Espace Représentations de solides
Pages 140 et 141 Aide-mémoire
• Polyèdre
• Quelques polyèdre
s
? • Polyèdre - Relation
Que sais-je
d’Euler
• Représentations dan
s l’espace
Activités
• ES46 à ES49
D E H I
B
A
1 2
Voici les représentations de deux solides.
a) Comment appelle-t-on une représentation comme celle du solide 1 ?
b) Comment appelle-t-on une représentation comme celle du solide 2 ?
c) Quel nom porte le solide 1 ?
d) Combien de sommets chacun d’eux possède-t-il ?
e) Et d’arêtes ?
f) Et de faces ?
SUITE ➜
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Espace Représentations de solides
g) Les faces ABC et DEF du solide 1 sont-elles parallèles ?
h) Les arêtes DE et BE du solide 1 sont-elles perpendiculaires ?
i) Colorie en rouge sur la représentation du solide 2 le segment qui
représente la même arête que le segment HI.
j) Propose :
– un croquis du développement du solide 1 ;
– un dessin en perspective du solide 2.
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Espace Représentations de solides
ES46 Prisme troué
Dans un prisme à base triangulaire, on creuse un trou
de même forme, comme l’indique le dessin ci-contre.
On obtient un nouveau solide.
Combien ce nouveau solide possède-t-il :
a) de faces ? b) de sommets ? c) d’arêtes ?
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Espace Représentations de solides
ES47 Solides à nommer
Nomme le plus précisément possible les solides représentés ci-dessous.
C
A B
D G H
E
F
I
J
K O
N
L
P
A: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– J: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
B: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– K: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
C: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– L: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
D: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– M: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
E: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– N: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
F: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– O: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
G: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– P: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
H: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Q: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
I : ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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Espace Représentations de solides
ES48 Sens dessus dessous
Donne le nom de chacun des solides représentés ci-dessous et indique
également s’ils sont plutôt représentés vus de dessous ou vus de dessus.
a) b) c) d)
e) f) g) h)
i) j) k) l)
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ES49 Gris-noir-blanc
Le(s)quel(s) de ces développements est-il (sont-ils) celui (ceux) d’un cube dont les faces
opposées sont de même couleur ?
A B C D E
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Espace Représentations de solides
ES50 Cube tronqué
La figure ci-contre montre un cube dont on a coupé un coin.
Si l’on coupe de la même manière tous les coins d’un cube,
on obtient alors un nouveau solide.
Combien ce nouveau solide possède-t-il :
a) de faces ? b) de sommets ? c) d’arêtes ?
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Espace Représentations de solides
ES51 Polyèdres
Combien existe-t-il de polyèdres convexes qui ont moins de
dix faces qui sont chacune un carré ou un triangle équilatéral ?
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ES52 Qui suis-je ?
Donne le nom précis de ces cinq solides :
a) J’ai cinq faces, trois carrées et deux triangulaires.
b) J’ai six faces rectangulaires.
c) Je suis un polyèdre régulier et une de mes faces est un carré.
d) Cinq de mes faces sont des triangles isométriques et j’ai six sommets.
e) Chacune de mes arêtes est parallèle à exactement trois autres de mes arêtes.
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ES53 Six vues
Parmi ces six vues, lesquelles peuvent être celles :
a) d’un cube ? c) d’un cylindre ?
b) d’un tétraèdre ? d) d’une pyramide à base carrée ?
A B D E F
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Espace Représentations de solides
ES54 Quels solides ?
Les développements ci-dessous sont tous corrects.
Quel solide chacun d’eux permet-il de construire ?
A B
C D
E F
A: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– B: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
C: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– D: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
E: ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– F: –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
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ES55 En perspective
4
a) Représente en perspective cavalière le parallélépipède
rectangle donné par ce développement. 2
b) Représente un cube en perspective isométrique et
décore ses faces visibles avec l’un de ces motifs.
A B C D
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Espace Représentations de solides
ES56 Déplacement
Caroline a construit l’assemblage dessiné à droite avec cinq cubes.
Elle déplace ensuite un seul cube.
