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Calcul dans ℝ 2eme Sciences et Informatiques

Exercice 1

4
𝟑
Soit 𝒙 un réel tel que : 𝒙 ≠ −𝟏 et 𝒙 ≠ 𝟐

17
Soit 𝑨 = 𝟖𝒙𝟑 − 𝟐𝟕 + (𝟑 − 𝟐𝒙)(𝟑𝒙𝟐 + 𝟔𝒙 + 𝟏𝟎) et 𝑩 = 𝟒𝒙𝟐 − 𝟏𝟐𝒙 + 𝟗 + (𝟐𝒙 − 𝟑)(𝒙𝟐 + 𝟒)
1) Factoriser 𝑨 et 𝑩

0
𝑨 𝒙−𝟏
2) Montrer que = 𝒙+𝟏
𝑩

30
Exercice 2
1) a) Factoriser 𝑨 = 𝟖𝒙𝟑 − 𝟐𝟕 − 𝟐(𝟐𝒙 − 𝟑)(𝟑𝒙 + 𝟏𝟕)
b) Factoriser 𝑩 = (𝒙 − 𝟑)(𝟒𝒙𝟐 − 𝟐𝟓) + (𝟐𝒙 − 𝟔)(𝟐𝒙 + 𝟓)

58
2) a) Résoudre dans ℝ , 𝑩 = 𝟎
b) Pour quelles valeurs du réel 𝒙 on a 𝑩 ≠ 𝟎
𝑨 𝟐𝒙−𝟓
c) Pour les valeurs du réel 𝒙 trouvées montrer que =
𝑩 𝒙−𝟑
/
Exercice 3
me

Soit 𝑨 = (𝒙 + 𝟑)𝟐 − (𝒙 − 𝟑)𝟐

1) Factoriser 𝑨
oli.

2) Sans utiliser une calculatrice, en déduire la valeur de 𝑩 = 𝟐𝟎𝟐𝟑𝟐 − 𝟐𝟎𝟏𝟕𝟐

Exercice 4
o

Sans utiliser une calculatrice calculer : 𝑨 = 𝟏𝟗𝟕𝟖𝟔𝟓𝟑𝟒𝟐 − 𝟏𝟗𝟕𝟖𝟔𝟓𝟑𝟐 × 𝟏𝟗𝟕𝟖𝟔𝟓𝟑𝟔

s.k

Exercice 5
1) Montrer que pour tous réels positifs 𝒙 et 𝒚 on a : 𝟐𝒙𝒚 ≤ 𝒙𝟐 + 𝒚𝟐
ue

2) Montrer les inégalités suivantes que pour tous réels strictement positifs 𝒙 et 𝒚
𝟏 𝒙 𝒚
𝒙+𝒙 ≥ 𝟐 et +𝒙 ≥ 𝟐
tiq

Exercice 6
ma

Soit le réel 𝒂 = √𝟒 − 𝟐√𝟑 + √𝟒 + 𝟐√𝟑

1) a) Calculer 𝒂𝟐
e

b) En déduire une écriture plus simple de 𝒂.

ath

c) Déterminer une écriture plus simple de 𝒂 par une autre méthode.

√𝟑
2) Montrer que 𝒂 et sont inverses.
𝟔
/m

Exercice 7
Simplifier les expressions suivantes :
p:/

𝑨 = √𝟒𝟓 + √𝟖𝟎 − √𝟒𝟎𝟓 , 𝑩 = √𝟑 − 𝟐√𝟏𝟐 + 𝟒√𝟐𝟕 − 𝟓√𝟒𝟖 ; 𝑪 = 𝟓√𝟏𝟐 + 𝟖√𝟐𝟕 − √𝟕𝟓 − 𝟐√𝟏𝟎𝟖
htt

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Exercice 8

Soient les réels 𝑨 = √𝟐𝟖 − 𝟏𝟎√𝟑 et 𝑩 = √𝟒 + 𝟐√𝟑

1) Ecrire 𝑨 et 𝑩 sous la forme 𝒂 + 𝒃√𝒄 (𝒂 ; 𝒃 et 𝒄 étant des entiers)

4
2) Calculer alors 𝑨 + 𝑩

17
Exercice 9

On donne 𝑨 = √𝟑 − 𝟐√𝟐 − √𝟑 + 𝟐√𝟐 et 𝑩 = √𝟔 + 𝟒√𝟐 + √𝟔 − 𝟒√𝟐

0
1) a) Calculer 𝑨𝟐

30
b) En déduire la valeur exacte de 𝑨
2) a) Calculer 𝑩𝟐
b) En déduire la valeur exacte de 𝑩

