaine
Williams4 n'avaient peut-être aucune envie de revenir.
Allaient-ils se décider à lui ouvrir la grille et à le laisser monter abord de la Troisième
Fusée expéditionnaire, ou lui faudrait-il la défoncer à coups de pied ? On lui dit de se taire.
Il vit les hommes qui se dirigeaient vers la fusée. « Attendez-moi ! cria-t-il. Ne me laissez
pas sur ce monde affreux, il faut que je m'en aille ; il va y avoir une guerre nucléaire ! Ne me
laissez pas sur la Terre ! »
On l’entraîna de force. La porte du car de police se referma dans un claquement sec et on
l'emmena dans le petit matin, le visage collé à la vitre arrière. Et juste avant que la sirène ne se
déclenche en haut d'une côte, il vit la flamme rouge, entendit le grondement puissant et sentit
l’énorme secousse tandis que la fusée argentée décollait en flèche et l'abandonnait à un banal
lundi matin sur la banale planète Terre.
Ray Bradbury, Chroniquesmartiennes,éd. Denoël (1950)
1. censure : interdiction
2. conscription : service militaire obligatoire
3. capitaine York et le capitaine Williams: responsables de la première et de la deuxième expédition.
QUESTIONS
I/ Compréhension de l’écrit :
1. Qui est le personnage central de ce récit ? Que veut-il ? Pourquoi ?
2. Ce récit est :
– Un fait divers.
– Un récit réaliste.
– Un récit d’anticipation. Relevez la bonne réponse.
3. Répondez par vrai ou faux :
a- Les hommes sont allés deux fois sur Mars.
b- Les équipages sont rentrés de Mars sains et saufs.
c- Pitchard est monté a bord de la fusée.
d- Selon Pritchard, une guerre nucléaire éclaterait en 2033.
4. Pour Pritchard, quitter la Terre est un droit. Pourquoi ?
5. Pourquoi, selon Pritchard, les équipages ne sont pas retournés sur Terre ?
6. Relevez deux indices temporels.
7. Que remplace chacun des mots soulignés dans le texte ?
Y:………………………………, Ils: ……………
Lui:……………………………, là-haut: …………
8. Quelle est la valeur du conditionnel dans les phrases suivantes ?
- Pourriez-vous m' aider.
- Je souhaiterais votre réussite.
-J’aurais dû faire plus attention.
9. Selon vous, que se passera si une guerre nucléaire éclate ? Répondez en quatre phrases.
II/ Production écrite :
Traitez l’un des sujets suivants :
1. Faites le compte rendu objectif du texte en 100 mots environ. Ne recopiez pas le texte.
2. Dans 20 ans, vôtre lycée subira peut-être plusieurs changements au niveau de l’édifice,
l’architecture ou le règlement intérieur. Imaginez, en une quinzaine de lignes, le
système éducatif, les infrastructures….. qui n’existent pas encore mais qui vous
aimeriez avoir lieu plus tard.