Lequel des assemblages ci-dessous ne peut-elle pas obtenir ?
A B C
D E
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Espace Représentations de solides
ES57 L’escalier d’Amandine
L’assemblage ci-contre est fait de dix cubes collés ensemble.
Amandine l’a peint en entier, même le dessous.
Combien y a-t-il de faces de cubes peintes ?
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ES58 Heptacubes
Le solide ci-contre est composé de sept petits cubes.
Laquelle (ou lesquelles) des quatre vues suivantes
représente(nt) ce solide ?
A B C D
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ES59 Dans un cube
Les sommets de ce triangle se trouvent sur les arêtes du cube. Rayons lumineux
a) Dessine l’ombre du triangle sur la face inférieure du cube,
lorsque celui-ci est éclairé depuis le dessus.
b) Fais de même pour les triangles suivants :
c) Et s’il était éclairé depuis la gauche ?
d) Et s’il était éclairé depuis devant ?
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ES60 Cube en deux perspectives
Les segments c et i sont les arêtes de deux cubes.
a) Complète le cube d’arête c en perspective cavalière.
b) Complète le cube d’arête i en perspective isométrique.
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ES61 Encore des arêtes
Ces solides sont vus de dessus. Complète ces représentations en perspective
en ajoutant tous les traits pleins ou traitillés qui manquent.
Prisme droit à base pentagonale Cylindre
Tétraèdre Cube
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ES62 Tournez manège
Maxime fait une fois le tour d’une fontaine où se
dressent trois sculptures, en partant du point marqué,
dans la direction de la flèche. Il prend les quatre photos
ci-dessous.
Dans quel ordre les a-t-il prises ?
A B
C D
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ES63 Vues d’ici
Quatre solides ont été représentés à la même échelle, soit de dessus, soit d’un côté quelconque :
un cube, un cylindre, un prisme droit à base triangulaire et une pyramide régulière à base carrée.
Pour chacune des dix représentations ci-dessous, indique de quel solide il s’agit et s’il est vu de
côté ou de dessus.
A B C D
E F G
H I J
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ES64 Patrons
a) Voici trois développements. S’agit-il du même cube ?
A B C
b) Lequel de ces développements est celui du cube entaillé ci-contre ?
A B
C D
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ES65 Faux-semblants
Ecris le nom des solides représentés et indique les développements erronés.
a) A B C
b) A B C
c) A B C
d) A B C
e) A B C
SUITE ➜
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Espace Représentations de solides
f) A B C
g) A B C
h) A B C
i) A B C
j) A B C
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ES66 Zone blanche
Complète le développement de ces solides tout en restant dans la zone quadrillée blanche.
Cubes
Parallélépipèdes rectangles
Prismes droits à base triangulaire
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ES67 Onglets de collage
Indique, par la lettre appropriée, quels onglets viendront se coller aux endroits indiqués lors
du montage de ces solides.
Construis au moins un solide pour vérification.
c d
b e
a
d
e c
a f
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ES68 Cube décoré
Sur les faces de ce cube en verre, Sophie a colorié
B
des figures.
A
A, B, C et D sont les milieux de quatre arêtes,
alors que E est un sommet.
Représente un développement de ce cube.
C
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ES69 Figure plane dans le cube
Si l’on construisait les quatre cubes ci-dessous, quelles figures
planes les segments rouges détermineraient-ils ?
A B
C D
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ES70 Des cylindres
Peut-il s’agir de développements de cylindres ?
A B
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Faire le point Pages 151 et 152 Aide-mémoire
• Polyèdre
• Quelques polyèdre
s
• Polyèdre - Relation
d’Euler
• Représentations dan
s l’espace
1 Voici un solide.
a) Quel nom porte-t-il ?
______________________________________________________________________________
b) Est-il plutôt représenté de dessous ou de dessus ?
______________________________________________________________________________
c) Indique son nombre d’arêtes, de faces et de sommets.
______________________________________________________________________________
2 Un parallélépipède rectangle est composé de deux cubes.
Esquisse sa vue en perspective.