58
Exercice 10
1) Ecrire les nombres suivants sans les radicaux au dénominateur :
√𝟐+𝟏 √𝟓−√𝟑 √𝟐+𝟐 𝟏+√𝟓 √𝟑−𝟏
𝑨= ; 𝑩= ; 𝑪= ; 𝑫= ; 𝑬 = 𝟐+√𝟑
√𝟐 √𝟑−𝟐√𝟓 √𝟑+√𝟐 √𝟓−√𝟐
/
2) Calculer les expressions suivantes
me

√𝟐+𝟏 √𝟐−𝟏 √𝟑−𝟐 𝟐 √𝟓 √𝟐

𝑬= − ; 𝑭= − ; 𝑮= − 𝟏−√𝟐
√𝟐−𝟏 √𝟐+𝟏 √𝟐+𝟏 √𝟐−𝟑 √𝟐+√𝟓

Exercice 11
oli.

√𝟐−√𝟑 √𝟔−√𝟐
On donne 𝒙 = et 𝒚 =
𝟐 𝟒
o

1) Calculer 𝒙𝟐 et 𝒚𝟐
s.k

2) Comparer alors 𝒙 et 𝒚
Exercice 12
ue

Soit les réels 𝑨 = √𝟖 − 𝟐√𝟏𝟓 − √𝟖 + 𝟐√𝟏𝟓 et 𝑩 = √𝟕 + 𝟒√𝟑

1) Calculer 𝑨𝟐 . En déduire une expression simple de 𝑨.
tiq

2) Montrer que 𝑨 + 𝟐𝑩 est un entier.

Exercice 13
ma

Soit 𝒙 ∈ [𝟏 , 𝟑] et 𝑬 = 𝒙|𝒙 − 𝟏| + 𝟓|𝒙 − 𝟑|

1) Simplifier l’écriture de 𝑬.
e

2) En déduire que 𝑬 ≥ 𝟔
ath

Exercice 14
𝟐
1) a) Calculer (√𝟑 − 𝟐)
/m

b) Déduire une écriture plus simple de √𝟕 − 𝟒√𝟑 .

p:/

2) Simplifier les expressions suivantes :

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𝑨 = 𝟏 + √𝟑 + √𝟖 + √𝟕 − √𝟒𝟎 − √𝟔 + √𝟐𝟎 et 𝑩 = √𝟓 + √𝟑 + √𝟐 × √𝟓 − √𝟑 + √𝟐

3) Soit le réel 𝒂 = √𝟐 − √𝟑 − √𝟐 + √𝟑 Calculer 𝒂𝟐 puis déduire 𝒂

4
𝟓
4) Soient 𝒙 et 𝒚 deux réels tels que : 𝟑 < 𝒙 < 𝟓 et −𝟐 < 𝒚 < −𝟏 .

17
𝒚𝟐 +𝟏
Donner un encadrement de : −𝟑𝒙 + 𝟐𝒚 ; et 𝒙𝒚
𝒙
𝟏 𝟏 𝟏
5) Soient a et b deux réels tels que : − 𝟐 ≤ 𝒂 ≤ − 𝟑 et ≤𝒃≤𝟏

0
𝟐
𝟏 𝟏

30
Montrer que ≤
√𝟏−𝒂𝟐 √𝟏−𝒃𝟐

Exercice 15
Soit , 𝒃 et 𝒄 trois réels tels que : 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 = 𝟎

58
1) a) Factoriser 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑
b) Montrer que 𝒂𝟐 + 𝒃𝟐 = 𝒄𝟐 − 𝟐𝒂𝒃
c) En déduire que 𝒂𝟑 + 𝒃𝟑 + 𝒄𝟑 = 𝟑𝒂𝒃𝒄
2) Résoudre dans ℝ l’équation (−𝟐𝒙 + 𝟏)𝟑 + (𝟑𝒙 − 𝟒)𝟑 + (−𝒙 + 𝟑)𝟑
/
me

Exercice 16
Un magasin décide de faire une réduction à la caisse sur tous ses articles restants en stock. Le prix
d’un article est de 𝟗𝟎𝑫
oli.

Quel est le prix payé à la caisse par le client ?

Exercice 17
o

Un marchand de légumes a acheter 𝟔𝟎𝑲𝒈 de pomme de terre à 𝟏𝑫 , 𝟐𝟎𝟎 le Kg, il a vendu 𝟔𝟎% de
s.k

la quantité avec un bénéfice de 𝟓𝟎% sur le prix d’achat, et le reste de la quantité avec une perte de
𝟐𝟎% sur le prix d’achat. Le marchant est-il perdant ou gagnant et donner le montant de la perte
ue

ou du gain.
Exercice 18
tiq

𝟏 𝟏 𝟏
1) a) Soit 𝒏 un entier naturel non nul , montrer que − 𝒏+𝟏 = 𝒏(𝒏+𝟏)
𝒏
ma

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝒏
b) En déduire que pour tout entier naturel 𝒏 non nul on a 𝟐 + 𝟐×𝟑 + 𝟑×𝟒 + 𝟒×𝟓 + ⋯ + 𝒏(𝒏+𝟏) = 𝒏+𝟏