SUITE ➜
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Espace Représentations de solides
3 Complète le dessin ci-dessous afin d’obtenir le développement d’un prisme
droit.
> Corrigé en fin de fichier
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ES71 Destruction
Indique, dans chacun des trois cas, le nombre de petits cubes enlevés.
a)
b)
c)
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ES72 Construction
Combien de petits cubes sont-ils nécessaires à la construction de ces trois meubles ?
A B C
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ES73 Immeuble
Les coordonnées (x ; y ; z) de l’appartement désigné par une étoile sont (2 ; 4 ; 2).
Retrouve les coordonnées des appartements désignés par les lettres A, B, C et D.
B
y
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ES74 Les trois projections
1. Dessine les projections de ces solides formés de cubes, sur le sol (PH : plan horizontal),
sur le fond (PV : plan vertical) et sur la paroi (PP : plan de profil).
a) PV PP
5 cubes
PH
b)
PV PP
10 cubes
PH
SUITE ➜
Mathématiques 10e © CIIP – LEP, 2012
Espace Représentations de solides
c)
PV PP
18 cubes
PH
2. Reconstitue le solide dont voici les trois projections.
a)
PV PP
PH
7 cubes
SUITE ➜
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Espace Représentations de solides
b)
PV PP
PH
11 cubes
c) PV PP
PH
12 cubes
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ES75 Héli – 3D
Un hélicoptère tourne autour d’un immeuble pour en faire des photos aériennes.
L’édifice est composé de onze cubes.
On peut en voir ici une vue depuis le Nord-Ouest.
Dessine suivant le même mode de représentation la vue du Sud-Est.
Source : Mathématiques sans frontières, 1997
O E
Vue depuis le Nord-Ouest
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Espace Représentations de solides
Même si les satellites apportent nombre d’informations géographiques, des avions survolent
la Suisse pour la photographier à la demande de l’Office fédéral de la topographie
(Swisstopo) ; la réalisation de cartes précises et actuelles commence par des prises de vue
aériennes.
Situer l’emplacement et l’orientation des différentes photographies exige une analyse
importante aidée par la géométrie et la projection, à l’aide des trois axes de coordonnées
(x ; y ; z) et de la mesure des différents angles par rapport à l’avion.
Les photographies sont complétées par le déplacement sur le terrain des cartographes,
travail leur permettant d’observer ce que ne peuvent distinguer les appareils photogra-
phiques.
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Espace Représentations de solides
ES76 Gratte-ciel
Un quartier d’immeubles de la ville de Dubaï a été représenté dans une grille. Chaque case
contient un immeuble de 10, 20, 30 ou 40 étages.
Les immeubles d’une même rangée, ligne ou colonne, sont tous de tailles différentes.
Les informations données sur les bords du dessin indiquent le nombre d’immeubles visibles,
sur la rangée correspondante, par un observateur situé à cet endroit. Par exemple, si une ligne
contient la disposition 20-40-30-10, deux immeubles sont visibles à partir de la gauche (le 20 et
le 40) et trois immeubles sont visibles à partir de la droite (le 10, le 30 et le 40). Le but du jeu est
de retrouver la hauteur de chaque immeuble.
Tu as ci-dessous un exemple avec sa solution.
4 1 3 2 4 1 3 2 A Dubaï, le 4 janvier 2010, a été inauguré le plus haut
2 2 2 10 40 20 30 2
gratte-ciel jamais construit: la tour Burj Khalifa. Depuis
2004, près de 12000 ouvriers ont travaillé à son édifi-
3 1 3 20 10 30 40 1 cation.
Son sommet culmine à 828 mètres. Elle est constituée
2 2 2 30 20 40 10 2
de 160 étages composés principalement d’apparte-
1 3 1 40 30 10 20 3 ments et de bureaux, mais aussi d’un hôtel et de bou-
tiques de luxe.
1 2 2 2 1 2 2 2
Sa construction a coûté 1,5 milliard de dollars.
Complète les cases vides de ces deux grilles.
2 2 1 4 1 4
3 2
2 3 3
1 2
2 1 2
2 3 3 1
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