3) a) Calculer 𝟐𝟎𝟐𝟎 × 𝟐𝟎𝟐𝟏

e

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
b) Simplifier alors l’expression 𝑬 = 𝟐 + 𝟔 + 𝟏𝟐 + 𝟐𝟎 + ⋯ + 𝟒𝟎𝟖𝟐𝟒𝟐𝟎
ath

Exercice 19
1) Soit ∈ 𝐈𝐑 + . Montrer que √𝐩 + 𝟏 − √𝐩 est l’inverse de √𝒑 + 𝟏 + √𝒑
/m

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
2) Calculer 𝟏+√𝟐 + + + ⋯+
√𝟐+√𝟑 √𝟑+√𝟒 √𝟔𝟑+√𝟔𝟒
p:/

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
3) Déterminer le plus grand entier naturel 𝒏 tel que 𝟏+√𝟐 + + + ⋯+ ≤𝟗
√𝟐+√𝟑 √𝟑+√𝟒 √𝒏+√𝒏+𝟏
htt

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Exercice 20
Soit 𝒇(𝒙) = 𝟐𝒙𝟐 − 𝒙 − 𝟏
1) Montrer que 𝒇(𝒙 + 𝟏) − 𝒇(𝒙) = 𝟒𝒙 + 𝟏

4
2) En déduire que pour tout 𝒏 ∈ ℕ on a : 𝟓 + 𝟗 + 𝟏𝟑 + ⋯ + (𝟒𝒏 + 𝟏) = 𝟐𝒏𝟐 + 𝟑𝒏

17
3) Calculer alors 𝟓 + 𝟗 + 𝟏𝟑 + ⋯ + 𝟒𝟓
4) Déterminer l’entier naturel 𝒏 tel que 𝟓 + 𝟗 + 𝟏𝟑 + ⋯ + 𝒏 = 𝟔𝟓
Exercice 21

0
30
√𝟓−𝟏
Soit 𝒙 = 𝟐
𝟏
1) Montrer que 𝒙𝟐 + 𝒙 − 𝟏 = 𝟎 et que =𝒙+𝟏
𝒙

58
√𝒙 √𝒙+𝟏
2) En déduire que + = √𝟓
√𝒙+𝟏 √𝒙

Exercice 22
𝟏 𝟏 𝟏
1) Soit 𝒏 ∈ ℕ∗ , ordonner du plus petit au plus grand les réels ; et
𝒏 𝒏+𝟏 𝒏+𝟐
𝟑 𝟏 𝟏 𝟏 𝟑
2) Montrer que pour tout 𝒏 ∈ ℕ∗ on a : < 𝒏 + 𝒏+𝟏 + 𝒏+𝟐 < 𝒏
/
𝒏+𝟐
me

𝟏 𝟏 𝟏
3) En déduire que 𝟎, 𝟎𝟐𝟗 < 𝟏𝟎𝟎 + 𝟏𝟎𝟏 + 𝟏𝟎𝟐 < 𝟎, 𝟎𝟑𝟎

Exercice 23
oli.

1) a) Montrer que pour tout réel , on a : 𝟏 − 𝒙𝟕 = (𝟏 − 𝒙)(𝟏 + 𝒙 + 𝒙𝟐 + 𝒙𝟑 + 𝒙𝟒 + 𝒙𝟓 + 𝒙𝟔 )

b) Factoriser alors : 𝟏 + 𝒙𝟕
o

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
2) a) Calculer 𝑨 = 𝟏 + 𝟐 + 𝟒 + 𝟏𝟔 + 𝟑𝟐 + 𝟔𝟒 + 𝟏𝟐𝟖
s.k

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏
b) Calculer 𝑩 = 𝟏 − 𝟐 + 𝟒 − 𝟏𝟔 + 𝟑𝟐 − 𝟔𝟒 + 𝟏𝟐𝟖
ue

3) Soit 𝒏 un entier naturel pair

On donne pour tout 𝒏 ∈ ℕ
tiq

𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝒏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 𝟏 −𝟏 𝒏
𝑪 = (𝟏 + 𝟐 + 𝟒 + 𝟏𝟔 + 𝟑𝟐 + 𝟔𝟒 + 𝟏𝟐𝟖 + ⋯ + (𝟐) ) (𝟏 − 𝟐 + 𝟒 − 𝟏𝟔 + 𝟑𝟐 − 𝟔𝟒 + 𝟏𝟐𝟖 + ⋯ + ( 𝟐 ) )

𝟏 𝒏−𝟏
ma

Montrer que 𝑪 = 𝟒 − (𝟐)

e
ath
/m
p:/
htt

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